【推薦】二年級作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
一個(gè)星期六的上午，崔子杰、莊世龍一起到我家來玩。
我們帶著寵物小逗一起去爬土山。我們剛到農(nóng)機(jī)局門口的土山，小逗就在樹下撒尿。我們看見小逗撒尿的樣子都哈哈大笑起來。
開始爬土山了，我爬上土山，站在高高的山上，望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，心里有說不出的高興�？墒且徊恍⌒�，腳下一滑，我摔了一個(gè)大跟頭。我們還在土山上建了一個(gè)基地。我和莊世龍挖土，崔子杰挑水。我們還在基地上建了一個(gè)指揮中心。 我們玩的正開心的時(shí)候，媽媽來叫我吃飯，我戀戀不舍的回家了。不過，我玩得特別開心！
二年級作文 篇2
自己要陷入泥潭是無人能救的，且自救也破難。這泥潭恐怕不只在于心中，也在于外物。有些不愿想起的事和不愿遇見的人便是這僅有的不多的外物。由于記性實(shí)在差，不愿想起的事是實(shí)在也想不起了，然而不愿遇見的人卻難免要遇見，于是便也苦惱起來。
這樣的人不是仇視我的人，不是與我不和的人，也不是我所厭惡與不屑的人。那這是何種人呢？我且稱之為“最惡的施毒者”。
我以為有一種毒是最惡的，它絕不會有當(dāng)面的攻擊和怒罵，它也絕難施與一個(gè)不信任于施毒者的.人的身上。便是最好的暗器也沒有它隱得巧，藏得深，影響的巨大而難察。
然而稍有經(jīng)驗(yàn)的不輕信人的人，恐怕會一眼看出這毒的來路和用意，是頗不以為奇怪和吃驚的。只有可憐的天真者到發(fā)現(xiàn)自己中毒時(shí)，恐怕已經(jīng)損失了很多的時(shí)光。而據(jù)我看，這解毒的過程也頗為漫長。
這“最惡的施毒者”體中自然是一個(gè)大毒庫，連他自己恐怕也是終日痛苦的。但當(dāng)他看到一。個(gè)天真者時(shí)，便又開始仇恨這人的體內(nèi)無毒�！安蝗缱屗謸�(dān)些我的痛苦吧”，“最惡的施毒者”有意無意的想著。于是便開始了他的施毒手段。
這頗為困難卻十分關(guān)鍵的第一步是博得天真者的信任和佩服，只有這樣才能將包了漂亮包裝的毒藥送進(jìn)天真者的胃中。緊接著便是施毒了，那手段便是----“你佩服我吧，你看我這樣做，你是不是也模仿呢？你一定不會不信任我吧！”天真者于是高興的跟著一起做�！肮笔┒菊甙迪胫骸斑@下又少了一個(gè)干凈的人，我的痛苦也暫時(shí)輕些了，這些可惡的天真的人每天不知痛苦，做什么都比我順利，不過這下好了，我們是同一種人了�！庇谑鞘┒舅闶浅晒�。
只要天真者一天不發(fā)覺，這毒便一步步入侵五臟六腑，直到有一天天真者變成一副糊涂的骨架。此時(shí)施毒者的心中恐怕會增添一絲不安和內(nèi)疚，當(dāng)然，恐怕連這一絲不安和內(nèi)疚也是沒有的。
然而要使一個(gè)天真者成長為一個(gè)不輕信與人的有經(jīng)驗(yàn)者，大概多少要經(jīng)歷這中毒又覺悟的過程。固然它使天真者失掉了些許時(shí)光，但總會避免將來再失掉更多的厄運(yùn)了。
“最惡的施毒者”的一言一行恐怕還夾藏了些新的毒藥，覺悟了的天真者當(dāng)然可以一眼看穿。但誰愿廢這功夫去識別呢？還是遠(yuǎn)離的好。如不幸遇見，便難免想起自己曾經(jīng)佩服過玩弄這種手段的人，又失掉了那些時(shí)光，于是難以消除的憎惡便會由模糊變得清晰起來，內(nèi)心也片刻難以平靜。
二年級作文 篇3
人們都說,老鼠是“臟物”，就該打!可我卻在夢中遇到了那件事……
一天晚上，我睡不著，就起床喝水。在一個(gè)角落里，一只老鼠正吃著我家的蛋糕。我探著身子靠近它，它似乎發(fā)現(xiàn)了我，丟下蛋糕到處亂躥，我對它說：“你別跑，我沒有惡意！”它突然不動了，似乎聽懂了我的話。迅疾又湊到我身邊，說：“哦，我還以為你要打我呢！”我驚呆了，老鼠也會說人話。我吞吞吐吐地說：“你…你…你不是妖…怪吧！”“你怕什么？你們?nèi)祟惗家獪缥伊耍阍趺催�怕我呢？真是可笑！”我嘆道：“也是啊�！蔽一剡^神來：“你為什么偷我蛋糕！”“這還不是你們?nèi)祟愒斐傻模∥覀冊谔镩g吃稻谷，可卻被你們用耗子藥趕了出來。我們又來到城市里，可被你們用老鼠夾趕到下水道，弄得我們滿身污水，成了人人討厭的東西！”我說道：“唉！你們還真是可憐啊！”“我們正計(jì)劃著要報(bào)復(fù)人類！包括你在內(nèi)喲！” 突然，一群老鼠圍在我身邊，把我綁起來了�！鞍。 蔽殷@叫一聲，醒來才知那是一場夢，現(xiàn)在已是上學(xué)時(shí)間。我連忙穿好衣服，背著書包走了。路上，我想：人類一定能和老鼠和平共處！不會讓老鼠的報(bào)復(fù)行動實(shí)施的！想到這兒，我的心輕松了許多。
二年級作文 篇4
看見了殘傷，卻擺脫不了春天正如你史鐵生，用殘缺的身體卻說出了最為健全而豐滿的思想，走出了世間最完美的絕唱。與你為鄰，讓我成長，學(xué)著飛翔！
初讀《地壇》，有些感傷，有些無奈，有些同情，更有一些失望。再讀你，慢慢體會那一份痛苦和堅(jiān)強(qiáng)，讓我記住了你——史鐵生。
你曾自稱職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作或許上帝是不公平的，二十歲剛出頭的的你不幸雙腿癱瘓。后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，靠透析維持生命，而你，依然樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、陽光。其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏螢?zāi)難面前都可以加上一個(gè)更字。正如你，那么真，那么樂觀。可敬之人，可讀之書網(wǎng)友這樣評價(jià)你。生活給了你太多的磨難，生活這條路上你經(jīng)歷了太多的曲折，而你依然笑對生活，讓一切一笑而過。與你為鄰，我開始相信磨難讓生命之花更燦爛，學(xué)著重新開始，不再被挫折打敗，像你一樣樂觀、堅(jiān)強(qiáng)。
二年級作文 篇5
上課鈴聲響了，同學(xué)們回到了自己的座位靜息。老師走到教師說：“這節(jié)課是這學(xué)期最后一節(jié)課，明天就是期中考試了，所以這節(jié)課我們來講試卷里的一些難題。”
小紅坐的端端正正的，眼睛盯著老師。她一邊聽，一邊拿著本子記下重要的內(nèi)容。而小明呢，聽著，聽著，就走神了。他夢見一架大飛機(jī)向他飛來，不由自主地做出了開飛機(jī)的樣子。老師提醒小明要認(rèn)真聽講。
考試了，小紅拿到試卷就寫，不一會兒就把試卷做完了。小明看到這些題就是不會。收試卷了，小明只寫了半張?jiān)嚲�。分�(jǐn)?shù)出來了，小紅一百分，小明零分。小明想：要是我上課認(rèn)真聽講就好了。
二年級作文 篇6
秋天來了，天氣漸漸變得涼爽了。碧藍(lán)碧藍(lán)的天空中漂浮著變幻莫測的白云，它們有時(shí)像幾匹大馬在草原上奔跑；有時(shí)像一群小羊在草原上吃草。勇敢的大雁正朝著南方飛翔，他們排成了整齊的“人”字形。
遠(yuǎn)處是層層疊疊的山峰。山上長滿了茂密的樹林，山上的楓葉在秋風(fēng)的愛扶下羞紅了臉，火紅火紅的像夕陽下的晚霞，異常美麗。山腳下是一座小山村，山村里的農(nóng)民伯伯正在享受著秋天的喜悅，田里的棉花朵朵白，像一群小兔子的尾巴；大豆粒粒飽，像好多堅(jiān)硬的果殼；高粱樂紅了臉，像一群害羞的小娃娃；稻子笑彎了腰，正為農(nóng)民伯伯的豐收而高興呢！
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，我喜歡美麗的秋天。
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