文盲六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的文盲六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文盲六年級(jí)作文1
如今這個(gè)社會(huì)已經(jīng)走出了文盲時(shí)代，進(jìn)入了高度文明的社會(huì)。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，幾乎沒有不識(shí)字的。盡管如此，還是有少數(shù)人對(duì)一些簡(jiǎn)單的字裝作不認(rèn)識(shí)，這種人被稱為“假文盲”。著名畫家華君武曾畫過一幅名叫《假文盲》的畫，他借助了漫畫的表現(xiàn)形式，對(duì)這種假文盲進(jìn)行了強(qiáng)烈的諷刺。
在這幅畫中，畫著幾名身強(qiáng)力壯的男子，他們正站在“母子上車處”，等候公共汽車的來臨。而真正應(yīng)該站在此處等候車輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著他們，希望他們能挪一點(diǎn)位子出來。但是，那些男子對(duì)婦女視而不見，對(duì)婦女旁邊寫著“母子上車處”的牌子熟視無睹，毫無理讓之意。難道他們真的不識(shí)字嗎？不，不是的，他們?yōu)榱俗约旱姆奖�，裝了一回假文盲。
過了一會(huì)兒，一輛公共汽車緩緩開來。那幾名男子一擁而上，在公共汽車上搶到了最好的位子。而那位母親，抱著孩子最后一個(gè)上車，站在那些男子的旁邊。車開了，在晃晃悠悠的車廂里，母親緊緊地抱著孩子，顫顫巍巍的站著，生怕摔了一跤，傷著自己的孩子。這時(shí)，車上的喇叭傳來響亮的`聲音：“乘客們，您好，歡迎您乘坐本路電車！公共汽車是精神文明的窗口。如果您的身邊站有老、弱、病、殘、弱，請(qǐng)您主動(dòng)讓個(gè)座，本車全體員工向您表示感謝！”那位母親一聽，心想，這回該有個(gè)人給我讓個(gè)座了吧！果然，那幾名男子先是一愣，但后來，他們有的擺弄自己的眼鏡，有的閉目養(yǎng)神，有的則繼續(xù)看報(bào)紙，沒有一個(gè)人為這位抱著孩子的母親讓個(gè)座。他們都心安理得的坐在自己的位子上。這位母親徹底失望了。她收回充滿希望的目光，默默地抱著孩子，一聲不吭。
看完這幅漫畫，你是否想到了什么？是的，那些人并非文化文盲。他們是愛心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們?nèi)狈Ψ瞰I(xiàn)，他們不懂得什么叫愛，什么叫品德，什么該做，什么不該做。而他們只知道自己的利益，只為自己的方便而造成他人的不便，為自己的快捷而損害別人的權(quán)利。說到這兒，我不禁想起一首歌；“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間……”我希望社會(huì)上，這種“假文盲”能夠越來越少，讓我們的社會(huì)更加美好，讓溫暖的陽光灑遍每一個(gè)角落
文盲六年級(jí)作文2
今天我在書上看到了一副漫畫，這副漫畫具有極高的諷刺力，同時(shí)也讓我懂得克己奉公的真正含義。
這副漫畫上，有幾個(gè)風(fēng)度翩翩、衣冠處處、儀表不凡的人站在有著母子上車處這一醒目的牌子的護(hù)攔里等著公交車的到來。而一個(gè)重外地來的母親卻被擠到了護(hù)攔外，手上摟著的孩子在哇哇大哭，這位婦女也用那可憐巴巴眼神望著這幾個(gè)人，她仿佛在想，“我的孩子餓了，我要趕緊到旅館弄東西給我的孩子吃，不然他會(huì)受不了的�！钡�，這幾個(gè)人對(duì)這位母親的樣子卻視而不見，只想到自己的利益，讓別人受苦。
說起這幾個(gè)人，他們真的是文盲嗎？不，他們是不折不扣的知識(shí)分子，一個(gè)，穿得厚厚實(shí)實(shí)還打著領(lǐng)帶，叫人看了就覺得他是一個(gè)大老板，地二個(gè)人是叫人想都想不到的軍人，肩上還有幾枚勛章呢，讓人禁不住會(huì)想，她們真的是軍人嗎？但是我覺得他一點(diǎn)軍人的氣質(zhì)都沒有。提起教師，我們不會(huì)陌生，這是一個(gè)多么崇高的.事業(yè)呀，他們教育了多少有學(xué)問、有知識(shí)的人��！不過，讓人想不通的是，他門也會(huì)做出一些背叛良心的事，站在母子上車處的護(hù)攔里，連臉也不會(huì)紅一下。我想這些“假文盲”才是真正的“文盲”，她們不配當(dāng)我們中國人，更沒有資格去霸占那些屬于弱者的位置，我為她們感到可恥。這是一種自私自利、貪圖方便、自顧自己、道德觀念極差的現(xiàn)象。
這種例子，在我們的生活中還有很多很多，比如，在車站，有一個(gè)殘疾、老人的位置，可是被一些高大魁梧的人占據(jù)。在花園里，百花盛開的時(shí)節(jié)，有一個(gè)牌子寫著請(qǐng)勿摘花，但是有的人還是控制不住自己、伸手去把那些美麗的花而摘下來。自私的自己去欣賞，如果他們真的喜歡這些花兒，就不應(yīng)該把它摘下來。
種種例子都讓我們知道，雖然科技在飛速發(fā)展，但是我門的道德意識(shí)卻在一點(diǎn)一點(diǎn)落后，我們可以忘記那些過去給我們留下的美好或是不美好是是物，但是我們一定不能忘記我們的傳統(tǒng)美德，不僅不能望，還要繼續(xù)把這種傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的下一帶繼承。作文
文盲六年級(jí)作文3
在一個(gè)陽光明媚，萬里無云的早晨，還有一點(diǎn)點(diǎn)濕潤的氣息。
在一個(gè)車站有一群等車的人，有大家小姐，有工地的農(nóng)民，有白領(lǐng)，有帶有傳染病的醫(yī)生，有中年婦女，也有抱著幾個(gè)月的嬰兒的婦女，很是熱鬧。
當(dāng)然在車站也有規(guī)定，婦女兒童，老人，職業(yè)工人，都有屬于他們的車站。
在車站的一旁，立著一塊高高的'牌子，牌子后面是一個(gè)“綠色通道”牌子上面寫著：母子上車處。但是，牌子后站的應(yīng)該是婦女兒童卻站的是四個(gè)假文盲。第一個(gè)穿著一件大衣，手插在兩邊的兜里，嘴里還哼著一首小曲，看起來很悠閑的樣子，但是他不知道，他已經(jīng)列入了“文盲區(qū)”盡管他可能不是文盲。第二個(gè)頭戴氈帽，閉目養(yǎng)神，身上穿著毛領(lǐng)大衣，手插在褲兜里，腳慢慢抖動(dòng)著，可能濕潤的空氣凍著他了吧！他后面的那個(gè)人，一臉埋怨，撇著嘴，像和人吵架了似的。一副自以為是，悶悶不樂的樣子。下面穿了一件棉襖，一件棉褲，手和前兩位一樣。第四個(gè)人，臉上帶著口罩，身上穿的像一個(gè)北極熊一樣，好像生病了，病懨懨的。牌子后站著一位抱著孩子的母親，她好像沒地方站。
這四個(gè)人又不是文盲，那為什么還要站在“母子上車處”就因?yàn)閮蓚�(gè)字“便宜”第一個(gè)人可能是這樣想的：我沒看見，就站一會(huì)沒什么，反正也沒人管。就因?yàn)闆]人管，才要看自己的自覺性。第二個(gè)人會(huì)想我閉著眼，我看不見。但是同時(shí)，眼睛是心靈的窗戶，你比上了眼，就等于關(guān)上了心靈之窗，關(guān)上了良知。第三個(gè)人會(huì)想：站哪都一樣，反正都要上車。你站在了一個(gè)不屬于你的位置，你會(huì)讓一個(gè)屬于他的人沒地方站。第四個(gè)人會(huì)想：我生病了，別找我的事。不要想著自己有特權(quán)，每個(gè)人都是一樣的，平等的。
你們?nèi)绻歼@樣想，那就完了，世界將籠罩在自私中。
打消這個(gè)念頭吧！
同學(xué)們！不要為了自己的一己利益而讓別人無法享受屬于他的利益，不能占有不屬于自己的車站。
文盲六年級(jí)作文4
今天我看了一副漫畫，是著名漫畫家華君武先生創(chuàng)作的漫畫作品《假文盲》，看后讓我難以忘懷，也讓我深思。
畫中描繪寒風(fēng)中四個(gè)男子和一個(gè)懷抱嬰兒的母親等候上車的場(chǎng)景。那四個(gè)大男人站在立著“母子上車處”的標(biāo)牌下排隊(duì)上車，全然不顧柵欄外懷抱嬰兒、一臉驚詫和無奈的母親。他們有的目中無人，有的目不斜視，有的閉目養(yǎng)神，都裝著對(duì)周圍的一切視而不見的樣子，無視旁邊赫然矗立著的標(biāo)示牌，漠視那寒風(fēng)中茫然無助的母子。
難道他們真的就是文盲嗎？顯然不是。從他們的模樣看來，有的像一個(gè)干部，有的還像是一個(gè)知識(shí)分子，有的看上去就很“精明”，有的為掩飾其心虛干脆就戴上了大大的口罩。我想如果是盲人不會(huì)表現(xiàn)得如此“精明”的，也不會(huì)一副漠然無視的神情，更不會(huì)這樣泰然自若。他們這樣做，無非是想無需排很長的隊(duì)伍，無需花費(fèi)更多的時(shí)間，方便自己而不去方便別人，純粹是為了自己的一己私利而全然不顧他人的感受。他們?nèi)鄙俚?不是文化，而是起碼的做人道德；他們丟掉的不僅僅是社會(huì)的公德，還有他們個(gè)人的廉恥。
現(xiàn)實(shí)生活中這種“假文盲”現(xiàn)象不僅僅是在車站或者碼頭上演，還常常在公交車上、在公園里、在電影院內(nèi)等場(chǎng)合上演。比如在公交車上，一些身體健康的青年無視車內(nèi)溫馨告示而搶占“老弱病殘?jiān)小钡奈蛔�；在電影院里，一些人無視院內(nèi)溫馨提示而公然吞云吐霧甚至大聲喧嘩、來回走動(dòng)；在美麗幽靜的公園里，一些人無視園內(nèi)溫馨提醒而恣意踐踏草坪或攀摘花朵；在風(fēng)景名勝處，一些人無視美麗的景色和珍貴的文化遺產(chǎn)而隨意刻畫妄想流芳百世……
這些“假文盲”雖然還是夠不上違法算不上犯罪，也沒有給社會(huì)造成多么嚴(yán)重的破壞，但是，他們卻直接挑戰(zhàn)著社會(huì)的公德和文明，破壞了中華民族禮儀之邦的美好形象和社會(huì)的和諧。如果這種假文盲多了，那么我們的社會(huì)就缺少關(guān)愛缺少愛心缺少溫暖缺少快樂，那么我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)冷漠的世界，那將是多么的可怕呀！
我真的但愿這種“假文盲”現(xiàn)象越來越少，直至銷聲匿跡，讓我們的社會(huì)變成一個(gè)充滿愛的陽光的溫馨家園！
文盲六年級(jí)作文5
在一個(gè)寒冷的冬天，有一位母親穿著單薄的衣服，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，手里還抱著一個(gè)兩三歲的孩子，在露天的車站上等車。
過了一會(huì)兒，幾位男子排在了她的身后，把母子倆擠在了一邊，男子還一本正經(jīng)地站著，似乎并沒有意識(shí)到天氣如此寒冷。第一位男子胖胖的，身上穿著一件厚厚的'棉大衣，手插在口袋中，脖子緊緊地縮在衣服里，臉凍得發(fā)紫，他不時(shí)用著紙巾擦著鼻涕。偶爾看看邊上豎著的一塊提示牌“母子上車處”，他好像不認(rèn)識(shí)字, 又若無其事地看了看一邊的母子倆。過了一會(huì)時(shí)間，他嘆了一聲：“怎么車子還沒來”。邊講邊從衣服里掏出一張報(bào)紙,專心致志地看了起來。那位母親看看他，心想:“這人真是的,怎么不讓我呢，這明明寫著‘母子上車處’?”于是她鼓起勇氣走過去，指了指那塊牌子,那位男子生氣地說: “去去去,排到后面去，別站在這�！焙竺娴挠忠晃惠^高的男子，也穿了一件棉大衣，戴了一頂帽子，大聲說：“老站這干嗎，你看風(fēng)這么大，還是到后面去排隊(duì)吧！”另一位穿著像充了氣的羽絨服，悠閑地哼著小調(diào)，鼻尖凍得發(fā)紫，輕輕地合著眼，不時(shí)瞥一下可憐的母子倆。后面的有些人津津有味地交談著天氣情況，有些人縮著脖子，誰也不讓那位排在隊(duì)伍外的母子。母親心里“在如此和諧的社會(huì)中，難道會(huì)存在假文盲嗎？”
凜冽的寒風(fēng)“吼叫”著，樹上枯黃的葉子慢慢地飄落下來，在空中打轉(zhuǎn)，路邊的樹木東倒西歪。風(fēng)兒把母親的頭巾都吹了起來，孩子一刻不停地哭著。一位男子不禁說了一聲：“太吵了，還讓人看報(bào)紙嗎？”母親不好意思地說了聲對(duì)不起。只要孩子一哭，母親就得不停地安慰他。一會(huì)兒哄著孩子，一會(huì)兒又搖一搖孩子，可是都不管用。孩子的腳上只有一雙布鞋，身上也只穿了一件薄外套，也許他冷了，母親也沒有辦法，自己也穿得極少，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。半小時(shí)過去了，母親顯得有些疲憊，孩子也睡著了。當(dāng)她又對(duì)幾位男子說時(shí)，男子仍理直氣壯地指了指后面，母親只好蜷縮著身子蹲在地上，在風(fēng)中焦急地等待著……
風(fēng)不停地吼著，幾位男子仍然站在那，天氣雖然很冷，但是更冷的還是母親的心。
文盲六年級(jí)作文6
一個(gè)寒風(fēng)剌骨的早晨。車站候車室里，立著一個(gè)十分醒目的大牌子，上面“母子上車處”五個(gè)大字格外耀眼。
可在牌子下卻站著許許多多的大男人，他們一個(gè)個(gè)面無表情，裝出若無其事的樣子在那兒等車，實(shí)在讓人氣憤。你看，站在牌子下的.第一個(gè)人，他長得很富態(tài)，手揣在兜里，目空一切。這個(gè)人好象是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，他閉著眼睛，站在“母子上車處”的牌子下，看樣子十分“沉著冷靜”，可他心里卻十分緊張�？赡苁且�?yàn)榕驴吹绞烊�，認(rèn)出自己，丟了面子�？伤耆珱]有考慮到，他給別人帶來的不便與麻煩，真是自私。再看第二個(gè)人，他穿著軍大衣，戴頂“大蓋帽”，好象是個(gè)軍人。
可你看他瞇著眼睛，毫不在意那牌子上的字。他哼著小曲，好象在想心事。其實(shí)，他正在想著如何打“退堂鼓”，但他看見前面那幾個(gè)人“理直氣壯”地站在那兒，也就與他們“同流合污”了，反正有人和他在一起站著，面子上也說得過去。第三個(gè)人象個(gè)知識(shí)分子。他穿著一件時(shí)髦的羽絨服，腳蹬一雙油光锃亮的皮鞋。他三角形的鼻子上戴著一幅眼鏡。他個(gè)子很矮，盡管眼鏡上蒙了一層霧氣，他也不擦，不知為什么？第四個(gè)人最可笑，他為了不讓別人認(rèn)出他來，索性戴上了個(gè)大口罩，可是眼睛里卻掩飾不往內(nèi)心的不安。還有……
此時(shí)，在“母子上車處”牌子另一側(cè)，站著一位中年婦女。她頭系圍巾，臂挎皮包，懷抱孩子。因?yàn)椤澳缸由宪囂帯钡奈恢靡驯贿@些人站滿了，她只好呆在旁邊。她看了看那牌子上的字，無可奈何地嘆了一口氣。這時(shí)，她懷抱的孩子問她：“媽媽，你怎么不到那兒去上車呀？”這位婦女苦笑了一下，沒有回答。難道這些人真的是文盲嗎？不是的。他們是一些只顧自己利益，不顧他人利益的廢人，說他們是廢人，一點(diǎn)也不過分，為了私利，他們要借助“母子上車處”來上車，真是無恥！他們是一些假文盲、真無德的人呀！
文盲六年級(jí)作文7
在一個(gè)刮著凜冽的寒風(fēng)的冬天，有一些人正在候車站等車，那里立著一塊牌子，上面寫著“母子上車處”，那是專給抱著小孩的婦女上車的位置，可站在那個(gè)地方的，不是一對(duì)對(duì)母子，而是幾個(gè)強(qiáng)壯的男人，站在第一的男人，身披大棉襖，瞇著眼，根本不把牌子上的.字當(dāng)成一回事，后面的人也是這樣。在牌子的旁邊，竟站著一個(gè)抱著小孩的婦女，她被擠到旁邊來了，也沒人理，此時(shí)，她非常地?zé)o奈、焦急，可那幾個(gè)男人“目中無人”，不謙讓，這對(duì)母子冷得有點(diǎn)發(fā)抖，他們多么渴望那些人讓一讓……
《假文盲》這幅畫明顯得諷刺那些不道德、不尊老愛幼、目中無人的人，他們一點(diǎn)也不理會(huì)那些字，難道，他們真的是文盲嗎？不，不是的，這種假文盲的人，他們自私自利，為了圖個(gè)方便，竟做出不道德的事，他們還不理會(huì)一對(duì)可憐巴巴的母子，他們這樣做太可恥了。在當(dāng)今社會(huì)上也存在著一些假文盲：在公園里的一個(gè)垃圾箱上寫道：請(qǐng)不要亂扔果皮紙屑，可垃圾箱外，又有許多垃圾。在公路旁邊的一些垃圾桶外，也可以看見一袋袋、一堆堆的垃圾，那些倒垃圾的人為了貪圖方便干脆丟在一些沒設(shè)垃圾桶的路口；還有，有些地方的草坪上立著告示牌：請(qǐng)勿踐踏和摘采，可還是有人踐踏和摘花……
這一些些事跡，都體現(xiàn)了不好的行為，難道，是告示牌的力量不夠嗎？不，是因?yàn)槿祟惖闹v文明和道德的知識(shí)正在減弱，如果一直這樣，那會(huì)造成什么嚴(yán)重的后果？無人知道。所以，我們要做一個(gè)講文明、講道德的人，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展、提高，條件好了，可人們的講道德的意識(shí)卻退步了，我們應(yīng)該要提高我們講道德的意識(shí)，掃除一些“假文盲”，讓我們的世界變成一個(gè)美麗、人人講道德、處處都溫暖人心的世界吧！讓我們一起攜手并肩，共同創(chuàng)造美好的明天！
文盲六年級(jí)作文8
冬日的一個(gè)早晨，北風(fēng)呼嘯。人們各自都把手放在衣兜里，脖子縮在衣領(lǐng)里，有的脖子上還圍著一條又長又厚的圍巾。他們都恨不得能迅速回家，享受家的溫暖。
在一個(gè)車站邊，有一個(gè)二三十歲的婦女抱著一個(gè)孩子，在掛著“母子上車處”的地方等車。懷里的孩子冷得發(fā)抖，一個(gè)勁兒直往母親的懷里鉆。婦女看看懷里的孩子，又看了看“母子上車處”的牌子，皺著眉頭，只看見“母子上車處”站滿了人。而且還有幾個(gè)青年和母子爭(zhēng)位置。哎，這么多人，能擠上車嗎？
排在第一個(gè)的青年把雙手揣在衣兜里。他穿著華麗的衣服，帶著一頂又厚又美麗的帽子，可能是一個(gè)公司的老板吧。見他一副悠哉的樣子，可能以為自己是一個(gè)大老板，在這里等車是理所當(dāng)然的吧！排在第二個(gè)的個(gè)子高高的，站得直直的，看上去像一個(gè)軍人。他微閉著眼，大概心里還在不停的念：不關(guān)我的事，我什么都看不見......他可真是掩耳盜鈴。他身后是一個(gè)大約四十歲的男子，個(gè)子矮矮的，也閉著眼睛�？赡芎颓懊娴那嗄晗氲囊粯影伞Ｕ驹凇澳缸雍蜍囂帯蓖ǖ郎系牡谒膫�(gè)是個(gè)中年人。他戴著口罩，他看上去什么也不想說的樣子。
婦女心想：虧他們連掩耳盜鈴的`招數(shù)也想得出來！居然和婦女爭(zhēng)位置，真沒出息！不行我得說服他們，為母子讓道！讓出文明的通道。
婦女走上前，很有禮貌地問第一個(gè)男士：“先生，這牌子上寫的是什么呀？我不識(shí)字，你能幫我念念嗎？”男子無奈回答說:“母——子——上車——處——�！�
“什么意思呢？”婦女繼續(xù)追問。
“這都不知道！”那個(gè)帶口罩的男子搶著說：“就是母子上車的地方！”
“既然是母子上車的地方，你們排在這干什么？”婦女問。
“哼！你管得著嗎？我們樂意！”大老板模樣的人說。
“人人都像你們這樣，不遵守公德，我們整個(gè)國家.社會(huì)還不亂了套嗎？”婦女接著說。
中間軍人模樣的人，聽了婦女的話，臉紅了。不好意思地說：”對(duì)不起，你說得很對(duì)，我們每個(gè)人都應(yīng)該守序，我們的國家才會(huì)秩序井然，我馬上為母子讓道�！庇谑撬D(zhuǎn)身離開了“母子上車處”。其余的人也跟著離開，到其他候車處去了。
婦女看到他們遠(yuǎn)去的身影，笑著說：“這些假文盲還真有意思！”
文盲六年級(jí)作文9
大家好！我是一塊立在車站旁邊的標(biāo)示牌，人們?cè)谖业纳砩蠈懥恕澳缸由宪囂帯边@五個(gè)大字，讓我使母子上車更為方便，讓我為母子們服務(wù)�？山裉靵砹藥讉�(gè)“假文盲”占了母子上車處，我十分氣憤。還是讓我來給你講講這“假文盲”占母子上車處的事情吧！”
今天是一個(gè)陽光明媚的星期日下午，由于是雙休日，出行的人群非常多，車站里也擠滿了人。我剛剛送走一批乘客，由于剛才秩序混亂，我花了好大的勁才把秩序給弄好了，這會(huì)兒，我正在休息。突然，一個(gè)四十多歲的男子走到了母子上車處的前邊，“這不是母子上車處嗎？難道他不識(shí)字？沒有看到我什么的字嗎？”我心里納悶著。十多秒，又來了兩個(gè)中年男子，他們好象看見有個(gè)男子站在了母子上車處，給他們壯了膽，也走到了母子上車處排隊(duì)。不一會(huì)兒，來排隊(duì)坐車的人擠滿了整個(gè)車站。這時(shí)，一個(gè)中年婦女抱著一個(gè)小孩走到了車站，見幾個(gè)男子占著母子上車處，便開口向第一個(gè)男子詢問：“這位先生，這里不是……”還沒等她說完，那個(gè)男子便打斷了她的話，不耐煩地說：“少在我面前嚷嚷，有問題去問別人去�！蹦莻�(gè)婦女又問了第二個(gè)男子，但也是還沒有問完話就被打斷了，還遭到了辱罵。我這是來火了，向那兩個(gè)男子發(fā)火到：“你們?cè)趺催@么不講道理��！占了母子上車處不說，別人有疑問也不能講，還辱罵別人，這天理何在�。《夷銈儌�(gè)個(gè)西裝革領(lǐng)，穿金戴銀，皮鞋擦得一塵不染，哪像是個(gè)不識(shí)字的人��！可車站里人聲鼎沸，嘈雜聲蓋過了我的話語，那幾個(gè)男子沒有聽到我說的.話……
一分鐘多鐘過后，第一輛公共汽車進(jìn)站了，可那個(gè)婦女被站在母子上車處的男子和其他人群擠在了后邊，沒有能上車；第二輛公共汽車也進(jìn)站了，可那個(gè)婦女同樣也被沒有能搭上第一輛公共汽車的人群擠到了后邊，沒有能上車；第三、第四輛車進(jìn)站時(shí)，婦女也沒有能上車……直到第七輛公共汽車進(jìn)站時(shí)，婦女才坐上了車。
在這個(gè)社會(huì)文明、經(jīng)濟(jì)教育發(fā)達(dá)的國家里哪會(huì)有文盲，何況還是在繁華的大城市里。我們應(yīng)該好好教訓(xùn)那些“假文盲”
文盲六年級(jí)作文10
漫畫不僅幽默，還具有強(qiáng)烈的諷刺性，因此受到了大多數(shù)人的喜愛，我也不例外。每當(dāng)我看完漫畫時(shí)，總會(huì)放聲大笑，但是，在我看完著名漫畫家華君武畫的《假文盲》后，卻笑不出來，陷入了深深的沉思。
漫畫上的四位男士高大而魁梧，而且一個(gè)個(gè)衣冠楚楚。最前面的那個(gè)人胖胖的，雙手插在大衣兩旁的口袋里，一副旁若無人的樣子；第二個(gè)人個(gè)子高高的，眼睛微閉著；第三個(gè)人戴著眼鏡，穿著一身羽絨服，像是一個(gè)知識(shí)分子；最后一個(gè)人帶著口罩，顯得十分斯文，很講究。這幾個(gè)人都站在寫有“母子上車處”的通道里若無其事，好像看不見頭頂上五個(gè)醒目的大字，而真正應(yīng)站在那兒的母子卻享受不了這種待遇，被擠在一旁。
那對(duì)母子十分膽怯地望著四位男士，身體也在瑟瑟發(fā)抖，仿佛為這四位男士的舉動(dòng)感到驚訝。他們既不是母親也沒有孩子，那為什么還要站在“母子上車處”呢？難道是他們不識(shí)字嗎？不，這幅漫畫的名字給問題做了回答，他們不是“文盲”，而是“假文盲”，這種人只懂得把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
在我們身邊，又何嘗沒有“假文盲”呢？公園的草坪上豎著寫有“請(qǐng)不要踐踏草坪”的警告牌，但是，依然有許多人假裝沒看見而走進(jìn)草坪玩耍、溜狗；醫(yī)院的墻壁上貼著一個(gè)大大的'“靜”字，可是，人染有人大聲喧嘩，使病人們不得安寧……這些事例都強(qiáng)調(diào)了“假文盲”是多么自私，不講公德。
記得俄國的屠格涅夫說過，“人需要有一顆犧牲自己私利的心”，但是，這幅漫畫卻揭示出我們的生活中有不少人卻沒有一顆美好的心靈，只知道自己的利益而不為他人著想，我們二十一世紀(jì)的少年兒童應(yīng)該學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，而不是自私，奉獻(xiàn)是一種超越情感的升華，它凌駕于一切情感之上，只有懂得了奉獻(xiàn)，才永遠(yuǎn)不會(huì)做華君武筆下的那種“假文盲”。
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