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《三毛流浪記》二年級(jí)讀后感（通用17篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的《三毛流浪記》二年級(jí)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《三毛流浪記》二年級(jí)讀后感 1
小三毛在大街上到處流浪，一位漁夫收留了他。有一天，那位善良的漁夫被壞人打死了，三毛又開(kāi)始到處流浪。他聽(tīng)說(shuō)上海是個(gè)好地方，就去了。在那里他經(jīng)常受到別人的欺負(fù)、打罵，但他并不屈服，永不放棄，他幾乎干了所有的工作，都是因?yàn)樗麤](méi)有文化，總是被人嫌棄，丟掉了工作。從此以后，三毛努力學(xué)習(xí)，改掉了壞毛病，他不再四處流浪，過(guò)上了幸福的.生活。
我學(xué)到了三毛永不放棄、不折不扣的精神，我要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
《三毛流浪記》二年級(jí)讀后感 2
這星期，我問(wèn)同學(xué)借了三毛流浪記看。我覺(jué)得三毛他吃不飽，穿不暖，也沒(méi)有爸爸，媽媽是一個(gè)孤兒。
看到三毛就想到了我們有吃有穿，豐衣足食，可每一次吃飯的時(shí)候就總是挑東撿西的'。而且，那些山里的孩子也一樣有吃不飽，穿不暖的小朋友，給他們獻(xiàn)一份愛(ài)心，幫助那些沒(méi)衣服穿的小朋友。
同時(shí)，我們也要珍惜糧食。
《三毛流浪記》二年級(jí)讀后感 3
今天我讀了《三毛流浪記》，故事里講的三毛是一個(gè)苦命的孩子，他很小的時(shí)候，就沒(méi)有了爸爸媽媽，一個(gè)人在上海灘上流浪，他遇到了很大壞人，又遇到了很多好人。
我讀了這本書(shū)，才知道三毛是個(gè)勇敢的`孩子，一個(gè)人在舊社會(huì)生活下來(lái)是多么的不容易，我們要向他學(xué)習(xí)快樂(lè)的生活，積極的面對(duì)困難，做一名陽(yáng)光的小少年。
《三毛流浪記》二年級(jí)讀后感 4
今天，我讀了一本名叫《三毛流浪記》的書(shū)，讀完這本書(shū)我心里非常難受。
里面主要講了三毛在舊社會(huì)遭遇的一些故事。比如三毛第一次被一位老漁夫收養(yǎng)了。有一次河?xùn)|河西來(lái)了兩隊(duì)大兵，他們都吵著要他們先過(guò)河。老漁夫正猶豫，一對(duì)的大兵就朝老漁夫開(kāi)槍了，老漁夫死了。三毛就這樣失去了老漁夫爺爺。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得三毛很可憐，都怪那個(gè)冷酷無(wú)情的'舊社會(huì)。我們跟三毛比起來(lái)真是幸福到極點(diǎn)了。所以我想我們大家應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的一切。
《三毛流浪記》二年級(jí)讀后感 5
最近我讀了《三毛流浪記》這本書(shū)，我很喜愛(ài)這本書(shū)，并對(duì)書(shū)中三毛的形象記憶深刻。
《三毛流浪記》這本書(shū)主要講解并描述了在抗?fàn)帟r(shí)期，三毛從小就無(wú)父無(wú)母，是個(gè)可憐的.孤兒，但他不僅堅(jiān)毅，而且還很和善，他為了生存，曾為別人干過(guò)活，打過(guò)工，也經(jīng)常幫助別人。
通過(guò)這本書(shū)，我們應(yīng)當(dāng)像三毛一樣，不管遇到什么困難，都要堅(jiān)毅面對(duì)，不能放棄，就像媽媽常說(shuō)的一句話：世上無(wú)難事，只怕有心人。
《三毛流浪記》二年級(jí)讀后感 6
今天我讀了《三毛流浪記》。三毛是個(gè)孤兒，他無(wú)家可歸，四處流浪，好不容易漁夫老爺爺收留了他，可是好景不長(zhǎng)，漁夫老爺爺又被大兵打死了。三毛又開(kāi)始了他的流浪生活……
讀了這本書(shū)我覺(jué)得有點(diǎn)難過(guò)，跟三毛的吃不飽、穿不暖，沒(méi)有可避風(fēng)擋雨的家，沒(méi)有爸爸媽媽的.疼愛(ài)，沒(méi)有學(xué)可上，相比之下我是多么的幸福，可是我卻常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)不夠自覺(jué)而讓爸爸媽媽生氣、操心。從現(xiàn)在開(kāi)始我決心做懂事的孩子。
《三毛流浪記》二年級(jí)讀后感 7
三毛是個(gè)孤兒，他很窮，瘦得皮包骨頭，他也很可愛(ài)，他的朋友超級(jí)少 。三毛總想做自己沒(méi)常識(shí)、不會(huì)的.事。他倒霉的要死，可是他卻非常樂(lè)觀，不計(jì)較。一個(gè)漁夫收養(yǎng)了三毛，可是老爺爺中彈死亡在河里。
又有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主收養(yǎng)了三毛，他讓三毛照顧他的兩個(gè)孩子，一個(gè)小朋友摔倒了，三毛去扶她，三毛又不小心撞倒了另一個(gè)小不點(diǎn)，兩個(gè)小孩都哭了，一個(gè)大人生氣的踢了他一腳。
《三毛流浪記》二年級(jí)讀后感 8
我讀完了這本書(shū)，覺(jué)得三毛是一個(gè)沒(méi)有爸爸、媽媽流浪的小孩，也是一個(gè)可憐的孩子，他吃不飽，穿不暖，在這么差的環(huán)境中，還是那么樂(lè)觀地去生活。
當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候他都會(huì)幫助別人，但是他又得不到別人的`幫助，所以我覺(jué)得自己很幸福，有爸爸媽媽疼，吃得飽又穿得暖，我以后再也不浪費(fèi)糧食，要關(guān)心和尊重他人，幫助那些需要幫助的人，遇到困難的時(shí)候我也要向三毛一樣樂(lè)觀地去生活!
《三毛流浪記》二年級(jí)讀后感 9
三毛是個(gè)非常可憐的孤兒，他生活在舊社會(huì)，總是被人打罵，吃不飽、穿不暖，也沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，我覺(jué)得他非�？蓱z。但三毛心地善良，經(jīng)常幫助別人，還把自己的.燒餅送給一位餓壞了的老爺爺。
我想現(xiàn)在我們多幸福啊，有得吃，有得穿。所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活，好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了做個(gè)有用的人，去幫助其他需要幫助的人。
《三毛流浪記》二年級(jí)讀后感 10
今日，我讀了三毛流浪記這本書(shū)。這本書(shū)里的主子公是三毛，三毛沒(méi)有爸爸和媽媽，他只好自己去流浪，他沒(méi)有錢(qián)，只好自己去給別人干活。三毛每次回來(lái)，都只能拿回一點(diǎn)兒錢(qián)來(lái)，根本不夠他吃飯。寫(xiě)到這兒，我想到了我自己，我有一個(gè)華蜜的家，有敬愛(ài)的`爸爸和媽媽，可是我卻不努力，不好好學(xué)習(xí)，三毛還沒(méi)有爸爸和媽媽呢，可是他已經(jīng)會(huì)照料自己了！我肯定要努力學(xué)習(xí)，才能考好成果，給爸爸和媽媽爭(zhēng)光！
《三毛流浪記》二年級(jí)讀后感 11
這星期，我問(wèn)同學(xué)借了三毛流浪記看。我覺(jué)得三毛他吃不飽，穿不暖，也沒(méi)有爸爸，媽媽是一個(gè)孤兒。
看到三毛就想到了我們有吃有穿，豐衣足食，可每一次吃飯的.時(shí)候就總是挑東撿西的。而且，那些山里的孩子也一樣有吃不飽，穿不暖的小朋友，給他們獻(xiàn)一份愛(ài)心，幫助那些沒(méi)衣服穿的小朋友。
同時(shí)，我們也要珍惜糧食。
《三毛流浪記》二年級(jí)讀后感 12
在這個(gè)美好的寒假里，我讀了一本書(shū)叫《三毛流浪記》。我覺(jué)得三毛很可憐，他沒(méi)有家，也沒(méi)有爸爸媽媽，他傷心極了。
一天三毛終于有了一個(gè)家，他和小男孩去撿木頭，他們看見(jiàn)一根粗木頭在河里，他們想用竹子把木頭拖到岸上，沒(méi)有成功，他們就走了。突然，三毛跳了下去把木頭撿了上來(lái)。
三毛很珍惜東西，不浪費(fèi)東西，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
《三毛流浪記》二年級(jí)讀后感 13
看了《三毛流浪記》這本書(shū)，使我深受啟發(fā)，感動(dòng)萬(wàn)分。
三毛是個(gè)孤兒。他沒(méi)有家，四處流浪，以討飯為生。晚上睡在大街上，討不到吃的`就得餓肚子。還要受到別人的欺負(fù)，身上老是青一塊紫一塊。這不禁使我想起了自己，起床要媽媽叫醒，吃飯還得把飯端到桌上，上學(xué)還得外公外婆接送。過(guò)年了還可以得到好多壓歲錢(qián)。跟三毛比我真是在天堂。
我一定要珍惜現(xiàn)在的一切，好好學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，長(zhǎng)大后做個(gè)有用的人。
《三毛流浪記》二年級(jí)讀后感 14
昨天和今天，我去新華書(shū)店讀了一本叫“三毛游俠”的書(shū)。這是一本非常感動(dòng)我的書(shū)。桑莫是個(gè)孤兒。他無(wú)家可歸，四處游蕩。他在游蕩時(shí)遇到了許多困難。面對(duì)困難，他很堅(jiān)強(qiáng)，從不向困難低頭。三茂也是一個(gè)善良、樂(lè)于助人的人。他雖然餓了，卻把他的蛋糕給了其他孤兒。當(dāng)時(shí)很冷。他把衣服給了貧窮的'孩子，寧愿把自己凍僵。
我覺(jué)得三毛有很多優(yōu)點(diǎn)，我要學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，愿以優(yōu)質(zhì)的去幫助別人。
《三毛流浪記》二年級(jí)讀后感 15
這幾天我看了《三毛流浪記》，三毛是個(gè)上海的流浪兒，他孤苦伶仃、四處乞討。不過(guò)他樂(lè)于助人、心靈善良，是個(gè)值得讓人同情的人。他好幾次被人誤會(huì)，比如別人的.錢(qián)包掉了，三毛拾起錢(qián)包向前追去，可是太晚了，那人發(fā)現(xiàn)他的錢(qián)包丟了，說(shuō)三毛是小偷。真可憐哪！
看了《三毛流浪記》，我更要珍惜我的幸福童年了！
《三毛流浪記》二年級(jí)讀后感 16
在班級(jí)圖書(shū)角里，我選擇了一本書(shū)，書(shū)名叫《三毛流浪記》。
看完這本書(shū)后，我覺(jué)得三毛是個(gè)非常聰明而善良的人。對(duì)我印象最深刻的事是：他幫叔叔撿錢(qián)包，而叔叔誤認(rèn)為是他偷的錢(qián)包，還被那位叔叔打罵，而三毛且沒(méi)有生叔叔的`氣，還把錢(qián)包還給了他，并且在以后的日子中快樂(lè)而堅(jiān)強(qiáng)的生活著。
我深深的體會(huì)到，我們現(xiàn)在有這么好的生活環(huán)境，要學(xué)會(huì)好好珍惜，更要好好學(xué)習(xí)。
《三毛流浪記》二年級(jí)讀后感 17
媽媽到姐姐家拿了一本三毛流浪記，是張樂(lè)平老爺爺畫(huà)的。
因?yàn)樗欠浅Ｓ忻穆?huà)家，所以我立刻就讀了起來(lái)，三毛遭遇了：被別人誤會(huì)、沒(méi)有飯吃，沒(méi)有鞋穿、被車(chē)撞倒、不能過(guò)兒童節(jié)、冬天沒(méi)有衣服穿、不能上學(xué)的.遭遇，因?yàn)樗钤诘脚f社會(huì)，比起三毛我要幸運(yùn)得多，我不僅有機(jī)會(huì)讀書(shū)，還有機(jī)會(huì)上好學(xué)校讀書(shū)，所以我要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子。
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