【熱門(mén)】初二作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的初二作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
微涼的秋風(fēng)席卷起滿(mǎn)樹(shù)婆娑的枯葉，過(guò)后便撒手作罷。任憑枯葉化為片片殘蝶，絕望的墜滿(mǎn)大地。離去了的，終究回不來(lái)了。人生最美的風(fēng)景依舊是在路上。不愿錯(cuò)過(guò)，所以珍惜。
一人走在這蕭條小道上，思考人生曾給我出過(guò)的難題：在愛(ài)情與面包中間，你選擇什么？我毫不猶豫的選擇了愛(ài)情。那時(shí)的我，遇見(jiàn)過(guò)你。
耳邊傳來(lái)的是陣陣輕笑，望望身后，是群在嬉戲的孩子，漸落的斜陽(yáng)為他們鍍上一層暖色的金黃。想想過(guò)去，曾幾何時(shí)，我們也像這樣肆意的奔跑過(guò)，瘋笑過(guò)。你說(shuō)要拉我爬上每一座山頭，一起大叫：你說(shuō)要和我一起踏過(guò)每一道田畦，一同舞蹈。你說(shuō)的我都記得。而現(xiàn)在，我們可以肆無(wú)忌憚的言論對(duì)方的糗事、過(guò)錯(cuò)。會(huì)一起開(kāi)過(guò)去不敢開(kāi)的玩笑了。你也再不會(huì)對(duì)著我溫柔的微笑……想要珍惜，卻不會(huì)珍惜，到頭，換來(lái)的還是分離。
習(xí)慣看著你的眼睛，那里曾有我的身影。我看的幾乎靈魂出竅，我一頭栽進(jìn)我的命運(yùn)，就像跌入一座深淵。是否是癡癡的望你，才讓我忘記在哪個(gè)角落，總有人做個(gè)花瓶，用她那雙迷人的笑眼，在我看你的同時(shí)，也關(guān)注著我。我，只想著珍惜你；也有她，想著如何珍惜我。
不漸覺(jué)，早已到了家門(mén)口，抬頭看看，天臺(tái)那兩株百合是我們一起種的。你愛(ài)百合，我卻愛(ài)你。愛(ài)你如百合般圣潔無(wú)暇的面龐，愛(ài)你獨(dú)有的淡雅幽香，毫不濃烈。對(duì)百合，與它像個(gè)朋友，和你卻只能是朋友。你像百合，帶著獨(dú)有的高傲，我似百合，掉落山底，野性泛濫。你是百合，卻迷戀水仙，他妖艷。即使如此，我也要用我沁涼的津液，讓你向著他的火熱的心凍結(jié)�；蛟S現(xiàn)在我只能這樣珍惜你，守護(hù)你。也希望你別忘了，在幽靜的山谷里野百合也有春天。
陽(yáng)光下的你，臉上掛著暖暖的笑容，風(fēng)揚(yáng)起你的發(fā)絲，竟會(huì)讓我生出一種你下一刻將隨風(fēng)而去的錯(cuò)覺(jué)。心驀然一緊。我喜歡站在你身后，也曾與你約定，在你想起我需要我的時(shí)候，我永遠(yuǎn)都站在你的身后。
終于你說(shuō)出口，你早已不愛(ài)我。我才知道那一刻的感覺(jué)，是那么的真實(shí)。我從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)，你真的會(huì)離開(kāi)我。多想從此做一條魚(yú)，可以將你忘記從此不再記起。我不理解，沒(méi)有理智。也清醒的看著自己沉淪。我飛奔著回家，發(fā)瘋似的摧殘嬌艷的百合，盡管它沒(méi)有錯(cuò)。終于有人來(lái)了，來(lái)安慰我了。她只是在一旁看我瘋狂，說(shuō)著你的壞話。我怒視著她，一拳揮去。說(shuō)真的，我不敢相信，我竟然會(huì)因?yàn)槟愣蛩磕菚r(shí)的我像被人操縱，像個(gè)木偶，像只土狗。她流著淚跑開(kāi)了。她的淚讓我清醒，我?jiàn)^力追了去。她沒(méi)怪我，只是勸我。我也明白，我的愛(ài)過(guò)于沉重，讓你像蝸牛背上了重重的殼。我鼓起勇氣放開(kāi)手讓你走�；蛟S正是她的勸告，讓我真正明白了愛(ài)的意義，擁有了放手的勇氣。聰明的人懂得不要因?yàn)橐欢浠ǖ牡蛄愣龅苏麄�(gè)春天。請(qǐng)你珍惜，珍惜這一路的美景，春天的精彩。
多少同林鳥(niǎo)，已成分飛燕。因?yàn)檎湎�，所以委曲求全。枉然驚覺(jué)，不論發(fā)生什么，在我身邊總有她，總有她陪著我，不離不棄。也發(fā)現(xiàn)，和她在一起的時(shí)間往往多過(guò)和你在一起的日子。蔚藍(lán)的天空，有我們的大叫，潔白的云層，有我們的微笑，風(fēng)滑過(guò)的指尖，有我們的誓言。春去秋來(lái)，和她之間究竟錯(cuò)過(guò)了多少風(fēng)景？
再等時(shí)光問(wèn)我：在愛(ài)情與面包中間，你選擇什么？這時(shí)的我會(huì)告訴他，我選擇面包。不再選擇愛(ài)情，因?yàn)槲以缫堰^(guò)了沖動(dòng)的年紀(jì)。沖動(dòng)過(guò)了，才明白面包才是我們生活的必須品，而非愛(ài)情。生活像一場(chǎng)長(zhǎng)途跋涉，總需要有人陪伴。靚麗的百合身邊，還有微弱的小草陪伴。在我的身邊也有她的陪同。
人是種奇怪的生物，總要等到快要失去，才會(huì)懂得珍惜。那么為什么不盡早行動(dòng)呢？在你們關(guān)系良好的時(shí)候，對(duì)在你身邊一直伴隨著你，對(duì)你好的人，好一些，奉獻(xiàn)些。就像綠草生活在百合奪目的光輝下。
百合的生命是堅(jiān)強(qiáng)的，就算被人蹂躪，它依舊存活。
花既未眠，何不珍惜，何以埋葬？
學(xué)會(huì)珍惜，珍惜那些在你身邊的對(duì)你好的人。不論你們是否相知。學(xué)會(huì)珍惜，只是不想等到——花又開(kāi)，人已不在……微涼的秋風(fēng)席卷起滿(mǎn)樹(shù)婆娑的枯葉，過(guò)后便撒手作罷。任憑枯葉化為片片殘蝶，絕望的墜滿(mǎn)大地。離去了的，終究回不來(lái)了。人生最美的風(fēng)景依舊是在路上。不愿錯(cuò)過(guò)，所以珍惜。
一人走在這蕭條小道上，思考人生曾給我出過(guò)的難題：在愛(ài)情與面包中間，你選擇什么？我毫不猶豫的選擇了愛(ài)情。那時(shí)的我，遇見(jiàn)過(guò)你。
耳邊傳來(lái)的是陣陣輕笑，望望身后，是群在嬉戲的孩子，漸落的斜陽(yáng)為他們鍍上一層暖色的金黃。想想過(guò)去，曾幾何時(shí)，我們也像這樣肆意的奔跑過(guò)，瘋笑過(guò)。你說(shuō)要拉我爬上每一座山頭，一起大叫：你說(shuō)要和我一起踏過(guò)每一道田畦，一同舞蹈。你說(shuō)的我都記得。而現(xiàn)在，我們可以肆無(wú)忌憚的言論對(duì)方的糗事、過(guò)錯(cuò)。會(huì)一起開(kāi)過(guò)去不敢開(kāi)的玩笑了。你也再不會(huì)對(duì)著我溫柔的微笑……想要珍惜，卻不會(huì)珍惜，到頭，換來(lái)的還是分離。
習(xí)慣看著你的眼睛，那里曾有我的身影。我看的幾乎靈魂出竅，我一頭栽進(jìn)我的命運(yùn)，就像跌入一座深淵。是否是癡癡的望你，才讓我忘記在哪個(gè)角落，總有人做個(gè)花瓶，用她那雙迷人的笑眼，在我看你的同時(shí)，也關(guān)注著我。我，只想著珍惜你；也有她，想著如何珍惜我。
不漸覺(jué)，早已到了家門(mén)口，抬頭看看，天臺(tái)那兩株百合是我們一起種的。你愛(ài)百合，我卻愛(ài)你。愛(ài)你如百合般圣潔無(wú)暇的面龐，愛(ài)你獨(dú)有的淡雅幽香，毫不濃烈。對(duì)百合，與它像個(gè)朋友，和你卻只能是朋友。你像百合，帶著獨(dú)有的高傲，我似百合，掉落山底，野性泛濫。你是百合，卻迷戀水仙，他妖艷。即使如此，我也要用我沁涼的津液，讓你向著他的火熱的心凍結(jié)�；蛟S現(xiàn)在我只能這樣珍惜你，守護(hù)你。也希望你別忘了，在幽靜的山谷里野百合也有春天。
陽(yáng)光下的你，臉上掛著暖暖的笑容，風(fēng)揚(yáng)起你的發(fā)絲，竟會(huì)讓我生出一種你下一刻將隨風(fēng)而去的錯(cuò)覺(jué)。心驀然一緊。我喜歡站在你身后，也曾與你約定，在你想起我需要我的時(shí)候，我永遠(yuǎn)都站在你的身后。
終于你說(shuō)出口，你早已不愛(ài)我。我才知道那一刻的感覺(jué)，是那么的真實(shí)。我從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)，你真的會(huì)離開(kāi)我。多想從此做一條魚(yú)，可以將你忘記從此不再記起。我不理解，沒(méi)有理智。也清醒的看著自己沉淪。我飛奔著回家，發(fā)瘋似的摧殘嬌艷的百合，盡管它沒(méi)有錯(cuò)。終于有人來(lái)了，來(lái)安慰我了。她只是在一旁看我瘋狂，說(shuō)著你的壞話。我怒視著她，一拳揮去。說(shuō)真的，我不敢相信，我竟然會(huì)因?yàn)槟愣蛩�？那時(shí)的我像被人操縱，像個(gè)木偶，像只土狗。她流著淚跑開(kāi)了。她的淚讓我清醒，我?jiàn)^力追了去。她沒(méi)怪我，只是勸我。我也明白，我的愛(ài)過(guò)于沉重，讓你像蝸牛背上了重重的殼。我鼓起勇氣放開(kāi)手讓你走�；蛟S正是她的勸告，讓我真正明白了愛(ài)的意義，擁有了放手的勇氣。聰明的人懂得不要因?yàn)橐欢浠ǖ牡蛄愣龅苏麄�(gè)春天。請(qǐng)你珍惜，珍惜這一路的美景，春天的精彩。
多少同林鳥(niǎo)，已成分飛燕。因?yàn)檎湎В晕笕�。枉然驚覺(jué)，不論發(fā)生什么，在我身邊總有她，總有她陪著我，不離不棄。也發(fā)現(xiàn)，和她在一起的時(shí)間往往多過(guò)和你在一起的日子。蔚藍(lán)的天空，有我們的大叫，潔白的云層，有我們的微笑，風(fēng)滑過(guò)的指尖，有我們的誓言。春去秋來(lái)，和她之間究竟錯(cuò)過(guò)了多少風(fēng)景？
再等時(shí)光問(wèn)我：在愛(ài)情與面包中間，你選擇什么？這時(shí)的我會(huì)告訴他，我選擇面包。不再選擇愛(ài)情，因?yàn)槲以缫堰^(guò)了沖動(dòng)的年紀(jì)。沖動(dòng)過(guò)了，才明白面包才是我們生活的必須品，而非愛(ài)情。生活像一場(chǎng)長(zhǎng)途跋涉，總需要有人陪伴。靚麗的百合身邊，還有微弱的小草陪伴。在我的身邊也有她的陪同。
人是種奇怪的生物，總要等到快要失去，才會(huì)懂得珍惜。那么為什么不盡早行動(dòng)呢？在你們關(guān)系良好的時(shí)候，對(duì)在你身邊一直伴隨著你，對(duì)你好的人，好一些，奉獻(xiàn)些。就像綠草生活在百合奪目的光輝下。
百合的生命是堅(jiān)強(qiáng)的，就算被人蹂躪，它依舊存活。
花既未眠，何不珍惜，何以埋葬？
學(xué)會(huì)珍惜，珍惜那些在你身邊的對(duì)你好的人。不論你們是否相知。學(xué)會(huì)珍惜，只是不想等到——花又開(kāi)，人已不在……
初二作文 篇2
破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！人生在世二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千尺�！}記
我不擅長(zhǎng)英語(yǔ)，但我想讓英語(yǔ)成為我擅長(zhǎng)的一項(xiàng)科目，這個(gè)想法源自于上英語(yǔ)課。
我并非是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，但每堂英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師都讓我起來(lái)回答問(wèn)題，從未間斷。而我，從來(lái)未有完美的回答過(guò)一次問(wèn)題，從未聽(tīng)見(jiàn)過(guò)英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)一句very good。看到別的同學(xué)每次起來(lái)都能聽(tīng)一句very good。我開(kāi)始發(fā)牢騷，雖然老師表面上沒(méi)說(shuō)什么，沒(méi)有表現(xiàn)出很失望的樣子，但我……
此時(shí)，我決定了，決定好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
有一天，我再一次起來(lái)回答問(wèn)題，一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我竟然錯(cuò)了，錯(cuò)的一塌涂地，老師讓我sitdownplease，我便坐下來(lái)，這是我那不爭(zhēng)氣的眼淚竟早沖出來(lái)了。心里想：一次次的起來(lái)回答問(wèn)題，一次次的錯(cuò)，一次次的聽(tīng)到沉重得一句sit down please，為了下次能回答一次完美的問(wèn)題，每堂課我都精心準(zhǔn)備一番。
因?yàn)楣虉?zhí)，所以不相信我不會(huì)有一次完美的一次。
海倫，凱勒可望給她三天光明，我只希望給我一次成功，一次即可。
臨近考試時(shí)，我心里很沒(méi)底，但我不想放棄，我還想再拼一次，哪怕贏的幾率0%�？记拔遗φ莆照Z(yǔ)法；做習(xí)題；背單詞；考試中，做著散發(fā)著油墨芳香的試卷，做這一道道向朋友一樣的題目，我細(xì)心再細(xì)心，終于，拼到了自己心中的目標(biāo)。俗話說(shuō)的好：三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏，是��！只要你敢想困難挑戰(zhàn)，就一定能成功。沒(méi)有成功的大道上鋪滿(mǎn)鮮花，沒(méi)有失敗的生命是不完美的，它將永遠(yuǎn)成為你生命中最大的遺憾和悲哀，當(dāng)失敗阻擋了你前行的路時(shí)，你要敢于向失敗挑戰(zhàn)，握住失敗的手，努力。
愛(ài)拼才會(huì)贏，是的，努力不一定成功，但放棄則一定會(huì)失敗。
初二作文 篇3
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的燈光仍在亮……”夜深了，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，只有一個(gè)房間的燈還亮著。臺(tái)燈下，她正一絲不茍地批改作業(yè)……她——就是我們的班主任馬老師。馬老師的笑，就像春天的陽(yáng)光溫暖著我們的心。
記得剛進(jìn)校門(mén)的我，因?yàn)槟懽有�，上課不敢舉手，但又想回答問(wèn)題，馬老師看出了我的心思，就徵笑著鼓勵(lì)我起來(lái)回答。因?yàn)槟懬�，我說(shuō)話的聲音小得像蚊子叫，還結(jié)結(jié)巴巴的，同學(xué)們都笑起來(lái)了，我索性閉上了嘴巴。老師走到我身邊，淺淺地對(duì)我一笑，用那種親切的眼神看著我，頓時(shí)一股暖流傳遍我的全身。我再次鼓起勇氣完整地回答了問(wèn)題。老師高興地笑著對(duì)我說(shuō)：“這不是很好嗎？今后就這樣！”從此，我再也不害怕了，回答問(wèn)題時(shí)非常積極，并且從中獲得了許多成功的樂(lè)趣。
還有一次，在課堂上，老師正講著課，突然拿著一把尺子笑著向我的座位走來(lái)。這是干什么呢？同學(xué)們都驚訝地看了過(guò)來(lái)。老師一聲不響地量了一下我的座位距離和前面一個(gè)同學(xué)座位的距離。哦，我知道了，是我把自己的桌子放得太靠前，擠得前排的同學(xué)都沒(méi)有位置了。我立刻把桌子向后挪了挪。同學(xué)們恍然大悟，哈哈大笑起來(lái)，我也不好意思地笑了。馬老師看著我的一舉一動(dòng)，臉上也露出了欣慰的笑容。
馬老師的笑容是那么可親，那么可敬。每當(dāng)我看到她的笑臉，就想起了鮮花，她的笑臉像鮮花一樣美麗、動(dòng)人�；▋菏菚�(huì)凋零的，而老師的笑臉去永遠(yuǎn)不會(huì)消失！
初二作文 篇4
在一個(gè)小村莊里，有一家人世代快樂(lè)的生活著。
城里的政府建立了慈善機(jī)構(gòu)，一群醫(yī)生就帶著儀器來(lái)到了這個(gè)偏僻的小村莊。
那家人也跟著去做檢查，很快就輪到了他們一家。母子倆都得到了健康判定，隨后就是父親。
結(jié)果出來(lái)了，醫(yī)生一臉的凝重，慢慢地說(shuō)道：“先生，您患了一種疾病，現(xiàn)在初步確定為是一種遺傳性的疾病。并且，您的生命……”
父親嚇壞了，他的心跳開(kāi)始加速，雙手慢慢握拳，手背上的青筋清晰可見(jiàn)了。母子倆也繃緊心弦，媽媽的手死死攥著剛過(guò)十周歲的兒子的小手。
醫(yī)生搖了搖頭，嘆了口氣鄭重的說(shuō)：“您的生命還剩下兩年。”
父親的頭低下了，閉上了雙眼。又抬起頭看向妻子，然后又慢慢把視線移到兒子身上。
妻子抱住了他，他也一手抱著妻子，另一手摸著兒子的頭。同村的人也紛紛感慨，說(shuō)好人短命；小孩懂事，卻等不到他孝敬。
醫(yī)生干咳嗽了一聲：“其實(shí)也不是沒(méi)有辦法治療……”
一家三口都轉(zhuǎn)向醫(yī)生，村民們也都靜下。
醫(yī)生再次開(kāi)口：“這種病我在醫(yī)書(shū)上見(jiàn)過(guò)，有一種樹(shù)的果子很有效，只要吃上一周，絕對(duì)能好。但是樹(shù)難找并且今年過(guò)了結(jié)果的季節(jié)。而且……”
人們的心弦又勾了起來(lái)，醫(yī)生看了看幼小的兒子：“而且只結(jié)很少果子……”
經(jīng)歷了這一場(chǎng)，大家也沒(méi)多大精神再做檢查，都回家了。而那一家的父親，他開(kāi)始在鄰居家來(lái)回穿梭，在向他們借著登山的工具。鄰居們都勸著說(shuō)不要去了，都留下來(lái)陪陪家人吧，有兩年說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少。但也都被他一一回絕了。
第二天，他早早的整理好了行李，與他的妻子告別。深深的擁抱后，他看了看床上的兒子，深深地吸了口氣，大步跨出了家門(mén)，頭也不回。
他一走就是三年，當(dāng)人們都以為他不可能活著的時(shí)候，一個(gè)中年人來(lái)到了這個(gè)村莊。
他穿著一件藍(lán)背心，黑色的中褲和一雙磨損成拖鞋的布鞋。臉上的皮是貼著骨頭的，兩只眼球要彈出來(lái)似的。人很高，顯得精瘦。頭發(fā)蓬亂，都垂到了下巴，嘴上的一撮胡子讓他顯得很莊嚴(yán)。他提著一個(gè)布袋，里頭裝著一兜兒的東西。
在大家的猜疑和好奇目光中，他沒(méi)有片刻逗留，直徑跑到一家人的房子前，推開(kāi)了房門(mén)。一陣驚叫后，是痛徹心扉的哭聲——他回來(lái)了！這一家的男人竟然回來(lái)了！他還活著！
村里人們都熱情，為他舉行了宴會(huì)，祝賀他回到妻兒身邊，把雞鴨都?xì)⒘顺�。�?jīng)過(guò)幾天的歡天喜地的慶祝，人們卻又發(fā)現(xiàn)他死在了家里，兒子在邊上哭著，妻子摟著兒子的頭，看著丈夫，泣不成聲。
鄉(xiāng)親們都不甚疑惑，好好的人，三年都過(guò)去了，怎么又會(huì)突然死呢？
懂事的兒子哽咽地說(shuō)了：“爸爸說(shuō)，快吃了它們吧�！�
大家果然在邊上看到了鮮紅鮮紅的樹(shù)果，也隱約想起當(dāng)年的畫(huà)面：醫(yī)生說(shuō)著只結(jié)很少果子。
初二作文 篇5
平時(shí)，我總是對(duì)自己說(shuō)：保持微笑！時(shí)刻都要微笑，不要讓微笑迷失方向。因?yàn)樯钪行枰⑿�，因�(yàn)槟闵钤谌绱嗣篮玫牡厍蛑小?/p>
當(dāng)你處于困境之中時(shí)，你應(yīng)該去微笑。盡管微笑是令人傷感的。
我記得那個(gè)陰天，烏云遮住了本應(yīng)蔚藍(lán)的天，讓人心里陰沉沉的，這樣的壞天氣，帶給了我壞心情。
那天，我手中拿著比鐵還沉重的考卷，上面基本是紅叉叉，我第一次不及格。紅紅的“56”躺在上面�？粗@諷刺的卷子，我沉默不語(yǔ)。鮮紅的分?jǐn)?shù)，刺進(jìn)我的心臟，不知所措的低下頭。
不經(jīng)意地一抬頭，瞥見(jiàn)了老師的目光，老師的目光，十分慈愛(ài)，并沒(méi)有一絲責(zé)備，老師的嘴角微微上揚(yáng)，給予了我鼓勵(lì)的目光，鼓勵(lì)的微笑。
當(dāng)時(shí)，我忽然明白，老師是不想讓我頹廢，放棄。失敗只是偶然，不要因?yàn)橐淮问д`就失去向上的信心。于是，我振作了起來(lái)，昂起頭，聚精會(huì)神聽(tīng)起課來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)老師滿(mǎn)意的目光。
自那以后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我的腦海中都浮現(xiàn)出微笑。那充滿(mǎn)了正能量的微笑，讓我風(fēng)雨無(wú)阻地攀上學(xué)習(xí)的高峰；那充滿(mǎn)正能量的微笑，使我一次又一次嘗到了成功的喜悅；那充滿(mǎn)正能量的微笑，讓我不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的熱情，不斷增強(qiáng)我的信心。那微笑，讓我明白了：即使身處困境，也不能忘記微笑。
微笑是什么？
微笑是冬日早晨的太陽(yáng)，讓我們感到溫暖，微笑，是沒(méi)有語(yǔ)言的鼓勵(lì)和問(wèn)候；微笑，是對(duì)別人最好的支持；微笑，是一份生活不可缺的營(yíng)養(yǎng)品。
微笑是一縷輕柔的微風(fēng)，吹開(kāi)一朵朵自信之花；
微笑，是一劑良藥，治愈心靈的創(chuàng)傷；
微笑，是夏天的綠蔭，撒下一片安逸；
所以，讓我們保持微笑，面對(duì)生活。
初二作文 篇6
不曾擁有掌聲的舞臺(tái)，是寂靜的。不曾擁有掌聲的我，是自由的。
——題記
梵高的畫(huà)——《星空》，受世人的稱(chēng)贊，可是他死了�？鬃拥乃枷搿寮宜枷耄鞣及偈�，可是他死了。嵇康的琴聲——《廣陵散》，感天動(dòng)地，可是他死了。他們都死了，死得干脆，毫無(wú)自由地被束縛在地底。陪伴他們的，只有后人的掌聲。
哲學(xué)家說(shuō)，掌聲是誘惑。它引誘著人們從謙虛走向驕傲，它引誘著人們從成功的巔峰走向奚落的谷底，它會(huì)使人誤入歧途�？墒钦f(shuō)到底，掌聲的負(fù)面，是留給那些沒(méi)有平常心的人。我說(shuō)，掌聲除了有負(fù)面，還有正面，決定它的，是那個(gè)得到掌聲的`人。
社會(huì)學(xué)家說(shuō)，掌聲是動(dòng)力。它用它真誠(chéng)的贊美，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的前進(jìn)與發(fā)展。它可以使自卑的人重獲自信，找回真正的自己。它可以將人們從黑暗的角落帶到光明的地方。有了掌聲，社會(huì)就是一個(gè)光芒四射的舞臺(tái)，它給每個(gè)人掌聲。在這個(gè)大舞臺(tái)里，展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)有很多很多。我說(shuō)，掌聲并沒(méi)有這種神奇的能力，決定它的，是那個(gè)得到掌聲的人。
心理學(xué)家說(shuō)，掌聲是支柱。它可以給人帶來(lái)心理上的安慰，從而支撐著人們的信念。有時(shí)候，人們會(huì)垂頭喪氣，一蹶不振，除了心理暗示之外，使他們重新昂起頭的，還可以是掌聲。因?yàn)橛辛苏坡�，他們可以向著未�?lái)邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，迎接成功的曙光。我說(shuō)，掌聲的力量，并沒(méi)有如此強(qiáng)大，決定它的，是那個(gè)得到掌聲的人。
音樂(lè)家說(shuō)……
文學(xué)家說(shuō)……
歷史學(xué)家說(shuō)……
對(duì)于掌聲，并不是權(quán)威人士才有決定權(quán)，其實(shí)每個(gè)人都有決定權(quán)。而我的決定是，我不需要掌聲。因?yàn)闊o(wú)論在什么樣的掌聲中，在什么樣的目光中，我都是被束縛的，是失去自由的。得到掌聲，失去自由，這樣的代價(jià)我無(wú)法承受。所以我不需要掌聲，所以我平淡對(duì)待掌聲。
掌聲是虛偽的，掌聲是真誠(chéng)的，掌聲是奉承的，掌聲是……
這些都不是掌聲的標(biāo)準(zhǔn)意義，因?yàn)檎坡暩緵](méi)有所謂的標(biāo)準(zhǔn)意義。掌聲是自定義的，而掌聲的自定義，在于人的心。
初二作文 篇7
雄鷹搏擊長(zhǎng)空，是對(duì)藍(lán)天的忠誠(chéng);
溪流奔流東歸，是對(duì)大海的忠誠(chéng);
春雨潤(rùn)物無(wú)聲，是對(duì)大地的忠誠(chéng)。
——題記
忠誠(chéng)是什么?忠誠(chéng)不是謅媚君王，忠誠(chéng)不是背信棄義，忠誠(chéng)不是見(jiàn)利忘義，忠誠(chéng)更不是貪生怕死。
但令身未死，隨力報(bào)乾坤。
忠誠(chéng)，在自古以來(lái)的英雄豪杰心中，占著無(wú)論多少金錢(qián)、多高的官位都不能與之衡量的地位。三國(guó)的諸葛孔明：“三請(qǐng)頻繁天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心�！笨坍�(huà)了一個(gè)鞠躬盡瘁，死而后已的，對(duì)蜀國(guó)忠心耿耿的忠臣形象;北宋的文天祥，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”抒發(fā)了詩(shī)人寧死不屈的崇高的愛(ài)國(guó)情愫。
這些例子都是“忠”的典范，而這也只不過(guò)是滄海一粟。對(duì)于國(guó)家忠誠(chéng)，是我們?nèi)烁聍攘Φ恼宫F(xiàn)。
不拋棄，不放棄。
二零零八年，《士兵突擊》熱映，我們都熟悉片中的許三多。我是一個(gè)坦白的人，我承認(rèn)，我不喜歡許三多。至少，在看電視那會(huì)兒，我是厭惡他的。后來(lái)，許三多說(shuō)了一句話：“有意義就是要好好兒活，好好活著就是要做有意義的事。”我敬佩他的忠誠(chéng)，他對(duì)生活的忠誠(chéng)——要好好活著;他對(duì)夢(mèng)想的忠誠(chéng)——做一個(gè)好戰(zhàn)士，絕不拖累班長(zhǎng);他對(duì)信念的忠誠(chéng)——不拋棄，不放棄。
有意義就是要好好活，好好活，就是做有意義的事，就是不拋棄，不放棄。無(wú)論是士兵許三多，還是我們，每一個(gè)人都應(yīng)該如此。包括那些先天優(yōu)秀的人。
我懂了，忠誠(chéng)是諸葛孔明的赤膽忠心;忠誠(chéng)是文天祥的忠心耿耿;忠誠(chéng)是許三多的不拋棄，不放棄。忠誠(chéng)是一樣美好的品德，看不見(jiàn)，摸不著，卻始終記在人們心中。 無(wú)論人生坎坷如何總要真心面對(duì)，靠著堅(jiān)定不拔的毅力，憑著剛正不阿的精神瀟灑的走過(guò)人生坎坷之路。萬(wàn)里尋夢(mèng)只為一個(gè)“忠”字，苦等誓言只為一個(gè)“誠(chéng)”字。正因?yàn)橛小爸艺\(chéng)”二字，人生才得以有無(wú)悔的執(zhí)著，奉獻(xiàn)的忠誠(chéng)。
我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)忠誠(chéng)。
初二作文 篇8
靜靜的夜晚，我站在幽藍(lán)色的夜空下，望著那朗朗星空發(fā)呆。月亮柔和的光芒照射在我的身上，使我倍感溫暖。但我卻無(wú)暇去顧及它，只是呆呆地望著那圍繞在它身邊的星星思索著。它是那樣吸引我的目光。
它從沒(méi)有羨慕過(guò)月亮，沒(méi)有嫉妒過(guò)月亮，只是在旁邊默默地散發(fā)著屬于它的，那弱弱的光芒，可能沒(méi)有人會(huì)去注意它，因?yàn)樗悄敲吹拿煨�，光芒是如此的微弱，但它那默默無(wú)聞的精神，堅(jiān)定的信念是我為之動(dòng)搖，是我的目光緊緊地跟隨著它。我想我也就如它一樣，那么的渺小，光芒微弱的幾乎看不見(jiàn)，就像一堆鉆石里的一顆小石頭，而微弱的光芒總是被鉆石的耀眼所掩蓋。但星星使我有了堅(jiān)定地信念，是我有勇氣去面對(duì)生活中的種種困難，也是我相信自己的光芒總有一天會(huì)有人注意到的，即使我那么的渺小，那么的普通，而光芒也是如此的微弱。想到這，我不禁露出了久違的微笑，而心里也似乎有陣陣暖流劃過(guò)。
忽然，一道刺眼的光使我不禁瞇起了眼睛。哇，星星的光芒竟然變強(qiáng)了，甚至還壓過(guò)了月亮的光芒。我想只要我有堅(jiān)定的信念，有自信，我會(huì)像那星星一樣發(fā)出強(qiáng)大的獨(dú)特的光芒。
【【熱門(mén)】初二作文8篇】相關(guān)文章：