【推薦】中考作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的中考作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中考作文 篇1
有人曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他往一個(gè)玻璃杯里放進(jìn)一只跳蚤，發(fā)現(xiàn)跳蚤立即輕易地跳了出來(lái)。因?yàn)樘樘母叨纫话憧蛇_(dá)它身體的 400倍左右。
接下來(lái)實(shí)驗(yàn)者再次把這只跳蚤放進(jìn)杯子里，不過(guò)這次是立即同時(shí)在杯上加一個(gè)玻璃蓋，“嘣”的一聲，跳蚤重重地撞在玻璃蓋上。一次次被撞，跳蚤開(kāi)始變得聰明起來(lái)了，它開(kāi)始根據(jù)蓋子的高度來(lái)調(diào)整自己跳的高度。再一陣子以后呢，發(fā)現(xiàn)這只跳蚤再也沒(méi)有撞擊到這個(gè)蓋子，而是在蓋子下面自由地跳動(dòng)。
一天后，實(shí)驗(yàn)者開(kāi)始把這個(gè)蓋子輕輕拿掉了，它還是在原來(lái)的這個(gè)高度繼續(xù)地跳。一周以后發(fā)現(xiàn)，這只可憐的跳蚤還在這個(gè)玻璃杯里不停地跳著，其實(shí)它已經(jīng)無(wú)法跳出這個(gè)玻璃杯了。
讓這只跳蚤再次跳出這個(gè)玻璃杯的方法十分簡(jiǎn)單，只需拿一根小棒子突然重重地敲一下杯子；或者拿一盞酒精燈在杯底加熱，當(dāng)跳蚤熱得受不了的時(shí)候，它就會(huì)“嘣”的一下，跳了出來(lái)。
追求成功的路上難免會(huì)遇到挫折導(dǎo)致失敗，而且可能是屢屢挫折和失敗。
幾次失敗以后，有人便開(kāi)始不是抱怨這個(gè)世界的不公平，就是懷疑自己的能力，于是不再千方百計(jì)去追求成功，而是一再地降低成功的標(biāo)準(zhǔn)，即使原有的一切限制已取消。就像跳蚤所在的玻璃杯的“玻璃蓋”雖然被取掉，但他們?cè)缫呀?jīng)被撞怕了，或者已習(xí)慣了，不再跳上新的高度了。人們往往因?yàn)榻?jīng)歷了挫折而喪失繼續(xù)挑戰(zhàn)成功的勇氣，寧愿接受失敗者的生活。
中考作文 篇2
三十年功名塵與土；八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切。今吾與中考僅寸步之遙，自當(dāng)更加努力，不宜妄自菲薄，引喻失義，以廢自己前途。今壓力不斷涌來(lái)，自當(dāng)將其化為動(dòng)力，使自己不斷提高，取長(zhǎng)補(bǔ)短，裨補(bǔ)厥漏，有所廣異。今吾中國(guó)盛行科舉制度，以先王之政，制當(dāng)世之民，我為一學(xué)子，手無(wú)傅雞之力，自然順?biāo)鋸模钪豢级ńK身之理，雖未嘗不嘆惜痛恨于此，但敢怒不敢言，只能入鄉(xiāng)隨俗，以免顧此失彼�，F(xiàn)今世態(tài)炎涼，追名逐利已成風(fēng)氣，吾當(dāng)繼承古人之明：不以物喜，不以己悲。學(xué)習(xí)先學(xué)做人，只有端正其風(fēng)，才能學(xué)之更好。如今素質(zhì)教育名存實(shí)亡，但我還是要提高自己素質(zhì)。吾身上之過(guò)多矣，必以自責(zé)，但人固不能無(wú)失，知錯(cuò)然后能改為大丈夫也。吾必保留自己身上的精華，排除身上的污濁，以自新。如今時(shí)間甚少，又身陷異處，古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，此言差矣，唯有出淤泥而不染者為真君子也。吾當(dāng)吸取古仁人之訓(xùn)，廣讀圣賢書；親老師，遠(yuǎn)小人。才能增異其所不能。二百五十多日，彈指瞬間，但就是這么短的時(shí)間就能改變一身，十年寒窗苦讀在此一舉，決不能有任何遺漏，以免功虧一虧。曲尊二百多天算不了什么，和古人一比，甚是自卑：當(dāng)年，越王勾踐臥薪嘗膽多年最后一雪前恥；楚漢相爭(zhēng)，漢軍屢敗，但劉邦毫不氣餒，努力多年，最后終于逼得楚王自吻烏江，統(tǒng)一天下……一流江山必屬一流人物，只有不懈努力才能傲視群雄。
紅日初生，其道大光；河出付流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶。吾一少年，更不宜茍且，勿必與時(shí)共進(jìn)。來(lái)者不懼，懼者不來(lái)。中考，何懼？
中考作文 篇3
從下面連個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。
題目一：生活中，我們除了和人交朋友，還會(huì)有一些特殊的朋友，它或許是你傾注愛(ài)心養(yǎng)大的動(dòng)植物，或許是烙下你成長(zhǎng)足跡的日記本，或許是深刻影響了你的那本書……它陪伴你健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，它讓你對(duì)生活有了更豐富的認(rèn)識(shí)和感受。請(qǐng)以“特殊的朋友”為題，寫一篇文章，不限文體（詩(shī)歌除外）。
題目二：下面的連環(huán)畫描述的是“紀(jì)昌學(xué)射”的寓言故事，你要給小學(xué)生講這個(gè)故事，要求內(nèi)容更豐富，情節(jié)更生動(dòng)，主題更突出。請(qǐng)發(fā)揮想象，以“紀(jì)昌學(xué)射”為題，將連環(huán)畫擴(kuò)寫成一篇故事。
【題目講解】
《特殊的朋友》可寫角度廣泛，強(qiáng)調(diào)換角度運(yùn)用素材的重要性！
根據(jù)提示語(yǔ)，已經(jīng)給了同學(xué)們很多可下筆的角度，同時(shí)一個(gè)“省略號(hào)”告訴同學(xué)們“只要這個(gè)朋友不是‘人’”就可以成為寫作對(duì)象，但同時(shí)一定要注意“作為朋友，它促進(jìn)了以你的‘成長(zhǎng)’”，因此學(xué)生可寫的對(duì)象非常廣泛，如：興趣愛(ài)好、日記本、書籍、古人、收到的某個(gè)禮物……
同學(xué)們平時(shí)雖然熟悉的是“寫人敘事”，但此處大家要注意“某個(gè)禮物”肯定是“人送的哦”，因此只要我們變換一下自己的寫作角度，之前寫人的素材就可以成為本次作文的選材了！
去年的一模題目《在水一方》，某個(gè)“理想/古人”引領(lǐng)我們不斷向前……素材可轉(zhuǎn)化為本題目；
或者題目《禮物》，某個(gè)珍貴的“禮物”引領(lǐng)我們不斷向前……素材可轉(zhuǎn)化為本題目……
本題目可寫面寬泛，學(xué)生只需將平時(shí)積累的寫人敘事類的素材，定位到一個(gè)“點(diǎn)”上即可，因此強(qiáng)調(diào)，多角度運(yùn)用素材的重要性！
題目二《紀(jì)昌學(xué)射》成語(yǔ)擴(kuò)寫，和《中考說(shuō)明》如出一轍，中考作文新形式須關(guān)注！
（1）讀懂漫畫，確定協(xié)作主題：堅(jiān)持不懈的努力才能成功！
寫作提示：典型的成長(zhǎng)勵(lì)志類作文！
（2）充實(shí)故事，分析可擴(kuò)寫的角度：本文可重點(diǎn)擴(kuò)寫紀(jì)昌在努力過(guò)程中遇到的種種挫折，和用毅力克服的情節(jié)。
（3）作文重要段落不能忽視：雖然是擴(kuò)寫，但還是需要注意重點(diǎn)段落開(kāi)頭和結(jié)尾的寫作，尤其是結(jié)尾要注意突顯立意的深刻性！
同時(shí)漫畫擴(kuò)寫作為20xx《中考說(shuō)明》的新形式，也提醒考生必須要關(guān)注《中考說(shuō)明》中出現(xiàn)的其他形式：改寫、縮寫、想象文等等，畢竟作文以“二選一”的形式出現(xiàn)，目的是給學(xué)生們更多的選擇空間，考生只有掌握多種作文的寫作方法，才能給我們的中考開(kāi)辟出多一條高分之路！
中考作文 篇4
[題目] 作為中學(xué)生，我們生活在幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)，擁有青春，擁有激情。有時(shí)我們也會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的很多很多。
請(qǐng)以珍惜所擁有 為題，寫一篇文章。
提示和要求：
(1)首先在橫線上把題目補(bǔ)充完整。橫線上可選填的青春、幸福、知識(shí)、激情、健康、榮譽(yù)等詞語(yǔ)。(2)選擇你最能駕馭的文體，抒發(fā)你真摯的感情，寫你最熟悉的事情。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名，否則會(huì)扣分。(4)字?jǐn)?shù)不少于500字。(5)不得抄襲。
[導(dǎo)寫] 這個(gè)世界上值得我們珍惜的事物太多太多，親情、友情、愛(ài)情值得我們珍惜;生命、人生、生活值得我們珍惜;山川、湖泊、大海值得我們珍惜但透過(guò)材料我們可以看出珍惜自己的一切才是我們行文的關(guān)鍵。我們每一個(gè)人都是世間的一個(gè)奇跡，我們應(yīng)該看重自己的存在，看重自己的價(jià)值。
[例文]
珍惜所擁有的青春
剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。
題記
我喜歡清澈見(jiàn)底的漓江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長(zhǎng)河中那灣青春水更是我愛(ài)的至點(diǎn)。
定立于青春水邊，沉思著如何渡河，水中嬉戲的魚兒或許會(huì)擾亂你的思緒，在這樣的擾動(dòng)下，或許你會(huì)放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上完美的殿堂。因?yàn)榍啻旱男目偸且鐫M幻想，然而，朋友，你是否想過(guò)青春水很急，不允許我們過(guò)于追求完美，過(guò)于追求完美，總是以不完美收?qǐng)觥?/p>
喜歡大霧彌漫的天氣，因?yàn)樗尸F(xiàn)給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現(xiàn)的那一片柔和的朦朧亦是我愛(ài)的屋脊。
籠罩在月光下，一顆幼稚的心升華至頻頻的跳動(dòng)，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動(dòng)，在無(wú)聲無(wú)息中，你邁進(jìn)了朦朧的宮殿。因?yàn)榍啻旱男某錆M驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的美麗中迷失了方向。
喜歡溫柔多情的春天的生機(jī)勃勃，因?yàn)樗o我?guī)?lái)的是希望與寧?kù)o。然而，夏天無(wú)情的狂風(fēng)暴雨更是我愛(ài)的心極，因?yàn)樗笳鞯氖乔啻旱幕馃釤肭椤?/p>
躺在青春中春天的懷抱，因?yàn)榇禾焓窍Ｍ南笳�，你忘記了追求。沐浴于�?yáng)光下，給你帶來(lái)的是一份安逸。然而，生活的過(guò)度安逸卻是通往滅亡的起點(diǎn)，或許，你的結(jié)果便由死于安樂(lè)來(lái)印證。青春是充滿激情的，多情的夏天給它注入新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實(shí)還有待于夏天狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。
漫步于青春中的四季，不要對(duì)春天的景致流連忘返，緊緊地?fù)肀奶彀?
珍惜所擁有的青春，因?yàn)榍啻旱奈⑿�很矜持。
后記
[點(diǎn)評(píng)] 這是一篇難得的考場(chǎng)精美散文。首先，立意正確，主題鮮明，觀點(diǎn)明確，內(nèi)容具體充實(shí);其次，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思新穎獨(dú)特，開(kāi)頭有點(diǎn)明主旨的題記，為全文定下了感情基調(diào);結(jié)尾有后記，呼應(yīng)文章開(kāi)頭，收束全文，升華文章主題;再次，文章感情充沛而真摯，展示了當(dāng)代中學(xué)生的青春風(fēng)采;第四，文章語(yǔ)言流暢，優(yōu)美生動(dòng)，形象可感，尤其是一些排比句、比擬句用得很貼切。第五，這篇文章的作者書寫態(tài)度非常端正，字跡工整清楚，美觀大方，卷面整潔。當(dāng)然，文章也還有一些不足之處。但是，瑕不掩瑜，文章的優(yōu)點(diǎn)是很明顯的，更何況它是在限定的考試時(shí)間和緊張心態(tài)下完成的.。鑒于以上這些特點(diǎn)，閱卷老師評(píng)分時(shí)給了滿分。
中考作文 篇5
我家樓后的紫藤蘿已結(jié)出燦爛的花朵，雨似的灑下，掛在空中。風(fēng)吹過(guò)花朵，卷過(guò)無(wú)形的香氣，輕輕拂過(guò)人們的臉頰。我們之間也結(jié)下了無(wú)形的緣。
此時(shí)九年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我和你陰差陽(yáng)錯(cuò)的成為了同桌。這是初中生涯的第四個(gè)年頭了，我和班里的大部分同學(xué)都已交往的很熟悉。但，我和你卻不熟，那是因七年級(jí)為了一件小事，吵了架，之后便沒(méi)有了一絲交談。所以我們之間總有一些尷尬。
剛開(kāi)始做同桌時(shí)，我本以為你不會(huì)和我說(shuō)話。但事實(shí)卻恰恰相反，你微笑著主動(dòng)與我打招呼并說(shuō)道;“真高興啊，有了個(gè)新同桌!”你對(duì)我的言行舉止，好似我們之間的那件事并沒(méi)有發(fā)生。
徹底打動(dòng)我的還是那一次。那天我因?yàn)樵缟铣粤藳鰱|西，肚子非常痛，你見(jiàn)狀非常著急，說(shuō)要帶我去找老師。我一開(kāi)始推辭了，因?yàn)槎亲油床⒉皇鞘裁创竺�，具體的原因我也可以猜個(gè)大概。可是你卻一直說(shuō)要帶我去，我也同樣固執(zhí)地說(shuō)著不用。但是最后，我還是和你去了，僅僅是因?yàn)槟愕囊痪湓�，深深地觸動(dòng)了我的心;“你要是不讓我?guī)闳�，那你就是不把我�?dāng)朋友!”
“當(dāng)朋友”嗎?我本以為你不會(huì)把我當(dāng)朋友，可是如今你卻這樣對(duì)我說(shuō)道。
我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，于是就答應(yīng)了你。也是自此之后我對(duì)你打開(kāi)了心扉。把你當(dāng)作我真正的朋友。
從那之后，我們的友情似乎更牢固了。我們互幫互助：我因?yàn)橐暳Σ缓�，上課時(shí)看不清老師在黑板上寫的字，也不敢麻煩正在抬頭認(rèn)真聽(tīng)講的你;但是你卻似乎發(fā)現(xiàn)了我的心思，便把你的本子推到我的桌子上，對(duì)我說(shuō)道;“看不清就說(shuō)，這樣只聽(tīng)不記筆記，可學(xué)不好�！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)真地抄了上去……
在如今，你樂(lè)于助人、善解人意的形象已在我的心中根深蒂固，那件陳年往事也已在我的心中消失的無(wú)影無(wú)蹤。
我覺(jué)得你的笑聲是那么的爽朗，富有強(qiáng)烈的感染力。每次聽(tīng)到你的笑聲的我，心里就多了一種莫名的舒適感;偶爾也會(huì)伴著你的笑聲一起開(kāi)懷大笑。
現(xiàn)在的我們總是在一起。在一起探討問(wèn)題，講講自己的快樂(lè)，說(shuō)說(shuō)那些遇到的煩心事，有時(shí)還聊聊家�！�
高哥，我總喜歡這樣稱呼你。你是那么的可愛(ài)，肉嘟嘟的臉龐并不顯得臃腫，反而凸顯出一種獨(dú)特的古典美。
九年級(jí)，我多了一份友情，一份甚是美好的友情!
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