【精品】初一的老師作文300字匯總10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的初一的老師作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一的老師作文300字 篇1
光陰似箭，日月如梭！轉(zhuǎn)眼間，我們離開(kāi)了小學(xué)的童年，開(kāi)始了初中的生活，離開(kāi)了我的老師；離開(kāi)了我的同學(xué)；離開(kāi)了我最親密的母校！但我最終忘不了我的老師——李燕老師！
她是一位友好的老師，似小孩初中，似老師，似嬰兒，她在四年級(jí)開(kāi)始擔(dān)任我們的班主任，她有一雙大大的眼睛，一張櫻桃似的嘴巴，笑起來(lái)讓人看了真舒服�。∷芷�，在我看她的第一眼，就覺(jué)得她一位善良的老師了！她上課很有趣，下課像個(gè)活潑的小女生一樣。 有一次，李燕老師下課時(shí)，與我們說(shuō)白話，李燕老師用白話說(shuō)起我們的名字，說(shuō)得我們笑逐顏開(kāi)、哈哈大笑的，在與她度過(guò)的3年里，有酸、甜、苦、辣，但最使我難忘的甜了，每當(dāng)我想起她，我就會(huì)想起了她的笑容。 有時(shí)候，我覺(jué)得我們太對(duì)不起我們的李燕老師了，因?yàn)椋覀兘?jīng)常惹得她生氣，惹她哭，現(xiàn)在回想起來(lái)，我都覺(jué)得自卑啊！
我多么地希望能夠回到小學(xué)的日子了，多么希望回到與同學(xué)的相處，假如回到小學(xué)，我會(huì)更珍惜我的時(shí)光的，一定不回浪費(fèi)。
但是，李燕老師已不在這個(gè)學(xué)校了，她在深圳市內(nèi)，假如沒(méi)有同學(xué)受了傷，那么老師就不會(huì)走；假如不把事情鬧大，老師就不回傷心！ 我最最最難忘的老師，你一定要常�；貋�(lái)看我們哦！
初一的老師作文300字 篇2
您是園丁，耕耘九畹，為祖國(guó)山川添秀色；您是春風(fēng)，催開(kāi)桃李，神州大地盡芳菲，您沒(méi)有威武的身材，卻如巍巍高山使人崇敬；你沒(méi)有如山的財(cái)富，卻比百萬(wàn)富翁更充實(shí)，成功。這就是—老師，我敬愛(ài)的老師。
老師，在我跌倒時(shí)，是您鼓勵(lì)我重新站起來(lái)；老師，在我寂寞時(shí)，是您陪伴了我；老師，在我哭泣時(shí)，是您安慰了我；老師，在我前途迷茫時(shí)，是您領(lǐng)導(dǎo)著我前進(jìn)。您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，就好似一個(gè)母親對(duì)子女的愛(ài)，是永無(wú)止境的。 老師記得那次，我因?yàn)楹鸵粋�(gè)同學(xué)吵了架，你是第一次狠狠的批評(píng)了我，您那嚴(yán)肅的臉，您那氣的通紅的臉，你那雙炯炯有神的眼睛，讓我看到了失望，然而也看到了希望之火在燃燒著。我知道在小學(xué)的時(shí)話的`孩子，您也十分的關(guān)候我一直是一個(gè)很聽(tīng)心我，以為我是一個(gè)單純女孩重，我真的感到很抱歉。沒(méi)想到那件事情，把您氣的這么。我從沒(méi)有怨過(guò)您，因?yàn)槲抑溃灰腋恼�，您還是我會(huì)依然愛(ài)我的。 老師，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不是您的學(xué)生了，但是我依然清晰的記得，你關(guān)愛(ài)我時(shí)候的情景，我依然記得，你對(duì)我說(shuō)的每一個(gè)字每一句話，我一定會(huì)帶著它走一生的，老師，您永遠(yuǎn)都是我的老師，我也永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，天涯海角，我們心連心。
初一的老師作文300字 篇3
在我小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)是我終生難忘的老師，她就是我的語(yǔ)文老師——閆老師，他的教學(xué)方法獨(dú)特，他是多么和藹可親，他35歲左右。他個(gè)子大大的，臉上布滿了紅血絲，戴著一副眼鏡，右嘴角邊有榆錢(qián)大小的一塊黑痣。
他就像我的父親一樣，使我無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受到父愛(ài)，記得有一次上體育課，當(dāng)時(shí)是夏天，我跑步一不小心把腿擦傷了，我和體育老師請(qǐng)了假，自己一瘸一拐的回了教室，老師看見(jiàn)了我在班里坐著。問(wèn)我："你怎么不出去玩，這可不是你的風(fēng)格呦”我說(shuō)：”沒(méi)事“就是擦傷了。老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這怎么能沒(méi)事呢？你在這等著，我去取紗布“過(guò)了一會(huì)兒，老師走過(guò)來(lái)，先用消毒水在我的傷口上擦了幾次，又將棉球放在了我的傷口上，再用紗布包扎好。說(shuō)：“你以后小心點(diǎn)，下課少運(yùn)動(dòng)。”我說(shuō)：“OK，沒(méi)問(wèn)題�！崩蠋熣剞k公室時(shí)，又說(shuō)：“一定要小心啊。”我說(shuō)：“嗯”
你看，我的老師多么好，多么和藹可親，好像是我第二個(gè)父親。這個(gè)愛(ài)，也就成了我的動(dòng)力，就算不是為我，也要為老師，父母想想，所以，我一定要加油，為了老師的期望，為了父母的期望，為了我的夢(mèng)想前進(jìn)。
初一的老師作文300字 篇4
語(yǔ)文老師姓汪，他的相貌自然而然地帶給人一種親切，大方感。這一堂課，汪老師給我們講了幾點(diǎn)學(xué)好初中語(yǔ)文的要素，使我難忘。
第一點(diǎn)是要提高自己說(shuō)話的水平。說(shuō)話的水平直接的影響關(guān)聯(lián)到語(yǔ)文水平。要多多練習(xí)講話，練就自己的表達(dá)敘述能力，且語(yǔ)速要放慢，加強(qiáng)演講能力。
第二點(diǎn)是寫(xiě)一手好字非常重要。一個(gè)人字的清楚美觀直接牽連到中考作文的分?jǐn)?shù)以及應(yīng)聘，工作，生活。一個(gè)人的生活好壞就是書(shū)寫(xiě)好壞的晴雨表。
講到這里，許多同學(xué)已經(jīng)被老師那風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)深深地吸引了，幾乎達(dá)到了忘我的境界。汪老師停頓了片刻，接著又說(shuō)到了寫(xiě)作方面。
汪老師認(rèn)為寫(xiě)作能力的培養(yǎng)就是要多多練習(xí)，養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。此外要多多看書(shū)，每周要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。不能害怕寫(xiě)作，要熱愛(ài)寫(xiě)作，才能有助于寫(xiě)作水平的上升。
最后汪老師要我們勤閱讀。要自由閱讀，讀一些經(jīng)典作品。汪老師還提到了繪本這個(gè)詞，叫我們?nèi)ザ嗫矗苁芤娣藴\，這也改變了我對(duì)繪本的看法。
不知不覺(jué)中，下課鈴聲響了，這堂課使我懂得了許多，收獲了許多，汪老師帶給我們一個(gè)全新的天地，令我永生難忘。
初一的老師作文300字 篇5
記得小學(xué)的時(shí)候，那位嚴(yán)厲又慈祥的老師，在我心中一直都很難忘。
老師，還記得我嗎，老師。我是曾經(jīng)那個(gè)調(diào)皮的小林子，記得小學(xué)的時(shí)候，您是我的英語(yǔ)老師。記憶中模糊的還記得那時(shí)候上英語(yǔ)課不是看看語(yǔ)文就是做數(shù)學(xué)題。記得那時(shí)候我做語(yǔ)文作業(yè)被您斯了，從此再也沒(méi)敢上課干別的，上英語(yǔ)課時(shí)您總是提問(wèn)我，我?guī)缀鯖](méi)有幾次答對(duì)，答對(duì)了也是同學(xué)給我說(shuō)的，一走神您就叫我。有時(shí)候我都不知道干什么。真是后悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜機(jī)會(huì)，您經(jīng)常把我叫到辦公室，每次都提心吊膽的以為干嗎呢。
記得升初中的時(shí)候，您把我叫到辦公室，說(shuō)了一大堆，說(shuō)什么要好好考。老師對(duì)我這么信任，我真的不知道怎么該怎么辦，我沒(méi)好好學(xué)。記得小學(xué)時(shí)候英語(yǔ)作業(yè)，周末根本沒(méi)做過(guò)英語(yǔ)作業(yè)，不是不做，是真的不會(huì)。都是回來(lái)抄抄別人的，反正每次上英語(yǔ)課之前都寫(xiě)完了。抄單詞的作業(yè)，都是看見(jiàn)長(zhǎng)的單詞就不寫(xiě)，不抄。真的很后悔當(dāng)初沒(méi)好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，老師告訴我，初中一定要好好學(xué)。我現(xiàn)在才明白英語(yǔ)多么重要。老師對(duì)我的期待，對(duì)我的信任，我真后悔當(dāng)初沒(méi)好好學(xué)，老師，您相信我，我初中會(huì)好好學(xué)英語(yǔ)，不辜負(fù)您的期望。
老師我錯(cuò)了，以后我會(huì)好好學(xué)，會(huì)努力去學(xué)習(xí)。不會(huì)像小學(xué)這樣。
初一的老師作文300字 篇6
要是說(shuō)這個(gè)老師好，那就一定是說(shuō)這個(gè)老師的性格很開(kāi)朗，知識(shí)面很寬了！我心目中的老師也一定這個(gè)樣子的！
在上課，幽默的語(yǔ)言妙語(yǔ)連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個(gè)活潑的老師了！我們的科學(xué)老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂(lè)，所以，她成了同學(xué)們心中最活潑的老師！而且，好老師知識(shí)面也一定要廣，她一定是“上通天文，下知地理”的老師，每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)起什么問(wèn)題時(shí)，那個(gè)老師都能回答上來(lái)！
下課時(shí)，我認(rèn)為好老師的“嚴(yán)肅裝”應(yīng)該換上了“可愛(ài)裝”，與同學(xué)們打成一團(tuán)，并且與同學(xué)們“拉家�！保∪绻晒Φ睦蠋熌�？那就是同學(xué)們都愿意把自己的秘密告訴那個(gè)老師……
我心目中的好老師就是這個(gè)樣子的，可是，在真實(shí)生活中的老師是不可能像我文章中說(shuō)的那樣十全十美，所以，我感覺(jué)，我心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師！
九月的教師節(jié)快要到了！我祝世界上每一個(gè)愛(ài)自己學(xué)生的老師：節(jié)日快樂(lè)！
初一的老師作文300字 篇7
每次上歷史課，我便感覺(jué)到溫暖沁透全身。歷史老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，總是在眼神中帶著一種期待，讓人看了，便會(huì)感覺(jué)到一股溫馨與一種舉手的動(dòng)力。當(dāng)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)，她并不批評(píng)，也不會(huì)失望，只是帶著微笑，用鼓勵(lì)的眼神去幫助安慰你，也提示著你正確的答案；當(dāng)答對(duì)問(wèn)題時(shí)，她便會(huì)表?yè)P(yáng)你，眼中也會(huì)閃爍著稱贊的光芒，成為你前進(jìn)的動(dòng)力。
如果你問(wèn)我為什么喜歡歷史課，那你就去看看歷史老師那雙美麗的眼神吧！她給了我學(xué)習(xí)歷史的動(dòng)力，讓我覺(jué)得每次上歷史課時(shí)間過(guò)得很快，讓我對(duì)歷史有了興趣，讓我由一開(kāi)始不喜歡歷史課，變得非常喜歡它了！
我多么希望每個(gè)老師都和歷史老師一樣，帶給我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我們能夠輕輕松松學(xué)好每科知識(shí)！開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天！
初一的老師作文300字 篇8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”早在古代，人們對(duì)于老師的定義就是無(wú)私的，仁愛(ài)的。每個(gè)人的一生當(dāng)中都會(huì)遇到很多位老師，而令我印象最深刻的是我的語(yǔ)文老師——李老師。
在課堂上時(shí)，老師與我們一起討論魯迅先生風(fēng)趣的一字胡;用粉筆描繪著詹天佑建設(shè)鐵道時(shí)的開(kāi)鑿方位;與我們細(xì)細(xì)體會(huì)居里夫人那神秘而又深邃的大眼睛。我們時(shí)而聽(tīng)的入迷，時(shí)而又開(kāi)懷大笑，時(shí)而又冥思苦想，可以說(shuō)老師為了使課堂活起來(lái)，可謂十八般功夫樣樣都使出來(lái)了。
而在課后老師可是個(gè)賞罰分明的人，只要那位同學(xué)的表現(xiàn)好，就可以與老師一起游山玩水。我們時(shí)而來(lái)到密林石階邊快樂(lè)的交談;時(shí)而又來(lái)到環(huán)境優(yōu)雅的餐廳飽餐一頓;每每老師都會(huì)帶給我們意想不到的驚喜。
除了這些，老師的學(xué)習(xí)方法也是稀奇古怪的，平時(shí)我們的作業(yè)并不多，可是大部分作業(yè)都是背誦一些課外古詩(shī)和經(jīng)典名句，就這樣日積月累，寫(xiě)作文時(shí)我們肚子里就會(huì)有許多“墨水”就再也不會(huì)愁寫(xiě)作文了。而且老師還會(huì)定時(shí)的給我們推薦幾本書(shū)，讓我們也領(lǐng)略一下別樣的書(shū)香。
都說(shuō)老師像辛勤的園丁，像無(wú)私的春蠶，潛移默化的教導(dǎo)著我們，而我覺(jué)得，老師是一位開(kāi)采者，發(fā)現(xiàn)著同學(xué)們身上光彩照人的優(yōu)點(diǎn)。讓它發(fā)光發(fā)亮。
初一的老師作文300字 篇9
華老師規(guī)定，寫(xiě)字課必須攜帶毛筆、墨盒和紅模字紙。但經(jīng)常有同學(xué)忘帶，致使寫(xiě)字課無(wú)法進(jìn)行。華老師火了，宣布說(shuō)再有人不帶上述文具來(lái)上寫(xiě)字課，便到。教室外面站墻角去。
偏偏剛宣布完我就犯了視，等想起這一節(jié)是寫(xiě)字課時(shí)，課前預(yù)備鈴已經(jīng)打了，回家再取已經(jīng)不可能。
我心里亂跳，面如土色，華老師來(lái)到講臺(tái)上，先問(wèn)，“都帶了筆墨紙了嗎？”
我和一個(gè)清痩矮小的女生低著頭站了起來(lái)。華老師皺著眉看著我們，她問(wèn)：“你們說(shuō)怎么辦？”我流出了眼淚。最可怕的是我姐姐也在這個(gè)學(xué)校，如果我在教室外面站了墻角，這種奇恥大辱就會(huì)被她報(bào)告給父母……天�。∥彝炅�。
全班同學(xué)都沉默著，大家感到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。那個(gè)痩小的女同學(xué)說(shuō)話了：“我出去站著吧，王蒙就甭去了，他是好學(xué)生，從來(lái)沒(méi)犯過(guò)規(guī)�！�
聽(tīng)了這句話我真是絶處逢生，我喊道：“同意！”華老師看了我一眼，搖搖頭，嘆了口氣，厲聲說(shuō)了句：“坐下！”事后她把我找到她的宿舍，問(wèn)道：“當(dāng)小紅說(shuō)她出去罰站而你不用去的時(shí)候，你說(shuō)什么來(lái)著？”我臉一下子就熱了，感到無(wú)地自容。
這是我平生受到的第一次最深刻的品德教育，我現(xiàn)在寫(xiě)到這兒的時(shí)候，心仍然怦怦跳，不受教育，一個(gè)人會(huì)成為什么樣呢？
初一的老師作文300字 篇10
約是誓言，約是承諾，約是一種心靈的期盼。約定的期限有的很長(zhǎng)，有的很短，有的卻是永恒！——題記
我的語(yǔ)文老師盡職盡責(zé)，和藹大方，卻又樸實(shí)無(wú)華，默默把自己的只是交給我們，哺育著一代又一代的人。
一次，上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們把課文讀一遍，然后在請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)讀一讀。雖然這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但對(duì)我這樣經(jīng)常不舉手的同學(xué)來(lái)說(shuō)卻是個(gè)難題。起先我想：如果這樣不舉手的話，就不會(huì)有好成績(jī)的，想到這兒，我不禁舉起了手，馬上又反悔了：如果我讀得不好怎么辦？于是，我又緩緩地放了下去。這時(shí)，老師用那信任的目光看著我，我感到很羞愧，又把手舉了起來(lái)。
老師終于叫了我，可我覺(jué)得自己讀的不怎么好。這是老師對(duì)我說(shuō)：“下課到我辦公室來(lái)一趟�！钡搅死蠋熮k公室，老師親切的對(duì)我說(shuō)：“如果你上課認(rèn)真聽(tīng)講，舉手發(fā)言，我相信你一定能成為好學(xué)生的。你愿意和我定這個(gè)約定嗎？”我爽快的回答：“好�！�
約是誓言，約是承諾，約是一種心靈的期盼。約定的期限有的很長(zhǎng)，有的很短，有的卻是永恒！——后記
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