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    小學(xué)五年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2021-02-07 18:15:06 五年級(jí) 我要投稿

    【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)作文300字9篇

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)作文300字9篇

    小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇1

      我家前面有一個(gè)小池,池的名字叫“映日池”。之所以叫“映日池”,是因?yàn)槊康近S昏時(shí)分,夕陽(yáng)的影子映在池中,這時(shí),池子就變得如詩(shī)如畫(huà),猶如一團(tuán)巨火在池中燃燒……

      池的中央有一個(gè)小島,島上種了幾棵挺拔的鉆天楊,這一棵棵鉆天楊酷似一位位少女,在小島中央翩翩起舞,鉆天楊前面是一個(gè)用竹搭造的小亭子,亭子周?chē)N滿了草,草長(zhǎng)得又綠又可愛(ài),真叫人喜歡。

      池水更如一位絕世佳人。每到傍晚時(shí)分,它都用自己波光粼粼的身子和美麗的容貌把人們吸引到它的身邊。每當(dāng)夕陽(yáng)出現(xiàn)在池面時(shí),池面上就游來(lái)了許許多多的小魚(yú),它們?yōu)榱藭駮?huì)兒太陽(yáng),常常鉆出池面,在池上跳來(lái)跳去,從這兒跳到那兒,又從那兒跳到這兒。這時(shí),魚(yú)兒就給“映日池”帶來(lái)了新的風(fēng)景。

      池的另一邊種滿了荷花。每到夏天,荷花變得越發(fā)的嬌艷,艷得如火,嬌得如詩(shī)。每一片荷葉又似荷花的舞伴,在夕陽(yáng)的映襯下顯得格外特別。如同一位粉衣仙女和一位綠衣伴郎,在這個(gè)平靜的大舞臺(tái)上翩翩起舞。看啊,他們婀娜多姿的舞蹈又給“映日池”添上新的一筆。

      我愛(ài)映日池,我家前面的小池!

      指導(dǎo)教師:鄭慶棠

      文章多處地方寫(xiě)得生動(dòng),寫(xiě)出了映日池的動(dòng)和美。

    小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇2

      “嗡~嗡~嗡~”救命。〕乘懒!我心里罵道。唉,這個(gè)月我們班不知道從哪冒出了一大堆討厭的蒼蠅,好像蒼蠅在我們班開(kāi)起了party似的。知道么?這些該死的蒼蠅可把我害慘了,且聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)。

      上自習(xí)課時(shí),老師叫我們做數(shù)學(xué)題,這討厭的蒼蠅不知道從哪鉆出來(lái),不偏不倚正好落在我的手背上,弄得我直癢癢。我剛把他們趕走,他們又飛到了我的練習(xí)本上,“嗡~嗡~嗡~”地叫個(gè)不停,還到處亂爬,害得我都沒(méi)辦法做題了。我看準(zhǔn)它,準(zhǔn)備使用鋼筆水攻擊,誰(shuí)知它竟然飛走了,可是那滴鋼筆水已經(jīng)“光榮犧牲”了。更慘的是,那滴鋼筆水正好落在了我正在做的題上。這更是在我對(duì)蒼蠅的痛恨上加了一道線。

      還有一次,剛上課時(shí),老師讓我們都坐好,這可惡的蒼蠅又來(lái)?yè)v亂了。它以迅雷不及掩耳的速度飛到我身邊,落在我的手指頭上,爬個(gè)不停。癢死了,癢死了!我急忙把手從背后了抽出來(lái),撓了幾下,可這個(gè)小動(dòng)作卻被我的組長(zhǎng)同桌發(fā)現(xiàn)了。于是她就開(kāi)始了她那天下無(wú)敵的嘮叨功,什么“你快點(diǎn)做好”“上課要認(rèn)真”“萬(wàn)一給小組減分了怎么辦”等等一些諸如此類(lèi)的話,聽(tīng)得我頭都要變大了。

      這可惡的蒼蠅,我恨死你了!“嗡~嗡~嗡~”啊!蒼蠅又來(lái)了!救命!

    小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇3

      奧利弗是個(gè)有錢(qián)人家的私生子,但他年輕的母親因?yàn)殚L(zhǎng)期收不到關(guān)愛(ài)和生活囧困、潦倒再生下他后不幸去世了他來(lái)到人世間后就被送到了所謂的慈善機(jī)構(gòu),當(dāng)時(shí)的慈善機(jī)構(gòu)像一潭深不可測(cè)的黑水,他在險(xiǎn)惡的環(huán)境下過(guò)著地獄般的生活?謶、哭泣伴隨著他,后來(lái)她被賣(mài)到了棺材店那里的人把他和狗相提并論,他不堪忍受那樣的日子逃回了倫敦,不幸被騙,又被他同父異母的哥哥陷害,但他善良機(jī)智,并于上了父親生前的老朋友,轉(zhuǎn)危為安,過(guò)上了幸福的生活。

      初讀這本書(shū)時(shí),我對(duì)奧利弗十分同情,又對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)慈善機(jī)構(gòu)只求面不求實(shí)的虛偽感到厭惡。并十分欽佩作者狄更斯的文采。他不動(dòng)聲色的用小說(shuō)中對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)不滿的只言片語(yǔ)在我腦海中完成了一幅拼圖,讓我對(duì)文中不同人物善與惡、正義與乖謬有了更深更正確更清楚的認(rèn)識(shí)。

      我特別喜歡這本書(shū)中《去向與結(jié)局》這篇文章。這是這本書(shū)最后一篇文章,作者用平淡的'語(yǔ)言把不同人物的不同結(jié)局不摻雜任何情感的復(fù)述清楚,正是這平淡的語(yǔ)言讓每個(gè)人的結(jié)局都那么生動(dòng)、真實(shí)。

      讀了一遍又一遍,我總是像從海綿里擠水一樣讀到更多更新的東西。真是“常讀常新,百讀不厭”。

    小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇4

      烏云密布,一猜就知道天空要下雨了!

      “轟隆隆”!頓時(shí)悶雷滾動(dòng),雷公公不時(shí)傳來(lái)一陣陣震耳欲聾的響聲。不一會(huì)兒,“嘩啦啦”的雨聲來(lái)了,我撐著傘,踏著水花一步步、急沖沖地趕回家,雨都飄灑到褲腿上了,感覺(jué)冰冰涼的。

      剎那間,狂風(fēng)大作,“嗚,嗚,嗚”,狂風(fēng)卷著大雨,雷聲夾著閃電,這陣勢(shì)真的嚇得我的腿都有些發(fā)抖了,急切地希望能早點(diǎn)回到家,坐在爐邊烤烤火。

      過(guò)了十多分鐘,我終于沖進(jìn)了我家所在單元的樓門(mén)口,甩甩水、跺跺腳,一步一個(gè)腳印地慢慢走上了樓梯!斑诉诉,咚咚咚,”我敲著門(mén)。奶奶把門(mén)打開(kāi),接過(guò)雨傘說(shuō)“這么大的雨,都打濕了吧?”我沒(méi)顧及回答,就飛快地?fù)Q上了鞋,跑到爐旁烤起火來(lái)。還是家里溫暖!

      扭過(guò)頭,我凝視窗外,晶瑩透亮的雨水像斷了線的珠子,“嘩啦啦,嘩啦啦”,一片一片地往下流。我心想:地球媽媽你為什么又哭了呢。

      大約過(guò)了一個(gè)小時(shí),雨停了、風(fēng)住了,天空終于放晴了,馬路上又開(kāi)始人來(lái)人往,川流不息的汽車(chē)一輛輛奔馳而過(guò),“嘟,嘟”的喇叭聲此起彼伏,交通警察“噓,噓,”的吹哨聲。

      現(xiàn)在,馬路上、街道上又恢復(fù)了往日繁忙、喧囂、熱鬧情景。

    小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇5

      星期六,我早早的起來(lái),坐在院子的靠椅上,期盼著今天的魔術(shù)師……

      到了七點(diǎn)鐘,看見(jiàn)遠(yuǎn)方有千萬(wàn)把閃著金光的長(zhǎng)劍,慢慢地接近天空,慢慢地映入我的眼簾……看清楚了,太陽(yáng)公公在不停的往上爬,過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)公公爬上了地平線,對(duì)我微笑,還對(duì)我招手呢!

      緊接著,云慢悠悠的漂浮來(lái)了,快要接近太陽(yáng)時(shí),都分裂開(kāi)了,像是在分身。

      天上的云都擺出自己的姿態(tài),有的像從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)的一只白蝴蝶,在不停的飛動(dòng);有的像一只可愛(ài)的綿羊,有的云分裂成許多的圓點(diǎn)點(diǎn)和一個(gè)小孩,小孩像是在吹泡泡似的……艷麗極了。

      像藍(lán)寶石一樣掛在天空中,漂浮著雪一樣的白云,它們?cè)谔炜罩袩o(wú)憂無(wú)慮的飄動(dòng)著,或濃或淡,或聚或散,像一個(gè)魔術(shù)師似的。

      到了黃昏時(shí),太陽(yáng)落山了,他的余輝染紅了整個(gè)天空,似火的霞光好像要把世界給熔化……

      時(shí)間慢慢過(guò)去了,到了晚上,星空是多么美啊!星星是那么平靜、明亮,既像一只只的眼睛,又像一盞盞明亮的夜燈,指引我前進(jìn)。

      到了很晚很晚的時(shí)候,我入了夢(mèng),夢(mèng)中:我飛到了天上,和星星、云……一起玩耍著。

    小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇6

      上半年前,爸爸帶我們?nèi)チ擞嘁幽范蛇z址。

      在車(chē)上的時(shí)候,爸爸一直說(shuō)河姆渡遺址很好,我和媽媽也半信半疑。到了大門(mén)口,看見(jiàn)“河姆渡遺址博物館”這八個(gè)大字呈現(xiàn)在我們的眼前,進(jìn)入了造型獨(dú)特的大門(mén),把票交給了服務(wù)員,一股濃重的“古”味頓時(shí)撲入眼簾!我被一件件文物所吸引,里面有骨耜、骨哨、骨箭頭、石斧古代人居住的房子、還有還有一些古代劃船用的木漿……這些都是古代人生活的工具,想象著他們以前就用這些工具造房子,過(guò)生活,真不簡(jiǎn)單。

      博物館說(shuō)小也不小說(shuō)大也不大,我往里面走,又看到了以前織布用的東西,可名字我就說(shuō)不上來(lái)了。媽媽說(shuō),原始人生活的時(shí)候是農(nóng)耕社會(huì),他們都依靠石頭生火,用標(biāo)槍打獵,水井口是用木頭圍起來(lái)的,我感覺(jué)古代人真的好有想象力呀!再繼續(xù)往里走,我又發(fā)現(xiàn)了很多以前的魚(yú)骨頭,鹿的角,牛的頭等一些文物,我的好奇心越來(lái)越重了。

      后來(lái)我們還在這里吃了午飯。這里的特產(chǎn)是茭白,所以十分的好吃,鮮鮮嫩嫩的,讓人口水流下三千尺!

      從進(jìn)館到出館,我仿佛進(jìn)入了時(shí)空隧道,從古代穿越到了現(xiàn)代。所以我們更應(yīng)該珍惜文物,并對(duì)這些優(yōu)秀文化進(jìn)行繼承和發(fā)揚(yáng)!

    小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇7

      有一個(gè)女孩,她喜歡彈鋼琴,于是,她媽媽就給她報(bào)了鋼琴班。

      上了幾次課后,老師對(duì)她的媽媽說(shuō):“也許你的孩子不適合彈鋼琴,同樣學(xué)習(xí),別的孩子彈得非常好,而你的女兒進(jìn)步卻很慢,你考慮一下,要不就讓她去學(xué)別的吧!”老師走后,女孩的媽媽站在那兒,有點(diǎn)不知所措,但很快她就鎮(zhèn)定了下來(lái):不對(duì)呀,孩子在家里彈得不錯(cuò)呀,都能彈簡(jiǎn)單的兒歌了呀!她想到了女兒的性格有點(diǎn)內(nèi)向,可能是不自信的緣故。

      放學(xué)后,媽媽對(duì)女兒說(shuō):“你老師跟我說(shuō)了,你是個(gè)聰明的孩子,就是缺少自信,只要你再自信一些,一定能彈好鋼琴!薄罢娴膯?”孩子的眼睛立刻亮了起來(lái)!爱(dāng)然是真的!眿寢尰卮鹫f(shuō)。女孩興奮起來(lái),和媽媽有說(shuō)有笑地回家了。

      回到家后,女孩就迫不及待地打開(kāi)鋼琴,練了起來(lái)。盡管她彈得不是很熟練、流暢,但媽媽卻一直在鼓勵(lì)她說(shuō):“彈得真好,比媽媽強(qiáng)多了!迸⒏孕帕,從此,她每天都認(rèn)真地練鋼琴,沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,她彈得就非常好了。老師高興地對(duì)媽媽說(shuō):“你的女兒越來(lái)越棒了!”

      媽媽無(wú)限感慨地說(shuō):“自信多么重要,自信會(huì)更美麗!”

    小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇8

      今天早上,我剛一醒來(lái),媽媽便在廚房里喊道:“快過(guò)來(lái),媽媽教你做一事!”我聽(tīng)了趕忙過(guò)去。一看,爐臺(tái)上放著兩個(gè)雞蛋,便知道媽媽要教我做我最?lèi)?ài)吃的煎雞蛋了。果然,媽媽說(shuō)要教我做煎蛋,我很高興便一口答應(yīng)了。

      媽媽首先將油鍋放在爐臺(tái)上,然后放了一些油,把火調(diào)到最小說(shuō):“煎蛋前得先放油,再把火調(diào)小!闭f(shuō)著把兩個(gè)雞蛋“叭”的一聲打在了鍋上,用小火慢慢煎,七成熟時(shí),再把蛋翻過(guò)來(lái)撒點(diǎn)水,再把火調(diào)大一點(diǎn),蓋上鍋蓋,這樣很快就好了。最后,澆上一點(diǎn)生抽,就成了美味的煎蛋了。

      我百思不得其解,為什么只撒那么一點(diǎn)水呢?而且為什么要把火調(diào)?

      媽媽似乎知道我在想什么,笑著說(shuō):“開(kāi)大火是為了快點(diǎn)熟,而撒點(diǎn)水則是為了不把雞蛋燒焦!

      我聽(tīng)了恍然大悟,原來(lái)煎雞蛋也有那么多技巧呀!

    小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇9

      星期五,我們和老師一起玩了一個(gè)有趣的游戲,叫貼鼻子。

      老師讓我們這組畫(huà)一個(gè)人像,不畫(huà)鼻子,我們這組的吳玲玲自告奮勇地上了臺(tái),畫(huà)了一個(gè)人像,這個(gè)人像很漂亮。老師說(shuō):“同學(xué)們看看,這個(gè)人頭缺了什么?”我們異口同聲說(shuō)“鼻子!”

      首先,我們讓第一排的同學(xué)先貼。我們這組第一個(gè)是楊啟航,老師用紅領(lǐng)巾蒙上了他的眼睛,他搖搖晃晃地走上臺(tái),像喝醉酒了似的,顫巍巍的。他在黑板上東摸摸,西摸摸,好不容易摸對(duì)了地方,老師把他晃了晃,他糊里糊涂的,真有趣!

      到我了,我也被蒙上了眼睛,眼前一片漆黑。我心里面很緊張,我一上臺(tái)手里直出汗,我想:一定貼對(duì)位置,不能讓同學(xué)們失望。我確定了一個(gè)地方,老師說(shuō),“不能作弊!”我只好把手放下了,老師把我轉(zhuǎn)了一圈,又轉(zhuǎn)了一圈,我暈頭轉(zhuǎn)向的,心想:怎么辦呢?我只好小心翼翼地貼上去,沒(méi)想到我貼對(duì)了,我開(kāi)心地笑了!

      不久,比賽在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,我們沒(méi)得第一名,但是都玩得很開(kāi)心!

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