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    五年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-02-26 13:06:12 五年級(jí) 我要投稿

    關(guān)于五年級(jí)作文九篇

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的五年級(jí)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    關(guān)于五年級(jí)作文九篇

    五年級(jí)作文 篇1

      我們結(jié)隊(duì)來(lái)到越王城山腳下,映入眼簾的是高聳的青山,蒼翠欲滴的古樹(shù)名木,嬌艷的花兒。再向前遠(yuǎn)眺,“城山懷古”四個(gè)蒼勁有力的大字寫在石碑上,像在懷念當(dāng)年越王臥薪嘗膽的光輝事跡。

      登上越王城山的石階,清脆的鳥(niǎo)叫聲環(huán)繞在我的耳邊。極目遠(yuǎn)眺,四周全是一片青翠,一棵棵樹(shù)木高聳而挺拔,就像一個(gè)個(gè)威嚴(yán)、強(qiáng)壯的士兵在守護(hù)這座山的安全和越王勾踐以及他的兵馬。

      到達(dá)山頂,我們便氣喘吁吁了,但是想起越王,我們也就覺(jué)得這點(diǎn)困難沒(méi)什么了,因?yàn)楸绕鹪酵醍?dāng)年臥薪嘗膽的苦楚,我們差遠(yuǎn)了。

      來(lái)邊井邊,我們一個(gè)個(gè)排好隊(duì)伍,等待著灌口水喝。在排隊(duì)的過(guò)程中,我無(wú)意望見(jiàn)前方有一池臟水,水面上漂浮著的枯枝爛葉,這就更加映襯出河水的死氣沉沉,我想起來(lái)了,這池就是《我們的湘湖》一書中記載的洗馬池,我恍然大悟原來(lái)它是當(dāng)年越王以及幾千軍隊(duì)的生命來(lái)源,這里曾經(jīng)養(yǎng)活魚(yú)蝦無(wú)數(shù),救命于水深火熱之時(shí),F(xiàn)在,洗馬池歷經(jīng)歲月滄桑,早已不見(jiàn)往日的清澈,也沒(méi)了小魚(yú),小蝦,但是,我知道這池伴著越王度過(guò)了種種的艱辛生活,它就是最具越王歲月代表性的寶物。

      再往前走,跨過(guò)臺(tái)階,就來(lái)到勾踐祠,抬頭仰望,便看見(jiàn)威嚴(yán)的三人像,最中間的當(dāng)然不用說(shuō)了,那是勾踐了,兩旁的兩位是越王的功臣——文種與范蠡。越王的臉上沒(méi)有一絲喜悅,有的卻都是嚴(yán)肅---既然我養(yǎng)育了這里的子民,就要對(duì)他們負(fù)責(zé)任!絕不可以忘記吳國(guó)對(duì)我國(guó)的羞辱。我仿佛聽(tīng)到了這句像“鐵”一樣的話,這句話永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

      下山時(shí),我們仿佛比上山更輕松了,可是我覺(jué)得,我們每個(gè)同學(xué)身上都背了一個(gè)沉重的使命----把越王精神帶下山,讓這個(gè)精神一直激勵(lì)我們以及身邊的每個(gè)人……

    五年級(jí)作文 篇2

      那是一個(gè)寒冬的下午,已經(jīng)五點(diǎn)半了,北風(fēng)呼呼地刮著,地上的落葉“呼啦”一下被卷到半空,打著旋,很快又飄落下來(lái)。人們都裹緊大衣急急忙忙地往家走去了。

      我背著書包,拖著前面裂了口的棉鞋,風(fēng)直往里鉆,冷得我直打哆嗦。我心想:得找個(gè)地方把鞋補(bǔ)一下才行!我四處張望著,突然,我看到街角處有一位補(bǔ)鞋老人挑著補(bǔ)鞋箱正準(zhǔn)備回家。我立刻迎上去說(shuō):“老爺爺,您能幫我補(bǔ)補(bǔ)鞋嗎?”老人望瞭望寒黑黑的天空,又看了看我腳上的破鞋,嘆了口氣說(shuō):“好吧,我就給你補(bǔ)一補(bǔ)吧!”

      老人坐了下來(lái),打開(kāi)補(bǔ)鞋箱,拿起我的鞋補(bǔ)了起來(lái)。我仔細(xì)端詳著這位老人,花白的.頭發(fā),古銅色的臉,一雙混濁的眼睛,額頭上有幾道深深的皺紋?赡苡捎陂L(zhǎng)時(shí)間補(bǔ)鞋的緣故,他的手上長(zhǎng)滿了繭子,中間的三個(gè)指頭上還纏著了膠布。他把我的鞋夾在兩腿間,右手拿著針用力穿過(guò)鞋幫,左手把線扯過(guò)來(lái),一針一針吃力地縫著。天實(shí)在是太冷了,他不時(shí)停下來(lái)用嘴對(duì)著手呵氣,他把鞋的裂口縫好了,可是他并沒(méi)有停手,一邊把裂口加縫了一道,一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們小孩兒穿的鞋子不結(jié)實(shí)點(diǎn)不行!”

      鞋補(bǔ)好了,我連忙掏錢,可摸遍了身上所有的口袋也沒(méi)有找到一分錢,我真的著急了。老人看到我狼狽的樣子,看著說(shuō):“算了吧!蔽殷@訝地看著老人,不知所措。老人笑著說(shuō):“在家閑著也是閑著,出來(lái)補(bǔ)補(bǔ)鞋還可以給人們行個(gè)方便!崩先说脑捝钌畹卮騽(dòng)了我。

      我穿著補(bǔ)好的鞋往家走去,走了幾步了,我回頭望瞭望,只見(jiàn)善良樸實(shí)的老人正頂著刺骨的寒風(fēng)在暮色中收拾鞋箱。我忽然覺(jué)得一股暖流從腳底迅速傳遍全身,通向我的心窩。

    五年級(jí)作文 篇3

      我小時(shí)侯很貪玩,可一直被媽媽管著,找不到機(jī)會(huì)出去玩,于是我只能和電視做伴。這天正看著呢,忽然聽(tīng)見(jiàn)遮陽(yáng)棚上有“噼噼啪啪”的響聲,回頭一看,哇,下大雨了。這時(shí),媽媽從廚房走出來(lái),皺著眉頭說(shuō)“早不下晚不下,偏偏這個(gè)時(shí)侯下,你爸爸淋到家可是真夠嗆!薄耙晃胰ボ囌镜人。”說(shuō)完,沒(méi)等媽媽回答,就拿了掛在門后的傘,一溜煙地跑下了樓。

      到了樓下,一股夾雜著雨水味道的風(fēng)迎面撲來(lái),我不禁深深地吸了一口,好爽啊,仿佛身體里的每一個(gè)細(xì)胞都活躍起來(lái)了,還打什么傘呀,何不讓自己更爽一下,我一下沖到了雨里,雨水打在我的臉上,身上,張大嘴,嘗嘗雨的味道,恩,甘甜甘甜的,我還沒(méi)這樣感受雨水過(guò)。雨水滲透了汗衫,讓我格外涼爽,我馬上在雨中跑了起來(lái),跑過(guò)一個(gè)小水塘,“啪,啪,啪”,我的耳邊一直響起水花

      濺起落下的聲音。雨下得更大了,我又聽(tīng)到了雨水落到水塘里的聲音,“叮叮咚咚”, 水塘從中心擴(kuò)散出一道道波紋,美極了。水聲,雨聲和我的腳步聲,拼湊成了一種特別的旋律,這可能連大音樂(lè)家也無(wú)法寫出吧!我沉醉在這歡樂(lè)中。

      突然,我覺(jué)得有人拍了我一下,回頭一看,原來(lái)是媽媽打著一把大傘站在背后,“看你拿的什么。”我低頭一看,原來(lái)慌忙中拿了我幼兒園時(shí)撐的小雨傘,現(xiàn)在連我都覺(jué)得小,哪能撐得下爸爸呢。我一抹臉上的雨水,嘿嘿,我沖媽媽吐了吐舌頭,“瞧你,連自己都成了落湯雞,還給爸爸送傘呢,分明想出來(lái)玩,快回去!蔽医舆^(guò)鑰匙,踩著水花又往回跑去。

      直到現(xiàn)在,我還記得當(dāng)時(shí)的情景,真懷念那場(chǎng)雨,那雨水的味道。

    五年級(jí)作文 篇4

      寒假的一天,媽媽正在做牛軋?zhí)牵蝗唤械溃骸矮樹(shù),快?lái)幫忙!”“來(lái)了,要我?guī)褪裁疵Γ磕悴皇强熳龊昧藛?”原?lái),媽媽忘買牛軋?zhí)堑陌b紙了,快過(guò)年了,快遞不送貨,只能自己想辦法。“這里正好有油紙,你幫媽媽用油紙代替牛軋?zhí)堑陌b紙,包好牛軋?zhí)前!”媽媽一邊把牛軋(zhí)菑腻伬锸⒌讲讳P鋼托盤里,一邊把牛軋?zhí)怯檬职幢飧艺f(shuō),“等牛軋?zhí)抢鋮s了才能切成小塊,這會(huì)功夫正好你把油紙裁小,我去搞一會(huì)兒衛(wèi)生!蔽铱粗痪碛图,無(wú)從下手,說(shuō)道:“油紙要多少?gòu)?怎么裁剪?這也太麻煩了吧!”媽媽朝我笑了笑:“你一定行的,看你的本事了!”

      看著一整塊的牛軋?zhí),我哭笑不得,我大聲?wèn)媽媽:“這塊牛軋?zhí)且谐蓭讐K?”“全由你看著辦!”好吧,我可不會(huì)服輸,到書房拿來(lái)了筆、紙和尺子。要知道用多少?gòu)埌b紙,我得先知道這塊牛軋?zhí)悄芮谐啥嗌賶K。沒(méi)切的牛軋?zhí)鞘且粋(gè)長(zhǎng)方體,我先用尺子量一下長(zhǎng)寬,長(zhǎng)25厘米,寬15厘米,高忽略不算(整塊牛軋?zhí)谴蟾藕?厘米),總面積是25×15=375(c㎡)。商店里的牛軋?zhí)俏页赃^(guò),一般長(zhǎng)4厘米,寬2厘米,面積是4×2=8(c㎡),那么用總面積除以一塊牛軋?zhí)堑拿娣e就能求出一共有多少塊糖,375÷8=46(塊)……7(c㎡),就是能切成46塊,也就是要46張油紙。

      看著一卷那么長(zhǎng)的油紙,又犯難了,我怎么裁剪才能又快又好呢?這也難不倒我。我拿出尺子量了一下油紙的寬是30厘米,我先剪出一張10厘米的正方形紙,放一塊牛軋?zhí)前幌抡每梢裕矣钟媚贸黾埡凸P算起來(lái),油紙也是一個(gè)長(zhǎng)方形,寬正好能剪出三張紙:30÷10=3(張)。要46張油紙,長(zhǎng)要剪出幾張才行呢?46除以寬剪3張就能算出來(lái):用46÷3=15(條)……1張,油紙長(zhǎng)應(yīng)該是15×10=150厘米,一張忽略不計(jì)。接著我把油紙卷拉出來(lái),量到150厘米,就把它剪下來(lái)。因?yàn)椴皇请p數(shù),我先剪掉10厘米的一條,剩下140厘米,我就可以對(duì)折得到70厘米,再剪去一條剩下60厘米,再對(duì)折得到30厘米,再剪去一條剩下20厘米,最后對(duì)折起來(lái)剪,再橫著剪不一會(huì)兒完工了。這樣裁剪起來(lái)又快又方便。

      我開(kāi)心地把媽媽拉過(guò)來(lái)說(shuō):“就等你來(lái)切糖了!”“這么快就好了?”我把過(guò)程說(shuō)給媽媽聽(tīng),媽媽不禁給我豎起來(lái)大拇指!不一會(huì)兒,媽媽按長(zhǎng)4厘米,寬2厘米把糖切好了,我們一起用油紙開(kāi)始包裝,穿著我量身定做的“衣服”,牛軋?zhí)鞘悄敲吹目蓯?ài)!

      剝開(kāi)一粒牛軋?zhí)侨谧炖,別提有多么甜了!

    五年級(jí)作文 篇5

      “嘩嘩嘩”八月十八的潮水正從杭州灣向錢塘江漫天卷地地滾滾而來(lái),我看潮水的念頭也如潮水般洶涌地涌上心頭。下午,我們便來(lái)到了運(yùn)河入江口觀賞潮水。

      雖然這不是鬧市,但今天,這兒卻人山人海,摩肩接踵。這次,我們可來(lái)對(duì)了時(shí)間。剛到,水天一色的江面上就大有動(dòng)靜了。遠(yuǎn)處,一條白線伴隨著“隆隆”的潮鳴聲奔涌而來(lái)。我們踮起腳尖,昂首東望,目不轉(zhuǎn)睛地盯著。

      沒(méi)一會(huì)兒,潮水就涌到了我眼前。潮水有的只顧著向前飛奔,有的則狠狠地撞向岸邊,激起一朵朵浪花。很快,堤岸就被淹沒(méi),成了余波的世界,它們?cè)诘贪渡戏,一個(gè)接一個(gè)。雖然“頭潮”已經(jīng)向西奔去,但余波依舊無(wú)窮無(wú)盡般涌來(lái),形成“后浪推前浪“的壯景。瞧!潮水撞向岸邊后,又反彈回去,與另一卷浪合二為一,繼續(xù)浩浩蕩蕩地前進(jìn)。真不愧是“天下第一潮”。

      可這潮水來(lái)得快,去得也快。我還沒(méi)有看過(guò)癮,它就逐漸離開(kāi)我的視野,使我有些意猶未盡。

      大堤上的人漸漸散去,我也依依不舍地離開(kāi)了……

    五年級(jí)作文 篇6

      文明只差一小步

      在北風(fēng)呼嘯的一天,聰聰和小麗在放學(xué)回家的路上。他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾桶旁邊有許多垃圾:香蕉皮、蘋果核、鐵的飲料瓶、衛(wèi)生紙、塑料包等了,有的可能是一直都在,有的可能是被風(fēng)吹來(lái)的。聰聰和小麗看著這樣的情形,心里覺(jué)著非常難受。

      小麗心急火燎地亮出自己潔白如雪的雙手,準(zhǔn)備吧垃圾一個(gè)一個(gè)的撿到垃圾桶里,聰聰連忙阻擋,小麗不知道怎么回事?聰聰解釋道:“如果我們光撿垃圾而不做點(diǎn)什么,以后還會(huì)有人再扔垃圾的!薄澳窃趺崔k?”小麗問(wèn)。聰聰讓小麗先撿著垃圾,自己去吧這個(gè)事做了。一會(huì)兒聰聰回來(lái)了,他手里拿著一張紙,上面寫著“文明只差一小步!毙←愓靡舶牙鴵焱炅,聰聰把紙貼在垃圾桶上,兩個(gè)人高高興興地回家了。

      鳥(niǎo)兒飛翔的是翅膀,魚(yú)兒游動(dòng)用的是尾巴,而人類進(jìn)步用的不只是科學(xué),還有文明。

    五年級(jí)作文 篇7

      我慢慢翻閱書桌上的那一本書,這本書教會(huì)了我許多,最讓我受益的,是教會(huì)了我誠(chéng)實(shí),這本書就是——《走進(jìn)陶行知》。

      《誠(chéng)實(shí)無(wú)欺》這個(gè)篇章主要敘述了陶行知講關(guān)于誠(chéng)實(shí)的故事《斧頭和櫻桃樹(shù)的故事》和小詩(shī)《平老靜還金鐲》。掩卷沉思:我明白了誠(chéng)實(shí)對(duì)人十分重要,誠(chéng)實(shí)能讓事情變簡(jiǎn)單,誠(chéng)實(shí)能得到別人的原諒,誠(chéng)實(shí)能得到別人的信任。

      有一次,我鉛筆沒(méi)墨水了,就去吸墨,我們家的狗狗小白也跟來(lái)了。我正準(zhǔn)備把瓶子放進(jìn)盒子里,突然,傾斜的瓶子中流出了墨汁,源源不斷,有一部分流到了地上,原來(lái)瓶蓋沒(méi)蓋好。怎么辦呢?媽媽看見(jiàn)了,肯定要罵我的。要不我就說(shuō)是小白弄?不行,如果我說(shuō)小白弄的,小白肯定慘了,投案自首吧!于是,我低著頭,來(lái)到了房間,把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)得一清二楚。但媽媽并沒(méi)罵我,只是讓我把那里拖干凈,還夸我誠(chéng)實(shí)哩!

      這就是誠(chéng)實(shí)的好處,能得到別人的理解的寬容。如果不誠(chéng)實(shí),就會(huì)像《牧童和狼》這個(gè)故事的主人公一樣:

      一個(gè)牧童在村邊放羊,他幾次大喊:“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”村民聞聲趕來(lái),可沒(méi)有什么狼。村民氣憤地下了山。后來(lái),狼真的來(lái)了!牧童大喊:“狼來(lái)了!狼在吃羊啦!”可卻沒(méi)有一個(gè)人上來(lái)。

      這就是不守誠(chéng)信的后果。不守誠(chéng)信的人,就像一個(gè)大騙子,到處騙人,到最后還是自食其果。

      誠(chéng)信的重要性會(huì)在以后的日子里越來(lái)越明顯,失去誠(chéng)信就等于失去做人的根本,失去誠(chéng)信就等于失去別人的信任,失去誠(chéng)信就等于失去別人的寬容。如果每個(gè)人都失去了誠(chéng)信,社會(huì)將會(huì)變得混亂。我們的生活之所以美好,因?yàn)橛泻芏嗳硕贾v誠(chéng)信。

      誠(chéng)實(shí)對(duì)人那么重要,就讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,讓社會(huì)變得更美,更和諧。

    五年級(jí)作文 篇8

      偶然的一次,我和雨相識(shí)了:

      那是一個(gè)人在雨夜散步回家,打著傘,穿著布鞋,深一腳淺一腳地走著。吹來(lái)一陣涼風(fēng),刮跑了傘,我去撿起的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)雨淋在身上,一滴一滴地,舒服極了。我也是這時(shí)發(fā)現(xiàn)在雨夜里散步原來(lái)是如此地愜意。

      淋了一會(huì)兒,干脆把傘丟在地下,然后兩手環(huán)起來(lái),試圖接住雨滴,但它們都從我的指縫中溜走了。張開(kāi)嘴巴,雨落在舌尖上,涼涼的,還微微帶點(diǎn)甜,有薄荷的清香,我似乎吃了一顆晶瑩的薄荷糖。收起傘,讓雨淋濕頭發(fā),淋濕衣裳,我好像和雨融在了一起,變成了其中一滴雨,降臨在世界上。

      掐下一片葉子,它濕漉漉的,放在鼻子邊一嗅,有著雨的味道,還有……植物的清香;捏起松軟的土,它濕淋淋的,捧到鼻子邊一嗅,有著雨的味道,還有……花朵的甜蜜。

      這樣的夜晚,我只能聽(tīng)見(jiàn)雨滴在地上融化的聲音;只能聽(tīng)到雨滴滴在嬌嫩花瓣上“滴答”的聲音;只能聽(tīng)到雨滴掠過(guò)我的耳邊的聲音。這些聲音蓋過(guò)了喧嘩聲,汽車的汽笛聲……

      回到家,我仍能聽(tīng)見(jiàn)雨滴打在窗臺(tái)上,打在陽(yáng)棚上地聲音。推開(kāi)窗戶,發(fā)現(xiàn)護(hù)欄上垂著一粒粒剔透的水晶。在那里面,我似乎看見(jiàn)了一個(gè)冰雕城堡。里面住著無(wú)數(shù)的小雨滴,它們每天自由自在地生活,不受拘束,沒(méi)有煩惱……

      端來(lái)一小盆吊蘭,讓它盡情享受這些雨滴的“洗禮”。一滴滴雨落在吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子上,變成了一顆顆露珠。也許明天,在陽(yáng)光的照射下,它們就會(huì)蒸發(fā)掉,但不久后,它們又將再次和我重逢。

      世界被無(wú)數(shù)雨滴沖刷地干干凈凈,如同是獲得了新生。整個(gè)世界都彌漫著一種氣息——雨的氣息,薄荷糖的氣息。

    五年級(jí)作文 篇9

      沒(méi)有做不到的事情,只有你不敢去想,說(shuō)句實(shí)話我從沒(méi)有向困難低頭,也從不曾害怕,“是福不是禍?zhǔn)堑湺悴贿^(guò)”應(yīng)該的還是要來(lái)的,“兵來(lái)將擋,水來(lái)木抵!备矣诿鎸(duì),做事從沒(méi)有放棄過(guò),只要有一絲希望,我便會(huì)努力爭(zhēng)取,終于有一件事情見(jiàn)證了我的話!

      我同學(xué)有一張港幣,他問(wèn)我能否換人民幣,我見(jiàn)不是什么難事滿口應(yīng)下來(lái)了,去銀行換應(yīng)該就行了,我同學(xué)是一張100元港幣大約80多人民幣,我們千辛萬(wàn)苦跑到學(xué)校附近的一個(gè)銀行,我去窗口伸出一張港幣說(shuō):“換人民幣!北疽詾殡S隨便便就換得,誰(shuí)知道對(duì)方說(shuō):“你滿18歲沒(méi)?有身份證沒(méi)?”這一問(wèn)把我問(wèn)難了,我支支唔唔說(shuō):“那個(gè)那個(gè)身份證忘記帶了……”我和同學(xué)找遍了學(xué)校附近的所以銀行,至始至終都沒(méi)有找到,正要灰心嘆氣的時(shí)候,同學(xué)擺出一副深高莫測(cè)的樣子:“我有辦法咯!彼麕遗艿礁浇男≠u部問(wèn)收港幣嗎?誰(shuí)知往往計(jì)劃趕不上變化……別人要么說(shuō):“開(kāi)什么玩笑?是假的怎么辦!币矗骸澳阕约翰欢Q啊!币矗骸皯械门苋Q了。”好話都說(shuō)盡了,價(jià)格你給一半行了,可是別人就是不愿意。

      又累有渴,路最少也跑了幾公里了,當(dāng)那堅(jiān)持的信念始終沒(méi)有放棄,順路回去的路上,這問(wèn)問(wèn)那問(wèn)問(wèn),打的開(kāi)三輪的都問(wèn)過(guò)了:“大哥別這樣行不行?你可以去銀行換80多啊,我只要你給50行了!笨墒莿e人就是不愿意終于“踏破鐵鞋無(wú)地處,得來(lái)全不費(fèi)功夫!”在一家高價(jià)收舊人民幣的店,我抱著最后一絲絲希望走去,同學(xué)都說(shuō)別去了沒(méi)有希望的,我沒(méi)有理同學(xué)便問(wèn)收港幣嗎?對(duì)方很爽快的說(shuō):“收!但是45收!”我說(shuō)“行了行了!”很快就換得了唉!今天好累啊!

      經(jīng)過(guò)這一件事,讓我懂得了沒(méi)有做不到的事情,只有你不敢去想,以后我會(huì)更努力去辦好一件事情,只要有希望,就不會(huì)放棄!

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