踐行中國(guó)夢(mèng)

一個(gè)國(guó)家，最大的夢(mèng)想就是變得繁榮，昌盛，有自己的地位，不受其他國(guó)家歧視。我們中國(guó)在世界上也有很大的地位，聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)常任理事國(guó)之一，有著核武器。但一個(gè)國(guó)家真正的強(qiáng)大不是有著強(qiáng)大的武器，而是國(guó)民的教育十分強(qiáng)大。

教育的.強(qiáng)大很大一部分是有國(guó)家的師資力量決定的，每一個(gè)人的教育不能沒有一個(gè)好老師來教導(dǎo)他。在這些年里，“最美教師”層出不窮，例如XX年5月8日，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范； 5月1號(hào)下午3點(diǎn)半左右，泰州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師楊向明開車經(jīng)過泰州市區(qū)玉帶河邊，跳下河搶救不慎落水的13歲男孩小越，因體力不支，兩人沉入水中，后被現(xiàn)場(chǎng)群眾搶救上岸送往醫(yī)院，最終還是永遠(yuǎn)地離開了人世。雖然社會(huì)上還是有許多好老師，但是也不乏有一些“壞”老師，并不是他本身壞，而是教育學(xué)生的方法不到位，甚至有一些偏激，經(jīng)常為了讓學(xué)生做好題目，體罰、責(zé)罵學(xué)生，讓一些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了偏見，往往達(dá)不到老師的要求，從而不認(rèn)真學(xué)習(xí)。

在大城市里，特別是一些名校，師資力量往往十分強(qiáng)盛，讓大家爭(zhēng)先恐后的去上。但在一些農(nóng)村，特別是偏僻的小山村，往往小孩子年紀(jì)輕輕就幫父母做農(nóng)活，上不起學(xué)，成了文盲，甚至都沒有學(xué)校和老師，成了被世界遺棄的角落，在千百個(gè)這樣偏僻的小山村中，往往只有一兩個(gè)敢于為它們奉獻(xiàn)出自己時(shí)間，金錢和生命。希望隨著中國(guó)知識(shí)文化的普及，不僅能讓城市文明水平大幅度提高，而且還能讓農(nóng)村能提高文化素養(yǎng)。