【實用】五年級的作文300字匯編5篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
朋友是什么？就是那個可以保護、安慰、陪伴你的人。但是在這個酷熱的夏天，陪伴我度過四年的人，將要和我說再見了！他就是我的鄰居，比我大一歲的睿睿，我叫他“小哥哥”。
今年九月份，他就要隨爸媽去遙遠的廣州讀書了。想起他陪伴我的點點滴滴，我不禁感慨萬分！
小哥哥臉圓圓的，有著一雙活靈活現的小眼睛，我們倆在一起，總有說不完的話。有時，你會聽到我們哈哈大笑，有時你會看到我們撅著嘴在鬧別扭，有時你會發(fā)現我們闖禍了一起低著頭挨批評。
記得有一次，我們一起在廣場上踢足球。突然，我一腳飛射，把球踢到了旁邊的小河里，足球在河里忽上忽下，我們傻眼了。這時，我想找跟長木棍去撥球，小哥哥一把把我攔住了，說：“你個子小，這樣做太危險了，讓我來想想辦法吧�！彼ⅠR回家把他爺爺撈魚的網兜拆下來，綁在一根長竹竿上，并找來他爸爸幫忙，把足球撈了上來。這就是那個愛護我，愛動腦筋的小哥哥。
小哥哥雖然要離開我了，我是那么的依依不舍，但是我不會忘了我們互相陪伴的美好時光，我們的心永遠相連。小哥哥，等著我，我一定會去廣州看你！
五年級的作文300字 篇2
嘿！大家好！我叫鯨，是目前世界上最大的動物。
從古到今，由于環(huán)境的變化，一開始在地面生活，慢慢的由陸地到海洋，所以我們開始在海里生活了。很多人類都叫我鯨魚，那是因為我長得像魚，其實我是哺乳動物，和豬、牛、羊的祖先一樣。有一件事情可以證明我是哺乳動物，那就是我們都是胎生的，一生下來就喝母親的奶。如果人們知道我是由陸地生活到海洋生活這件事，那他們不知道我是胎生的也可以知道我是哺乳動物。
我們鯨共分兩類：一類是沒牙齒的；一類是有鋒利的牙齒。我們沒牙齒的鯨噴出的水很粗，但有牙齒的鯨噴出的水很細。可是我們?yōu)槭裁匆獓娝�？那是因為我們要呼吸，每隔一定的時間，我們一定要呼吸一次，如果我們不呼吸，就像人類不呼吸一樣，會死掉。我們須鯨與齒鯨，有一些共同點：一個是都是胎生；一個是我們噴出來的水都猶如在花園中的噴泉，一會兒高，一會兒低，一會兒細，一會兒粗，多美呀！有了共同點，當然也有不同點：一樣是吃的`食物不一樣，一樣是是否有牙齒。
現在我們鯨的數量已不到50只，這都是因為人類玷污了大海。因此，我每當看到星星時，都會許下愿望，希望人類們多多保護動物。
五年級的作文300字 篇3
小時候，爸爸帶回來一只小狗。小狗活潑可愛，但是卻很調皮。所以爸爸決定讓我來訓練它。
這一天，天氣晴朗，我牽著小狗到路邊的草坪訓練。一到草坪，小狗便蹦蹦跳跳地撒起歡來。過了一會兒，我覺得是時候開始訓練了，就對遠處正在撒歡的小狗發(fā)出了指令：“回來！”，可是，小狗卻無動于衷，只顧自己玩，對我不理不睬。
我感到非常生氣，心想：“再怎么說我也是你的主人，你再不聽我的話，你也因該答應我一下吧�！笨墒菬o論我怎么生氣，小狗仍然是一直撒歡，連看都不看我一眼。
我靜靜的觀察了一會兒，又思考了一下，我突然明白了，并不是小狗不聽我的話，而是它不懂我的語言。
于是，我又對小狗喊了一遍這個口令，但是這次的口令不是“回來”，取而代之的是“汪！汪！”這次，小狗停止了撒歡，迅速地跑了過來，好像是饑餓的人看到了食物后快速走了過來一樣。
后來，我又用同樣的方式教會了它“坐下”、“站起來”等動作。如今，我的小狗已經非常聰明了，但是，一看到它，我的心里就會產生一種自豪感，因為它是我第一個“學生”。
五年級的作文300字 篇4
成長就像一本書，而父母給予我們的親情，就像書中的一個個小故事，在我們的成長之路上灑滿燦爛的陽光。
每年的國慶節(jié)都那么暖和，但今年的國慶節(jié)，太陽好像怕我們曬傷似的，一直躲到我們看不見的地方。結果那幾天我們就像生活在冰窖里似的，感受不到一絲陽光帶來的溫暖。
國慶節(jié)期間，媽媽回老家照顧生病的奶奶。我很難過，因為我從來沒有長時間離開媽媽。但是我也很高興，這也是我鍛煉自己的好機會。媽媽不在家的半個月，我從中感受到了爸爸帶給我的愛。我和爸爸經常一起做飯，一起品嘗自己制作的“美味佳肴”，同時也體會到了勞動帶給我們的快樂。媽媽不在的時候，爸爸的愛就顯露出來了，一樣的道理，爸爸不在，媽媽對我的愛就顯得更加濃厚了。一個幸福的家庭，是心連心的，缺少了其中的一員，幸福就會減少一部分，就像冬天缺少了陽光一樣，失去了溫暖。
今年的國慶節(jié)，雖然沒有陽光的照射，但我體會到了陽光一樣的親情——父愛和母愛！
五年級的作文300字 篇5
人生，總有那么幾位好老師，在我們這充滿稚氣的心靈上催化，作為一名學生的角度來看，教師是可惡的，成天叫我們做作業(yè)，而我去像奴隸一樣受到擺布，怎能不氣憤？但是，如果設身處地，換個角度來思慮，你會發(fā)現一切都與你的想法有著天差別。你總不會發(fā)現，老師的眼圈下有泛黑的黑眼圈，總沒注意到那水杯中水如新陳代謝，一日下來老師不知喝了多少水。當然，人的性格與個性都不同，如果你不愿理解，只能說明你的心不夠寬，心寬了就快樂了。
我擁有一位好老師，她姓曾，盡管每日里看著多么幸福，但從那一絲、一縷白發(fā)悠然顯現出‘辛苦’二字。我感謝她，感謝那博大的胸襟，平日歷我們私底下沒少說他的壞話，她每次都是一笑置之，這樣的老師怎不可敬？不爭氣的我們，在所有老師的眼里的‘亂班’但她卻接下了，隨之也接下了煩惱，接下了批評，結下了有千斤重的負擔。作為她的學生，我感到幸福，感到知足，也許時間會帶走她美麗的面孔，但永遠帶不走她在我生命中至高無上地位，永遠拿不走的回憶。我乞求時光老人不要傷害她，給她永遠最美的面目，給她一生平安。跪求幸福天使贈予她一雙翅膀，讓她在幸福的天地里永遠展翅高飛。
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