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《伯牙絕弦》改寫(xiě)六年級(jí)作文550字（精選24篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的《伯牙絕弦》改寫(xiě)六年級(jí)作文550字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《伯牙絕弦》改寫(xiě)六年級(jí)作文550字 1
古代有位彈琴愛(ài)好者，名叫俞伯牙，他受人愛(ài)戴，被人尊稱為琴仙。
有一天，伯牙帶著琴滿懷高興地走出家門。他來(lái)到一個(gè)無(wú)人的地方，湖水柔波蕩漾，風(fēng)姑娘拂過(guò)樹(shù)梢，柳樹(shù)紙條隨著風(fēng)兒在擺動(dòng)，隱隱約約傳來(lái)鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌唱聲，也許是伯牙的琴聲太迷人了，把遠(yuǎn)在千里外的大雁都紛紛招來(lái)了。
不知是哪陣風(fēng)，把熱愛(ài)琴的`鐘子期也帶到了這兒，悠揚(yáng)的琴聲延伸到湖對(duì)岸，把鐘子期深深陶醉了。
伯牙彈琴時(shí)，心里突然想到了巍峨的高山，鐘子期似乎明白他的心意，夸獎(jiǎng)道：彈得如癡如醉，太好了，就像巍峨的泰山屹立在我面前！伯牙心里又想到了流水，鐘子期十分迷戀，不假思索道：好好好，好極了！這琴聲宛如奔騰不息的江河從我心中流過(guò)！
無(wú)論伯牙心里想些什么，鐘子期都能準(zhǔn)確的說(shuō)出他的心意，這世間難求知音啊，伯牙終于找到了他的知音——那就是鐘子期。子期應(yīng)故死后，伯牙認(rèn)為在這五彩繽紛的世上再也沒(méi)有他的知音了，雖然伯牙和子期只是一面之緣，但是知音難尋�。『貌徊蝗菀撞耪业揭粋�(gè)真正了解自己的知音，偏偏他卻應(yīng)故而去世了，伯牙能不傷心嗎？是的，有何物能和知音相提并論呢？伯牙悲痛萬(wàn)分，他摔破琴，扯斷琴弦，終身不再?gòu)椙倭恕?/p>
是啊，真正能理解自己的心意，有共同語(yǔ)言的人才能稱得上知音。人生苦短，知音難求。每個(gè)人都希望能找到自己的知音�。�
《伯牙絕弦》改寫(xiě)六年級(jí)作文550字 2
那日，一群人花重金求我演奏一曲。演奏完，只聽(tīng)到有人說(shuō)：好��！妙��！卻不說(shuō)好在哪里？妙在哪里？罷也，罷也，待我前去無(wú)人之地痛快演奏一曲。
來(lái)到江邊，我自言自語(yǔ)說(shuō)：身在人世間，知音太難尋。我放下愛(ài)琴，盤(pán)腿坐下，心里面想著高山，演奏許久，只聽(tīng)一聲：善哉，峨峨兮若泰山。只看見(jiàn)一人，身著簡(jiǎn)樸，看著像一個(gè)山野柴夫。那人雙手一拱說(shuō)：小生姓鐘，名子期，砍柴路過(guò)此地，聽(tīng)見(jiàn)一首曲子，實(shí)在是妙，太妙了，讓我眼前仿佛有一座峨峨大山。敢問(wèn)先生大名？我站起來(lái)說(shuō)：我姓伯名牙，叫作伯牙，喜愛(ài)樂(lè)器。子期可否與我再切磋切磋。
我盤(pán)腿坐下彈起來(lái)，心里想著：江河。鐘子期說(shuō)：善哉，洋洋兮若江河！我又彈一曲，心想：白雪。只聽(tīng)鐘子期說(shuō)：皚皚兮若白雪！我又彈一曲，心里想：楊柳。鐘子期說(shuō)：善哉，依依兮若楊柳！我開(kāi)心地說(shuō)道：知我者鐘子期也。往后的日子，我們天天相見(jiàn)。時(shí)光流逝，我和子期約定下一年來(lái)我們第一次見(jiàn)面的.地方。
一年過(guò)去了，我來(lái)到老地方，只看見(jiàn)子期的墳。我非常傷心，自斷琴弦，摔破這琴，許諾終生不再?gòu)椙佟?/p>
《伯牙絕弦》改寫(xiě)六年級(jí)作文550字 3
俞伯牙是楚國(guó)有名的琴師。他技藝高超，楚王經(jīng)常會(huì)安排他在宴會(huì)上演奏。春風(fēng)滿面的賓客們對(duì)此總會(huì)漫無(wú)邊際地稱贊一番。如果問(wèn)樂(lè)曲到底好在哪里，他們也只能說(shuō)些皮毛，誰(shuí)都說(shuō)不到點(diǎn)子上。跟伯牙交往的朋友很多，但真正了解他的卻沒(méi)有一個(gè)，為此伯牙很是苦悶。
有一天，伯牙外出游玩，面對(duì)巍巍青山興致上來(lái)了，便撫琴一弄。有個(gè)叫鐘子期的路過(guò)此地，被琴聲吸引，駐足傾聽(tīng)。一曲終了，子期贊嘆道：“這琴聲真好啊，就像巍峨的高山屹立在我面前！”伯牙心中納罕：在這鄉(xiāng)間野里居然有懂音律的人！他又彈奏了一段表現(xiàn)流水的旋律�！疤盍�，這琴聲宛如江河從我心中流過(guò)！”子期快活地說(shuō)。
伯牙高興極了，琴興大發(fā)。他心中想到皎皎的明月，付諸琴聲，子期就能感受到明月的皎皎；他想到徐徐的清風(fēng)，付諸琴聲，子期就能感受到清風(fēng)的徐徐；他想到裊裊的炊煙，付諸琴聲，子期就能感受到炊煙的裊裊……無(wú)論他想用琴聲表達(dá)什么，子期都能敏銳地感受到，準(zhǔn)確地指出來(lái)。
伯牙十分激動(dòng)，上前握住子期的手，感嘆道：“知我者，鐘子期也！我終于找到知音了！”子期也很興奮。兩個(gè)人相見(jiàn)恨晚，有說(shuō)不完的話。他們談音樂(lè)，談理想，談人生，談得十分盡興。是啊，能得一知音，不是天底下最為暢快的'事嗎？
可誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云。一個(gè)月后，俞伯牙又去拜訪鐘子期，卻不幸得知子期已經(jīng)去世的消息。伯牙悲慟欲絕：子期故去，世上再也沒(méi)有知音了！他把琴放在子期墓前的祭臺(tái)上，清淚兩行，撫琴一操，表達(dá)哀悼之情。這正是：高山流水識(shí)琴心，天涯何處覓知音！從今后陰陽(yáng)兩隔，又要回到無(wú)人理解的日子了，這是伯牙難以忍受的！“三尺瑤琴為君死，此曲終兮不復(fù)彈！”他割斷琴弦，決絕地往祭臺(tái)上一摔……
聽(tīng)說(shuō)后來(lái)，伯牙再也沒(méi)彈過(guò)琴……
《伯牙絕弦》改寫(xiě)六年級(jí)作文550字 4
我叫俞伯牙，生活于春秋時(shí)代，官至上大夫。我還精通琴技，每天都有一大堆人一臉討好地說(shuō)：您的琴技真好！要不就是：若您的琴技在天下稱第二，就沒(méi)人敢稱第一�？墒侨珖�(guó)上下的人都不了解我曲中所蘊(yùn)含的意思。我便出門游歷，以望能覓得知音。
我來(lái)到了一處山林的.懸崖上，彈了一首《高山流水》。一個(gè)山村樵夫聽(tīng)后說(shuō)：好�。∥彝兑圆恍嫉哪抗庹f(shuō)：你也能聽(tīng)懂我彈的曲子？那個(gè)山村樵夫說(shuō)：當(dāng)然！我又彈了一首關(guān)于芳草的曲子，他說(shuō)：善哉！萋萋兮若芳草。我又彈了一首關(guān)于清風(fēng)的曲子。他說(shuō)：善哉，徐徐兮若清風(fēng)。我相信了他能聽(tīng)懂我彈的曲子，當(dāng)下欣喜若狂。但我突然認(rèn)識(shí)到自己有失禮數(shù)，便對(duì)他行了一個(gè)揖禮，他也對(duì)我行了一個(gè)揖禮。我說(shuō)：你貴姓？他說(shuō)：免貴，姓鐘，字子期。
我們當(dāng)下就成為了知音，一起談天說(shuō)地，討論琴技。不久，晉國(guó)有事發(fā)生需我回去。我很清楚，自己這一走就是一年，便留書(shū)信一封。第二年，我來(lái)到了信上約定的地方，卻不見(jiàn)子期兄，只見(jiàn)一塊墓碑。我跑到墓邊發(fā)誓：我俞伯牙至死也不再?gòu)椙�！立完誓言，我在鐘子期的墓前猛然將琴摔破�?/p>
在我走之前，我留了一首詩(shī)：憶昔去年春，江邊曾會(huì)君。今日重來(lái)訪，不見(jiàn)知音人。但見(jiàn)一抔土，慘然傷我心！傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來(lái)歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！
《伯牙絕弦》改寫(xiě)六年級(jí)作文550字 5
剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭�！}記
借問(wèn)人間愁寂寞，伯牙弦絕已無(wú)聲。高山流水琴三異，明月請(qǐng)風(fēng)酒一樽。人生漫漫，友人常在，知音難尋。群在人郡煕攘的灑館里，一位男子在中央撫琴，所有人都在聽(tīng)著。這時(shí)，一個(gè)人叫到：伯牙兄，你這彈的.是什么呀？我怎么聽(tīng)不懂？另一個(gè)人也叫著：說(shuō)好琴弦，怎么變成琴鬼了？頓時(shí)，酒館人聲鼎沸，到處罵聲，唾棄聲余音繞梁那個(gè)俞伯牙的人狼狽她出了酒館。
俞伯牙回到山中，悶悶不樂(lè)地說(shuō)：為何從末有人聽(tīng)懂我的琴聲？他心里愁苦悲上心來(lái)，便操起了琴。
正彈到高潮處，他望見(jiàn)遠(yuǎn)處有一人影，很沉醉的樣子，。他猛然一驚，一不小心用力過(guò)度，拍的一聲琴弦斷了。
我有驚喜，又是疑惑，使走單詢問(wèn)，原來(lái)那人的名鐘子期，是個(gè)框大，伯樂(lè)心中不免不生疑，便坐下斷繼續(xù)撫琴?gòu)棔r(shí)，他想到了高山，子期琴聲如泰山屹立，他想到流水，子期道琴聲如湯湯初七流。伯牙很激動(dòng)，上前拉拄子期的手，嘆：知我者，子期也！他們?cè)谝黄馃o(wú)所不聊，話很投機(jī)，離別時(shí)，他們約定中秋時(shí)節(jié)再到此處相逢。
一歲不到，有一天一個(gè)人來(lái)到山上，告訴伯牙，子期已不幸生病離世，臨死所說(shuō)要在中秋之前將葬在伯牙屋旁。牙柏悲痛欲絕，摔碎了自己心愛(ài)的琴，祭尊知己終生復(fù)不再?gòu)棥?/p>
八月十五那日，伯牙獨(dú)自來(lái)到山中，見(jiàn)花依舊，不禁觸景情，嘆：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊。景物依舊，人事全非。三尺瑤琴而君死，此曲終兮不復(fù)彈！人生苦短，短音難求��！
《伯牙絕弦》改寫(xiě)六年級(jí)作文550字 6
在鐘子期墓前，有一個(gè)人瘋狂撥動(dòng)琴弦，高聲吟誦：“憶昔去年春，江邊曾有君······”只見(jiàn)他身高七尺，濃眉大眼，熱淚滾滾而下。此人便是伯牙，在其眼里，似乎還浮現(xiàn)著鐘子期那高瘦的身影。
憶當(dāng)年，在江邊，伯牙與鐘子期飲酒共樂(lè)，遂認(rèn)鐘子期為知音。伯牙琴技高超，鐘子期則善于聽(tīng)琴。伯牙有了鐘子期這樣的知音，便拋棄了愁悶，整日與鐘子期為伴。
有一天，伯牙與鐘子期在高山上游玩，忽然，天上的烏云聚集起來(lái)，天立刻變得陰沉沉的，從第一滴雨點(diǎn)開(kāi)始，很快便下起了傾盆大雨。伯牙心中不悅，望空中像蒙了一縷輕紗似的，朦朦朧朧；山上的綠樹(shù)、石頭被雨洗得煥然一新，這景色甚美。俞伯牙想：我正愁沒(méi)事干，何不把這美景用琴聲表達(dá)出來(lái)？于是，伯牙命琴童把三尺瑤琴搬來(lái)，坐定后，伯牙一揮巧手，這雨、這山、這美景全都化作美妙的音符，從伯牙的'手中流淌出來(lái)。鐘子期陶醉其中，嘆道：“妙啊，高峻的樣子像見(jiàn)到了泰山！”俞伯牙大悅，聽(tīng)見(jiàn)山上巖石縫中潺潺流水聲，又發(fā)靈感，高山巍峨之聲變成了嘩嘩流水聲。鐘子期閉眼傾聽(tīng)，不覺(jué)心曠神怡，乃曰：“好啊，水勢(shì)浩蕩的樣子像看到了江河！”伯牙微笑著想：我所想的，我所彈出的，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出，真是吾知音也！
時(shí)隔幾年，伯牙未能與鐘子期相見(jiàn)。今日，伯牙趕去看望鐘子期，未料見(jiàn)到的卻是鐘子期的墓。伯牙熱淚長(zhǎng)流，悔恨交加，悲痛萬(wàn)分。于是，他操起瑤琴，最后一次為鐘子期彈奏一首曲子，邊彈邊高聲吟誦——“······此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！”
唱罷，伯牙高舉瑤琴，重重地摔在地上——弦“崩”地一聲斷了，瑤琴摔成了碎片。伯牙在鐘子期墓前高聲發(fā)誓：終身不再?gòu)椙伲?/p>
《伯牙絕弦》改寫(xiě)六年級(jí)作文550字 7
在幾千年前的春秋時(shí)期，有一位大名鼎鼎、馳名中外的音樂(lè)家，他在琴師成連先生與大自然的點(diǎn)撥之下，創(chuàng)作了一首流芳千古的樂(lè)曲——《高山流水》，他就是家喻戶曉的——俞伯牙。
在這一天中午，烈日正當(dāng)頭照著，天上沒(méi)有一絲云彩，森林里不時(shí)傳出一兩聲?shū)B(niǎo)鳴。俞伯牙來(lái)到一座山上，面對(duì)著大地，長(zhǎng)嘆一聲，眉目間布滿愁云，因?yàn)樗闹羞�有一事：自己為什么總是找不到知音呢？伯牙又嘆一口氣，席地而坐，彈起自己心愛(ài)的瑤琴。沒(méi)想到剛彈出三四個(gè)音符，遠(yuǎn)處便響起一個(gè)聲音：“妙！這琴聲實(shí)在妙極了！”伯牙詫異地抬起頭來(lái)，只見(jiàn)遠(yuǎn)處緩緩走來(lái)了一個(gè)身背柴火的樵夫，他已大汗淋漓，頭戴斗笠，披著一件簡(jiǎn)陋的衣服，手提一斧頭，那斧頭早已鈍了。伯牙帶著幾分懷疑地問(wèn)道：“你可以聽(tīng)懂我的琴聲？”樵夫道：“當(dāng)然。您是不是有心事？”這一下，伯牙更加莫名其妙，同時(shí)也欣喜若狂，心想：可算找到知音了！便繼續(xù)彈起琴來(lái)。他心中想著高山，彈出的曲子便氣勢(shì)磅礴，樵夫說(shuō)：“好啊，我眼中似乎出現(xiàn)了氣勢(shì)磅礴、巍峨險(xiǎn)峻的.泰山！”他心中想著流水，彈出的曲子便像流水潺潺一般，樵夫道：“妙啊，我腦海中仿佛浮現(xiàn)出了潺潺的廣大的江河！”伯牙聽(tīng)了，敬佩之情油然而生，問(wèn)：“你叫什么名字？”樵夫拱拱手：“小生鐘子期，那先生乃何許人也？”“在下俞伯牙”，伯牙還了個(gè)禮，答道：“身居晉國(guó)，出使楚國(guó)時(shí)路經(jīng)此地�！�
伯牙與鐘子期舉杯暢飲，觥籌交錯(cuò)間，伯牙與鐘子期約定明年中秋再在此地相聚，鐘子期欣然應(yīng)允。
又是一年中秋節(jié)，皎皎明月格外的圓，團(tuán)聚的人已經(jīng)團(tuán)聚，沒(méi)法團(tuán)聚的人只好借秋月遙寄思念。伯牙帶著瑤琴與滿心的歡喜，想象著自己與鐘子期相聚的畫(huà)面，又來(lái)到了那一座高山上等待鐘子期，但他去遲遲未到。難道他爽約了？伯牙滿腹疑惑，下山一問(wèn)，才知鐘子期早已駕鶴歸西了，伯牙悲痛欲絕，找到了鐘子期的墳，在他的墳前又彈奏了一曲《高山流水》。一曲盡，伯牙流下兩行淚，哽咽著說(shuō)道：“子期啊，現(xiàn)在你不在人間了，這曲我還彈給誰(shuí)聽(tīng)吶？”說(shuō)完，就挑斷了琴弦，把心愛(ài)的瑤琴在巖石上砸了個(gè)粉身碎骨。從此，再也沒(méi)有奏過(guò)任何曲，動(dòng)過(guò)任何琴。后人便為他們做了一句詩(shī)：“伯牙不做鐘期逝，千古今兒說(shuō)破琴�！�
《伯牙絕弦》改寫(xiě)六年級(jí)作文550字 8
伯牙自幼學(xué)習(xí)音樂(lè)，學(xué)習(xí)樂(lè)器。慢慢的，經(jīng)過(guò)了名師的指導(dǎo)，俞伯牙已經(jīng)成為了一位樂(lè)曲高手，《高山流水》是他彈得最好的一首曲子，但是他自己缺少一位懂他的'知音。 后來(lái)，伯牙到晉國(guó)做了大夫。
有一天，他正出使楚國(guó)，因遇大風(fēng)，只好在漢陽(yáng)江口停船，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，船又起航了，伯牙見(jiàn)一輪圓月掛在天邊，水中蕩漾著月光的飄影，琴性大發(fā)，找出琴來(lái)在船頭彈唱。 一曲即終，突然從草叢里跳出一個(gè)樵夫，這個(gè)樵夫?qū)Σ赖那偎嚧鬄橘澷p，伯牙又便開(kāi)始彈唱，時(shí)而高亢，雄壯；時(shí)而順暢，流利。樵夫說(shuō)：“善哉，峨峨兮若泰山！”伯牙很高興，接著又彈奏起來(lái)。樵夫說(shuō)：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙大喜，推琴而起，問(wèn)道：“天下賢士，你叫什么名字？”樵夫還禮：“在下姓鐘，名子期�！辈琅c鐘子期結(jié)識(shí)后，成為了一位知音朋友，他們有福同享，有難同當(dāng)。
過(guò)著快樂(lè)的日子。由于伯牙還有出使楚國(guó)的神圣使命，他們兩個(gè)相約在三年后在這里相約。 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間三年了，伯牙如期而至，可自己并沒(méi)有見(jiàn)到鐘子期，伯牙到處打聽(tīng)，終于打聽(tīng)到了鐘子期的下落，可是種子期已經(jīng)和自己陰陽(yáng)相隔，鐘子期已離他而去，伯牙看到了子期的墳?zāi)�，悲痛欲絕，撫琴而哭，流著淚說(shuō)道：“兄弟，讓我再為你彈一曲《高山流水》，你安息吧。”伯牙彈起了曲子，可曲子里沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的順暢流利，沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的雄壯高亢，都是對(duì)子期的哀悼，傷心。一曲終了，伯牙一刀割斷了琴弦，并仰天長(zhǎng)嘆：“我知己已離我而去，彈琴還有什么意思？”說(shuō)完，伯牙把琴重重的摔在了地上，弦斷琴裂，并且永遠(yuǎn)也不再?gòu)椙佟?
《高山流水》，這首曲子給了他和知己的快樂(lè)時(shí)光，也給了他過(guò)失去知己的悲痛欲絕。它成為了伯牙生命中的絕曲。
《伯牙絕弦》改寫(xiě)六年級(jí)作文550字 9
伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之……
最后一句，大家熟悉，也知道。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。把整首詩(shī)，襯得十分凄涼。
故事來(lái)源于春秋時(shí)期。俞伯牙，他曾創(chuàng)出過(guò)人人皆知的《高山流水》；鐘子期，一個(gè)平凡的樵夫，因?yàn)樯坡?tīng)，成了俞伯牙的知音。
當(dāng)時(shí)，伯牙出使楚國(guó)。一天夜晚，他在漢陽(yáng)江口彈琴。風(fēng)把草叢吹出“沙——沙沙——”的聲音。月光將俞伯牙那孤獨(dú)又靜寂的影子拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的。
突然，不遠(yuǎn)處想起掌聲：“善哉，峨峨兮若泰山！”
鐘子期眼前似乎看見(jiàn)了一座直插云天的泰山，被一片碧綠籠罩著，時(shí)不時(shí)傳出鳥(niǎo)兒幽幽的鳴叫。他似乎就站在一棵青翠欲滴的大樹(shù)前；躺在一片一望無(wú)際的草地上……
伯牙一驚，回頭看著正陶醉其中的鐘子期。究竟是何人，能如此明白我琴中之意？
不知不覺(jué)的，便與他聊了起來(lái)。從中得知，鐘子期是個(gè)樵夫，家中有年老的父母。鐘子期的孝順和寵辱不驚讓他十分贊賞。更開(kāi)心的是，鐘子期并不比一些凡夫俗子，不僅會(huì)欣賞音樂(lè)，還能從中知道伯牙在想什么，“善哉，峨峨兮若泰山！”“善哉，洋洋兮若江河！”……便脫口而出。
月光下的'，不再是一個(gè)孤獨(dú)的影子，而是兩個(gè)正舉杯歡笑的兄弟。
伯牙辛辛苦苦終于覓得一個(gè)會(huì)欣賞音樂(lè)、懂音樂(lè)的人。歡喜、高興極了。于是，倆人便成了知音，同時(shí)約定第二年在此地相會(huì)。
第二年，伯牙如約來(lái)到漢陽(yáng)江口，卻遲遲不見(jiàn)鐘子期來(lái)。心急如焚的他通過(guò)詢問(wèn)，這才知道子期不幸染病，早已去世了。
傷心欲絕的他，來(lái)到了鐘子期的墳前，熱淚盈眶地彈了一曲《高山流水》，“我唯一的知音已不在人世，這琴還鼓給誰(shuí)聽(tīng)呢？”說(shuō)罷，只聽(tīng)“當(dāng)——”一聲，伯牙將最愛(ài)的瑤琴摔了個(gè)粉碎。
幾千年后，人們?cè)谒麄兿嘤鲋刂艘蛔徘倥_(tái)，直到今天，人們還常用“知音”來(lái)形容朋友之間的深情厚誼。
《伯牙絕弦》改寫(xiě)六年級(jí)作文550字 10
伯牙從小就喜愛(ài)音樂(lè)，他的老師曾帶他帶來(lái)到楓萊山，領(lǐng)略大自然的神奇，使他從中悟出了真諦。
他彈起琴來(lái)，琴聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，猶如高山流水一般。雖然，有許多人贊美他的琴藝，但他確認(rèn)為一直沒(méi)有遇到真正能聽(tīng)懂他的琴聲的人，他一直在尋覓自己的知音。
有一年，他乘船來(lái)到了韓江口，風(fēng)浪太大，停泊在一座小山下。
伯牙看見(jiàn)江邊有一個(gè)人一動(dòng)不動(dòng)著，吃了一驚，“啪”的一聲，琴弦被拔斷了一根。伯牙正猜測(cè)岸邊的人為何而來(lái)，就聽(tīng)到那個(gè)人大聲說(shuō)：“先生，您不要懷疑。我只是個(gè)的打柴的，回家晚了，走到這里聽(tīng)您在彈琴，覺(jué)得琴聲絕妙，不由得站在這里聽(tīng)了起來(lái)。”
伯牙借著月光仔細(xì)一看，那個(gè)人身旁放著一些干柴，果然是個(gè)打柴的人，身旁都是柴火一個(gè)打柴的，怎么能聽(tīng)懂我的'琴聲呢？于是他就問(wèn)：“那既然聽(tīng)得懂琴聲，那就請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看我彈得是一首什么曲子？”聽(tīng)了伯牙的問(wèn)話，那個(gè)打柴的人笑著說(shuō)：“先生，您剛才彈得是孔子贊嘆弟子顏回的曲譜，只可惜，您彈到第四句的時(shí)候琴弦斷了。”
聽(tīng)打柴人的這番講述，伯牙心不由得暗暗佩服。當(dāng)他彈琴聲雄偉壯高亢的時(shí)候，打柴人聽(tīng)了不禁脫口而出：“這琴聲，表達(dá)了高山的雄偉氣勢(shì)�！�
伯牙聽(tīng)了不禁驚喜萬(wàn)分，自己用琴聲表達(dá)的琴藝，過(guò)去人沒(méi)能聽(tīng)懂，而眼前這樵夫，既然聽(tīng)得明明白白。沒(méi)想到這荒山野嶺下，既遇到自己久久尋覓的知音，于是他問(wèn)打柴人叫：鐘子期，和他喝起酒來(lái)結(jié)拜兄弟。
鐘子期灑淚別后第二個(gè)中秋，伯牙如約來(lái)到江漢口，可是他等啊等啊！怎么也見(jiàn)不著鐘子期赴約，于是又過(guò)了好久，還是不見(jiàn)人來(lái)。
第二天，伯牙想一位老人打聽(tīng)鐘子期的下落，老人告訴他，鐘子期不信染病去世了。他挑斷了琴弦，長(zhǎng)嘆一聲，把心愛(ài)的瑤琴摔在青石上摔了個(gè)粉碎。
他悲傷地說(shuō)：“我唯一的知音已經(jīng)不在人世了這琴我該彈給誰(shuí)聽(tīng)呢？”
《伯牙絕弦》改寫(xiě)六年級(jí)作文550字 11
鐘子期死后，伯牙悲痛欲絕，來(lái)到了子期的墳前，想起了以前自己與子期彈琴聽(tīng)琴的時(shí)候是多么開(kāi)心。伯牙難過(guò)地說(shuō)：“子期，你是世界上最了解我的知音，我也只有你一個(gè)知音，還記得我們?nèi)ツ昙s定好今年來(lái)相見(jiàn)嗎?還記得你聽(tīng)我鼓琴時(shí)如癡如醉的樣子嗎?你怎么……讓我再給你彈最后一次的《高山流水》吧!我相信最了解我的你，即使在地下，也是能聽(tīng)到的�！�
伯牙彈起了悲傷的`曲子，淚流不止，謂世再無(wú)知音，于是把心愛(ài)的瑤琴摔碎，對(duì)著子期的墳前說(shuō)：“摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對(duì)誰(shuí)彈?子期，從今以后，我要讓我的瑤琴與你一起長(zhǎng)眠于地下�！辈勒f(shuō)罷，馬上趴在子期墳前痛哭起來(lái)。
現(xiàn)在的伯牙整天飲酒作樂(lè)，無(wú)所事事，人也枯瘦了不少，頭發(fā)變得斑白，手就像一根細(xì)木頭一樣。為了紀(jì)念子期，伯牙斷了他的前程，斷了他的心弦，斷了他的希望，他與子期的感情是多么深啊!
鐘期久已沒(méi)，世上無(wú)知音。最后伯牙帶著終身的遺憾離開(kāi)了這個(gè)世界去陪子期了。
《伯牙絕弦》改寫(xiě)六年級(jí)作文550字 12
俞伯牙擅長(zhǎng)彈琴，可是他卻沒(méi)有一個(gè)知音。沒(méi)有人能真正欣賞到他的音樂(lè)，他為此很煩惱。
有一年，伯牙出使楚國(guó)。這天剛好是中秋節(jié)，皎潔明月讓漢陽(yáng)江變得波光粼粼。伯牙按捺不住心中的激動(dòng)，在漢陽(yáng)江口彈起《高山流水》。這時(shí)，一位樵夫背著一大捆柴經(jīng)過(guò)這里。一聽(tīng)到琴聲，他一下子著了迷。樵夫停下腳步。伯牙想到高山，彈出的曲子優(yōu)揚(yáng)起來(lái)。樵夫眼前仿佛出現(xiàn)了高山。他不禁驚嘆道：“好哇！這是巍峨的泰山！”伯牙心中大喜，換了旋律彈奏，心中想到流水。在伯牙舞動(dòng)的琴弦中，樵夫又說(shuō)：“妙��！這是廣闊的江河！”伯牙聽(tīng)了，十分驚喜：“你居然懂得欣賞我的`曲子，知音啊！我叫俞伯牙，請(qǐng)問(wèn)尊姓大名？”樵夫回答道：“伯牙先生呀！久仰久仰，我叫鐘子期，知音可不敢當(dāng)�！彼麄兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)地聊得不亦樂(lè)乎，并約定在下一個(gè)中秋節(jié)在同一地點(diǎn)見(jiàn)面�？墒牵荒赀^(guò)后，伯牙卻遲遲不見(jiàn)鐘子期的身影，伯牙心急如焚，擔(dān)心起鐘子期來(lái)。不久后，伯牙從別人那兒得知鐘子期的死訊，自己的擔(dān)心成為了現(xiàn)實(shí)。伯牙辛辛苦苦等來(lái)的竟是一塊冰冷的墓碑！伯牙悲痛欲絕，他知道自己在這個(gè)世界上再也找不到像子期這樣的知己了。于是伯牙在子期墳前最后一次彈奏《高山流水》，然后把心愛(ài)的瑤琴摔了個(gè)粉碎。瑤琴發(fā)出最后一聲哀鳴，弦也斷了。子期死了，我彈琴還有誰(shuí)會(huì)欣賞？還不如不彈！伯牙久久望著子期的墳，心中無(wú)限悲傷。
時(shí)間流逝，又是一年中秋節(jié)。月光下，伯牙一個(gè)人凄涼地站在漢陽(yáng)江口，一切都還在，像當(dāng)年一樣，可是，子期不在了……瑤琴的最后一聲哀鳴仿佛還在耳邊回響……
《伯牙絕弦》改寫(xiě)六年級(jí)作文550字 13
在老師成連的指導(dǎo)下，伯牙成為了遠(yuǎn)近聞名的樂(lè)師，得到了大家的贊揚(yáng)，可茫茫人海，知音難覓，伯牙也一直為沒(méi)有一個(gè)知音而郁郁寡歡。這天，伯牙外出游玩，在八月十五這一天來(lái)到了漢陽(yáng)江口。入夜，清風(fēng)習(xí)習(xí)，漢陽(yáng)江口顯得格外幽靜，月亮為這世間的一切都披上了一層銀輝。 看著看著，伯牙不由得琴性大發(fā)，拿出了自己隨身攜帶的愛(ài)琴。
很快，一個(gè)個(gè)跳躍的音符組成了一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，從他的指間潺潺流出，那優(yōu)美的樂(lè)曲和漢陽(yáng)江口那迷人的月景相融，此情此景此聲足以讓每一位聽(tīng)者都如癡如醉。 就在伯牙把整個(gè)身心都沉浸在樂(lè)曲之中，用樂(lè)曲來(lái)抒發(fā)自己的心境時(shí)，往家趕的鐘子期聽(tīng)到了這美妙的樂(lè)聲，不由得用手打起了節(jié)奏，可卻驚動(dòng)了正在專心致志彈琴的伯牙。伯牙一分神，曲子跑調(diào)了，他有些生氣的問(wèn)道:“誰(shuí)在附近？” 鐘子期見(jiàn)驚動(dòng)了伯牙，連忙賠禮道歉：“在下姓鐘，名子期，萬(wàn)分抱歉，我在回家途中聽(tīng)到如此美妙的天籟之音，有些過(guò)于入迷，不小心打擾了您，還望您諒解�！� 伯牙聽(tīng)了，消了消氣，又問(wèn)道：“你能聽(tīng)懂我剛才彈的是什么嗎？”
“您剛才彈的曲調(diào)憂傷，像是在表達(dá)自己憂傷的心情�！� “是呀！”見(jiàn)鐘子期一語(yǔ)道中，正為沒(méi)有知音而煩惱的伯牙高興得跳了起來(lái)，心里的高興勁兒就別提了。于是，他請(qǐng)鐘子期坐下，然后彈起了自己在大自然中悟出的樂(lè)曲——《高山流水》。當(dāng)他心中想到高山時(shí)，鐘子期不由得稱贊道：“您彈得太好了！氣勢(shì)宏大，曲調(diào)高昂，就像巍峨的泰山，屹立在我的面前！”伯牙點(diǎn)點(diǎn)頭，心里又想到了流水，鐘子期如醉如癡：“妙極了，這琴聲曲調(diào)優(yōu)美，宛如奔騰不息的江河，從我面前流過(guò)，從我心里流過(guò)！”伯牙心里想到清風(fēng)，鐘子期不由得拍手稱贊：“這琴聲就像一陣風(fēng)，清新自然，給我以清涼�！辈粋惒老氲绞裁�，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意，伯牙心里高興萬(wàn)分。當(dāng)晚，兩人徹夜未眠，以琴交流，情投意合，真是相見(jiàn)恨晚！直到第二天天亮，鐘子期要回去了他們這才依依不舍地分離，并約定明年再見(jiàn)。 唉！只可惜天意弄人！到了第二年的八月十五，伯牙懷著對(duì)朋友的思念，如約而至，可卻未見(jiàn)鐘子期。這是怎么回事，鐘子期為什么會(huì)失約呢？伯牙帶著滿肚子的疑惑，去詢問(wèn)當(dāng)?shù)氐闹槿�，可一個(gè)讓人難以置信的消息擺在了伯牙面前：鐘子期由于疾病，突然去世，臨死前，他留下遺言，要把墓修在江邊，到八月十五相見(jiàn)時(shí)，能聽(tīng)到伯牙的琴聲。
聽(tīng)了這個(gè)消息，伯牙猶如五雷轟頂，腦子一下子一片空白，他抱起心愛(ài)的'琴，發(fā)了狂似的朝江邊跑去，可到了江邊，他卻步履沉重，越走越慢，兩只腳似有千斤重。他多么希望走到江邊時(shí)，看到的是鐘子期像去年一樣，和他彈琴論琴，如果真是那樣，他愿意付出一切代價(jià)�？墒聦�(shí)卻是無(wú)情的，鐘子期的墓赫然毅立在江邊，墓碑的白色是那樣的刺眼。盡管已有了一些心理準(zhǔn)備，可當(dāng)見(jiàn)到鐘子期的墓時(shí)，伯牙還是忍不住雙腿一軟，一下子坐在了鐘子期的墓前，臉上帶著淚痕，他的心似乎和鐘子期一樣停止了跳動(dòng)，他的身體似乎和墓碑的溫度相同。
他悵望灰天，嘴里喃喃自語(yǔ)道：“老天爺，你為何如此不公，幾十年的苦苦尋覓，終于換來(lái)了知音，只是一夜的心靈交流，怎能讓這一切都畫(huà)上句號(hào)？不公��！子期，你為何走得這么急，不愿見(jiàn)我最后一面，也罷。你還記得我們的約定嗎？子期，我沒(méi)有食言，今天，我來(lái)實(shí)現(xiàn)約定了，九泉之下的你可要聽(tīng)見(jiàn)呀！”說(shuō)著，他又彈起了那首《高山流水》可那優(yōu)美的樂(lè)調(diào)不知為何，變得如此的悲涼，凄楚！足以讓聞?wù)呗錅I，聽(tīng)者心碎。隨著樂(lè)調(diào)的高低起伏，往事一幕幕出現(xiàn)在伯牙的眼前，仿若昨天，淚水也一滴滴無(wú)聲息地滑過(guò)臉頰。
一曲完畢，悲痛萬(wàn)分的伯牙猛的把琴摔碎，說(shuō)道：“知音不在，彈琴有何用？讓我的音樂(lè)也隨子期一起去吧！”唉！這真是：“摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對(duì)誰(shuí)彈。春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難�！泵ＣＨ撕＃綦y求呀！
《伯牙絕弦》改寫(xiě)六年級(jí)作文550字 14
在楚國(guó)，有一個(gè)名為俞伯牙的人，他的琴藝十分高超，并被人稱為“琴仙”，可俞伯牙并不開(kāi)心，因?yàn)樵谒磉厸](méi)有一個(gè)懂他的琴意的人：知音。
一天，俞伯牙奉楚王之命去齊國(guó)，在海上行駛時(shí)不慎出事，掉落在一個(gè)小島上，他又把他那心愛(ài)之物瑤琴帶上了小島�？伤麤](méi)想到的.是，在這個(gè)小島上他竟然遇到了他夢(mèng)寐以求的人物：知音。
俞伯牙讓那與他同行的船夫去打聽(tīng)打聽(tīng)一下這是哪兒，自己便坐在巖石上演奏起琴來(lái)。
正彈奏著，俞伯牙無(wú)形間發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人正站在不遠(yuǎn)處，他心里不由得一驚，一不小心，便把一根琴弦挑斷，那人一看，連忙說(shuō)道：“先生，您不要慌張，我只是一個(gè)打柴人，只是走在路上時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了琴聲，便停下來(lái)欣賞�！�
“原來(lái)如此，請(qǐng)問(wèn)您是……”
“我叫鐘子期。先生應(yīng)該是‘琴仙’俞伯牙吧。先生剛剛彈的曲子真是美妙！好像山前有水，稅后有山似的。”
俞伯牙狂喜，這不就是這幾年來(lái)他辛辛苦苦尋找的知音嗎？他倆相談了好久，臨別時(shí)依依不舍，他倆約定在下一年中秋相見(jiàn)。
轉(zhuǎn)眼間，第二年的中秋節(jié)，俞伯牙興沖沖的來(lái)到上一年與鐘子期相見(jiàn)的地方，可在此地迎接他的卻不是鐘子期，而是鐘子期那冰涼的墓碑，俞伯牙悲痛萬(wàn)分，演奏了一曲《高山流水》后，就毀了瑤琴，終身不再?gòu)椙佟?/p>
《伯牙絕弦》改寫(xiě)六年級(jí)作文550字 15
俞伯牙善于彈琴，鐘子期有很高的音樂(lè)的鑒賞力。
俞伯牙四處尋找能理解他琴外之音的知心人。
一天，俞伯牙來(lái)到一座山上，看著山中美景，情不自禁的彈起琴來(lái)。他將情感融入在樂(lè)曲中，心里想著，屹立于天地之間的巍峨高山，路過(guò)砍柴的鐘子期一聽(tīng)，脫口而出：“太好了，這琴音簡(jiǎn)直像有巍峨泰山屹立在我身前!”
俞伯牙心中又想到蹦騰宇宙間的滔滔江水。鐘子期又道：“太妙了!這琴聲宛如奔騰不息的'江河，從我心中留過(guò)!”
不管俞伯牙心中所想是何，鐘子期都能聽(tīng)琴音到出。
俞伯牙大喜，世上知音難求啊!鐘子期與俞伯牙變成了知音好友，親密無(wú)限。
事不如人意，鐘子期突然因病去世，俞伯牙傷痛欲絕，心想世上再無(wú)人能如此真切的理解他，黯然神傷，毅然決然的摔碎心愛(ài)之琴，發(fā)誓終身不再?gòu)椧皇浊印?/p>
《伯牙絕弦》改寫(xiě)六年級(jí)作文550字 16
鐘子期死后，伯牙傷心欲絕，已經(jīng)幾天幾夜沒(méi)吃東西了。
一天，伯牙來(lái)到他的琴房，走到他心愛(ài)的琴前說(shuō)：“唉，我的老朋友，我們馬上就要分離啦�！闭f(shuō)完，伯牙坐在凳子上彈了一首曲子。曲子里帶著悲傷，悲傷是因?yàn)樗奈ㄒ恢簟娮悠谒懒耍磺永飵е春�，痛恨是因�(yàn)樯咸爝@么快就把鐘子期帶走。彈完，他說(shuō)：“子期哥，下面這首曲子是你生前最愛(ài)聽(tīng)的.，讓我用這把琴?gòu)椬詈笠皇浊影��！闭f(shuō)完，他彈了一首《高山流水》。我恰巧從琴房經(jīng)過(guò)，正納悶這么美妙的曲子是從哪里傳來(lái)的。原來(lái)是伯牙在彈呀！我趴在窗外靜靜地聽(tīng)著這首美妙的曲子。
十幾分鐘過(guò)去后，曲子停了。我聽(tīng)見(jiàn)伯牙在說(shuō)：“再見(jiàn)了，我的老朋友�！蔽腋械讲幻睿s快沖了進(jìn)去，制止了伯牙摔琴。我說(shuō)：“你為什么要摔碎你心愛(ài)的琴呀？”“我的知音——子期哥已經(jīng)死了，再也沒(méi)有人能聽(tīng)懂我彈得曲子�！辈纻械谜f(shuō)�！澳銖椀们匐m然高妙，一般人很難理解，但世界上像鐘子期這樣的人很多，沒(méi)必要為沒(méi)有知音而摔碎你心愛(ài)的琴呀。”我安慰道�！安�，不！沒(méi)有人能代替子期哥！沒(méi)有人！”他朝著天大聲的喊道�！鞍�！你自己好好想想吧�！闭f(shuō)完，我走出琴房。
不一會(huì)兒，屋里傳出了一陣物體破碎的聲音……
《伯牙絕弦》改寫(xiě)六年級(jí)作文550字 17
春秋時(shí)期，有一個(gè)人叫伯牙，跟著成連先生學(xué)古琴。他掌握了各種演奏的技巧，但老師聽(tīng)他的演奏時(shí)，常常是理解不深，單純的把音符演奏出來(lái)而已，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養(yǎng)成一位真正的'藝術(shù)家，于是他們到了一個(gè)小島，老師對(duì)伯牙說(shuō)：“我去找老師，你先留在這練琴”。
十天過(guò)去了，老師還沒(méi)有回來(lái)。他舉目四眺。他面對(duì)大海，傾聽(tīng)澎湃的濤聲。遠(yuǎn)望山林，郁郁蔥蔥，深遠(yuǎn)莫測(cè)，不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒飛撲的聲音。這奇特的景象使他產(chǎn)生了創(chuàng)作之情，于是，他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，一氣呵成，譜寫(xiě)了《高山流水》一曲。不一會(huì)，成連先生搖船而返，聽(tīng)了他的演奏，高興的說(shuō)：“你已經(jīng)是天下出色的琴師了，回去吧”。伯牙恍然大悟，原來(lái)這大自然才是最好的老師。
人生苦短，知音難求；云煙萬(wàn)里，佳話千載。純真友誼的基礎(chǔ)是理解�！安澜^弦”，是交朋友的千古楷模。正是這個(gè)故事，確立了中華民族高尚的人際關(guān)系與友情的標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)他是東方文化之瑰寶也當(dāng)之無(wú)愧呀！
《伯牙絕弦》改寫(xiě)六年級(jí)作文550字 18
自鐘子期逝世以后，俞伯牙再也沒(méi)有碰過(guò)琴。有不少達(dá)官顯貴花高價(jià)請(qǐng)俞伯牙演奏，都被委婉拒絕。
“俞伯牙先生，我們山妖大王今日壽辰，特地請(qǐng)您前去演奏一曲�！币粋�(gè)紅發(fā)小妖竟然找上門來(lái)！俞伯牙也沒(méi)有想到，自己的名聲居然已傳到妖界去了。俞伯牙厲聲道：“這怎么行？我曾經(jīng)立下重誓，子期死，知音絕，我此生不再演奏！”
“你要是不去，可別怪我不客氣！”小妖露出一口明晃晃的尖牙，嚇得俞伯牙直打哆嗦。仔細(xì)掂量掂量，還是“生命較可貴”，百般無(wú)奈下，俞伯牙只好答應(yīng)了：“那、那好吧！我勉強(qiáng)去演奏一曲吧！”小妖聽(tīng)后，這才合上嘴，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“俞伯牙先生，我們走！”說(shuō)罷，拉起俞伯牙的手，騰云駕霧，只一盞茶的功夫，就到了“山妖洞”。
只見(jiàn)洞內(nèi)歌舞升平，已擺設(shè)好了酒宴，但見(jiàn)那：櫻桃紅，葡萄紫，瓜果山珍樣樣全，青稞好酒香味遠(yuǎn)。洞正中央放置一把棕色古琴，與俞伯牙斷弦的.那把十分相似，弦弦細(xì)，面面亮，琴首有朵素荷花。一看就是把名貴好琴。
山妖大王拂袖迎出：“俞伯牙先生，快來(lái)入座為本王演奏一曲！”
俞伯牙猶豫了一下，挽挽袖子，坐在琴邊，閉上眼睛，深吸一口氣，抬手低頭，手指剛要碰觸琴弦，腦袋卻忽然短路了——琴該怎么彈來(lái)著？要彈什么呢？完了，那么多年不彈琴，我給忘了！這下可糟了，那幫妖精還不要我的命么？
俞伯牙皺著眉頭，抬頭遙望洞外，只見(jiàn)外面天空藍(lán)盈盈似錦緞；云朵白茫茫似綺羅；煙霧縹緲緲?biāo)萍?xì)紗。他好像看到鐘子期遙遙走來(lái)，沖俞伯牙淡淡微笑：“此景適伯牙兄彈一曲《云中歌》，不妨一試！”俞伯牙深吸一口氣，一首《云中歌》宛若行云流水，從指尖流出。
山妖大王帶頭鼓起掌來(lái)：“俞先生，你此時(shí)一定志在云霧，琴音縹緲動(dòng)人！”俞伯牙心里一驚，隨即激動(dòng)得快要哭了——沒(méi)想到，我在此處又逢一知音呀！
俞伯牙心里一高興，又即興創(chuàng)作了一首《古藤曲》。山妖大王閉眼細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，笑道：“先生定是彈奏的古藤了！”不知不覺(jué)，宴會(huì)結(jié)束了。俞伯牙又逢知音，重操舊業(yè)，又開(kāi)始了自己的演藝生涯。
過(guò)了幾天，俞伯牙自己前去拜訪山妖大王，誰(shuí)知，他正在洞內(nèi)，與小妖們說(shuō)著什么。俞伯牙忍不住好奇心，停下腳步聽(tīng)了起來(lái)。
“你們知道我怎能聽(tīng)出俞伯牙之音嗎？記得我那時(shí)候還是個(gè)小妖，不懂什么法術(shù)。鐘子期在上山砍柴時(shí)，救了被困在獵人陷阱里的我。從此我把鐘子期視為大恩人，決定盡力滿足他三個(gè)愿望。誰(shuí)知鐘子期一生雖然貧寒，卻從不奢求錢和權(quán)力，十年之余一個(gè)愿望也沒(méi)有向我提出，令我更加敬佩他。在他重病臨終之時(shí)，吹了我給他的“愿望口哨”，我本以為他終于決定要我變出些財(cái)物給他的子孫。沒(méi)有想到，他料到他的朋友——俞伯牙在她死后不會(huì)再?gòu)椙倭�，可惜音�?lè)界喪失了如此人才，于是將俞伯牙創(chuàng)作的所有樂(lè)譜給我，再將俞伯牙彈琴的手法、性情一一告訴我，這樣我就能聽(tīng)出俞伯牙彈的什么，并可以充當(dāng)他的知音。”妖精大王嘆口氣，對(duì)小妖們說(shuō)。
門外的俞伯牙已聽(tīng)得滿臉是淚。
《伯牙絕弦》改寫(xiě)六年級(jí)作文550字 19
春秋時(shí)期，有一位彈琴愛(ài)好者，名叫俞伯牙，酷愛(ài)彈琴，并且刻苦練習(xí)，因此，琴藝高超，他受人愛(ài)戴，被尊稱為“琴圣”，也有許多人慕名前來(lái)拜師，看著這么多弟子，他卻心存遺憾，覺(jué)得這么多人中沒(méi)有一人真正能聽(tīng)懂他的琴聲，他十分想找到一位知己，可卻遲遲沒(méi)有進(jìn)展。
一天，俞伯牙突然心血來(lái)潮，想要去河邊彈琴給花草樹(shù)木聽(tīng)，他收起琴，朝山上走去，在一棵百年松樹(shù)下，盤(pán)腿坐下，擺出自己心愛(ài)的琴，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)照在琴上，鳥(niǎo)兒應(yīng)聲歌唱，背后是高大而雄偉的山峰，身旁是潺潺的小溪。伯牙略加思索，手指便輕輕撥動(dòng)琴弦。一個(gè)正在山腰賣力砍柴的樵夫聽(tīng)見(jiàn)了，放下了手中的砍刀，被琴聲吸引過(guò)來(lái)，這時(shí)，俞伯牙心里正想著高山，樵夫鐘子期說(shuō)：“好極了！這琴聲就好似巍峨的泰山屹立在我的`眼前！”伯牙心里暗暗驚訝，他決定再來(lái)考一考這位素未謀面的樵夫，突然，曲風(fēng)一轉(zhuǎn)，好似那江河，鐘子期說(shuō)：“妙極了！就好似奔騰的江河從我心中流過(guò)！”俞伯牙不敢相信，自己夢(mèng)寐以求的知己居然是他！俞伯牙馬上將鐘子期請(qǐng)到客棧，介紹自己起來(lái)，不管余伯牙出什么題目，鐘子期都能回答出來(lái)，兩人相見(jiàn)恨晚，約定明年八月十五，在今天相見(jiàn)的地方一起賞月彈琴。
可是，在七月一天，剛剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，鐘子期像往常一樣上山砍柴，可是由于路滑，他失足掉入山谷，臨死前，鐘子期對(duì)父親說(shuō)：“八月十五那日晚上，一定要去山上那棵百年松樹(shù)下，見(jiàn)一個(gè)人，一定要去……”說(shuō)完，他便永久的睡去了。
八月十五那日晚晚上，俞伯牙如約而至，他左等右等，卻遲遲不見(jiàn)鐘子期身影，“莫非他忘記了？”伯牙喃喃自語(yǔ)，“再等等吧�！蓖蝗�，他聽(tīng)到一陣腳步聲，以為是鐘子期來(lái)了，卻發(fā)現(xiàn)是一位白發(fā)蒼蒼的老者，那位老者走了過(guò)去，對(duì)俞伯牙說(shuō)：“我是子期的父親……子期他，死了……”俞伯牙一股腦坐在了椅子上，驚訝極了，早已淚流滿面，他好不容易才擁有一個(gè)知己，卻為何只相見(jiàn)了一面就再也見(jiàn)不到了。第二天，伯牙來(lái)到鐘子期的墓前，為他彈了一首高山流水，那曲子里分明透露著伯牙的悲傷，遺憾的心情，他心如刀絞，決定把琴摔碎，從此，再也不彈了。
之后，伯牙隱姓埋名，隱居在深山老林里。
《伯牙絕弦》改寫(xiě)六年級(jí)作文550字 20
俞伯牙擅長(zhǎng)古琴，鐘子期善于傾聽(tīng)。一個(gè)清晨，俞伯牙背著心愛(ài)的古琴，來(lái)到了山間老林。美妙的琴聲在林中回旋。
宛如巍峨的高山。突然，一個(gè)穿著樸素、背著柴的人走了過(guò)來(lái)，他笑著稱贊道：“兄臺(tái)彈得好極了，我的眼前好像出現(xiàn)了巍峨的.高山啊！”伯牙輕撥琴弦，心里想到江河，鐘子期摸了摸下巴：“呀！兄臺(tái)這一彈，我似乎看見(jiàn)了那廣大的江河�！辈佬睦锵氲綏盍�，鐘子期高興地說(shuō)：“兄臺(tái)的琴技如此高超，那美麗的楊柳頓時(shí)展現(xiàn)我眼前！”不管伯牙心里想到什么，鐘子期總是可以準(zhǔn)確地描述出來(lái)。
伯牙不由得一陣欣喜，微微停頓，說(shuō)：“閣下的傾聽(tīng)技術(shù)真是好極了，敢問(wèn)閣下可以日日來(lái)這深山老林陪鄙人一起彈奏么？”鐘子期笑道：“兄臺(tái)過(guò)獎(jiǎng)了，當(dāng)然可以�！�
日復(fù)一日，俞伯牙再次來(lái)到深山老林，卻未看見(jiàn)鐘子期的影子。他放下琴，來(lái)到鎮(zhèn)上，卻聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)不好的消息：“鐘子期已故�！辈李D時(shí)蒙了，回到林間，拿起琴，往地下砸：“鐘期久已沒(méi)，世上無(wú)知音。我再也不會(huì)彈琴了！”
隨著鐘子期的離世，俞伯牙的琴聲也不復(fù)存在……
《伯牙絕弦》改寫(xiě)六年級(jí)作文550字 21
古代有位彈琴愛(ài)好者，名叫俞伯牙，他受人愛(ài)戴，被人尊稱為“琴仙”。
有一天，伯牙帶著琴滿懷高興地走出家門。他來(lái)到一個(gè)無(wú)人的地方，湖水柔波蕩漾，風(fēng)姑娘拂過(guò)樹(shù)梢，柳樹(shù)紙條隨著風(fēng)兒在擺動(dòng)，隱隱約約傳來(lái)鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌唱聲，也許是伯牙的琴聲太迷人了，把遠(yuǎn)在千里外的大雁都紛紛招來(lái)了。
不知是哪陣風(fēng)，把熱愛(ài)琴的鐘子期也帶到了這兒，悠揚(yáng)的琴聲延伸到湖對(duì)岸，把鐘子期深深陶醉了。
伯牙彈琴時(shí)，心里踴躍想到了巍峨的高山，鐘子期似乎明白他的心意，夸獎(jiǎng)他說(shuō)：“彈得如癡如醉，太好了，就像巍峨的泰山屹立在我面前!”伯牙心里又回到了流水，鐘子期十分癡迷，擊節(jié)稱快：“妙妙妙，妙極了!這琴聲宛如奔騰不息的江河從我心中流過(guò)!”伯牙心里想到潔白的云朵，鐘子期又一次贊嘆道：“美美美，美極了!這琴聲猶如白云般從我心中飄過(guò)!”伯牙心一震，又想到了小鳥(niǎo)，鐘子期摸著長(zhǎng)須：“樂(lè)樂(lè)樂(lè)，樂(lè)極了!簡(jiǎn)直就像快樂(lè)的'小鳥(niǎo)從我頭頂飛過(guò)!”……
不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確的道出他的心意，這世間難求知音啊，伯牙終于找到了他的知音——那就是鐘子期。子期死后，伯牙在這五彩繽紛的世上再也沒(méi)有知音了，是的，有何物能和知音相提并論呢?伯牙悲痛萬(wàn)分，他摔破琴，扯斷琴弦，終身不再撫琴了。
是啊，真正能理解自己的心意，有共同語(yǔ)言的人才稱知音。人生苦短，知音難求。希望每個(gè)人都能找到自己的知音!
《伯牙絕弦》改寫(xiě)六年級(jí)作文550字 22
初春，我?guī)е欢亲釉箽猓?dú)自一人來(lái)到山上，想找個(gè)無(wú)人的地方散心。唉，身邊的那些人明明聽(tīng)不懂我彈奏的音樂(lè)，卻裝作一副令人陶醉的模樣來(lái)回饋我！
我輕輕放下琴，坐在一片長(zhǎng)滿青草的地方，拂了拂衣袖，彈奏了起來(lái)。我陶醉地睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)了一座座青山，心里馬上從急躁變成愉快。突然有人說(shuō)了一聲：太棒了！這聲音使我看見(jiàn)了美麗的青山。我向旁邊望去，眼睛不停地打量著此人：他衣著樸素，頭戴一頂草帽，身后背著一捆柴。顯然，他應(yīng)該是個(gè)樵夫吧！那人似乎知道了我的.不解，便上前一步，身子微微前傾，拱著手說(shuō)：我姓鐘，字子期，你可以叫我鐘子期。我不禁驚訝了一下，此人竟知道我所想，莫非是我的知己？
我繼續(xù)彈奏起來(lái)，心里想著廣大的江河，只聽(tīng)子期曰：善哉，洋洋兮若江河！我又彈奏了一曲，子期像明白我的心意似的，曰：善哉，瀟瀟兮若春雨！我接二連三地彈奏了許多曲子，子期竟全都答對(duì)了我的心意。
我就這樣跟子期成了無(wú)話不談的老友，但卻不得已一別兩地。時(shí)光匆匆，一年過(guò)去了，馬上就到了和子期再次重逢的時(shí)間。我徹夜未眠，十分期盼與子期重逢的情景。那天，我便早早地上路，卻得來(lái)了噩耗：子期，去世了！
我悲傷不已，來(lái)到了子期的墳前邊彈邊唱：憶昔去年春，江邊曾會(huì)君，今日重來(lái)訪，不見(jiàn)知音人，但見(jiàn)一杯土，慘然傷我心！傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛，來(lái)歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！
一曲終，我怒把琴摔碎，發(fā)下了毒誓，此生不再?gòu)椙佟?/p>
《伯牙絕弦》改寫(xiě)六年級(jí)作文550字 23
伯牙是一代著名的琴師，他的琴技之高，誰(shuí)也比不上。當(dāng)他的指尖游走在琴弦上時(shí)，無(wú)論是展翅欲飛的鴻，還是飄忽不定的云，都會(huì)停下，凝視著他。波濤洶涌的江河，忽聞他的琴聲，漸漸平靜下來(lái)；肆意的狂風(fēng)，一聽(tīng)他的演奏，慢慢轉(zhuǎn)為清風(fēng)。它琴聲的意境非常高，是普通人不可領(lǐng)略的。因此，誰(shuí)也無(wú)法與其在同一境界上，當(dāng)然，也無(wú)法傾聽(tīng)出伯牙內(nèi)心的想法。知音難覓，為此，他非�？鄲馈�
一天，伯牙外出游玩，來(lái)到一個(gè)山清水秀的地方。一棵棵千年古樹(shù)拔地而起，周圍綠草如茵，清冽的溪水環(huán)繞著一塊巨石，樹(shù)上還有許多不知名的鳥(niǎo)兒呢喃般啼唱，如琴弦一般，撥弄著伯牙的心。觸景生情，伯牙興起，盤(pán)腿坐在巨石上，指尖滑落下，發(fā)出令人心顫的韻來(lái)。鳥(niǎo)不叫了，樹(shù)梢不搖了，只有伯牙的琴聲飄蕩在林間。伯牙沉浸在音樂(lè)之中，一陣沙沙的腳步聲伴著呼呼的喘氣聲，由遠(yuǎn)而近，伯牙全然不知，還陶醉在音樂(lè)里�！皬椀谜婧冒。┥叫蹅�、不可一世的氣概，已經(jīng)被你表達(dá)出來(lái)了。”伯牙心里一驚，琴聲戛然而止，抬頭一看，說(shuō)話的是個(gè)臉面棕黑、矮小壯實(shí)、衣著很不體面、背著一大捆干柴的人，分明是一個(gè)樵夫。沒(méi)容伯牙再打量，那人說(shuō)：“我叫鐘子期，只是個(gè)樵夫，回家偶然路過(guò)此地，正好聽(tīng)見(jiàn)這有人彈《高山》，順路來(lái)看看而已。如果打擾了貴人，我現(xiàn)在就走�！闭f(shuō)完便想舉步離去。伯牙一把拉住他的手，激動(dòng)地說(shuō)：“朋友，請(qǐng)坐下，讓我再給你彈一首吧。”子期坐下，伯牙又彈。一曲彈完，鐘子期笑著說(shuō)：“我的面前好像正有一條波濤洶涌的江河，這是《流水》！”伯牙再也抑制不住內(nèi)心的喜悅，緊緊地握住子期的`手說(shuō)：“知音，我唯一的知音�。 �
從此，每天伯牙都會(huì)在黃昏之時(shí)，坐在巨石上，彈出一首又一首的曲子，給子期聽(tīng)。而子期一定更早坐在巨石上等著伯牙。日復(fù)一日，年復(fù)一年，伯牙和子期成了無(wú)話不談的朋友。
幾年后，子期去世了。伯牙一連幾日沒(méi)見(jiàn)到子期，心中不解，無(wú)心彈琴，便向路人打聽(tīng)子期的情況。終于有個(gè)路人告訴他：“你還不知道？鐘子期好幾天前就病故了。”伯牙一愣，接下來(lái)是無(wú)盡的傷悲。他強(qiáng)忍著悲痛，趕到子期的墳前，跪下，為逝去的好友彈琴。誰(shuí)都聽(tīng)得出這是一首帶著深深情誼和悲痛的曲子，路人無(wú)不為此動(dòng)容，紛紛落淚。一曲彈畢，伯牙站起來(lái)，喃喃自語(yǔ)：“子期啊，子期，你是我唯一的，也是最后的知音。你不在，我彈琴給誰(shuí)聽(tīng)？彈琴還有什么意義？”說(shuō)完，在眾目睽睽下，挑斷琴弦，摔琴于子期墳前。
《伯牙絕弦》改寫(xiě)六年級(jí)作文550字 24
云霧繚繞，山峰高聳入云，在這座山崖上矗立著一座竹亭。飛鳥(niǎo)盡去，在這空蕩的山間，飛雁撲棱翅膀的聲音顯得格外突兀。
突然一道琴聲打破天際，繼而傳來(lái)不斷的琴聲，錚錚——音調(diào)低沉緩和，如江流般一瀉千里，泉水激石，泠泠作響。忽而音調(diào)突變，豪放昂揚(yáng)，如山峰般高峻挺拔，突生一種磅礴之氣。琴聲時(shí)高時(shí)低，時(shí)起時(shí)伏，令飛禽走獸駐足癡望。錚一曲終畢，抬手撫琴，但見(jiàn)此人呈現(xiàn)毫不拘泥之態(tài)，舉手投足間盡顯瀟灑之氣，原來(lái)是調(diào)琴高手俞伯牙。
此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞。好！隨即一陣鼓掌聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)。俞伯牙緩緩睜開(kāi)雙眸，詫異地抬眼望去，只見(jiàn)一位素衣男子佇立在不遠(yuǎn)處，外貌清秀，低眉淺笑，神態(tài)中滿懷欣佩之情。正疑惑間，面前男子作揖道：打擾了，在下姓鐘名子期，先生這等高超的'琴技，想必是聞名天下的俞伯牙俞先生吧。俞伯牙起身，抱揖回道：正是鄙人。鐘子期笑道：久仰久仰，方才我聽(tīng)到先生的琴聲，感覺(jué)時(shí)而置身于崇山峻嶺中，徒生浩然之氣，又時(shí)而置身于流水潺潺中，泰然自若，不禁心生喜愛(ài)，不免駐足于此。聽(tīng)到這一番話，俞伯牙不禁一喜：這天下竟有人能會(huì)意吾的琴旨，實(shí)是能稱得上我的知已啊。于是說(shuō)道：過(guò)獎(jiǎng)了，先生可愿每日來(lái)這里傾聽(tīng)鄙人的琴聲？鐘子期回道：幸甚至哉。
于是，每日于這竹亭之中，俞伯牙備琴等待，熱上一壺濃茶，在這茶香氤氳中，鐘子期如約而至，不必言語(yǔ)，相視一笑便可會(huì)意。愈伯牙專注調(diào)琴，手指快速飛動(dòng)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)傾瀉而出。而鐘子期則手執(zhí)清茗，淺酌低嘗，表情時(shí)而悲傷；時(shí)而歡笑；時(shí)而激帛；時(shí)而低沉。變幻無(wú)常，仿佛置身于琴聲之境中。一曲終了，鐘子期稍作點(diǎn)評(píng)，二人飲茶作樂(lè)，談笑風(fēng)生，實(shí)是欲界之至樂(lè)。
然而一日，俞伯牙照舊備琴等待，熱茶也已備好。日漸黃昏，卻遲遲不貝鐘子期的到來(lái)，心甚焦慮，翹首楚盼，等待的人依舊未來(lái)。這時(shí)正值秋季，空谷清幽，猿鳥(niǎo)哀啼，旁邊的老樹(shù)落葉紛紛，佝僂的枝干無(wú)力地伸展著，遠(yuǎn)處的斜陽(yáng)置于山間，卻顯孤獨(dú)寂寥之感。俞伯牙長(zhǎng)嘆一聲，失望離去。
飛雁傳書(shū)，卻帶來(lái)不幸的消息，得知好友病逝，俞伯牙攜琴再次來(lái)到了竹亭中，正襟危坐，雙手覆于琴弦上，錚——琴聲卻與以往的激昂豪放格然不同，悲沉婉轉(zhuǎn)，似對(duì)知己的悼念，又似對(duì)往日的追憶，終不解意。曲畢，物是人非，望著周圍空蕩的氛圍，俞伯牙悲從中來(lái)，抬手揮袖，檀琴被打翻在地，仰天大嘆：知己已不在，吾要這琴何用！一滴清淚泫然落下。
此生若能得一知己，無(wú)悔，足矣。
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