【精選】四年級(jí)的作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
啊，每當(dāng)我看見(jiàn)文化宮左邊凸出的、用整齊的磚鋪成的小臺(tái)子，就想起在幼兒園一起玩、一起共同度過(guò)的四年的好朋友劉穎涵。四年已過(guò)，在幼兒園的朋友都已忘記，我只記得在那臺(tái)子上、每個(gè)星期六星期日都在等我的，好朋友劉穎涵。
她長(zhǎng)的十分秀氣，高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，眼睛小小的，黑黑的真好看，她一笑，眼睛就瞇成了一條縫。我們天天都在一起玩兒。
別看她秀氣，可是個(gè)勸架能手。記得我上幼兒園大二班時(shí)，有兩個(gè)男同學(xué)打架了，同學(xué)們?cè)趺磩褚矂癫婚_(kāi)，老師都開(kāi)會(huì)去了，誰(shuí)也不敢告訴老師。便紛紛嚇唬：“老師來(lái)了！”“你爸來(lái)了！”劉穎涵想起我借她看的笑話集，說(shuō)：“哎，兩位大俠別打了，發(fā)型都亂了！”還真靈，兩位男生不打了，梳起頭來(lái)了。我說(shuō)：“哈，你真會(huì)回收利用��！”我們都笑了。
別看她是勸架大王，有時(shí)她也犯傻。剛上幼兒園時(shí)，我倆打了一次架。老師把我倆叫過(guò)去問(wèn)劉穎涵：“你為什么打她。”劉穎涵說(shuō)：“因?yàn)樗R我。”“那她為什么罵你？”老師接著問(wèn)劉穎涵�！耙�?yàn)槲掖蛩�。”劉穎涵答。真有意思，老師和同學(xué)們逗笑了。
在小臺(tái)子上，她每次都到，最先到，她寧愿讓她等我，也不愿讓我等她。我們?cè)谛∨_(tái)子上玩兒過(guò)家家，她揀來(lái)掉下來(lái)的草穗、嫩葉，乘在小鍋里，我說(shuō)：“邊上有許多花，摘一朵，作菜好嗎？”“不可以，揀一些可以。”她嚴(yán)肅地說(shuō)“絕對(duì)不可以摘花。”接著，她又邀請(qǐng)我一起揀。我十分高興，跳下臺(tái)子，和她一起揀，我找了好久，沒(méi)找到草穗，我急了，不愿再找。劉穎涵仿佛看出了我的心思，說(shuō)：“才找了這么一小會(huì)兒，你就不愿再找了。以后干大事情的時(shí)候怎麼行呢？”接著，她又告訴我：“到草多的地方去找，別找太綠的，找發(fā)干的，老一點(diǎn)的。”然后，又故意把一穗草穗放到一棵草邊，讓我找，我找到了，信心也足了。我們找了許多草穗，我們之間的友誼加深了。
但在要上一年級(jí)的時(shí)候她的媽媽把她接走了。我不知道她現(xiàn)在在哪里，我總是望著那個(gè)小臺(tái)子，回憶著幼兒園時(shí)最好的朋友──劉穎涵。
四年級(jí)的作文 篇2
今天，我又來(lái)到了區(qū)府廣場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)一大片一大片的螞蟻菜花分外搶眼。
螞蟻菜花有許多顏色，有白的似雪的，有紅的似火的，還有粉的似霞的清晨，螞蟻菜花的花瓣是合攏的，隨著升起的太陽(yáng)，一朵朵小花慢慢地盛開(kāi)著，快到中午時(shí)，所有的.螞蟻菜花都盛開(kāi)了。這里一片紅的，那里一片白的，讓人眼花繚亂，美不勝收！就這樣，這些五顏六色的花兒會(huì)一直開(kāi)到傍晚，跟著下山的太陽(yáng)再慢慢合攏。因?yàn)樗貏e熱愛(ài)太陽(yáng)，也有人稱它為太陽(yáng)花。
在螞蟻菜花開(kāi)放的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有許多可愛(ài)的小蜜蜂在飛來(lái)飛去的采蜜。看，那就有一只，它一會(huì)兒鉆進(jìn)這朵花里，一會(huì)兒鉆進(jìn)那朵花里，忙得不亦樂(lè)乎！我還發(fā)現(xiàn)有一些蜜蜂好象對(duì)同一種顏色的花特別鐘愛(ài)有加，難道蜜蜂也會(huì)分辯顏色？
螞蟻菜花迎著太陽(yáng)，綻放著自己的美麗；小蜜蜂迎著太陽(yáng)，辛勤地采摘花蜜；我迎著太陽(yáng)，繼續(xù)著我的發(fā)現(xiàn)。大自然真是一個(gè)奇幻家，變著法子讓我不斷地去探索，去發(fā)現(xiàn)
四年級(jí)的作文 篇3
星期天，我和媽媽一起去寧城公園玩耍，那里可美了，像仙境一樣。
走進(jìn)公園，許多花草樹(shù)木印入眼簾，它們?cè)谔?yáng)公公的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。小草挺立在池塘邊，像一名戰(zhàn)士；菊花也開(kāi)得正密，白的、黃的、紫的，純潔、嬌小、鮮亮，那么多，那么密，那么遼闊； 樹(shù)木像一把撐開(kāi)的巨傘，擋住了夏日的驕陽(yáng)，增加了幾分陰涼。它們都像一個(gè)樸素的花環(huán)，把寧城公園點(diǎn)綴的更加美麗迷人。
公園里還有一座石橋，架在溪流上。橋上雕刻的花紋，圖案都栩栩如生，給人一種身臨其境的感覺(jué)。溪水潺潺的環(huán)繞著石橋，也無(wú)時(shí)無(wú)刻的卷起波浪沖向岸邊的石頭。我和媽媽扒開(kāi)石頭，在小水洼 里找小魚(yú)小蝦玩，我高興極了。
黑夜，公園里更熱鬧了，燈光照滿了整個(gè)公園，讓黑夜和白天一樣充滿光明。由于時(shí)間關(guān)系，我和媽媽離開(kāi)了寧城公園，但我的心仍停在那一片綠色中。
通過(guò)這次公園游，我深刻的體會(huì)到，我的家鄉(xiāng)真美！
四年級(jí)的作文 篇4
20xx年2月18日，一個(gè)小生命悄然來(lái)到了這個(gè)美好的世界。她，就是我親愛(ài)的妹妹。
妹妹長(zhǎng)著一副可愛(ài)的面孔：月牙似的眉毛，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，櫻桃般的嘴巴，加上肉嘟嘟的小臉蛋兒，讓人忍不住去捏一捏。
“人之初，性本善”這句話說(shuō)得好。記得有一次，我看見(jiàn)妹妹走路時(shí)小心翼翼的，疑惑不解，便去問(wèn)她為什么，她這樣回答我：“上次我看見(jiàn)一群小螞蟻從這里經(jīng)過(guò)，我怕它們?cè)賮?lái)，被我踩死�！倍嗝瓷屏嫉男氊惏�！
“1+1=3”“為什么女生不長(zhǎng)胡子”“一年有3個(gè)季節(jié)”猜猜這些話是誰(shuí)說(shuō)的，當(dāng)然是妹妹啦。她可是我們家名副其實(shí)的開(kāi)心果，常常指鹿為馬，有了她，我們隨時(shí)都可能捧腹大笑，一切煩惱都會(huì)拋到九霄云外。
不僅如此，妹妹還是個(gè)“破壞大王”，沒(méi)有之一。我算一算哦，爸爸的眼鏡被妹妹弄壞過(guò)3次：媽媽的香水被她打碎過(guò)6次我的文具玩具被她弄壞過(guò)n次，弄丟過(guò)10，20，30…。就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，我沒(méi)有夸張，這是事實(shí)。
妹妹讓我又愛(ài)又恨，不過(guò)有了她，我的生活變得豐富多彩，再也不會(huì)無(wú)聊了。謝謝老天爺把妹妹送給我們。
四年級(jí)的作文 篇5
也許，我是班上最不自由的人了。因?yàn)檎觳荒芸措娔X也不能看電視，除了沒(méi)完沒(méi)了地做作業(yè)、做試卷、聽(tīng)磁帶，什么屬于我們小孩的游戲都不能玩，哎，真的好痛苦！現(xiàn)在我每天晚上作夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)自己在草地上玩耍，在電視前看電視，在電腦前上網(wǎng)，在自助餐廳吃飯……非常開(kāi)心、自由。可是一旦醒來(lái)，不但成不了真，也不自由。唉！
也許，我也是班上最自由的人了，在下課時(shí)追跑打鬧，和同學(xué)們討論著我們共同感興趣的話題，既熱鬧，又開(kāi)心，還增長(zhǎng)知識(shí)。在暑假、寒假時(shí)也能上網(wǎng)玩最流行的小游戲、看我最喜歡的柯南、去祖國(guó)各地旅游、吃我最喜歡的比薩、在花香鳥(niǎo)語(yǔ)中散步、和爸爸打一場(chǎng)籃球賽、與一群小朋友踢踢足球、或者打打乒乓球和羽毛球……
我搞不清自己是自由的還是不自由的？不過(guò)我覺(jué)得自己是快樂(lè)的，快樂(lè)得像只小鳥(niǎo)在藍(lán)天、白云中翱翔。
四年級(jí)的作文 篇6
風(fēng)雨雷電、陰晴圓缺，這些都是我們身邊再熟悉再平常不過(guò)的現(xiàn)象。但是，這次國(guó)慶節(jié)我去海南，卻見(jiàn)識(shí)了平常中的神奇……
海南的氣候和杭州可不一樣。在那里，上午晴空萬(wàn)里，熾熱的太陽(yáng)像是鑲嵌在藍(lán)色天幕上的金球，金光閃閃；白云像是被太陽(yáng)曬化了似的，在藍(lán)天慵懶地飄游。天藍(lán)得那么純潔，沒(méi)有一絲的雜絮，好像雜色都被過(guò)濾掉一樣。
可到了下午，一瞬間就風(fēng)云突變。天上的烏云黑沉沉地壓下來(lái)，香蕉樹(shù)葉亂哄哄地?cái)[動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲響；地上的花草頻頻地點(diǎn)著頭，像是笑得渾身發(fā)抖。很快，傾盆大雨就瓢潑而至，豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珍珠歡快地砸在大地上，拍打著椰子，仿佛在演奏著美妙的樂(lè)曲。屋頂掀起團(tuán)團(tuán)薄霧，屋檐的水滴成了高山上的瀑布，直泄而下。雨越下越大，落在地上很快便匯集成“小溪”，“咯咯”地笑著、唱著、跳著，向著大海奔去……
每天午后的雨，一般二十分鐘也就停了，總是來(lái)得那么突然，也總是去得那么干脆，每天總是這樣不停地重復(fù)，在暴曬和暴雨間自由切換。接著，太陽(yáng)又出來(lái)了，大地恢復(fù)了雨前的模樣，就像老天爺和我們開(kāi)了個(gè)玩笑，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。只有大地在默默地吸吮著雨水，接受大自然給予的滋潤(rùn)，植被因此而變得更加生機(jī)勃勃，格外耀眼。
我疑惑極了，帶著疑問(wèn)，我查閱了資料。原來(lái)海南就在大海邊上，上午溫度高，海水經(jīng)過(guò)蒸發(fā)很容易在海洋上空集結(jié)，并隨著海風(fēng)飄向海南島陸地的上空。下午，當(dāng)蒸汽聚集到足夠多，就變成了雨滴落下來(lái)。而當(dāng)云層中的雨點(diǎn)都落下來(lái)以后，海南島便又恢復(fù)了晴朗。
這真是一個(gè)奇妙的世界。即使身邊最普通的事物、最常見(jiàn)的現(xiàn)象，只要用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感受，用心去領(lǐng)悟，一樣可以領(lǐng)略生活的真諦和美好……
四年級(jí)的作文 篇7
坐在冰涼的教室中，深吸一口氣，吐出一絲絲如煙的白氣，就像這個(gè)陰雨綿綿的秋天。大半個(gè)秋天已經(jīng)匆匆過(guò)去，可是如愁的細(xì)雨似乎留戀人間的浪漫，仍將瑟瑟的深秋泡在煙雨中。
秋天的雨，是涼絲絲的，帶著淡淡的惆悵，卻有一種說(shuō)不出的意境，帶來(lái)了一種江南般的優(yōu)美，如一位江南美人，打著把白底紅花的小傘，輕盈地跑過(guò)大街小巷。陣陣涼意伴隨著她的腳步，緊隨而來(lái)，不刺骨，不妖嬈。
秋天的雨，比起韻曲，更像一封家書(shū)，她是秋天寫(xiě)給冬天的信，也是秋天捎給夏天的信。信上的文字便是涼涼的雨點(diǎn)，穿著黃衣的草兒把它寫(xiě)在大地上。站在孤寂的大操場(chǎng)，可以讀到這封家書(shū)的內(nèi)容。哦，秋雨是一位多愁善感的少女，晶瑩剔透的雨點(diǎn)，是她純潔的淚珠么？
我覺(jué)得，秋雨也是心與心連接的通道，一場(chǎng)秋雨，即可把遠(yuǎn)方的思念透進(jìn)對(duì)方的心田。上學(xué)的年紀(jì)，我家離外祖母家有一段距離，陰雨綿綿的秋季，我時(shí)常向窗外張望，如煙如愁的秋雨，則將外祖母對(duì)兒孫的掛念，浸到的我心中。
“好好學(xué)習(xí)啊，外婆想你呢！”
我的思念也隨著秋雨飄進(jìn)外祖母那里，秋雨也許就是這樣被一點(diǎn)一點(diǎn)被浸潤(rùn)了吧。
“滴哩……滴哩……”
涼絲絲的雨珠滑過(guò)我的雙頰，一直透進(jìn)我心里，落進(jìn)我的記憶中，我轉(zhuǎn)過(guò)身，迎接撲面而來(lái)的思念……
四年級(jí)的作文 篇8
星期二的下午放學(xué)后，媽媽帶我去歐尚超市買(mǎi)了點(diǎn)核桃。
我和媽媽剛走出超市大門(mén)就下雨了。天黑沉沉的，遠(yuǎn)處傳來(lái)“轟隆隆”的雷聲。
媽媽著急地說(shuō)：“糟糕！我忘帶雨披了！不過(guò)，趁雨不大，我們趕緊回家吧！”
一開(kāi)始，小雨點(diǎn)落在我的臉上，我覺(jué)得挺舒服的。到了遠(yuǎn)東大廈附近，雨點(diǎn)就像豆子一樣，我的眼睛都睜不開(kāi)了，我抱著頭，生怕被“子彈”“射”到似的。不一會(huì)兒，我的衣服就濕了一大片。來(lái)到秀山路大橋，雨就更大了，我的白色連襪褲變成了肉色絲襪，黑色短裙也變成了黑色短裙。
終于到家了，我的頭發(fā)都在滴水，衣服濕透了，鞋子里也進(jìn)了水，走起路來(lái)“呱唧，呱唧”直叫�？粗鴭寢尷仟N的樣子，我忍不住大笑起來(lái)，媽媽看著我這副滑稽的樣子，也笑了起來(lái)。
每每回想起那次變成“落湯雞”的模樣，我都會(huì)忍不住大笑起來(lái)。
四年級(jí)的作文 篇9
每個(gè)人都有朋友，我不例外。我的朋友叫王彤，一雙俏眼烏黑有神，一張圓臉好似盤(pán)子，好似月餅，臉紅時(shí)，像一顆大蘋(píng)果，讓你真想上前咬一口。其次，她還有一個(gè)博大的胸懷。
那是個(gè)陰沉的早晨，窗外下著傾盆大雨，可我依然拿著小雨傘去找王彤玩，她說(shuō)：“一天作業(yè)太多了，我要寫(xiě)作業(yè)�！蔽以谟昴恢型娴拈_(kāi)心極了，壓抑不住自己的心跳�！岸ｂ忊彙蔽液屯瑢W(xué)們有說(shuō)有笑的走進(jìn)教室。
第二節(jié)課——數(shù)學(xué)。
我拿出練習(xí)本和課本。突然，發(fā)現(xiàn)走進(jìn)的半園尺不見(jiàn)了，我收斂了笑容，迫不及待的等待下課。終于下課了，在人海中我尋找起了兇手。我眼睛一亮，怎么這尺子和我的一模一樣，看了看主人，居然是王彤，我不敢相信。可由于證據(jù)確鑿（一王彤下課提出不出教室；二王彤坐在我右邊；三尺子和我的一樣）所以我不得不信。我后悔地說(shuō)：“虧我們還是最好的朋友，之間連這種美德都不存在，我們還是一刀斷吧！”王彤沒(méi)有說(shuō)也沒(méi)有哭。放學(xué)了，我故意氣王彤和另外一個(gè)同學(xué)有說(shuō)有笑，嘲笑她，諷刺她。
回到家，整理書(shū)包的時(shí)候，掉出來(lái)一把尺子，那正是我的尺子。我坐下來(lái)，靜想著：難道是誤會(huì)王彤了嗎？那我說(shuō)她時(shí)，她為什么不向我說(shuō)明事情的來(lái)龍去脈？我心中有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)沒(méi)人為我解答。我決心去找王彤問(wèn)清事因。走到她家門(mén)口，剛抬起拳頭，覺(jué)得它有十萬(wàn)斤重，壓在我的右手臂上，讓我不敢去敲門(mén)，我思慮萬(wàn)千，站在漆黑的夜空下覺(jué)得無(wú)比后悔，抬頭望望王彤臥室朝西的窗戶，屋里的燈還亮著，屋中不時(shí)傳出一陣啼哭聲。這時(shí)，我才明白過(guò)來(lái)，我誤會(huì)了王彤，我誤會(huì)了王彤啊！王彤之所以沒(méi)有說(shuō)什么也沒(méi)有哭，是因?yàn)樗幌胱屛乙病耍?/p>
不錯(cuò)，王彤就是這樣的一個(gè)人——為別人想的多，為自己想的少。