關(guān)于高二散文作文四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的高二散文作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
高二散文作文 篇1
花在草叢中顯得與眾不同；海鷗在蔚藍(lán)的大海上顯得與眾不同；白云在藍(lán)天下顯得與眾不同。做人也是如此。要想成功，就要做到與眾不同。
材料中的珍珠在沙子中做到了與眾不同，我們就應(yīng)該像那顆珍珠一樣，即使被埋在沙子里，珍珠也會(huì)被發(fā)現(xiàn)。每個(gè)人都有屬于自己的人生，每個(gè)人的人生都不盡相同。如果我們亦步亦趨，隨聲附和，去炮制別人的成功，那么最終我們也泯然眾“沙”矣。我們也就最終變成邯鄲學(xué)步的人，自己可能連路都不會(huì)走，每個(gè)人都有屬于自己的個(gè)性和性格特點(diǎn)，充分地發(fā)揮出來(lái)，把自己打造成一個(gè)和別人與眾不同的人，這樣你的機(jī)會(huì)就會(huì)變多，成功就會(huì)離你更近。
與眾不同，可以讓我們被更多的人發(fā)現(xiàn)，即使在一堆沙子中，如果你是一顆普通的石子，那么你也是與眾不同的，你也會(huì)被人發(fā)現(xiàn)�！苞Q立雞群”講得就是這個(gè)道理：鶴在雞群中是與眾雞不同的，
如果你要找的僅僅是一只雞，那么試想一下你被發(fā)現(xiàn)的可能性有多大。
與眾不同，可以讓我們把握更多的機(jī)會(huì)。贏得了被別人發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，就贏得了更多工作的機(jī)會(huì)。周杰倫在一群服務(wù)員中會(huì)彈琴是與眾不同的，正是他的與眾不同他被老板發(fā)現(xiàn)而不再端盤(pán)子。某大學(xué)畢業(yè)時(shí)簡(jiǎn)歷做得與眾不同，就先得到招聘人員的親睞，得到了工作的機(jī)會(huì)。周杰倫在一群服務(wù)員中會(huì)彈琴是與眾不同的，正是他的與眾不同他被老板發(fā)現(xiàn)而不再端盤(pán)子。你只有做到和別人不同，才會(huì)享受成功的喜悅。
與眾不同可以磨礪我們的意志，當(dāng)我們與眾不同的時(shí)候，我們一定會(huì)遭到很多人的質(zhì)疑和責(zé)罵，槍打出頭鳥(niǎo)，這是大家都知道的道理，這時(shí)候我們要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持不懈，慢慢地去贏得眾人的理解和支持，最終達(dá)到改變他們的態(tài)度的目的。
與眾不同，需要我們有足夠的勇氣。有時(shí)候不是我們不想與眾不同，而是不敢。當(dāng)大家同樣做一件事時(shí)，你只有與眾不同，才能在更多的平凡人中脫穎而出，只有有特點(diǎn)，才能有更多人的喜歡。在房地產(chǎn)界潘石屹絕對(duì)不是最大的做的最大的公司，但是他的公司絕對(duì)是引起人們關(guān)注最多的，因?yàn)樗慕鹾?jiǎn)筆畫(huà)的相貌，以及他的犀利的語(yǔ)言，才會(huì)有他今日的輝煌，也正是他的這種與眾不同，鑄造了他今日的成功。
蘭花沒(méi)有牡丹的碩大，沒(méi)有玫瑰的芳香，沒(méi)有石榴的火紅，但是它生長(zhǎng)在不與世俗爭(zhēng)寵的幽谷之中，無(wú)論別人是否欣賞都散發(fā)著自己幽幽的香氣，這就是它的與眾不同。正因?yàn)檫@樣，他才得到了花中君子的美譽(yù)。
做一個(gè)與眾不同的人，讓別人善于發(fā)現(xiàn)自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功其實(shí)離你很近。
高二散文作文 篇2
歲月匆匆，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再開(kāi)的時(shí)候。而歲月卻逃去如飛，我們擁有的時(shí)間只是流星劃過(guò)暗淡長(zhǎng)空的短暫光芒。面對(duì)它，我卻茫茫然，我生活在歲月之中，卻絲毫沒(méi)有對(duì)它產(chǎn)生半點(diǎn)憐惜。
歲月多變，從奴隸到民主，從野性到文明，從爭(zhēng)戰(zhàn)到安定，從落后到先進(jìn)，這一切的變化都浸泡在歲月中，歷史向我們昭示著歲月，我生活在歲月中，為變幻的奇跡而驚嘆。
歲月蒼蒼，多么長(zhǎng)久的時(shí)間在它看來(lái)也只是流星一瞬，古代的勞動(dòng)人民為我們留下了滄桑而輝煌的成就，化作一行字，銘刻在歲月的腳步下。我生活在歲月之中，歲月重現(xiàn)了歷史。
歲月恍惚，回望我走過(guò)的路，撲朔迷離，遠(yuǎn)處的則如同海市蜃樓，這也許是我的猶豫，這也許是我的抉擇。我生活在歲月之中，歲月如麻，而我堅(jiān)守我自己。
歲月最易讓人迷失，如一片森林，茂盛卻迷離，似一片沙漠，平坦卻茫茫。堅(jiān)定自己，明確自己，信賴自己，以明確人生航向，化一條船，與風(fēng)浪搏斗，不示弱，向目標(biāo)遠(yuǎn)航。生活在歲月中的又何止是我一人呢?
云兒輕輕散去，風(fēng)兒漸漸停息，歲月在留下些魚(yú)尾紋后，匆匆溜走，只留下一根短短的蠟燭，散發(fā)幽幽熒光，映照著一張蒼老的臉龐，母親也在變老，在歲月的長(zhǎng)河的流逝中，她的閃現(xiàn)，嵌入了我的一生。
我生活在歲月之中，歲月，使我生命的計(jì)時(shí)器;我生活在歲月之中，歲月，是我生靈的開(kāi)拓者。
歲月如歌，變幻多端，奇跡便是侵蝕的鐫刻;
歲月如書(shū)，滄桑古老，輝煌便是閃耀的折痕;
歲月如河，曲折蜿蜒，目標(biāo)便是永恒的航向;
歲月如路，坎坷不平，信念便是堅(jiān)定的高帆。
高二散文作文 篇3
如果說(shuō)陽(yáng)光的邂逅是一種錯(cuò)誤，我寧可這錯(cuò)誤永遠(yuǎn)繼續(xù)，延續(xù)我們逝去的激情。
飛一般的青春心笙蕩漾。
是少女，總有情竇初開(kāi)；是少年，總有傾心之畔。
一個(gè)火熱的眼神便可以為之沖動(dòng)的付出一切，這份百分百的愛(ài)戀，總成為最美也最哀傷的懷念。這年紀(jì)沒(méi)有過(guò)多的負(fù)累，我們可以在這種百分百的沖動(dòng)中忘我的快樂(lè)。發(fā)展成為早戀或者單戀都無(wú)所謂，總之，它是你人生之路上最唯美純潔的感情。如盛夏的蓮，清麗而略含嬌羞。
既為沖動(dòng)便有懲罰。當(dāng)激情逝去，理智代替了情感的思考；當(dāng)百分百愛(ài)戀消逝，我們便無(wú)奈地長(zhǎng)大。
家長(zhǎng)說(shuō)，戀愛(ài)是你的權(quán)利，但不準(zhǔn)越格或泛濫。
他們知道，每一次激情的逝去，都會(huì)帶來(lái)一份理性與倦怠。人生之路漫漫，他們希望我們保持純真，用感情這最美的動(dòng)力指引未來(lái)的快樂(lè)。
和p分開(kāi)是中考后。這么散場(chǎng)，讓那一切感動(dòng)都轟轟烈烈地過(guò)去，再也沒(méi)有所謂百分百的沖動(dòng)與激情，更多的是理性的思考。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。逝去的就讓它逝去，該來(lái)的，我們總要迎接。
當(dāng)一切都褪色、我們都在懷念、那陽(yáng)光的午后、世界的光彩
人生何其修遠(yuǎn)、我們、還要走、沒(méi)有誰(shuí)會(huì)等誰(shuí)、幾多聚散幾多愁、總有未來(lái)、總有期盼、總有選擇、我們各有方向……
青春用最唯美的方式教會(huì)我們成熟，我們沒(méi)有理由停滯不前。帶走你的夢(mèng)，我們各有方向，各有方向……
高二散文作文 篇4
結(jié)束了一周的“刻苦”學(xué)習(xí)，今早得以歸去，晨風(fēng)從我身邊掠過(guò)，帶走我身上微弱的溫度。“再來(lái)一場(chǎng)小雨不更好嗎？”
安靜的街道，行人稀少，互不相識(shí)，宛如永不相交的平行線。久遠(yuǎn)的車聲，清晰的腳步聲，被拉長(zhǎng)的影子，漫長(zhǎng)的路。“我，走的完嗎？”仰望天空，天空漸明亮，身體本能的閉上眼睛。冰涼的感覺(jué)，手觸碰眉毛處“雨水嗎？真的是，說(shuō)什么來(lái)什么呢”自嘲了一聲。歇息？還是，奔跑？大街上除了雨聲、車聲還夾帶著微弱的急促的腳步聲，水潭里的水濺濕了早就濕透了的褲腳。大清早的車站僅有一人在等候，他的頭發(fā)有水珠滴落，衣服濕了大半，書(shū)包也未幸免，就不知道里面的書(shū)是否也濕了。涼風(fēng)一吹，一聲哈欠聲應(yīng)風(fēng)而起。十分鐘后車來(lái)了。他，走了。我的心莫名的感到疼痛，事不如意的事情本也就多了去，對(duì)吧？我，在問(wèn)誰(shuí)？萬(wàn)葉飄散，絕崖高峰，初雪降臨，一人獨(dú)立，何者？“生無(wú)可戀，心如死灰”者，他認(rèn)為自己如此的.付出，卻只是得到一個(gè)讓自己失望，令人痛心的結(jié)果。他終于，不，又一次迷茫、彷徨。前方還有適合他走的路嗎？太難走，太讓人“絕望”。
曾幾何時(shí)，他也曾意氣風(fēng)發(fā)，如今，實(shí)在不堪入目。徹底冰冷吧，寒冷吧，世界！錯(cuò)的不是我，而是這個(gè)世界。冰冷吧，意志。你不冰凍，又怎能清醒？零度，你們的極限，對(duì)嗎？我希望這并不是我的極限，“零下”是否真的存在呢？傳聞“零下”是一個(gè)塵封已久的世界，只有被選中以及有一定能力的人才會(huì)有機(jī)會(huì)進(jìn)入。“零下”的另一個(gè)傳言，只要打開(kāi)這道門(mén)，必將改變格局，無(wú)論什么情況。假若上天你尚未完全拋棄我，就讓我前往最后的希望之地吧。想也知道這不可能的，只是一種奢求，一個(gè)不會(huì)有結(jié)果的，鬧��！絕崖高峰者，后倒而下。他，最終的結(jié)果會(huì)怎么樣呢？
天空與我漸行漸遠(yuǎn)了，呼呼風(fēng)聲，無(wú)孔不入的鉆進(jìn)我身體里。日出的太陽(yáng)，仿佛近在咫尺。希望如流星，加速墜落著。看不見(jiàn)了，我是受到“召喚”了嗎？云的美，豈是你想象中的那般簡(jiǎn)陋。寒冷的鳳，侵蝕著。冰冷的水，入侵著，刺激著我的皮膚，沉入了，沉入到何方？閉上雙眼，再也看不到了。睜開(kāi)緊閉的雙眼，玩鬧，談笑的同學(xué)映入眼簾，這明明是晚修啊，我還能夠說(shuō)些什么呢？那么我自己呢？我睡著了又算是什么？還做了一個(gè)莫名奇怪的夢(mèng)，卻讓我莫名的感到熟悉。我自己和他們根本也沒(méi)多大的區(qū)別，難道不是嗎？所謂太累了這種借口，我自己都不愿接受。
下課鈴，他們離去，住宿生，十分鐘的休息時(shí)間。空蕩蕩的教室，我的眼睛里透露著名為迷茫的眼神�！袄蠋�，可能的確需要天資這種東西吧，有些東西或許真的可以依靠努力做到，但是沒(méi)有一定的天資終究無(wú)法達(dá)到一定的地步吧，別人幾分鐘的事情，或許自己一小時(shí)都無(wú)法解出，夢(mèng)想這種東西也許真的是太遙遠(yuǎn)了。我曾天真的以為高中不會(huì)很難熬過(guò)去。高一，看似難也看似不算太難的過(guò)去了，或許天真的以為高二只會(huì)像高一一樣，錯(cuò)了，錯(cuò)的很離譜，怎么可能會(huì)一成不變呢？高中一開(kāi)學(xué)就開(kāi)始累，看似好像得到比較不錯(cuò)的成績(jī)，高二，失去文科的我，本自己算是勉強(qiáng)平衡的吧，別人或許真的偏的厲害了一點(diǎn)。無(wú)法理解，自然做不了，做不出希望如流星加速墜落，看著眼前不斷的翻過(guò)，曾經(jīng)的錯(cuò)洶涌而來(lái)，又一閃而過(guò)。
調(diào)研考出現(xiàn)的錯(cuò)誤幾乎相似的錯(cuò)誤今日再現(xiàn)上次40多分這次30越走越遠(yuǎn)越容易壓抑，好像一直在壓抑著什么，可能遲早有一天會(huì)爆發(fā)，身邊周圍，太吵鬧，想要離開(kāi)氛圍太低更壓抑。現(xiàn)在的我似乎被感染了我都不知道高一那時(shí)候的自己究竟是什么樣的了，夢(mèng)想也太遙遠(yuǎn)2A好像合并了更難，更何況本就難的重本幾乎不用多想，現(xiàn)在的我不可能，又想現(xiàn)在就畢業(yè)了，但自己又考不到又希望不要那么快想要會(huì)三國(guó)語(yǔ)言，但除了中文可以交流外，英語(yǔ)幾乎不更何況更小眾的語(yǔ)言呢？沒(méi)有這種天賦做什么都要難些有些高度還是努力都難以達(dá)到的想真的學(xué)好真的太難了周圍的嘈雜只會(huì)讓我更想遠(yuǎn)離，萬(wàn)一這種堅(jiān)持下去依舊失望呢？就像現(xiàn)在，這樣的讓自己失望，像是被困在一個(gè)籠子里一個(gè)名為自己的籠子里，逃不出去，面對(duì)著自己本會(huì)卻忘記的無(wú)力感，以及不會(huì)的無(wú)助感。又想到平日里自己是真的努力了嗎？真的好好去學(xué)好了嗎？還是一個(gè)自欺欺人的樣子罷了？這次失敗或許還沒(méi)什么，害怕的是這次失敗了，下次依舊失敗，倒在同樣的地方找不到自己的缺點(diǎn)在哪或者補(bǔ)不了。
也不知道是不是因?yàn)楦咏诟呖几呷幕乓约靶募比绻呷鲱}一大堆錯(cuò)誤，也不知道能不能接受下，本在之前，錯(cuò)了也就認(rèn)為錯(cuò)了，錯(cuò)的多了一點(diǎn)，下次不錯(cuò)就好了，可除了學(xué)習(xí)這一方面我在別的方面更加看不到自己的長(zhǎng)處，想要去到更遠(yuǎn)，最簡(jiǎn)單且最快的方法就是在學(xué)習(xí)上可似乎并不眷顧我。也許散發(fā)光芒的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了過(guò)去的時(shí)代再也找不到以前那種境界了嗎？無(wú)法達(dá)到嗎？可能是吧，還是這本來(lái)就只是自己的妄想？還能再堅(jiān)持下去嗎？還能再對(duì)自己說(shuō)鼓勵(lì)的話嗎？當(dāng)一個(gè)人非常認(rèn)真的去付出卻得不到一定的回報(bào)的時(shí)候也會(huì)迷茫以及回想自己做的一切吧是否只是徒勞，不喜歡甚至厭惡吵鬧的教室外面的安寧也被打破難道一個(gè)讓我安靜的地方也沒(méi)有嗎？這物理都有讓我退賽的感覺(jué)，競(jìng)賽還是不要去丟人現(xiàn)眼了吧，本身學(xué)的也不是很好，是否真的應(yīng)該恢復(fù)“本性”呢？做自己一個(gè)人的事，雙耳不聞窗外事，紀(jì)律說(shuō)實(shí)在的也不想管記了名字卻又被撕下來(lái)有什么意義呢？說(shuō)實(shí)話這一群人給我的感覺(jué)就是我與你們?cè)谕粋�(gè)世界，我與你們又不是同一個(gè)世界的人太遙遠(yuǎn)的地方也難以達(dá)到自己到底有哪些長(zhǎng)處嗎？
我，到底在做什么？我們?yōu)槭裁磁�？只是為了一個(gè)分?jǐn)?shù)嗎？雖然或許我也的確需要這個(gè)分?jǐn)?shù)會(huì)不會(huì)還沒(méi)得到這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候就已經(jīng)自己瓦解了呢？”這是不久前自己的疑惑吧，如今也看開(kāi)了些吧，窗外吹來(lái)的鳳，讓我得到一絲清醒。常溫的水進(jìn)入身體，刺激著身體。別人桌面上冒著熱氣的熱水�！安灰悦＃还芡庠诘沫h(huán)境如何惡劣，堅(jiān)持自己。不管喜歡也好、不喜歡也罷，路，總要走下去的，既然如此，為何給自己這么多的包袱？記得，我自己的目標(biāo)：上大學(xué)、上本科！在達(dá)成目標(biāo)的路途上，會(huì)遇到很多困難，不管困難如何，記得：按部就班，完成當(dāng)前我該完成的（老師布置要背的、作業(yè)，把當(dāng)天學(xué)過(guò)的科目看過(guò)一遍加強(qiáng)印象。反正就是預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。最重要的是要上課認(rèn)真聽(tīng)講吸收）就是達(dá)到目標(biāo)。其他的職責(zé)，如果同學(xué)違紀(jì)，你默默記下則是，該怎么處理交給班主任老師，這是你決定不了的（我個(gè)人也頗為認(rèn)同這句話，這的確是我決定不了的）如果同學(xué)知道了，無(wú)奈地對(duì)ta說(shuō)：這是我的職責(zé)，不好意思，同學(xué)們看到你違紀(jì)了，我也沒(méi)辦法，下次我提醒你。而且你自己也要有心理準(zhǔn)備，當(dāng)給自己找條后路。如果不能達(dá)到目標(biāo)，考不上重本或本科時(shí)。我可以選擇復(fù)讀再考一次或在讀3A時(shí)考專升本科。人生處處有轉(zhuǎn)機(jī)，不可能一條路走到底，吊死在一棵樹(shù)上。我們這么努力不單單是為了分?jǐn)?shù)，只不過(guò)分?jǐn)?shù)是目前比較科學(xué)、公道地衡量學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而已。特別對(duì)于我們普通學(xué)生、貧困地區(qū)的學(xué)生，目前唯一比較公平參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。而且處于現(xiàn)在這樣一個(gè)時(shí)期，考大學(xué)使我們以后的路更順利的走下去，這是張入場(chǎng)券。你要成家時(shí)，如果女方知道你連大學(xué)都沒(méi)讀過(guò)，她會(huì)怎么看你？其實(shí)，努力讀書(shū)是你處于這個(gè)年齡階段唯一的任務(wù)，（不要和某些媒體宣傳的“特殊事例”作比較，因?yàn)樽约簺](méi)有這個(gè)資本）做好自己，做好當(dāng)前事，就行了。不用糾結(jié)、不要迷茫了，路，堅(jiān)定地走下去。如果還有什么想法，找老師聊�！睂�(duì)當(dāng)時(shí)的我有著一定的影響，也逐漸看開(kāi)了吧。
室內(nèi)溫度不再溫暖，明燈不再耀眼，人在流動(dòng)，我走最后�！斑@條路，我，要走下去，絕不再輕易的有放棄的念頭。我，與他們，不一樣！我，終將相信自己會(huì)做得更好。走出黑暗吧”隨著我手指的按下，光明從我眼前消失了。“走吧，前方的路長(zhǎng)著呢，我還想再看到花盛開(kāi)時(shí)，我在旁記錄下的場(chǎng)景”無(wú)人走動(dòng)的教學(xué)樓中，從黑暗中走出一道身影，又隱入黑暗中。
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