我的五年級(jí)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的五年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的五年級(jí)作文 篇1
雨，總是踩著一陣風(fēng)，悄悄地來(lái)……
雨，是詩(shī)情畫意的。她就像一位神秘的少女，帶著夢(mèng)幻的色彩。她變幻無(wú)窮，總是給人不一樣的感覺：春雨如絲，夏雨暴躁，秋雨纏綿，冬雨蕭瑟。雨是一個(gè)多愁善感的人，她有時(shí)會(huì)抽泣，細(xì)長(zhǎng)如針的雨絲飄飄灑灑，在空中飛舞，帶著沙沙的雨聲，無(wú)聲無(wú)息地又離開；她有時(shí)淚流滿面，淅淅瀝瀝的雨珠從天而降，一陣又一陣的哭聲，聽得人心碎，她怎么也停不下來(lái)，怎么也發(fā)泄不完她內(nèi)心的悲痛；更可怕的是她嚎啕大哭時(shí)，整個(gè)世界都徘徊著她的哭聲，豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珍珠，一顆又一顆，灑在大地上……雨后的萬(wàn)物如此靜籟，花草樹木都在品嘗過雨露的甘甜之后，靜靜地睡去。
雨，是瀟瀟灑灑的。她活得自由自在，沒有人約束她，想怎么樣就怎么樣，不懼世俗。雨瀟灑地走過田野，沙沙沙，沙沙沙，還沒見到人影，笑聲已傳遍了田野。田野里的植物都精神抖擻的，一起迎接雨的到來(lái)。雨來(lái)了，給植物們帶來(lái)了清涼的雨水，給植物們送來(lái)了可口的佳肴。田野里的植物們?cè)谟晁淖虧?rùn)下，茁壯成長(zhǎng)。雨瀟灑地路過花園，花兒們嗅到雨的味道，都蘇醒過來(lái)。嬌嫩的花瓣在雨中多么美麗，被雨水洗的多么優(yōu)雅。她們?cè)谟晁南炊Y之后，綻放出最美的容顏。雨瀟灑地飄過沙漠，沙漠里的小神靈都?xì)g欣鼓舞。一場(chǎng)雨，喚醒了多少瀕臨死亡的生命啊……她就這樣，瀟瀟灑灑，去干自己想干的事，沒有人妄圖去評(píng)判她。
我們何嘗不想要那種生活呢？人生之路那么長(zhǎng)，去做自己想做的事，給自己一份快樂。每個(gè)人的人生都不一樣，有人會(huì)覺得快樂短暫，有人卻會(huì)覺得無(wú)聊漫長(zhǎng)。快樂的那些人，他們活得很精彩，很有意義，沒有給自己的人生留下遺憾：而那么覺得無(wú)聊的人，他一定無(wú)所事事，很迷茫，也很痛苦，找不到自己想要的人生，那是一件多么痛苦的事？
人生之路那么漫長(zhǎng)，又那么短暫，沒有人會(huì)時(shí)時(shí)提醒你下一步該怎么走。未來(lái)不能輕易被別人約束，只有自己闖蕩一番，才會(huì)知道下一步怎么走。不要給自己的人生留下遺憾，瀟瀟灑灑去做自己想做的事，才會(huì)有收獲的快樂。
如雨的人生，好美，瀟瀟灑灑……
我的五年級(jí)作文 篇2
22世紀(jì)，我們家早就遷居到月球上去了�？砂职秩苑挪幌碌厍蛏系墓ぷ�，一個(gè)月要回去幾次。我纏著爸爸帶我回老家地球上去看看，爸爸終于答應(yīng)了。
來(lái)到地球，哇！地球變了好多啊！使用的機(jī)器都是全自動(dòng)的。每座樓都有幾千層，像千層餅。這么高的樓怎么上去呢？你可能會(huì)說(shuō)坐電梯唄！可在那時(shí)，電梯已是小弟弟了。哎，你可別小瞧我，現(xiàn)在的高科技電梯，還是我發(fā)明的呢！它像一層紙一樣薄，也能承受住1000千克的重量，如果你住在1000層的話，你只要站在這張紙上，按下1000，這張紙就可以帶著你飄到1000層，且僅需要5秒鐘。你可不要小瞧我了，我還發(fā)明了更神奇的智能門呢！如果你是這戶人家的主人，不用鑰匙，只要把頭對(duì)準(zhǔn)門的眼睛，智能門可以很快地分辨出你是主人，便會(huì)自動(dòng)打開，還會(huì)發(fā)出美妙的音樂。如果有熟悉的人來(lái)了，它便會(huì)主動(dòng)打開，并說(shuō)：您好！如果有不認(rèn)識(shí)的陌生人來(lái)了，智能門便會(huì)發(fā)信號(hào)給主人，問主人認(rèn)不認(rèn)識(shí)，假如主人不認(rèn)識(shí)，智能門就會(huì)把陌生人關(guān)在門外。
忽然，我身子一飄，來(lái)到了另一個(gè)世界。我恐懼地望著周圍的東西，噢，我想起來(lái)了，是到零王國(guó)來(lái)了。我跟零國(guó)王可是老朋友了，好久沒來(lái)，這里又大變樣了。我來(lái)到宮殿里，零國(guó)王先是一愣，然后馬上對(duì)我說(shuō)：呀！真是稀客，怎么這么長(zhǎng)時(shí)間沒來(lái)啊，把我都快想壞了。來(lái)，一起吃頓飯吧！我連忙說(shuō)：不了，不了，不用麻煩您了，我只看看零國(guó)王里有什么變化。零國(guó)王便派小機(jī)靈跟我一起逛。他給我做了一個(gè)手勢(shì)，兩手交叉，我倆都笑了。你可別小瞧我，我可知道這是什么意思，告訴你吧，這表示只能和居民握手，不能和居民擁抱。為什么呢？因?yàn)槲液土阄帐志拖褚粋�(gè)加號(hào)一樣，零加上我，還是等于我，要是我和零擁抱的話，就像一個(gè)乘號(hào)，就等于零了，再也回不去了。
我們正逛著，突然傳來(lái)一陣叮鈴的聲音，小機(jī)靈叫起來(lái)：這個(gè)零神經(jīng)有毛病，逢人就摟，見人就抱，你要是被它抱住了，那就不得了了！我聽了，撒腿就跑，可后面叮鈴鈴的聲音越來(lái)越大。突然，我被一塊大石頭絆倒了。我睜開眼發(fā)現(xiàn)床頭的鬧鐘正叫得歡呢！
我的五年級(jí)作文 篇3
我班有個(gè)風(fēng)云組合，那可是班上所向披靡[注: 所向：指力所到達(dá)的地方；披靡：潰敗。比喻力量所達(dá)到的.地方，一切障礙全被掃除。]，無(wú)人敵過！
要說(shuō)風(fēng)云組的組員，不多也不少，正好兩個(gè)，而且還是兩位女生！驚訝嗎？?jī)晌慌热辉诎嗌纤蚺摇?/p>
風(fēng)云組的隊(duì)長(zhǎng)是小劉（化名），戴著眼鏡，一頭短發(fā)，有點(diǎn)肥，聲音威震四方。原是語(yǔ)文科代表，但不知什么原因，老師讓她當(dāng)紀(jì)律委員。她上課維持紀(jì)律時(shí)，有的同學(xué)聽，有的同學(xué)不聽。不過比班長(zhǎng)的威望大多了，同學(xué)們較聽小劉的話，不知同學(xué)們是不是怕她。
風(fēng)云隊(duì)的組員是小邢，一頭學(xué)生發(fā)，矮矮的，有點(diǎn)肥，嗓門也特大，是英語(yǔ)組長(zhǎng)。我跟她是小學(xué)同學(xué)，她是風(fēng)云組的組員，我一點(diǎn)也不奇怪。因?yàn)樵谛W(xué)，她人緣好，到處遭人罵。誰(shuí)跟她走在學(xué)校哪個(gè)角落，總有一群男生圍過來(lái)罵幾句，嘲笑幾聲。她對(duì)罵她的人不滿的就回罵幾聲，然后展開對(duì)罵戰(zhàn)，我看最無(wú)辜的人是跟她同伴而行的人。由于她的潑辣，在班上取得成功，當(dāng)上了班長(zhǎng)�？墒前嗌系哪猩稽c(diǎn)都不服她。
這兩位可是班上的風(fēng)云人物[注: 指活躍一時(shí)，言論行為能影響大局的人物。]。
一下課，風(fēng)云組的隊(duì)長(zhǎng)就收到挑戰(zhàn)書。這挑戰(zhàn)書是誰(shuí)的呢？這是班上男生隊(duì)兩人組織的雙電隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)是鄺同學(xué)，組員是周同學(xué)。
雙電隊(duì)是風(fēng)云組的最大的強(qiáng)敵。經(jīng)常發(fā)戰(zhàn)書給風(fēng)云組。
今天又免去不了戰(zhàn)爭(zhēng)，兩組的隊(duì)員在第三節(jié)的下課發(fā)動(dòng)攻擊。
對(duì)于我班的同學(xué)，兩隊(duì)的戰(zhàn)爭(zhēng)已是家常便飯[注: 指家中日常的飯食。也比喻常見的事情。]，想勸阻也沒用。所以有的同學(xué)看，有的同學(xué)熟視無(wú)睹[注: 熟視：經(jīng)�？吹�，看慣；無(wú)睹：沒有看見。看慣了就象沒看見一樣。也指看到某種現(xiàn)象，但不關(guān)心，只當(dāng)沒有看見。]。
兩隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)一樣使出“佛山踩腳趾”的功夫，踩呀踩，隊(duì)員就使出“口若懸河[注: 講起話來(lái)滔滔不絕，象瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說(shuō)會(huì)辨，說(shuō)起來(lái)沒個(gè)完。]”招式對(duì)罵。圍觀的就叫：“加油！”
上課了，又是風(fēng)云組贏。雙電隊(duì)每次戰(zhàn)敗退場(chǎng)，他們不服就又發(fā)挑戰(zhàn)書，我看這次也避免不了。
小劉開始用威震四方的聲音開始維持紀(jì)律。同學(xué)們聽到了，靜下來(lái)等待老師上課。
待續(xù)……
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