【精選】一年級作文匯編九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的一年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級作文 篇1
夏天的腳步悄悄走近了，花兒們開的紅艷，我走在回家的青石板小路上，發(fā)現(xiàn)周圍的小草濃密得形成一片綠茵。忽然間，我仿佛感受到了來自大自然的勃勃生機。艷陽高照，后背早已濕透，而我走在歸家的小路上，感受著夏風，聽著知了不停的叫著，它在叫什么呢？我想一定是在講著夏天來了。而它此刻的心情，是否像我一樣，難以形容的喜悅呢？
夏天的腳步悄悄走近了，一切都是喜悅的開始。
一年級作文 篇2
假期的一天媽媽帶我去三國城旅游，我看見有人在騎馬就對媽媽說：媽媽我想騎馬。媽媽說：不嫌臭就去騎吧。
走到騎馬場，走上臺階，我先把左腳跨過馬背，然后把屁股小心翼翼地放到馬背上，生怕馬伸出后腿把我踢飛。馬開始走了，馬蹄打在地上的聲音就像雨點打在地上的聲音一樣。馴馬員說：你想不想讓馬跑的快一點？我說：快把！他喊了聲駕，馬像閃電似得跑起來，屁股一動一動的，尾巴甩來甩去。我先是一驚，怕被摔下馬來。于是緊抓住韁繩，然后就適應(yīng)了，在馬背上享受著速度帶來的緊張與刺激。
最后媽媽說：擺一個動作來拍照。我拿著關(guān)公刀，擺了一個帥氣的pose。
一年級作文 篇3
橋是溝通人與人之間的心靈通道。
——題記
橋?qū)τ诿總�人來說都有不同的意味，而對于我來說，橋是心靈溝通的通道。
老師是一座橋
老師是一座引領(lǐng)我們走上知識殿堂的橋梁。在學校，我們正處于青春期總是做一些讓自己后悔的事，老師，是您一次又一次無私的原諒我。使我，一步一步地改正自己的錯誤，并且您的話觸動了我的心靈，讓我開始努力學習，老師你是我心靈的橋梁。
父母是一座橋
父母是一座教育我們做一個好孩子的引向正確道路的橋梁。我從小就是一個調(diào)皮的孩子，況且現(xiàn)在處于青春期。我一回到家就打開電腦，看視頻，打游戲，作業(yè)也不寫。那一次您對我說的話，觸動了我的心靈，讓我不在這樣地沉迷電腦下去，而是一回家就埋頭學習。父母，您們是我心靈的橋梁。
朋友是一座橋
朋友是一座理解我，幫助我將我引向分享的橋梁。因為住宿在校，當我生病的時候，父母不在身邊，只有朋友在身邊照顧我。當被老師，父母誤解時，朋友理解安慰我；當有困難時，朋友會盡她所能幫助我，使我的心靈不再感到孤獨，害怕。朋友，你是我心靈的'橋梁。
感謝我的老師，父母，朋友，為我架起溝通心靈的橋，讓我更快地成長，進步。
一年級作文 篇4
我有一個數(shù)學老師，貴姓張，是個女老師。她只教了我們?nèi)辍?/p>
張老師有一頭烏黑光亮的長頭發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副眼睛，還有一張會講課和會說話的嘴，但是張老師的嘴可不是一般老師的嘴，她的嘴說起話來是條條有道的。
有一天，我們做課堂作業(yè)，我做完了，就交上去改。老師見我做的全對，就在本子上打了一個又大有紅的鉤，還笑咪咪地表揚我！
當改到下一個同學作業(yè)時，那個同學幾乎沒有幾道是全對的。老師見了，笑瞇瞇的表情一眨眼變成了兇巴巴的，并對那個同學嚴厲的批評一番，然后有耐心的指點。
我想：老師雖然很親切，但對不好好學的學生也很嚴格。
這就是我最好最好的老師！
一年級作文 篇5
今天天空下著毛毛細雨，但我還是把一棵小樟樹種好了。
首先我拿來了鍬，小樹苗等。嘻嘻……工具準備完畢，我種樹開始了。首先我用鍬在我家院子里的空地上挖了個大坑，然后就把我的小樟樹輕輕的移入大坑里，接著媽媽幫我扶著小樹苗，我就用鍬慢慢的把泥土填平，哇……我種的小樟樹還站的筆直的呢！整理好工具，我就朝大院走了幾步，回頭看了一下小樟樹，就大聲的對小樟樹說：“你要努力長大哦！”
一年級作文 篇6
一天，我還沒起床，我的眼睛對鼻子說：“鼻子大哥，我可真倒霉，琪琪每天都看電視，刺眼的光線天天刺著我，真難受呀!太疲勞了，我受不了這個罪！”說完，眼睛就提著一個旅行包從我的眼眶里跳出來逃走了。
“琪琪，你該起床了！”媽媽把我搖醒了。“啊!琪琪你的眼睛呢？”媽媽看著我的模樣，嚇得要暈了過去。爸爸連忙扶起媽媽，一起把我送進了醫(yī)院。醫(yī)生說：“想讓琪琪再有眼睛，必須要把她以前的眼睛給找回來，讓她向眼睛道歉才行�！卑职謰寢屃⒖谭诸^去找。
眼睛拉著旅行包逃到了大街上，大街上人山人海，人們看見有一對小眼睛，都嚇得慌忙離開。眼睛只好孤零零地走著。爸爸媽媽很快就找到了眼睛，請它回去。我也向眼睛道歉：“對不起，我錯了！”眼睛看到我誠懇地讓了錯，就回到了我的眼眶里。
我悄悄地對自己的眼睛說：“今后我一定好好愛惜你！”
一年級作文 篇7
今年國慶放假，我們?nèi)一氐洁l(xiāng)下老家。一下車，就看到很多金光閃閃的稻田。我走到稻田，便彎下腰觀察起稻谷來。
首先，我聞聞它的味道，很香，有點像媽媽煮飯時聞到的飯香。有些稻子還沒有成熟，它的葉子像劍一樣豎在稻田里。有些稻子成熟了，稻穗彎彎的，感覺像大象的鼻子，還像彎彎的彩虹，又像奶奶養(yǎng)的鴨子的脖子。
有的稻田周圍放了一些砍下來的樹枝，是為了防止周圍的雞鴨來吃掉成熟了的稻子。有些路邊的稻子被編成辮子的形狀，是為了不讓成熟的稻子，倒在路邊，行人踩壞。
隔壁奶奶家收割了稻谷，我把稻谷捧在手中，做出心形。我站在晾曬的稻谷上，感覺像在沙漠金燦燦的沙子上一樣。我拿了幾粒稻谷，用手剝開，里面白白的就是我們每天吃的大米。
稻谷打完后剩下的稻草，曬干后，可以在冬天用來喂牛，也可以燒火取暖。聽奶奶說，在很久以前，還用這些稻草鋪床睡覺呢！。
老家的稻子，我喜歡！
一年級作文 篇8
星期五的早上，天氣晴朗，春風拂面。老師帶我們?nèi)ゴ河�。我們要去文房橋和文玲書院�?/p>
在去文房橋的路上，我們看見了白色的玉蘭花和金燦燦的油菜花，美麗極了！我們在涼亭里休息了一會兒，各自拿出自已帶來的零食，邊吃邊玩，開心極了！
我們又來到了文玲書院，里面的書好珍貴�。∥覀兤炔患按南肟纯蠢锩娴臅�。老師帶我們參觀了一圈，走出了文玲書院。天氣漸漸地熱起來，我們的頭上冒出了豆大的汗珠，同學們都有氣無力地往回走。
大家都覺得這次踏青十分疲憊，我覺得還是要多鍛煉，這樣身體才會變強壯哦！
一年級作文 篇9
而第七單元的《最后一頭戰(zhàn)象》更是活活生生的實例！課文主人公嘎羧是最后一頭保留下來的戰(zhàn)象。它懂得感恩，在與村民道別時，它沒有匆匆而別，而是繞著村子走了三圈，想再次感謝拯救自己的村民們；它懂得悲傷，在回到戰(zhàn)場上時，它沒有直接自葬，而是對著龜形石親了又親，悲憤地仰天長嘯來與天國的戰(zhàn)友以示懷念；他還懂得對自己身份的重視，在臨走前，披上象按，來在次確認自己的戰(zhàn)象身份這許許多多，都是很好的表現(xiàn)。還有曾經(jīng)在《第七條獵犬》中，我們會為獵犬的忠誠而再次潸然淚下。盡管主人誤解它，認為它是膽小鬼，甚至將它一頓斥打，都改變不了它的那顆永遠不會改變的忠心。
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