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    二年級作文

    時間:2021-03-09 13:28:01 二年級 我要投稿

    【實用】二年級作文匯總6篇

      在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的二年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【實用】二年級作文匯總6篇

    二年級作文 篇1

      夏天的雷雨是驚天動地的。

      今天早上沉悶的空氣讓人窒息,蟬鳴穿過厚厚的樹葉,傳到我的耳朵里,讓我不禁感到幾分厭煩。中午,變天了,陰沉沉的烏云吞噬著蔚藍的天空,慢慢地向四周擴散。

      忽然,一道耀眼的閃電劃破整個天空,帶著絲絲寒光射向大地,緊接著,天崩地裂的雷聲打破大地的寂靜,在天空中回響!皣W——”雨下起來了,在暴雨的陪同下,又一道閃電劃破長空。

      雨千絲萬線的落下來,無邊無際的編織著一張迷蒙的雨簾。云層像浪潮般翻騰著,包裹著無盡的確雨點,又一道電光,粗大的雨滴掙脫了束縛,砸向大地。

      雨,還在下,但沒有先前恢弘的氣勢,只能不停地洗刷路面。

      夏天的雷雨是驚心動魄的。

    二年級作文 篇2

      春天到了,小亮和爸爸一起去戶外捉蝴蝶。

      他們扛著網(wǎng)兜,昂首挺胸地走出家門去戶外捉蝴蝶。不久,他們就看見了一只五顏六色的蝴蝶在自由自在地飛翔,累了就停在一棵高大挺拔的樹枝上休息。小亮看見了,興奮地對爸爸說:“我一定要抓住那只蝴蝶!笨墒,樹太高了,小亮夠不到,急得如同熱鍋上的螞蟻螞蟻團團轉。

      爸爸看到了小亮那副著急地模樣,便對小亮說:“孩子,別著急,快想辦法呀!”不一會,小亮高興說:“可以坐在爸爸肩膀上!卑职职研×量干狭思,三下五下就把那只蝴蝶捉住了,還給它取了一個名字——-麗飛。

      小亮通過這次捉蝴蝶明白了做事情不能太著急,要想辦法。小亮和爸爸高高興興回家去了。

    二年級作文 篇3

      冬天到,冬天到,小樹葉離開樹媽媽變成一只只美麗的蝴蝶在天空中飛舞。

      冬天到,冬天到,排成“人”字形的大雁從寒冷的北方飛到溫暖的南方。

      冬天到,冬天到,臘梅開得越來越香了。

      冬天到,冬天到,雪地上來了一群小畫家,小馬畫月牙、小狗畫梅花,小雞畫竹葉、小鴨畫楓葉。

      我覺得冬天是非常潔白的季節(jié)。

      冬天到,冬天到,樹葉寶寶離開了樹媽媽,樹葉寶寶在天空中自由地飛舞。

      冬天到,冬天到,梅花妹妹也耐不住寂寞了,它的香味引來了四面八方的游客。

      冬天到,冬天到,大雁在天空中排成一個大大的'“人”字,從寒冷的北方飛到溫暖的南方來了。

      冬天到,冬天到,小朋友們在潔白的雪地上堆雪人,打雪仗,玩得可高興了。

      我覺得冬天是那么美麗!那么燦爛!我愛冬天!

    二年級作文 篇4

      今天早上起床,我發(fā)現(xiàn)嘴里有東西,我拿出來也不知道是什么,直接給爸爸了,我問什么東西啊在我嘴里拿出來了?爸爸看后說是一顆牙。。窟@是我掉的第一顆牙,以前其他小朋友都換牙了,我一直沒有換,還有點著急,現(xiàn)在換了第一顆牙,還有點害怕。

      爸爸說我里面的牙齒已經(jīng)長出來了,有點兒往里側長,最近爸爸想帶我去咨詢牙醫(yī)呢!希望這顆新牙長得好,呵呵!

    二年級作文 篇5

      時間過得真快,兩個月的暑假轉眼就過去了。

      回到學校,老師讓交作業(yè),我交上作業(yè),看了下李棟灝的日記,我覺得他寫的非常好。

      開學后,校園特別漂亮。小草、大樹、小花滿地都是?諝庖蔡貏e清新。

      開學后,我們又打起十二分的精神,來認真聽講,,積極回答問題。老師也打起十二分的精神來交我們這些學生。

      開學后,一切都變的那么美好。操場像一個大圓球,可以裝下我們整個學校的人,可以讓我們在那里玩游戲。

      教室里明亮了很多,燈也變亮了,天氣也沒那么熱了。

    二年級作文 篇6

      臺風過去了,一天又比一天熱了,我約媽媽和姐姐一起去游泳,在路上太陽火辣辣。

      到了游泳館,我興致勃勃的跑向游泳池,游泳館很大,有三個游泳池。我們到了室外的深水區(qū),我和姐姐爭先恐后地跳進游泳池,濺起一朵朵白色的小花,我們就像快樂的小青蛙,時而在水中穿梭,時而懶懶地漂在浮球邊,時而踩水狂打水仗,你追我趕真好玩。媽媽穿著彩色的泳衣,戴著彩色的泳帽,跳進水中像一條五顏六色的熱帶魚。

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