關(guān)于五年級(jí)的作文匯編六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
走在馬路上，不經(jīng)意的抬起頭，天空邊暗了，云朵變黑了，剛剛還是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空一下子就好像被淘氣的孩子潑了一團(tuán)墨水染成的顏色。那輕柔的乳白色的云朵突然變成深灰色，好像被工人加了一塊厚實(shí)的鋼板，壓得人們喘不過(guò)氣。剛剛興高彩烈的人們都急急忙忙往回趕�；▋�、草兒在風(fēng)中搖了搖細(xì)軟的腰笑起來(lái)，小樹(shù)在空中扭著腰像是歡迎雨的來(lái)臨。
果然沒(méi)過(guò)多久，天空就下起了大雨。豆大的雨點(diǎn)像斷了線的透明珍珠不停往下落。小草被打彎了腰，小花也紅著臉把頭低了下來(lái)，而小樹(shù)卻很歡迎雨的到來(lái)，它們飽吸了水分，顯得更有精神，在風(fēng)雨中盡情歌唱。人們匆匆忙忙地收好晾曬的衣服就進(jìn)屋了……雨越下越大，打得窗戶發(fā)出“滴滴答答”的清脆聲音。
雨過(guò)天晴，天空架起了一座彩虹橋。空氣像被過(guò)濾了一樣，一切都顯得那么清新。太陽(yáng)出來(lái)了，小草煥發(fā)出新綠，小花也對(duì)著太陽(yáng)張開(kāi)笑臉！鳥(niǎo)兒嘰嘰咕咕地叫得更歡了，小孩子也歡歡喜喜的做著游戲。
雨�。∧闶强罩械男【`，更是深入我們心的小精靈、小仙子！
五年級(jí)的作文 篇2
在森林里，一只小鳥(niǎo)在里面悶得慌，就出去看看外面的世界。
來(lái)到三水這座大城市，小鳥(niǎo)非常興奮，因?yàn)槿性S許多多美麗的景點(diǎn)等著它游覽。
第一站是到荷花世界，一來(lái)到門口，就看到許多外國(guó)游客前去參觀。它飛進(jìn)一處地方叫做"荷花池"。里面有許許多多的鮮艷的荷花開(kāi)放著。那荷花的顏色很多種，有潔白如雪的，有淡粉如霞的，有深紅似火的，也有淡黃象金的。無(wú)論哪一種顏色都是淡淡的，似有似無(wú)。荷花的姿態(tài)真美�。∧亲屓藨z憫的神氣，卻又不讓人賞玩。人們?cè)诔剡呥h(yuǎn)觀它的美姿神韻。荷花的花瓣上布滿了一絲絲條紋，把花瓣打扮得漂漂亮亮，再加上碧綠的荷葉，使荷花更加美麗動(dòng)人；就像姑娘們穿著漂亮的衣裳，在綠色的舞臺(tái)上唱歌跳舞。這時(shí)，小鳥(niǎo)不住地贊嘆："啊，真是美極了！"
然后，它又飛進(jìn)了演藝館，來(lái)欣賞精彩的節(jié)目表演。離開(kāi)演藝館后，它碰見(jiàn)了一個(gè)同伴問(wèn)："以前，這里不是一片廢墟嗎？為什么有如此大的改變？老鄉(xiāng)告訴它："那市因?yàn)橛性S多市民希望那片廢墟變成一個(gè)風(fēng)景區(qū)，就紛紛地給市長(zhǎng)提意見(jiàn)，一年后，這片廢墟變成了荷花世界。"
離開(kāi)荷花世界后，第二站是到森林公園，一進(jìn)去，仿佛走進(jìn)了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)里。到處都是花草樹(shù)木，矮矮的小山猶如一個(gè)駝背的老人。廣場(chǎng)上有許多人在玩耍，打球，聊天……，看！它們多么高興啊。連它自己也想下去和它們玩呢！
回到森林里，小鳥(niǎo)把今天所看到的景物都一一告訴自己的家人，并贊嘆道："三水真美！我喜歡三水！"
五年級(jí)的作文 篇3
我喜愛(ài)的人有很多：媽媽、奶奶……但我最喜愛(ài)的是爸爸。爸爸是一個(gè)助人為樂(lè)的人，也教會(huì)我助人為樂(lè)，所以我最喜歡的人是我的爸爸。
我的爸爸有一雙大耳朵，還有一雙圓溜溜的眼睛，我爸爸不高不矮，不瘦不肥。
我的爸爸是一個(gè)做不銹鋼生意的老板，他對(duì)我的要求很嚴(yán)，他總是教我們要助人為樂(lè)。有一天，一位老奶奶在街上行走，突然摔了一跤。爸爸看見(jiàn)了馬上跑過(guò)去，把摔倒在街上的老奶奶扶了起來(lái)。老奶奶向我爸爸說(shuō)：“謝謝�！笨匆�(jiàn)了爸爸這樣助人為樂(lè)，我決心從那天開(kāi)始向爸爸學(xué)習(xí)。
第二天的早上，有一位老爺爺準(zhǔn)備過(guò)馬路的時(shí)候，我剛好路過(guò)，我看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去扶著老爺爺?shù)氖�。我�?duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺過(guò)馬路的時(shí)候要注意安全，安全第一�！崩蠣敔敾卮鹆耍骸爸懒�，謝謝你了，小孩子�！蔽也缓靡馑嫉哪樇t了。我回了家，爸爸知道了這件事，他伸出一個(gè)大拇指對(duì)我說(shuō)：“嗯！真棒�！�
這個(gè)助人為樂(lè)的人是我的爸爸，同時(shí)教會(huì)我助人為樂(lè)。我最愛(ài)我爸爸！
五年級(jí)的作文 篇4
每天放學(xué)回家，我都留意觀察路上發(fā)生的一切，收集日常所見(jiàn)所聞中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，豐富和充實(shí)我的生活素材。
“叮鈴鈴”，下課了，我興高采烈地哼著小曲往家走，突然看見(jiàn)馬路邊上一群人在圍觀什么，外面的人還在使勁往里擠，我費(fèi)了九牛二虎之力才擠到了前面，原來(lái)是一個(gè)老爺爺牽著一只駱駝在乞討�。�
這位老爺爺也不知道從哪里來(lái)，要到那里去？他渾身臟兮兮的，穿著一件破爛的衣裳，頭發(fā)亂蓬蓬的，還戴一頂老式火車頭帽子，坐在地上不吭不聲，低著頭，靜靜的。老人面前放著個(gè)小鐵筒，不時(shí)有人往筒子里放錢，我摸了摸自己的口袋一角錢也沒(méi)有，感到很尷尬。
駱駝身上馱著一些被褥，大概是他的棲身之物。駱駝的一條前腿和一條后腿用一根鐵鏈連著，好像老爺爺怕他跑掉！那只駱駝東看看，西瞧瞧，嘴在不停地嚼動(dòng)，頭也不時(shí)注視一下周圍的人們，好像顯得十分無(wú)助，想對(duì)周圍的人說(shuō)些什么？我拿起手機(jī)給駱駝拍了幾張照片，等回家和父母一起分享。
回家路上，我邊走邊想，老人與駱駝相依為命，他們的目的地到底在那里？明天他們又向何方？我祝福他們平安相伴，一路能遇上更多的好心人！
五年級(jí)的作文 篇5
歲月如歌，六年的小學(xué)生活，仿佛昨日云霞，真美。
教室的黑板啊，可曾記下我們努力尋求知識(shí)的目光？整齊的'桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書(shū)聲？操場(chǎng)邊的大樹(shù)啊，可曾記下我們童年時(shí)純真的歡笑？
怎能忘——運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們奮勇拼搏，矯健的身姿分秒掠過(guò)，摔倒了，爬起來(lái)，摔倒了，再爬起來(lái)。班級(jí)的榮譽(yù)在每一個(gè)人心中生根發(fā)芽。一聲聲吶喊在我們耳邊縈繞，一股股力量在體內(nèi)爆發(fā)。不負(fù)眾望，我們一舉奪得全年級(jí)冠軍！生活在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，不用說(shuō)，誰(shuí)都會(huì)感到快樂(lè)的。
怎能忘——炎炎夏季，熾熱的陽(yáng)光烤著大地，我們?cè)诓賵?chǎng)邊的大樹(shù)下玩耍，嬉戲，盡情地享受著綠蔭賜給我們的絲絲清涼，幸福的歡笑在校園里回蕩。秋高氣爽，我們一起折紙飛機(jī)，那是我們男生的最愛(ài)。紙飛機(jī)在操場(chǎng)的上空滑翔，劃出一道道漂亮的弧線，這放飛的，不就是我們兒時(shí)的夢(mèng)想嗎？
怎能忘——多少個(gè)日日夜夜，您在不知疲倦地操勞。該休息的時(shí)間，陪伴您的卻是一摞摞的作業(yè)本，一張張的試卷。清晨，我們背起書(shū)包去上學(xué)，迎接我們的永遠(yuǎn)是一張燦爛的笑臉，那是一朵多么美麗的花啊！下午放學(xué)，您的目光又目送著我們離校。一天天，一月月，一年年�？墒钦{(diào)皮的歲月卻讓銀絲爬上了您的雙鬢。我親愛(ài)的老師啊，您說(shuō)，您愿做我們心中的那盞燈，永遠(yuǎn)照耀著我們。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，匆匆流逝。一站又一站，我們不斷向前，灰塵淹沒(méi)了我們前行的足跡。只有記憶中的小浪花，還在那里，一朵一朵，晶瑩剔透，隨手采擷，都還有當(dāng)年淡淡的芬芳。
驀然回首，那段難忘的時(shí)光，總令我思緒翻飛。
五年級(jí)的作文 篇6
今天，我在書(shū)房里晃來(lái)晃去，也不知干點(diǎn)什么。躊躇間，一眼瞅到了橡皮泥，咦，我就做手飾吧！
先做項(xiàng)鏈。我拿出粉色和藍(lán)色的橡皮泥，估摸2種顏色就夠了。我把粉色的橡皮泥搓成一根細(xì)泥條，可是我用力太大，一下子壓扁了，它就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的油條，躺在那兒。唉，一開(kāi)始就犯錯(cuò)，后面怎么做呀！
重新來(lái)！我在心里說(shuō)。這一次，用了10分鐘，我終天把這根粉色泥條搓好了。
我又拿出藍(lán)色橡皮泥，分成2份，把其中的一份搓圓，剛搓完，我又能覺(jué)得圓形不漂亮，用星形吧！可我用手做不出來(lái)，只好用印章啦！“啪“一個(gè)星形印了上去，我一打量，挺好看。最后用那根泥條將兩端連在一起，星星也粘上去，瞧，一條項(xiàng)鏈做好了。
雖然項(xiàng)鏈不太好看，但我做得很認(rèn)真，整整用了50分鐘呢！要是能戴該有多好呀。
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