【精品】五年級(jí)的作文300字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文300字 篇1
今天上午，老師說(shuō)：下午要舉行拔河比賽。話音剛落，教室里立刻沸騰起來(lái)，我心想我這么厲害，我分到哪一隊(duì)都能勝利。
我好不容易熬到了下午，我們?nèi)啾焕蠋煼殖闪藘申?duì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神十足。大家笑著、跑著來(lái)到寬闊的操場(chǎng)，就見(jiàn)一根大粗生壓在操場(chǎng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰(shuí)能把繩子當(dāng)中的紅布條兒拉過(guò)靠自己一頭的白線，誰(shuí)就贏了。
槍響前，大家心里一定很緊張，我心想在比賽時(shí)，一定不要慌啊，加油！隨著一聲槍響，比賽正式開(kāi)始了。雙方互不相讓，都是盡了全身的力氣。我們隊(duì)的拉拉隊(duì)不斷的喊：加油，加油，我們必勝！另外一個(gè)隊(duì)的拉拉隊(duì)也不甘示弱：加油，加油，我們最棒！觀眾比我們還急，簡(jiǎn)直像熱鍋上的螞蟻，恨不得走上臺(tái)來(lái)幫我們贏得比賽的勝利。兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員把吃奶的勁都使出來(lái)了，只見(jiàn)那的調(diào)皮的紅布，來(lái)回轉(zhuǎn)就是定不下來(lái)。最后，由于我們不團(tuán)結(jié)，輸了第一場(chǎng)。
交換場(chǎng)地，這次我們吸取了上次比賽的教訓(xùn)，大家齊心協(xié)力獲得了勝利。兩隊(duì)打成平手。
這場(chǎng)比賽讓我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)力量大，不團(tuán)結(jié)就不會(huì)獲得真正的勝利。
五年級(jí)的作文300字 篇2
鎮(zhèn)上的桂花開(kāi)了，無(wú)論是校園里還是大街上都彌漫著清香。
早晨我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上升國(guó)旗，迎面飄來(lái)陣陣桂花香。當(dāng)我們來(lái)到桂花樹(shù)前，本來(lái)綠油油的桂花樹(shù)已變的金燦燦了。不禁讓我想起語(yǔ)文書上的第四課——《搖花樂(lè)》，雖然課文講的是搖花，但也寫了桂花的香呀
我們?cè)诎蓞^(qū)搞衛(wèi)生時(shí)有同學(xué)說(shuō)，學(xué)校操場(chǎng)邊的是金桂，我不知什么是金桂，猜想：“可能是因?yàn)樗ㄩ_(kāi)時(shí)顏色是金色的，或許比其它桂花的顏色要深比吧！”放學(xué)的路上我仔細(xì)地觀察大街旁的桂花，那桂花的顏色果然與學(xué)校里的桂花不大一樣，校園里的桂花是深色的，而大街旁的則是淡色的`。兩種顏色相差非常多，我終于知道校園里的桂花為什么叫金桂了。
大家都知道，十月一日是歡慶祖國(guó)六十歲的生日。那天，桂花也格外的香，給祖國(guó)媽媽披上了一件金燦燦的、散發(fā)著清香的薄紗，使媽媽顯得更加美麗，更加年輕了！
啊！桂花，那散發(fā)著醉人清香的桂花呀！我愛(ài)你們！
五年級(jí)的作文300字 篇3
“母愛(ài)如水柔，父愛(ài)如山高�！甭�(tīng)到這一句名言，我不得不想起我那偉大的父親。
記得四歲時(shí)，媽媽還在出差，家里只有我和爸爸。突然，我發(fā)起了高燒，爸爸一見(jiàn)到，就一時(shí)慌了神，急忙打電話給媽媽“你趕快回來(lái)，寶貝發(fā)燒了！”“我還在班車上，起碼還要一個(gè)小時(shí)才到，你先送她去醫(yī)院吧！”“滴滴滴”，一聲電話里傳來(lái)的聲音，我傷心地哭了。
爸爸趕忙把我背起，二話不說(shuō)就跑了出去。路途中，突然下起了毛毛細(xì)雨，我那瘦小的身體在爸爸的身上是那么的沉重，可爸爸還是一聲不響，堅(jiān)持要把我送到醫(yī)院。雨越來(lái)越大，我的身體也不斷往下墜、往下墜……
雨點(diǎn)輕輕地打在我的臉上，我分明感到是冷的，可它仍然是熱的。那是因?yàn)榘职值膼?ài)來(lái)溫暖我的心。
“快到醫(yī)院了！”雨幕中，爸爸的聲音是那么的親切，我忍不住哭了。
終于到了醫(yī)院，爸爸讓醫(yī)生給我檢查治療……，很快，我忘記了疼痛，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
爸爸謝謝您對(duì)我的照顧，我以后會(huì)報(bào)答您的。
五年級(jí)的作文300字 篇4
在我的生活中比賽是在身邊隨時(shí)發(fā)生的，他們就像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，最亮的一顆是運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)這是一個(gè)特別普通的詞語(yǔ)，但有時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)卻蘊(yùn)含著正能量。
運(yùn)動(dòng)會(huì)最精彩的就是班集體的拔河，我們班抽到輪空，之和一班拔一次就可以分出勝負(fù)了。我也參加了此次拔河比賽，先身子往后傾，最后使勁拉，不知才堅(jiān)持了一秒我們的臉已經(jīng)漲的通紅，我們使勁、使勁拉還是輸給你一班，不過(guò)一班往年都是輸給我們班的，今年讓他們贏一回也無(wú)所謂，雖然我們口頭這樣說(shuō)，但是心里還是很不舒服的，感覺(jué)這口惡氣明年運(yùn)動(dòng)會(huì)一定要報(bào)回來(lái)似的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的拔河比賽是集結(jié)了每一個(gè)班的團(tuán)結(jié)力量以及對(duì)對(duì)手的認(rèn)知和勢(shì)力對(duì)抗。
再精彩的就是同學(xué)的單獨(dú)項(xiàng)目，那就是800米長(zhǎng)跑，同學(xué)們?cè)谄鹋芫�上準(zhǔn)備著，我們班同學(xué)舉著五二班必勝的棋子，同學(xué)大聲地喊著比賽同學(xué)的名字，當(dāng)同學(xué)在拐彎路上跑過(guò)我們班時(shí)，我就會(huì)大聲的喊加油！不管最后比賽的同學(xué)是贏是輸我們都會(huì)上去扶住他/她。
比賽有輸有贏，贏得不驕傲，輸?shù)牟粴怵H。
五年級(jí)的作文300字 篇5
但誰(shuí)也無(wú)法譴責(zé)林徽因。
納蘭性德有首詞，說(shuō)“別有根芽，不是人間富貴花”。林徽因永遠(yuǎn)是高坐在云端的那個(gè)女神一樣的存在，一方面，她以俯瞰眾生的絕代風(fēng)華、才情萬(wàn)千使紅塵讓道于雋雅，一方面，她永遠(yuǎn)懂自己要的是什么，不過(guò)是人間的煙火和現(xiàn)世的安穩(wěn)，就像白落梅說(shuō)的那樣，和一個(gè)溫和庸常的男子相守一生。
聰明如她，如何不懂愛(ài)與不愛(ài)的落差？但是，真正聰明的女人，永遠(yuǎn)會(huì)將事實(shí)判斷凌駕于價(jià)值判斷之上，絕不會(huì)守著一個(gè)靠不住也抓不牢的“愛(ài)”字虛無(wú)縹緲孑然一身。
用楊瀾一句最通俗的話說(shuō)，越是優(yōu)秀的女人，越是沒(méi)有好下場(chǎng)，除非她嫁個(gè)好老公。
可惜，很多女人做不到這一點(diǎn)，不能不說(shuō)是一種悲哀。所以才有林黛玉、才有薛濤、才有陸小曼。
我想，這才是林徽因身上的終極智慧，是她一身詩(shī)意千尋瀑的源泉。
離開(kāi)徐志摩，是最艱難也是最正確的一個(gè)決定。這樣一個(gè)多情的人，給了她刻骨的傾慕、給了她全部的詩(shī)情，卻恰恰無(wú)法給她現(xiàn)世的安穩(wěn)和平凡的情愛(ài)。有人說(shuō)，當(dāng)你太愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，最好的辦法就是離開(kāi)他。想來(lái)，林徽因用一個(gè)轉(zhuǎn)身化解了萬(wàn)千煩惱的因果，卻得到了徐志摩一生傾心的守護(hù)。
五年級(jí)的作文300字 篇6
今年春節(jié)，長(zhǎng)輩們給我發(fā)壓歲錢。我一共得了1000元壓歲錢。哈哈，既然是我的錢，當(dāng)然我做主啦！
我把壓歲錢分為三部分。我先取出了1百元給老爸媽媽，作為我的學(xué)費(fèi)，這樣一來(lái)既可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，讓父母減少勞累。而且老爸媽媽畢竟是大人，保護(hù)意識(shí)也比較高，所以非常安全。
我再取出兩百元，作為我買自己喜歡的書、文具的錢。因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，這是高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，也一直深深地刻在我的腦海里。我一直記著作為一名少先隊(duì)員，一名小學(xué)生，愛(ài)讀書 是最基本的要求了。而且還可以借給同學(xué)看，加深同學(xué)間的友誼。
剩下的六百元我準(zhǔn)備捐給災(zāi)區(qū)的兒童們。雖然我們現(xiàn)在的社會(huì)正朝著好的方向不斷的發(fā)展，但災(zāi)區(qū)的兒童們有些仍不能上學(xué)，不能穿新衣服，不能吃飽飯。而我們大城市的孩子，很多愛(ài)浪費(fèi)糧食、弄臟 衣服，甚至逃學(xué)，不珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，對(duì)于別人的勞動(dòng)成果不在乎。我希望那些孩子在做這些事的時(shí)候，可以想一想災(zāi)區(qū)的孩子那貧窮的生活。
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