我的老師

從小學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許許多多的老師。不論是教過(guò)我的還是沒(méi)教過(guò)我的，在我腦海中的印象都非常清晰。對(duì)我印象深刻的也有很多，但是給我印象最深刻的就是我現(xiàn)在的班主任-武老師。

當(dāng)我從初一升到初二時(shí)，面臨的一個(gè)最在大問(wèn)題就是，又要從一個(gè)熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境中，走到另一個(gè)陌生的環(huán)境。陌生的同學(xué)；陌生的老師，一切又要從頭開(kāi)始熟悉。

就當(dāng)我踏進(jìn)那個(gè)班級(jí)的時(shí)候，我心一直在想，我的班主任究竟會(huì)是誰(shuí)？就在那一刻，進(jìn)來(lái)了一個(gè)老師。他臉上帶著微笑，看起來(lái)非常親切。他就是我們的班主任。

她個(gè)子不高，留著長(zhǎng)頭發(fā)。一張充滿希望與自信的臉上鑲著一對(duì)炯炯有神的眼睛。她對(duì)待我們也很親切，偶爾，同學(xué)們也會(huì)惹老師很生氣，但她從來(lái)都沒(méi)有討厭過(guò)任何學(xué)生，她對(duì)我們只有深深地愛(ài)，她對(duì)待我們就像她自己的孩子一樣。

她也是我們的歷史老師。在她的課上，同學(xué)們都非常的活躍，每個(gè)同學(xué)都聚精會(huì)神的聽(tīng)課，都跟著老師的思維走。老師講的課生動(dòng)、有趣，老師偶爾也會(huì)很幽默。她講課時(shí)，常常會(huì)引出一些故事或聯(lián)想到實(shí)際。這樣一節(jié)課下來(lái)，使我們對(duì)這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)的印象非常深刻。學(xué)習(xí)效率很高。

課下，他常常會(huì)和我們交談。詢問(wèn)我們這幾天的學(xué)習(xí)情況。老師對(duì)待工作非常認(rèn)真，我們每次的作業(yè)，他都會(huì)親自檢查，看看我們對(duì)知識(shí)的掌握情況。把我們不會(huì)的再一次的給我們講解，一直到我們明白為止。就是因?yàn)檫@種盡職盡責(zé)的教育，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，使我不斷的前進(jìn)。

老師對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，她耗費(fèi)了大量的心血甚至畢生精力，培育著我們祖國(guó)的新一代。她就像園丁，長(zhǎng)年累月地辛勤培育著祖國(guó)的花朵。她像紅燭，燃燒著自己，卻照亮了別人。她的教導(dǎo)如滴滴甘泉，滋潤(rùn)著我們的心。

這就是我的老師。

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