小學(xué)六年級《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讀后感
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚(yáng)于冒險(xiǎn)精神、有的對機(jī)智善良，敢于和惡勢力作斗爭的人民給予贊揚(yáng)。下面是關(guān)于小學(xué)六年級《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讀后感的內(nèi)容，歡迎閱讀！
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讀后感1
讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書我有了深刻的感受。本書向我們展示了一個(gè)淘氣、頑皮、花樣不斷的小家伙，他機(jī)智、勇敢，喜歡冒險(xiǎn)，夢想著干一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)的人。
湯姆·索亞是一個(gè)被姨媽收養(yǎng)的少年，他厭惡家庭、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的那種呆板枯燥、毫無生氣的生活，總是喜歡四處探險(xiǎn)，幻想著干一番大事業(yè)。于是，他和他的小伙伴開始了一系列的尋寶活動(dòng)。結(jié)果，陰差陽錯(cuò)地撞見了一名殺人越貨的罪犯，經(jīng)過一番驚險(xiǎn)曲折的歷險(xiǎn)，他們終于制服了罪犯，取得了不少的意外收獲。
讀了這本書我想起了我們現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的一些事情。上一次的期中考試，考英語。本來我會(huì)認(rèn)為自己會(huì)考得不錯(cuò)。但是，發(fā)下卷子來一看我只考了七十來分。這很出乎我的意料，看了成績感覺自己真是退步了，以后一定要努力啊！于是我下定決心要努力學(xué)習(xí)英語。果然這次努力沒白費(fèi)，期末考試我考了九十五分以上真是高興。
讀了這本書再結(jié)合生活實(shí)際，我感受到了只要努力、去開動(dòng)大腦，就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去證明這一點(diǎn)。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讀后感2
在寒假中，我閱讀不少書籍，但令我最難忘的兩本書之一，就是這本馬克吐溫所寫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記，這本書讓我明白了許多。
這本書的主人公是湯姆，他是個(gè)有理想，有抱負(fù)，又有正義感的男孩。他和她的朋友們討厭木事的鬼話，常常和循規(guī)蹈矩的人們唱對臺戲，為了擺脫枯燥乏味的功課和呆板無目的生活環(huán)境，他們做了很多的冒險(xiǎn)來改變現(xiàn)在的環(huán)境。
從這本書中，我了解搗亂快樂與乏味，貧窮與富貴，宗教與犯罪等當(dāng)時(shí)美國的各個(gè)側(cè)面。讀了這本書后，我就認(rèn)為做人就是要誠實(shí)，正直，遇到困難要冷靜的分析，還要勇于去嘗試與解決其他的問題，說不定這樣成功的希望就會(huì)變大。
同樣的，我從這本書中明白了：換一個(gè)角度去看問題，這是處理疑難問題的一個(gè)妙計(jì)。如果書里的主人公湯姆在刷墻時(shí)愁眉苦臉的樣子被貝恩看到了，讓他知道了刷墻是多么的苦，累，那么羅杰斯還會(huì)愿意拿蘋果來和湯姆交換著刷墻嗎？雖然，有些時(shí)候看起來似乎是吃了虧，但如果你跳不過心中的那道坎，不想方法的就去解決問題，不僅不利于與周圍的人相處，還很難避免繼續(xù)吃虧，造成更大的苦楚。我喜歡這本書，在主人公刺激的冒險(xiǎn)中，我明白了：遇到困難時(shí)要冷靜下來慢慢思考解決問題的方法。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讀后感3
快樂是什么？快樂是在炎熱的夏天吃上一根美味的雪糕，還是在枯燥的下午坐在角落里看書？
對湯姆來說，這些都不屬于快樂，在他心中，拋開枯燥的課本去迎接自由，這才是快樂，去經(jīng)歷一次次探險(xiǎn)，體會(huì)友情和親情的滋味，這才是快樂！
湯姆有個(gè)常常逼著他去聽一本正經(jīng)的牧師講話，逼著他做一個(gè)紳士的善良姨媽，而湯姆卻常常不屑一顧，還是繼續(xù)做那個(gè)無憂無慮的叛逆少年。
或許在別人心中，湯姆就是一個(gè)頑童，喜歡調(diào)皮大家，招惹是非，甚至是談戀愛和打架，而在我心中的湯姆，卻不是這樣的，他富有正義感，有良知。他為不能揭發(fā)一起殺人命案感到羞愧，又為把家里的肉偷到杰克遜島感到內(nèi)疚。相形之下，我覺得那些喜歡向湯姆灌輸宗教教義的“正人君子”卻多少染上了自私、懶散、保守、貪婪等陋習(xí)。
在湯姆心中，當(dāng)海盜是個(gè)遙遠(yuǎn)，觸摸不到的夢想，可當(dāng)一次被責(zé)罵之后，一個(gè)大膽地念頭在湯姆心中油然而生，當(dāng)海盜！可就是這樣一個(gè)滑稽的想法，卻徹徹底底改變了這個(gè)普通男孩的一生。此后，種種好戲在湯姆身上上演了：跟蹤印江·喬，找寶藏，闖洞穴……可以說，湯姆的經(jīng)歷真的是很瘋狂，一種平常人沒有的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢全都在這個(gè)叛逆少年的心中生根、發(fā)芽、成長。
重讀此書，我心中感慨油然而生，湯姆身上有一點(diǎn)非常可貴，就是那份純真的心靈！
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讀后感4
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，是一部擁有著100多年歷史的書籍。1876年，文學(xué)巨匠馬克吐溫將它創(chuàng)作出來。時(shí)間并沒有沖淡它的魅力，反而吸引著更多的'讀者，我便是其中之一。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》為我們呈現(xiàn)了一個(gè)從5歲就搗蛋到成年的男孩。他那敢說敢做、喜歡自由、任性不羈的性格，惹出了不少“好玩兒的事”，令大人頭疼不已。
不少人或許認(rèn)為湯姆·索亞是一個(gè)頑皮搗蛋、不愛學(xué)習(xí)、不聽話的“壞孩子”�；蛟S他的確是一個(gè)調(diào)皮的孩子，但他卻擁有一個(gè)令人羨慕的自由、輕松、愉快的童年。
如今的我們肯定比湯姆更懂事，也比他更加乖巧，我們知道要努力學(xué)習(xí)，長大后才能在社會(huì)立足�？墒沁@樣真的好嗎？
就拿我來說。為了應(yīng)付繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我的書包越來越重，還成了“小眼鏡”。而在馬克吐溫的筆下，孩子們的童年應(yīng)該是活活潑潑、親近自然并富有朝氣的。但如今為了能上一所好學(xué)校，連三年級的學(xué)生都開始補(bǔ)起了課，回家還有成堆的作業(yè)，個(gè)個(gè)熬出了“熊貓眼”，假期還得上補(bǔ)習(xí)班……這樣的確能提高成績，可老師、家長，你們知道嗎？這樣的童年不是我們想要的！��！我們被學(xué)習(xí)壓迫著，不能到球場上揮灑汗水，不能到田間地頭盡情玩耍，不能與大自然親近……這樣的“童年”真的就快樂嗎？
我不禁想到了羅馬尼亞雕塑家布朗庫西曾說過：“一個(gè)人童年結(jié)束之時(shí)，便是他的心靈死亡之日�！被蛟S每個(gè)人都會(huì)長大，他的心靈都必須“死亡”，但我想問問，中國的教育形式，是否太過拔高了？是否太殘酷了？是否令我們的童年太過早地結(jié)束了？
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