【熱門(mén)】初三作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的初三作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三作文 篇1
[ 1 ]
夢(mèng)的山腳，飄著裊裊幻想的輕煙。
人生的信箱里，出現(xiàn)了一張美麗的青春之圖片。
但你僅要的卻是空白的背面，因?yàn)樗梢匀文阃盔f著年輕情感的夢(mèng)幻。
[ 2 ]
云煙漫天，纏纏綿綿。目光散散淡淡，思緒悠悠然然。
青春美麗的圖片背面，不過(guò)是一首正在構(gòu)思的關(guān)于夢(mèng)想的詩(shī)歌而已，可你卻已隨它走入一個(gè)漂泊的路軌里，迷失在夢(mèng)想之煙霧裊繞的空氣中，沉醉在妙不可言的旋律里……
韻噪心間，在青春的柔情肆意張揚(yáng)的日子里，踩著恬淡的心夢(mèng)，驚醒小鳥(niǎo)的棲息。
你，徘徊在千年幽雅的小徑。只因他會(huì)在這里穿行，不怕他是個(gè)幽靈。
[ 3 ]
千遙萬(wàn)遠(yuǎn)的回眸，讓傾慕的心怦然有聲。
他的出現(xiàn)，宛若黑夜的極光；莫明的誘惑，讓人無(wú)處躲藏。
愛(ài)了，生命浸在蜜里。一朝芳意，萌生出靈魂與靈魂相依的綠茵，搖曳著相知的韻姿，日日染綠心的園地。
[ 4 ]
思念的潮水，將歲月的背影濕透。
多少次，黯然站在雨霧里，和著淚滴與他的幻影默默對(duì)視。千山萬(wàn)水的距離，那日日咀嚼的思念之痛，宛若譜了憂傷的樂(lè)曲，季節(jié)不復(fù)是季節(jié)……
算一種前世的愿意，也算一種今生的約定。身邊再多的山盟與海誓亦難以代替。
你曾經(jīng)如此地相信，遙遠(yuǎn)的他笑里所含的愛(ài)意；你以為他的眼眸，只映著你一個(gè)人的影。不想未來(lái)，也不問(wèn)過(guò)去，只甘心情愿地留在黑暗里，貪心地希望太陽(yáng)不要升起。
[ 5 ]
你腳踏癡情，款款向夢(mèng)走近。一股柔軟從腳邊滑過(guò)。聽(tīng)得到心底和魂靈深處的那個(gè)呼喚的聲音；然，卻又象海市蜃樓，若隱若現(xiàn)。
初三作文 篇2
我，有一個(gè)美麗的名字----雨，純潔的白云是我的媽媽。白天，我與伙伴們無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲著，晚上，我們一起聽(tīng)媽媽講故事。其中，我最喜歡聽(tīng)我的哥哥姐姐們?yōu)槭篱g萬(wàn)物所做的事的故事。我越來(lái)越向往那種驚心動(dòng)魄的生活，終于，我決定去追逐我的夢(mèng)。
這天，伴著轟隆隆的雷聲，追著閃電的腳步，我，向下一躍化為一個(gè)在空中飛舞的精靈，跳躍著青春的色彩，歡快地舞動(dòng)著澄碧的世界中舞動(dòng)出一片屬于自己的天空。
一會(huì)兒，我看到了地面，伙伴們中，有些選擇了城鎮(zhèn)，它們?cè)谖蓓斏稀班粥钡厍脫糁�。在窗戶上“叮咚”地激起朵朵水花，最后，在青石板上“嘩嘩”地流著，演奏一部交響曲。
剩下的我們，我、選擇了田野。我伴著如此美妙的音樂(lè)。在上帝給予的閃亮的舞臺(tái)上。繼續(xù)舞動(dòng)著，盡管我已看清舞臺(tái)的盡頭是死亡，但是我要將我純潔明亮得身姿，欣喜的舞步和猶如天藍(lán)的歌聲，留在這個(gè)我所愛(ài)的世界。
我努力地珍惜著這段“生命之舞，死亡之舞，美麗之舞......”可是，我的生命就猶如人的青春像云影一般掠過(guò)。
一曲終畢，舞遂停止，我笑著飄進(jìn)了泥土之中。
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)雷鳴般的掌聲，化作天空上的彩虹，看著美麗的彩虹，我又笑了，美麗，就這一次，雖然經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程會(huì)隱痛，但是在過(guò)程中感受到了喜悅。
就這一次，生命如此美麗，就這一次，卻是永遠(yuǎn)的美麗。
初三作文 篇3
沒(méi)有年輕秀麗的面孔，沒(méi)有水汪汪的眼晴，沒(méi)有偶像一般的傾城之貌。而她有的只是對(duì)我們對(duì)班級(jí)滿滿的愛(ài)，這就是我們的班主任——楊老師。
當(dāng)微風(fēng)輕托起一絲絲柳樹(shù)的枝頭時(shí)，我們正坐在教室里一起談?wù)撝罱l(fā)生的事情。聲音嘈雜不堪，此時(shí)，老師一聲獅子吼，頓時(shí)便讓講話的同學(xué)不再講了，他們識(shí)相的坐在位子上，拿出書(shū)本讀了起來(lái)，突然原來(lái)憤怒的臉中加入一絲疑惑朝著地上看去，同學(xué)一眼望去，只見(jiàn)是一張紙片“橫亙”在路的中央，楊老師喊道：“誰(shuí)是值日生?你是怎么打掃的?”值日生見(jiàn)此，馬上低著頭紅著臉拾起了紙片。此時(shí)，楊老師才露出了久違的笑容。
早晨，老師對(duì)我們的愛(ài)變成了一聲聲“怒吼”。
當(dāng)太陽(yáng)將它的溫暖的光輝灑向世間萬(wàn)物時(shí)，我們坐在教室中正在聽(tīng)著楊老師講課，我最喜歡的是她的板書(shū)——扎實(shí)而又有力。每次在他強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的時(shí)候，那一根粗而長(zhǎng)的粉筆總是會(huì)斷成幾節(jié)。每次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，她總是不茍言笑。一絲陽(yáng)光從窗戶中穿過(guò)照在老師身上，我恰巧看見(jiàn)了額頭上的一些汗珠，它們?cè)诠獾恼丈湎孪裾渲橐话�，而且老師從不�?huì)介意雙手的粉筆灰，還時(shí)常揮舞雙手。她總是充滿激情的講課，不知疲倦。
課上，楊老師對(duì)我們的愛(ài)化成了一顆顆汗珠。
當(dāng)太陽(yáng)閃著血色光芒，緩緩落山時(shí)，我們正坐在教室中奮筆疾書(shū)，做著試卷時(shí)，楊老師正襟危坐在講臺(tái)旁，一絲不茍地看著我們考試，不敢有一絲懈怠，突然，一個(gè)角落里傳來(lái)一陣細(xì)微的聲音。而楊老師也咳嗽一聲，并給了那幾個(gè)同學(xué)一個(gè)嚴(yán)厲的眼神作為警告。我們考90分鐘，楊老師也這樣看了我們90分鐘。
考試時(shí)，楊老師對(duì)我們的愛(ài)成了嚴(yán)厲的眼神。
楊老師對(duì)我們的愛(ài)是一樣的，而形式去千變?nèi)f化，這就是我們的楊老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)著楊老師。
初三作文 篇4
窗外的樹(shù)葉綠了青了，青了黃了，黃了落了，周而復(fù)始。我的心，也隨著冬日的來(lái)臨一點(diǎn)一點(diǎn)的蕭瑟起來(lái)。多想，像賣(mài)火柴的小女孩那樣，劃燃一把火柴，在昏黃溫暖的亮光中，一睹那副慈祥的容顏……
記得那時(shí)，我上六年級(jí)，每天都感覺(jué)生活的每個(gè)角落都灑滿了陽(yáng)光，小小的心靈溢滿了歡樂(lè)與幸福，哀愁啊，悲傷啊，離我好像都那么那么的遙遠(yuǎn)。但這種幸福與快樂(lè)仿佛在眨眼之間就消失了，就那么猝不及防的，我就失去了我最最親愛(ài)的奶奶。我對(duì)著蒼天大聲的哭喊“奶奶——”，但蒼天無(wú)語(yǔ)。
天空在我眼中變得那樣的昏暗，風(fēng)兒變得那樣的凄涼，冰涼的淚水順著我的臉頰滾滾而下。
媽媽告訴我，奶奶去了另一個(gè)美麗的世界——天堂，那里住的都是像奶奶那樣慈祥善良的人。于是，我每天仰望著天空，大朵大朵的白云飄過(guò)，云上面好像還有一個(gè)美麗的城市！我輕輕的喊著“奶奶，奶奶……”，但，一天又一天，一次又一次，白云輕輕的飄過(guò)，沒(méi)有絲毫的回聲，不留一絲的痕跡。我終于慢慢的知道，奶奶是不會(huì)回來(lái)的了，我小小的心里開(kāi)始盛滿了悲傷。
從小到大，奶奶最疼的人是我，最偏愛(ài)的也是我。因?yàn)槲疑蠈W(xué)了，時(shí)間很緊張，所以很少去看奶奶，幾乎一兩個(gè)星期才去一次。每一次去，奶奶就握住我的'手不放，牽著我走進(jìn)她的房間，將她藏在柜子里我最愛(ài)吃的零食拿出來(lái)給我，我總是吃的狼吞虎咽，奶奶就那么樂(lè)呵呵的坐在旁邊看著我，不時(shí)的提醒我：“乖，慢點(diǎn)吃！”
有一次我過(guò)生日，姑姑提前定好了蛋糕，說(shuō)讓我中午回家過(guò)生日，我答應(yīng)了。誰(shuí)知，那天中午正好班里有點(diǎn)事，可能會(huì)晚點(diǎn)回去，我便給姑姑打了個(gè)電話說(shuō)讓他們先吃飯，不用等我了，只用給我留一塊兒蛋糕就行了。可當(dāng)我回到家時(shí)，大家還守著一桌原封不動(dòng)的菜等著我。我問(wèn)姑姑：“不是說(shuō)好不用等我了嗎？你們?cè)趺催�沒(méi)吃呢？”姑姑偷偷的指指奶奶說(shuō)：“你沒(méi)回來(lái)，奶奶不讓吃飯，說(shuō)必須等你回來(lái)�！蔽倚睦锔袆�(dòng)極了，就走進(jìn)屋里把奶奶攙扶出來(lái)坐在桌前，打開(kāi)蛋糕，對(duì)著閃爍的燭光許愿——希望奶奶成為世界上最幸福、最快樂(lè)的老人！
可美好的愿望總是不長(zhǎng)久，奶奶還是安詳?shù)碾x開(kāi)了。
我對(duì)著天空千萬(wàn)次的呼喚，卻沒(méi)有人再回應(yīng)我了，一切都沒(méi)有了，為什么？奶奶您不是最愛(ài)我了嗎？您為什么丟下我不要了？恍惚間，仿佛又看到了慈祥的您，依然對(duì)著我溫暖的笑，依然輕輕的撫摸著我的手，偷偷的塞給我東西吃，您給的東西好甜，好香……難道這只是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？親愛(ài)的奶奶，我多希望自己呆在這樣的夢(mèng)里永遠(yuǎn)不要醒來(lái)……
記得第一次去看您，是一個(gè)陰暗潮濕的雨天，綿綿的細(xì)雨飄飄灑灑，就像我撕扯不斷的思念與愁緒。我哭了，淚水和著雨水一起流進(jìn)我的嘴里，苦苦的、澀澀的，就像是我品嘗到的生離死別的滋味。一塊冰冷的墓碑，讓我在霎那之間懂得了這本就應(yīng)該擁有的悲傷。
在朦朧的淚光中，我劃亮了一把火柴，那一團(tuán)溫暖明亮的光芒就是我心底最真切的愿望，親愛(ài)的奶奶，你會(huì)來(lái)嗎？
初三作文 篇5
初三以前，我最快樂(lè)的時(shí)候是早晨，和穎還有娟手挽手，喝著旺仔牛奶，一起逛長(zhǎng)城（我們學(xué)校操場(chǎng)的美稱），聊八卦。譬如：誰(shuí)誰(shuí)和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)打架了，誰(shuí)誰(shuí)被開(kāi)除了，誰(shuí)誰(shuí)但更多的時(shí)候是天上地下的胡扯，從太陽(yáng)扯到環(huán)保，又從環(huán)保扯到早戀，再?gòu)脑鐟俪兜铰糜危詈缶尤挥謴穆糜纬痘靥?yáng)。最后的最后是上課鈴聲響了，我們作鳥(niǎo)雀狀。
每天有了長(zhǎng)城這個(gè)小插曲，讓我覺(jué)得連起床都是件讓人期待的事。
初三以后，我最快樂(lè)的時(shí)候是晚上做夢(mèng)時(shí)。我夢(mèng)到穎沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué)，我也沒(méi)有和娟鬧矛盾，我們師徒仨還是和從前一樣瘋得忘乎所以。而現(xiàn)在的早上，我一個(gè)人喝著旺仔，一個(gè)人逛長(zhǎng)城，一個(gè)人邊走邊想我們以前。想到美好的時(shí)光，我會(huì)像瘋子一樣哈哈大笑；想到現(xiàn)在的我們，又忍不住鼻子發(fā)酸。在旁人看來(lái)，就是一喝著旺仔的瘋子，一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑，莫名其妙。
老師說(shuō)：毛毳初三以前是個(gè)壞學(xué)生，初三以后是個(gè)好學(xué)生。
父母說(shuō)：女兒初三以前不聽(tīng)話，初三以后聽(tīng)話了。
朋友說(shuō)：毛毛初三以前是個(gè)快樂(lè)的孩子，初三以后變得很憂傷了。
初三作文 篇6
習(xí)慣，還依舊在嗎？
曾經(jīng)，與你共有的習(xí)慣，每天晚上，自然地走向陽(yáng)臺(tái)，抬頭，望著天空，想起你。 后來(lái)，當(dāng)我們選擇了時(shí)間回避，每天晚上，我依舊會(huì)去仰望天空初中，看著星星，望著月亮，想你，多么希望再用短信與你聯(lián)系，卻已懂得，不再是一切依舊了。 我，也希望能夠有人陪伴，特別是回家的路上，那么長(zhǎng)的一段路，度秒如年。使我不得不想起你，讓時(shí)間靜靜流逝，卻也極少注意路上的安全了…
你，是我的知己，卻不完全懂得。
我，懂你的一些一些，卻不是一切，也不希望是一切，但，卻不想與你失去聯(lián)系。
你，在孤獨(dú)、受傷的時(shí)候還會(huì)想起我嗎？我不知道，卻想知道。
我，還是會(huì)時(shí)不時(shí)得想起你，特別是在有月或是繁星遍布的晚上，多么希望有你的陪伴。
那夜，月亮旁邊，一顆閃爍的星星貼地那么近，我，第一個(gè)想起了你，你是否也有看到？
習(xí)慣，還依舊在嗎？仰望星空，星空下，你是否也有看到，是否還記得，共有的習(xí)慣…
初三作文 篇7
天色昏暗，細(xì)雨延綿，我撐著傘獨(dú)自穿梭在紅磚蓋的老樓里，茫然四顧，何去何從，我不知，我在原地徘徊不定，時(shí)間開(kāi)始變得不那么快，好像走進(jìn)一場(chǎng)節(jié)奏緩慢的老電影里。
細(xì)小的光線越來(lái)越亮，睜開(kāi)眼，我便到了南山腳下。午后暖和的陽(yáng)光灑在我身上，這里早已沒(méi)有了春日時(shí)節(jié)百花爭(zhēng)艷的繁榮景象，草都枯黃了，漫山遍野卻只有菊花還有爛漫的開(kāi)著。白色的花瓣慵懶的散開(kāi)，靜靜的沐浴在陽(yáng)光下，不在春季與百花爭(zhēng)寵，而愿在蕭索的秋季獨(dú)自綻放。這樣一種清心，著實(shí)難能可貴。分花拂葉扛鋤而來(lái)的是陶淵明，他棄官歸田，不為五斗米而折腰，而愿在荒草間種豆鋤苗，其實(shí)他也抱有一種安守低處的清心，不浮、不急、不艷、不爭(zhēng)。不是自甘墮落，不是遭了擠兌，選擇退守也是一種姿態(tài)，是看今帆過(guò)盡后淬出來(lái)的那一點(diǎn)智慧，就像菊花，悄然吐進(jìn)體內(nèi)的芬芳，即使是后來(lái)，落葉歸根，也應(yīng)當(dāng)無(wú)怨無(wú)悔。
身邊的景物在飛速的變化著，周?chē)黄�。轉(zhuǎn)眼間，我便到了唐朝，國(guó)都長(zhǎng)安街道熙熙攘攘、熱鬧非凡，我不禁想看看在這盛唐駐腳的李白。那個(gè)自信“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”的李白，那個(gè)失意，道出“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，而后又能道“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的李白。于是我便在這擁擠的街道去尋找他的身影。
當(dāng)我找到他時(shí)，已是夜晚了，此時(shí)，他正坐在院里的石桌上，剛得知被貶了，我不免有些擔(dān)心，這都要貶了，為何還如此坐懷不亂。望著這圓月，他坐了很久，他忽的吐了口氣，從石椅上欠身，拍了后下擺“如此甚好，如此甚好啊，哈哈哈，怎奈得屈腰向要?jiǎng)�，我輩豈是蓬蒿人！”他哼著曲子從月下隱去，隨之一起的是他眼里的灼灼生輝的傲然。我望著他離去的背影，步子穩(wěn)健、輕俠如風(fēng)，一路的豪氣與瀟灑，不是被逼，不是無(wú)可奈何，只因他想，如是而已。李白，活的恣意，笑得灑脫。
李白的睥睨，陶淵明的低眉，截然不同的兩種態(tài)度，兩種不同的歸路，但他們活的真實(shí)，笑的灑脫，活出了自我，在自己選擇的道路上散發(fā)出自己的光芒，耀眼也好，微弱也罷。
細(xì)雨綿延，我撐著雨傘走出了紅磚樓拼湊出來(lái)的小巷，漸漸的，雨停了，我駐足，仿佛能聞到雨后樹(shù)葉的氣味，和山茶花還殘留著雨滴的涼意。路，綿延天際；我淡笑前行。
初三作文 篇8
初一，是黃色。新奇而亮麗，我們滿懷憧憬；初二，生活漸漸蒙上了一層灰色，學(xué)習(xí)、未來(lái)，給予我們不少壓力。當(dāng)?shù)湍昙?jí)學(xué)生喊我們“學(xué)哥”、“學(xué)姐”的時(shí)候，我們已經(jīng)初三了，能感覺(jué)到肩上沉甸甸的責(zé)任。
干凈而潔白的教室里，一塊亮藍(lán)的板子顯得那么顯眼：離中考還有**天。似乎在時(shí)刻警示著我們，毫不懈怠。是呀，將要面臨人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每一天都珍貴。老師更是孜孜不倦，起早督促早讀，批改作業(yè)到深夜。往昔，每一位老師握筆的姿勢(shì)、講課的語(yǔ)調(diào)和黑板上躍動(dòng)的白色小精靈，都還瀝瀝在目、清晰可聞�？删纯蓯�(ài)的老師無(wú)私的付出，我會(huì)記得。加倍努力。
每個(gè)周末都可以和家人團(tuán)聚。有人說(shuō)過(guò)：“所謂放假，就是換個(gè)地方寫(xiě)作業(yè)。”可現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、練習(xí)，不都為了將來(lái)嗎？每次，媽媽都會(huì)拿出可口的點(diǎn)心，對(duì)我噓寒問(wèn)暖、嘮叨不停，卻只字不提“學(xué)習(xí)”、“成績(jī)”。媽媽，我知道您不想給我太大的壓力。還記得小時(shí)，我自信地說(shuō)：“媽媽，將來(lái)我要考上大學(xué)，回報(bào)您�！睍r(shí)，您臉上欣慰而自豪的笑。如今，您和爸爸省吃儉用，卻絲豪不委屈了我和妹妹。我看到您眼角深深的皺紋，您是為了我們操了多少心呀！但您依舊那么美麗，我會(huì)記得您的笑，在我的初三，做我堅(jiān)挺的后方。
窗外，雨滴輕叩著窗戶，我的思維碧波跟著雨的節(jié)拍流淌在空氣里，讓筆尖踏著如歌的行板在紙面舞動(dòng)。
初三，不一樣了，再?zèng)]有小時(shí)大人的萬(wàn)般呵護(hù)，再也不是“不識(shí)愁滋味”小小少年。未來(lái)在我們的腳下，我們將要面對(duì)艱難的抉擇。我能感受到四周火辣辣的氣息。
初三，努力奮斗；青春，永不言��！
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