【推薦】八年級(jí)作文匯編九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的八年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
我熱愛這個(gè)地球，我們生活的家園，愛她的碧海藍(lán)天，愛她的五顏六色，愛她的一切一切。
春有百花，秋望月，夏有涼風(fēng)，冬聽雪。這些景色曾經(jīng)讓多少人如癡如醉！日出的雄壯，日落的悲涼，曾經(jīng)震撼力多少人的心弦？雨聆——夏的狂熱旋律；月影——秋的傷感思緒；雪絮——冬的沉重喘息花語——夏的姹紫嫣紅。在這些如詩如畫的的景色中，我的心也為之顫動(dòng)。
曾幾何時(shí)，人們的亂砍亂法使山林減少，風(fēng)沙沒有了樹的阻擋吞噬了萬畝良田，泛濫的河水沖毀我們美麗的家園，大自然的報(bào)復(fù)使人們尷尬啞然。但是人類還是無視大自然的提示，使那個(gè)美麗地球成為了一個(gè)工業(yè)化的地方。
曾幾何時(shí)，人們的亂捕亂殺使多少生物從這個(gè)世界上徹徹底底的消失！各個(gè)國(guó)家把那些瀕臨滅絕的動(dòng)植物列為保護(hù)品種，越是這樣，人類就越覺得有利可圖，越是亂捕亂殺，人們總是以為他們已經(jīng)盡力的保護(hù)了大自然，但他們卻不知道真正的兇手是他們自己！
曾幾何時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火，使我們可愛的地球背負(fù)了巨大的負(fù)擔(dān)！各種各樣武器的能都是如此巨大，它們不僅摧殘了生命，而且也使被破壞地區(qū)的地質(zhì)遭受嚴(yán)重破壞。
隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)達(dá)，社會(huì)的進(jìn)步，人們卻漸漸忘記了要善待這個(gè)美麗的星球！以現(xiàn)在人腦的發(fā)達(dá)為什么不能想出一個(gè)兩全其美的方法？生活中總能見到保護(hù)環(huán)境的公益廣告，但真正落實(shí)到實(shí)處的又有幾個(gè)呢？現(xiàn)在的人類已經(jīng)不想挽救這個(gè)美麗的星球了，而是讓全世界的人類做一次移民——移民到其它的星球，這個(gè)星球帶著我們?cè)S多的回憶，送給我們?nèi)绱硕嗟亩Y物，而我們最后匯報(bào)給它的卻是拋棄。也許是地球自己引火自焚吧，如果不是它給予我們這么多的禮物，也許我們還會(huì)活在那個(gè)原始的世界生活，對(duì)地球以外的世界只是幻想。
地球在流淚，它傷心的是，她為我們奉獻(xiàn)上了自己的一切，而我們卻一而再，再而三的傷害她，她在向我們求救，“我要陷入長(zhǎng)眠之中了，孩子們救救我吧！”
顧炎曾經(jīng)說過“天下興亡，匹夫有責(zé)”我們都很熱愛這個(gè)家園，那么就讓我們手連手，心連心的筑起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)資源，捍衛(wèi)生物，捍衛(wèi)那個(gè)蔚藍(lán)色的星球——我們棲息的家園吧！
八年級(jí)作文 篇2
走路，是再平常不過的一件事，人的一切活動(dòng)都離不開走路。走路，是獲得肢體自由的第一步。在許多人眼里，走路不過是繁雜生活中的一項(xiàng)枯躁而又必不可少的內(nèi)容罷了。但在我看來，走路的意義遠(yuǎn)不止于此。
喜歡在叢林中漫步，看紅葉凋零，聽彩雀爭(zhēng)鳴，品松柏蒼勁，嘆寒梅剛強(qiáng)……諸多感慨一齊涌上心頭。這其中的受益，怎是一個(gè)平常的肢體運(yùn)動(dòng)就能得到的？
走在人生的長(zhǎng)路上，看到“力惡其不出于身也，不必為己”的感人景象，也有爾虞我詐的紛亂復(fù)雜……面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈，我也曾多次迷罔過、彷徨過，面前有兩條路，一條充滿坎坷泥濘，最終卻能通向成功的彼岸；另一條平坦開闊，但路的盡頭卻是萬丈深淵……站在人生的分岔口，我有時(shí)真想就這樣停下來，可是，現(xiàn)實(shí)卻逼我必須作出選擇，我最終選擇了那條難走的路。在身陷泥潭的時(shí)候，在翻越障礙時(shí)，在孤獨(dú)無助時(shí)……我也曾多次懷疑自己選擇的路是否正確，也曾多次差點(diǎn)拐到那條平坦開闊的路上去……但意志與信念，又支撐著我堅(jiān)持自己走的路，奮力拼搏……這其間的糾結(jié)與無助又怎是一個(gè)“難”字得了？
走路對(duì)我的意義還不僅于此。很多次因?yàn)樯硇牡钠＞耄叶枷胪Ｖ共磺�，但放眼望去，周圍的每一個(gè)人都在為自己的信念不斷前進(jìn)著，我只有稍有休息，便會(huì)被撇在后面，然后再也趕不上他們的`步伐。于是，拖著疲憊的身軀，我又繼續(xù)前進(jìn)。走路，對(duì)我來說，又成了揮之不去的包袱。
走路，穿插在我的人生中。人生因走路而精彩，走路因人生而美麗！
八年級(jí)作文 篇3
她喜歡戴上耳機(jī)獨(dú)自一人坐在公交車上靠窗的最后的一個(gè)位置，她喜歡在放假期間約上一個(gè)好玩伴去看一場(chǎng)夜間電影，她喜歡逛精品小店，盡管她從不戴那些零零碎碎的東西，她喜歡獨(dú)自有一個(gè)用餐桌，上面的菜由她決定。她就是這樣過的一個(gè)人，任性，
你可別小看她，她的手可以為你奏出天籟之音，她喜歡在夏日的早晨，伴著鳥兒的歡唱打破黎明的寂靜。同樣，她會(huì)在和家人頂嘴之后，弄得電子琴哭笑不得。
這天，她要考級(jí)了。七月中旬，正是合肥炎熱的炎熱的時(shí)候，她雙手空空，只見爺爺扛起了電子琴，奶奶一手拿水，一手拿紙巾，看著汗流夾背的老人邁著蹣跚的步伐，不免在這炎炎夏日中產(chǎn)生絲絲心寒。到了考級(jí)場(chǎng)地，終于可以歇歇了，她看著窗外火辣的太陽，不禁柔柔雙眼，轉(zhuǎn)頭一說：“爺，我要練琴�！�
爺爺一笑，露出潔白的牙齒：哦，好的！他爽快的答應(yīng)，沒有一絲吃力。只見爺爺拉開琴袋，小心翼翼地抱出電子琴，他的雙手緊扣在電子琴，清晰可見，指頭已被壓得青紫，但這樣的臉上依舊是一張笑臉。
“我放琴譜的架子呢？”她大聲的對(duì)爺爺喊道。
爺爺翻遍琴袋也不見蹤影“可能落在家里了吧！”
“就知道你們不會(huì)辦事，做什么事情都不行……”就在她要耍大小姐脾氣的時(shí)，爺爺沖到了人群之中，他在拼命尋找尋找，他一頭白花花的頭發(fā)在人群中顯得格外明顯，他在不停地穿梭。只為孫女借到架子。
在進(jìn)考場(chǎng)前，爺爺來了，把雙手捧著的架子給了她，她接過架子，說了句：“我去考試了�！币痪淅淅涞脑拋G給了在場(chǎng)外約等2小時(shí)的爺爺奶奶。
“哎，算了，給她一個(gè)好心情去！”爺爺?shù)恼f了一句，奶奶拍拍爺爺?shù)募绨�，長(zhǎng)嘆了一聲。
考完了，她出來了。
“怎么樣？”奶奶忍不住問道。
“嗯，還行吧！應(yīng)該能過。”
聽到這里，爺爺奶奶高興地不得了。正準(zhǔn)備問她想到哪里去吃飯。她卻說：“你們誰不拿我的架子的？”
“沒有，我們忘記了。”奶奶急忙說
“不可能，琴和架子放在一起，你……”她的壞脾氣又上來了。在這時(shí)爺爺向奶奶眨了個(gè)眼睛，奶奶好像一下子明白了什么�！芭丁Ｊ俏覜]拿，我覺得找別人借一下就好了。”
她睜著兇惡的眼睛望著奶奶。而奶奶卻低著頭，什么也沒說。
“好了，好了，別管那么多了！我們?nèi)ス茏映砸活D吧！走！”爺爺打破了寂靜，眼前又出現(xiàn)了她空手走路，奶奶拿水，爺爺抱琴的情景。漸漸地，消失在路的盡頭。
其實(shí)，她也是個(gè)刻苦努力的孩子。她把自己關(guān)在自己的天地，不許任何人闖入，她自己溫習(xí)自己的課本，自己安排自己的生活，然而家人卻最喜歡管她這一點(diǎn)，這也是她最頭疼的地方。家人遷就她，怎么的溺愛她，然而在學(xué)習(xí)方面，從不，是絕不！
我一直明白，我就是她。我也像她一樣。只是我一直相信，她終有一天會(huì)長(zhǎng)大，終有一天會(huì)明白，遷就是愛，愛就是遷就……
八年級(jí)作文 篇4
時(shí)間過得很快，我已經(jīng)邁入了八年級(jí)的門檻。讓我感覺開心的是，在八年級(jí)我擁有了支持我的好同學(xué)，還擁有了一位是非分明的好老師。
在初中這段時(shí)光，八年級(jí)是一個(gè)過渡的時(shí)期。我們已經(jīng)完全脫去了小學(xué)生的稚嫩和傻氣，更不會(huì)像小孩子一般玩鬧了。我們好像一夜之間長(zhǎng)大了，處理很多事情都變得雷厲風(fēng)行起來。偶然之間，同學(xué)之間也會(huì)有小小的玩鬧，偶爾做做惡作劇，彼此之間也不會(huì)因?yàn)檫@些小事情而生氣，反而會(huì)哈哈大笑。這些都變成了我們生活海洋中的一朵朵小浪花。
我喜歡早早的去學(xué)校，是因?yàn)槲蚁矚g學(xué)校里那條幽靜的小路。清晨的廣播里總會(huì)播放著那首《我們的紀(jì)念》。
“就讓我留著輪回的邊緣，等一道光線�？匆娔衬昴吃挛覀冎g，曾經(jīng)說過的語言。就讓他帶走你的瞬間成為我們的紀(jì)念。”悠揚(yáng)的旋律，美妙的歌詞，似乎在訴說著我們?nèi)绱嗣篮玫那啻骸?/p>
一邊走，我總會(huì)一邊想象自己的未來。那一刻，我感覺自己是那么的幸福。校園時(shí)光總是如此的美好，美好的時(shí)光又總是那么的短暫。八年級(jí)的時(shí)光，終將成為我美好的回憶。
八年級(jí)作文 篇5
生活中，人人都需要掌聲。每個(gè)人來到世界上，都希望演繹出輝煌的成就和有個(gè)性的自我，希望自己的一言一笑、風(fēng)度學(xué)識(shí)或是動(dòng)人歌喉、翩翩身影得到別人的認(rèn)可與掌聲。自從我記事起，我就聽過無數(shù)的掌聲，然而那一次掌聲，讓我至今難忘。
記得那次剛進(jìn)行完考試，我因?yàn)榭嫉煤茉愀�，所以心情非常暴躁、灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉、無所事事。
心思細(xì)密的媽媽早就看透了我的心思。一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，媽媽帶我到公園去散步。當(dāng)我正心情煩悶的時(shí)候，媽媽溫柔地問我道：“師婷，你說，每天都像今天一樣風(fēng)和日麗該多好呀!你想可不可能?”我愣了一下，說：“不可能，風(fēng)和日麗是好的，但氣候是變化無窮的�！薄班�，你說得對(duì)。”媽媽邊說邊指著地上綠油油的小草們，“你看，小草充滿生機(jī)與活力，常讓人覺得是堅(jiān)強(qiáng)的象征。無論狂風(fēng)怎樣吹，它們都不肯低頭。冬天，它們枯謝了，但到了陽春三月，春風(fēng)一吹，它們就又蓬勃地生長(zhǎng)起來了。的確，在我們每個(gè)人的生活中，不可能永遠(yuǎn)是風(fēng)和日麗、鳥語花香，我們?nèi)松穆猛局锌倳?huì)充滿泥濘和坎坷，以致有人喪失了信心，最終放棄了成功與希望。你會(huì)嗎?”
我漸漸意識(shí)到什么了：“我知道你說什么了，媽媽，放心吧，我不會(huì)放棄機(jī)會(huì)的�！�
媽媽又說：“是的，我們不要放棄機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)。在困難和失敗的面前，我們決不要低頭，你還記得五年級(jí)時(shí)那次去本原小學(xué)參加作文比賽吧，當(dāng)時(shí)你獲了一等獎(jiǎng)，全家都笑逐顏開，為你鼓掌。我相信，在下一次考試時(shí)，你一定又會(huì)考進(jìn)全年級(jí)前十名的，我為你鼓掌!”說完，媽媽用她那粗糙的雙手拍起掌來，清脆，響亮。我重新點(diǎn)燃了心中的夢(mèng)想，重新開始把奮斗的路子挑定。
每個(gè)人都在家庭和社會(huì)中生活，每個(gè)人都對(duì)掌聲有所期待。是掌聲給了我們自信，是掌聲讓我們看到了自己的價(jià)值與優(yōu)勢(shì)，是掌聲逼著我們走向成功。當(dāng)別人取得成績(jī)和榮譽(yù)時(shí)，掌聲就是那鮮艷的桂冠;當(dāng)別人面臨困境時(shí)，掌聲就是那化雨潤(rùn)物的春風(fēng)，給人內(nèi)心注入了一股無形的力量。讓我們一起來感謝為我們鼓掌的人，用掌聲為別人撐起一片希望的天空，用掌聲使豐富多彩的人生更繽紛!
八年級(jí)作文 篇6
這次的開學(xué)典禮我們是去工藝美術(shù)博物館和刀剪劍博物館參觀。
首先，我們坐著車子到刀剪劍博物館那里，我們先去參觀了工藝美術(shù)博物館，一走進(jìn)去后就看到一個(gè)佛像是含美林老師所做。之后我們坐上電梯到了三樓�？吹揭恍┎ＡΨ胖^、金屬、瓦……走進(jìn)后我看到古代人制陶的圖案。后面我們?nèi)タ锤鞣N雕，首先是石雕我看到了做好的稻花香田石雕、紅棗青田石雕等制作，石雕的工序是戳坯、精刻、磨光、打蠟。還有木雕，我看到了彩金木雕十分精美，有許多人的圖案。作法是：畫稿、打坯、修光、修細(xì)、上蠟。還有一樣作品云龍花瓶高就有2.8米。除了這種大型的，我還看到了微雕。小的跟米粒一樣的作品，有祖國(guó)萬歲、跳馬等。其他的比如竹刻也很有趣，有一張百鳥朝鳳的大圖。此外還有陶瓷做的孔子像和獅子圖案的。
后來我們就去了刀剪劍博物館。在那里我們看到了古代人用的是石刀、骨刀、蚌刀和玉刀。有一種環(huán)首手刀是以防掉了的刀。唐代的大刀很長(zhǎng)、宋代元刀是有弧度的。有一種抗戰(zhàn)大刀是民國(guó)用的。刀的用途很廣，廚房師傅要用刀做菜；雕刻也需要用刀；皮革匠做東西也需要用刀。現(xiàn)代的劍也廣泛利用，比如當(dāng)今社會(huì)的擊劍比賽。在日本不同的劍也象征不同的等級(jí)與權(quán)威。劍的制造方式十分困難。清代最有名的龍泉寶劍，劍上還有花紋呢。剪刀最早的是八字型的剪刀，后來因?yàn)槟欠N剪刀的質(zhì)量很差，在不斷的改進(jìn)中，慢慢地就變成了現(xiàn)在的剪刀了。英國(guó)有一種剪刀的花紋十分多。傘博物館有很多花紋不一大小不同的傘。傘的起源于荷葉，荷葉的形狀十分像傘。有一種油紙傘的形狀特別奇怪是八角的。
通過這次參觀又使我了解了許多知識(shí)，在回來的路上我一直回味無窮。在平時(shí)的生活中我們也有許多的知識(shí)可以學(xué)習(xí)，這真是一個(gè)特殊的開學(xué)典禮啊。
八年級(jí)作文 篇7
當(dāng)我沒事做時(shí)，我總會(huì)坐在家里三樓的陽臺(tái)上，靜靜觀察著樓下熙來攘往的車子和人們，我慢慢發(fā)現(xiàn)：看著他們來來去去，心靈也會(huì)跟著沉淀下來。
白天時(shí)，從陽臺(tái)望下去，可以看見許多形形色色的人在路上走來走去，看起來非常熱鬧。天氣好時(shí)，還會(huì)有幾只飛來啄食陽臺(tái)上的蟲子，白天的陽臺(tái)幾乎都是陽光普照的。但偶爾會(huì)有下雨的時(shí)候，雨天來時(shí)，一切都變調(diào)了，飛了，人群散了，只剩下雨滴滴答答的落在陽臺(tái)上，陽臺(tái)非常濕滑，誰也不敢上去。不下雨 的晚上，一切則是那么的寧靜，銀白色的月光灑在陽臺(tái)上，又為四周增添了些許靜謐，蟲子們唧唧的叫聲不會(huì)讓人覺得吵雜，反而令人感到夜晚的柔和沉寂，這時(shí)坐在陽臺(tái)上聆聽夜晚的交響曲，是最美好的享受。
小時(shí)候，陽臺(tái)是我和妹妹的游戲間，我們?cè)谀峭姘缂壹揖�、�? 匪槍戰(zhàn)等游戲，記得爺爺也曾陪我們玩扮家家酒，不過那也已經(jīng)成為無法返回的過去了，現(xiàn)在只能坐在陽臺(tái)上，撫摸以前留下的玩具，回憶著童年快樂的時(shí)光，回憶著和爺爺在一起的時(shí)光。
現(xiàn)在，每當(dāng)我站上這個(gè)陽臺(tái)，心理總會(huì)有一些感慨、有些期盼，感慨過去的不再擁有，也期盼著下次站上這個(gè)陽臺(tái)時(shí)，我已變得更成熟、更堅(jiān)強(qiáng)。
八年級(jí)作文 篇8
星期五晚上，在我的提議下，我們?nèi)业角艉挥[她美麗的夜景。
來到南大門，首先是兩根粗大的燈柱矗立在兩旁，發(fā)出朱紅的光，像兩名哨兵守衛(wèi)著千燈湖。好奇的游人紛紛抱住燈柱，看看它有多粗。
天色已晚，一輪月悄悄地從燈柱后升起，星星一會(huì)明一會(huì)暗，像調(diào)皮的小鹿。站在門外眺望，燈可真多��！有球型的，有方形的。顏色也很多，紅得像火，黃的賽金，白的似雪。游人有的在燈光下讀報(bào)，有的一家人手拉著手聊天，還有的三五成群在說悄悄話。人在燈中走，燈在人中閃，真可謂是人中有燈，燈中有人。
走進(jìn)千燈湖，映入眼簾的是一個(gè)大湖，有100多畝。湖周圍有許多柳樹，在燈光的照耀下，變得五顏六色，有紅的，有黃的，有藍(lán)的……柳樹姑娘彎下腰，左手挽著小草弟弟，右手牽著小花妹妹，一起跳著舞。蟲子在草叢里為它們伴奏，形成了一支美妙的樂曲。一陣微風(fēng)吹過，帶著花的香，草的味，使人感覺十分愜意。
湖上有一座橋，我們來到橋上，發(fā)現(xiàn)那里燈多得數(shù)不清，燈光交雜在一起，好像舞臺(tái)一樣。湖上有一些游船，來來往往，游船上的人在開心的劃船。橋、湖
八年級(jí)作文 篇9
起初有讀《我們仨》的欲望，是因?yàn)檫@個(gè)溫暖而飽含深意的名字。整本書讀完，覺得書的內(nèi)容和它的名字別無二致。
這本書激起了我對(duì)人生的一種思考，讓我更進(jìn)一步確定自己想成為什么樣的人，想過一種怎樣的人生。“我們仨”的生活并非一帆風(fēng)順，他們?cè)趪?guó)外留學(xué)時(shí)承受了生活上的種種不適和沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，回國(guó)后與大家庭的相處也多有磕絆，文革時(shí)期更是經(jīng)歷了一系列的變故，最終，還遭遇了白發(fā)人送黑發(fā)人的心酸。這些疼痛和落寞可能是我們此生都未必會(huì)遭遇的，但即使如此，在通讀了《我們仨》之后，我感受到的仍舊是他們生活中的溫暖和愛，恬靜的、不亂分寸的流淌在艱難生活的每一天當(dāng)中。這份溫暖和愛，就是他們對(duì)人生的態(tài)度，早已與他們經(jīng)歷什么樣的人、什么樣的事毫無關(guān)系。
我也想成為他們一樣恬淡的人，有一生所愛的人，有一個(gè)想要保護(hù)的家庭，和一兩件怎樣也割舍不下、愿意終生堅(jiān)持的事，這便是最好的人生。
“我們仨”都是出類拔萃的人，但是他們都沒有野心，他們畢生所努力追求的，不過是做好本職工作。他們從來都不爭(zhēng)取什么，即使被安排在了并不喜歡也不適合的崗位上，也選擇默默接受，并不反駁或做格外的要求。對(duì)于名利，他們唯恐避之不及，甚至視名利為禍害，為累贅。錢鐘書因《圍城》而出名，楊絳在本書的末尾處寫到“他并不求名，卻躲不了名人的煩擾和煩惱。假如他沒有名，我們?cè)摱嗝辞鍍簟薄?/p>
知識(shí)是有重量的，它能夠拉著人的心往下沉。書讀多了，心便沉靜下來，對(duì)于很多身外之物便可以看得淡然�！拔覀冐怼蹦軌蜻^得這樣溫和，處變不驚，與世無爭(zhēng)，與他們嗜書如命有著極為直接的關(guān)系。讀書對(duì)于他們來講是終極幸福，是生活的動(dòng)力。楊絳在書中談到“我們不論在多么艱苦的境地，從不停頓的是讀書和工作，因?yàn)檫@也是我們的樂趣”。那些將讀書視為升官發(fā)財(cái)?shù)耐緩胶褪侄蔚娜�，并非真的喜歡讀書。
直到錢媛年近六十歲患病不能起床的時(shí)候，她寫給父母的書信中仍不乏幽默的玩笑和溫暖的昵稱，這是一種超然的生活態(tài)度。他們從年輕到年老，都沉浸在那些只有彼此了解的小快樂中：出門“探險(xiǎn)”，分享彼此的“石子”，或者對(duì)著旁桌的人“格物致知”，他們感到知足。
楊絳在書中好幾處都談到，錢鐘書給人的印象是驕傲的，有時(shí)也是呆板木訥的。但是我們也可以從楊絳的話語中明確地感受到，她理解他，也欣賞他，也許這就是所謂的“靈魂伴侶”吧。越是有精神高度的人，越難找到能夠理解自己的人，而錢鐘書和楊絳無疑都是幸福的，因?yàn)樗麄冋业搅艘粋�(gè)能夠“看”到自己的人。
多么想也這樣過一生。
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