學(xué)習(xí)哲學(xué)有感
高二作文：學(xué)習(xí)哲學(xué)有感
珠海四中高二（2）班鄭慧婷
當(dāng)我還未曾接觸哲學(xué)時(shí)，常常認(rèn)為哲學(xué)是神秘的、抽象的，是一門虛無飄渺的學(xué)問�！熬烤顾臀覀兊纳钣惺裁搓P(guān)系？”我疑問道。當(dāng)我們?cè)诓粩嗌钊氲貙W(xué)習(xí)哲學(xué)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)生活處處有哲學(xué)。
有人說，哲學(xué)是一種知識(shí)，哲學(xué)所提供的知識(shí)是關(guān)于如何獲得知識(shí)的知識(shí)，關(guān)于如何探索未知世界的知識(shí)，是推動(dòng)人們對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行深入反思的知識(shí)。這是因?yàn)檎軐W(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的的實(shí)踐活動(dòng)，哲學(xué)源于人們對(duì)實(shí)踐的追問和對(duì)世界的思考，哲學(xué)是自然、社會(huì)和思維的概括和總結(jié)。哲學(xué)就是智慧之學(xué)，追求智慧的學(xué)問。正如馬克思所說，哲學(xué)是現(xiàn)世的哲學(xué)，是“文化的活的靈魂”。作為中學(xué)生，只有不斷地思考和感悟，才能真正掌握哲學(xué)的知識(shí)，深刻理解什么是哲學(xué)，使自己的生活更加美好。
當(dāng)然，哲學(xué)并不只是對(duì)我們個(gè)人有著重要的影響，真正的哲學(xué)都是自己時(shí)代精神上的精華，是社會(huì)變革的先導(dǎo)。追溯哲學(xué)的歷史時(shí)態(tài)發(fā)展線索，我們可以從中體會(huì)到任何哲學(xué)都是一個(gè)時(shí)代歷史任務(wù)和客觀要求的反映，時(shí)代最美好、最珍貴的精神，都匯集在哲學(xué)的思想里。在21世紀(jì)的這個(gè)信息時(shí)代里，我們選擇了馬克思主義哲學(xué)，我們堅(jiān)持了馬克思主義哲學(xué)，因?yàn)橹挥旭R克思主義哲學(xué)，才是我們現(xiàn)時(shí)代的精華，它反映了時(shí)代的任務(wù)和要求，它牢牢地握住了時(shí)代的.脈搏，它推動(dòng)了時(shí)代的步伐，指導(dǎo)著社會(huì)的變革。
哲學(xué)讓我們認(rèn)識(shí)規(guī)律，尊重規(guī)律，利用規(guī)律。當(dāng)我們呱呱落地起，無時(shí)無刻不在和世界打交道。和世界打交道首先要了解這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)我們生活其中的世界，正確認(rèn)識(shí)規(guī)律，明確“探討客觀世界，要有實(shí)事求是的態(tài)度”。在2006年7月1日，舉世矚目的青藏鐵路開通。即使面對(duì)高寒缺氧，高山凍土等困難，國(guó)家仍不遺余力地完成對(duì)青藏鐵路環(huán)保投入工作。國(guó)家深刻地認(rèn)識(shí)到物質(zhì)決定意識(shí)，要求一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，針對(duì)青藏高原生態(tài)環(huán)境十分脆弱的事實(shí)，國(guó)家對(duì)青藏鐵路環(huán)保投入多達(dá)15億元，體現(xiàn)了一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的哲學(xué)道理。而規(guī)律是客觀的，要求我們要遵循規(guī)律，不違背規(guī)律。國(guó)家采取一系列措施保護(hù)環(huán)境是遵循自然規(guī)律的表現(xiàn)，做到了人與自然和諧統(tǒng)一。
唯物辨證法的哲學(xué)讓我們了解了，新時(shí)代要求我們具備一種革命的批判精神和創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，一種創(chuàng)新行為總是與個(gè)人的知識(shí)、能力、思想、感情、人格等因素相聯(lián)系，總要受到政治、經(jīng)濟(jì)、自然、社會(huì)等種種因素的制約。我們要更多地掌握知識(shí)，因?yàn)樗桥实歉叻宓碾A梯，但對(duì)知識(shí)的深入了解需要科學(xué)的懷疑精神。試想，如果人類沒有懷疑精神，那么社會(huì)進(jìn)步從何談起？沒有哥白尼對(duì)“地心說”的否定，后世科學(xué)發(fā)展將何以為繼？試想，革命先輩如果只是一味生搬硬套教條主義，那中國(guó)革命豈不是要斷送在王明等“左”傾教條主義者手中？今天正是所謂“知識(shí)爆炸”時(shí)代，“吾生也有涯，而知也無涯”，面對(duì)如此浩瀚的知識(shí)海洋，光靠死記硬背是不可能達(dá)到光明的彼岸的。所以說，明天的創(chuàng)造型人才，正是從今天的學(xué)生中培養(yǎng)出來。
對(duì)學(xué)習(xí)哲學(xué)的感悟當(dāng)然不僅僅是上面的幾點(diǎn)，通過往后的學(xué)習(xí)，我相信，我們對(duì)這個(gè)世界會(huì)有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。希望大家能夠在以后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真體會(huì)哲學(xué)知識(shí)，用哲學(xué)的思維來感悟生活，指導(dǎo)實(shí)踐。
指導(dǎo)老師：戴湖松
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