【熱門】四年級作文10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
暑假的一天，天氣異常悶熱，太陽炙烤著大地，沒有一絲風(fēng)，即使來了一絲風(fēng)，也是熱熱的，整個城市就是一個大蒸籠。
瞧，花兒都被曬蔫了；小狗趴在地上吐著舌頭；知了在樹上不停的叫喚；蜻蜓飛得低低的；螞蟻正在搬家。
突然，一陣大風(fēng)襲來，把紙片、袋子、還有樹葉卷上了天。不一會，烏云從天邊涌來，頓時，天空就變成黑壓壓的一片。閃電從天邊劃過，如銀蛇游過頭頂，又如利劍刺破長空。接著，風(fēng)魔和暴雷一起上，風(fēng)魔先把小樹弄得東倒西歪，連連求饒，暴雷這時也沖過來， “轟轟”聲震耳欲聾。
雨怪可不甘落后，急著讓那些雨寶寶們降落人間。雨寶寶們落到地上，留下銅錢大小的印痕；打在玻璃上，發(fā)出“叮咚叮咚”的響聲；落在小河里，濺起小小的水花，偶爾駛過一輛汽車，濺起的水花像是給汽車裝上了一對透明的翅膀。
雨越下越大，越來越密，千萬條雨絲在天地間織起密密的雨簾。花兒、小草喝足了水，心滿意足地跳起了舞。路上的行人可慘嘍！因為雨下得突然，所以很多人都沒帶傘，有的趕緊往家跑，可還沒到家，便淋得像只“落湯雞”。有的因為看了天氣預(yù)告，這會兒便得意地拿出雨傘，可風(fēng)把雨傘吹成“喇叭”形狀，最后一樣是被淋成了“落湯雞”。那些穿了雨衣的人，雨衣也被風(fēng)吹上去，好像存心跟他們過不去似的。
漸漸的，雨小了，又過了會兒，雨終于停了。一切都像洗過一樣干凈，清新無比。
哦，我愛夏天的雨！
四年級作文 篇2
眾所周知，沒有愛，就沒有教育�？梢哉f，愛是教育的靈魂。如何才能做到呢？就從日常的要求說去。如要對每一位學(xué)生平等相待，要以極大的熱情和信心去鼓勵學(xué)生，尤其是后進(jìn)學(xué)生，要發(fā)揚學(xué)生的長處，循循善誘，要愛護(hù)、關(guān)心每一位學(xué)生，對他們的思想、學(xué)習(xí)、生活用品、交際等方面要真心真誠地去了解，幫助他們化解煩惱；要尊重學(xué)生人格和差異，尊重學(xué)生的合理訴求和正當(dāng)權(quán)益。不歧視，不嘲笑，不挖苦，不諷刺。關(guān)心學(xué)習(xí)、生活有困難的學(xué)生，廉潔從教，文明執(zhí)教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不以罰站、告狀等方式責(zé)罰學(xué)生。心中有愛，這是教師人格的至高點。教師要用健康的泉水澆灌學(xué)生的心田。正如陶行知先生所說，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。只有播撒愛心，才能收獲幸福。教師的一言一行、一舉一動都牽動著學(xué)生的目光。教育的奧秘并不深奧，其實很樸實——熱愛學(xué)生。愿我們的老師，教海泛舟愛作帆，潤物無聲結(jié)碩果
四年級作文 篇3
城市可真令人煩躁，呼吸不到新鮮的空氣，聽不到令人喜悅的鳥鳴聲，只有渾濁的空氣，擁擠的人群……一切都不如意，真是煩躁透了！媽媽讓我回老家，感受自然、放松心情。
初到鄉(xiāng)下，一切都不習(xí)慣。首先是鄉(xiāng)下沒有早餐店，是吃自家做的，可我對白饅頭之類的不感興趣。不過，一段時間過后，我已經(jīng)融入到田園生活中去了。
早晨，是我最喜歡的。云霧繚繞，薄如紗，恍若置身于夢境，令人魂牽夢繞。當(dāng)清晨第一縷陽光照進(jìn)房間的時候，公雞便亮開嗓子，喊我們起床，這真是“天然鬧鐘”。田園蘇醒了，萬物蘇醒了，溪水丁冬響，柳樹空中舞。小路上的野花香與青草、泥土的氣味混合在一起，這是天然的氣味。
中午時分，陽光強烈，湖面像撒了一層金，波光粼粼。鄉(xiāng)下孩子會叫上一群伙伴，在溪里打水仗，拼個“你死我活”，濺起的水花與笑聲融在一塊兒，成為一道亮麗的風(fēng)景。
黃昏了，太陽落下山坡，只留下一抹紅霞在天邊。風(fēng)在吹，透過樹葉，可以看到勞累了一天的人們，扛著鋤頭，說說笑笑地回家。不過一會兒，一縷縷青煙便裊裊升起……
田園，美如夢境，又如詩如畫。倘若它真是一幅畫，那么它一定樸素又不失華麗。
四年級作文 篇4
同學(xué)們，你們是否知道在夏天全中國每晚有多少人在同一個時間段洗澡嗎？你們是否又知道僅僅因為洗澡，一年就會排放出多少億噸生活污水嗎？而這些污水如果都流入河道里，會對河流產(chǎn)生多大的影響呢？帶著這些問題，我參加了一個紀(jì)念“3。22世界水日”的假日主題活動，活動的名稱叫“小小河流醫(yī)生“。
上個周末，天氣格外明媚，我來到位于京杭大運河艮山門流段附近的綠色浙江公眾環(huán)境檢測實驗室，與來自杭城各地、年齡相仿的二十多名小學(xué)生聚到一起。首先，我們聆聽了一堂別有趣味的河流知識科普課，來自浙大生命科學(xué)院的志愿者老師給我們詳細(xì)介紹了河流的水質(zhì)狀況以及如何判斷水質(zhì)的好壞。緊接著所有小朋友被分成四個組，每個人根據(jù)自己的意愿承擔(dān)了相應(yīng)的任務(wù)，我毛遂自薦做了計時員。計時員的工作看似很簡單，但實驗數(shù)據(jù)要想準(zhǔn)確無誤，時間掌握是最要緊的，所以我一定要認(rèn)真完成這項工作。
隨后，四個組在老師們的帶領(lǐng)下，依次去運河邊取水。取水的過程中，老師把簡易的器材放入運河，讓我們一起目測器材在水里可見的深度。取完水，我們先是根據(jù)老師之前講解的內(nèi)容討論評定了水樣的清澈度，大家又輪流用鼻子聞出水中是否存在異味。我們組負(fù)責(zé)實驗器材管理的小朋友深怕把盛水的器皿摔了，就委托我?guī)退黄鹉��；貙嶒炇业穆飞�，我小心翼翼地護(hù)著組里的器皿，就像抱著一個剛出生的小寶寶，不敢有絲毫馬虎。到了實驗室，老師給每個組發(fā)了一張PH酸堿度試紙，我們將它浸入取來的河水樣本里。漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)紙上的顏色發(fā)生了變化，等到變化不再明顯了，我一看計時器正好到規(guī)定時間，趕緊把紙從水里拿出來，和PH值表進(jìn)行比對。當(dāng)我們找到最接近的顏色時，就判定了水樣的酸堿度值，并完成了實驗記錄工作。
通過這次活動，我們明白了雖然河流每天靜靜地流淌，但也是很容易“生病”的，需要我們用心地呵護(hù)它。在平時的生活中，更要節(jié)約用水，不能隨意往河道里傾倒垃圾，這樣河流里的污水才能得到有效控制。保護(hù)河流，是要從我們每個人的每一件小事做起。
四年級作文 篇5
雨是純潔的，雨是夢幻的，雨更是靈動的。春姑娘邁著輕盈的腳步把春雨帶給我們，這春雨是大自然的甜蜜，是人們的美好向往。
瞧，春雨來了。她時而在清晨，時而在午后，時而在夜間……她總是悄悄的、默默的，陪伴在我們身邊。
春雨是柔情的，如牛毛，似花針飄落在萬物之間。把世間的都濕潤了。種子張開了小嘴兒，品味著乳汁的甜蜜；花苞笑了，飽含著快樂的淚水；柳條醉了，搖動著纖柔的腰肢；小溪樂了，漾起了笑的漣漪……
春雨走進(jìn)田野，農(nóng)作物樂了。麥苗們咕嘟咕嘟地喝著乳汁，長得一個比一個高。這就是所謂的春雨貴如油。油菜花也不甘落后，在春雨的滋潤下，開滿了金燦燦的花，給大地鋪上了金黃色的地毯。小草也在炫耀著，它在春雨的呵護(hù)下，變的更綠，更嫩了，開滿了姹紫嫣紅的花，把大地媽媽點綴的更漂亮了。
春雨走進(jìn)校園，孩子們開心地笑了。下課了，孩子們爭先恐后地跑出門外。在雨中奔跑著，玩耍著，跳著……他們把一冬天蘊藏的精神，力量，都盡情地釋放出來了！老師們看到孩子的活潑可愛，也不禁與孩子們一起玩耍，舒展出新鮮美麗的四肢。
春雨是仙女撒下的花瓣，春雨是天上落下的蜂蜜，春雨更是辛勤的人們流下的汗滴。
四年級作文 篇6
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，老師宣布完下課，一群同學(xué)就一溜煙地跑向操場。不一會兒，小弟弟小妹妹們也來了，大家分散各處開始了自己喜愛的活動，歡樂的聲音在整個操場上沸騰�？拷賵龅挠疫�，有一架云梯，一群同學(xué)排著隊，攀上樓梯，向著對面爬去。六年級同學(xué)大顯身手，靈活地握著桿子，快速地向?qū)γ媾廊�，博得了大家陣陣的`掌聲。低年級的同學(xué)有的手上起了水泡，但還是勇敢地向前爬去。
靠近云梯旁有一座座籃球架，瞧！高年級同學(xué)多厲害啊，把籃球一個接一個地投進(jìn)了籃球筐，在一旁看的低年級的同學(xué)鼓起了掌�；@球架的左邊是沙坑，那里的同學(xué)玩得更熱鬧。他們正在進(jìn)行跳遠(yuǎn)活動。你瞧！那個特別結(jié)實而活潑的同學(xué)，蹬一蹬腿，聳一聳身子，飛快地向前奔去，接近沙坑時，猛一縱身子，騰地跳出老遠(yuǎn)，旁邊的同學(xué)都喝起彩來。
操場的中間，許多同學(xué)正做著各種各樣的活動，有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在打羽毛球，還有的在跳橡皮筋，大家完全沉浸在歡樂的氣氛中。“叮鈴鈴”十分鐘到了，預(yù)備鈴響了起來。同學(xué)們一個個沖進(jìn)教室，安靜地坐在座位上，等待老師。通過十分鐘歡樂的活動，疲勞消除了，大家又以充沛的精神投入到學(xué)習(xí)中去。
四年級作文 篇7
星期四這天的三八婦女節(jié)。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，應(yīng)該說是放學(xué)了。我看了一下手表，才4：34？怎么放學(xué)了哦，我想起來了，因為今天是三八婦女節(jié)，老師們今天有個座談會，所以我們提前放學(xué)了。
走出校門，瞅了一圈，都沒看見老媽的身影，突然后面有人拍了我一下肩膀，嚇我一跳，我扭頭一看，原來是我的同班同學(xué)胡柏濤。
“反正咱們兩個的家長沒來，不……如，咱們兩個一起去她們上班的地方吧”。
我也覺得無聊，就和他一起走向媽媽上班的地方。
我們正走過一口香米皮店時，旁邊本來有一輛白色的汽車，突然后面來了一輛紅車，車的樣子挺酷的，看來家里挺有錢呢！開車的司機是一個女的，而她一邊開車，一邊拿起啤酒喝了起來，她開車搖搖晃晃的，讓人感覺她好像在開卡丁車。
老師說過大人酒后開車可是違法的。走著走著，我們來到了馬路旁�！笆蔷G燈，我們走吧！”胡柏濤一臉開心地說道他根本沒有預(yù)料但危險就要發(fā)生，繼續(xù)拉著我的手向前走不好，紅車向我們開過來了，我一用力把胡柏濤往另一個方向推，那時候紅車和我們的距離只有10厘米左右，把我和胡柏濤嚇壞了。
一個女交警看到了，趕緊開著警車去追。那輛車紅色的車又開始一搖一晃了，幸好女交警讓她停了下來，要不差點撞上路中間的護(hù)欄。
我長大了可不會向她一樣酒后開車，多危險��！
四年級作文 篇8
習(xí)慣了都市的繁華，厭倦了城市的喧囂，便想到古色古香的小巷里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。蒙蒙細(xì)雨中，不知不覺我已漫步在小巷之中……
青磚、黛瓦、老樹、藤蔓，一切都充滿著一種古老的氣息。小巷的小路由兩部分組成，中間是一塊塊凹凸不平的古石板，走上去仿佛給你的腳板做按摩，兩邊是由一塊塊深青色的小磚成人字型豎立鋪成，不僅讓人走著舒服，還充滿著古色古香的古典韻味。
遠(yuǎn)處，三兩只小狗結(jié)伴出行，它們一會爭搶好不容易尋得的美食，吼地面紅耳赤，一會又愉快地玩起游戲，你追我趕，不勝歡心！這種狗城市里是不常見的，也許它們也喜歡這古典、幽雅的小巷吧！
我繼續(xù)在小巷中前行。下雨了，站在青石板上，抬頭，無數(shù)的雨滴，密密麻麻地飄落，這意境，朦朦朧朧，這感覺，如癡如醉，又怎一個“好”字所能囊括！
朋友，當(dāng)你心煩意亂時不妨來我們揚州的小巷里走走，它的靜謐和典雅一定能撫平你的浮躁和煩惱，給你一種全新的生活感受！
四年級作文 篇9
你認(rèn)識金鑰匙嗎？你知道金鑰匙在哪兒嗎？如果不知道，就跟我來吧！
金鑰匙就在清遠(yuǎn)市新城文化廣場后門四樓市圖書館旁邊。在那兒能學(xué)到很多的知識。你看，金鑰匙的老學(xué)員李澤宇，他在金鑰匙畢業(yè)以后，有了很大的變化：以前不會寫作文，現(xiàn)在會了；以前膽小得很，現(xiàn)在大膽了許多。
金鑰匙能培養(yǎng)學(xué)生各種能力，比如有：溝通能力、創(chuàng)新能力、采訪能力、自信能力、作文能力、觀察能力、應(yīng)變能力、口頭表達(dá)能力等……小記者快樂作文就有很多課堂：采訪課堂、游戲課堂、模擬課堂、動畫課堂、小領(lǐng)袖課堂等等，金鑰匙除了有小記者快樂作文，還有：輕松快樂學(xué)音標(biāo)，是1對8的，還有青少年成長工作坊，暑假里還將開設(shè)小主持人班呢！
金鑰匙的張老師希望我們能多看書，她要求我們每個星期上課時在旁邊的少兒借閱室借一本書。
我在金鑰匙上課，也像李澤宇那樣，變化非常大：我以前的溝通能力很不好，現(xiàn)在好了許多，每次說話都很流利；以前我的作文很不好，現(xiàn)在好多了，我每次寫作都能寫到700字以上了！
在金鑰匙學(xué)習(xí)真好，又能學(xué)習(xí)，又能看書，不來這里學(xué)習(xí)多可惜��！
四年級作文 篇10
今天我來當(dāng)一天家,承擔(dān)家里所有我力所能及的家務(wù)活,我對自己信心滿滿,我一定會做得很好的!
白天我們沒有什么特別的安排,像往常一樣和爸爸去了他工作的賽格電子市場。下班了，我和爸爸去買菜，我們晚上早就安排好了，雞翅、黃瓜拌涼皮、蒜苔炒蛋，哈哈，一定很好吃！我們買了菜，準(zhǔn)備回家。我想，今天我當(dāng)家，我當(dāng)然得幫爸爸提東西了，我提了雞翅和涼皮。到家了，我要親自下廚，先去洗米，洗了兩次，爸爸說放的水要沒過米半指，我自己量了幾次，差不多了，我把它放進(jìn)電壓力鍋，按煮飯，把時間調(diào)到15分鐘，大功告成！我又開始腌雞翅了，放一點草菇老抽，撒一些雞精，多放一些我愛吃的孜然，還有料酒、鹽、蔥、姜，拌一拌，放在旁邊腌一會兒。
開始切涼皮了，我以為要先攤開再切，原來直接就可以切了，涼皮軟軟的，滑滑的，肯定很好吃！再拌上黃瓜，放進(jìn)料，拌一下，OK了！
這時飯也熟了，把雞翅放進(jìn)去，也等15分鐘。這15分鐘里，我擦了一會窗戶，掃地又拖地，我深深地體會到了勞動的辛苦。雞翅熟了，我取出來，開始吃飯咯！我先夾了一個雞翅給爸爸，因為我知道，我今天雖然很辛苦，但爸爸每天都這么辛苦，他自己做了好吃的自己卻舍不得吃，留給我，所以我要先給爸爸。同時我也體會到了只有自己付出勞動了，做出的飯才是最好吃的。
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