榜樣五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的榜樣五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
榜樣五年級作文1
我們怎樣做人的老師。我身邊也有一位這樣教我做人的老師，她和我朝夕相處，時時刻刻都陪伴著我，也教導著我，她就是我的媽媽。她沒有什么特別出眾的地方，無論從外貌、聲音還是衣著，或是其它什么方面來看，留給人們的都是樸素的印象。而這樣一個人，卻能讓我從她身上學到許多受益匪淺的道理。
記得有一天，我為了做一張卡片，拿著小刀，準備把一些花紋刻到卡片上去。這是我第一次用小刀刻花紋，所以顯得有些笨手笨腳的，總是要傷到其它的東西。我急得直跺腳，可卻依然不能加快速度。這時，手拿一個裝滿溫水的水杯的媽媽過來了。她看我那疲憊的模樣，不禁心疼起來，她小心翼翼地把水杯遞給我，說：“累了吧，喝點兒水休息一下，一會兒再做吧�！蔽衣犃耍ⅠR高興地從小刀的困擾之中解脫出來，一手拿著小刀，一手拿著筆，迫不及待地接過水杯。突然，在我接過水杯時，小刀不輕不重地在媽媽的手指上劃了一道紅印，這道紅印立刻就滲出血來。媽媽痛得渾身發(fā)抖，緊皺眉頭，咬緊牙關，差點就失手打破杯子。而我，卻對這一切全然不知，接過水杯，心滿意足地喝了起來。喝完水，我把杯子還給媽媽，繼續(xù)刻花紋。
媽媽拿著空杯子，勉強地笑了笑，忍著疼痛一步一步走回她的房間，用一只手打開醫(yī)務箱，拿出一根綿簽，一瓶紅藥水和一張創(chuàng)口貼，笨拙地用其它沒有受傷的手指打開藥水瓶，用綿簽沾著藥水，一點一點地涂到受傷的手指上。那疼痛是沒有人能忍受得了的。媽媽咬咬牙，用餐巾紙把多余的藥水抹去。等藥水干了，她一只手拿著創(chuàng)口貼包裝袋，用嘴咬住一邊，頭一甩，把包裝袋撕下，再拿出創(chuàng)口貼貼在受傷的手指上，做完后，把一切收拾好，然后才慢慢地走出門來。
過了幾天，一個偶然的機會，使我看見了這個傷口。我開始有些驚訝，接著才想起這幾天媽媽那不自然的樣子，有些抱歉，又有些慚愧，后悔地對媽媽說了聲：“對不起!您沒事兒吧？”媽媽笑了笑說：“沒事兒，一點兒也不疼。”可我卻明白那疼痛是讓人無法忍受的.。我多該想到媽媽的不容易啊！她默默忍受著，沒有告訴我發(fā)生的一切，還像以前一樣關懷著我。在這幾天，我不但沒有體諒媽媽，還變得更加任性嬌慣了，要是把媽媽換作我，我早就大發(fā)雷霆了。我抬頭看了看媽媽，她也正用那飽經(jīng)風霜的眼睛慈祥地看著我�？梢韵胂螅秊槲腋冻隽硕嗌�，又忍耐了多少，才讓我過上幸福的生活。這一次，我從媽媽身上學到了寬容。
寬容別人，忍耐別人的錯誤，也許會讓世界更加美好。所以我們一定要學會寬容，不能為一點兒小事而斤斤計較。
榜樣五年級作文2
我的爸爸是我最敬佩的人，他有許多許多值得我學習的長處。
我爸爸是一名醫(yī)生，被叫去醫(yī)院搶救病人是家常便飯。今年過年大年初一晚上醫(yī)院有個病人，情況非常危急，爸爸還在吃飯，接到電話，二話不說就去醫(yī)院了，經(jīng)過大家的及時搶救，病人轉危為安。因為這個人是吃了藥以后馬上喝酒，才出現(xiàn)這么嚴重的后果，所以爸爸在朋友圈發(fā)了一個科普知識，就是說吃了藥，千萬不能喝酒。第二天就有記者要來采訪他，他電話里讓記者去采訪其他年輕醫(yī)生。我對此非常不理解，我問他：“爸爸，你為什么不去接受采訪，讓別人知道你的醫(yī)術呢？”爸爸坦然地和我說：“我要給年輕的醫(yī)生更多機會，讓他們更加優(yōu)秀�！睆陌职值纳斫讨�，我知道了把機會分享給他人，你才會有更多機會。
還有值得我學習的，就是“讀書百遍”。我的爸爸很愛看書，特別是他的專業(yè)書，有一次我去書房找沒有看過的書，看到他正在看書，一看書的封面是他之前已經(jīng)看完的書。我說“爸爸，這本書你不是早就看完了，怎么又在看了？”爸爸說：“想要把一本書讀透，就要看很多遍，你才能記住，才能爛熟于心，為我所用。”從那以后，我也學會了仔仔細細看書，真正將書中知識爛熟于心。
他的堅持不懈也是值得我學習的。從我有記憶起，常�？吹剿诳从⒄Z書，利用一切零散的時間，背英語單詞。他的詞匯量非常大，但他的發(fā)音不是很標準，因為他們小時候不像我們，有機會學習口語。自從我學了英語，就取笑他，讓他不要讀了。爸爸堅定地說：“雖然我的口音很難改變，但我一點一點堅持改變，總能取得進步，雖然我發(fā)音不標準，但我可以看懂英文期刊。所以我不能放棄�！彼�(jīng)常說的`一句話就是：“我不能半途而廢，要堅持不懈，要活到老學到老。”我覺得他可以為“活到老學到老”這句話代言人了。
都說“愛在于陪伴”，爸爸雖然工作很忙，但只有他有時間總是陪著我看書、寫字、玩耍。我喜歡和他一起打羽毛球、一起騎自行車、一起出去爬山。爸爸總是說：“玩要玩得盡興，學要學得專心。”爸爸，我一定牢記在心，我會努力做到的。
爸爸在我心里有很多角色，是父親，是老師，是小伙伴，還是冒牌的“卓別林”，帶給我安全，帶給我力量，更帶給我歡笑。在我的幼小的心靈里，深深地刻下了，他教我騎自行車的背影，他與我一起跳繩的背影，他陪我玩平衡車的背影……還有很多很多，每個都歷歷在目。
我敬佩我的爸爸，我更愛我的爸爸，這就是榜樣的力量！
榜樣五年級作文3
在我的生活中能夠做榜樣的人有很多，如：有愛讀書的人、有熱心幫助別人的人、有熱愛勞動的人……而今天，我要給大家介紹的是一位默默無聞的保潔員。她的高尚品德一直激勵著我健康成長。
她是一個身材不高、皮膚黝黑的小區(qū)保潔員。她是一位從農(nóng)村來的婦女，四十多歲的模樣。常常穿著一件洗得發(fā)白的藍色工作服，腳上穿著一雙刷得“飛了邊”的黑布鞋。我每天上學都會看到她忙忙碌碌的樣子，她不是在打掃庭院，就是拎著水桶和拖布在擦拭樓道。她從來不多說話，每當我從她身邊路過，問阿姨好時，她總是點點頭、向我微笑。她工作勤快而認真，所以我們的樓道總是干干凈凈，從來沒有存留的垃圾。
有一天，媽媽不小心把自己的鉆石項鏈弄丟了。媽媽找遍了家里的每一個角落也沒找到，她很著急。過了兩天，媽媽正打算放棄尋找的時候，無意間，在一樓的告示牌上看到了一條招領啟事：
“保潔員在小區(qū)內(nèi)拾到項鏈一條，有丟失者，請與物業(yè)聯(lián)系�！�
看到這則消息，我和媽媽又驚又喜，連忙來到物業(yè)，說明來意。媽媽描述了她項鏈的樣子和丟失時間，當物業(yè)的叔叔把那閃閃發(fā)光的鉆石項鏈交到媽媽手里的時候，媽媽激動不已，一直在說感謝的話，還從包里拿出五百元錢獎勵給那位拾金不昧的保潔員，請物業(yè)的叔叔一定轉達媽媽的謝意。
第二天早上，我們?nèi)艺诔栽顼垼T鈴響了，媽媽打開門一看，是那個滿頭大汗的農(nóng)村保潔員。她還是穿著那身洗得發(fā)白的工作服，氣喘吁吁地說：“噢！您在家，我怕您出門，所以這么早摁門鈴了，把這個還給您�！边呎f邊從懷里掏出了那個包了錢的紙包，并說：“這錢，我不能要。拾到東西還給業(yè)主，這是我們清潔工該做的�！眿寢屨f：“你拿著吧，你的工作挺不容易的�！薄安豢梢�，不可以�！闭f完，她拎著水桶和拖布又匆匆忙忙地工作去了。
媽媽不知說什么好，我望著保潔員的背影，一股敬佩之情從心底升起，多么善良的人�。±牙芽滟澋溃骸岸颊f人窮志短，看看這個保潔員，雖然是個農(nóng)村人，拾到價值兩萬多元的項鏈能歸還，獎金也不要，她的.品行真的很高尚呢！現(xiàn)今，這樣的人啊，太少了！”媽媽也贊許地點了點頭。
保潔員，這個老實的農(nóng)村婦女，她用勤勞、誠實、質(zhì)樸征服了我，她那拾金不昧的高尚品質(zhì)，就像一盞明燈照亮了我幼小的心靈，她是我學習的好榜樣。
評語：小作者具體細致地描述了“一位默默無聞的保潔員”。并以自然流暢的筆觸，抓住了人物的細節(jié)展開描寫，飽含感情地塑造了自己的“榜樣”的形象。
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