我的語文老師

轉(zhuǎn)眼間，我便由一個小學(xué)生成長為一位中學(xué)生了。當(dāng)我進(jìn)入新的學(xué)校，所接觸到的第一位語文老師便是他——吳老師。要說他給我的印象啊，那就一個字——怪。

吳老師來給我們上第一節(jié)課時，便把他的怪深深的留在了我的心里。

那一天，上課鈴響過后，大家便都回到座位等待老師的到來。這時，門口出現(xiàn)了一個身影。他就是我們的語文老師�？煽吹剿麜r，我不免感到有些失望，原以為他能像英語老師那樣高大威猛，或是像謝霆鋒那樣英俊瀟灑�？伤麉s只有比潘長江高不了多少的個兒，鼻梁上還架著一副眼鏡，理著小平頭。雖說不是太丑，但也英俊不到哪去。

他一上講臺，說了一段開場白，其中，他用了N個的“或許”把同學(xué)們搞得丈二和尚摸不著頭腦。接著，他還讓同學(xué)們做自我介紹，可能是因?yàn)閯倓偨佑|到新老師吧，同學(xué)們都比較羞澀，所以不敢舉手。這下，老師竟然說要幫幾位同學(xué)做自我介紹。這會兒，同學(xué)們更是蒙了，因?yàn)榇蠹叶际堑谝淮我娒姘�，難道這位老師有特異功能？只見老師在黑板上寫下一位同學(xué)的姓名，然后根據(jù)名字的含義一一做了分析，那樣子，絕對不亞于一位職業(yè)的算命先生。由于他分析時幽默風(fēng)趣，因而班級里笑聲不斷，我呢也笑得趴在桌子上喘不過氣來。一節(jié)課就這樣輕松地過去了。下課后同學(xué)們都說，這位語文老師——怪。

在第二次上語文課時，他便發(fā)威了。在課上，老師抽查了上節(jié)課要求背誦的可文，當(dāng)一位同學(xué)支支吾吾的背不出來時，幾秒鐘前還笑容滿面的他，此刻猶如一頭發(fā)怒的豹子，把那為同學(xué)狠狠的訓(xùn)了一頓。同學(xué)們好不容易熬到了下課，大家都說：這位老師的脾氣還真——怪。

要說平時的考時吧，那他就更怪了。他常常要突然的考試，常常要考一些課外的知識，如：一些名人、名著……因而常常把同學(xué)們考的措手不及�？荚囃戤吅�，大家都叫苦連天，他呢，卻悠哉游哉的拿著考卷走出了教室。

不過，正因?yàn)槔蠋煹娘L(fēng)趣幽默，才讓我深深的愛上了語文。正因?yàn)樗�的�?yán)厲，才讓我上課時不敢做小動作，認(rèn)真聽講，回家后認(rèn)真完成作業(yè)。也正因?yàn)樗�考試時出的題目豐富多才，才讓我認(rèn)識了一些名人、知道了一些大事，閱讀了一些名著。

這就是我們的語文老師，你覺得他“怪”嗎？

【我的語文老師】相關(guān)文章：

我的語文老師08-15

我的語文老師08-13

我的語文老師06-27

我的語文老師06-14

我的語文老師06-13

我的語文老師10-06

我的語文老師作文初三05-15

我美麗的語文老師作文（精選32篇）09-09

我可愛的語文老師作文（精選60篇）08-26

我眼中的語文老師作文（精選43篇）09-08