五年級(jí)的作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
我收養(yǎng)了一只小花狗-花花，非常可愛。
她長著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛的上方有兩個(gè)小圓點(diǎn)。它最引人矚目的還是它那件‘‘花外衣”了，它的毛是白色的，還有一些黑色的小斑點(diǎn)。
她的性格很古怪。有時(shí)你隨便扔一個(gè)東西出去她都會(huì)想和我比賽一樣，飛快的跑出去好遠(yuǎn)直到追回來為止。一次，我把一地的羅盤收拾在一起，然后一個(gè)接著一個(gè)的扔了出去，她飛快的跑出去撿羅盤。直到還剩下最后一個(gè)的時(shí)候，她趴在我身邊一動(dòng)不動(dòng)，用疲倦的眼神望著我。好像在說：“主人，我餓了，你給我一點(diǎn)吃的吧！’’于是我就給她吃了她最愛吃的骨頭。怎么樣？很可愛吧？
同時(shí)，它也是一個(gè)好警察。有一次我家進(jìn)了一個(gè)小偷，花花便引吭大叫，還伸長了脖子去咬小偷，雖然家里還是被盜了。但是我們還是好好獎(jiǎng)勵(lì)了花花，花花也很高興的接受了獎(jiǎng)勵(lì)。
花花也做過一件事讓我特別的難忘，一次我放學(xué)回家，到了門口才記起沒拿鑰匙，于是就一直敲門。因?yàn)閶寢屗耍詻]有聽見。就在我焦急而又失望的時(shí)候。這時(shí)看見花花叼著鑰匙向我走來。我感動(dòng)極了！
從此，我比以往更加喜歡她！更加疼愛她！
五年級(jí)的作文 篇2
我的家住在福田區(qū)新洲村市場大榕樹頭對(duì)面的那一棟。
我家的面積不大， 60平方米左右，三室一廳，一個(gè)廚房，一個(gè)廁所，有兩個(gè)大臥室，一間小臥室，其中一間大臥室是爸爸媽媽的，里面有一臺(tái)電腦、一張大床、一張課桌、一個(gè)大衣柜。另一間同那一間大臥室一樣大，那是我哥哥的，里面也有一個(gè)又大又舊的衣柜，有一臺(tái)舊的電腦桌，不是放電腦的，而是用來當(dāng)寫作業(yè)的桌子的，一張又長又不太扁的床與一個(gè)放以前的書的箱子。中間最小的是我的房子，里面很少東西，只有一張床、一張課桌、一張書架，有四排，第一排放老師獎(jiǎng)的書，第二排放寫完的本子或草稿本，第三排放了很多課外書，第四排放字典，第五排放水彩筆，蠟筆等等，我的床上比較凌亂，被子沒有折，媽媽說我的床像個(gè)“狗窩”！不過對(duì)于我來說比較方便，因?yàn)橥砩纤X時(shí)我可以輕松的鉆進(jìn)去！
我家有一些小的故事，我媽媽有一點(diǎn)嘮叨，可她的嘮叨是關(guān)心我的嘮叨。今天上午我跑到外面去跟同學(xué)玩，玩得太開心了，所以就忘了回家，回到家又沒有人在，我等了很久，還沒有看見爸爸媽媽回來，又聽到同學(xué)叫我，于是，我下去玩了，原來他是寫完作業(yè)后叫我出去玩，我說：“我不想出去，家里沒有人�！比缓笏形胰ニ掖螂娔X，我就去了他家，就在他家呆的太久了，沒看時(shí)間，回去時(shí)又被媽媽罵了一頓。
這就是我的家！
五年級(jí)的作文 篇3
我的理想就是成為一名服裝設(shè)計(jì)師，在20xx年，我20歲的時(shí)候，我的理想實(shí)現(xiàn)了。
20歲的我在一家服裝設(shè)計(jì)的公司上班，有一天，我正在認(rèn)真地設(shè)計(jì)一件服裝的設(shè)計(jì)圖，突然，電話響了，我拿起電話，原來是總經(jīng)理讓我設(shè)計(jì)一件新款的服裝，我只能先設(shè)計(jì)總經(jīng)理讓我設(shè)計(jì)的服裝，剛剛設(shè)計(jì)的服裝設(shè)計(jì)圖只能先放在一邊了。
想著想著，我突然想到了一個(gè)嶄新的設(shè)計(jì)圖。在冬天，我會(huì)設(shè)計(jì)一種羽絨服，它不但樣式繁多，色彩溫暖，內(nèi)部還配有一個(gè)“暖流器”，可以讓衣服里里外外都是熱的，穿上它的人可以隨意變換衣服的溫度。我還要在衣服外部裝一個(gè)防護(hù)罩，碰上下雪，防護(hù)罩會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)，阻擋大雪；碰上刮風(fēng)或者下雨，防護(hù)罩會(huì)絲毫不動(dòng)，替人們擋風(fēng)遮雨。穿這件衣服的人，一定會(huì)覺得它有方便使用。
設(shè)計(jì)完之后，我把設(shè)計(jì)圖交給了總經(jīng)理，總經(jīng)理就因?yàn)檫@張?jiān)O(shè)計(jì)圖，提拔了我，讓我當(dāng)上了服裝設(shè)計(jì)總監(jiān)。
因?yàn)槲曳浅ｉ_心，所以我又設(shè)計(jì)了一款服裝。我要為全世界的媽媽設(shè)計(jì)一套服裝。那是一套淡粉色的連衣裙，上面有每位媽媽給自己孩子無微不至的照顧，還有每位媽媽給自己的孩子的深深的愛。穿上這身衣服，會(huì)讓孩子體會(huì)到母親對(duì)自己孩子無微不至的照顧和深深的愛。
這就是9年后的我！這就是未來的我！
五年級(jí)的作文 篇4
母愛像陽光溫暖我們的心，像火焰融化你那冰冷的內(nèi)心世界；母愛像雨露，滋潤那干枯的心田；母愛像一首長長而又彎曲的歌，動(dòng)人心弦。世界上因?yàn)橛袗�，所以才�?huì)變得如此生動(dòng)、精彩。
回憶往事，我們總有不盡的言語，可是總有一些事觸碰了我們的心弦，在瞬間成為永恒。
午后半個(gè)多小時(shí)的電話時(shí)間，我都在和同學(xué)講一些媽媽的“嘮叨史”，東一言西一句的聊著媽媽不厭其煩的嘮叨，最后終于在一句“理解萬歲”中掛斷了電話。
“講什么講了這么久”母親嚴(yán)厲地問我。
可能是剛才打電話太慷慨激昂了，驚動(dòng)了母親，也激起了我內(nèi)心的沖動(dòng)，以至于使我扔下了一句“怎么，打電話就不行了！”我轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋去，身后留下了媽媽的沉默。
我僵硬在門后，這才意識(shí)到自己犯錯(cuò)了，我趴在桌子上慢慢地寫著作業(yè)，回想起剛才的一幕，我真不知道到底該怎么辦。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來，端來了一杯熱熱的奶茶放在書桌上走了，要是平時(shí)媽媽就會(huì)叮囑我兩句，可是此時(shí)她什么也沒有說，我的心顫抖了，剩下的只有死一般的寧靜。也就在那一刻我突然懷念起了那濃濃的母愛。
回想起以前，風(fēng)雨中為我送傘，病床前照料我的母親，上學(xué)途中盡心護(hù)送，比賽場外連連為我加油的母親,她的每一個(gè)舉動(dòng)無不表現(xiàn)出她對(duì)我的沉甸甸的感情，這使我的心又如一次次針扎般的痛楚，有一種想流下熱淚的沖動(dòng)。
當(dāng)母親為了讓我添一件衣服而嘮叨，無非是怕我著涼；當(dāng)母親為了不讓我看電視而嘮叨，無非是怕我影響學(xué)習(xí)。這無不表現(xiàn)出母親對(duì)我那沉甸甸的感情。
夜幕降臨，終于，媽媽那嘮叨的聲音再次在我的耳畔響起“時(shí)間不早了，收拾東西睡覺吧！睡晚了明天起不來，會(huì)影響學(xué)習(xí)的`。”我突然意識(shí)到此刻我是多么的幸福。嘮叨居然是母愛的表答。
月光從窗口射進(jìn)來，柔和的月光，像媽媽的手輕輕滑過我的臉頰。將心比心地想一想，有媽媽的嘮叨真好。
母親是孩子的第一任老師。是母親將我們帶到這個(gè)世界，給我們生命，撫養(yǎng)我們成長，讓我們可以衣食無憂，不知寒暑。
自從那次，我明白了父母對(duì)我的愛是如此的純潔、偉大、無私。如果再有人問我父母對(duì)我的愛值多少錢？我會(huì)大聲地告訴他：“父母的愛是無法用金錢衡量的，因?yàn)樗悄愕囊惠呑有腋�。�?/p>
五年級(jí)的作文 篇5
劉安可是我們班里的紙條王。為什么呢？不論是多么兇的老師的課，還是充滿殺氣的課堂，他都敢“肆意妄為”。瞧瞧你就知道了。
劉安速度也挺快�？伤乃俣却蟛糠钟蒙系搅藶槲覀儫o償提供的“特殊服務(wù)”——傳紙條兒。所以，劉安不論被分到哪個(gè)組，都會(huì)受到上課愛傳紙條者的熱烈歡迎。即使你坐在最后一排，只要有劉安，想傳到第一排都沒問題。瞧瞧，就在老師轉(zhuǎn)過身的那一瞬間，他以最快的速度閃到第一排，丟下一顆被揉的皺皺巴巴的紙條就回來。這速度，引得前排幾位同學(xué)齊刷刷的把目光投向劉安�？涩F(xiàn)在，劉安早已在很無辜的埋頭寫字，抬頭再很無辜地看了看老師和同學(xué)，若無其事地默默看看黑板繼續(xù)抄寫。老師根本，根本，根本沒有發(fā)覺。
不過，“紙條王”再厲害，也不會(huì)每次都躲過老師尖銳的眼睛。班話說：老師的眼睛是雪亮的。也有的老師能注意到劉安的不對(duì)勁兒，于是很聰明地一轉(zhuǎn)身就又轉(zhuǎn)回來，眼睛死死盯著下了位的劉安，用眼睛說：“劉安，你在干什么？”沒想到劉安早有防備，淡定的笑嘻嘻舉起手，亮了亮手上的橡皮，也用眼睛說：“老師你可不能冤枉我啊，我在撿橡皮呢！”用這樣老師也不能說什么的話語輕松過關(guān)。
其實(shí)，老師怎么會(huì)不知道劉安的小功能呢？只是沒說出來罷了吧。劉安自己也知道�；蛟S，他只是單單想給童年留下這美好的一頁吧。
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