實用的二年級作文匯總7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
暑假快結束了，每年的這個時候都是女兒舞蹈班匯報演出的時候，也是家長們驗收孩子們學習成效的關鍵時刻。今年舞蹈老師在三個月前就已經給孩子們布置了家庭作業(yè)，那就是每天晚上練習半個小時的舞蹈。有很多孩子就這樣一路堅持下來了，每當看到朋友圈里這些孩子們發(fā)出的視頻短片，我都很感動。有的孩子先天的基礎條件比較好，骨質很軟，所以練起基本功來就非常輕松自如，有的孩子對跳舞比較感興趣，帶著自己對舞蹈的熱愛，帶著自己對舞蹈學習的執(zhí)著，一路堅持了下來。每當看到她們發(fā)出的視頻，我都為他們喝彩，為他們的堅持點贊。
女兒自從幼兒園大班就開始學習跳舞，到現(xiàn)在已經堅持五年了。這五年來，女兒也付出了很多，一路堅持下來也有很多辛苦和收獲。
記得在女兒上幼兒園的時候，有一次，一個星期五的下午我正上著班，突然接到女兒班主任打來的電話。她說：“晶晶生病了，發(fā)燒了，你趕快來幼兒園接她，然后帶她去打針吧！”于是我趕緊把自己手頭的工作安排了一下，然后就匆匆忙忙帶著女兒去看病了。一瓶吊針打下去，病情穩(wěn)定住了，燒也退了。但是第二天又開始咳嗽了，于是周六一早起床后，我就趕緊帶著女兒去打針，因為中午十點要去舞蹈班跳舞。打針的時候，女兒一直看著吊瓶，然后不停地問我：“媽媽幾點了，我還要去跳舞呢！”我一邊看表，一邊對女兒說：“不用擔心，時間夠用，現(xiàn)在才八點多，你打完針才九點多一點。不會遲到了，你放心吧�！迸畠郝犕晡业膭窀妫艔木o張的氣氛中緩和過來，然后非常又耐心地看著點滴一點一點滴下來。等女兒打完針已經九點半了，我問女兒：“你行嗎？你的身體能不能撐得住，如果撐不住，我就帶你回家，然后給你請假。”“不用了媽媽，你不是經常對我說，無論做任何事情都要堅持做好嗎？”聽完女兒的話，我真為女兒的這種堅持精神所感動。
寒冷的冬天，女兒依然能夠冒著嚴寒去學習跳舞，即使是天上下著鵝毛大雪，女兒也從為對我說過：“媽媽，我不想去跳舞了，你幫我請個假吧！”女兒沒有要求請過假，也從來沒有缺過課。炎熱的暑天，很多孩子都喜歡待在空調房里，盡量避免出門，以免有被曬黑的風險。但是女兒依然堅持著自己的舞蹈之路。
盡管跳舞的過程中遇到過這樣那樣的'困難，但是一路走來，女兒都堅持了下來，從來沒有無辜耽誤過一節(jié)課。所以辛苦的付出才有今天的收獲，今天她去參加舞蹈彩排，看著孩子們在舞臺上一個個精神抖擻，英姿颯爽的精神勁，讓我真的很感動。
感謝老師的認真培養(yǎng)，才讓孩子們擁有這樣的進步。一路走來我們已經參加了三年的商丘春晚，參加過大大小小很多個比賽，女兒舞蹈班的成績始終都是名列前茅的。這是孩子們的堅持帶給我們家長和老師的最大回報。
感動著孩子們吃苦耐勞的堅持精神，感動著孩子們的刻苦堅持帶給我們的正能量，讓我們感受到了堅持的力量，感受到了付出之后收獲的美滿與幸福。
二年級作文 篇2
爸爸今天要下廚嘍！他先去菜市場買菜，回來的時候拎了好幾袋東西。我上前仔細一看，看到了活蹦亂跳的蝦、又大又肥的魚、張牙舞爪的大螃蟹，還有我最喜歡吃的鴨肉。
爸爸拎著大包小包，一頭扎進了廚房，系上了媽媽的花圍裙，拿起了鍋鏟。嘿，還真有幾分酒店大廚師的樣子呢！只見爸爸拿起了刀，一邊起火倒油，一邊快速地把菜切好并放入鍋里，雖然看起來手忙腳亂的，但是卻井然有序，完全就是一個深藏不露的廚藝高手。
過了一會兒，一股香味就從廚房里面飄了出來。我坐不住了，連忙連蹦帶跳地跑進廚房去探個究竟。爸爸笑哈哈地對我說：“開飯了，開飯了！”我迫不及待地端上我最愛吃的紅燒鴨肉，還偷偷地吃了一小口：“哇，太好吃了！”哥哥看見了，笑著說：“你啊，真是一只小饞貓！”
就這樣，我們把一盤盤的菜都端到了餐桌上，一家人津津有味地吃了起來。大家都稱贊爸爸的手藝好，他聽了頓時雙頰浮起兩片紅云，心里美滋滋的。
二年級作文 篇3
今天，我們學校舉行了一次“走進生命課堂”的科學小實驗游元活動。
走進各個班的教室，各種各樣地彩帶撲入眼簾。墻上的窗花、雪花片把平時普通的窗戶變得引人注意，黑黝黝的黑板也被老師布置的別具一格，有的上面畫著圖畫；有的寫著科學原理；有的粘滿了氣球……
依照順序，我先去了二（1）班體驗——扎不破的氣球。老師在一個氣球上粘滿了一個膠布，讓一個同學把大頭釘扎進氣球里，我以為氣球會破，沒想到大頭釘居然沒有“傷害”氣球，隨后老師給我們講了其中的原理。“移動的電影”聽起來不錯，進去瞧瞧！這里“服務員”可熱情了，他們仔細給我講解，讓我開心了不少。我又去了二（3）班——你會走直線嗎？“服務員”給我戴上眼罩，我便“亂走”起來了。我天生就不會走直線，才走了幾步就撞上了桌子，老師宣布失敗。
快樂元旦，快樂游元，快樂新年！
二年級作文 篇4
今天，我來到小公園里散步，忽然看到一群人圍在一個地方看熱鬧。好奇心強烈的我忍不住鉆進人群去一看究竟，原來有一個人在讓一只小鳥表演節(jié)目，原本冷清的小公園卻變得熱熱鬧鬧的。那個人對著小鳥說：“你是壞蛋�！毙▲B說：“你才是壞蛋。”小鳥的強調實在太搞笑了！我也忍不住笑了笑�？粗鴻C靈的小鳥，它太可愛了！可我似乎卻看見了小鳥眼睛里的悲傷，它和公園里其它的小鳥相比，它雖然更引人注目，但也失去了自由。它離開了家，離開了大自然，它不能在天空中盡情地飛，只能服從人們的命令，我想它是身不由己的。
我擠進人群，對小鳥的主人勇敢地說：“可以把小鳥賣給我嗎？”路人都奇怪地看著我。小鳥的主人問我為什么想買這只鳥？我說：“小鳥是屬于大自然的，它應該在藍天飛翔，在樹林里唱歌，和伙伴們一起玩耍。小鳥還能抓害蟲，我們應該保護它們。”大哥哥同意了把鳥賣給我，不過要用50元來買，我看著媽媽，媽媽很贊同我的做法，給了我錢買下了那只小鳥，并和我一起放掉了小鳥。如果我是那只小鳥，我會很高興，有人救我，把我送回家啦！
鳥類是我們的朋友，我們要愛護鳥類。只要能讓鳥兒重獲自由，不管幾元，都值！
二年級作文 篇5
風娃娃聽了媽媽的話點頭說：“知道了，以后我一定會讓人們都喜歡我的�！�
第二天，風娃娃來到了廣場，廣場上的人們正在看演出，但此時有團烏云飄了過來，眼看就要下雨了，演出也暫停了， 看演出的人們很失望，這時風娃娃用力一吹把烏云吹跑了，表演又重新開始了。大家都說：“風娃娃來的及時。”
風娃娃又來到小區(qū)，看到一個小朋友在地上哇哇大哭，家人再怎么逗他也沒用，風娃娃輕輕的吹響了小朋友的手里的小風鈴，風鈴“叮叮當當”發(fā)出了悅耳的聲音，小朋友頓時破涕而笑。大家都說：“風娃娃來的及時�！�
風娃娃再次來到公園，又看到了那群小朋友在放風箏，其中一個小朋友的風箏就要落下來了，風娃娃這次只是輕輕的吹了幾下，就把風箏吹地高高的。小朋友的臉上露出了笑容。大家都說：“風娃娃來的及時�！�
風娃娃高興地說：“媽媽，我終于學會怎么正確的幫助別人了！”說著，風娃娃又飛到別處去幫助人了。
二年級作文 篇6
許多人都夸我是一個聰明、可愛的男孩，可爸爸媽媽卻總說我“沒頭腦”。唉，不就是有時會忘這忘那嘛，我很不服氣。
一天早上，我剛到學校，就發(fā)現(xiàn)午餐費忘記帶了。昨天，孫老師可是千叮嚀萬囑咐過的：“明天交費，千萬不要忘記了。”可我偏偏忘了和爸爸媽媽說。我急得像熱鍋上的螞蟻──團團轉。突然，我想到給媽媽打電話，讓她快點兒把錢送過來，于是，我飛快地跑出教室。當我撥通媽媽的手機時，只聽電話里傳來“嘟──嘟──”的聲音，好長時間就是沒人接。這時，早操時間到了，我多希望媽媽趕快接電話呀！但電話里還是“嘟”聲依舊，我只好放下電話，匆匆忙忙趕回教室。
回家后，我怪媽媽沒有及時接我的電話，誰知媽媽嚴厲地說：“誰讓你這么沒頭腦？”唉，都怪我自己呀。以后，我一定要改掉這個“沒頭腦”的壞毛病。
評：
文章記敘了孩子做的一件“沒頭腦”的事，并表達了其想改掉這個壞毛病的決心，主題積極。引用老師的話及歇后語的使用很恰當，把怕老師責怪和著急的情狀表現(xiàn)得很生動。
忘帶錢的后果沒有交待，使對“沒頭腦”的害處的表現(xiàn)缺少力量。
二年級作文 篇7
寒冷的冬天已經走遠，溫暖的春天已悄然而至，打開門窗，讓明媚的陽光灑落整個房間，讓和煦的春風吹遍每個角落，趁著這美好的春光，我們決定：家里栽種些新的花木，把家里的春天氣息點綴得更生動、更豐富、更鮮美。
說干就干，我們驅車來到花木市場，經過一番精挑細選，看中了一棵莖粗葉茂的洋蘭，買到家后，就開始栽種了。
我們先把花盆里原來的土用鏟刀（家里只有這些不專業(yè)的工具，只好將就著用）松了松，媽媽還把土里的石塊等物掏掉了。據(jù)媽媽說：土壤就像植物寶寶的溫床，這些硬塊會磕著它。頓時，感動充滿了我的心間。不一會兒，土松好了，我按花根的大小挖了個坑，小心翼翼地把花放下去試了試，發(fā)現(xiàn)坑挖得淺了些，于是我又把坑底的土挖走了些，這下深淺剛好。我一手扶正洋蘭，一手迅速地把土蓋上，站起身仔細打量它，栽得很正。隨即我用土給它蓋得更嚴實了些，又澆了水。這下，一棵青翠油嫩的洋蘭就站立在我眼前了，似乎它正向我微笑呢，爸爸媽媽也豎起大拇指夸我細心能干。
我得意洋洋地望著這“杰作”，清楚地知道：我栽種的是一份美麗的向往，希望春天永遠留我家。
【實用的二年級作文匯總7篇】相關文章：