精選五年級(jí)的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人眼中的世界都是不同的。我，一個(gè)小學(xué)生，心中的世界是一本相冊(cè)。
讓我們翻動(dòng)這本相冊(cè)，來(lái)看看多姿多彩的世界吧！
第一張：公園花壇邊，年輕的母親正在教可愛(ài)的女兒走路。母親揮著手，示意讓女兒向前走。突然，女兒摔倒了，坐在地上哇哇大哭，小手不停地?fù)]著，含糊不清地說(shuō)：“媽媽?zhuān)鑫�！”母親用關(guān)切的眼神望著女兒，但并沒(méi)有上前，而是說(shuō)：“寶寶，媽媽知道你是最厲害的，摔一跤沒(méi)事，不疼。站起來(lái)�！迸畠汉鴾I花，艱難地站起來(lái)，像剛剛喝完酒一樣搖搖晃晃地?fù)溥M(jìn)母親的懷里。母親笑了，拍拍女兒的后腦勺，女兒也笑了……
第二張：雨天，學(xué)校放學(xué)了，一個(gè)小女孩匆匆忙忙地從學(xué)校離開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)外面正下著傾盆大雨，她真希望現(xiàn)在能有一個(gè)好心人能借她一把傘。“同學(xué)，你肯定是沒(méi)帶傘。我家是做傘的，來(lái)，這把傘送你了，趕緊回去吧！”旁邊一位男生把傘硬生生地塞給了小女孩，笑呵呵地跑開(kāi)了……
第三張：上學(xué)路上，一位紅領(lǐng)巾正走在路上。十字路口，他看見(jiàn)有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正想過(guò)馬路。紅領(lǐng)巾跑過(guò)去，問(wèn)：“老爺爺，您是要過(guò)馬路嗎？”老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖著頭說(shuō)：“剛才那電動(dòng)自行車(chē)好快啊……”紅領(lǐng)巾聽(tīng)了，一邊扶老爺爺過(guò)馬路，一邊告訴他：“爺爺，我扶你過(guò)去！”“哦哦！謝謝你！”老爺爺笑著說(shuō)。
這本相冊(cè)可真美！
五年級(jí)的作文 篇2
據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1900年起，全球7級(jí)以上地震達(dá)1000多次，8級(jí)以上地震達(dá)180多次。20xx年3月12日，日本9級(jí)大地震，引發(fā)核電站事故，造成全國(guó)性污染。20xx年5月12日，汶川8級(jí)大地震。
然而，在地震帶，情況卻更不容樂(lè)觀。在環(huán)太平洋地震帶，9級(jí)以上地震有4次；在歐亞地震帶，還有那土耳其7。8級(jí)地震，印度8。9級(jí)地震……5級(jí)以上則為劇烈地震，那這些數(shù)據(jù)是多么觸目驚心�。〉厍蛟谶\(yùn)動(dòng)，地震就是十分普通的自然現(xiàn)象，可它能引發(fā)大災(zāi)難，還曾經(jīng)造成22萬(wàn)多人死亡！
地震距離震源最近的地方會(huì)產(chǎn)生地震斷裂帶，是地震中傷害最大的地方，造房什么的都要盡量遠(yuǎn)離這個(gè)地方。
光有地震知識(shí)還不夠。我國(guó)是全球地震頻發(fā)的國(guó)家之一，那我們?cè)撊绾螐倪@隨時(shí)可能來(lái)臨的地震中“全身而退”呢？古時(shí)早有探測(cè)地震的“地動(dòng)儀”出現(xiàn)了，而我們還需要地震中的自救知識(shí)。地震的時(shí)候，要盡量跑到空曠的地方，像操場(chǎng)之類(lèi)的。如果沒(méi)辦法逃出去，要躲在重心較低、且結(jié)實(shí)牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何，也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。
地震不可避免，但是，我們可以自護(hù)！
五年級(jí)的作文 篇3
在我的腦海里，始終幻想著我能擁有一個(gè)“好朋友”，他長(zhǎng)著一頭金黃色的'頭發(fā)，戴著黑白相間的帽子，他的手可以隨意伸長(zhǎng)。他穿著一件特殊的衣服，能從衣服的口袋里掏出各式各樣的東西，是的，他就是我們知道的萬(wàn)能機(jī)器人。
每天下午放學(xué)回到家，她就會(huì)自動(dòng)給我拿拖鞋。家里的家務(wù)他都會(huì)干得很好。周末的時(shí)間他也會(huì)陪著我去郊外玩，他總會(huì)乖乖地跟在我身后，拍攝周?chē)利惖娘L(fēng)景。只要按下他身上的黃色按鈕，就能啟動(dòng)拍攝功能。只要他的眼睛一眨就會(huì)拍下美麗的照片，最方便的就是我可以隨時(shí)和美麗的景物合影。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)機(jī)器人消防隊(duì)嗎？聽(tīng)說(shuō)那里著火了，機(jī)器人街道任務(wù)后，就立即會(huì)感到現(xiàn)場(chǎng)，撲滅大火，就出被困的人們。我的“好朋友”機(jī)器人也有一個(gè)很奇特的功能。那就是防盜的功能，只要有小偷進(jìn)來(lái)他就會(huì)抓住小偷，他就能夠感應(yīng)到家里來(lái)了陌生人，會(huì)發(fā)出報(bào)警信號(hào)。不管何時(shí)何地都讓我感到很安全。
當(dāng)你無(wú)聊了，你可以找他玩游戲，他可是很聰明的哦！當(dāng)你口渴了，他會(huì)給你倒杯熱騰騰的茶，很貼心！當(dāng)你學(xué)習(xí)遇到困難了，他還會(huì)幫你解答！
這個(gè)“好朋友”在我的腦子里已經(jīng)藏了好久，我多么希望有一天他能夠來(lái)到我身邊！
五年級(jí)的作文 篇4
讀五年級(jí)了，我的書(shū)包變得沉沉的，里面裝著作業(yè)、考卷、輔導(dǎo)書(shū)、課本，還有家長(zhǎng)、老師的寄托。就連房間里的玩具也越來(lái)越少了，書(shū)本卻堆得越來(lái)越多。周六周日看電視的時(shí)間也沒(méi)更少了，周末還要上補(bǔ)習(xí)班呢。現(xiàn)在的現(xiàn)代小學(xué)生的命吧。
現(xiàn)在，我每天早晨五點(diǎn)地就要起床朗讀，七點(diǎn)半就要去上學(xué)，中午也忙著做作業(yè)，也不能睡個(gè)午覺(jué)，到了晚上，作業(yè)測(cè)試題夠忙到十點(diǎn)多。爸爸或媽媽陪我做作業(yè)，偶爾還會(huì)熬個(gè)湯給我喝，我們白天工作，晚上陪讀，也很辛苦的。因?yàn)樗麄兌枷Ｍ铱紓�(gè)重點(diǎn)中學(xué)。
我每天的生活就是上課、作業(yè)、睡覺(jué)，枯燥無(wú)味。有一天，爸爸不在家，媽媽看著我做作業(yè)，這時(shí)媽媽接了一個(gè)電話，對(duì)我說(shuō)：“小曄，我出去一下，你不準(zhǔn)偷懶啊�！眿寢屢蛔�，我就趕緊推開(kāi)窗子呼吸著新鮮空氣，還到廚房拿了一個(gè)蘋(píng)果削了吃，可是，正我削蘋(píng)果時(shí)，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我沒(méi)有完成作業(yè)，就大聲罵道：“你一下不在，你就偷懶，明年就讀六年級(jí)了……”我覺(jué)得很委屈，我做了一個(gè)小多小時(shí)的作業(yè)，吃一個(gè)蘋(píng)果還要挨罵？
明年就要讀六年級(jí)，面臨升初中了，明年的學(xué)習(xí)重?fù)?dān)肯定更重，讀書(shū)的日子也許會(huì)更艱苦。想起這些，我的心里就涼涼的，有點(diǎn)后怕。
六年級(jí)是苦澀的咖啡，但五年級(jí)也不是香甜的果汁。六年級(jí)是曲折的山路，五年級(jí)也沒(méi)有平坦的大道可走。六年級(jí)寄手著師長(zhǎng)、家長(zhǎng)們的希望，五年級(jí)也是這樣的，因?yàn)槲迥昙?jí)是六年大戰(zhàn)的前夕，是六年級(jí)沖刺前的鋪墊……
像怪味豆的五年級(jí)��！
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