【實用】六年級作文匯編5篇
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
度過了一年又一年，不知走過了多少春夏秋冬。它們無一例外的為我們展現(xiàn)了自己最代表性的一面，正因為它們的孜孜不倦，我們才可以看到這樣五彩繽紛的四季。
被春雨拍打過的河柳，搖搖晃晃的吮吸著露水的甘甜；被春風扶過的綠草，得意洋洋的享受著斜陽的清新；被春花點綴過的藍天悠悠揚揚的揮舞著潔白的云朵；被春草覆蓋過的原野歡天喜地的應和著清脆的旋律。有人說春是綠色的，因為春草的勃勃生機，有人說春是藍色的，因為春雨的清新怡人，而我認為春是五彩繽紛的。
夏有似火的驕陽，給人以激情，也有艷麗的荷花，給人以清新，夏是個汗流浹背的季節(jié)，也正因此，夏被渲染上了一層獨有的光環(huán)。有人說夏是金色的，因為明陽的聲聲光輝，有人說夏是粉嫩的，因為荷的芳香清爽。而我認為夏是五光十色的。
秋是收獲的季節(jié)，農(nóng)場里，果園里，耕地里隨處可見拿著鐮刀，背著背簍辛勤工作的農(nóng)民。大家都在為這個收獲的季節(jié)做著奮力的拼搏。有人說秋是黃色的，因為菊的獨自怒放，而我認為秋是落葉飄飄。
冬是一個雪的世界，當雪精靈揮舞輕盈的水袖將六瓣的雪花覆蓋在地面時，冬來了。邁著輕盈的步伐，不叫醒樹木，不鬧醒花草，安靜的來到這個不安靜的世界。它同時也帶來了梅，讓梅擁有了能在冰冷的冬天傲然開放的力量。有人說冬是晶瑩的，因為雪的翩翩起舞，有人說冬是純白的，因為純潔如雪的世間，而我認為冬是銀裝素裹的。
剛走過，又迎來；剛迎來，又走過，它們孜孜不倦的輪回，輪回，直到永遠…
六年級作文 篇2
不知你可否向往這樣的生活？高高的落地窗隔著窗外喧鬧的人群，沖一杯茶，捧起一本書，躺在藤椅上品書。時不時抿上一小口茶，任憑午后的慵懶的陽光灑在身上，偶爾抬頭看看窗外的人群，又翻開新的一頁書？
而更多的時候，我喜歡靜靜的觀察和品味茶。茶葉的形狀最初是扁瘦而干枯的`，細細地嗅，也只能聞到一陣極淡的清香。但是，當你倒入一杯開水呢？你會看到，在滾燙的開水中，茶葉的形狀發(fā)生了奇特的變化：茶的葉子隨著水流翻滾而漸漸舒展，墨綠色的葉子變成嫩綠，同時釋放出一種奇特的芳香。就像剛下過雨的清晨，深吸一口，能感到有一種鮮活的生命力在體內(nèi)流動。茶葉的變化不只有這些，它還悄悄地染綠了水。起先無色無味的一杯清水，被它變成了一杯濃香飄溢的茶�；蛟S你會說，這只是一種很普通的變化，并沒有什么特別之處，但是，我要說的是，如果不是茶葉忍受了熱水的煎熬，怎會釋放出這樣濃郁的芳香？
人生亦是如此。如果不經(jīng)歷挫折與失敗，不堅持下去，你怎會懂得一覽眾山小的滋味？
如果沒有雨水的沖刷，又怎會有耀眼的彩虹懸掛于天空？如果沒有毛蟲在黑暗又擁擠的蠶繭里暗暗下決心出繭，又怎會有擁有艷麗的翅膀？如果沒有強烈的求生意志，樹早已死去。如果……
世界上有太多的如果如果，但人生沒有如果，如果你沒有熬過眼前的這一片黑暗，你怎會看到前方那一抹明亮的希望！所以，為了現(xiàn)在的我們不留遺憾，請讓我們趕在命運的前面抓住成功的頭發(fā)！
品茶，就是品嘗人生獨特的滋味——苦盡甘來、芳香撲鼻！
六年級作文 篇3
現(xiàn)在已是進入初中的第三個星期了，可在這封閉式管理的學校，我不免還是有些不適應、想回家。
這三個星期來，我也哭過，在電話中一聽見爸爸、媽媽的聲音便想哭，有一兩次實在忍不住了，終于跟爸媽哭了出來，我也知道這樣爸媽會擔心，可我當時根本控制不住自己。爸爸平日里對我很嚴厲，總是對我的缺點指指點點，讓我很不滿，可有一天晚上，我打家中電話，是爸爸接的，我向他哭訴，他卻在電話那頭十分溫柔地對我講了許多，安慰我、鼓勵我，還要再三確定我沒問題才讓我先掛電話。而讓我先掛電話是因為平日在家，我們是父女嘛，都有一個習慣：就是講電話結(jié)束后都習慣先聽對方掛了電話，讓自己放心，才會掛下電話。每每他在單位打電話回家時我接電話的話，他都會讓我聽見他先掛了電話，讓我感到踏實。而這次，他讓我先掛了電話，這樣他才安心。我聽了這么多話十分欣慰，感到原來他是那么關(guān)心我，重視我。雖然還是想家，但心中舒暢了許多。
記得9月2日下午來報到時，我還向爸媽保證我一定會適應并喜歡這兒的學習生活，讓他們不要小看人，現(xiàn)在看來，我也算是違背諾言了。
今后，我一定會好好加油，努力學習的，再也不能也不會讓老爸老媽擔心了，我總有一天會成為一個能獨立自主、不讓爸媽操心的大姑娘的。雖然這分別不長，而相聚也更加短暫，但我想現(xiàn)在我唯一能做的也就是好好學習，以優(yōu)異的成績來報答老爸老媽了。家是溫暖的，讓人思念回味的，但我相信，一切都會好起來，在不久的將來，南外仙林分校將成為我的第二個家！
擦干眼淚，開始新的學習生活吧！
六年級作文 篇4
她博學。在我的認知里，但凡老師都應該是博學多才的，猶以語文老師為佳。而我們的陳老師，對博學這個名頭，在我看來，更是當之無愧的。課堂上，她總能讓我們了解很多新奇的事，拓展我們的眼界，給我們將許許多多的有趣的故事，讓我們認真聆聽。在一個晴空萬里，陽光明媚的午后，陳老師給我們上新授課，當介紹到莫泊桑這位作家時，她為我們拓展了莫泊桑的著作《項鏈》，當時，同學們都沉迷于故事間，不能自拔。正是因為陳老師本身的博學，讓我們也學到了更多有用的知識。這樣博學的老師，怎能不令我向往，愛戴？
六年級作文 篇5
神秘人，長著長長的頭發(fā)，肌膚像大理石一樣白嬾滋潤，一對黑寶石般的眼睛，笑起來還有兩個酒窩，可愛極了。
神秘人就讀于福華小學六（三）班，是一個11歲的小女孩，家住福田村，白羊座，成績嘛，時好時壞啦。愛好拉二胡、聽音樂，寫小說。神秘人性格多變，時而憂郁、時而開朗，真是一個神神叨叨的小女孩。
神秘人既文靜又潑辣。她發(fā)起火來，一抬腳就能把那只倒霉的鞋甩出好幾米遠。文靜的時候又像一只乖巧的小兔子。
神秘人雖然已經(jīng)讀五年級了，但還是十分嬌氣。比如吃飯時，一看桌上那放著的青菜和豬肉，就象小公主似的，什么也不吃。無論爸媽怎么哄，就是不吃。爸爸媽媽可心疼了，怕她這怕她那，最后又帶她出去吃餐廳。可她那，心里樂呵呵的在偷笑。
神秘人很糊涂，有一次，離上學只剩半個鐘頭了，她還在不緊不慢的刷牙、洗臉、吃飯�？僧斒帐皷|西時，卻發(fā)現(xiàn)鉛筆盒里像皮不見了。那是她花了二塊零花錢買的。可寶貝著呢。她把書包里的東西倒出來，沒有。抽屜也翻遍，還是沒有。書桌、床下，怎么都沒有，當時眼淚都快下來了。心里想，找不到，就不去上課了。媽媽這時急了，也過來了。經(jīng)問我之后，突然指著我的手，說：“這不是在你手上嗎。”哎，她真是一個迷糊蟲。
神秘人每天看上去是文質(zhì)杉杉的，其實又頑皮又淘氣。整天爬上爬去，有時弄得她爸媽都以為自己是不是搞錯了，自己生下來的是一個男孩。
我想，你們現(xiàn)在應該可以猜得到，這個每天神神叨叨、淘里淘氣的小女孩，不是別人了，肯定就是我了——林蓓丹。
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