【精品】高考作文匯總九篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的高考作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高考作文 篇1

　　強(qiáng)子的高考

　　那一年，強(qiáng)子的高考再次名落孫山。

　　這已經(jīng)是他的第三次高考落榜。對(duì)于大學(xué)的憧憬，也隨之消失。

　　在那個(gè)年代，他甚至不再有勇氣去觸摸那破碎不堪的夢(mèng)。

　　過去，強(qiáng)子家的家境著實(shí)還好。強(qiáng)子的爸爸是我們村里頭的教課先生，每個(gè)月都有穩(wěn)定的飯票。前些年，國(guó)家搞教育改革，強(qiáng)子的爸爸就被退了下來，后來再也沒能回到崗位上去。

　　他爸爸除了教書，什么都不會(huì)做，又生有一股自負(fù)傲慢的壞脾氣，也無心做其他的要人臉面的活。家道也就這樣沒落了。

　　從老師家中取得成績(jī)單，強(qiáng)子內(nèi)心一直很不安。

　　想起他的父母，高考這段時(shí)間，像護(hù)寶一般疼愛著他，他的心里又生一陣子慚愧。

　　早上，強(qiáng)子的父親為他做了一桌好菜。吃過后，親自送強(qiáng)子到得鎮(zhèn)上的汽車站，坐車前往縣城老師家領(lǐng)取成績(jī)單。他第一次對(duì)他的父親撒了謊。

　　強(qiáng)子大概是已經(jīng)來了好幾天了。那天他走到我家，也不懂得進(jìn)門。坐在門口，蓬頭垢面，眼睛也浮腫了。我招呼他進(jìn)來，給他盛了大碗的飯，他一話不說就大口大口吃了起來。

　　我讓他留在我家逗留了一晚，他同意了，說準(zhǔn)備明日回家。晚上我們睡在一起談了很多，他也許說了平生最多的一次話。我感覺自己從來都沒有了解過他。

　　他第一次在我面前笑了，但后來又開始大哭，哭了很久。我一直安慰他到凌晨三點(diǎn)才睡。

　　后來我才知道，強(qiáng)子是害怕他父母怨恨他沒出息，才捏造了一個(gè)謊言。

　　高考的那天他病了，病的很嚴(yán)重。考試的時(shí)候，暈倒在了考場(chǎng)。

　　他的父親還在家等著他的好消息。

　　失業(yè)的窘境，讓強(qiáng)子的爸爸開始對(duì)政府的政策不報(bào)以任何希望。然而，對(duì)于強(qiáng)子的教育，他卻從來沒有松解過。自從無業(yè)在家之后，他甚至對(duì)強(qiáng)子的學(xué)習(xí)更加的嚴(yán)厲。強(qiáng)子是他唯一的希望。他一直很熱愛自己的教學(xué)工作，希望強(qiáng)子將來也能當(dāng)個(gè)教書先生。

　　強(qiáng)子的童年是可悲的。小時(shí)候，我們做完作業(yè)后，就可以和村里的小孩一起出去玩。強(qiáng)子每天放學(xué)都是倚著他父親的后背，踏著笨拙的單車一同回家。我們一大群孩子就會(huì)追在后邊跟著跑，他就靜靜地看著我們，臉上也不露神色。強(qiáng)子的父親從來不允許他和我們玩，吃完晚飯，就得回到房間里認(rèn)真學(xué)習(xí)。多年過去后，他一直都還沉默寡言。

　　攀著強(qiáng)子的父親和我父親是表兄弟的關(guān)系。我便才常常有機(jī)會(huì)和他接觸。他把我當(dāng)作朋友，但即便是這樣，他也沒能與我之間有多少的話語。我過去會(huì)問他一些他的事情，他的回答都很漠然，沒有心事。也許，他真的沒有。

　　我和強(qiáng)子是同一年參加的高考。

　　第一年我就考上了，他卻意外的落榜。他的成績(jī)一直都還很好，比我要好。那晚，他和他父親抱在一起哭了一宿，我們作為親戚，都圍在他們身邊安慰他，也安慰他的父親。

　　過后，我去S城讀大學(xué)。他便又帶著前一年的課本，返回到高中的母校，開始了復(fù)讀。我給他寄過幾本資料書，也詢問了他的生活學(xué)習(xí)的情況。

　　來年的時(shí)候，我們家已經(jīng)搬到了縣城。我回到家里。他還是落榜了，離本科只差四分。聽到我母親說起，那時(shí)他父親狠狠地揍了他一頓，最后咒罵著趕他回學(xué)校再次復(fù)讀。

　　強(qiáng)子離開我家的時(shí)候，我并不知道。

　　他早早的起床，將我家收拾干凈后，就帶上我給他買的一袋子水果回家了。

　　一路上，他的心情在顛簸的路上卻愈顯平靜。

　　強(qiáng)子推門而入，親戚們都在家里，和他的父母坐在簡(jiǎn)陋的堂屋商量著什么�？吹剿麃砹�，都驚喜地望著他。他的眼睛卻望著他的父親。祥子出走了這么多天，全家人都很擔(dān)心。

　　“強(qiáng)子，回來了？怎么去了那么久？拿到成績(jī)單了沒？考的怎么樣？……”，強(qiáng)子的父親接過他的水果，眼睛透過斑白的老花鏡，閃著光。

　　強(qiáng)子先是一怔，然后灰色的眼袋又慢慢耷拉回原來的位置，“這里……”，瘦削的手指慢慢從褲兜里摸出褶皺的成績(jī)單，遞給他父親。

　　看了看成績(jī)單，又看了看強(qiáng)子憔悴木訥的模樣，他父親的眼神里充滿了悲涼。將手里的水果隨手扔在強(qiáng)子奶奶的背簍里。沒有扔準(zhǔn)，散落了一地。然后，重重地癱坐在后邊的靠椅上，低垂著頭一語不發(fā)。親戚們見狀，都坐回來自己的椅子上。強(qiáng)子的母親給強(qiáng)子搬來一張椅子，摸了摸他雜亂的頭發(fā)，又走向他的父親，說起了什么。親戚們都開始三言兩語的安慰強(qiáng)子，強(qiáng)子只是靜靜的坐著聽著。他的腦子里，想著一些往事。

　　過后的幾日里，強(qiáng)子的父親一直都沒有同他說話。

　　直到一天，村里張燈結(jié)彩的敲鑼打鼓，放著喜慶的鞭炮。全村的人都在歡慶著。離強(qiáng)子家不到一百米的距離的樹上，掛上了一張橫幅，上面印著一排“熱烈恭祝本村張生胡強(qiáng)同學(xué)金榜題名”的金粉大字。強(qiáng)子一字一句的念給他的母親聽著。他的父親也看到這一幕。飛速的沖向人群，高呼著“我的兒子考中了，我的兒子考中了…一定是老師搞錯(cuò)了…”

　　拉著強(qiáng)子和他的母親，一家人來到村長(zhǎng)家中。他的父親買好了煙酒。

　　“剛叔，我兒子的事情要謝謝你呀！這是我的一點(diǎn)心意…”他將煙酒一股腦兒塞到村長(zhǎng)懷里，笑呵呵的說道。

　　“這……哦，這事呀！強(qiáng)子他爸，你先坐下，別急！”

　　“呵呵，您是我們家強(qiáng)子的大貴人哪，我們一家人給您跪下了！”

　　“不不不！你聽我說，強(qiáng)子他爸。事情是這么回事的…今年我們村只有兩個(gè)小伙兒參加高考…張生是考上了…還是重本…我們是為了祝賀今年高考的好成績(jī)，就在咱村掛了張橫幅宣傳一下�！�

　　“張生？那…那我的兒子呢？強(qiáng)子他？……”強(qiáng)子的父親眼睛瞪得大大的，聲音幾乎顫抖。

　　“你兒子…他沒有！但是我們考慮到鼓勵(lì)這倆小伙，就把強(qiáng)子的名字也順便…”

　　“��？怎么是這樣？這？……”強(qiáng)子的爸爸聽到這消息后，兩腿一軟，就昏了過去，抱在懷里的禮品散落了一地。

　　后來的許多年里，再也沒有聽到過強(qiáng)子的消息。 聽說他去打工了，又或者還在復(fù)讀。

　　前些日子得知，強(qiáng)子的父親已經(jīng)過世了，發(fā)了幾年的瘋，折騰了家里很痛苦，但這痛苦總算可以結(jié)束了。

高考作文 篇2

　　1、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

　　2、信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

　　3、只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。

　　4、如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語)

　　5、盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要采擷世間最重的—毅力。

　　6、如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐�，就是那深扎的樹根，就是那扇�?dòng)的翅膀。沒有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無存;沒有信念，生命的美麗便杳然西去。

　　7、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌; 毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。

　　8、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖 ;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

　　9、心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

高考作文 篇3

　　味道是每個(gè)人獨(dú)有的記號(hào)，。迷戀于果汁的香甜，那是對(duì)青春味道的追尋；沉溺于咖啡的苦澀，那是對(duì)逆境的憬悟；執(zhí)著于泉水的恬淡，那是對(duì)江南的難以釋懷。而我，正是陷入在江南的霏霏煙雨中難以自拔的人。

　　呷上一口淡淡的礦泉水，江南的味道便在舌尖蕩漾。濛濛煙雨將過客的思念在此刻喚醒，氤氳的水氣彌漫著江南宛君女子一般的雅氣，溫柔曼妙。皎潔的月光傾泄而下，阿炳的《二泉映月》劃破了靜謐的面，二胡的三個(gè)把位上回環(huán)著江南深夜幽靜的氣息。

　　靈性恰似掌間的紋路在湖面湊起此起彼伏的樂章，此刻都市的喧囂，商人的叫賣都無法和這兒扯上邊。水鄉(xiāng)的恬靜在月光的渲染下得以升華。這就是江南的味道，淡淡的，沁人心脾的安定的力量。

　　唇齒依戀著這毫不張揚(yáng)的奇妙感受，大口而爽快地再喝上口礦泉水，那種淋漓暢快的感覺亦不破壞江南甜美的味道。言及江南，三生石畔泥土的芳香固然清新，但江南人們的熱情更為難忘。那是同泉水般質(zhì)樸的甘甜，滌盡世俗的塵埃，純凈得不受絲縷沾染。

　　泛舟水鄉(xiāng)，撐起竹蒿的婦女嫻熟地?cái)[渡過斜風(fēng)夕陽，此起彼伏的歌聲中，耳根也領(lǐng)略了江南的魅力。熱情的水鄉(xiāng)人捧上杯杯純凈的泉水，張羅著桌桌可口的飯萊。久違了這種毫無防備的對(duì)話，放松身子，江南的質(zhì)樸真摯將城市的面具擊垮，露出張張真誠的笑臉。

　　這就是江南的味道，甘淳的，舒展了緊張的神經(jīng)。 憑著對(duì)泉水的依戀，將杯中的水一飲而盡，那般灑脫與大氣更是江南豪情的歷史味道。金鼓齊鳴，戰(zhàn)號(hào)吹響，“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路�！币苍鴼庥钴幇海�也曾金戈鐵馬，江南的歷史長(zhǎng)卷上，那無畏的氣息依然隱隱縫綣。斜陽草樹，尋常蒼陌，揮之不去亦有江南毫不言敗的錚錚鐵骨。這就是江南的味道，如泉水般直截，爽快。

　　我打江南走過／那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落。清清泉水淡淡水鄉(xiāng)，品江南的同時(shí)，人情的光輝也在心靈的藍(lán)圖上勾勒出一片蔚藍(lán)。

　　憑借著對(duì)水多氣息的執(zhí)著，那城市的污濁塵埃似乎無法侵入被江南煙雨滌盡的內(nèi)心。

　　在靈魂的廟宇中，我虔誠地祈禱，只為做一個(gè)在亂世的污泥之中保有江南味道的人。

高考作文 篇4

　　是誰造就了鏡子的美麗？高貴的鏡子也許永遠(yuǎn)也想不到是令自己無比討厭的黑黢黢的抹布。雖然抹布對(duì)鏡子來說是渺小平凡的，但沒有抹布，鏡子不可能保持它的美麗。所以只有不忽視并且珍惜那些所謂渺小的人，才能讓自己一直保持“纖塵不染”。

　　想要不忽視這些人，就要懂得尊重。而懂得尊重身邊渺小的助手，并能夠聽取別人的意見，能讓你轉(zhuǎn)危為安，甚至來一個(gè)華麗的逆襲。秦國(guó)大將嬴華兵敗于齊國(guó)，身敗名裂，遭秦人不滿。一日他到炊事營(yíng)視察，發(fā)現(xiàn)一小廚師的羊肉湯美味極了，他連連夸贊并問其做湯之訣竅，而小廚師在說完之后竟還不避諱的說起了秦國(guó)與齊國(guó)的那一場(chǎng)大戰(zhàn)，嬴華一聽，并未動(dòng)怒，而是仔細(xì)的聽了小廚師的話，采納了小廚師的“軍隊(duì)亦如此，欲強(qiáng)盛，先如做湯一般，去其雜穢，湯才香，軍才齊”的意見，嚴(yán)格整頓軍律，創(chuàng)建了一支所向披靡的隊(duì)伍。在十年后的齊楚大軍入侵擊敗了二國(guó)，一雪前恥。而那位小廚師，在嬴華聽取了他的意見之后，立即被升為副將，他在兵壇上屢獲奇功，最后成功的在長(zhǎng)平之戰(zhàn)上率領(lǐng)秦軍擊敗趙國(guó)，奠定了秦國(guó)的霸主地位，他就是白起。

　　試想，如果嬴華當(dāng)即發(fā)怒，認(rèn)為小小廚師竟敢對(duì)大將指指點(diǎn)點(diǎn)，一氣之下把他給殺了，那么嬴華恥辱的洗雪之日不知將如何到來。正是嬴華能夠尊重這個(gè)“小”助手，沒有因自己身居高位就傲慢輕視別人、不聽別人的意見，嬴華才最終來了個(gè)華麗的翻身。再進(jìn)一步想，正由于嬴華能夠尊重這位小廚師，才發(fā)現(xiàn)了小廚師白起這顆新星，將他調(diào)入軍營(yíng)。白起也才最終成為一代名將，推動(dòng)了秦國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)進(jìn)程。若嬴華忽視了這位小廚師，即使未忽視卻不能珍惜，繼續(xù)留他在炊事營(yíng)，那么歷史上說不定就多了一個(gè)大廚，而少了著名的長(zhǎng)平大戰(zhàn)。

　　英國(guó)政府在垃圾堆中過了一個(gè)星期才意識(shí)到清潔工人的重要作用，才把他們的待遇提高。東京遭大雨襲擊形成嚴(yán)重內(nèi)澇后，才意識(shí)到原本不受重視的地下基礎(chǔ)建設(shè)部是多么的重要，才最終建造了龐大的如同宮殿的地下排水系統(tǒng)。其實(shí)，這些“渺小”的助手并不渺小，他們才是真正偉大的，他們沉默的付出不易讓人察覺但這并不意味這他們就可以被忽略，忽略掉這些所承受的代價(jià)往往是巨大的。

　　正所謂“將軍成一人，壯士死千萬”，一名著名的將軍不可能單槍匹馬去殺敵。曼聯(lián)如今躋身體育界最具價(jià)值品牌，不僅來自于它的球員和教練，還來自于一支鮮人為知由曼聯(lián)主教弗格森雇傭的運(yùn)動(dòng)科學(xué)家隊(duì)伍。

　　不要忽視“渺小”的助手，說不定他就是一顆被人忽略的決定整場(chǎng)戰(zhàn)役勝敗的“馬掌釘”。

高考作文 篇5

　　排比本是一種修辭方式，可是，一旦將這一語言樣式擴(kuò)大使用，就會(huì)使自己的語言收到絕好的修辭效果。適當(dāng)運(yùn)用排比，不僅可以增強(qiáng)語言的氣勢(shì)，更集中的表達(dá)某種意思或感情，而且可以造成結(jié)構(gòu)形式的整齊美，增強(qiáng)文章的藝術(shù)美。用以敘述，則清晰深刻；用以描寫，則形象生動(dòng)；用以抒情，則情深意厚；用以說理，特別能讓讀者感受到一種鞭辟入里、理直氣壯的強(qiáng)烈氣氛。排比可用于句子和段落之間。

　　一、用作段與段之間，即段的排比。

　　如20xx年高考作文《多解的一個(gè)問題》開頭三段是這樣寫的：幸福是什么？//曾認(rèn)為幸福便是擁有金錢，但我看到當(dāng)一些人使盡渾身解數(shù)拼命掙錢而腰纏萬貫，卻發(fā)現(xiàn)世間還有許多金錢買不到的東西時(shí)，我迷惘了。//曾認(rèn)為幸福便是擁有美女，但我看到一些人歷盡千辛萬苦尋找國(guó)色天香，待跪在美女裙下卻發(fā)現(xiàn)美女也有衰老的時(shí)候，我沒有找到幸福的答案。//曾認(rèn)為幸福便是擁有權(quán)勢(shì)，但當(dāng)我看到一些人疏通官路、官位顯赫時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)官不為民做主被百姓戳脊梁骨，不如回家賣紅薯，我明白我仍沒有找到答案。三個(gè)排比段整齊而不呆板，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而不落俗套，開篇就展現(xiàn)了作者積極向上的人生觀。

　　二、用作段內(nèi)的排比句。

　　它可以是成分的排比，也可以是單句的排比，還可以是復(fù)句的排比。如20xx年高考優(yōu)秀作文《橫看成嶺側(cè)成峰》，最后一段是這樣結(jié)束的：創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前行之路；創(chuàng)新是路，引導(dǎo)我們前行！相信，橫看成嶺側(cè)成峰，只有創(chuàng)新才不同，只愿長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。作者語言文采飛揚(yáng)，排比句式使語意連貫延伸，歸納了全篇，深化了主旨，更給人以賞心悅目之感。

　　例文1：

　　答案是豐富多彩的

　　大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都有自己的世界觀。生活、工作、學(xué)習(xí)、理想的不同，都會(huì)造就不同的人格，雕塑不同的形象。

　　的確，世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的，于是便有人問：你喜愛四季中的哪一個(gè)？

　　我喜歡春，春天是蘇醒的季節(jié)，萬物萌生，百業(yè)俱興，春意暖人心。它是昂首挺過寒冬的象征。另外，一年之計(jì)在于春，春又是一亮麗的起跑線，是生活的又一個(gè)新起點(diǎn)。

　　我喜歡夏，熱情洋溢的夏，熾熱的太陽暖和了春寒料峭的心，火一樣的陽光，給我們奉獻(xiàn)了更多的熱能。

　　我喜歡秋，金光燦爛的秋，收獲在這時(shí)進(jìn)行，風(fēng)景這時(shí)獨(dú)好。秋風(fēng)瑟瑟，洪波涌起，秋日的落葉化為了泥土，肥沃了土地，滋生了萬物。

　　我喜歡冬，沒有冬，就沒有春的到來。我喜歡雪，雪只屬于冬天，白雪皚皚，樹林披上了白紗。我喜歡冬天的太陽，在嚴(yán)寒覆蓋大地的時(shí)候。只有太陽能給帶來溫暖。

　　看呀，這就是答案，豐富多彩，各有所愛。絢麗多彩的春，熱情洋溢的夏，金光燦爛的秋，白雪飄飛的冬，不同的性格熱愛不同的季節(jié)，可誰又能說哪一個(gè)季節(jié)就不好呢。

　　在生活中，看問題的角度，對(duì)問題的理解，解決問題的方法以及問題的答案都不止一個(gè)。每個(gè)人都有自己獨(dú)到的體會(huì)，獨(dú)到的見解，世界千變?nèi)f化，愛憎便不盡相同。

　　有人崇拜軍人，因?yàn)檐娙耸亲鎳?guó)的衛(wèi)土。祖國(guó)安全的頂梁柱，沒有軍人，便會(huì)成為亡國(guó)奴，處處被動(dòng)挨打。

　　有人崇拜企業(yè)巨人，沒有他們的沖浪搏擊，世界經(jīng)濟(jì)就不會(huì)高速發(fā)展，人類歷史將停滯不前，社會(huì)變革將難以發(fā)生。

　　有人崇拜醫(yī)生，有人崇拜演員，有人崇拜作家

　　每個(gè)人都面臨著一張人生答卷，選擇哪條道路，全由自己主宰。

　　生活如大海中的一葉扁舟，自己駕馭生活，選擇自己的生活方式，樂莫大焉！莫為他人而使自己遺恨終生。走自己的路，讓別人去說吧！

　　【簡(jiǎn)評(píng)】：這是一篇優(yōu)美的散文。作者放筆抒寫自己的見解，行文自如，文采斐然。在對(duì)人們對(duì)四季各有偏愛的評(píng)說中，抓住季節(jié)的不同特點(diǎn)，觀察細(xì)膩，用詞準(zhǔn)確。風(fēng)景這時(shí)獨(dú)好、秋風(fēng)瑟瑟，洪波涌起等語，化用詩文極為得體，與文章融為一體，渾然天成。接著由自然轉(zhuǎn)入社會(huì)，點(diǎn)明軍人、企業(yè)巨人等對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步所起的作用，可謂形散而神不散。

　　例文2：

　　感悟生命

　　我們時(shí)常被周圍的人和事感動(dòng)著。有了鮮花綠樹，才有鳥語花香；有了藍(lán)天白云，才有一望無垠；有了海濤浪花，才有煙波浩渺于是，我在感動(dòng)的養(yǎng)分中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了感悟生命這道時(shí)時(shí)刻刻在上演的最好劇目。

　　友人告訴我：生命是崎嶇坎坷的，路上有著荊棘、沼澤，也有鮮艷的花果。想想，這成長(zhǎng)的路上是有著許多煩惱、挫折和成功的。是啊，友人的話沒錯(cuò)，生命就是一條路。

　　老師告訴我：生命是一場(chǎng)充滿著遺憾，又滿是拼搏的較量。較量中的每一個(gè)選手都是自己的勁敵，而我們所要抗衡的也不僅僅是那些強(qiáng)勁的對(duì)手、糟糕的處境，更重要的是，生命中所要戰(zhàn)勝的最大的敵人就是自己。望著老師慈愛的面龐，我點(diǎn)點(diǎn)頭。生命真的就是一場(chǎng)一直在進(jìn)行著的較量！

　　父母告訴我：生命是一盤漫長(zhǎng)的棋局。這盤棋局里沒有獵獵西風(fēng)，沒有四起的狼煙，只有在取舍和進(jìn)退之間的抉擇。就像棋子中最不起眼的卒，要有那股勇敢前進(jìn)的魄力。是的，生命正是一盤如此的棋局。

　　這么多對(duì)于生命的感悟，而我呢？我決定自己尋找生命的真諦。

　　我向著藍(lán)天大喊，看著白云在悄悄的游走，灑下那一絲絲一綹綹棉絮，看著鷹展翅翱翔，只為丈量那廣袤的天際，看著兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，我想：生命就應(yīng)該是那自由自在的靈性和一份閑適的情懷。

　　我奔向田野，諦聽樹與樹之間的耳語，跟隨蜜蜂去點(diǎn)數(shù)花蕾，與蝴蝶一起在陽光下旋舞，與風(fēng)一道叮嚀屋檐下輕響的風(fēng)鈴，去尋找生命的生存方式，去詢問那生命的存在。

　　風(fēng)對(duì)我耳語：生命是我這樣的輕盈歲月！

　　雨對(duì)我歌唱：生命是我這樣的淋漓盡致！

　　雷對(duì)我咆哮：生命是如此的鏗鏘有力！

　　電對(duì)我眨眼：生命是如此的亮麗透明！

　　還有那些小草告訴我，生命就是一抹淡淡的綠意；花兒告訴我，生命就是綻放時(shí)的多姿

　　還有，還有

　　我在學(xué)著感悟生命。而父母、教師、友人以及自然界里的一切，都在訴說著他們對(duì)生命的知覺和領(lǐng)悟。是啊，對(duì)于生命，每一個(gè)人的感悟必然是不同的，答案也是豐富多彩的。

　　對(duì)我而言，生命是有著許多合音的交響，生命是有著一顆感恩而快樂的心，生命是能夠每日洋溢的幸福有著成千的解釋。

　　可是，我想，只有把努力與汗水獻(xiàn)給生命，這才是我們每一個(gè)人感悟生命時(shí)最好的禮物。

　　呵！感悟生命，用心去感悟。

　　【簡(jiǎn)評(píng)】：世間萬物都有生命，而生命是什么？生命的真諦何在？不同的人有不同的生命感悟。本文句式靈活多變，大量運(yùn)用排比，從開篇有了才有到后面的排比段友人告訴我、老師告訴我、父母告訴我氣勢(shì)酣暢，通過對(duì)生命的感悟，明白了生命的意義。

　　例文3：

　　答案是豐富多彩的

　　木秀于林，風(fēng)必摧之；行高于人，眾必非之。正是害怕槍打出頭鳥，幾千年來，我們多慣于謹(jǐn)守中庸之道，我們的腦筋被傳統(tǒng)和習(xí)慣緊緊地綁住，看問題力求合乎大眾眼光，論事情千萬不敢離經(jīng)叛道，這種標(biāo)準(zhǔn)化的思維給過我們所謂的安寧與平靜，卻也給了我們老套與滯后�？萍即蟪睕坝颗炫鹊慕裉�，相信千萬人都和我一樣在想，我們是該給腦筋松綁了，該換換眼光，換換角度，換換思維了，因?yàn)闄M看成嶺側(cè)成峰，只有創(chuàng)新才不同。

　　有位學(xué)者曾出過這樣一道題：○、△、、四個(gè)圖形中，哪一個(gè)與其他三個(gè)類型不同？有人遲疑不決，不敢開口；也有說是△。其實(shí)，這四個(gè)圖形中的任何一個(gè)都可以作為正確的答案，只是回答的角度和標(biāo)準(zhǔn)不同罷了。簡(jiǎn)單的問題，多彩的`答案，告訴我們一個(gè)值得深思的哲理：看問題是可以換種角度，換種眼光的。

　　換角度不僅是可以的，而且是必要的。對(duì)于個(gè)人來講，只有換角度，才能體會(huì)到生活的精彩；只有換角度，才能化矛盾為和諧�；蛟S母親的嘮叨常常讓你心煩，但如果你能從中體會(huì)到母愛的無微不至，這種嘮叨不也是愛的樂音嗎？失敗了，我們常常心灰意冷，但如果你記著平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人，不是又會(huì)柳暗花明又一村嗎？用心品味，生活本來就有滋有味。

　　換角度，是一種創(chuàng)新，是一種智慧，對(duì)國(guó)家和社會(huì)的前進(jìn)來說，就是動(dòng)力之源。

　　香港、澳門問題不能不說是一個(gè)難題，是鄧爺爺同志換角度的思維提出了一國(guó)兩制的構(gòu)想，使久出家門的孩子又回到了母親的懷抱。

　　換角度，是一種財(cái)富，是一種勇敢。當(dāng)前，西部大進(jìn)軍的口號(hào)震天響，許多人頭腦一熱，就要趕去西部淘金，以為還沒開發(fā)就已經(jīng)遍地黃金了，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)不夠，對(duì)困難認(rèn)識(shí)不足。這時(shí)，不乏明智之人換了角度看問題，提出西部熱中的冷思考，為西部進(jìn)軍熱打上鎮(zhèn)定劑，為春風(fēng)再度玉門關(guān)做了保障。

　　換角度，說來容易做來難。第一個(gè)實(shí)行變法的商鞅被五馬分尸，第一個(gè)提出日心說的哥白尼死后仍不得安寧�？梢�，要寫出個(gè)一就要飽蘸心血和汗水，就要有迎接困難甚至獻(xiàn)出生命的準(zhǔn)備。因?yàn)閲?guó)家需要?jiǎng)?chuàng)新，時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新！

　　創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前行之路；創(chuàng)新是路，引導(dǎo)我們前行！相信，橫看成嶺側(cè)成峰，只有創(chuàng)新才不同，只愿長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！

　　【簡(jiǎn)評(píng)】：本文緊扣中心，說理透徹。多處引用或化用古詩文，兩處引用諺語警句，用得貼切、巧妙，使文章滿篇生輝。特別是中間四個(gè)排比段，最后一段以排比句收尾，造成語意連貫延伸，歸納了全篇，深化了論點(diǎn)，給人以賞心悅目之感。

高考作文 篇6

　　“再見，我的大學(xué)”，我背著行囊，默默地走出了待了一個(gè)多月的學(xué)校。記憶閃回到六月，凄慘的高考成績(jī)將我?guī)У搅诉@所�？茖W(xué)校，從就來的那天，我就覺得不舒服，我不喜歡這個(gè)學(xué)校，這不是我理想中的大學(xué)，甚至它不能被稱為大學(xué)，我不想平庸地在這兒混完三年。在一番掙扎之后，我下定決心，回老家去復(fù)讀。

　　我給原來的的班主任打了個(gè)電話，讓他幫我聯(lián)系了縣城一所學(xué)校的復(fù)讀班。我找到原來的語文老師，向他要了一些高三的復(fù)習(xí)資料，我自己的資料早就扔掉了，我以為這輩子再也不需要這些東西了，讓它們都見鬼去吧！沒想到，還得重新拾起它們。我苦笑一聲，也許這就是命？不！我拒絕平庸，我一定要再次崛起！帶著班主任的囑咐，背著語文老師給的資料，懷著一顆沉甸甸的心，我走進(jìn)了暌違已久的復(fù)讀教室。

　　復(fù)讀的日子很枯燥。我們已經(jīng)是社會(huì)青年了，六十多個(gè)人待在一個(gè)不大的教室里，彼此都很陌生，沒有什么交流，沉悶的令人窒息。班主任是個(gè)女的，也不怎么管我們，教室臟、亂，還有那汗臭味熏得令人直覺得惡心。我暗暗嘆了口氣，我將在這個(gè)教室里再次拼搏十個(gè)月，人家說十月懷胎，一朝分娩，那是新生命的誕生，而我也期待著十個(gè)月后的新生。再苦再累都是自己選擇的，沒什么好抱怨的。我在課桌上貼了一張紙條，上面寫著：你可以平凡，但是決不能平庸。算作是我的座右銘。然后，我一頭扎進(jìn)書海中，我要做一條小船，在書海里劈風(fēng)斬浪。

　　20多天后，復(fù)讀班第一次月考。班主任在課上宣讀了每個(gè)人的考試成績(jī)，可能班主任覺得我們都是過來人了，沒什么可顧忌、可隱瞞的，于是就一個(gè)個(gè)的將成績(jī)讀下去，念到我了，34，我很平靜，臉上沒有任何表情，這是一個(gè)很平庸的成績(jī)，說不上多好多壞，或許是我復(fù)習(xí)的時(shí)間太短。會(huì)好起來的，我心里默念，我相信自己。抬頭看看班主任，她的目光正好和我相碰，我一凜，分明看出了老師對(duì)我的不屑，我看看桌角的座右銘，白的那么刺眼，我下意識(shí)的拉過一本書蓋在上面，然后咬咬嘴唇。我不會(huì)甘心如此的，我要為自己爭(zhēng)口氣，讓老師改變看法，，我不后悔自己選擇的道路，我很平凡，但是我拒絕平庸！

　　狠狠地啃了一個(gè)月的課本，迎來了又一次考試。我感覺這次考試不像第一次那么吃力了，應(yīng)該比上次有進(jìn)步吧，忐忑中老師公布了成績(jī)，21名，這次班主任的目光變得柔和了些，我松了一口氣，總算付出有回報(bào)了，繼續(xù)努力，我拒絕平庸！

　　第三次、第四次……，18名，13名，每一次考試都有一點(diǎn)進(jìn)步，我向著自己的理想在一步步地邁進(jìn)。我開始微笑了。

高考作文 篇7

　　剛過8點(diǎn)，一片如潮水般的聲音涌來，越來越近，越來越宏大，但奇怪的是絲毫不嘈雜，不聒耳，隱含著一種強(qiáng)大的生命力和青春的活力，是上千學(xué)子腳步的和聲，低聲細(xì)語的共鳴，激揚(yáng)文字的樂章。

　　守著臺(tái)上的試卷，伴著門外安檢時(shí)而發(fā)出“嘟嘟”的警報(bào)聲，我想起了昨天下午演練時(shí)最早到的女孩，穿一身淺色的運(yùn)動(dòng)裝，頭扎“馬尾”，瓜子臉，一身簡(jiǎn)潔，右手揚(yáng)起兩證（身份證和準(zhǔn)考證），“哈哈，我是第一個(gè)！”一臉燦爛得意的笑容，很明顯那瞬間感染了我，“但愿你也考個(gè)第一，”平時(shí)不善美言的我接上一個(gè)美好的祝愿�！爸x謝老師！”通過準(zhǔn)考證存根，我知道她來自旁邊的民辦學(xué)校，奪得本考場(chǎng)第一是基本不可能的，因?yàn)樗�不屬于“高材生”。但那輕松的笑容，為她的人生贏得了一個(gè)第一，至少在我這個(gè)監(jiān)考老師的眼里心中。

　　我這兩天四場(chǎng)的監(jiān)考不會(huì)再遇到她，因?yàn)榭紙?chǎng)不會(huì)重復(fù)，人生不會(huì)重復(fù)。

高考作文 篇8

　　吳國(guó)珍老師

　　吳國(guó)珍，外研社特聘全國(guó)資深高考命題備考研究專家，安徽省安慶一中語文高級(jí)教師，安慶市語文學(xué)科帶頭人。主要研究方向?yàn)橹袑W(xué)生語文素養(yǎng)培養(yǎng)和中學(xué)語文教材解讀。在《人民教育》《語文學(xué)習(xí)》《中學(xué)語文》《學(xué)語文》等報(bào)刊發(fā)表論文及各類文章400余篇。出版有詩集《形式或內(nèi)容》，主編《600分考點(diǎn)700分考法高考語文(A版)》等多部圖書。

　　安徽省安慶市第一中學(xué),創(chuàng)建于1906年，為安徽省理科實(shí)驗(yàn)班承辦校，已知畢業(yè)生中獲得院士稱號(hào)的有11位。高考本科達(dá)線率名列全省前列，20xx年重點(diǎn)大學(xué)達(dá)線率75.7%，居全省第一。

　　以下為吳國(guó)珍老師講座實(shí)錄：

　　各位同學(xué)、各位家長(zhǎng)，我來自安徽安慶，這里是黃梅戲的發(fā)源地，是桐城派的大本營(yíng)，也是中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人陳獨(dú)秀的故鄉(xiāng)。今天很高興來到北京，和大家聊一聊如何讓你的作文在60s之內(nèi)脫穎而出。

　　語文作文如何有聲有色，形神兼?zhèn)?/strong>

　　高考作文是由標(biāo)題、詞句和段落構(gòu)成的文字空間，也是由字體、墨色、留白構(gòu)成的書法間。一篇優(yōu)秀的高考作文外形上要做到疏密有致、結(jié)構(gòu)勻稱、字體工整清晰、墨色濃淡適中。對(duì)于自命題作文的標(biāo)題要運(yùn)用一定的手法，好的高考作文標(biāo)題可以秒殺閱卷老師。文章結(jié)構(gòu)要像人一樣有腰，黑壓壓的一整片文字會(huì)給閱卷老師一種壓抑感，可以擬寫一兩句話、小標(biāo)題，獨(dú)立成段。

　　高考作文要有聲，古人道文字有如金石，要多用一些四字詞語、短句、押韻，做到整散結(jié)合、長(zhǎng)短參差，這樣的文章就會(huì)鏗鏘悅耳、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。

　　高考作文要有色，敢于絢爛，洋溢青春的色調(diào)。在關(guān)鍵的部分要濃墨重彩、反復(fù)夸張地寫，以加深閱卷老師對(duì)你的印象。學(xué)會(huì)用畫面來代替思想、情感，比如相信未來寫成嚴(yán)冬來臨，春天未遠(yuǎn)。

　　互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，如何提升學(xué)生的思辨能力

　　高考作文不缺語言，不缺立意，不缺技法，缺的是思想，缺的是科學(xué)的思維，缺的是思辨力。這也是我們這個(gè)時(shí)代所造成的。我們處于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，學(xué)會(huì)了復(fù)制、粘貼、灌水、拍磚，熱衷于追求網(wǎng)絡(luò)熱詞，追求時(shí)尚的觀點(diǎn)，人云亦云。140個(gè)字的微博能夠讓人們方便快捷地發(fā)表言論，但是要想讓140個(gè)字的微博發(fā)展成不朽的華章還是值得懷疑的。

　　思辨力的下降是高考作文最大的弊病，用辯證的思維來審題立意是高考作文取勝的一大法寶。一個(gè)人聰明不聰明看他腦海中有沒有逆向思維，一個(gè)人他的作文水平高不高看他有沒有在正反對(duì)照的基礎(chǔ)上提出更深刻的觀點(diǎn)。正反對(duì)照不僅可以應(yīng)用于議論文，還可以應(yīng)用于記敘文，寫人物有正有邪，寫人物的品行有善有惡，寫事件有進(jìn)有退，正邪不兩立，善惡不相容，一進(jìn)一退，一正一反，平地生波，雙峰對(duì)峙，這樣的情節(jié)好看，人物性格豐富復(fù)雜。認(rèn)識(shí)問題不能單一，學(xué)會(huì)用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)，一分為二的觀點(diǎn)看問題，對(duì)立中看到統(tǒng)一，統(tǒng)一中看到對(duì)立，正確地肯定，也要合理地否定，體現(xiàn)出思辨的深度。

　　圍繞20個(gè)作文主題，為文章注入社會(huì)正能量

　　唱響主旋律，接地氣。鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章，高考作文也要關(guān)注萬家燈火，體味民生疾苦，為社會(huì)的正能量點(diǎn)贊，布鞋院士李小文，捐獻(xiàn)眼角膜的姚貝娜，還有更多來自底層的普通群眾，他們用大愛感動(dòng)中國(guó)。通過觀看感動(dòng)中國(guó)年度人物、年度道德模范、年度經(jīng)濟(jì)人物、年度新聞人物頒獎(jiǎng)典禮這些精神大餐來涵養(yǎng)我們的精神情懷，這些社會(huì)正能量能夠激蕩你的胸懷。孟子曾經(jīng)說過，我善養(yǎng)吾浩然之氣。韓愈說：氣盛則言宜。浩然之氣養(yǎng)成了，文章自然而然成功了，道德模范的事例可以讓文章激蕩著社會(huì)正能量，讓作文姿態(tài)橫生，這樣的作文才叫酣暢淋漓。

　　通過對(duì)高考作文歷年真題的分析，高考作文的主題不外乎四大類20個(gè)，社會(huì)生活類主要有規(guī)則、創(chuàng)新、教育、親情、青春。哲理思辨：大小、正反、方圓、有無、顯隱。道德品質(zhì)：自立、行善、責(zé)任、仁愛、淡定�？萍甲匀唬簜鹘y(tǒng)、現(xiàn)代、環(huán)保、風(fēng)景、未來。高考作文的主題是高考作文的母題，20xx年北京卷老規(guī)矩對(duì)應(yīng)的主題是傳統(tǒng)，20xx年愛迪生看手機(jī)對(duì)應(yīng)的主題是現(xiàn)代，20xx年護(hù)路工老計(jì)對(duì)應(yīng)的主題是責(zé)任。。

　　高考作文是我們18歲的成人宣言，高考作文也是我們向世界發(fā)出的第一份聲明，真心、真情、真誠是我們面對(duì)這個(gè)世界的態(tài)度，知識(shí)、學(xué)識(shí)、見識(shí)是我們擁抱這個(gè)世界的資本。合理、合儀、合法是我們?nèi)谌脒@個(gè)世界的方式。我們高考作文要說真誠、[Microsoft1]真話、抒真情，寫出特色，肯定會(huì)獲得閱卷老師的青睞。最后祝同學(xué)們高考順利，夢(mèng)想成真，謝謝大家!

　　觀眾提問：在哪些媒體上快速積累作文素材?

　　吳國(guó)珍：中央電視臺(tái)的年度人物的頒獎(jiǎng)典禮，《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》的評(píng)論。家長(zhǎng)自己也可以梳理關(guān)于社會(huì)的熱點(diǎn)話題，通過一些途徑跟孩子討論討論，比如環(huán)保問題，經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題，高考作文可能會(huì)暗中指向這些主題。如果有所準(zhǔn)備的話，所有的材料是貫通的。

　　觀眾提問：如何在短時(shí)間內(nèi)迅速提高語文的作文水平?

　　吳國(guó)珍：短時(shí)間內(nèi)提高作文水平是不可能的，但是如果想提高作文的分?jǐn)?shù)還是有捷徑的。第一，給自己的作文尋找合適的模式，一般而言高考作文有一定的模板，開頭提出論點(diǎn)，第二段解釋論點(diǎn)，三四五段解說論點(diǎn)，不管用并列的方式還是用正反對(duì)照的方式，通過這三段論將中心論點(diǎn)解說透徹，結(jié)尾再呼應(yīng)標(biāo)題呼應(yīng)主題，用這種模板以不變應(yīng)萬變，可以省去很多構(gòu)思的時(shí)間。第二，充實(shí)的素材儲(chǔ)備，除了時(shí)事性的素材之外還可以積累一些名言警句，也可以積累一些名人軼事，注意不要用人人都用的事例，盡量用一些名人中不太常用的那些事例，這樣使你的文章有一定的新鮮度。

　　觀眾提問：語文的作文在評(píng)卷時(shí)一類文、二類文的判定標(biāo)準(zhǔn)是什么?

　　吳國(guó)珍：審題立意確定你的檔次，然后再根據(jù)語言和內(nèi)容，內(nèi)容很充實(shí)，不是人云亦云的素材，論點(diǎn)很有力度，有可能進(jìn)入一類下，但是不能進(jìn)入一類上。相反如果你的文章立意很好，但是內(nèi)容不充實(shí)或者語言不精彩就可能掉到二類上，如果內(nèi)容也不充實(shí)語言也不精彩，盡管立意吻合就能得到綜合的二類下的分?jǐn)?shù)。一篇好的作文是立意、內(nèi)容和語言三者的完美結(jié)合，盡管我們講考試的時(shí)候首先看立意，如果立意在二類甚至在三類，有沒有挽救的機(jī)會(huì)?如果內(nèi)容很充實(shí)語言很好會(huì)再上一個(gè)檔次，但是不可能上的很高。比如三類文的立意，但是語言很精彩或者內(nèi)容很豐富，有很強(qiáng)的寫作能力，那么這種情況下會(huì)讓你的作文在二類中。

　　觀眾提問：作文如何不跑題，怎樣在短時(shí)間內(nèi)創(chuàng)作出一篇優(yōu)秀的文章？

　　吳國(guó)珍：第一，不要麻痹大意，每個(gè)材料不一樣，每個(gè)材料都是新鮮的，都要根據(jù)這個(gè)材料去審題，去把握它的題旨。

　　第二，審題的時(shí)間要把這個(gè)材料在本子上寫一些主題詞，材料有幾個(gè)人幾件事，哪里是最重要的人，哪個(gè)是最重要的事，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)作文最主要的主題。

　　第二個(gè)問題，只剩下半個(gè)小時(shí)寫作文了，怎么辦?首先，不能節(jié)約審題的時(shí)間，哪怕只有30分鐘40分鐘，5分鐘的審題千萬不能丟，還剩下35分鐘或者25分鐘怎么辦?用過去的作文模板去套用，但是開頭、結(jié)尾、中間關(guān)鍵的詞句要轉(zhuǎn)過來，轉(zhuǎn)向這個(gè)主題，高考作文30分鐘能夠?qū)懗鰜怼?/p>

高考作文 篇9