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    “忙”與“忙”——讀《巴甫洛夫很忙》有感

    時間:2009-08-07 初一 我要投稿

    “忙”與“忙”——讀《巴甫洛夫很忙》有感

    “忙”與“忙”——讀《巴甫洛夫很忙》有感

    “巴甫洛夫很忙,巴甫洛夫正在死亡”,臨死亡的巴甫洛夫依然沉浸在繁忙之中,使我們好生好奇:他究竟在忙什么呢?

    忙,他在忙,他在忙著。密切注視著越來越糟糕的身體狀況,忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺沒,忙著要為一生摯愛的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料。

    生死較量前,巴甫洛夫依舊忙著科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。他在忙中透著一種勤奮、豁達、超然、鎮(zhèn)靜、無私和無畏。

    生活中的.我們,又何嘗不在忙著呢?

    早晨,背著書包匆匆來到學(xué)校。

    剛?cè)胱�,便開始一天的匆忙了。

    面對喧嘩的教室,我不禁也要忙著暢言幾句,和同學(xué)聊聊天、談?wù)勑�、談天說地、暢所欲言。匆匆完了,滿肚子的言語,又忙開了做題的旅程。翻開課外題,正準(zhǔn)備下筆時,“收本,交作業(yè)本,練習(xí)冊!”收本的消息已經(jīng)傳成一片,我又碌碌拿出作業(yè),傳遞給前面的同學(xué)。繼續(xù)寫練習(xí)題�!鞍ィ纬鹤蛱斓淖鳂I(yè)是不是……”我手中的筆又中斷了�!澳銓懙脑趺礃樱俊薄笆占劫Y料了嗎?”……不由自主中,又與同學(xué)們談了起來,手中握著筆,也時時沒有落下……

    早自習(xí)的20分鐘,就這樣虛度而過。

    “叮鈴——”下課的鈴聲伴了起來。我飛蹦出教室,望著寬闊的操場。忙的玩起來,忙著與同學(xué)追逐打鬧,盡情玩耍……

    隨即,10分鐘同我在“忙”中又一次流逝。

    一天下來,我一直在不停地忙著,可說“忙”不停蹄。從早自習(xí)到晚自習(xí),無時不刻,大腦運轉(zhuǎn)著。

    可是,又不知道有多少個10分、20分,不斷地從我手中滑過。

    巴甫洛夫很忙,同樣,我也很忙。

    可是,巴甫洛夫是忙什么,我又忙什么?

    一天工作之比,我又得到了什么?

    “忙”與“忙”雖都是同一字眼,但是,“忙”的身后,什么“忙”更有價值呢?

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