- 二年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感作文300字 推薦度:
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《三國(guó)演義》二年級(jí)讀后感范文(通用20篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后,你有什么總結(jié)呢?需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?下面是小編整理的《三國(guó)演義》二年級(jí)讀后感范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《三國(guó)演義》二年級(jí)讀后感 1
自從讀了《三國(guó)演義》后,使我受益匪淺,還讓我知道了《三國(guó)演義》里的各種計(jì)謀,草船借箭,空城計(jì),火燒赤壁等等。
《三國(guó)演義》主要講了東漢末年,朝廷無(wú)能,各路英雄好漢一起除了官宦,有劉備,關(guān)羽,張飛,曹操等,除掉宦官后,為了分出勝負(fù),形成了三國(guó)鼎立的局面,他們打的贏了就打,打不贏的就跑,之后又招兵買(mǎi)馬,東山再起,最后魏國(guó)打了勝仗,建立了晉國(guó)。
讀了《三國(guó)演義》,我才知道為什么劉備沒(méi)有贏,原來(lái)是張飛和劉備匯合的途中被手下人殺死,關(guān)羽沒(méi)有防備,被孫權(quán)暗算殺死了。劉備為了給關(guān)羽報(bào)仇,戰(zhàn)敗不到半年的時(shí)間里就病死了,真可惜,想想之前那些官員被抓,我真高興,想到后來(lái)劉備,關(guān)羽,張飛,諸葛亮死的時(shí)候又是多么懷念。
想想現(xiàn)在的我們,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),只有和平。在幸福中成長(zhǎng),我們應(yīng)該感到驕傲,當(dāng)我讀到老百姓處于水深火熱之中,和老百姓血流成河時(shí),我感到很心痛,戰(zhàn)爭(zhēng)連老百姓都不放過(guò)。
就是因?yàn)樽x了這本書(shū),讓我知道了歷史,就是因?yàn)樽x了這本書(shū),讓我懂得了戰(zhàn)爭(zhēng)的.可怕,同時(shí)也讓我學(xué)到了各種計(jì)謀,特別是《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài),有常有短,總的來(lái)說(shuō),讀了這本書(shū)讓我大開(kāi)眼界,他們很值得我學(xué)習(xí)。
《三國(guó)演義》二年級(jí)讀后感 2
《三國(guó)演義》是羅貫中的一部歷史小說(shuō)。這部小說(shuō)主要講述了魏、蜀、吳在東漢末年的斗爭(zhēng)和一系列故事。內(nèi)容不僅豐富多彩,而且生動(dòng)生動(dòng)。
我喜歡諸葛亮和關(guān)羽。其中,關(guān)羽對(duì)我的感情最深:以酒殺華雄,以漢不殺曹,以五關(guān)六將。但最終,由于他過(guò)于驕傲和粗心,荊州,戰(zhàn)略地位的蜀國(guó),放棄了吳國(guó)。這就是“意外失去荊州和梅城”。關(guān)云昌失去了生命。所以我想到了我在期末考試中的數(shù)學(xué)成績(jī):由于我的驕傲和粗心,我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不令人滿意。這是真的:關(guān)羽不小心丟了荊州,我不小心丟了分。從那時(shí)起,我意識(shí)到一個(gè)真理:做任何事都不能驕傲,要用心去做。戰(zhàn)斗中的驕傲導(dǎo)致失敗。我將努力在下次考試中取得好成績(jī)。
諸葛亮,姓諸葛,是孔明和臥龍居士。他被稱(chēng)為“臥龍先生”。在離開(kāi)茅屋之前,劉備知道他有三次機(jī)會(huì)邀請(qǐng)他出山。我最喜歡諸葛亮的故事。故事是這樣的.:周瑜嫉妒諸葛亮的才華,想殺了他,讓他在十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮說(shuō):“才三天。周瑜很高興,讓他下一個(gè)軍事命令。一開(kāi)始,我擔(dān)心他怎么能在三天內(nèi)造出10萬(wàn)支箭。那只是一次夜間談話。直到我理解了他的計(jì)劃,我才意識(shí)到這一點(diǎn)。原來(lái)他計(jì)算過(guò)這條河三天后會(huì)有霧。魯肅會(huì)幫他保守秘密。曹操射箭。第三天,果然,霧已經(jīng)彌漫了整個(gè)天空。果然,他得到了10萬(wàn)個(gè)弓和箭。諸葛亮真是神通廣大。他了解天文和地理。這不是天生的,而是他努力工作的結(jié)果。
讀完這本書(shū),我不禁覺(jué)得:天才來(lái)自勤奮。只要我們努力學(xué)習(xí),我們就會(huì)像諸葛亮一樣獲得智慧。
《三國(guó)演義》二年級(jí)讀后感 3
四大名著中,我最喜歡的是說(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分。三國(guó)演義。
《三國(guó)演義》是一部章回體小說(shuō)。作者是明代的羅貫中,講述了魏、蜀、吳之間的`矛盾和斗爭(zhēng)。在眾多人物中,我最喜歡的是諸葛亮。我最欽佩的是諸葛亮在空城計(jì)劃中的足智多謀和冷靜。
街亭失守后,諸葛亮一到西城,司馬懿就帶領(lǐng)15萬(wàn)軍隊(duì)追趕。諸葛亮周?chē)挥袔酌墓俸?500名士兵。因?yàn)橹T葛亮知道司馬懿天生多疑,他叫了幾個(gè)士兵打扮成普通人,在城門(mén)口掃地。他在城墻上彈鋼琴。司馬懿看到后很懷疑,撤軍了。
諸葛亮為什么這么聰明?因?yàn)樗┯[群書(shū),靈活運(yùn)用,讓他成為一代名人。
《三國(guó)演義》二年級(jí)讀后感 4
今天,我成功地讀了《三國(guó)演義》這本書(shū),因?yàn)樽詮奈屹I(mǎi)了《三國(guó)演義》這本書(shū)以來(lái),我還沒(méi)有時(shí)間讀。幸運(yùn)的是,在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里,我讀了這么好的書(shū)。
這部小說(shuō)主要從黃巾起義到西晉統(tǒng)一,以魏、蜀、吳的興衰為線索,描繪了三國(guó)時(shí)期尖銳復(fù)雜的統(tǒng)治軍事斗爭(zhēng)。
書(shū)中描述了袁、曹官渡、魏、蜀、吳赤壁等幾場(chǎng)大戰(zhàn)。每一場(chǎng)戰(zhàn)斗都有自己的特點(diǎn)。作者成功塑造了一些個(gè)性鮮明、栩栩如生的藝術(shù)形象,生動(dòng)地突出了人物的性格特征。
《三國(guó)演義》中有許多英雄:劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、諸葛亮。其中,我最喜歡諸葛亮。
他懂天文,懂地理,懂人心,他聰明、足智多謀,《三國(guó)演義》中一個(gè)非常重要的人物。他是智慧的化身,也是三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家,被稱(chēng)為“臥龍先生”。他治國(guó)治軍的能力,以及兼虛謹(jǐn)慎、濟(jì)匯愛(ài)民的性格,為后人樹(shù)立了很好的榜樣。劉備三顧茅廬,請(qǐng)他出山輔助,他向劉備提出了“聯(lián)吳抗曹,據(jù)有荊益,三分天下”的隆中對(duì)策。為了報(bào)答劉備三顧茅廬的思想,他做到了“盡力而為,死后,努力工作,積勞成病”,最終死于北伐前線五義原。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智慧華容道,巧擺八陣圖,罵王朗,空城計(jì),七星燈,木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些都是普通人想不到的。
我想學(xué)習(xí)他的“忠誠(chéng)”這個(gè)詞,他認(rèn)出了劉備,再也沒(méi)有依靠別人,這讓我非常欽佩,在這樣一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,他可以如此忠誠(chéng),真的.不容易!所以我想成為一個(gè)不背誦放棄正義,不放棄自己的國(guó)家、戰(zhàn)友和朋友的人。
最后,我想說(shuō)的是,《三國(guó)演義》不僅開(kāi)闊了我的視野,也告訴了我很多小知識(shí)和做人的道理,真是一舉三得!
《三國(guó)演義》二年級(jí)讀后感 5
三國(guó)演義,顧名思義,演義出了三國(guó)人的情懷;演義出了改朝換代的悲切,浩蕩而不可阻擋;更演義出了國(guó)家興亡,人民生活的規(guī)律。
讓我感觸最深的就是曹操!问兄艹,亂世之奸雄’說(shuō)的就是他。這可以充分說(shuō)明,他不失謀略,也不失一顆為國(guó)家熱衷效勞的心?上,這個(gè)時(shí)代不需要他的這顆火熱的心。從此,他便化為梟雄:勝官渡,斬呂布,奪北上,成就一方英雄。從一個(gè)能臣,再到一個(gè)奸雄,這讓我感觸頗深。他也也許不是一個(gè)好人,但他曾經(jīng)肯定要做一名好人,可惜,時(shí)代辜負(fù)了他,他也辜負(fù)了時(shí)代。這種人,可憎;可恨;可愛(ài);可惜。
除此之外,諸葛亮的計(jì)謀和忠誠(chéng)也讓我感觸頗深。赤壁借東風(fēng),空城騙司馬皆是他的聰明體現(xiàn)。出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟,是他忠誠(chéng)革職的表現(xiàn)。他就是一心一意的做自己當(dāng)做的事,從不做生分的事,也不做愚蠢的`事,他就是他,生命中不一樣的煙火。他讓我學(xué)習(xí)到了聰明才智并不是一個(gè)優(yōu)秀的人的體現(xiàn)。美好的道德,堅(jiān)貞的品行等等才是成為一個(gè)優(yōu)秀的人的必要因素。這便是我從他身上悟到的學(xué)到的。
關(guān)羽更是不必說(shuō),忠誠(chéng),武藝高強(qiáng)。但是,他的傲慢卻是毀了他。從一開(kāi)始就存在的自大,從未改變。一開(kāi)始變會(huì)反駁徐庶的話。直到后來(lái)的依舊反駁諸葛亮,是他傲慢無(wú)知的表現(xiàn)。而這也是他被殺死的緣由。但是,能從單方面來(lái)評(píng)價(jià)他嗎?顯然是不行的。他刮骨療傷,是他硬漢,堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。他在華容道放走關(guān)羽,是他知恩圖報(bào)的表現(xiàn);他溫酒斬華雄,是他英勇強(qiáng)大的表現(xiàn).....總之,他是一個(gè)擁有許多優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn)的人。但這,也是他獨(dú)特鮮明特點(diǎn)的精彩。這是屬于一個(gè)人物的精彩。無(wú)論世間怎么評(píng)論他,他依舊是那個(gè)紅臉關(guān)二爺。
三國(guó)演義中的所有人物,形象既是模糊的,又是鮮明的。他們的許多方面是相同的,卻又各有自己的獨(dú)到的特點(diǎn)。比如劉備,就以德為居;曹操以奸為本。但是他們無(wú)一不是叱咤一方的梟雄。這,也許是他們的共同特點(diǎn):
這一部小說(shuō),繪盡了許多人的無(wú)奈,輝煌,得意,說(shuō)是一部集兵書(shū),人情,歷史為一體的佳作。我們的人物思考,可以建立在其中,深思社會(huì)發(fā)展的規(guī)律,體會(huì)世間變化的滄桑。
《三國(guó)演義》二年級(jí)讀后感 6
這幾天,我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)。主要資料是:從黃巾起義開(kāi)始,經(jīng)過(guò)了桃園三結(jié)義,王司徒巧定連環(huán)計(jì)讓呂布來(lái)刺殺董卓,曹操大戰(zhàn)呂布,曹孟德煮酒論英雄,官渡之戰(zhàn),袁本初敗兵折將,劉備三顧茅廬請(qǐng)來(lái)了諸葛孔明先生,赤壁之戰(zhàn),最后劉備打下四川,就構(gòu)成了魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家。人物有:孫權(quán)、曹操、劉備、諸葛亮、周瑜、趙云、關(guān)羽、張飛等眾多的人物。在這上表現(xiàn)了擁劉反曹的正統(tǒng)思想和儒家的任正思想,同時(shí)也譴責(zé)了雄豪混戰(zhàn)及暴君的苛政,寄托了人民渴求的明君任正,社會(huì)安定的愿望。
我喜歡《三國(guó)演義》里的.諸葛亮和趙云。我先說(shuō)諸葛亮吧!他姓諸葛名亮,字孔明,孔明聰明過(guò)人,他上知天文、下知地理,世界上的事都瞞但是他,像火燒新野、捉張任、大破魏兵、空城計(jì)、草船借箭,這都是誰(shuí)精心策劃的?是孔明先生!據(jù)說(shuō)孔明沒(méi)有打過(guò)敗仗,真是太聰明了!再說(shuō)趙云吧!他姓趙,名云,字子龍,趙子龍勇冠三軍,超過(guò)關(guān)羽、張飛。他的銀槍上下翻飛,武力過(guò)人,像曹兵認(rèn)識(shí)到趙子龍的厲害,有的都從立刻掉下來(lái)了!趙子龍外號(hào)小霸王。趙子龍單騎救主,這也太勇了!一個(gè)人去救劉備的夫人,超過(guò)想象!
讀完《三國(guó)演義》我覺(jué)得諸葛亮十分聰明,趙子龍很勇敢,一個(gè)智,一個(gè)勇,這是奇才呀!我們要盡量去學(xué)他們,雖然我們比不上他們,但是要努力呀!
《三國(guó)演義》二年級(jí)讀后感 7
最近看了《三國(guó)演義》這本書(shū),覺(jué)得特別好。
書(shū)中有多疑的曹操,足智多謀的諸葛亮,謙虛的.劉備,勇敢的張飛……有許多戰(zhàn)爭(zhēng)故事,從桃園三結(jié)義到三氣周瑜再到三國(guó)歸晉中。
張飛,他開(kāi)始發(fā)脾氣,但當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)關(guān)羽被孫權(quán)殺害時(shí),他非常易怒,總是毆打士兵,被他的手下殺死。在三國(guó)時(shí)期,我更喜歡諸葛亮,因?yàn)樗赂叶阒嵌嘀\。曹操贏得了他“燒赤壁”的計(jì)劃,燒毀了曹操的軍隊(duì)。所以,我最欽佩他。
其他國(guó)家也有很多像這樣有謀略的將軍,比如吳國(guó)有:魯肅、周瑜……魏國(guó)有:曹洪、賈詡、司馬懿……
讀完《三國(guó)演義》,讓我受益匪淺,真的不愧是我的好老師好朋友。
《三國(guó)演義》二年級(jí)讀后感 8
《三國(guó)演義》一書(shū),剛看到他就特別喜歡他。我已經(jīng)看過(guò)他好幾次了,但我仍然厭倦了閱讀!度龂(guó)演義》中的每一個(gè)故事對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種體驗(yàn),每一頁(yè)都是另一個(gè)世界。《三國(guó)演義》對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次美妙的經(jīng)歷。這可能就是為什么我如此喜歡閱讀《三國(guó)演義》。
每次看到一個(gè)又一個(gè)角色,我都會(huì)興奮地在他的名字上加一個(gè)形容詞,比如聰明的諸葛亮,勤奮好學(xué)的劉備,俠義勇敢的關(guān)羽,武功高深的趙云,膽小怕事的劉禪,一代奸雄的曹操,多才多藝的周瑜......
不僅是人物,還有36個(gè)故事讓我陶醉:《草船借箭》、《燒赤壁》、《三顧茅廬》、《孔明借東風(fēng)》、《趙云三進(jìn)三出》、《孔明三氣周瑜》
其中,我最喜歡的例子是七步詩(shī)。七步詩(shī)主要講述曹丕繼承曹操王位后,非常嫉妒曹植的才智,害怕曹植奪走他的王位。我打算直接殺了曹植,但后來(lái)他以為我和曹植是同父同母的兄弟。如果我直接殺了他,我可能會(huì)留下罵名。于是曹丕便然曹植在七步之內(nèi)背誦了一首詩(shī)。曹植便接機(jī)寫(xiě)了一首詩(shī)來(lái)諷刺曹植與曹丕兄弟的關(guān)系,可沒(méi)想到這首詩(shī)因此流傳千古。
讀完這個(gè)故事后,讓我知道我的兄弟們相處得很好,否則就不會(huì)有好的結(jié)果,所以在我們的'日常生活中,我們應(yīng)該不要與我們的兄弟和朋友發(fā)生沖突。與此同時(shí),我也從這個(gè)故事中感受到曹植是一位才華橫溢、才華橫溢的詩(shī)人。不僅如此,我還感受到了曹丕的陰險(xiǎn)和狡猾,不敢和曹植一起光明正大的PK,背后還有一些小偷。
盡管如此,我在《三國(guó)演義》中最喜歡的角色不是曹植,而是趙云。
我喜歡趙云的原因很簡(jiǎn)單。一是因?yàn)樗赂疑茟?zhàn)。比如他三進(jìn)三出曹營(yíng),想想曹營(yíng)里至少有10萬(wàn)兵馬。然而,趙云獨(dú)自三進(jìn)三出曹營(yíng),沒(méi)有人能與之抗衡。雖然不能說(shuō)他毫發(fā)無(wú)損,但至少?zèng)]有人能阻止他。我覺(jué)得不是曹軍太弱,而是趙云太厲害。二是膽識(shí)過(guò)人,還是拿三進(jìn)三出這件事來(lái)說(shuō)吧。想想看,十萬(wàn)多人啊,多么可怕的數(shù)字,趙云敢在十萬(wàn)多人中救一個(gè)與他沒(méi)有血緣關(guān)系的嬰兒,這是多么大膽啊。第三,因?yàn)樗@個(gè)人很誠(chéng)實(shí),比如:劉備要伐孫權(quán),劉備問(wèn)他有什么意見(jiàn)?他毫不猶豫地說(shuō):“他毫不猶豫地說(shuō):“:我不贊同!
所以他更誠(chéng)實(shí)。而這也再次證明了他的勇氣,王上已經(jīng)想好了他敢站出來(lái)反對(duì)的事情。
這本書(shū)有很多令人難忘的故事,也有很多人物讓我們思考!度龂(guó)演義》是一本一讀就放不下的書(shū)。
《三國(guó)演義》二年級(jí)讀后感 9
“東漢末年有三國(guó)!边@是一首歌開(kāi)頭的歌詞。讀完《三國(guó)演義》這本書(shū)后,我對(duì)三國(guó)也有了一定的了解。
《三國(guó)演義》中描述了許多大英雄,其中諸葛亮是我最欽佩的人物。他足智多謀,天天為國(guó)家著想,努力工作,從不要求,在他的英明布陣下,“赤壁之戰(zhàn)”、“空城計(jì)”、“火燒軍營(yíng)”等都是大勝仗。給我印象最深的`是“空城計(jì)”這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。諸葛亮讓人們打開(kāi)大門(mén),在大門(mén)上燒香彈鋼琴,引導(dǎo)司馬懿上鉤,只有一群文官和老、弱、病、殘的士兵。他認(rèn)為有埋伏傳令軍隊(duì)士兵前軍變后軍,后軍變前軍轉(zhuǎn)身撤離,不費(fèi)吹灰之力為蜀國(guó)解除圍攻。
《三國(guó)演義》這本書(shū)讓我明白,遇到困難要多動(dòng)腦筋,這樣你就離成功的機(jī)會(huì)很近了。
《三國(guó)演義》二年級(jí)讀后感 10
《三國(guó)演義》寫(xiě)了三國(guó)興衰的歷史。從桃園三結(jié)義到三國(guó)歸晉,經(jīng)歷了五個(gè)時(shí)期,即黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn))、三分天下、天下歸晉。
這部小說(shuō)描述了從東漢末年到西晉初年近100年的歷史風(fēng)云。作者羅貫中用他的大筆椽子描繪了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的.戰(zhàn)爭(zhēng),藝術(shù)地再現(xiàn)了這幅歷史畫(huà)卷。作者重點(diǎn)描述了三國(guó)時(shí)期封建統(tǒng)治下屬之間的政治、軍事和外交斗爭(zhēng),揭示了東漢末年社會(huì)的動(dòng)蕩和黑暗,譴責(zé)了封建統(tǒng)治者的暴虐,反映了人民的痛苦和他們呼喚明軍和穩(wěn)定的強(qiáng)烈愿望。
《三國(guó)演義》二年級(jí)讀后感 11
寒假期間,我讀了一本名為《三國(guó)演義》的書(shū)。這本書(shū)的作者是羅貫中。在這本書(shū)中,我最喜歡大智大賢的`諸葛亮。他很聰明﹑深謀遠(yuǎn)慮,這一點(diǎn)在書(shū)中一篇名為草船借箭的文章中得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。
在草船借箭的故事中,心胸狹窄的周瑜嫉妒地看到多謀多謀的諸葛亮,甚至想把諸葛亮置于死地。以軍中缺箭為名,他制定了一個(gè)計(jì)劃,讓諸葛亮在十天內(nèi)制造出十萬(wàn)支箭。從這個(gè)角度看,周瑜不僅嫉妒心強(qiáng),而且非常狡猾陰險(xiǎn)。然而,諸葛亮自信地同意了。在霧中,他用草船在曹營(yíng)借了10萬(wàn)支箭,提前7天成功完成任務(wù),使周瑜的陰謀再次破產(chǎn),進(jìn)一步揭示了周瑜的嫉妒﹑心胸狹窄的本性。
讀完這個(gè)故事后,我認(rèn)為人們不能嫉妒,尤其是我們的學(xué)生,看到比自己更好的不僅嫉妒,而且應(yīng)該向別人學(xué)習(xí),互相學(xué)習(xí),以提高他們的成績(jī),這是正確的。
《三國(guó)演義》二年級(jí)讀后感 12
俗話說(shuō):少不讀《水滸》老不讀《三國(guó)》。大好的年華,不自己經(jīng)營(yíng)一番怎么對(duì)得起自己的青春?
其實(shí)我并沒(méi)有看完《三國(guó)演義》這本書(shū),但我卻寫(xiě)了讀后感出來(lái),那是因?yàn)槿龂?guó)的劇情實(shí)在是太長(zhǎng)了,除去三國(guó)里諸葛亮的美化,曹操的丑化等以外,三國(guó)就變成了一本比較有意思的歷史書(shū)了,而對(duì)于我來(lái)說(shuō),最無(wú)趣的書(shū)莫過(guò)于史書(shū)了,這些記載歷史的書(shū)大部分都是古文,就更是讓人頭痛了,怎么可能看得完,也就更寫(xiě)不出讀后感了。
可是,三國(guó)里面有許多的人物自傳,那些個(gè)英雄、梟雄的傳奇人生,卻讓人忍不住看了又看,在佩服著古人們智慧超卓的同時(shí),也在暗暗的想到,自己的人生能不能像他們一樣那么精彩。
我很喜歡三國(guó)中的曹操,羅貫中眼中的.曹操極盡狡詐,完全就是一個(gè)反派角色,但是,作為一代梟雄,他的治理能力真的很強(qiáng),為了能讓百姓們吃飽,下令擴(kuò)張農(nóng)業(yè),只是,劉備在逃跑的路上,打著漢室皇族的名頭四處宣揚(yáng)曹操是個(gè)心狠手辣,嗜血成性的惡魔,而我最討厭的就是劉備了。曹操最大的弱點(diǎn)就是多疑,不然也不至于英年早逝了,還殺掉了名醫(yī)華佗。不過(guò),仔細(xì)回想一下,歷史上有所作為的領(lǐng)袖,哪個(gè)不多疑?只是曹操的多疑為嚴(yán)重罷了。
生在亂世,四面楚歌,稍有不慎就要面臨死亡的威脅,不多疑,不謹(jǐn)慎,是不能在亂世存活的?
《三國(guó)演義》二年級(jí)讀后感 13
當(dāng)我讀到四大名著之一《三國(guó)演義》其中曹操與劉備煮酒論英雄的章節(jié),真是讓我感受深刻。
這個(gè)章節(jié)寫(xiě)了劉備投靠了曹操,可是劉備每天就是種種萊、澆澆花,其它事啥也不干。曹操不放心劉備,于是請(qǐng)劉備去府上做客,兩人開(kāi)始煮酒,曹操一直在試探著劉備,而都被劉備四兩撥千斤給化解過(guò)去,后來(lái)曹操一句話試探正中劉備所想,劉備嚇得筷子和勺子都掉了,心里不知如何回答,正好這時(shí)天上打了一個(gè)劈雷,劉備以怕雷聲躲過(guò)了曹操的試探,后來(lái)劉備逃走了,開(kāi)創(chuàng)了一番事業(yè)。
看完這一段,我對(duì)劉備的喜愛(ài)之情油然而生,佩服劉備的臥薪嘗膽的隱忍以及面對(duì)奸雄的鎮(zhèn)定自若。后來(lái)隨著談話的深入,曹操在對(duì)劉備進(jìn)行心理分析試探之時(shí),被曹操看破心事,劉備有些不知如何是好時(shí),天助劉備,這時(shí)外面雷聲大作,劉備借此掩飾說(shuō)自己怕雷,安慰也撫平了曹操那顆多疑的小心臟。我覺(jué)得劉備真是會(huì)示弱,示弱讓強(qiáng)大的對(duì)手失去了戒備之心。
小說(shuō)來(lái)源于生活和現(xiàn)實(shí),讀小說(shuō)也會(huì)讓人拓寬眼界,學(xué)習(xí)更上一層樓。在一次考試中,我以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧艘粋(gè)較高的排名,不禁沾沾自喜,使得我上課也不注意聽(tīng)講,寫(xiě)作業(yè)也寫(xiě)得不怎么認(rèn)真,認(rèn)為自己什么都會(huì)了一樣,沒(méi)有以前那樣腳踏實(shí)地學(xué)習(xí),每次媽媽不放心問(wèn)我學(xué)習(xí)的時(shí)候,我總是回答都會(huì)了,省著她再嘮叨我了,過(guò)了幾個(gè)月又考試了,自傲的我成績(jī)下來(lái)了,結(jié)果那次考試成績(jī)很不理想。
我想起了劉備投奔曹操,寄人籬下用自制力讓自己隱忍生存。我于是開(kāi)始改變自己,在自己成績(jī)好的時(shí)候,不驕傲自大,不自以為是,在自己成績(jī)不理想的時(shí)候,也不垂頭喪氣,消極氣餒,經(jīng)過(guò)我多個(gè)月的.努力,我終于在第三次考試上找回了自我。
《三國(guó)演義》中煮酒論英雄這段告訴我們,成大事就是我們首先要確立的一個(gè)目標(biāo),才會(huì)有努力的方向,在努力的過(guò)程中,我們要學(xué)會(huì)克制自己,少走彎路,不積跬步無(wú)以至千里,我記得一句名言說(shuō)得:也許當(dāng)自制力從你的心中崛起時(shí),就將遠(yuǎn)離往日的歡樂(lè);但請(qǐng)你相信,自制力是事業(yè)成功的必要條件!這樣我們才會(huì)離我們的目標(biāo)與理想近一點(diǎn)!
《三國(guó)演義》二年級(jí)讀后感 14
話說(shuō)天下大事,分久必合,合久必分。這一句流傳千古的名句,相比大家并不陌生,沒(méi)錯(cuò),這就是四大名著之一的《三國(guó)演義》。其中,桃園三結(jié)義,三顧茅廬,關(guān)云長(zhǎng)敗走麥城……這些家喻戶曉的故事都讓我印象深刻。
《三國(guó)演義》是由元末明初的著名小說(shuō)家羅貫中先生所書(shū)!度龂(guó)演義》是中國(guó)章回體小說(shuō)的鼻祖。到了明末清初的時(shí)候,毛宗崗有對(duì)《三國(guó)演義》進(jìn)行了整頓回目,修正文辭,改換詩(shī)文等。
從中描寫(xiě)了從東漢未年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云。主要以描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)為主,訴說(shuō)了東漢未年群雄割據(jù),混戰(zhàn),和魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治與軍事斗爭(zhēng),最后司馬炎一統(tǒng)三國(guó)的故事。反映了三國(guó)時(shí)期各類(lèi)社會(huì)的斗爭(zhēng)和矛盾的轉(zhuǎn)化,并概括了這一時(shí)代的歷史巨變,塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國(guó)英雄人物。全書(shū)可大致分為黃巾起義、董卓之亂、群雄爭(zhēng)鹿、三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉五大部分。在廣闊的歷史舞臺(tái)上,表現(xiàn)了一幕幕氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。作者羅貫中巧妙地把三十六計(jì)融入了字里行間中,既有一波三折,驚心動(dòng)魄的情節(jié),也有博大精深的兵法韜略,深謀遠(yuǎn)慮。
在眾多的.英雄好漢中,我最敬佩“臥龍”先生諸葛亮。因?yàn)樗麢C(jī)智過(guò)人,可以說(shuō)是運(yùn)籌帷幄,決勝千里之間。就像書(shū)中所寫(xiě):諸葛亮就像神仙一般,他總是能預(yù)料到敵人、對(duì)手的一切行動(dòng)和計(jì)謀。所以,我深深的被他折服了。
三國(guó)戰(zhàn)亂紛爭(zhēng),群雄并起,但不能統(tǒng)稱(chēng)之為英雄。真正的英雄,其志在乎于平定天下之戰(zhàn)爭(zhēng),使天下百性免受戰(zhàn)火之苦。而那些志在于奪得天下,稱(chēng)帝繼位以求名求千史的人,仍自利之人爾,不足以論之。朝代更換并非時(shí)代潮流,百姓安康才是眾望所歸。倘若人民安居樂(lè)業(yè),我們又何必你爭(zhēng)我斗,改朝換代?
《三國(guó)演義》二年級(jí)讀后感 15
閑來(lái)無(wú)事,捧起一卷《三國(guó)演義》,閱讀之余被描寫(xiě)的已經(jīng)很熟悉的情節(jié)再次吸引,決定重溫那一段風(fēng)云故事,數(shù)天之后感慨頗深,記錄下來(lái),才算感想和收獲。
《三國(guó)演義》是四大名著之一,為羅貫中所編寫(xiě),這本書(shū)已家喻戶曉。
這部書(shū)內(nèi)容主要講的是魏、蜀、吳三國(guó)爭(zhēng)紛的故事,它敘述了從漢靈帝中平年黃巾起義到西晉太康元年三國(guó)統(tǒng)一止,描寫(xiě)了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動(dòng),展示了三國(guó)興亡的歷史畫(huà)卷。在書(shū)中,我知道有像諸葛亮一樣足智多謀的人,有像董卓一樣惡貫滿盈的人,也有像周瑜一樣小心眼兒的人。在《三國(guó)演義》中,我最欣賞的人物要算是諸葛亮了,他通天文,知地理,不管別人有什么計(jì)謀都瞞不了他,他能利用自然環(huán)境氣候變化來(lái)完成用兵之計(jì),而且,他還是一個(gè)大度惜才的人,曾經(jīng)七次生擒孟獲,而每次都因孟獲不服而放走他,直到第七次才使孟獲心服口服,最終投靠了諸葛亮。
在書(shū)中,我覺(jué)得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學(xué),用兵如神,這便使周瑜非常嫉妒,心懷詭異,他把諸葛亮看作是東吳一患。要找借口害他,于是對(duì)諸葛亮說(shuō)在水上打仗最好的兵器是箭,在當(dāng)時(shí)沒(méi)有箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造十萬(wàn)支弓箭,如果不完成要嚴(yán)懲,但諸葛亮卻胸有成竹,憑他的智慧和學(xué)識(shí),在三天內(nèi)向曹操”借“了十萬(wàn)余之箭,出色的完成任務(wù)。
讀完《三國(guó)演義》后,我希望通過(guò)自己的勤奮和努力成為一個(gè)能像諸葛亮一樣博學(xué)多才,聰明能干,將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人!而且也應(yīng)像英雄人物一樣全心全意幫助別人,保衛(wèi)國(guó)家,無(wú)私奉獻(xiàn),具有大無(wú)畏的精神做一個(gè)全面發(fā)展的孩子。
我從小愛(ài)看《三國(guó)演義》,在小學(xué)的時(shí)候,就常捧著厚厚的《三國(guó)演義》啃,似懂非懂地沉入驚心動(dòng)魄的大戰(zhàn)之中。
《三國(guó)演義》真不愧是我國(guó)最著名、最杰出的歷史小說(shuō),他向我們展示了精彩壯闊的.三國(guó)興亡的歷史畫(huà)卷。無(wú)論是足智多謀的諸葛亮,還是陰險(xiǎn)狡詐的曹操,還是心胸狹窄的周瑜、英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、趙云……一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象,都已深深印在我心中。
諸葛亮是我在《三國(guó)演義》中最欣賞的一個(gè)人物,他的一生鞠躬盡,死而后已,他熟知天文地理,足智多謀,他火燒博望坡,借東風(fēng),草船借箭,巧擺八陣圖,空城退敵、以木偶智退司馬懿,錦囊殺魏延……一個(gè)個(gè)故事打動(dòng)人心。使人難以忘懷。就拿“草船借箭”來(lái)說(shuō)吧,雖然他知道周瑜妒忌他,想用造十萬(wàn)支箭陷害他,可他顧全大局,豁達(dá)大度,不愿意在大敵當(dāng)前時(shí)與周瑜鬧翻,而是將計(jì)就計(jì),立下軍令狀。他預(yù)測(cè)三天內(nèi)必有大霧,了解魯肅的忠厚,知道他不會(huì)泄露借船機(jī)密,更深知曹操多疑,料定他不敢輕易出兵。諸葛亮安排草船,精心偽裝,利用大霧,“一字兒擺開(kāi)”,是為了受箭的面積大、數(shù)量多;
讓軍士“擂鼓吶喊”,是為了虛張聲勢(shì),提示曹軍射箭方向;
下令把船“掉過(guò)來(lái),船頭朝東,船尾朝西”,既能增加受箭面積,使船身保持平衡,又能使回程順風(fēng)順?biāo),巧妙地利用草船“借”?lái)十萬(wàn)多支箭,粉碎了周瑜的陰謀,使周瑜自嘆不如……諸葛亮的神機(jī)妙算,怎能不讓人佩服得五體投地呢?
《三國(guó)演義》真是一部百看不厭的好書(shū),每閱讀一次,我就感覺(jué)多了一次不同的體驗(yàn),讓我受益匪淺。
《三國(guó)演義》二年級(jí)讀后感 16
東漢末年分三國(guó),戰(zhàn)火連天不休......
三國(guó)時(shí)期是我國(guó)重要的大分裂、大動(dòng)蕩的時(shí)期。獻(xiàn)帝軟弱無(wú)能,董卓、曹操先后挾天子以令諸侯,可見(jiàn)落后是要被挨揍的。但是,也就是這個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代,讓我們看到了許多帝王的爭(zhēng)斗,忠義與背叛,仁德與殘暴,謀士的見(jiàn)招拆招。
戰(zhàn)爭(zhēng)中,沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友,只有永遠(yuǎn)的敵人。我不覺(jué)感嘆人性復(fù)雜。但也因此上演一幕幕好戲:三氣周瑜、草船借箭、七擒孟獲、空城計(jì)、苦肉計(jì)。(雖然大部分為藝術(shù)幻想)讀三國(guó)的時(shí)候,不僅拍案叫絕,真可謂快慰人心。
三國(guó)中的人物形象十分明顯:意氣用事而又忠心的張飛,義薄云天的關(guān)羽,神機(jī)妙算的諸葛,心胸狹隘的袁術(shù)、亂世之奸雄—曹操、干大事而惜身的袁紹、和氣的魯肅有孝心的徐庶、放蕩不羈的禰衡、恢復(fù)力超強(qiáng)的黃祖、有勇無(wú)謀的呂布。這些人物各有各的性格,其中,我最佩服的'人就是諸葛亮。
頭戴冠巾、身披鶴敞、飄飄然有神仙之概、運(yùn)籌于帷幄之中,決勝于千里之外。(當(dāng)然他不是神,他是人)一心匡扶漢室,為漢室的興旺立下血馬功勞。他讓我影響最深的一件事就是他三氣周瑜,周瑜取西川時(shí),諸葛亮命趙云奪城,周瑜氣不打一處來(lái);東吳騙親時(shí),他沒(méi)有拆招,而是將計(jì)就計(jì)。最后使周瑜又氣不打一處來(lái);周瑜硬奪荊州時(shí),諸葛又致信一封,活活把周瑜氣死了......
我真是太佩服他了,但是他太剛愎自用了,劉備死后,不招收其他名士。造成了漢中無(wú)能臣,廖化當(dāng)先鋒的情況。最后又任用姜維這個(gè)只會(huì)打仗的將領(lǐng)為丞相,至百姓死活于水火之中。后主無(wú)能任用宦官,近小人遠(yuǎn)賢臣,蜀漢無(wú)人接班,我想這也許就是蜀國(guó)兵敗的主要原因吧!
《三國(guó)演義》二年級(jí)讀后感 17
這個(gè)寒假媽媽推薦給我推薦了一本書(shū)——《三國(guó)演義》,主要講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一年間,魏、吳、蜀這三個(gè)國(guó)家的一系列的故事,我被這本書(shū)深深地吸引了。
《三國(guó)演義》中刻畫(huà)了上百個(gè)人物形象,有求賢若渴的劉備,有智勇雙全的關(guān)云長(zhǎng),有神機(jī)妙算的諸葛亮,有氣量狹隘的周瑜……其中讓我印象最深刻的是關(guān)羽,他過(guò)五關(guān)斬六將,自信果敢,忠義無(wú)雙,刮骨療傷不怕疼,但是也因?yàn)樗拇笠鈦G失了荊州這座城池,所以做人不能驕傲。
再說(shuō)說(shuō)諸葛孔明吧,他用他的聰明才智幫助劉備打了很多勝戰(zhàn),也發(fā)生了許多精彩而有趣的故事,例如“三氣周瑜”、“空城計(jì)”等。
最后再說(shuō)說(shuō)我最敬佩的劉備,他在桃園中與張飛、關(guān)羽結(jié)拜成三兄弟,不求同年同月同日生,但求同年同月同日死的兄弟情讓我特別感動(dòng),他們都是我心目中的英雄,在三顧茅廬中劉備用他的真心打動(dòng)了諸葛亮,我們平時(shí)做事也是一樣,只有真心的`對(duì)待別人,才能獲得他人的幫助。
其實(shí),在三國(guó)演義中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多,這些人物的優(yōu)點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)。我相信每一個(gè)讀三國(guó)的人都會(huì)收獲滿滿的,推薦大家都讀一讀。
《三國(guó)演義》二年級(jí)讀后感 18
《三國(guó)演義》是羅貫中寫(xiě)的。他是著名的小說(shuō)家。本書(shū)主要以戰(zhàn)爭(zhēng)兩字為主,是由三個(gè)政權(quán)(曹魏、蜀漢、東吳)在廣闊的政治背景下,展現(xiàn)了一幕幕波瀾壯闊的畫(huà)面,讓我深有感觸。
其中我最喜歡連城計(jì)。
王允連城計(jì)可謂一舉兩得!利用大美人貂蟬去吸引呂布、董卓?jī)蓚(gè)好色之徒,讓兩人反目成仇,讓呂布?xì)⒌舳。這王允可真是大聰明!貂蟬也答應(yīng)了他,好好完成這件事。最后董卓“光榮”犧牲,不過(guò)王允的聰明值得我們學(xué)習(xí),同時(shí)也要拒絕誘惑。
說(shuō)起誘惑,不得不提起電子產(chǎn)品。手機(jī)已經(jīng)成為了我們生活當(dāng)中不可缺少的產(chǎn)品。只要有時(shí)間就碰手機(jī),一碰就是幾個(gè)小時(shí)。我們學(xué)生也不例外,沉迷網(wǎng)絡(luò)世界,虛擬世界,無(wú)法自拔,學(xué)習(xí)成績(jī)也因此而下降,所以我們要拒絕誘惑,如果實(shí)在忍不住,一天也只能玩兩小時(shí)喲!
讀完三國(guó),我也知道了當(dāng)時(shí)的生活有多苦。三國(guó)時(shí)期,老百姓生活艱苦、困難。戰(zhàn)爭(zhēng)一次又一次,老百姓過(guò)得一點(diǎn)兒都不安寧,糧食、衣服要啥沒(méi)啥,每天吃不飽、穿不好。而我們生活安逸,條件也好,每天都吃得多、飽,衣服漂漂亮亮的.,你說(shuō),為什么你還不珍惜現(xiàn)在的生活呢?如果你穿越到三國(guó),你會(huì)不會(huì)厭煩這樣的生活呢?所以三國(guó)并不是你想象的那樣美好。
讀完整本書(shū),我明白了:人要足智多謀,不能魯莽做事,要三思而后行,珍惜當(dāng)下。
《三國(guó)演義》二年級(jí)讀后感 19
滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山還在,夕陽(yáng)紅了好幾次。白發(fā)漁樵江渚,習(xí)慣看秋月春風(fēng)。一壺渾濁的酒歡聚一堂。古今都有很多事情要笑。這個(gè)詞出現(xiàn)在《三國(guó)演義》中。
最近,我迷上了三國(guó)演義的“游戲”,爸爸媽媽看到我這么喜歡玩,便給我買(mǎi)了一本學(xué)生版的`三國(guó)演義,我便如饑似渴地讀了起來(lái)。
有太多值得學(xué)習(xí)的東西。劉關(guān)張的兄弟情誼、鳳雛臥龍的智慧和許多三國(guó)英雄都是如此令人欽佩。
其中關(guān)羽最讓我敬佩。
關(guān)羽是五虎將領(lǐng)之首,武器是重82斤的青龍偃月刀,后來(lái)統(tǒng)治者稱(chēng)他為“武圣”。
孫權(quán)聽(tīng)說(shuō)劉備贏得了西川,打算回荊州,讓計(jì)劃回荊州,但關(guān)羽堅(jiān)持不回荊州,魯肅打算讓關(guān)羽第二天去會(huì)議,沒(méi)想到關(guān)羽不驚慌,派關(guān)平收到信號(hào)到河邊回應(yīng)。宴會(huì)上,關(guān)羽假裝喝醉,把魯肅拉到河邊,手里拿著青龍偃月刀,別人不敢輕舉妄動(dòng),眼睜睜地看著關(guān)羽回荊州。這就是“關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì)”。世界上有多少人有這樣的勇氣?在學(xué)校,學(xué)生甚至打針都會(huì)哭。和單刀去會(huì)相比,算什么?
讀完《三國(guó)演義》后,我有了很多知識(shí),也讓我明白人們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái),只有其他人幫助你,你才能成功。這本書(shū)真的是我的好老師和好朋友。
《三國(guó)演義》二年級(jí)讀后感 20
奶奶帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我找到了《三國(guó)演義》。讀了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)它很有趣。我說(shuō)我想買(mǎi)這本書(shū)。奶奶答應(yīng)了。
當(dāng)我回到家,我開(kāi)始看《三國(guó)演義》。我最喜歡諸葛亮,因?yàn)樗阒嵌嘀\。我喜歡看諸葛亮的.草船借箭。周瑜讓諸葛亮在十天內(nèi)制作10萬(wàn)支箭。諸葛亮說(shuō)我只需要三天。諸葛亮讓魯肅借他的20艘船和數(shù)百名稻草人,諸葛亮第一天和第二天什么也沒(méi)做。第三天晚上,諸葛亮邀請(qǐng)魯肅到船上喝酒。諸葛亮讓船劃向曹軍的營(yíng)寨。因?yàn)殪F,曹操讓士兵們放箭。最后稻草人上射滿了箭。諸葛亮讓船掉頭回營(yíng),查了十萬(wàn)支箭。
我非常喜歡諸葛亮的足智多謀。
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