關(guān)于高三作文匯編6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的高三作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三作文 篇1
我不管是怎樣你說了什么，讓我再不經(jīng)意之間，發(fā)現(xiàn)自己的可笑，愛的太荒唐，
那一天，天剛好亮，朦朧的心情忽明忽暗，面對(duì)一天的生活，
不知又會(huì)是怎樣的失望，抬起頭，前路迷茫，辨不清我該走的方向，
點(diǎn)起一支煙傾吐，帶著憂傷的心繼續(xù)流浪，流浪流浪，一個(gè)人流浪，
天涯茫茫，故鄉(xiāng)在摸不到的遠(yuǎn)方，流浪流浪，一個(gè)人流浪，
脆弱目光，還有沒有勇氣看前方，流浪流浪，一個(gè)人流浪，
滿身行李，沉重的飛翔，流浪流浪，一個(gè)人流浪，
這份情緣，該收還是該放，流浪流浪，一個(gè)人流浪。
高三作文 篇2
“萬(wàn)里奉王事，一身無(wú)所求。也知塞垣苦，豈為妻子謀�！背噬隙潭潭郑瘏㈦x家出塞。
他不為生活所困，妻兒家眷不能使他久留。在京的仕途終日不見起色，他毅然棄筆從戎，“丈夫三十未富貴，安能終日守筆硯？”踏上征途，常駐邊塞，為浩瀚的大漠和雄奇的高嶺譜寫壯麗的詩(shī)篇。血?dú)夥絼偟哪袃阂运暮榧�，以天下為己任�?/p>
自此，他的心境被一望無(wú)際的風(fēng)與土打開，他的眼界不只局限于官場(chǎng)的斤斤計(jì)較，慘淡的邊塞生活在他眼中也綻放了奇異的光彩。年輕的詩(shī)人盛氣凌人，策馬馳騁于大漠邊關(guān)，往來(lái)于天山、輪臺(tái)、雪海、交河。他常在驛站稍作休整，又從驛站匆匆離去，前方似乎總有什么驅(qū)使他駕馬長(zhǎng)馳，而對(duì)于他來(lái)說，行走于自己選擇的道路就是磅礴氣勢(shì)和浪漫情思源泉，為報(bào)國(guó)而忘卻思家，這個(gè)浪漫主義的年輕人終于到達(dá)了純粹之境。
大漠的天地從不壓抑人心，天高地闊，也造就了他豪邁直爽的性格。當(dāng)天色近晚，萬(wàn)里長(zhǎng)空泛出正灼燒的火云，“火云滿山凝未開，飛鳥千里不敢來(lái)�！痹�(shī)人屹立于群山之巔，赤色的天空只映照著一人的身影，當(dāng)此時(shí)，怎能令人不為之動(dòng)容？當(dāng)一夜狂風(fēng)暴雪第二日轉(zhuǎn)為平靜，天地渾然素色，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開�！边@句被流傳千年的詩(shī)句，恰能讓人慶幸這個(gè)鐵骨錚錚的男兒未失細(xì)膩的浪漫詩(shī)情，當(dāng)此景，怎能不撼人心魄？當(dāng)漫漫黃沙如鈍刀割裂皮膚，仍無(wú)拘無(wú)束地馳騁荒原，“半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割�！倍雇箽庹粽舻牧荫R奮勇追敵，怎能令人不仰天長(zhǎng)嘯壯志豪情？
他選擇的路，是雪與土的天地，是黃與白的交際。黑壓壓的一行軍隊(duì)如細(xì)水蜿蜒流過荒原，帶頭舉著鮮紅的旗幟。這條血與酒的路就由馬的鐵蹄和他鋒利的唐刀斬開。
在這樣的路上，不免隱隱想起之前毅然揮別的家園�！安恢翁幋堤J管，一夜征人盡望鄉(xiāng)�！笨傄搽y免渴求溫柔的歸宿，然而在這條路上，岑參知道這只是軍旅生活美好的念想，如何也不能與自己的報(bào)國(guó)熱情匹敵。
在自己的路上，也不免送別友人，讓他們自去追尋他們的夢(mèng)想。“迢迢征路火山東，山上孤云隨馬去�！薄拜喤_(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路�！彼脑�(shī)篇從未有過直接的依依不舍的勉勵(lì)與互道珍重的送別，總是望著大漠的奇景，友人早已離去，留下一串馬蹄印。這也許是他熱血男兒所規(guī)避的溫情，不愿在分別的岔路如小兒女一般哭哭啼啼，也是他對(duì)友人所擇道路的最大尊重與鼓勵(lì)，惜別之情在無(wú)聲之中翻江倒海而來(lái)。
自此，浪漫的情思把大漠渲染，岑參于自己絢麗浪漫的人生之路上送別友人，去趕赴他們的人生征途。把家作為美好的念想，在遼遠(yuǎn)的大漠踏出自己的路。
高三作文 篇3
伊萬(wàn)，伊萬(wàn)布拉金斯基，我的摯友。
他有鉑金色的頭發(fā)，有漂亮的藍(lán)色眼睛——它們看過去通常像紫色的。他的鼻子很大，加上略微下垂的眼角，看過去像一個(gè)和善的人。我喜歡叫他萬(wàn)尼亞，顯得可愛而又親切。
他說他喜歡向日葵，說他沒被花海簇?fù)碇了悬c(diǎn)難過，說那金色的花瓣在西伯利亞會(huì)被凍傷，說他不忍心看著這些小生命被呼嘯而過的狂風(fēng)帶走。他垂著眸，嘴角掛著一如既往的笑容，虛幻得有些不真實(shí)。思念著向日葵的他總是認(rèn)真的，帶著一點(diǎn)點(diǎn)的向往和幸福，發(fā)紅的鼻頭在這時(shí)候顯得應(yīng)景多了。
萬(wàn)尼亞喜歡談?wù)撨^去，喜歡和我說曾經(jīng)由沙堆積的政權(quán)是多么可笑，民眾垂淚憤恨，那政權(quán)就變成了一堆沙子。他抱著裝有伏特加的酒瓶，像孩子一樣的笑著，然后自豪地拍拍左胸上的五角星勛章，說現(xiàn)在比以前好多了，他很開心，因?yàn)檫@都是他的功勞。我沒法反駁他，他說的一點(diǎn)兒都沒錯(cuò)。他那一口別扭的中文啊，還不如親切的俄語(yǔ)，像天堂的天使伏在耳邊的輕聲細(xì)語(yǔ)，綿軟、輕柔，令人想闔上眼永遠(yuǎn)圈著這位天使不讓他離開，讓他在耳邊無(wú)止境地低語(yǔ)，那一點(diǎn)兒都不煩人。他喜歡哼點(diǎn)小曲，莫斯科郊外的晚上永遠(yuǎn)是不離口的曲兒。我多少次想讓他別哼了，可那美妙的歌聲讓我一下子就打消了這個(gè)念頭。
——你哪天能來(lái)萬(wàn)尼亞家的話，萬(wàn)尼亞一定用面包和鹽招待你，早上還要讓你吃上黑面包。
恍惚間，我似乎憶起他許下的承諾，這份在我眼里無(wú)比甜美的承諾。這讓我想抱一抱他，抱一抱這個(gè)有著孩子面孔和健壯身材的家伙。哦，他就像只可愛的北極熊。大只，可是不至于嚇人，憨態(tài)可掬。
但我知道，他不是和善的人，他有野心。他的野心很大，大到令家人受難。即使這樣，我也沒覺得他是個(gè)壞家伙。萬(wàn)尼亞，你一定在想，等你強(qiáng)大了，大家都能過上好生活對(duì)吧?至少我認(rèn)為你是這么想的。
他的臉龐日漸憔悴，可笑容卻從未在臉上消失過，就像被固定于此一般。他越來(lái)越容易生病了，一個(gè)個(gè)家人都離他而去，他的眼神渙散了太多太多。我心疼我的摯友，我可憐的萬(wàn)尼亞�？晌覅s不能為他做什么，甚至讓他能快樂些許時(shí)間也做不到——因?yàn)樗缫驯还潭ㄔ诹诉^去。我為此心碎，不禁酸了鼻頭。
之后，我睜開眼，視野里只有朦朧的水霧。
我的萬(wàn)尼亞，你不見了。我敬愛的萬(wàn)尼亞，你在和我玩捉迷藏嗎?不，我知道你沒有。
因?yàn)槟阒辉覆卦谖业膲?mèng)里，萬(wàn)尼亞，因?yàn)槟阒辉覆卦谖业膲?mèng)里，蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟。你就是我的萬(wàn)尼亞，你是那個(gè)高大卻有著孩子心思的伊萬(wàn)。
高三作文 篇4
始終忘不了，曾經(jīng)在《瘋狂素材》上看到的一張圖片：白色的雪地背景下，一只海豚與一個(gè)人。然而，那個(gè)人的手里卻拿著棒子一樣的東西。那只海豚哀求般的沖著那個(gè)人叫，然而那個(gè)人卻早已失去了人性——將手中的棒子揮向海豚的頭部。海豚用盡最后的力氣，叫出了最最凄厲的一聲。
那是一張異常撼動(dòng)人心的照片，那是一張人性喪失狀態(tài)下的照片，那是一張鞭撻人性丑陋的照片，那是一張令每一個(gè)看到照片的人，都會(huì)為之心生無(wú)限傷痛的照片。
近日，看了《海豚灣》，才意識(shí)到，那張圖片只是一張至淺顯的，表面的圖片，背后還有更多的不為人知的、更為悲慘的鏡頭，真相。
《海豚灣》，多么美麗動(dòng)人的三個(gè)字，給人一種如此輕柔舒適之感。然而，卻又有多少人知道，這三個(gè)字之后，又隱藏著多少令人心痛至極、悲痛欲絕的殘忍與人性的被逼丑陋···
曾經(jīng)有人說過，“《海豚灣》，是一部讓人看一次哭一次的影片”，我不信�？僧�(dāng)我真的看了《海豚灣》，我驀然，無(wú)語(yǔ)——人性卻原來(lái)可以如此的卑鄙丑陋？！那句話不夠，應(yīng)該是“《海豚灣》是一部讓人看一次哭一次，看一次內(nèi)心抽搐一次，看一次良心反省一次的，揪人心弦的影片�！币粋�(gè)人，看著《海豚灣》，我痛快的哭了出來(lái)，為海豚命運(yùn)的悲慘，卻更為人性的卑鄙丑陋……
紀(jì)錄片中，太地的負(fù)責(zé)人（可能是），卻還厚顏無(wú)恥的說道：“我們的方法已改進(jìn)了很多，獵殺海豚的方式在時(shí)間上也縮短了很多。”（不不明白，海豚，一種多么可愛的生物，為何卻要獵殺它們�。�！“獵殺”這個(gè)字眼給我一種莫大的反感。）可當(dāng)調(diào)查人員拿出剛拍下的視頻錄像放在他的眼前時(shí)，該負(fù)責(zé)人無(wú)話可說。
我更震撼的是，一位教授竟然在胸前掛起一臺(tái)電腦，電腦里放的是那些殘忍的殺戮海豚的畫面。就在那位日本籍的官員說完“我們?cè)谌澜绶秶鷥?nèi)的獵殺海豚的方法有了很大的改進(jìn)，為此，我們感到非常的驕傲。（個(gè)人補(bǔ)充一句，真不知道，“驕傲”這個(gè)詞是怎么從他的嘴里發(fā)出來(lái)的！�。。本驮谶@時(shí)，這位教授進(jìn)入了會(huì)場(chǎng)。他穿行在每一排座位之間，只為讓每一個(gè)位與會(huì)人員看清那殘忍的殺戮畫面。
教授說，他親眼看見一只海豚在他的懷里“自盡”——那只海豚游到他的懷里，看了他一眼，然后深吸一口氣，沒有在呼吸第二次，便徑直掉入了水里。原來(lái)，海豚的每一次呼吸都是下意識(shí)的呼吸，它們可以控制自己的呼吸。當(dāng)它們感覺這個(gè)世界已不再適合它們生存時(shí)，它們要做的很簡(jiǎn)單，只是屏住下一次呼吸，僅此而已，只需片刻的時(shí)間。
太地海豚館里，那些殘忍的工作人員手里拿著矛一樣的東西（容我稱之為“鐵矛”吧），在船上向水里看著。之后便是迅速而敏捷的“刺殺”，（那一個(gè)畫面讓我想到了當(dāng)年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，日本的士兵將刺刀插向國(guó)人的類似畫面。不禁心里涌起一個(gè)問題：為何，日本人如此喜歡“刺殺”！�。∪毡久褡迦绱耸群脷⒙荆。。。┊�(dāng)鐵矛收回來(lái)的時(shí)候，水里泛起一絲血紅……這時(shí)候水里的畫面是：起初，一群小魚在成群的游著，忽然，那群魚兒迅速游走。之后，便是水的顏色暗了下來(lái)，當(dāng)你正好奇這是怎么回事的時(shí)候，海水變成了徹底的紅色，鮮紅色，血紅色，那是一種令人感到悚然的紅色。然后，不用旁白，也不用多余的加注，“此處無(wú)聲勝有聲“。
一場(chǎng)殺戮過后，那一片本來(lái)平靜的水域，已不再是水，而早已成了“水的血溶液“。而工作人員呢？它們還在穿梭著檢查是否有“漏矛之豚”。有一只在努力掙扎著的海豚，努力拍打著自己的尾鰭，卻終逃不過工作人員的那一支長(zhǎng)矛——再次拍打了它一生地最后幾下，然后默默的，默默的翻過了身子。
一場(chǎng)對(duì)于那毫無(wú)人性的工作人員以及太地的每個(gè)人來(lái)說，一番“簡(jiǎn)單”的“處理”之后，剛才還優(yōu)哉游哉的海豚此刻卻都已翻起了白肚皮，剛才還充滿著海豚的水域此刻卻成了海豚的墓地，剛才還充滿著海豚歡快的叫聲的峽谷此刻卻成了令人悲痛欲絕的地獄！�。�
日本，大和民族，卻為何容不下弱小的海豚呢？大和，“和”在哪里�。�！我看不出哪怕是半點(diǎn)的“和”，卻還叫“大和”！��！大和民族是一個(gè)嗜好殺戮的'民族�。�！
影片的最后，那位教授說道，我希望能在我的有生之年看到停止對(duì)海豚的殺戮。
我也希望，人類能盡在停止對(duì)海豚的殺戮。然而，這需要社會(huì)每一個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的力量。
誠(chéng)然，一個(gè)人的影響力畢竟有限，他所能影響的也只是他的世界，不世界不會(huì)因?yàn)槟骋粋�(gè)人的某一個(gè)行為而去改變什么。然而，我又想到，其實(shí)，作為社會(huì)的一份子，每一個(gè)人都是一個(gè)擴(kuò)大因子。我們不能去奢求僅憑某一個(gè)人的力量就讓社會(huì)去改變什么，那是癡人說夢(mèng)。但是，誰(shuí)都不能否認(rèn)，每個(gè)人都有一定的影響力，一個(gè)人做某一件事，不求所有的人都去做，只要少部分傳播下去，哪怕是只有一個(gè)人好不好，那也足夠，而這個(gè)人又可以繼續(xù)傳播開來(lái)，所以最終結(jié)果將是不可預(yù)估的。這便是“蝴蝶效應(yīng)”。
所以，不要說僅憑一己之力做不了什么，要知道“在南卡州的蝴蝶扇動(dòng)一下翅膀，會(huì)在北卡引起一場(chǎng)旋風(fēng)”，一己之力聚起來(lái)將不再是一己之力！所以，請(qǐng)每一個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的力量，哪怕是一份微薄之力�。�！
高三作文 篇5
左名雪大學(xué)畢業(yè)，負(fù)傷回故城，故城有故人，當(dāng)初說好了不再碰面，卻時(shí)時(shí)刻刻在偶遇。
故城無(wú)容身之地，那就去往故鄉(xiāng)。
這是一個(gè)鳥語(yǔ)花香的小村子，民風(fēng)純樸，左名雪突然想起陶淵明筆下的世外桃源。
黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。小孩子在田埂上奔跑，幼年時(shí)，她也是這般無(wú)憂無(wú)慮的模樣。
左名雪按著記憶中的小路一步步走。她回來(lái)并沒有告訴爺爺奶奶，自然也不會(huì)有人來(lái)接她。
“妹？”帶著口音的聲音在身后響起，左名雪倍感親切，轉(zhuǎn)身一看，是張似曾相識(shí)的臉。
那人看了她良久，哈哈大笑：“左家的妹兒呦�！�
“嗯�！弊竺┚执俨话驳霓哿宿鄱叺念^發(fā)，別人都道出了你的姓氏，你卻不知道她是誰(shuí)，那種尷尬，恨不得立即消失。
她仿佛看懂了左名雪的尷尬：“左家的妹兒一去那么多年，怕是認(rèn)不得我咯。你小時(shí)候還經(jīng)常來(lái)和波二耍�！�
左名雪恍然大悟，原來(lái)是幺奶，正欲開口道一聲“幺奶好”。
幺奶擺擺手，止住了左名雪即將出口的話：“你是回來(lái)看你爺爺奶奶的吧，你爺爺奶奶買了新房子，在老房子下面一些，原來(lái)是安家的房子。順著這條路你就看得到。去吧去吧�！�
“哈哈，謝謝幺奶。我走了�！�
左名雪歡快地蹦跳著前去。幺奶在后面感嘆時(shí)光：左家的姑娘都長(zhǎng)這么大了。
安家兄弟小時(shí)候最喜歡和她打鬧了，爬樹捉魚樣樣都有她們這三個(gè)混世魔王。只是不知道如今散在天涯海角的哪一處。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。左名雪看見了爺爺?shù)纳碛啊?/p>
院子里。爺爺窩在搖椅里乘涼，搖著蒲扇，戴著老花鏡看著報(bào)紙。
奶奶走出來(lái)，手里端著飯碗。抽走爺爺手里的報(bào)紙，把飯碗遞到爺爺手上。奶奶搬個(gè)小凳子坐在爺爺身邊，兩個(gè)老人安詳?shù)爻灾垺?/p>
他們都望著院子前的柑橘樹，眼里沒有彼此�？墒亲竺┲�，他們都住在彼此的心臟里。
左名雪眼眶慢慢脹痛，想起了那個(gè)對(duì)她溫柔如水的少年，想起了那段支離破碎的感情。
也許我愛的人還在來(lái)的路上。左名雪收拾好心情大步流星朝前走。
高三作文 篇6
在人眼中，無(wú)非“物”與“我”�！拔铩蹦送饨绲娜�，事，物，“我”為自己靈魂之所在。正如照鏡子來(lái)欣賞自己的像，認(rèn)識(shí)“我”也需要對(duì) “物”的認(rèn)識(shí)來(lái)指導(dǎo)，從一個(gè)對(duì)立面來(lái)對(duì)自己作全面的評(píng)價(jià)。
莊子臨淵羨魚之樂，有人曰：“子非魚，何知魚之樂？”莊子曰：“子非吾，豈又何知吾？”二者均以主觀的“我”而臆斷“物”的得失，未見其明，雖含玄機(jī)，不過方圓之辯，一面之辭，白費(fèi)口舌也。
方圓之辯，所在皆是，非獨(dú)此一例。兩小兒辯日，一曰初大如斗為近，一曰正午烘熱近如咫尺。各持己見，頑固不化，若能換位思量相互比較權(quán)衡，或用以精確天文計(jì)算，而非徒口相爭(zhēng)且議主觀臆斷，則有何爭(zhēng)辯之理？
世間揮斥著各種的爭(zhēng)辯與紛擾，永無(wú)寧日，若各持異意的兩方能從各自的對(duì)立面發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，了解別人的道理，從客觀的角度綜合評(píng)定自身的問題或是自己對(duì)問題的看法，冷靜全面地分析與思考，何必大張旗鼓地為片面觀點(diǎn)辯白。有人認(rèn)為“真理越辯越明”，但若雙方的觀點(diǎn)均非真理，又有什么必要辯呢？就像兩小兒辯日，他們辯上五千年，才發(fā)現(xiàn)離太陽(yáng)的距離在早上和正午是相同的，這真是貽笑大方。從對(duì)立面思考，可以先認(rèn)定自己的認(rèn)識(shí)不夠正確與完美，然后再思考并證明兩種不同結(jié)論的正確度，這才是明智之舉。
在我們周遭，方圓之辯擠占著我們的時(shí)間，浪費(fèi)著精力，破壞人們之間的感情，障礙人們正確認(rèn)識(shí)自己。只能將人的認(rèn)識(shí)從一個(gè)極端推向另一個(gè)極端。
國(guó)家之間的紛爭(zhēng)也不過方圓之辯。今天你認(rèn)為我們的國(guó)家有大殺傷性武器，是危險(xiǎn)分子，故要誅滅。明天我們以“圣戰(zhàn)勇士”突襲你們“求和平”。多國(guó)之間常有摩擦，種族文化的差異，意識(shí)形態(tài)的不同使國(guó)家驚為各自的“真理”而動(dòng)武，如果都退一步，換個(gè)位置思量，讓美國(guó)反思自己的霸道，讓各國(guó)改進(jìn)自己的不民主，不人道的暴政，那么“克什米爾”危機(jī)不復(fù)存在，“海灣戰(zhàn)爭(zhēng)”的陰霾也將散去，甚至于我們的國(guó)家，在充分的交流與互換位置的思考后，也將達(dá)到完美的一體。
問世間，就是孰非，即使圣人在世，未可名也。有須以“方圓之辯為己任，互換，交流才是真。
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