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媽媽陪我寫作業(yè)五年級作文（通用20篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的媽媽陪我寫作業(yè)五年級作文，歡迎大家分享。
媽媽陪我寫作業(yè)五年級作文 1
我有一個很不好的毛病，那就是寫作業(yè)的時候，我總喜歡拖沓，這樣導致我的作業(yè)經(jīng)常很晚才寫完。
有一次，我回到家以后，不知道為什么，總是不想動筆寫作業(yè)，可能是因為在學校上了一天課太累的緣故吧。我坐在桌子旁邊，弄扣桌子上的小玩意，逗逗地上跑過來的貓，不知不覺就已經(jīng)九點多了。
這個時候，媽媽推門進來，問我：“作業(yè)寫完了么，快到睡覺的`時間了，寫完了就快點起洗漱。”我唯唯諾諾的說：“還沒寫呢作業(yè)�！蔽以疽詾閶寢寱鷼�，沒想到她一聲不吭走進來，坐在我的床上說：“那就現(xiàn)在開始寫，我陪著你，什么時候?qū)懲晡覀兪裁磿r候都去睡覺�！蔽衣犃藡寢尩脑挘s緊開始寫，玩心一瞬間就收起來了。
當我專注起來的時候，寫作業(yè)的速度還是很快的，到十點半的時候，作業(yè)就寫完了，我回頭看看媽媽，她正歪著頭打盹呢，頓時我的心里就特別的過意不去，媽媽上班那么忙，還要晚上浪費睡覺的時間陪著我......
我想，以后再也不能拖沓寫作業(yè)了，要不然自己的學習質(zhì)量沒有保障了，并且媽媽大晚上的，還要陪著我寫作業(yè)，這樣真的讓我心里十分的愧疚。
媽媽陪我寫作業(yè)五年級作文 2
一次學校放假，我在家里寫著作業(yè)，媽媽說：“我今天要晚點上班，陪你寫會兒作業(yè)吧！”我爽快的說：“太好了，行！”
開始寫作業(yè)了，媽媽在我身邊陪著我寫作業(yè)，我寫著寫著，突然遇到一個難題，我對媽媽說，媽媽就用手機微信問我三姨（是一位教師），最后找到答案，就給我講了起來，我一下子就聽明白了。
雖然這樣讓我方便了許多，但也有不好的地方，我正思考著一個數(shù)學題，心里投入的很，突然，媽媽說：“坐正！”嚇我一大跳，在回過頭來看這道題時，便傻眼了（忘記了怎么做）。
還有就是，我在寫的時候，媽媽總是突然給我指點說這個錯了那個錯了，讓我的心繃得緊緊的，害怕自己出錯，因為出錯了又要被“指點”了，逐漸的`，媽媽只要一看著我寫作業(yè)，便不用回頭就會感到一絲絲的涼氣。
我心里覺得，雖然自己的父母陪著自己寫作業(yè)是件好事，但是也希望所有的父母們要有個“度”，也不能太過于投入了，這樣會把我們嚇壞的。但媽媽這還是對我們好的，我們要體諒他們。
媽媽陪我寫作業(yè)五年級作文 3
今天是回家以后的第一天，我準備寫作業(yè)。我聽見媽媽要陪這我寫。我特別開心。這樣不會的題就可以為媽媽了。可是我又想到，如果我不想寫了，想看會兒看是，豈不是沒戲。
我作文開始寫作業(yè)了。我第一個想要完成的是手抄報�？晌抑幌矚g畫畫，并不喜歡寫字。媽媽看出來了，但她仍然問了一句：“怎么不寫了？”我回答：“不想寫了。”媽媽跟我說：“我知道你并不喜歡寫字，可所有的作業(yè)都是要寫到字的。你如果不完成作業(yè)，那么不僅老師不會看好你。還回來在同學們的后面。等你寫完這項作業(yè)以后，媽媽帶你出去玩，放松放松，好嗎？”媽媽總是那么溫柔。聽了媽媽的話，我就乖乖的寫作業(yè)。媽媽在我旁邊幫助我。
但你們可不要輕易相信哦！慈善的媽媽也有生氣的`一面。我開始寫數(shù)學作業(yè)了，簡簡單單的一道計算題28÷0.5。本來是一道除法。可我卻看成了乘法。媽媽生氣地說：“怎么這么馬虎呀，一個除法都能看成乘法。”
就這樣我跟著心晴會隨時變化的媽媽順利做完作業(yè)。
媽媽陪我寫作業(yè)五年級作文 4
假期的一天，我一早就起了床，但是，我起來了不是寫作業(yè)，而是在看電視，我看了一會兒，發(fā)現(xiàn)哥哥也起了，哥哥也想看，因為他的作業(yè)大部分都寫完了，所以不著急，就跟我看了起來。
我們看到了八點，爸爸就上來了，用鑰匙打開了門，看見我和哥哥再看電視，心情很不快樂，立馬就把手機給我們摔在了床上，就開始讓我們寫作業(yè)了，我寫了半天，終于寫完了今天的微日記，然后就開始做手抄報了，哎！一留手抄報的作業(yè)，我就心煩！說實話！手抄報對我來說就是超級難做的`作業(yè)，因為，手抄報這個作業(yè)既要寫字又要花花，但是畫畫的地方可是比較多的，這兩樣我都不在行，我認認真真的寫，還沒有哥哥寫的好呢！
我非常的著急，身邊還一個人都沒有，雖然有哥哥，但是他不幫我，因為每次寫手抄報的時候，我都要讓別人幫我畫畫，哎！看來這一次，我得自己畫了，突然媽媽來了，他看見我在畫手抄報，就在旁邊鼓勵我，但是，我每畫一個東西的時候，都會畫錯！這好！媽媽把手握在我的手上，然后一步一步的教我畫，看著媽媽再細心教我畫手抄報，我的眼淚都流出來了，因為媽媽不管春夏秋冬都在給我賣魚掙錢，媽媽，您辛苦了！
媽媽陪我寫作業(yè)五年級作文 5
寒假里，我在家里寫作業(yè)，費了半天力氣，好不容易完成了。我迫不及待的把作業(yè)交給媽媽檢查，想著這下可要自由了。媽媽本來心情就不好，看到我龍飛鳳舞的字，真是雪上加霜。她怒氣沖沖地嚷道：“嘟嘟！你看你寫的字，橫不平，豎不直，重新寫！”我心想：“寫一遍就夠累了你，為什么還要寫兩遍？”
話音剛落，媽媽就把我的本子撕了下來。我傷心極了，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽不但不同情我，反而說道：“男子漢大丈夫，哭什么呢？”“我才沒哭，是風迷了眼睛。”我心想：這么討厭的人，怎么會是我的媽媽呢？我憤憤地拿著作業(yè)回到書桌前，不得不一筆一劃的重新開始寫作業(yè)。
不一會，我就又寫完了，這回我再不敢貪快。我將作業(yè)重新交給媽媽。媽媽輕輕接過作業(yè)：“這次寫的漂亮多了，以后都要認真寫作業(yè)。別怪媽媽對你嚴格，要知道學習來不得一點馬虎和隨意�！甭犞鴭寢尩脑捳Z，我禁不住認真地點了點頭。
自此以后，我下定決心：把字寫好，讓老師和媽媽都對我刮目相看！于是，在接下來的`日子里，我更加刻苦的練字，每天堅持，終有所成。受到了老師和媽媽的表揚。真是“一分耕耘一分收獲��！”我要感謝媽媽您對我的嚴格要求，我愛您！
媽媽陪我寫作業(yè)五年級作文 6
我最喜歡讓媽媽陪我寫作業(yè)，這樣就可以從“嚴肅的媽媽”變換成“溫柔的媽媽”。有時我自己獨自寫作業(yè)的時間長了，媽媽的臉紅得像蘋果，她早已準備好火冒三丈的，對我大吼一聲：“齊佳希，你怎么還沒寫完作業(yè)�。∧銢]看到你們班的.其他同學嗎，早早的寫完作業(yè)……”這是我的那顆脆弱的心碎了，我會一邊眼淚嘩嘩，一邊委屈的寫作業(yè)。
但是媽媽有時也是溫柔的。
“這個寫錯了，你再好好想想！”“這次抄的作業(yè)有些亂，下次要寫得干凈些�！薄澳憧纯催@道題是不是粗心造成的禍��！下次要細心，聽見沒！”……媽媽在旁邊溫柔地指指點點，告訴我不要粗心；告訴我要認真對待題目；告訴我做完題以后，一定一定要在檢查個三四遍。
“媽媽，這個題怎么做？”我一邊擔心地說，一邊拿起卷子，指著那道看了半天也不懂的題目。
“這個題呀……”從嚴肅的媽媽一下子變成了溫柔的媽媽，仔仔細細地講了一遍問我懂了沒，我搖搖頭，又點點頭，搖搖頭，又點點頭，我還是沒有鬧懂這個題。媽媽看到我的樣子，微微一笑，便找起一張紙、一支筆，畫出了一張圖。媽媽一邊指著圖，一邊為我講題。那時我突然想到，不是媽媽故意說我的吧！這種感覺也許是“嚴愛”吧！
媽媽陪我寫作業(yè)五年級作文 7
“作業(yè)呀！又是作業(yè)，還那么多，好討厭這個作業(yè)呀！”這個假期剛回家，我便嚷嚷了起來。
媽媽看見此狀，眉毛一皺，便大喊道：“你是小學生，肯定得寫作業(yè)呀！看把你愁的，還是我陪你寫吧！”哎！沒好事了，以前寫作業(yè)還能偷偷懶，現(xiàn)在，哎，沒救嘍！
我拿起了數(shù)學卷子，一道題一道題的做起來……我剛寫完一個豎式題，媽媽就說到：“4×8不是等于36嗎？你怎么寫成32了？”“就是32呀！乘法口訣：4×8=32呀！”于是我又寫了起來。但是，我發(fā)現(xiàn)了一道脫式計算題算錯了，我居然有了三種答案：第一個等于1000，第二個等于110，最后我用計算器算了一下，居然是1500，這可怎么辦呢？
我就求救媽媽了，媽媽說：“就是1500呀！你看……”媽媽講完后，我又開始寫作業(yè)了。有一個上網(wǎng)搜的作業(yè)，我上網(wǎng)的時候，趁媽媽去廁所，我就偷偷的偷了偷懶但我想到媽媽那么辛苦還要陪我寫作業(yè)，我有好好的寫了，我一定要報答辛苦的'媽媽！
是呀！媽媽是多么的偉大呀！即使那么辛苦，也要陪我寫作業(yè)，我一定要好好學習，好好完成作業(yè)，報答媽媽！
媽媽陪我寫作業(yè)五年級作文 8
“作業(yè)呀！又是作業(yè)，還那么多，好討厭這個作業(yè)呀！”這個假期剛回家，我便嚷嚷了起來。
媽媽看見此狀，眉毛一皺，火冒三丈，便大喊道：“你是小學生，肯定得寫作業(yè)呀！看把你愁的，還是我陪你寫吧！”等媽媽轉(zhuǎn)過頭，我給媽媽做了個鬼臉，媽媽真是個母老虎呀！哎！以前寫作業(yè)還能偷偷懶，現(xiàn)在，哎，沒救嘍！
我拿起了數(shù)學卷子，一道題一道題的'做起來……我剛寫完一個豎式題，媽媽就說到：“4×8不是等于36嗎？你怎么寫成32了？”“就是32呀！乘法口訣：4×8=32呀！”媽媽怎么練乘法口訣都不會呀！哎，還得讓我教。于是我又寫了起來。但是，我發(fā)現(xiàn)了一道脫式計算題算錯了，我居然有了三種答案：第一個等于1000，第二個等于110，最后我用計算器算了一下，居然是1500，這可怎么辦呢？
我就求救媽媽了，媽媽說：“就是1500呀！你看……”媽媽講完后，我又開始寫作業(yè)了。雖然以前是很討厭寫作業(yè)，但媽媽陪我寫作業(yè)，即使再不想寫，現(xiàn)在也有那么點點的興趣了。
雖然媽媽很嚴厲，但媽媽是多么的偉大呀！即使那么辛苦，也要陪我寫作業(yè)，我一定要好好學習，好好完成作業(yè)，報答媽媽！
媽媽陪我寫作業(yè)五年級作文 9
記得有一次上午，媽媽陪我寫了一上午的作業(yè)，那是上周放假的時候。
上周，媽媽陪我寫了一上午的作業(yè)，我感覺讓媽媽陪自己寫作業(yè)真的是太溫暖了，跟自己寫作業(yè)的感覺一點都不一樣，感覺有家的味道。媽媽問我：“妮，還剩下什么作業(yè)沒寫完啊�！蔽覍寢屨f：“還有一張手抄報，還有一節(jié)網(wǎng)絡課沒有上�！眿寢屨f：“把我手機拿來我給你搜集一下手抄報�！蔽夷媒o了媽媽，媽媽查到了漂亮的一幅手抄報讓我畫，我在那里一心一意的畫，媽媽卻說：“這在填上一點這個，那在填上一個那個�！弊詈笸瓿闪艘环恋氖殖瓐蟆�
媽媽還陪我上網(wǎng)課，媽媽指揮到我：“拿上你的語文本來做標記�！遍_始上了我就聽老師在那里一心一意的在那里講，這時的`媽媽在玩手機。課上完了，媽媽說：“我剛才給你們的老師說了一聲，這一周主要抓你的理解能力，到學校一定要聽老師的話，不懂得問老師�！蔽尹c了點頭。
我感覺跟媽媽一起寫作業(yè)真的是好溫暖、好幸福，有家的味道，媽媽您辛苦了。
媽媽陪我寫作業(yè)五年級作文 10
通常人們認為創(chuàng)造力是擁有高智商的人才有的能力，其實它是所有人都擁有的一種能力。這本書讓我們在閱讀時自然而然能理解什么是創(chuàng)造力。
故事的主人公宙思一遇到要動腦筋的作業(yè)就頭痛。每次都只能向媽媽求救，要媽媽幫忙。某天，他得交出創(chuàng)意大賽的作品。在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想都想不出好點子。他想，一定是有人把他的點子偷走了。果真，村子里出現(xiàn)了偷點子的小偷，弄得同學們寫出來的作業(yè)幾乎一模一樣，連發(fā)明家叔叔都想不出發(fā)明了。宙思決定找出偷點子的小偷，把自己的點子找回來。
在每年寒假，我們都需要做一個小燈籠。做燈籠需要動腦筋，動手。每次都是爸爸媽媽的幫助下才完成的，總是感覺自己缺乏創(chuàng)造力。讀了這本書讓我明白，創(chuàng)造力是每一個人都擁有的一種潛能，它是可以靠著學習和環(huán)境的影響激發(fā)出來的'。
只要不輕易放棄，任何人都能找到自己的創(chuàng)意，就像爬山要一個臺階一個臺階的慢慢爬。只要抱著熱忱，持之以恒，有一天，大家都可以成為創(chuàng)新發(fā)明的人。
媽媽陪我寫作業(yè)五年級作文 11
今天，學校放假8天，老師們留了好多好多作業(yè)，我覺得留的作業(yè)比珠穆朗瑪峰還要高呀！但是最后我完成了，因為有……
回到家，我立刻掏出作業(yè)，就開始寫作業(yè)了，吃午飯了，我也沒顧得上吃，然后，媽媽走過來說：“來，紫嬋！媽媽陪著你，一起寫作業(yè)，你不會的可以問媽媽的�！蔽疫B忙點了點頭，就馬上低頭繼續(xù)寫，呀！這道題，思考了，好幾分鐘，都沒會，我就問：“媽媽，這題我不會，教我吧！”媽媽就看了看題，就給我解答，“哦！我懂了！”我給媽媽說。然后，我就寫上了這道題的答案，過了好大一會兒，“哦耶！數(shù)學和英語作業(yè)，寫完了。”我高興的說道，媽媽也很高興，可我一看，�。√煸缫押诔脸恋�，原來，媽媽也沒吃午飯，而是坐在我身邊，為我“服務”我想喝水，媽媽給我接水。陪我一起寫作業(yè)，那是，我想哭出來，我可怕媽媽會傷心，所以，我止住了，我不能讓媽媽再為我操心了。我覺得，媽媽為了我，什么都會為我和哥哥，做任何事，如果有好吃的`媽媽都會給我和哥哥，如果要出去玩，媽媽都會記得我和哥哥的。媽媽給我和哥哥買了好多好多衣服，都是好的舒服的。
媽媽陪我寫作業(yè)，我終身也不會忘記，因為那是我世界上最美的事！沒有任何事和任何人替代的了的。
媽媽陪我寫作業(yè)五年級作文 12
學校留的作業(yè)，你的媽媽或爸爸肯定陪你寫作業(yè)。記得以前，我的媽媽就陪我一起寫作業(yè)。
還記得上次，我回到家，媽媽過來陪我寫作業(yè)。我坐在沙發(fā)上，媽媽坐在凳子上，慢慢的教我寫作業(yè)，只要媽媽一陪我寫作業(yè)，我的眼淚就不由自主的流出來了。不知為什么，只要媽媽一陪著我寫作業(yè)我就想哭。媽媽擦了擦我的眼淚，教我做手抄報等等的作業(yè)。我不想寫了，很苦惱，可是一看媽媽那認真的眼神，就知道，媽媽是想讓我學好。我有繼續(xù)認真的寫作業(yè)了，媽媽不在去上廁所的時候，我總會去玩玩旁邊的東西，等媽媽回來了，我立馬開始寫。每當我不會的時候，我請教媽媽，可是媽媽講的和我印象中老師講的'不對，我就會對媽媽說：“不對，我們老師不是這樣講的�！钡鹊綃寢寷]有辦法給我講這道題，媽媽會說：“那你回去問老師�！遍_學回到學校，我問數(shù)學老師，老師說：“你媽媽學習很好，你應該聽你媽媽的話�！�
這就是媽媽陪我寫作業(yè)的事，以后媽媽陪我寫作業(yè)，應該什么都聽媽媽的話。
媽媽陪我寫作業(yè)五年級作文 13
這次回家老師留了許多的作業(yè)，我感覺到很困難，因為我有一些實踐的作業(yè)需要父母幫忙。
我喜歡媽媽陪著我寫作業(yè)，盡管每次我不寫作業(yè)媽媽訓我。她訓我的時候，總是說：“別玩了！都快要上學了！”我都嚇得顫顫發(fā)抖。
一天我對媽媽說了有一些要讓媽媽幫忙，媽媽抽出了一空星期五的下午在家里陪我寫作業(yè)。語文作業(yè)里，我只完成了手抄報和預習五六單元。
媽媽看了看我的作業(yè)單，和我一起先寫日記。我打開電腦，帶看文檔，寫起了老師留的關于十九大和關于父母的日記。我先寫了一篇，媽媽也在身邊陪伴我。經(jīng)過幾次修改，我的四篇日記終于完成了。
接著又該讀必讀書了。媽媽拿著必讀書，和我讀起來，每讀完一篇小故事，她都會給我出一個問題。
還剩下一些數(shù)學作業(yè)，我不想寫了，拿起了手機玩了起來。不一會兒，媽媽那溫柔的笑臉變兇猛起來，發(fā)揮出她修煉的“獅子吼”了�！翱禳c寫作業(yè)，只剩下最后一天了！”我頓時感覺晴天霹靂，但是從媽媽的`神情中我可以感覺到她還是不生氣的。我拿著數(shù)學作業(yè)做到了書桌上，媽媽果然又開心地陪我寫作業(yè)了。
就這樣，我順利的寫完了作業(yè)。感謝媽媽陪我寫作業(yè)，雖然她有時像一個“大魔頭”。
媽媽陪我寫作業(yè)五年級作文 14
今天，我們放假了，我一回家，媽媽就讓我寫作業(yè)，我不敢違抗媽媽的話，就答應了。
到了家里，我打開書包，拿出作業(yè)，打開鉛筆盒，開始寫作業(yè)了，而媽媽就坐在我的身邊，盯著我寫作業(yè)，我先寫的是數(shù)學報紙，我寫著寫著，突然，發(fā)現(xiàn)一道題不會，我就想了一會兒，還是沒有想出來，我就問媽媽；“這道題怎么寫”，在我旁邊工作的媽媽停下手中的活，看了看這道題，就對我說；“你再讀幾遍題，這里面有哪些有用的信息都圈起來，再把這些條件結(jié)合起來想一想，就是這道題的的答案�！蔽野磱寢屨f的`去做，不一會兒我就知道這道題怎么做了。
��！這張報紙終于寫完了，媽媽對我笑了笑說；“寫的真快啊，據(jù)續(xù)寫吧�！蔽矣帜闷鹩⒄Z作業(yè)寫，英語作業(yè)這么簡單，肯定又能得到媽媽的表揚，我為了快一點寫完，就把單詞寫的難個的不行，媽媽看了就看對我說：“把英語作業(yè)撕了重寫。”我反問媽媽；“為什么�！薄澳憧纯茨銓懙摹！眿寢屔鷼獾恼f道，我看了一看“確實是呀�！蔽矣终f道。我撕了又寫了，這一邊比上一邊寫的好多了。
英語作業(yè)終于寫完了，媽媽對我說；“好了，今天就寫到這里吧！”我高興的跳了起來。
媽媽陪我寫作業(yè)五年級作文 15
今天，我要寫作業(yè)，就對媽媽說了一聲。媽媽聽見了，連忙說，
“等一下，今天，媽媽有時間，媽媽陪你寫作業(yè)，好嗎？”我點了點頭，示意我同意媽媽。其實我也不同意，因為又要聽到媽媽嘮叨了，她簡直就是嘮叨王，比誰嘮叨都厲害。
我先寫語文的預習作業(yè)，因為預習簡單，不一會兒就做完了。于是，我拿出語文書，拿出鉛筆，準備預習。媽媽一直坐在我在身邊，看著我寫的是什么，如果看見我這個字寫的不規(guī)范或者寫的不正確，少了一撇一捺？還是寫的.是它的形近字。媽媽都會批評我，有時甚至還叫我：“劉燁林，從寫�！被蛘呔褪欠路�，媽媽頭上有股用水也撲不滅的火。雖然那時候，我很恨我的媽媽，心里還會說：“哼！臭媽媽。”批示我是愛媽媽的。我寫著寫著，不知道這個“迪”字組什么詞，我就問媽媽，媽媽說字可以組蠢迪，我聽了趕緊的網(wǎng)上寫。我寫著寫著，想起了媽媽：媽媽這么辛苦，每天早起做飯、上班，現(xiàn)在又是陪我寫作業(yè)，我的眼睛熱淚盈眶。眼睛幾乎流出了淚。還小聲嗚咽了幾聲。
這時候，我才知道媽媽為了我和弟弟，是多么的辛苦哇。
媽媽陪我寫作業(yè)五年級作文 16
我有一個很不好的毛病，那就是寫作業(yè)的時候，我總喜歡拖沓，這樣導致我的作業(yè)經(jīng)常很晚才寫完。
有一次，我回到家以后，不知道為什么，總是不想動筆寫作業(yè)，可能是因為在學校上了一天課太累的緣故吧。我坐在桌子旁邊，弄扣桌子上的小玩意，逗逗地上跑過來的`貓，不知不覺就已經(jīng)九點多了。
這個時候，媽媽推門進來，問我：“作業(yè)寫完了么，快到睡覺的時間了，寫完了就快點起洗漱�！蔽椅ㄎㄖZ諾的說：“還沒寫呢作業(yè)。”我原本以為媽媽會生氣，沒想到她一聲不吭走進來，坐在我的床上說：“那就現(xiàn)在開始寫，我陪著你，什么時候?qū)懲晡覀兪裁磿r候都去睡覺。”我聽了媽媽的話，趕緊開始寫，玩心一瞬間就收起來了。
當我專注起來的時候，寫作業(yè)的速度還是很快的，到十點半的時候，作業(yè)就寫完了，我回頭看看媽媽，她正歪著頭打盹呢，頓時我的心里就特別的過意不去，媽媽上班那么忙，還要晚上浪費睡覺的時間陪著我......
我想，以后再也不能拖沓寫作業(yè)了，要不然自己的學習質(zhì)量沒有保障了，并且媽媽大晚上的，還要陪著我寫作業(yè)，這樣真的讓我心里十分的愧疚。
媽媽陪我寫作業(yè)五年級作文 17
上次回家，我一點作業(yè)也不想寫。腦子里只裝著：游戲。就算寫作業(yè)，我寫一會兒就經(jīng)不住電腦的誘惑“罷工了。”我不難煩的說。媽媽知道這件事以后，就陪了我寫作業(yè)。
那時是上午九點，我們開始寫的`作業(yè)。第一次，我寫的是數(shù)學。我有一道題不會，媽媽細心得為我講解，如果我還不會，媽媽就會耐煩的再給我講一遍。這時，我根本就沒聽去。心里還想著：��！我要玩。我不要寫作業(yè)，媽媽什么去鞋店��！因為這樣我就可以玩一會了。可是，媽媽半天也沒去。我心想：這是天意嗎？我要玩游戲�？墒沁^了一會兒，我心想：如果我寫完了就可以玩了吧？于是我就開始瘋狂的寫作業(yè)，如果有不會的話，就讓媽媽給我講解。媽媽還沒講完，我就有一點思路，我就開始寫了。寫了大約一個小時吧。“終于寫完了！”我高興的說。
我問媽媽：“我可以玩電腦了嘛？”“可以了。”“耶，終于可以玩了�！�
“我以后還要好好寫作業(yè)。這樣我就可以玩了。用不著在學校受到老師的批評，還要扣分。而且玩的時間更多了。不用等媽媽一來，我就關了�！蔽艺f。
媽媽陪我寫作業(yè)五年級作文 18
每晚我做完作業(yè)后，媽媽便以迅雷不及掩耳的速度跑過來，仿佛要審判犯人似的端坐在桌旁，接著，她迅速將作業(yè)本拿起，翻開本子，眼睛擺好了掃描的陣勢。檢查作業(yè)正式開始，這時候，老媽的臉部肌肉仿佛凝固了一樣，神情緊張。
有時，她的嘴角露出一絲笑意，機警的我馬上明白了：啊哈！作業(yè)一定沒錯！有時，老媽也會十分慈愛地望著我，眼睛里盡是溫柔，不用說，連附加題都做對了！接著，極有可能有獎品出現(xiàn)呢！啊哈！我仿佛進入了快樂的天堂。可有時候她的眼里會射出一股“兇光”，直射得我全身發(fā)顫，仿佛坐在我身邊的已經(jīng)不是我的媽媽了，而是一個“魔鬼”，天哪！一定是錯太多了，槽糕！緊接著，媽媽開始“河東獅吼”——“你怎么搞的？今天聽課了嗎？……你現(xiàn)在必須……定要……不得不……”我的防御系統(tǒng)突然遭受到“問句大炮”和“祈使句大炮”的`猛烈轟炸，但久經(jīng)沙場的我不會被摧毀的。可媽媽見我無動于衷，于是使出了她的殺手锏——“催淚瓦斯”，這武器的威力太大了，催得我常常下起“雷陣雨”。
經(jīng)歷了一番風風雨雨，媽媽終于肯在我的作業(yè)上簽字了，我也如釋重負，我和媽媽之間當天的檢查作業(yè)之戰(zhàn)終于落下帷幕！
媽媽陪我寫作業(yè)五年級作文 19
“哇呀，你這個大懶蟲，寫個字都寫得能睡著，再這樣太陽都起來了！”在房間里，老媽又在使用她的“獅吼功”。唉！估計我又要被炒魷魚了。不僅被炒魷魚，覺也睡不好了。
我不禁想起以前恐怖的情景。一年前的.一個星期四的夜晚，奧數(shù)作業(yè)像海嘯一樣洶涌過來，而我就像手無寸鐵的人，被海嘯無情地殺死。
突然一聲“錯了！”我被這突如起來的聲音嚇了一大跳，不禁回頭看了這位“執(zhí)法官員”。只見她眉頭緊鎖，眼睛里泛著怒氣，手上青筋暴起，仿佛一只饑餓的母獅子。又一聲吼：“我臉上又沒有答案，你看什么，趕緊寫你的作業(yè)�！蔽覈樀泌s緊轉(zhuǎn)回頭，繼續(xù)寫作業(yè)。在老媽的強力監(jiān)督下，我終于寫完了作業(yè)�！澳脕�，寫完了還要訂正呢！你想偷懶嗎！”老媽一臉的義正言辭。
過了一會兒，我又迎來了更恐怖的時候。老媽大吼道：“你要氣煞我也��！二十道題你錯了八題，趕緊給我拿去檢查訂正！”“是�！蔽也桓疫`抗長官的命令。整個房間這才安靜了一會兒。而后又面臨了一陣風暴，在晚上11點30分，我終于熬過了這恐怖的寫作業(yè)時間。
唉！在老媽的輔導下寫作業(yè)，寫一次終身難忘，寫兩次折壽十年，寫三次真是要死人�。�
媽媽陪我寫作業(yè)五年級作文 20
我在假期的時候，我在家里媽媽陪我一起寫作業(yè)。
那是一個陽光明媚的下午，媽媽陪我寫作業(yè)，我寫著寫著，突然媽媽說：“琪琪，你看25×3能等于100嗎？”我回頭看了一下作文，果真我把三看成了四，“怪不得你做題這么粗心呢！考試是不是就沒讀題！以后無論是什么考試都要先把題讀幾遍，你看就像這道題一樣，因為一個算式扣了3分，多不值��！”媽媽嚴厲地對我說，我輕輕地撓撓了頭。
數(shù)學已經(jīng)做完，我想：英語真的是太簡單了，真是張飛吃豆芽——小菜一碟�。∥覍懼鴮懼蝗粙寢層终f了：“你看這個三明治應該是sandwichi你怎么寫把c寫出e了呢！真的是太粗心了！”這時我想：媽媽怎么這么細心呢！我怎么就發(fā)現(xiàn)不出來呢！
語文是我最苦惱的一項作業(yè)了，雖然我的書寫很好，但媽媽說：“你的字真的是太小了，寫這么小干嘛��！”我如果不好好寫字的話，媽媽就讓我重新寫，真的是太累了，我感到筋疲力盡了。媽媽還給我買了語文的`試卷，讓我在學校做，讓我把語文的成績提高上去。
雖然我感覺媽媽很嚴厲，但是我的作業(yè)完成了，字寫的也好，我愛我的媽媽。今天媽媽陪我寫作業(yè)，媽媽的教誨是我受益無窮。
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