【精選】五年級(jí)作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
從前有座高大的山，高得在云彩上面哩！如果你要爬上這座山呀，爬的一小半的時(shí)候就會(huì)氣喘吁吁了。山里有一座很凄涼的廟，一陣大風(fēng)吹來(lái)，蜘蛛網(wǎng)上的蜘蛛都會(huì)立刻逃走，老鼠會(huì)四處亂跑。廟里住著一位嚴(yán)肅的老和尚和一個(gè)可愛的小和尚，這個(gè)小和尚有一雙圓溜溜的大眼睛，一對(duì)烏黑的眉毛，圓圓的頭像個(gè)大西瓜。
有一天，小和尚下山去挑水，走到半山腰，小和尚聽到有人在講故事，他回頭一看，原來(lái)是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，坐在光滑的大石頭上給他的孫子講故事，小和尚聽著聽著入了迷，一步三回頭�；氐綇R里，小和尚求正在敲木魚的師傅講故事，師傅不耐煩地說(shuō)：“水都沒(méi)有挑滿，還想聽故事，真是搞笑�！�
第二天，天還沒(méi)有亮，小和尚就去挑水了，將水缸都裝滿了水，而且他還特意多挑了兩桶水。然后，小和尚回到屋里，伸手拉了拉正在睡覺的師傅的衣襟，奶聲奶氣地說(shuō)：“師傅，師傅，缸里的水我都已經(jīng)挑滿了，還多挑了兩桶水，現(xiàn)在可以給我講故事了吧？”老和尚被小和尚打擾了睡覺，很不高興，扒開了小和尚的手，說(shuō)：“去，把師傅的衣服和襪子洗了，師傅就給你講故事�！薄澳呛冒�，師傅。”小和尚答應(yīng)了師傅。小和尚洗完了衣服、襪子后，回到房間，看見師傅還在睡懶覺，于是就趴在床邊，對(duì)著師傅的耳朵說(shuō)：“師傅，我都已經(jīng)洗完了，可以給我講故事了吧�！薄澳蔷驮偃グ训赝狭��！崩虾蜕虚]著眼睛說(shuō)道。小和尚認(rèn)真地拖起地來(lái)，拖完了地，小和尚又求師傅講故事，這時(shí)候，師傅卻說(shuō)：“明天給你講故事哈！”之后的幾天里，老和尚找了各種理由，總是推脫明天，明天，可是明天何其多呀……
有一天，小和尚終于忍不住了，就對(duì)師傅大聲地叫喊起來(lái)：“師傅，你是個(gè)大人，你讓我做的任何事情我都認(rèn)真完成了，可是你呢，怎么老是騙我，說(shuō)話不算話，哼！我要離廟下山，不跟你住一起了！”
這時(shí)候呀，老和尚馬上急了，馬上拉著小和尚的手，說(shuō)：“別呀，別呀，你這樣子那就一點(diǎn)都不可愛嘍，來(lái)來(lái)來(lái)，師傅呀，現(xiàn)在就給你講故事，這個(gè)故事的名字就叫《從前有座山》，從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚在給小和尚講故事，講的什么呢……”
五年級(jí)作文 篇2
歷時(shí)一百八十四天的上海世博會(huì)圓滿結(jié)束，即將迎來(lái)了廣州一度的十六屆亞運(yùn)會(huì)。十三億中國(guó)人民怎能不高興，怎能不激動(dòng)，怎么能不為亞運(yùn)會(huì)喝彩呢？身為體育強(qiáng)國(guó)，金牌榜首的中國(guó)子民的我深感榮幸，同時(shí)感到肩上的`重任。激發(fā)了我變壓力為動(dòng)力，為祖國(guó)吶喊---中國(guó)----加油！
亞運(yùn)會(huì)和奧運(yùn)會(huì)的吉祥物都是五個(gè)，但不同是亞運(yùn)會(huì)的吉祥物是五只活潑可愛的羊。阿祥是只英俊瀟灑、誠(chéng)實(shí)勇敢的藍(lán)色小羊象征廣州綿延流淌的珠江。阿和是只樸實(shí)謙遜、沉著堅(jiān)定的黑色小羊---象征廣州嶺南的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和千年古城。阿如是只美麗時(shí)尚、聰穎熱情的紅色小羊—象征著廣州花木盛會(huì)的隆重舉行。阿意是只調(diào)皮可愛、活潑開朗的綠色小羊—象征氣質(zhì)雄偉的廣州白云山。樂(lè)洋洋是只高大帥氣、陽(yáng)光自信的黃色大羊—象征著主辦城---穗城的顏色豐收的喜悅。亞運(yùn)會(huì)成功的舉辦是廣州人民的精神財(cái)富，每只小羊都代表五環(huán)中的一環(huán)。藍(lán)、黑、紅、綠、黃，組合起來(lái)就是“祥和如意樂(lè)洋洋”同時(shí)也傳達(dá)了“和諧，激情”的理念。
此時(shí)我好像看到了颯爽英姿的運(yùn)動(dòng)健兒手舉國(guó)旗，邁著矯健的步伐，莊嚴(yán)的接受著檢閱，一個(gè)個(gè)笑容滿面地準(zhǔn)備迎接參賽，我仿佛又看到了他們?cè)谫悎?chǎng)上奮力拼搏，汗水已經(jīng)浸透了他們的衣服，僅然咬牙繼續(xù)向前沖。因?yàn)槲铱吹搅怂麄兡樕系膱?jiān)定和自信。運(yùn)動(dòng)健將們誰(shuí)不想勇奪金牌為國(guó)爭(zhēng)光呢？
雖然我不是運(yùn)動(dòng)健將，不能親臨比賽現(xiàn)場(chǎng)，但是，我們可以在幕后默默地支持他們，即使我們不能當(dāng)一名火炬手，但可以做一根火柴，照耀在他們心中。也可以在電視機(jī)前為他們加油喝彩、吶喊助威。--加油、中國(guó)的體育健兒們！世界有你們將會(huì)更精彩！
五年級(jí)作文 篇3
陽(yáng)光象征著積極與健康，走進(jìn)陽(yáng)光，我們就走進(jìn)了我們溫暖的家。
有陽(yáng)光的天空，清晰透明，云朵明晃晃，在風(fēng)中飄動(dòng)，一塵不染。陽(yáng)光下，萬(wàn)事萬(wàn)物均受到溫暖，草木發(fā)出綠油油的芽?jī)�，花朵在�?yáng)光下盡情地吸收養(yǎng)分，開出燦爛的花瓣。
站在陽(yáng)光下，我們浸泡在萬(wàn)丈光芒中，人會(huì)覺得整個(gè)身體在吸收了陽(yáng)光以后特別的溫暖。原本寒冷的身體就像插上了很多根溫暖的羽毛。人的心也會(huì)是變得光明寧?kù)o，心似乎突然變得透明見底。突然發(fā)現(xiàn)，我們不過(guò)是大自然當(dāng)中一粒微不足道的纖塵。我們個(gè)人小到幾乎可以忽略不計(jì)。不過(guò)，陽(yáng)光的施予是公平的，慷慨，而又無(wú)私的，即使我們?cè)傥⑿�，�?yáng)光也不會(huì)忽視我們，我們依然可以在陽(yáng)光下享受溫暖。
陽(yáng)光將自己的能量分享給藍(lán)天，白云，河流，湖泊，海洋，分享給每一個(gè)動(dòng)物，植物，分享每寸土地上的每一個(gè)人。無(wú)論你是富有或貧賤，只要你愿意接受，你就可以來(lái)陽(yáng)光下，盡情地走進(jìn)陽(yáng)光，享受它賜予你的光與熱。
五年級(jí)作文 篇4
20xx年的第一場(chǎng)雪，外面冰天雪地，好似童話中的冰雪世界，我便與我的好朋友相約好一起去玩雪。
我們到了那里，看到了一位流浪漢。他與公園里的雪景與賞雪的人們好像格格不入。他衣衫襤褸，面色蒼白，身上的衣物都已破爛不堪，臉上就像八、九十歲的老年人一樣布滿了皺紋。最顯眼得就是他那滿頭的白發(fā)，長(zhǎng)得已經(jīng)到了脖子上。我看見他有些餓，于是準(zhǔn)備給他買些吃的。
我遞給他飯后，那位給我們拿餐的售貨員阿姨也跑了過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“您好，我是那邊外賣攤的售貨員。您一定很餓吧？我這里還有一些吃的，足夠您吃幾天了�！闭f(shuō)完對(duì)我們笑了笑。
流浪漢還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝，那位阿姨就已經(jīng)從她的背包里找出了一部老款翻蓋手機(jī)與200元錢。她微笑著握住流浪漢的手，說(shuō)：“這是一部手機(jī)與200元錢，您可以買一些東西什么的，手機(jī)里也有卡，卡號(hào)就在手機(jī)的背面�！彼f(shuō)著，突然看見了流浪漢單薄的衣物，于是強(qiáng)忍著寒冷，把自己的大衣披在了他身上。
那位流浪漢用顫顫巍巍的手，接過(guò)200元與手機(jī)，一下子跪在了地上，掉下了幾滴熱淚。他連忙點(diǎn)頭還一直在說(shuō)謝謝。我們看到了這一幕，好像一股暖流涌進(jìn)心頭，讓我們兩個(gè)也熱淚盈眶。
我們和阿姨討論了一會(huì)兒，決定把流浪漢送到警察局去。路上，有許多好心人被這位阿姨感動(dòng)了，于是一起把流浪漢送到了附近的一個(gè)警察巡邏站，送走流浪漢后，那位售貨員阿姨才與我們道別。我看到阿姨遠(yuǎn)去的背影，感覺很美，很美……
我想，這就叫“雪中送炭”吧，在這寒冷的雪天里，阿姨把溫暖帶給需要幫助的人，這是一種大愛精神。
這件事不僅感動(dòng)了我們，也感動(dòng)著身邊的人，這份友善也將在我們身上發(fā)揚(yáng)光大，我們也要將愛心傳遞下去……
五年級(jí)作文 篇5
我從小就酷愛語(yǔ)文，四歲就認(rèn)得很多字，喜歡看各類圖書。長(zhǎng)大了更是這樣，我要說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境，書海無(wú)涯。”我是一只書蟲，在書海里漫游，是我最喜歡做的事。我讀過(guò)散文、小說(shuō)、童話、詩(shī)歌……散文有冰心的《再寄小讀者》等；小說(shuō)有《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《封神演義》、《福爾摩斯探案集》、《羊脂球》等；其它的還有《女生日記》、《男生日記》、《笑貓日記》等校園內(nèi)流行的圖書。我一有時(shí)間就會(huì)到圖書館里，看我喜歡看的各類書籍。
我曾獲得很多榮譽(yù)�，F(xiàn)已考出閱讀三級(jí)證書，也曾被評(píng)為校級(jí)小小藏書家。我寫的文章：《坐火車的滋味不好受》、《飛蛾撲水》、《書緣》、《傷心的水》、《家鄉(xiāng)的紅櫻桃》等在省市區(qū)級(jí)各類報(bào)刊雜志上發(fā)表。我還試著仿寫過(guò)在古詩(shī)詞：《圣誕夜憶舍弟》、《楓涇行》、《圣誕》、《中秋》、《新年》等。
我想加入文學(xué)社，一方面展示我的文學(xué)功底，使它有用武之地；另一方面也是為了和同學(xué)們切磋、比試，希望可以提高閱讀寫作水平，得到老師和同學(xué)們更多的幫助。另外，我也想多多結(jié)交一些有文學(xué)天賦的朋友。所以我想加入文學(xué)社。我還給我們的文學(xué)社取了個(gè)名字——青荷，含義是綠色的荷葉（還沒(méi)開花時(shí)的荷葉）。也希望我們?cè)谖膶W(xué)社里經(jīng)過(guò)錘煉，都能成才——開出美麗的荷花。
五年級(jí)作文 篇6
在5月12日14時(shí)28分，在千里之外的四川，在7·8級(jí)的大地震成百上千的中國(guó)同胞在一瞬間失去了寶貴的生命；他們昔日美麗溫暖的家園，已經(jīng)成為了一片廢墟；親人的撫慰和微笑，已經(jīng)被鮮血和眼淚取代了……
在5月13日下午2時(shí)，一個(gè)灰黑色的“百度”掛在了百度的首頁(yè)，看到了這個(gè)“百度”：我好像看到了對(duì)地震中受災(zāi)同胞的哀思，好像在吸引著、號(hào)召著更多的人投入救災(zāi)援助行動(dòng)中。
“地震無(wú)情，人有情”，我們的心都是相連。每當(dāng)我看到一條條新聞、一幅幅圖片，都會(huì)使我淚流滿面。雖然金錢是有限的，但是我們對(duì)災(zāi)區(qū)人們的愛是無(wú)限的。
在5月16日，我校開展了募捐的活動(dòng)。在六年級(jí)的陳家寶也捐了50元；我們班的李夏青雖然發(fā)燒，但是她堅(jiān)持回學(xué)校著只為了捐款。
地震是自然災(zāi)害，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)抗災(zāi)。通過(guò)請(qǐng)專家講課、閱讀相關(guān)書籍、參觀地震知識(shí)展覽，認(rèn)真學(xué)習(xí)地震的相關(guān)知識(shí)、掌握科學(xué)的防震減災(zāi)技能、保持冷靜、避免不必要的恐慌。
“災(zāi)害無(wú)情人有情，一方有難八方援”，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，為抗震救災(zāi)、建設(shè)和諧做出貢獻(xiàn)。
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