有關(guān)六年級(jí)作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼牧昙�(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
在生活中，有人誤解。誤會(huì)……了你，讓你無法忘記。或開導(dǎo)。激勵(lì)了你，讓你感激不盡。在我的生活中，我就被一個(gè)人開導(dǎo)了。是她讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
她就是我的鄰居周紅。她15歲，有這水晶似的大眼睛和櫻桃小嘴，很漂亮。去年冬天。天很冷，媽媽叫我去做運(yùn)動(dòng)。于是，我就開始練踢腿，在樓道里玩的時(shí)候，我都會(huì)練7。8個(gè)。
一天，我在樓道里練踢腿的時(shí)候，看到了鄰居周紅，她看到我在練踢腿便笑著說：“練踢腿呢？來，我教你�！闭f完他便毫不猶豫的踢了一會(huì)，在她看來是幾個(gè)，在我看來是天數(shù)，100多個(gè)。我看的目瞪口呆，她笑著說了一聲：“加油吧！”就走了。我的臉一下子紅了。因?yàn)樵趧e人面前我認(rèn)為我踢得已經(jīng)很好了，可現(xiàn)在……
回到家我就開始練，練了一會(huì)就不練了，我累了，就開始玩。突然，我的門鈴響了，我打開門一看是周紅她嘲笑的說：“玩呢，就你這樣學(xué)不會(huì)的！”我聽了很生氣，把門關(guān)上就練。練著練著我感到很累，腿都酸了，但我想到周紅嘲笑我的話，就很生氣。最終，我練成了踢腿。
練成后，我去找周紅來比賽，他毫不猶豫的同意了。我們就開始比賽，可能是她好久沒踢了，只踢了60幾個(gè)。而我踢了80幾個(gè)。最后我贏啦。她笑著說：“不錯(cuò)，繼續(xù)加油�！蔽议_心的笑了。
經(jīng)過這件事，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，是她開導(dǎo)了我，讓我明白了：只有堅(jiān)持。才會(huì)勝利。
六年級(jí)作文 篇2
我們家就像一個(gè)調(diào)色盤，盤子里有各種各樣的顏色。爺爺是紅色，奶奶是藍(lán)色，爸爸是紫色，媽媽是綠色，我是橙色。我們組成了一幅美麗的畫兒。
為什么說爺爺是紅色呢？因?yàn)闋敔斊綍r(shí)樂觀開朗，整天樂呵呵的，爺爺常常哼著自編的小曲。他和我都是小品迷、歌曲迷，趙本山的小品和一些流行歌曲都是爺爺最愛看的節(jié)目。紅色代表著熱鬧，所以說爺爺是紅色的，最恰當(dāng)不過了。
奶奶是藍(lán)色。藍(lán)色代表海闊天空。每當(dāng)爸爸媽媽說我時(shí)，跑到奶奶身旁，就立刻“海闊天空”了。而且奶奶能夠包容別人，所以我說奶奶是藍(lán)色。
媽媽是綠色。只要媽媽一回家，我就有一種溫馨祥和的感覺。每當(dāng)我遇到困難，只要想到媽媽對(duì)我的殷切期望，眼前就像出現(xiàn)了一片遼闊的大草原，信心倍增。自己好像變成了一匹駿馬，奔馳在一望無際的原野上。
每當(dāng)我做錯(cuò)了什么，爸爸總是嚴(yán)厲地批評(píng)我，此時(shí)我心里非常害怕，所以我說爸爸是紫色。而且紫色很難和其他的顏色搭配，但紫色是藍(lán)色和紅色的調(diào)和色，我爸爸就“外冷內(nèi)熱”的人。所以說他是紫色一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。
我代表著橙色。橙色象征著初升的太陽，大家都說我朝氣蓬勃，活潑可愛。我喜歡橙色，還有一個(gè)原因，那就是我最喜歡吃橙子。所以我是橙色。
在我們這個(gè)五彩之家里，紅橙藍(lán)綠紫都很重要。如果沒有了紅色，就會(huì)顯得冷清；如果沒有了綠色，就缺少了一份安逸；如果沒有了藍(lán)色，就會(huì)少一份安寧；如果沒有了紫色，畫面就會(huì)過度明亮；如果沒有了橙色，就會(huì)失去了活力。我們家這幅畫就這樣，“一個(gè)都不能少”。
我愛我家！
六年級(jí)作文 篇3
在電視上經(jīng)常能看見一些鋼琴家，穿著華麗的晚禮服，在萬眾矚目之下演奏鋼琴曲。靈泉般的琴音如行云流水般從鋼琴家們靈巧的手指下流出，流入了觀眾們的心田。這時(shí)，總會(huì)有些人十分羨慕舞臺(tái)上的鋼琴家——如果我也能彈奏出如此優(yōu)美的琴音，那該多好��！可是，想要彈奏出如此優(yōu)美的琴音，可是要付出許多的努力的。
鋼琴，在我看來是多么高雅。鋼琴家，是多么高貴的職業(yè)。可是，成為鋼琴家，有這么容易么？答案是否定的。
三歲那年，媽媽為了陶冶情操，帶我去了一次琴行。我趴在玻璃門上，看著門里的大哥哥大姐姐彈奏歌曲。一看到鋼琴，我的眼睛頓時(shí)發(fā)亮了，這個(gè)龐然大物是多么漂亮！回到家里，我搬來一張小凳子，坐在松軟的沙發(fā)前，擺上一本書當(dāng)做琴譜，開始胡亂“彈奏”起來了。實(shí)際上我就是看著一本連環(huán)畫在彈沙發(fā)。媽媽看我如此熱愛鋼琴，大喜過望，立刻就給我買了一部黑色的鋼琴給我。
買到了鋼琴，我可歡喜了。從幼兒園回來，就花了九牛二虎之力爬上了琴凳，揭開了琴布，卻發(fā)現(xiàn)鋼琴上面根本沒有像琴行的大哥哥大姐姐手下的琴鍵。手下只是一片黑，我卻天真地以為只要彈多了就自然會(huì)出現(xiàn)琴鍵了。于是我彈了好久，手指彈得好疼，最后等媽媽過來后才發(fā)現(xiàn)我彈的是琴蓋。把琴蓋揭開后，才是黑白相間的琴鍵，我頓時(shí)傻眼了。
后來，媽媽請(qǐng)了老師教我鋼琴，老師說我天賦不錯(cuò)，所以剛開始學(xué)的時(shí)候我在家里練琴練得可賣力了。逐漸，我越彈越好，已經(jīng)懂得彈曲子了�？墒�，隨著時(shí)間的推移，我愈發(fā)愈感到枯燥了，重復(fù)彈著一首曲子的話，會(huì)感到十分不耐煩。于是，我學(xué)琴的進(jìn)度慢了下來。
考完了五級(jí)，老師怎么也不教我六級(jí)的曲子，卻總是讓我練指法，沒有一點(diǎn)兒進(jìn)展。媽媽也不耐煩了，給我換了個(gè)老師。在新老師那里，我開始學(xué)習(xí)六級(jí)的曲子了。說來也怪，我總是在考級(jí)之前臨時(shí)抱佛腳，卻每次都成功考過級(jí)。記得有一次，臨考級(jí)還有兩個(gè)星期，我卻還有一首曲子沒有練熟，更別說是背了。媽媽一氣之下斷了我的電腦，我馬上抓緊了，努力練習(xí)，最后居然奇跡般的考過了。
說起來，我練琴也算奇葩了。六級(jí)考過了，學(xué)七級(jí)。臨考級(jí)了，我還剩下一首歌怎么也彈不出來，我就想：與其浪費(fèi)時(shí)間練這東西，還不如直接把心機(jī)投入到八級(jí)呢！于是，我沒有考七級(jí)，反倒是直接學(xué)八級(jí)，最后居然考過了！九級(jí)也是一樣，一首奏鳴曲彈不下來，就直接彈十級(jí)，最后也過關(guān)了，不過是勉強(qiáng)過關(guān)。媽媽為了這個(gè)沒少嘲笑過我。
說起臨考十級(jí)那段日子，可真謂是痛不欲生�。∧鞘钦檬鞘罴�，每天練不完五六個(gè)鐘頭就別想睡覺了！我日復(fù)一日地彈奏同樣三首曲子、音階……那種痛苦真是無法用語言來形容！至少對(duì)我來說是這樣的`！
付出越大，回報(bào)也越大！我辛苦了這么多天，終于熬來幸福了！我考過了十級(jí)！我終于能得到自己動(dòng)力的來源了——父親答應(yīng)過我，考過了十級(jí)就給我一臺(tái)筆記本電腦！只可惜，那臺(tái)電腦到現(xiàn)在也沒能到我的手里。大人的話，就是不可信！
沒學(xué)過鋼琴的人，是絕對(duì)不能想象練琴的辛苦的。所以，我每次看到電視上的鋼琴家彈出如此優(yōu)美的琴曲，心里沒有一絲羨慕，也沒有一絲嫉妒。因?yàn)槲抑�，他們�(nèi)缃竦某删�，是�?jīng)過自己的努力得來的，我沒有付出比他們更大的努力，彈得自然沒有那些鋼琴家好。學(xué)琴之路，我還沒走完，雖然接下來的路更加辛苦，但我還是要朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)！
六年級(jí)作文 篇4
我家有個(gè)小鬧鐘，這個(gè)小鬧鐘是我過生日媽媽送給我的我家有個(gè)精巧、漂亮的小鬧鐘，我很喜歡它。
它的樣子非常可愛，長著兩個(gè)像黑珍珠的眼睛，好像天天在關(guān)注著我。臉的兩側(cè)長著三根胡子，在面部中間的位置上有一個(gè)小小的鼻子，我左看看，右看看，“��！原來是個(gè)貓咪形狀的，真好看呀！”我不禁感嘆道。它的顏色是白色，穿著粉色的連衣裙，黃色的袖子，頭上還扎著一朵粉色的小花，好像在說：“我美還是你美？”在它的手中緊緊抱著一個(gè)表盤，表盤里有12個(gè)五顏六色的數(shù)字，有紅的、有綠的、有粉的、有黃的，真是美極了。在小鬧鐘的背后有兩個(gè)小按鈕，一個(gè)是調(diào)整時(shí)針的，另一個(gè)是調(diào)整分針的，令我驚喜的是，在它的頭頂上還有一個(gè)按鈕，原來，這個(gè)按鈕式調(diào)整鬧鐘時(shí)間的。它可真是個(gè)設(shè)備齊全的小鬧鐘。
它每天早晨都叫我起床。有一天的早晨，它不停地叫著：“快起床，快起床！”我立刻被聲音吵醒了，不耐煩地說：“煩死了”我把被子蒙在頭上，又要睡時(shí)，我迷迷糊糊的睜開沉重的眼皮看了看幾點(diǎn)，“呀！7點(diǎn)50了，壞了，壞了！”我頓時(shí)精神起來，我起床飛快地洗漱完畢，馬上背上書包飛快地奔向?qū)W校。到了學(xué)校還有一分鐘就要遲到了。回到家，抱起我的小鬧鐘，說：“謝謝你，小鬧鐘，如果不是你，我上課就要遲到了！”我說完后，不由地笑了。
小鬧鐘它天天不知疲倦、日夜不停地關(guān)注我，我可真謝謝它呀！我回過頭看了看，小鬧鐘它正對(duì)著我微笑，好像在對(duì)我說：“不客氣，這是我的職責(zé)呀！”我可真喜歡我的小鬧鐘呀！
六年級(jí)作文 篇5
六年的時(shí)光從我的眼前溜走，無聲無息，走得那么匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我就要向您—我親愛的母校，道一聲：“再見了！”
臨別，我卻始終忘不了您。在這里，我很慶幸我遇到了一群好老師。使他們，把我這個(gè)曾經(jīng)一無所知的小女孩引入廣闊的知識(shí)天地。在他們的帶領(lǐng)下，我結(jié)識(shí)了幾千位漢字朋友，許多數(shù)字及運(yùn)算朋友，很多音符朋友……由此我享受到了“朋友多了路好走”的甜蜜。在這些朋友的幫助下，我扣開了知識(shí)殿堂的神秘之門，盡情地享受學(xué)習(xí)帶給我的快樂。是他們，把我培育晨一個(gè)陽光女孩。健康、活潑、大度、懂事、機(jī)靈的我時(shí)常招來羨慕的目光，老師們贈(zèng)給我“陽光女孩”的美譽(yù)。我為此自豪，我要衷心地向老師們說一聲：“老師，謝謝你們！”
在這里，我也遇到了一群親如兄弟姐妹的同學(xué)。我們一起上課，一起活動(dòng)，一起嬉戲，一起玩耍，一切都還那么記憶猶新。冬運(yùn)會(huì)上，我們相互勉勵(lì)，同心協(xié)力，賽出團(tuán)隊(duì)精神；辯論會(huì)上，我們據(jù)理力爭，理直氣壯又不失禮節(jié)；課堂上，那飽含激勵(lì)的掌聲總忘不了光顧怯懦的同學(xué)；生病同學(xué)的家里，班委帶著全班同學(xué)的關(guān)懷和問候，捎上鮮花、水果和溫馨的話語……
臨別時(shí)，一切都變得如此珍貴，在此刻，我真希望時(shí)間能停留下來，讓我繼續(xù)享受在這里曾經(jīng)擁有的一切�？墒�，時(shí)間還是不緊不慢地走著，“滴答滴答……”一刻也不曾停過。在進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的日子里，我唯有珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)母校，才無愧于這塊哺育我起飛的樂園。
忘不了您，母校！不論將來我走到哪里，您都會(huì)永駐我的心里。
六年級(jí)作文 篇6
若有人知春去處，喚取歸來同住。
而我留不住，那個(gè)季節(jié)，那些人，那些曾經(jīng)說過要永遠(yuǎn)在一起的人早已經(jīng)散落天涯。悲情的，不只是那不諳離別早已被人遺忘無人拾起的愛情，然而懷念，竟?jié)u漸變做了呼吸，那么清晰……
那個(gè)季節(jié)，是離別。
離別不只是在心頭劃過的傷口，但我有什么，我又能做什么？只有禱告，只有懷念，懷念著的――年華。
是的，看得見的東西都是短暫的，而看不見的才是永恒，那么我曾經(jīng)看到過的永恒，又是什么？大概只是穿著華麗的欺騙，那個(gè)季節(jié)，我幻想著，我幻想過，但在那個(gè)季節(jié)，我醒來了。當(dāng)那些牽動(dòng)著我愛恨的人們離開了，留下的我，不再感覺了難過，只是那些被刺痛的傷口早已經(jīng)變得麻木，還有什么，是痛呢？
還是不成熟的，雖然會(huì)卷著詩書強(qiáng)詞說愁，但還是不成熟的，因?yàn)檫@個(gè)世界的愁，都漸漸變成了無奈。
嘆！只是空繾綣！
路人分棹行�；蛟S，只是路人，原本就是路人，是前世500次回眸換來的擦肩而過的路人。路人是不應(yīng)該掛記路人的，任憑他們?nèi)グ�，我再揮手，我再回首，5000次的回首，那么，在下輩子，還會(huì)遇見他們嗎？老人說，歲月是潑墨中的山水，亦幻亦真。其實(shí)，我一直幼稚地認(rèn)為，歲月是殘忍。
殘忍，在那個(gè)季節(jié)，現(xiàn)在的回想，什么還在作弄著我？是歲月，是殘忍。是吧！水搖晃的幻影如同破碎的流年，在蕩漾，在蕩漾，蕩漾在那些笑臉如花的印痕中，原本，我以為是幸福，其實(shí)，那只是無奈，無奈的習(xí)慣！
而這一生，又何嘗不是在無奈地習(xí)慣著呢？
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