★我的好朋友五年級(jí)作文10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我的好朋友五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
我的好朋友五年級(jí)作文1
我的朋友實(shí)在太多了，但是我最喜歡、最崇拜、最心服口服的是我的一個(gè)新疆克拉瑪依市的和我住在同一個(gè)小區(qū)、同一幢樓房的維吾爾族朋友——沙依達(dá)。
她那面龐顯出一副大方的氣質(zhì)，黑亮的眼睛，細(xì)溜溜的彎眉毛掛在額下，一只俊俏筆挺的鼻子顯出文靜、溫柔的神態(tài)。薄薄的小嘴唇因?yàn)槿套⌒Χo閉著，蓬松的短發(fā)烏黑透亮。我們倆的友情還是我爺爺介紹來的，事情是這樣的：一天，我在我家樓下和我爺爺一起玩賽車，爺爺突然看見一個(gè)比我稍微大一點(diǎn)的小女孩站在一旁觀看，爺爺看她很孤單，就對我說：“妮娜，把賽車借給她玩玩！”我便馬上答應(yīng)了。我把賽車給她，教她怎么玩賽車，這時(shí)爺爺就上樓了。就這樣，從此我和她成了形影不離的好朋友，一起做算術(shù)，一起復(fù)習(xí)功課，一起讀課文，一起玩耍。
但朋友之間也有些沖突。有一次，我有一道題不會(huì)做，便擰過頭來看她是怎么做的。可是她卻用書擋住了她的答案。我似笑非笑地說：“看一看嘛，我不會(huì)做！”可她義正辭嚴(yán)地說：“你不懂，我可以幫助你——”沒等她說完，我就冷冷的說：“我要的是答案！”她沒有動(dòng)，只是用坦誠的目光望著我�！昂�，真不夠意思！”我沒好氣的說。
這件事之后，我和她少說話了，也不和她玩了。雖然，朋友們經(jīng)常對我笑，但一種寂寞、孤獨(dú)的感覺時(shí)時(shí)襲來，朋友們的歡笑聲中就是缺少她的那一種，我的心情如同一堆亂麻，陷入了難于解脫的煩惱之中。
我仔細(xì)想了想，覺得自己不對，不該抄別人的答案。于是，我向她家沖去，誰知?jiǎng)偝龃箝T便和一個(gè)人撞了個(gè)滿懷。我定睛一看，原來是她。她不好意思地說：“對不起，那天是我不好，我不該那樣和你說話。”“不不不，是我的錯(cuò)！”我趕忙說。
我們又成了好朋友。放學(xué)了，我們搭著肩膀，說笑著回家。早晨，我們背著書包沖向?qū)W校。一切都在快樂中回蕩著，好美好美……
我的好朋友五年級(jí)作文2
如果你問我最好的朋友是誰，我一定會(huì)毫不猶豫的脫口而出：是書籍，為什么這么說呢？因?yàn)闀拖裎业暮门笥岩粯�，在我寂寞的時(shí)候陪伴著我，在我睡不著的時(shí)候給我講故事，在我最困惑的時(shí)候給予我豐富的知識(shí)。
以前，我并不像現(xiàn)在這么活潑開朗，我很內(nèi)向，每到下課時(shí)我總是一個(gè)人默默地躲在教室里。后來，我結(jié)識(shí)了書籍這個(gè)好朋友，她肚子里的故事給我許多歡樂，也帶給我不少悲傷。當(dāng)里面的主人公遇到危險(xiǎn)時(shí)，我的心怦怦直跳，提到了嗓子眼兒，不敢再看下一頁，可最后好奇心戰(zhàn)勝了膽怯；當(dāng)他們用智慧創(chuàng)造出一次又一次奇跡時(shí)，我感慨萬分，替他們長長的舒了一口氣，仿佛是我自己化險(xiǎn)為夷了一樣；當(dāng)那些英雄豪杰被奸人手里的屠刀打敗時(shí)，我生氣又憤怒，既難過又無可奈何；當(dāng)正義最終戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我會(huì)欣喜若狂，興奮得一連好幾天都睡不著覺，連做夢都是甜的。
我的書朋友帶給我精神上的喜怒哀樂，使我的生活更加多姿多彩。我的書朋友帶給我好多寶貴的知識(shí)，讓我知道李清照是個(gè)怎樣的人，讓我明白每個(gè)國家的，待客之道。讓我清楚每種植物的特性，讓我懂得為什么有些蛇有毒，有些蛇沒毒。我的書朋友，使我不僅在精神上得到滋潤，心靈上得到成長，而且讓我的性格變得活潑開朗，陽光自信。令我學(xué)會(huì)了怎樣交朋友，我攜著書朋友的手走進(jìn)了一個(gè)充滿歡樂的友誼世界。
漸漸地，我開始與不同類型的書籍交朋友，我向同學(xué)們借書，買書，交換書，就是為了與書為伴，我用真心觸摸我的每一位書朋友。我喜歡聽他們講的一個(gè)個(gè)美妙如薔薇綻放的故事，我敬仰他們腦子里蘊(yùn)含的豐富的知識(shí)。我時(shí)常想，書朋友肚子里的墨水，應(yīng)該比他知道的故事還多吧。
是我的書朋友給予我豐富的知識(shí)，是我的書朋友幫我呈現(xiàn)了一個(gè)多姿多彩的新生活，是我的書朋友改變了我的性格，讓我的交際能力更強(qiáng)。謝謝你，我的朋友，是你塑造了我嶄新的人生。
我的好朋友五年級(jí)作文3
《小學(xué)生文摘》共分為這幾個(gè)模塊:感動(dòng)閱讀、成長驛站、社會(huì)課堂、求知對對碰、科技大世界、娛樂點(diǎn)擊屏、家庭會(huì)客室和數(shù)學(xué)英語角幾個(gè)模塊。
首先，映入眼簾的是那迷人的封面設(shè)計(jì)，打開第一頁，走進(jìn)那耐人尋味的佳作。每一次讀其中的佳文，總是像春天拂過心田，像細(xì)雨滋潤心靈，像輕柔的雪花在晚風(fēng)中悄然綻放。雖然無聲，卻已是脈脈溫情。詩海星光的每一首詩歌總讓我感動(dòng)不已。我最喜歡的兩個(gè)模塊是求知對對碰和娛樂點(diǎn)擊屏。
每當(dāng)我看到求知對對碰中別人寫的優(yōu)秀文章和童話的時(shí)候，我也忍不住想要寫一篇精彩的文章或童話，然后發(fā)表上去，和大家一起分享我的喜怒哀樂�？吹綂蕵伏c(diǎn)擊屏里有趣好玩的笑話，我學(xué)習(xí)的疲勞一下飛到了九霄云外去了。而文摘中的數(shù)學(xué)英語角、家庭會(huì)客室、科技大世界更是寓教于樂，讓我在體驗(yàn)歡樂的同時(shí)學(xué)到了許多知識(shí)。還有里面的旅游故事，我看著看著不禁想入非非，如果我也能去看看那里的人文景觀該多好�。�。
書里面美麗的故事陪著圖畫，詩歌伴著寓言，動(dòng)物、自然、風(fēng)景、童年的作文一應(yīng)俱全。還有教寫作的故事，讓不愛讀書的人讀書，讓讀書的人愛到癡迷地讀書。這就是《小學(xué)生文摘》的魅力所在，讓我在體驗(yàn)歡樂的同時(shí)學(xué)到了許多知識(shí)。
《小學(xué)生文摘》像一位善解人意的小精靈，能在我需要的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)；《小學(xué)生文摘》像一杯清澈的泉水，浸透我無知的沙漠；《小學(xué)生文摘》像一陣溫暖的和風(fēng)，吹開我心靈上的塵埃。這就是《小學(xué)生文摘》，一本真實(shí)而善解人意的書刊，一本讓人難以忘懷的書刊！··
《小學(xué)生文摘》是一個(gè)完完全全屬于我們的文摘，屬于我們的知識(shí)天地，讓我們在這片知識(shí)的天地中自由翱翔�！缎W(xué)生文摘》—我的第二任老師，我喜歡你！
我的好朋友五年級(jí)作文4
如果你要推薦誰獲得“生活章”的話，那么我們班的王桂森，就是獨(dú)一無二的啦！下面我就把他介紹給你吧！
我記得有一次，我們學(xué)校舉行了一次內(nèi)務(wù)比賽，我們班推薦了我的好朋友王桂森，去參加這次內(nèi)務(wù)比賽。比賽的場地非常的亂，王桂森來到他的比賽位置，他三下五除二的就把床單鋪好了。接著她又拿來枕頭，把它放在床頭上，接著把內(nèi)務(wù)搞好了，在各位老師的評比下，王桂森獲得了全校內(nèi)務(wù)比賽的第一名。
有的時(shí)候，我忘記疊被子了，王桂森就像疊自己的被子一樣，幫我疊被子。所以這次評比我才沒有扣分。當(dāng)然他還要把自己的被子疊好，不然會(huì)被扣分的。你想想在區(qū)區(qū)5分鐘之內(nèi)，他盡然把兩床被子疊好是又快又好而且疊出來的被子又像豆腐塊。而且他每天晚上都會(huì)把自己的衣服疊的非常好，每當(dāng)老師檢察內(nèi)務(wù)的時(shí)候都是他第一名，沒有一次它是第二名的。我記得有一次，他的手不小心摔傷了，我就扶著他去醫(yī)務(wù)室看病的醫(yī)生說：“他的手傷得很嚴(yán)重，不能動(dòng)，不然傷會(huì)不好了的�！蔽揖洼p輕地對王桂森說：“你就別搞內(nèi)務(wù)了，讓我?guī)湍愀銉?nèi)務(wù)吧！”他說：“不，我自己會(huì)把內(nèi)務(wù)搞好的�！蹦氵�別看王桂森的一只手不能動(dòng)，可是他疊出來的被子比他上面的同學(xué)疊的還好呢！當(dāng)我下去檢察內(nèi)務(wù)的時(shí)候，幾乎每個(gè)人我都要幫他們整整，只有王桂森的內(nèi)務(wù)不要我搞。這樣為我節(jié)省了一些時(shí)間，我真感謝他呀！
記得有一次，放暑假的時(shí)候我去他家玩，我一進(jìn)他家的門，就感到非常舒服，空氣十分清新，他家那么有錢，我就問他：“你家到底請了幾個(gè)保姆�！彼f“一個(gè)也沒請。”因?yàn)槲业膵寢屢屛矣懈玫纳钅芰�，所以就沒請保姆。
��！我為有這樣一位朋友，而感到自豪！你也把你的朋友介紹出來吧！
我的好朋友五年級(jí)作文5
我的好朋友是一位性格活潑，開朗的男孩。他剃著一個(gè)小平頭，烏黑的頭發(fā)在陽光下顯得油亮油亮的，他有著濃濃的眉毛，水靈靈的大眼睛，他還有著與眾不同白里透紅的皮膚。
他和其他的男孩不一樣，因?yàn)槠渌泻⒊送骐娮佑螒蜻�是玩電子游戲，他還喜歡打羽毛球。
有一次，他和他爸爸一起去羽毛球館打球。他們倆一直那樣枯燥地打來打去，終于他開口了，說：“爸爸，我們來比賽吧！”“好！”他爸爽快地答應(yīng)了。剛開始0：0，但時(shí)間可不會(huì)等分?jǐn)?shù)，一分鐘，二分鐘……幾分鐘過去后，終于他一用力，他老爸沒接住，輸了。他老爸也沒有灰心喪氣，1小時(shí)過去后，他們打得汗流浹背，終于分出勝負(fù)，答案是5：6�！巴�！我贏啦！真是太好了！”他歡欣鼓舞地大喊著。感覺他打羽毛球時(shí)總有使不完的勁兒。他和他爸爸每周都要來球場搏殺一番。
你知道嗎？男孩也有嬌氣的一面，他可是名不虛傳的“愛哭鬼”。他被別人一說幾句就會(huì)哭；動(dòng)作慢了被老師說一兩句也會(huì)哭。他呀！就是不哭不服氣！
記得有一次他做值日，一位同學(xué)開玩笑地說了一下他，他的金豆豆又落了下來�？吹竭@一幕的值日班長陳清靈，說道：“住嘴！你們也不考慮別人的感受，如果我也這樣說你，你不會(huì)難受嗎？沒事了，趕緊做值日吧，不然要被老師批評了！”他頭也不抬一下，反而哭得更大聲了，好像在說，我覺得委屈，我難受，我就不做，罵就罵吧，我不怕！果然，老師來了一看值日沒做完，就開始批評大家。他只好停止哭泣，認(rèn)真做起了值日。
這就是我最好的朋友——代子逸，你們喜歡這樣的男孩嗎？
我的好朋友五年級(jí)作文6
看，那個(gè)活潑可愛的小女孩，你知道她是誰嗎？告訴你吧，她是我的好朋友——邢琳怡。
她，一雙十分有神的眼睛，上課時(shí)總是目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板；一個(gè)小小的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問；一張小巧的嘴巴能說會(huì)道，讓人感到她的健談。
邢琳巧有一副熱心腸。一次數(shù)學(xué)課隨堂練，老師讓我們把一道題目在本子上寫出來�？墒�，我在文具盒里又翻又找，連一支筆都沒有找到，一定是淘氣的妹妹昨晚偷偷地把我的筆藏起來了。我嘆了口氣，自言自語地說：“哎，看來我真沒帶筆�！闭�，被她聽見了。她關(guān)切地輕聲問道：“你是不是沒帶筆？”我無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她熱情地說：“我正好多了一支，就借給你吧。”我不好意思地說：“太謝謝你了，寫完我一定還給你�！彼压P遞給我，我順利地完成了作業(yè)。
邢琳巧對工作很負(fù)責(zé)。有一天，我沒帶作業(yè)，這可是我第一次犯錯(cuò)。身為課代表的邢琳怡走到我身邊，問：“你真的沒帶作業(yè)嗎？”我拉著她的衣袖，哀求道：“我做了，只是不小心忘在家里了，下午再帶過來，你別報(bào)告老師�！笨墒撬齾s不同意：“不行，下午交太遲了，老師馬上就要要了�！蔽铱蓱z巴巴地求她：“那你不要寫我的名字，好嗎？我們是好朋友呢。”可她卻毫不留情面地說：“不行，你的作業(yè)沒帶，就是違反了老師的規(guī)定，我不能袒護(hù)你�！睙o論我怎樣勸她，她都不聽。哎，服了她了，她真是個(gè)倔強(qiáng)的人。不過我也知道，作為好朋友，她這么做也是為我好。
怎么樣，你是不是也很喜歡這個(gè)熱心腸又有責(zé)任心的女孩呢？
我的好朋友五年級(jí)作文7
我有一個(gè)很要好的朋友，她叫焦楠淇。我們的年齡雖然不同，但這份友誼是沒有年齡界限的。
焦楠淇是我在上英語補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。我和她一見如故。從此，我們兩個(gè)便成了形影不離的好朋友，有什么事、什么話，統(tǒng)統(tǒng)傾訴、分享給對方聽。
焦楠淇長得既漂亮又可愛：雙眼皮、總是微瞇的眼睛，使她的大大的眼睛看上去很小，可這并不在她的'漂亮上打折扣，反而增加了幾分俏皮。眼睫毛雖然不長，但濃濃的，依舊很漂亮。頭發(fā)被扎成利落的馬尾、蓬蓬松松的散在肩上。她的品味很好，身上總穿著時(shí)髦的衣服，讓人眼前一亮：：嘖嘖，這女孩真有品位，真靚麗!
一次，我和她一起逛街，她說要去商店里看看，有什么好看的衣服。我很無奈，只能被她拖了進(jìn)去。
不去不知道，一去嚇一跳!
她挑的衣服，雖然都不是漂亮至極，但都和褲子非常搭配，而且是物美價(jià)廉。去商店購物，帶上她，都不愁嘍!
出來時(shí)，我們豐收了好多衣服，提都不能提了，可她還意猶未盡，還想買呢!我們的錢包扁到不能再扁時(shí)，甚至連吃飯的錢也快花完時(shí)，她才肯罷休。
焦楠淇的脾性很好，任誰再怎么搗亂，也惹不火她。我認(rèn)識(shí)她之后的每一天，我都沒有見過焦楠淇發(fā)過哪怕是一丁丁的小火。所以，我很喜歡和焦楠淇在一起。
但是，天下沒有不散的筵席。
我轉(zhuǎn)班了。
見不到焦楠淇以及其他的人了。不過，我們經(jīng)常電話聯(lián)系。她也一直在電話里面和我聊天，我們還時(shí)不時(shí)的隔一個(gè)星期就見上一面，見了就對我噓寒問暖，搞得我都不好意思了。
這就是焦楠淇，我最要好的朋友.
我的好朋友五年級(jí)作文8
朋友，一個(gè)溫暖的詞。他們給予我們歡樂，指引我們走向成功的道路。在我的身邊，有一位朋友。雖然他只是一個(gè)普普通通的六年級(jí)學(xué)生，但他教會(huì)了我許多道理，是我人生路上的一盞明燈。
去年暑假的一天，他約我一起寫作業(yè)，我便應(yīng)邀來到了他的家里。我剛剛坐下，媽媽就給我們出了一道數(shù)學(xué)題，想要考考我們。我們一下子來了興致，迫不及待地思考了起來。我的大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著：為什么A邊等于B邊呢？為什么……我絞盡了腦汁，卻沒有半點(diǎn)進(jìn)展。我想放棄，因?yàn)槲以缫褯]有了思考的耐心，一開始的興致也消失得無影無蹤，只能對著題目發(fā)愁。一看他那認(rèn)真的樣子，就知道他在拼命思考，坐在他身旁，似乎都能聽到他的大腦疾速運(yùn)轉(zhuǎn)的“呼呼”聲。十分鐘過去了，他的額頭上冒出了大滴大滴的汗珠，顯然也在發(fā)愁。二十分鐘，三十分鐘，四十分鐘，五十分鐘過去了，我的思緒早就跑到了千里之外，是他的歡呼聲把我的思緒拽了回來。“我成功啦！”他興奮地大喊了一聲，把我嚇得不輕。我剛回過神來，他就已經(jīng)滔滔不絕的講起了他的思路。我調(diào)動(dòng)了所有的腦細(xì)胞，但還是跟不上他的思緒，聽得一愣一愣的。媽媽向她豎起了大拇指，我也向他投去了佩服的目光。但他絲毫不驕傲，對我說：“無論做什么事，只要堅(jiān)持，就成功了一半！”
無論父母在不在，他都會(huì)十分自覺地完成作業(yè)。有一次，他的爸爸生了病，媽媽要陪爸爸去外地做手術(shù)，只留他一人在家。他不但沒有調(diào)皮搗蛋，放縱自己，還更加努力學(xué)習(xí)，成績穩(wěn)居年級(jí)第一。
他，就是陳嘉澍，一個(gè)普普通通的男孩，但他是我人生的啟明星。如果說我是天上的白云，那他就是將我推向成功的風(fēng)。我們的友誼永運(yùn)不會(huì)間斷，就像小溪一樣，奔涌向前，永不停歇！
我的好朋友五年級(jí)作文9
我有一個(gè)好朋友，她叫小慧。小慧很喜歡笑，她笑起來的樣子十分滑稽�？偠灾�，和小慧在一起，總能感到她的幽默和風(fēng)趣�？梢哉f，和小慧做朋友，是我的榮幸。
小慧有一雙水汪汪的大眼睛，十分美麗。櫻桃似的小嘴巴可愛極了。粉撲撲的小臉蛋兒像一個(gè)熟透了的蘋果，看起來十分斯文。
小慧不僅長的漂亮，心靈也很美。在我眼中，她是一個(gè)善解人意、善良的人。記得有一次，我們?nèi)ネ瑢W(xué)家玩，同學(xué)的媽媽要去外面吃飯，想讓我們先走，但是又不好意思開口。就在這時(shí)，小慧看出了媽媽的心思，就悄悄對我說：“婷婷呀，我看別人媽媽有事要做，我們還是先走吧！”“阿姨，我們有事情，就先走了，再見，我們下次再來玩�！闭f完，小慧便拉著我的手走了。她是多么善解人意��！還有一次，我和小慧打算去看電影，我和小慧找到了一個(gè)好的位置。這時(shí)候，走來了一個(gè)老爺爺，帶著他的孫子，好像在尋找座位。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從我耳里跳過：“老爺爺，這是您的孫子吧！來來來，您坐在這兒吧，我腳有點(diǎn)麻，想站一站，您就在我這里坐吧�！薄安挥昧瞬挥昧�，你就坐著吧，爺爺骨頭硬，站站活動(dòng)一下筋骨，謝謝你了啊，小朋友，你真好！”老爺爺推辭著。小慧還不罷休，我對他說：“你就坐著吧�！笨伤焕聿俏遥D(zhuǎn)過頭去對爺爺說：“爺爺，您老呀，就坐著吧！你看看，你的孫子都累了，就算您不為自己想，也為您孫子想想啊！您就坐下吧。”老爺爺總算答應(yīng)了。此時(shí)的我一臉羞愧，心里暗想：唉，真慚愧，我有小慧這么好的朋友，還不快去學(xué)習(xí)她。我馬上站了起來，把位置讓給老爺爺?shù)膶O子坐。
小慧真是我學(xué)習(xí)生活中的好榜樣！我想對小慧說：“小慧，你這個(gè)朋友，我交定了�！�
我的好朋友五年級(jí)作文10
朋友就是另一個(gè)自己。我相信世界上每個(gè)人肯定都有好朋友，我也毫不例外，她就是我的同班同學(xué)―――應(yīng)珊。
應(yīng)珊是個(gè)性格內(nèi)向的女孩子，那白白的臉上長著一雙小小的眼睛，她喜歡戴一副有著藍(lán)色邊框的眼鏡，使她看起來很文靜。也許是因?yàn)槲液退加写餮坨R，也許是因?yàn)槲覀兓ハ嗔私猓液退闪俗钜玫呐笥选?/p>
我以前很粗心大意，是應(yīng)珊教會(huì)了我辦事認(rèn)真。有一次，老師叫我們找一個(gè)搭檔進(jìn)行口語交際。我自然而然找到應(yīng)珊搭檔。可到了晚上八點(diǎn)多鐘，我才想起了我和應(yīng)珊還沒有準(zhǔn)備如何交際。我自己安慰自己說：“算了吧，沒準(zhǔn)明天老師不會(huì)叫到我們呢！”，正在這時(shí)，電話鈴聲響了，是應(yīng)珊打來的。應(yīng)珊說：“你不是說會(huì)打電話來討論嗎？我在家里一直等你的電話，急死我了”。我不好意思地說：“對不起啊，我給忘記了”。應(yīng)珊又接著說：“少廢話，現(xiàn)在開始討論！”，我說：“不會(huì)吧，在電話里口語交際，很浪費(fèi)電話費(fèi)的。再說那么晚了，明天隨機(jī)應(yīng)變吧，沒準(zhǔn)兒老師還叫不到我們呢！”，“不行，浪費(fèi)也不是浪費(fèi)你的錢，現(xiàn)在我先說……”。她的“倔”勁又上來了，自顧自地說了起來。最后在應(yīng)珊的“勸說”下，我們在電話里完成了口語交際。結(jié)果被應(yīng)珊說中，第二天老師第一個(gè)叫的就是我，我心里暗暗感謝應(yīng)珊。
還有一次，應(yīng)珊在搞衛(wèi)生，而我也正在繼續(xù)我“未完工”的作文。只見她在檢查衛(wèi)生的時(shí)候一絲不茍，就連一個(gè)指甲蓋那么大的紙張，她也要搞干凈。我笑著說：“做那么認(rèn)真干什么？第二天還會(huì)有人扔。再說，這點(diǎn)小事情，又不重要，隨便搞一下就行了”�！斑@可不行”，應(yīng)珊臉色嚴(yán)肅地說：“如果每個(gè)值日班長都不認(rèn)真，那我們班不就成了垃圾城嗎？”。聽了這話之后，我不再說話了。是啊，做什么事情不能馬馬虎虎，否則是做不好的，只有認(rèn)真做，才能做好。
應(yīng)珊，謝謝你教會(huì)了我“認(rèn)真”這個(gè)道理，我相信我們的友誼是永恒的。
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