- 相關(guān)推薦
《假如給我三天光明》五年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生讀后感
美國著名作家馬克﹒吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破倫，另一個(gè)是海倫﹒凱勒。”是呀，海倫﹒凱勒不屈不撓的奮斗精神令人折服，她的自轉(zhuǎn)—《假如給我三天光明》深深地震撼了人們。
海倫﹒凱勒，一位與命運(yùn)抗?fàn)幍膹?qiáng)者，她雖然只有19個(gè)月的光明，但卻在黑暗中挑戰(zhàn)自我。她克服了語言障礙，學(xué)會(huì)了說話。她用11年時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了令許多正常人都望塵莫及的哈佛大學(xué)；她打破心理的束縛，與許多偉大的人物愉快地交流；她克服生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。
海倫﹒凱勒，一首自強(qiáng)不息的人生之歌，她用愛心擁抱世界，終于找到人生的光明，書中字里行間洋溢著她對(duì)自然和藝術(shù)的渴望以及對(duì)生命的熱愛，生動(dòng)地展現(xiàn)了她豐富、真實(shí)而偉大的一生，給全世界帶來無盡的希望、信心、感動(dòng)和激勵(lì)。
知識(shí)的力量多么巨大，它使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類，有益于社會(huì)的人。但是假如海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一條可憐而愚昧的寄生蟲，可她并沒有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神，走完了漫長的人生之路，終于成為了一個(gè)令人肅然起敬的大人物。
海倫﹒凱勒，知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人應(yīng)該抱著希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶的生活，懶懶的工作，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間如流水般飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？假如我們每個(gè)人都用知識(shí)來點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信這個(gè)世界將一片光明！
時(shí)隔100多年，當(dāng)我們穿過悠長的時(shí)光隧道，回眸凝望這位度過了87年無光、無聲的孤獨(dú)歲月的弱女子，我們不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？讓我們翻開《假如給我三天光明》去學(xué)習(xí)海倫，做一個(gè)與命運(yùn)抗?fàn)幍膹?qiáng)者！
【《假如給我三天光明》五年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生讀后感】相關(guān)文章：
仿寫假如給我三天光明作文（通用15篇）10-08
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示12篇10-31
《假如給我三天光明》五年級(jí)讀后感（精選32篇）09-17
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感（精選33篇）08-14
《假如給我三天光明》四年級(jí)讀后感（精選26篇）10-19