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草房子五年級讀后感600字
《草房子》作者以優(yōu)美的文筆，描述了男孩桑�？坦倾懶�，終生難忘的六年的小學(xué)生活。下面我們來看看草房子五年級讀后感600字，歡迎閱讀借鑒。
草房子五年級讀后感600字1
暑假期間，我讀了曹文軒的《草房子》這本書，其中令我最有感觸的是書中主人公杜小康曲折的生活經(jīng)歷。
杜家本是油麻地最富貴的人家，可是一次杜小康的父親開船做生意，卻發(fā)生了事故——船翻了！船上有杜家?guī)缀跛械呢?cái)富——杜家就這樣一夜之間失去了所有的家產(chǎn)。杜小康的父親也因此而病倒了，杜小康也因此而輟學(xué)了。除了帶父親治病，其他時(shí)間都待在房子里。父親病好后，就帶著小康在蘆葦叢中放鴨子。饑餓威脅著他們，等到他們的鴨子終于能下蛋了，可鴨子吃了別人家的禾苗，鴨子被別人扣留了。
他們回家了，從蘆葦叢中帶來了唯一的財(cái)富——五個(gè)雙黃鴨蛋。這些雙黃蛋是小康曾經(jīng)許諾送給好朋友桑桑的，因此誠信的小康把這最后五個(gè)雙黃蛋都送給了雙雙，自己兩手空空地回家了�？墒嵌判】挡]有可憐自己，他也不希望別人可憐自己，于是他又想其他的辦法找出路謀生……
這個(gè)故事的讓我思考了好久，如果我是杜小康我會(huì)怎樣做？杜小康永不放棄，努力追求，我想他一定會(huì)打出自己的一片天地，我也要學(xué)習(xí)他永不放棄的精神。我小時(shí)候，看到許多鋼琴家的.演出，我就立志要成為鋼琴家，從六歲就開始我的鋼琴夢。一開始我彈彈練練，也感到神氣十足，可是到了四五年級，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，再加上練琴，讓我背上了沉重的包袱。我一度想放棄練琴，可這時(shí)我遇見了你——杜小康，你堅(jiān)定的決心喚醒了我的毅力。我練琴這點(diǎn)辛苦同杜小康的生活經(jīng)歷相比，這又算得了什么。我又開始咬牙堅(jiān)持。
從讀完這本書起，杜小康就成了我的朋友，我覺得自己像一顆埋在土下的種子即將破土的嫩芽，正咬牙努力地鉆出地面迎接陽光。在我無助的時(shí)候，你給我鼓勵(lì)，向我微笑，總有一天，我會(huì)綻放自己的光芒！
草房子五年級讀后感600字2
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@就是我剛剛讀到的純美小說《草房子》。他是著名作家曹文軒所著的一本兒童讀物，描寫的是一個(gè)名叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說通過四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場景。
這本書早已經(jīng)在我的書柜里，但以前媽媽讓我讀的時(shí)候，我總是看不進(jìn)去，前幾天拿出來翻看，發(fā)覺很有味道，這是本有品位的書，之前由于年齡小我沒法體會(huì)。
本書的文筆極其優(yōu)美，寫了作者已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡單的生活，我們現(xiàn)在的時(shí)代難以經(jīng)歷，但我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多偶然，但也是必然。看書的時(shí)候，我仿佛穿越到桑桑的身邊，同他一起把碗柜改成了鴿子的“高級別墅”，把蚊帳做成漁網(wǎng)一起捕魚……和他一起淘氣；當(dāng)他生病并被診斷為絕癥的時(shí)候，我也幾乎要絕望了，終于在名醫(yī)的治療下，桑桑痊愈了，我流下了高興地淚水。我們一起經(jīng)歷了那一段刻骨銘心，看到不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣�，見證殘疾少年對尊嚴(yán)的堅(jiān)守……在這所其實(shí)并不大的'草房子里，每一個(gè)故事地上演，都動(dòng)人心魄，每一段經(jīng)歷都催人淚下。
書中的人物的描寫非常有特色，給人啟迪。在“禿鶴”的行為中，我們體驗(yàn)到了什么是真，什么是純。在“細(xì)馬”的身上，我們體驗(yàn)到了什么是美，什么是善。在杜小康富有戲劇性變化的生活中，我們體驗(yàn)到了什么是憂傷，什么是勇氣。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。這種感情也正是我們這個(gè)年齡最為珍貴的東西，是最值得我們珍惜的情感。
讀完《草房子》，我久久地沉浸其中，久久地回味書中的每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)人物。這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。也請同學(xué)們走進(jìn)《草房子》，走進(jìn)油麻地的世界，看看你有著怎樣的感悟吧。
草房子五年級讀后感600字3
我讀完曹文軒所寫的《草房子》后，被里面的鮮活的人物所感染，在我周圍的同學(xué)中隱隱約約可以感受到這些人物的影子。這也是小說吸引我的地方。
這里面有許許多多的人物，但我最喜歡陸鶴。他有個(gè)外號叫“禿鶴”，雖然禿鶴在六年級之前，他不在意別人叫他“禿鶴”，有時(shí)還覺得還很光榮，但是，隨著時(shí)光的推移，發(fā)現(xiàn)因?yàn)樗倪@個(gè)缺陷遭到同學(xué)們的戲弄和侮辱。禿鶴想到要報(bào)復(fù)他們。在一次參加會(huì)操比賽時(shí)，禿鶴認(rèn)為機(jī)會(huì)來了。在比賽時(shí)，故意扔出黑帽子，結(jié)果擾亂了隊(duì)形，而使學(xué)校與“第一名”的榮譽(yù)失之交臂。禿鶴是為了捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，希望得到別人的尊重，才這樣做。可這并沒有改變同學(xué)們對他的看法，反而使同學(xué)們討厭他。事后，他想討好大家，但是同學(xué)們還是不能原諒他。轉(zhuǎn)折點(diǎn)在這兒，隨后的一次文藝演出時(shí)，有一個(gè)角色沒有人愿意扮演——禿頭的大隊(duì)長，但是他勇敢地站出來，并且表演的十分成功。這才讓同學(xué)們改變了對他的看法。
一開始讀，我覺得他的同學(xué)是不是太過分了？！難怪禿鶴那么傷心，戲弄他不說，還扔了他遮丑的帽子！讀到禿鶴扔“黑帽子”時(shí)，雖然這個(gè)動(dòng)作比較夸張，但這是禿鶴憤怒到極點(diǎn)的`表現(xiàn)。當(dāng)他知道沒人愿意演禿子這一角色時(shí)，他毫不猶豫地站了出來。很是讓我佩服他，因?yàn)樗赂业匕炎哉J(rèn)為最難看的一面展示給大家看，并表演地活靈活現(xiàn)。禿鶴的知錯(cuò)能改讓我敬佩，哲學(xué)家莎士比亞說過；“知錯(cuò)能改，從不嫌遲的�！边_(dá)爾文也說過；“任何改正，都是進(jìn)步。”可想而知，知錯(cuò)能改也是好的。
我也有過知錯(cuò)能改的時(shí)候，記得有一次我不小心弄壞了興趣班一個(gè)人的筆，我立馬大驚失色，生怕那個(gè)人告訴我家長，于是我總想躲避他的視線�？墒腔丶伊�，我想：如果跟他道歉會(huì)不會(huì)原諒我呢？于是，到下一次上課時(shí)，我主動(dòng)對他道歉。結(jié)果他原諒了我。
禿鶴是一個(gè)知錯(cuò)能改的孩子。從他的身上我學(xué)會(huì)了：犯了錯(cuò)誤不可怕，要敢于承認(rèn)，積極地去改正，別人總有一天會(huì)原諒你的。禿鶴就是我心中的標(biāo)桿！
草房子五年級讀后感600字4
“天是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，白云溫柔如絮。天空下是一片油麻地，麥子隨風(fēng)搖擺，空氣中彌漫著艾草好聞的苦香味�！毙≌f《草房子》語言優(yōu)美，這里的景色美麗，人們善良，學(xué)�？蓯�，我被深深地吸引住了。
暑假里，我看了好多書，《草房子》這本書太厚了，我是在開學(xué)前才翻開它的。但我一旦翻開它，就愛不釋手了。我喜歡小說中的桑桑，喜歡禿鶴，喜歡紙?jiān)�，喜歡細(xì)馬……不過印象最深的就是杜小康了。
杜小康原本家境富裕，又是班長，一直是桑桑明爭暗斗的對象，最讓孩子們垂涎的是，他還擁有油麻地唯一的一輛舊自行車。然而，杜小康的遭遇卻是艱辛，讓人心酸的。杜小康的爸爸去外地做生意，正當(dāng)滿載而歸，只一小瓶燒酒把自己弄醉了，忘了船要靠邊行，結(jié)果和迎面開來的大船撞上了，不僅杜小康爸爸受傷，還弄得船上的貨物全沉了，這下家里可是空無一文了，窮的杜小康連書都讀不起。杜小康是多么喜歡讀書啊，可是他們還有一屁股債沒還清。杜小康含淚輟學(xué)，跟著病弱的父親離開油麻地去放鴨子、擺小攤，在生活的艱辛與貧困中成熟起來，但他心里卻時(shí)時(shí)刻刻都懷念著油麻地小學(xué)。
其實(shí)一開始我并不喜歡杜小康，覺得他太傲氣，似乎和大伙兒格格不入�？戳硕判】狄蛳胱x書而遭遇爸爸的打的時(shí)候，我真的好難受，他太可憐了，他如果生活在我們這兒，肯定不會(huì)沒有書讀了。在我們杭州，小學(xué)、初中可是免費(fèi)讀書的，新課本散發(fā)著淡淡的油墨香，從不用你掏一分錢。杜小康如果和我們一樣生活在杭州，他爸爸就完全不可能叫他去放鴨子，因?yàn)槟鞘沁`法的；如果和我們一樣生活在杭州，杜小康就不用去偷書，因?yàn)樗械慕炭茣敲赓M(fèi)的。
杜小康因想回油麻地小學(xué)的'嚷嚷聲時(shí)常在我的腦�；厥�，我震撼的同時(shí)慶幸自己生在好時(shí)代；慶幸我的家庭雖不是十分富裕，但父母會(huì)盡一切努力供我上學(xué)，還讓我去學(xué)小提琴；慶幸我和同學(xué)們都非常幸福地學(xué)習(xí)著，有明亮的教室，有關(guān)愛我們的老師。
《草房子》教我學(xué)會(huì)珍惜，珍惜所擁有的一切；《草房子》教我學(xué)會(huì)關(guān)愛，關(guān)愛同學(xué)、朋友、老師、家人；《草房子》教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，如杜小康能在逆境中崛起。
草房子五年級讀后感600字5
這幾天，我讀了一本書，叫做《草房子》。這本書的主人公是一個(gè)小禿子，叫陸鶴，但是因?yàn)樗莻�(gè)光頭，所以別人都叫他“禿鶴”，他自己也這樣叫自己。
禿鶴在三年級以前，很喜歡別人叫他禿鶴。只要有人這樣叫，他都會(huì)很高興地答應(yīng)一聲。但在他三年級以后，他就不讓別人摸他的頭了，也不讓別人叫他禿鶴了。他對他的光頭很在意，于是就買了一頂帽子帶著。調(diào)皮的桑桑把他的帽子摘了下來，他很生氣。他決心報(bào)復(fù)一下桑桑爸爸的油麻地小學(xué)。在一次體操比賽中，他故意制造混亂，讓油麻地小學(xué)輸?shù)袅吮荣�。因�(yàn)檫@，同學(xué)們都不理睬他。他開始三番五次的討好同學(xué)，可是同學(xué)不領(lǐng)情。后來有一個(gè)話劇比賽，劇中有一個(gè)主角是禿子。班級里除了禿鶴之外學(xué)校沒有其禿子了，禿鶴想為學(xué)校來做貢獻(xiàn)，他主動(dòng)提出表演節(jié)目，老師同意了，節(jié)目真的圓滿成功了！
禿鶴是一個(gè)有生理殘缺的孩子，他之所以要戴帽子，就是想掩飾這個(gè)秘密。一頂帽子就是他的全部心里的寫照。他想把他自己的生理殘缺掩蓋，融入這個(gè)集體。《草房子》中，他的.心理變化和行為上的變化有三個(gè)：一、他害怕別人看到他的禿頭，所以，他戴了一頂帽子。二、他在集體會(huì)操中，報(bào)復(fù)了一下油麻地師生，使油麻地小學(xué)丟失了榮譽(yù)和面子。三、在大匯演中，他又挺身而出，要求扮演人人都不適合也不愿意扮演的角色：禿頭。這三種變化，實(shí)際上就是一個(gè)人成長的心理過程。這些人往往更善良，更有集體感和榮譽(yù)感，但在一般情況下，我們看不到這些，因?yàn)樗麄兪潜缓雎缘�、被歧視的、被偏見左右著的人群�?/p>
我們欣喜地看到，禿鶴最后為集體贏得了榮譽(yù)。盡管這種榮譽(yù)是以犧牲自己換來的。禿鶴最怕別人看到看到他的禿頭，而他自告奮勇承擔(dān)了這個(gè)他最不愿意承擔(dān)的角色，內(nèi)心需要多大的勇氣，需要做多大的犧牲，況且，這是在大眾廣庭之下，明目張膽地展示他的禿頭��！
禿鶴是一個(gè)很棒的男孩，他成功的克服了自己心里上的恐懼，幫助學(xué)校獲得了巨大的榮耀。我也為他的成長感到十分的高興。
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