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    四年級(jí)的作文

    時(shí)間:2021-03-04 15:47:05 四年級(jí) 我要投稿

    四年級(jí)的作文錦集六篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    四年級(jí)的作文錦集六篇

    四年級(jí)的作文 篇1

      我的班主任老師姓史,30多歲了,教我們數(shù)學(xué)。她身高一米六,身材苗條,對(duì)我們說(shuō)話很親切。她有個(gè)活潑可愛(ài)的兒子,才上一年級(jí),就在我們那座學(xué)校里。老師對(duì)我們就像是對(duì)待她的兒子一樣,和藹可親。

      我們班有兩個(gè)全校出名的調(diào)皮鬼。一天,這倆調(diào)皮鬼又做錯(cuò)事而且鬧得還很大,而老師并沒(méi)有打他們、嚴(yán)厲地批評(píng)他們,只是認(rèn)真地給他們講道理,使他倆認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,并知道了如何改正為止。從那以后,他倆再也不敢搗亂了,并且學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

      上次考試,有好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)考好,老師并沒(méi)有生氣,只是用手撫摸他們的頭,親切地鼓勵(lì)他們下次考好,這使得他們變得更

      加努力了。

      我們班原來(lái)沒(méi)有得過(guò)校衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,換了史老師當(dāng)班主任后,我們班打架罵人的少了,我們的教室更整潔明亮了,我們每次都得流動(dòng)紅旗,同學(xué)們也更加團(tuán)結(jié)和講衛(wèi)生了。

      我們班的同學(xué)都很喜歡史老師的兒子,他個(gè)子不高,但很活潑,我們都叫他小不點(diǎn)。他今年參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們和史老師都為他加油,他高興地朝我們調(diào)皮地伸舌頭,有趣極了。

      有這樣的好老師做我們的班主任,我們感到幸福極了!

    四年級(jí)的作文 篇2

      國(guó)慶佳節(jié),天氣晴朗、陽(yáng)光明媚,爸爸媽媽帶我去河上的夢(mèng)娜斯莊園騎馬,這是我期待已久的活動(dòng),我興奮了好幾天。

      到了莊園,我們直奔馬術(shù)倶樂(lè)部,這里曾是《奔跑吧兄弟》的拍攝地。只見(jiàn)寬闊的馬術(shù)訓(xùn)練場(chǎng)上有一黑一白兩匹賽馬正在奔馳,場(chǎng)上還有許多人在排隊(duì)等候騎馬。于是我們先參觀了馬房,馬房里有十多匹賽馬,有棕色的、白色的、黑色的,它們皮毛光亮,個(gè)個(gè)都顯得威風(fēng)凜凜。這讓我感到有點(diǎn)害怕,不敢靠近它們,可漸漸地我發(fā)現(xiàn)這些賽馬都很溫順,于是我拿起了一把干草去喂馬,馬兒們紛紛伸出頭來(lái)?yè)屩,我正喂得高興,工作人員來(lái)通知我們可以騎馬了,我歡呼著沖進(jìn)了馬場(chǎng)。

      因?yàn)槭堑谝淮悟T馬,我不敢一個(gè)人單獨(dú)騎,馬術(shù)師叔叔抱著我上馬一起騎,可我心里還是有一點(diǎn)害怕。馬兒開(kāi)始動(dòng)了起來(lái),我的身體也隨著向前一傾,“啊!”我叫了起來(lái),感覺(jué)要從馬背上掉下去。這時(shí),叔叔告訴我:“抓緊馬鞍,身子放松”。慢慢地我穩(wěn)定下來(lái),不再害怕,感到騎在馬背上非常快樂(lè)。騎了一圈后,叔叔讓馬兒小跑了起來(lái),這下我的屁股被顛得一上一下的,好痛呀!很快三圈跑完了,我依依不舍地下了馬,心想:太不過(guò)癮了,下次我一定要自己?jiǎn)为?dú)騎一次。

      我的第一次騎馬體驗(yàn)可真是痛并快樂(lè)著!

    四年級(jí)的作文 篇3

      我的班主任是盧老師,高高的個(gè)子,苗條的身材,梳著短發(fā),臉上時(shí)常帶著微笑,總是一副和藹可親的樣子。

      盧老師對(duì)我們就像自己的孩子一樣。每當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候,她也會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng)我們,但是這些也都是為我們好。盧老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)任了,她除了教我們書(shū)本上的知識(shí),還教我們一些課外的知識(shí)。盧老師教我們成語(yǔ)接龍,增加了我們的詞匯量。還教我們做手工,為課堂增加了不少的歡樂(lè),盧老師每天都很認(rèn)真地為我們批改作業(yè),非常的辛苦。每天放學(xué)的時(shí)候她總是叮囑我們不要在路上玩耍、打鬧、注意車(chē)輛,等到家長(zhǎng)把我們都接走了才肯離開(kāi)。

      有一天我發(fā)燒了,放學(xué)的時(shí)候外面正在下雨,她看見(jiàn)我沒(méi)有帶雨衣和雨傘,她把自己的雨傘借給了我,出校門(mén)以后,媽媽來(lái)接我的時(shí)候看見(jiàn)了,非常的感動(dòng),連忙向盧老師表示感謝,盧老師微笑著說(shuō)不用客氣。

      老師對(duì)我們這么好,我們也不能讓老師失望!我要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。我為有這樣一位好老師教我而感到驕傲。

      我愛(ài)我的班主任盧老師。

    四年級(jí)的作文 篇4

      年,在古代中國(guó)人的心中,是一只可怕的怪獸;但在現(xiàn)代中國(guó)人的心目中,年是熱鬧、團(tuán)圓、紅紅火火的象征,年是快樂(lè)的。

      “新年快樂(lè)!”每逢過(guò)年,大街上最大的聲音就是這四個(gè)喜氣洋洋的大字。還有隨時(shí)隨地放響的一大串“紅紅火火”鞭炮,“噼里啪啦”的巨響讓大地都顫抖許久,煙霧遮住了半邊天。

      除夕那天晚上,用炸肉丸子、魚(yú)湯之類(lèi)的大菜組成的年夜飯把每個(gè)人的肚子填滿之后,大人們坐在電視前一邊喝茶聊天,一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。小孩子們不感興趣,便把白天從人擠人集市上買(mǎi)來(lái)的鞭炮煙花一股腦全都搬出來(lái),每個(gè)人都抱著一大袋一大袋滿滿的鞭炮,艱難地轉(zhuǎn)移到院子里,打火機(jī)一冒火花,便是一陣“噼里啪啦”的聲響和一片亮堂堂。仙女棒“絲絲”地輕響,紅的、綠的、金色的火花像拔絲一樣冒出來(lái);電光花細(xì)小如柳絮的`火花綻開(kāi),像一朵絲絨做成的金花;沖天炮的引線點(diǎn)燃了,忽然“砰”的一聲沖上天,炸開(kāi),火星墜落到地上……

      除夕晚上一定要過(guò)了十二點(diǎn)才能睡得著覺(jué)。即使用窗簾擋著,也還是能看見(jiàn)外頭火光閃爍,把四周照得像白天一樣明亮,身邊是不斷的炮聲,轟隆隆的巨響,吵得根本睡不著。

      從正月初一到正月十四還是那么熱鬧,每天都是除夕,熱鬧非凡,到了正月十五就冷清多了,兒女們陪老人吃了湯圓,過(guò)了元宵節(jié)就都就都回去了,村子瞬間安靜下來(lái),一如過(guò)年之前。

      過(guò)年,是老人們最幸福的時(shí)間,是孩子們最快樂(lè)的時(shí)間,正如它的含義。

    四年級(jí)的作文 篇5

      植物們都很喜歡小露珠,小動(dòng)物不明白為什么,就去問(wèn)植物小棉花。小棉花說(shuō):“你早晨來(lái)我們這里看看就明白了”。

      第二天小動(dòng)物來(lái)到棉花田里看到棉花的葉子和枝桿上掛滿了露珠,小棉花們綠油油的非常精神,和昨天下午的情況大不相同。

      原來(lái)小露珠非常樂(lè)于助人、和植物們互相照應(yīng)、互相關(guān)心,特別是到了夏天的時(shí)候,太陽(yáng)公公發(fā)出的光芒非常強(qiáng)烈,在陽(yáng)光下曬了一整天的莊稼都低下了頭,一點(diǎn)精神都沒(méi)有了。

      到了晚上善良的小露珠出現(xiàn)在它們面前,悄悄地對(duì)它們說(shuō):“你們?cè)谔?yáng)的照射下曬了一天了,肯定身上很熱吧,我來(lái)給你們降降溫吧!闭f(shuō)完就和伙伴們一起擁到棉花和其它莊稼的身上。這時(shí)莊稼們別提多高興了,把頭抬得高高的感謝小露珠。

      天亮了,太陽(yáng)公公又要升起來(lái)了,小露珠只得和大家告別,并說(shuō)我們晚上再見(jiàn)!

      善良的小露珠做了對(duì)別人有好處的事,自己心里很高興,大家也很開(kāi)心、很感謝它、喜歡它。所以它很受植物們的歡迎。

    四年級(jí)的作文 篇6

      我喜歡的汽車(chē)披著一件紅色的外套,穿了四雙帥帥的黑皮鞋,酷極了!

      我的汽車(chē)前面有兩個(gè)閃光燈,遠(yuǎn)看像一雙眼睛。汽車(chē)上還有兩個(gè)反光鏡,遠(yuǎn)看,像汽車(chē)的耳朵,它的作用是停車(chē)或倒車(chē)是時(shí)候可以觀察車(chē)身后方的物體。還有一個(gè)長(zhǎng)方形的車(chē)牌,每一輛汽車(chē)的編號(hào)都不一樣,遠(yuǎn)看,像汽車(chē)的嘴巴,汽車(chē)的身后大多數(shù)跟前面一樣,就是沒(méi)有反光鏡。原來(lái),汽車(chē)也像一個(gè)人。

      有一天,我覺(jué)得很無(wú)聊,就問(wèn)我汽車(chē):“你無(wú)聊嗎?”問(wèn)完,就覺(jué)得自己很傻,竟然和不會(huì)說(shuō)話的汽車(chē)說(shuō)話。突然有人答道:“我也很無(wú)聊!蔽艺f(shuō):“哦。”我頓時(shí)蘇醒了,我被嚇得驚魂未定,心想:這是什么聲音?便大喊道:“是……是誰(shuí)在講……講話啊!”“是我,你的汽車(chē)!”汽車(chē)說(shuō)。“原來(lái)你會(huì)說(shuō)話啊!”我好奇地問(wèn)!班,這可是我們汽車(chē)家族的秘密呢!你千萬(wàn)不要告訴別人哦!”汽車(chē)說(shuō)。我堅(jiān)定地說(shuō):“放心吧,我不會(huì)告訴別人的!”我們就這樣無(wú)拘無(wú)束地一問(wèn)一答,有趣極了,我仿佛也變成了一輛汽車(chē)。

      不知不覺(jué)就到了下午,我就要回家了,心里想和汽車(chē)再見(jiàn),但總是有點(diǎn)依依不舍,最后,我毫不猶豫地作出了決定,我忍著痛苦跑回了家,希望明天能快快到來(lái)。

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