【精選】五年級作文7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
童年就像巧克力。無論怎樣度過，都是充滿甜和快樂的。這段時間是純真，難忘的。一場爭執(zhí)包含著快樂；一次發(fā)現(xiàn)包含著夢想；一個玩具包含著追求。我也有這樣多彩的童年，就拿那次來說吧！
記得那一次，是一個風和日麗的好天氣。吸一口氣讓人神清氣爽。在這樣好的天氣，我卻在陰森森的醫(yī)院里看病。我得的是感冒，要打針。這么小的我那知道要打針呀！只是傻乎乎地跟著媽媽走。到了打針室，媽媽把我抱到了床上。突然，我看見一位陌生的阿姨拿著一根針放到針頭里。我立刻膽顫心驚起來。我連忙跑下床，跑到門口�？墒�，門已經(jīng)關了起來。我用力地想抓住鎖打開�？晌屹M了九牛二虎之力都沒打開。媽媽見了抱起我向床走去。我哇哇大哭起來。大叫著“我不要打針，我不要打針……”媽媽聽了沒有說話把我放在床上。我見這招對媽媽無濟于事。連忙使出了殺手锏——賴皮我在床上翻來覆去。還放聲大哭。護士見了手足無措。
媽媽靈機一動，把我抱起來，對我說：“芳芳，如果你讓護士姐姐給你打針，媽媽就給你買芭比娃娃！”我聽了半信半疑說：“真的？大人說話要講信用！”“一定”媽媽說�！皨寢尨蜥樛磫帷蔽姨煺娴膯枴安煌矗褪潜恍∶鄯溆H一口一樣！”媽媽說。媽媽把我褲子脫掉叫護士給我打針，當護士走到我旁邊時，我小心翼翼地對她說：“阿姨，幫我打輕一點！”護士聽了笑了笑對我說:“阿姨打輕一點！”過了一會兒“啊”一聲震耳欲聾的聲音傳到護士和媽媽的耳朵。原來是我哭了。媽媽心疼了，抱起我說：“芳芳乖，媽媽帶你去買芭比娃娃！”我聽了，把疼痛都都拋到了九霄云外了。我興高采烈的，停止了哭泣，笑了笑。
媽媽見了，松了一口氣拉著我去買芭比娃娃。
現(xiàn)在回想起這件事，還激動不已。在成長的過程中，童年一直涌在我心頭…
五年級作文 篇2
有一個小鎮(zhèn)，叫“魔法小鎮(zhèn)”，這個小鎮(zhèn)住著一個魔法巫師，叫“塔達”，如果順從他的人，就會被他施上好的魔法，如果不順從他的，就會被他施上壞的魔法。
哈達是一個不順從他的人，他不想順從塔達，因為塔達很卑鄙，哈達很善良，可是就是這樣，塔達生氣了，給哈達施上了一個壞魔法紅鼻子魔法�？晒_并沒有因此而順從塔達，反而還更討厭塔達。每當哈達走在大街上，就會引來陣陣笑聲：”瞧，他多逗！”有些好人勸他：“誒，你還是順從他吧，不然你就會”哈達謝絕了，反正有一個伙伴會一直陪著他小馬駒，這匹小馬駒對哈達忠心耿耿，十分順從他，哈達很快樂，他也很愛小馬駒，他們從小一起長大，可以說是“好兄弟”，互相依賴著，每天都很幸福呢！
可惜好景不長，塔達更加放肆，竟然把魔法之樹砍了！這棵樹是魔法小鎮(zhèn)的守護神呀，哈達非常生氣，去找塔達算賬，小馬駒也跟著去了。
“塔達，你太過分了！”哈達怒吼，“怎么樣嘞，紅鼻子！”塔達嘲笑道，他的傭人也在笑。哈達憤怒了，騎上小馬駒，拿起木棍，向塔達扔去塔達也怒了，大叫：“大笨蛋，你敢砸我！”于是，他使用攻擊魔法把哈達擊落，小馬駒很傷心，又氣憤，竟變身成飛天馬駒，一沖，把塔達打敗了！
之后，哈達醒了，小鎮(zhèn)也恢復平靜了，大家再也不用受塔達欺負嘍！他們歡呼著，慶祝著，感謝哈達和小馬駒，“好兄弟”又可以一起過日子啦，紅鼻子魔法也解除了，那些嘲笑哈達的人感到十分愧疚——沒有他倆就沒有今天的幸福生活！
五年級作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在閩侯，“火車不能推，牛皮不能吹”，不是我吹，家鄉(xiāng)素有“八閩首邑”的美稱（雖然我不知道是什么意思）是黑夜中的夜明珠！它正昂頭挺胸，走向它的明天！
回首昨天，閩侯是人們的”偶像”---嘔吐的對像，貧窮就象影子一般，伴著它，所謂的馬路，是泥土加樹枝的綱筋混泥土，，遇到大雨就成“黃浦江”了。所謂的“古董屋”（對現(xiàn)在來說）比比皆是，街上一個個面黃肌瘦的小孩處處可見，體面之人少之又少。
爸爸曰：“那時鄙人方十三，身穿破褲加破衣。面黃肌瘦沒營養(yǎng)，只吃野菜和蘿卜�！睆陌职值拇蛴驮娭锌梢钥闯霎敃r社會有多么艱難，想要生存多不容易，我的腦海里突然浮現(xiàn)出令人感嘆的景象：爸爸身穿青布衣，頭剔小分頭，遠看象小伙，近看象氓流。干瘦干瘦的身子和現(xiàn)在能與相撲選手相匹敵的宰相肚,根本是兩碼事。爺爺說爸爸小時候沒飯吃，爸爸的奶奶被活活餓死，他只有嚼地瓜葉充饑。畫面上的爸爸因為生活所迫，露出了三十多歲的人才有的苦笑，生活的困難與無助烙印在爸爸幼小的心靈。
展望今天，條條瀝青路猶如長龍一般，彎延曲折，遠至深山，進到城郭。一座座高樓大廈，底的五六層，高的八九層。這時的爸爸精神多了，手拿鹿皮公文包，腳踩真皮皮鞋，身穿一塵不染的西裝。和過去那個面黃緝瘦的小孩相比，簡直一個天上，一個地下。
閩侯的過去和今天展示了黨的好政策和經(jīng)濟的蒸蒸日上，更突出我這個小家和祖國這個偉大的家都在變遷！
五年級作文 篇4
西山在我的心境之中宛如仙境一般，它是那么美，西山之美作文。是那么誘人，是那么令人陶醉。從遠處望去，西山仿佛是一顆墨綠色的寶石又仿佛是在地上爬行的動物集于地之上，而近看就像一頂頂翠綠的各種各樣的帽子屹立在淡綠的草地上，美麗極了。
西山我以前聽說奶奶說過，也在電視上看到過，沒什么地方引人注目，小學五年級作文《西山之美作文》。但這次我參加了學校組織的綜合實踐活動，我才真正的領略到了西山的美，那樣的美可以使人聯(lián)想到自己就置身于仙境之中。在實踐活動中我到了火力發(fā)電場、礦場，到西山連足拉煉以及軍訓制作砂陶中，只有一個地方讓我至今還清清楚楚記得，那就是仙境——西山。
在那個美麗的地方，有著無數(shù)種動植物以及煤與巖石、礦石等形成了一幅美妙的山水畫，降臨到了草地上，植物千奇百怪，各種各樣，比如：可以做藥物的紅參，可以做菜的蕨菜，彩色的蘑菇，翠綠的松樹以及可以泡茶的薄荷等。各種各樣的動物，天上飛的，陸地上跑的和水里游的動物都給西山增添了光彩與生機，路邊兩旁無數(shù)朵美麗鮮艷的花朵散發(fā)出陣陣清香，也就是這一種清香引來了空中的舞蹈家——蝴蝶在空中翩翩起舞。
這一天，我們一行共60個人，在老師和校長的帶領下，我們來到了西山的入口處，接著我們就慢慢地進入了美妙的西山。一路上兩邊的樹木和花草擋住了我們的'視線，可是右邊的巖石與煤層更加讓我們驚訝！為什么會有煤和礦石呢？經(jīng)過老師的一番講解后，我們才明白過來，原來在數(shù)萬年以前由于地殼的變化（如地震、火山爆發(fā)等），使大森林的樹木及其它植物翻入地下，在沒有空氣的情況下，通過一系列的物理變化而形成了煤。煤既是動力的燃料，又是化工和制焦煉鐵的原料，素有“工業(yè)糧食”之稱。聽完以后，同學們豁然開朗，一下子明白了許多，繼續(xù)游在山野之中，繼續(xù)沉醉在美景之中，遠處一層層的茶樹梯田，仿佛是通往天空的天梯……
這樣美妙的西山怎能不讓人陶醉？��！美麗的仙境，人間的家園，你讓我們快樂，你讓我們著迷。我忘不了你——西山之美！
五年級作文 篇5
時間如流水，匆匆流過。轉(zhuǎn)眼間，小學的六年生活就這樣過去了，我回憶往事，一切仿佛如同夢境一般，同學的笑容，老師的贊賞，家長的夸獎，似乎在這時都重現(xiàn)在我的眼前。
來到以前的教室，似乎又聽見大嗓門黃沛鑫的吼叫，看見亂成一團的教室，可是并沒有我想象的畫面，我來到的是一個干凈整潔的教室，大姐姐，你來這兒有什么事嗎？一個小女孩看著我，眼里閃著天真好奇的光。曾幾何時，我也是這樣單純啊！看著她，好像回到了以前，我忽然好想哭，難道，以前無憂的生活就這樣過去了嗎？
回憶，這個多么熟悉的字眼，我原本以為我早已做好了準備，可是我突然發(fā)現(xiàn)，自己好脆弱。還有一年我們就要分別了，這校園的一草一木，同學們的歡聲笑語，我真的能把它們當做煙塵，就此化去嗎？到那時，我們被分到各個學校，各個班，我們六年的友誼就不復存在了，殘忍的分數(shù)線，把我們分到天涯海角，可能這一生都見不到了，就算見到了，又能如何？到那時，可能誰都不認識誰了，我真的好舍不得。
五年級作文 篇6
今天，天氣并不好，看著天外的細雨，無聊的我又翻起往日記憶的相冊，在無目的的掃視中又默然翻到了那一頁，又看到了那一張，他那美麗的頁片又吸引了我的眼球，它是一張普通的照片，但隱藏了我的無數(shù) 快樂和笑臉，看！那燦爛的笑臉勝過彩虹的顏面。
定格在頁片中的我，是滿臉奶油并拿著一個大娃娃的頑皮女孩。那是爸爸在給我過生日時拍下來的一張普通照片。
那時，我是一個小壽星，帶著生日彩帽的我看起來傻傻的，來慶祝的人很多，而我緊貼媽媽身邊，因為我知道生我的那一天媽媽是在死神的手中掙脫而來的。生日的場面說不上華麗但還算氣派。我們的臉上都掛滿了笑容。大家坐在餐桌旁邊，看我這個小不點吃力的手捧爸爸送給我的大布熊和許多凌亂的禮物。生日那天我穿的很漂亮，上身穿黃色夾克，下身穿了件牛仔裙。飯桌上大家嬉笑顏開，都爭著給我夾菜，我不停地咯咯笑，像歡快的小鳥。飯后，哥哥，姐姐，弟弟和妹妹們偷偷的拿著蛋糕。只聽“啪”的一聲蛋糕落在了我的臉上，好似一只落湯雞，爸爸見此情景立刻把我的囧相拍了下來。幸福的笑臉就定在了那一瞬間。
我的思緒轉(zhuǎn)回現(xiàn)在，在那定格的一瞬間，還能笑得那樣開心那樣燦爛！不過時光流逝，它已成為我美好的回憶。
五年級作文 篇7
多想回憶一下童年吹泡泡的樂趣呀。于是我們懷著愉悅的心情跟著老師來到了后操場重溫童年。
瞧，同學們一手拿著泡泡水，一手高舉自己的工具，用不同的方式吹著。有的一手做著蘭花指，一手拿著泡泡棒，像仙女散花一般，邁著輕快的舞步打著圈兒吹。泡泡把她團團圍住，她好像在泡泡的世界里漫游；有的跑著吹，調(diào)皮的泡泡就像在和他親密互動，又像在和他進行跑步比賽；還有的拿著自制的泡泡水，撅著小嘴猛地一吹，吹出了許多大大小小，歪歪扭扭成竄的泡泡。而我呢，高舉海豚槍，指著天空，像一個威武的神槍手，一按按鈕，伴隨著海豚槍發(fā)出的“咕嚕咕�！甭�，形態(tài)各異的小精靈你推我擠，爭先恐后地從槍頭層層疊疊地冒出來，讓人應接不暇。
泡泡漫天飛舞，操場頓時成了泡泡的海洋。它們時而上下翻飛，時而輕盈旋轉(zhuǎn)。有的飛到大樹旁和大樹聊天；有的飛到白云邊和白云嬉戲。泡泡映襯在教學樓旁是藍色的，映襯在草地邊是綠色的，而映襯在太陽下是彩色的，閃閃發(fā)光的。大的泡泡像桔子，像西瓜。小的泡泡像寶石，像珍珠，是那么圓潤，那么美麗。一陣風吹過，泡泡飛出一半，又打轉(zhuǎn)向我撲來，害得我東躲西藏，有時甚至被撲了滿臉的泡泡，可真是一群頑皮的家伙啊。我換了一個風向繼續(xù)吹。同學們又是奔跑，又是歡呼，手舞足蹈，興奮地拍打著。
五彩的泡泡，五彩的童年。讓泡泡帶著我們的夢想飛向遙遠的天邊——
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