停電的樂趣
初三某日下午，刪卻了上課鈴與下課鈴兩大“副件”的校園顯得格外寧靜，偶爾的停電一直拖到第四節(jié)課下。大家的思緒越來越游離，很多時候它們產生磁性，互相吸引排斥。爾后得出結論：晚自習要摸黑了――
晚自習開始，臃懶的斜陽撒下些微昏暗的光線，從教室里的各個角落反射到我們眼中，一切物體瞬間脫掉了光鮮色彩，只剩下慘淡。打了兩個哈欠，數(shù)學老師夾了一堆試卷走上講臺，殊不知臺下正積極討論著：今晚會否漲價。見愛徒們已無心學習，這老師便開始苦口婆心進行全面思想教育，一張口就是15分鐘。15分鐘后，學生們重新和函數(shù)幾何杠上了。
窗外樹上的不知什么鳥兒叫的正歡，突然，門外闖進一名無知幼女，一句話將教室內濃稠的學習氛圍徹底粉碎，她說：“學校通知放學�！薄巴郇D―”在N秒的跳躍式歡呼后，大家開始有條不紊的.收拾書包。這是，同學A君猛然回頭，義憤填膺道：“我還要學習”眾人倒地，講臺上的老師后腦勺直直豎起三條黑線――
什么時候眼前一片明朗，抬頭觀望，四盞吊燈大亮。手指間嫻熟的動作僵硬下來，在這緊要關頭，某女一聲尖叫：“快跑啊――電來了――”(就跟看恐怖片時大叫鬼來了一樣)。一陣騷動后，教室只剩下汗顏的老師。哎，人去樓空！哈，人跑師瘋！
不知因停電而引起的種種今后遇上還能否有如此樂趣――
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