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明天，假如我是神筆的主人作文（通用24篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的明天，假如我是神筆的主人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
明天，假如我是神筆的主人作文 1
明天，是多么令人神往的日子，明天，假如我能如愿以償，成為神筆的主人，那該多好�。�
明天，假如我是神筆的主人，我會(huì)畫一架超級(jí)飛機(jī)，飛到塔里木盆地上空。呀！這里渾黃一片，流沙飛舞，植物動(dòng)物少得可憐，簡直荒無人煙，滿目瘡痍，偶爾有商人騎著駱駝在沙漠中艱難地跋涉著，我看在眼里，急在心里，靈機(jī)一動(dòng)，立即用神筆畫了一只大寶葫蘆，“呼嘩呼嘩”幾聲巨響后，塔里木盆地的沙石全部被我的寶葫蘆吸了進(jìn)去，我飛向月球，把滿滿一葫蘆沙石傾倒在月球上，隨后，我又飛回地球，奔往大海。不一會(huì)兒就來到了海邊，我裝了滿滿一葫蘆的水，又飛回塔里木盆地，將寶葫蘆的`水傾瀉下來，頓時(shí)，下起了傾盆大雨。久旱的塔里木盆地得到雨水的滋潤。我又往返了幾次大海和塔里木盆地，裝了好多水，下了好幾次雨，終將泥土全部澆濕了。接著我又飛到祖國大興安嶺里用寶葫蘆裝了滿滿一葫蘆蘆種子回到塔里木盆地。我把種子撒滿塔里木盆地的每一個(gè)角落。我想，讓這些種子自然生長太慢了，于是，我用神筆一揮，畫出了很多速長劑，我把速長劑撒了下去，下到幾秒鐘，種子全部長成了大樹，成了材。我飛到天空中，看到塔里木盆地變成了一片綠洲，心里快活極了！
明天，假如我是神筆的主人，我會(huì)用神筆畫出世界上第一個(gè)消除腫瘤的微型機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人只有半個(gè)硬幣那么大，它雖然小，但是它能夠進(jìn)入人體內(nèi)部，用微型消除腫瘤機(jī)消毀腫瘤，再用一根小針?biāo)频牡臇|西把腫瘤細(xì)胞吸走。
明天，假如我是神筆的主人，我一定會(huì)用神筆為世界創(chuàng)造新的生命，新的未來！
明天，假如我是神筆的主人作文 2
一天，我正在做作業(yè)，做著做著，我的視線慢慢模糊，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
在夢中，我變成了神筆馬良。仔細(xì)一聽，我聽到了孩子和大人們的哭泣聲，原來我到了四川。前幾天，這里發(fā)生了一次8.0級(jí)大地震。我不假思索地拿起神筆在墻上畫了一幢幢嶄新的樓房，讓無家可歸的人們住的舒舒服服。這是，我看到了許多受傷的群眾。我連忙拿起神筆大手一揮，畫了許多醫(yī)院和救援物品，受傷的人們得到了精心治療，身體很快就恢復(fù)健康。我還畫了許多工廠、超市、學(xué)校送給他們，讓孩子們穿著新衣服和背著款式精美的`書包，精神抖擻地走進(jìn)寬敞明亮、設(shè)備先進(jìn)的學(xué)校。大人們每天準(zhǔn)時(shí)上下班。這里再也沒有災(zāi)難。
隨后，我來到了一個(gè)沙漠邊上，這里荒無人煙，黃沙滾滾。我大聲地說：“我要把這里變成綠洲！”說完，我抓起神筆一個(gè)勁地畫樹木。然后，我又畫了一些河流，讓樹木得到灌溉。不過，我覺得缺少了一些東西，于是我又畫了遍地鮮花和一群嘰嘰喳喳的小鳥。
忽然，我隱隱約約地聽到一個(gè)聲音�！翱炱饋碜鲎鳂I(yè)！”��！原來這是一個(gè)夢。醒后，我還在回味著：假如我是神筆馬良，我還會(huì)做更多有益的事情呢！
明天，假如我是神筆的主人作文 3
星期天，媽媽給我買了一本名叫《神筆馬良》的連環(huán)畫，我非常高興，如饑似渴地看起來，當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽催我睡覺了，我依依不舍地放下《神筆馬良》，邊睡邊想：如果我是神筆馬良，那該多好啊。不知不覺地，我睡著了……
“小姑娘，快醒醒�！币粋�(gè)聲音把我驚醒了，我抬頭一看，一位老爺爺站在這里，對(duì)我說：“從今以后，你就是神筆馬良了，我希望你用神筆去為人類做點(diǎn)貢獻(xiàn)。”說完，老爺爺就不見了，地上只留下了一支金光閃閃的筆。我拿起神筆揮了幾下，一架飛機(jī)出現(xiàn)了，于是，我踏上了拯救地求得、拯救人類的旅程。
當(dāng)我在飛機(jī)上看到一片片沙漠時(shí)，我用神筆畫了一排排大樹、一片片草地、一叢叢花朵、一條條清澈的小溪和一只只駱駝。
當(dāng)我來到災(zāi)區(qū)時(shí)，我用神筆畫出了堅(jiān)固的大堤，讓洪水不再泛濫，又將幾套房子、糧食等日常用品送給了災(zāi)民。
我還去了許多地方，幫助人類干了許多事情，直到天黑了，我才回家，我明天還要去幫助人類。
“丁零零，丁零零”，鬧鐘響了，我醒了過來。啊！剛才是一場夢啊！我想：世界上真正的神筆還得靠我們?nèi)?chuàng)造，我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，才能把我們手中地筆變成真正的.神筆！
明天，假如我是神筆的主人作文 4
假如我是神筆馬良，我會(huì)為人間做好事 。
這天清晨，我在海邊散步，一名漁夫?qū)ξ艺f：帶上你吧，今天應(yīng)該有暴風(fēng)雨，可我不能違抗皇帝的命令。到時(shí)候你也可以幫幫我呀!我連忙點(diǎn)頭，跟著他上了漁船。
出海沒多久，老漁夫告訴我：依我多年的經(jīng)驗(yàn)來看，現(xiàn)在風(fēng)和日麗，可不代表捕魚也是這個(gè)樣子，我看今天的天氣，一會(huì)兒海上就會(huì)有暴風(fēng)雨的。我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示贊同。
果然老漁夫說得沒錯(cuò)，天已經(jīng)陰起來了，老漁夫趕忙放出第14次網(wǎng)，瞧，魚已經(jīng)很多了。過了一會(huì)兒，開始下起了小雨，對(duì)漁船沒什么影響，老漁夫依舊放網(wǎng)、收網(wǎng)。又過了一會(huì)兒，雨下大了，老漁夫趕忙收網(wǎng)，我拼盡全力地用筆抹去那一滴滴雨點(diǎn)，讓雨適當(dāng)?shù)淖冃∫恍?/p>
雨果然變得小了一些，我趕忙畫了個(gè)的大大的避雨蓬。為老爺爺和我披上。我和爺爺趕忙收網(wǎng)，等老爺爺回到漁船的`船艙時(shí)，我冒著雨用神筆抹去許多雨點(diǎn)，等雨變小以后我趕忙對(duì)著空中畫了個(gè)大大的太陽。頓時(shí)，那一滴滴雨點(diǎn)在剎那間消失了，太陽高高地掛在冰冷的天空中，為海面送去一絲絲暖和。
老漁夫趕忙跑出來和我繼續(xù)放網(wǎng)，收回網(wǎng)。不料，因?yàn)楹Ｃ嫣届o了，我們的漁船停在海中不動(dòng)了，我靈機(jī)一動(dòng)，趕忙讓老漁夫暉到魚艙內(nèi)。我對(duì)著晴朗的天空中畫了一絲風(fēng)，這風(fēng)還真管用，立刻把我們送回了岸邊。
回到岸邊后，老漁夫?qū)ξ艺f：多虧了帶你呀，讓我才逃過一劫，不然我就死在深海之中了。
明天，假如我是神筆的主人作文 5
假如我是神筆馬良，我一定要多多造福世間萬物。
假如我是神筆馬良，我一定要畫一棵大樹，讓呢些無家可歸的鳥在這里筑巢，結(jié)婚生子；小鳥、小小鳥、小小小鳥……這個(gè)巢逐漸熱鬧起來。到了冬天，我要給他們畫一層柔軟的葉片，讓它們在冬天有個(gè)溫暖的被子。
假如我是神筆馬良，我一定要畫許許多多的fangzi，讓那些流浪在外的.人們，擁有永久的溫暖；并不在寒風(fēng)刺骨的冬天，光著腳，踩著冰涼的地。
假如我是神筆馬良，我一定要畫一雙健康有利的腿，然殘疾的人，去跑去跳去放飛他們真摯的夢想
假如我是神筆馬良……
明天，假如我是神筆的主人作文 6
假如我現(xiàn)在就是神筆的主人，那該多好啊，那在這天就是神圣的一天。
假如我是神筆的主人，我就會(huì)畫一架飛機(jī)飛到柴達(dá)木的上空，呀！這里黃沙漫天，簡直簡直是塊不毛之地、荒無人煙。我傷心極了，畫一個(gè)巨大吸塵器把柴達(dá)木的沙子全部吸進(jìn)來，飛到月球上把這些沙子放進(jìn)月球上，然后我極速飛到大海畫了一個(gè)巨大的水葫蘆裝了一大瓶水，再回到柴達(dá)木的上空把一葫蘆的水瀉進(jìn)了柴達(dá)木里，頓時(shí)間，柴達(dá)木的`土地變的特別松軟了。我用神筆一揮千萬顆種子全到柴達(dá)木的泥土里了，我再一次揮動(dòng)神筆瞬時(shí)間，一顆顆小種子變成了參天大樹，看著柴達(dá)木變成了綠州，我心里快活極了。
假如我是神筆的主人，我會(huì)給人們畫一個(gè)全免費(fèi)的消毒店讓他們在安心的殺菌室內(nèi)體驗(yàn)，把人們身上的毒菌一個(gè)一個(gè)的殺死，讓毒菌不在猖狂、不在害人。這種殺菌室不僅可以殺人們的毒菌，還可以殺動(dòng)物身上的毒菌。
假如我是神筆的主人，我一定會(huì)用神筆給祖國和人民塑造未來，創(chuàng)新新的時(shí)代。
明天，假如我是神筆的主人作文 7
如果我能變，我想變成神筆馬良。因?yàn)轳R良擁有一支神奇的毛筆，它可以幫助很多好人，也可以懲治很多壞人。
假如我是神筆馬良，我要給盲人畫上明亮的眼睛，讓他們能看見藍(lán)藍(lán)的天空，雪白的云朵，鮮艷的花朵……
假如我是神筆馬良，我要給警察叔叔畫上一把神奇的傘，讓他不再害怕寒冬和酷暑，不再遭受風(fēng)吹雨打，也不會(huì)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
假如我是神筆馬良，我要給山區(qū)的小朋友畫上許許多多錢，讓他們也能像我們一樣，背著漂亮的書包，高高興興地去上學(xué)。
假如我是神筆馬良，我要給沒有爸媽的孩子畫上爸爸媽媽。有了爸爸媽媽，有了家的感覺，多么幸福啊！
假如我是神筆馬良，我要給無家可歸的動(dòng)物畫一大片茂密的森林，也讓它們有一個(gè)舒適的家，能夠自由自在地生活！
假如我是神筆馬良，我要給老爺爺畫一口潔白而堅(jiān)固的牙齒，讓他們能吃到美味的食品，不再為咬不下東西而苦惱。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些貪得無厭的.壞家伙，畫上假肢，變成殘疾人，再把他們貪污的錢捐給希望工程。
假如我是神筆馬良，我要把地球上的百分之一畫成監(jiān)獄，監(jiān)禁壞人，剩下的百分之九十九當(dāng)然是美好的世界，將會(huì)到處充滿歡笑聲。
即使我沒有馬良的神筆，即使我沒有超能力，我也會(huì)用自己的雙手幫助別人，讓我們的世界越來越美好！
明天，假如我是神筆的主人作文 8
相信，大家都聽過神筆馬良的故事，我很想變成神筆馬良，因?yàn)槟侵簧窆P畫什么，有什么。接下來，我給大家講一講，我是神筆馬良會(huì)干什么。
如果我有神筆，我要先變點(diǎn)錢，給那些窮人，讓他們也能吃起飯；我要把那些化工廠排出來的廢氣，變成我們呼吸的新鮮空氣；還有，把那些打仗的國家變成和平的國家；再變一些車，那種后面不用排尾氣，這樣不用擔(dān)心天空會(huì)被污染，我還要帶著人們?nèi)セ鹦悄拘�，天王星，等等；我還要變一個(gè)電影院，天天看電影；還有變一所學(xué)校，讓那些山區(qū)的孩子也能上學(xué)；我還要把這次的疫情變得沒有了，這樣以后我們出門就不用戴口罩了；我還想變一個(gè)超市，以后可以每天在超市里隨便吃，隨便喝；我更想變一個(gè)野生動(dòng)物園，把它變成一個(gè)大家，讓那些流浪的動(dòng)物都有家；可回我還要變很多很多的.小機(jī)器人，他們雖然很小，但是，他們可以植入人的身體清理人的肚子，如果人得了癌癥還可以替人們治病，他們都是超級(jí)厲害的。
明天，假如我是神筆的主人作文 9
假如我是神筆馬良，我會(huì)時(shí)刻想著別人，造福每一種活生生的生命。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給人們畫生活中所需要的每一件物品，如果有農(nóng)民耕地，卻沒有牛來幫助，我會(huì)在地上畫一頭強(qiáng)壯的牛，幫助這位農(nóng)民犁地;如果有學(xué)生上學(xué)，卻沒有書包和文具，這樣就只能用手拿著書本，就很麻煩，于是，我就會(huì)在石頭上畫一個(gè)大大的`書包以及實(shí)用的文具，這樣學(xué)生就可以開開心心，無憂無慮地去上學(xué)了。
假如我是神筆馬良，我會(huì)幫助自然界的每一種生物。如果干旱了，小草都奄奄一息了，我會(huì)在干巴巴的土地上畫一場淅淅瀝瀝的雨，讓小草盡情地吸收，盡情地玩耍。如果有動(dòng)物被困在了獵人的網(wǎng)里，我會(huì)在大樹上畫一把剪刀，把網(wǎng)剪開，讓動(dòng)物逃出牢籠，自由自在地生活在大自然里。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給欺壓弱小著以懲罰。如有高年級(jí)的欺負(fù)低年級(jí)的小同學(xué)，我會(huì)拿起畫筆，在他們之間畫一道隱形的墻壁，然后叫小同學(xué)離開，并且教育那位高年級(jí)同學(xué)，如果他不聽話，我會(huì)再畫一把椅子，叫他坐下，然后更加嚴(yán)厲的教育他。
假如我是神筆馬良……
明天，假如我是神筆的主人作文 10
今天看了一本書，看到有一篇是寫神筆馬良的，我一直以為神筆馬良是一個(gè)人的名字，看了之后才知道馬良是名字，后來馬良擁有了一只神奇的毛筆，才稱之為“神筆馬良”我也好想有那樣的'神筆。
假如我是神筆馬良，第一件事我要盡一切的想象去重新規(guī)劃一下華師附小，因?yàn)槲矣X得我們的學(xué)校操場太小了，每次開運(yùn)動(dòng)會(huì)操場上都是人擠人，而且需要兩三天，站在看臺(tái)上人多時(shí)很容易被擠下來。我要畫一個(gè)大大的環(huán)形操場，像佑銘體育場那樣，有單獨(dú)的籃球場、足球場，還有室內(nèi)室外的。我最想改變一下我們的教學(xué)樓，雖然我們學(xué)校文化氛圍很濃，可教室有點(diǎn)舊了，很多教學(xué)設(shè)備也不夠新，我要在校園里每個(gè)角落都種上花草，讓學(xué)校一年四季都生機(jī)勃勃。
假如我是神筆馬良，我要給蜷縮在天橋下、地下通道里的人們送去溫暖。我要給他們畫出好多衣服，給他們夠用的錢，讓他們不再乞討，和家人開開心心的團(tuán)聚。
假如我是神筆馬良，我最希望用神筆給自己描繪出一幅絢麗的未來，我希望從小學(xué)到大學(xué)所有的考試和習(xí)題我都能做對(duì)，然后順利的畢業(yè)，走進(jìn)社會(huì)，用自己的神筆給國家和人類做貢獻(xiàn)。
假如我是神筆馬良......
明天，假如我是神筆的主人作文 11
每當(dāng)我打開《神筆馬良》這本書時(shí)，我就會(huì)想到……
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫很多的環(huán)保機(jī)器人，讓他們守著每個(gè)樹林、花園、公園、森林，不讓人們破壞環(huán)境，而是讓人們保護(hù)環(huán)境。我還會(huì)畫一個(gè)店鋪，名字叫“免費(fèi)店”，專送一些人們需要的東西。如果一個(gè)人，有了我送給他的東西，他（她）還想破壞環(huán)境的話，那送給他（她）的東西就會(huì)把信息傳達(dá)給環(huán)保機(jī)器人。環(huán)保機(jī)器人一接到信息，就會(huì)馬上趕到現(xiàn)場，把他（她）抓到環(huán)保大牢，讓他（她）受到環(huán)保機(jī)器人的教育后，知道怎樣做是好的，怎樣做是不好的，使他（她）明白這個(gè)道理，就會(huì)把他（她）放出去。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫許多糧食，分給沒有糧食吃的窮人，還送一個(gè)電飯煲，讓所有人都過著快樂的生活，每天嘴上都帶著笑容、講著笑話，沒有呻吟、哭泣！
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫許多堅(jiān)固而又美麗的學(xué)校，擺著很多桌椅和各種設(shè)備，讓每一個(gè)孩子都來這個(gè)美麗又堅(jiān)固的學(xué)校讀書，在這美麗的'校園里健康、快樂地成長，學(xué)好本領(lǐng)，將來成為國家需要的合格人才。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫很多學(xué)習(xí)用品，比如新的書包，新的課本、作業(yè)本、練習(xí)本，還有各種可以幫小朋友提高知識(shí)的筆，讓他們知道讀書是一種樂趣。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫很多的漂亮鞋子、衣服，讓那些窮人們穿上漂亮的鞋子、衣服，不用再穿補(bǔ)了又補(bǔ)的破舊鞋子、衣服了。
假如我是神筆馬良，會(huì)畫很多清潔機(jī)器人，專門負(fù)責(zé)整理衛(wèi)生工作。比如一條小河很臟很臟，河邊堆滿了垃圾的話，清潔機(jī)器人睜開千里眼向遠(yuǎn)處看的時(shí)候，那條小河是很容易被它們找到的。一旦找到，它們就組織一個(gè)隊(duì)，去清潔那條小河。清潔完了，它們還要在河邊種滿花草樹木，使那條小河變得更美麗。
假如我是神筆馬良，我會(huì)把祖國打扮成一個(gè)美麗無比的大花園。
明天，假如我是神筆的主人作文 12
朋友們，你們喜歡神筆馬良嗎？我特別喜歡，喜歡他的勇敢，喜歡他的機(jī)智，更喜歡他的神筆。
假如我是神筆馬良，我就到大沙漠，畫出一個(gè)超級(jí)沙塵轉(zhuǎn)換器，把沙漠變成綠洲，讓我們中國，變成一個(gè)綠樹成蔭的國家。
假如我是神筆馬良，我就到貧困山區(qū)。畫出一座博物館、超市……把貧困山區(qū)變成富有，再畫出一片片樹林，讓山洪不會(huì)再發(fā)生。
假如我是神筆馬良，我將乘直升機(jī)飛到九天之上，畫出一個(gè)空氣污塵轉(zhuǎn)換器，把工廠排放出的煙，車尾冒出的煙，火造成的煙，通通吸到轉(zhuǎn)換器里，再排放出新鮮的`空氣，讓霧霾、酸雨……不再出現(xiàn)。
假如我是神筆馬良，我將乘船到河里、海里、江里，畫出一個(gè)污水轉(zhuǎn)換器，把工廠排放出的污水，人們?nèi)拥睦�，死掉的魚類，通通吸到轉(zhuǎn)換器里，再吸走所有的臟水，換成干凈的水，再在河邊、江邊、海邊立個(gè)牌子：“請(qǐng)不要扔垃圾”。
假如我是神筆馬良，我將到車水馬龍的城市去，畫出一個(gè)噪音音樂機(jī)，噪音越多音樂聲就越大，它也可以自己播放音樂，讓人們享受這動(dòng)聽悅耳的音樂。
假如我是神筆馬良，我就到臺(tái)灣海峽，在大陸和臺(tái)灣之間畫出一座自動(dòng)傳送橋，讓臺(tái)灣的小朋友和大陸的小朋友成為好朋友。
假如我是神筆馬良，我還要做許多的好事，讓地球變得更美麗。
明天，假如我是神筆的主人作文 13
一天，在黑漆漆的夜里我甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我夢見自己變成了馬良，手上拿著一只筆，人人都把這支筆叫做神筆。
變成馬良后，我畫了一個(gè)時(shí)空穿越門。我走近那個(gè)時(shí)空穿越門，一眨眼就來到了未來�？匆姾芏鄰奈匆娺^的新奇的東西。我來到了未來世界最高的屋子，屋子前面有兩個(gè)機(jī)器人，兩個(gè)機(jī)器人看見我很熱情地迎接我，還給我介紹了這里的建筑物，還說了這個(gè)屋子有什么，樓頂有個(gè)大驚喜。
一個(gè)機(jī)器人說：“我?guī)闳琼斂匆幌掳��！痹捯魟偮�，幾乎只有一秒鐘的樣子，我們就被傳到了樓頂，我頓時(shí)驚訝了。在樓頂，我看到了很多恐龍，我不知道為什么有這么多的恐龍——不是說恐龍?jiān)缇徒^跡了嗎？一問才知道，這些恐龍是克隆出來的.。
我好敬佩未來的科技，我也想發(fā)明創(chuàng)造，未來好厲害�。�
一個(gè)聲音傳來：“李恒，李恒！”原來是一場夢。我好想變成馬良，因?yàn)榭梢援嫼芏鄸|西送給大家。
明天，假如我是神筆的主人作文 14
如果我是神筆馬良，要為人類做出貢獻(xiàn)。
我的家鄉(xiāng)一年四季沙塵暴特別多，而樹可以擋風(fēng)沙，還可以綠化環(huán)境，我要為家鄉(xiāng)畫上滿山遍野的綠油油的樹，讓我的家鄉(xiāng)變的更美！
2010年4月14日，青海的玉樹被無情的地震襲擊了，我要為他們重建家園。在祖國的大地上畫起一座座高樓大廈，讓他們的家園比以前更繁華，更美麗。
我要為殘疾人畫上堅(jiān)強(qiáng)有力的雙腿，讓他們?nèi)ビ斡[祖國的錦繡山河；我要為失明的盲人畫上一雙明亮的眼睛，讓他們看到五彩斑斕的世界；我要為警察叔叔畫上一套新型的警衣，子彈打不透，炮彈炸不爛；我要為科學(xué)家畫上一個(gè)高度的.顯微鏡，把一個(gè)微小的東西，變成一個(gè)巨物。
我要為地球媽媽換上新裝，讓天空更藍(lán)，海水更綠，讓樹木長的枝繁葉茂，使地球媽媽容光煥發(fā)，永遠(yuǎn)年輕。
我要……
這些只是想象，我要努力學(xué)習(xí)，在不久的將來讓想象變成現(xiàn)實(shí)。
明天，假如我是神筆的主人作文 15
今天我做了一個(gè)夢，我成了神筆馬良。
我的面前出現(xiàn)了一列時(shí)光列車，一陣風(fēng)把我吹進(jìn)了列車?yán)�。過了一會(huì)，列車到站了，我走下列車，發(fā)現(xiàn)自己是神筆馬良，而且在一個(gè)小縣城。不一會(huì)兒，我就干了一件好事，我看見一位老爺爺，艱難地走動(dòng)著，于是，我便畫出了一輛汽車，把老爺爺安全地送到了家里。這時(shí)已經(jīng)到了傍晚，可是我還沒有住的地方，我便畫出了一間房子。
到了早上，剛睜開眼睛的`我便看見下起了傾盆大雨，于是我畫了一個(gè)保護(hù)罩，把雨遮擋住。正當(dāng)我在沾沾自喜的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)我干了一件不好的事情，因?yàn)橛行┺r(nóng)民在種莊稼，而我把雨擋住，就讓莊稼喝不到雨水，所以我就把有莊稼的田地上方的保護(hù)層去掉，使莊稼有了水分。然后我去了火車站坐上了列車返回了城市。一下火車站，就看見火車站旁邊在建一座大型商場，于是我問總設(shè)計(jì)師商場的樣子，照著圖紙幫他們畫出了商場。因?yàn)槲規(guī)椭麄儺嫵隽松虉�，全市的人民都知道了我是神筆馬良，所以各大工地都想讓我去幫助他們，于是我大筆一揮就把全市的樓房全畫完了，大家都?xì)g呼雀躍起來，我成了大家眼中的大英雄。眼看著天就要黑了，我便坐著時(shí)光列車回到了現(xiàn)實(shí)。
唉，太可惜了，如果這是真的該有多好。
明天，假如我是神筆的主人作文 16
我想變成神筆馬良，擁有一支神奇的毛筆。因?yàn)槟侵P畫什么就真的變成什么。
假如我是神筆馬良，我要為我自己畫一對(duì)翅膀，在天空中像小鳥一樣自由的飛翔。
假如我是神筆馬良，我要在沙漠上畫很多很多的樹木，讓沙漠變成茂密的樹木，讓人們減少沙塵暴的偷襲。
假如我是神筆馬良，我要為山區(qū)的`孩子們畫很多書，讓他們變得聰明起來，而且都有書讀。
假如我是神筆馬良，有些地區(qū)是干旱的，河流小溪都干了。我要畫朵朵烏云，讓天空下起雨來，把河流小溪都灌滿水。讓農(nóng)民可以有水澆地。
假如我是神筆馬良，我要很多很多的糧食，讓他們能吃飽飯，讓農(nóng)民有個(gè)好收成。
假如我是神筆馬良，我要畫很多房子和小學(xué)，讓貧窮的孩子也能在寬闊明亮的教室學(xué)習(xí)。
假如我是神筆馬良，我要畫藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，把大霧趕走讓藍(lán)藍(lán)的天空回到我們身邊來。
假如我是神筆馬良，我要在天空中畫很長的公路，讓馬路上不在擁堵，讓汽車在天空中也能行走。
假如我是神筆馬良該多好�。∥夷転樽鎳瞰I(xiàn)，讓人們重新過上幸�？鞓返纳�。
明天，假如我是神筆的主人作文 17
夜幕降臨了，我爬上屋頂，呆呆地坐在那兒。百般聊賴之際，忽然，一顆流星從天空劃過。我立刻許了個(gè)愿望：我想變成神筆馬良。
第二天，我居然真的變成了神筆馬良，我高興得手舞足蹈，我成為了大英雄啦！于是，我馬上來到人煙稀少的小村莊里，想幫助村莊里的人。想當(dāng)英雄也沒那么容易，走了老遠(yuǎn)也沒遇到一個(gè)村落。路上我穿過了一片樹林，一只小野兔飛奔過來，緊緊地依偎在我腳邊。小野兔喘著粗氣，不停地顫抖著，好像被什么東西給嚇著了，我蹲下身子，輕輕地?fù)崦∫巴�。“汪汪！”原來是一只獵狗，他瞪著雙眼，齜牙咧嘴地，卻不敢靠近我。我立刻猜到了事情的經(jīng)過，于是就給小野兔畫了一件隱身衣。小野兔穿上隱身衣，飛快地跑了，那只獵狗也垂頭喪氣地回去了。
等到太陽西垂時(shí)分，我終于尋到了一個(gè)村莊。我一進(jìn)村莊，就看見了一群穿著破破爛爛的衣服、光著腳丫的小孩子。真可憐，我能做什么？我拿出畫筆給這群小孩們畫了幾件干干凈凈的`衣服和一雙雙嶄新的鞋子。他們一拿到衣服就忙不迭地往頭上套。有了穿的，可是他們也沒錢上學(xué)讀書啊！我還能做什么？
為了讓他們也能學(xué)習(xí)，我提筆，又給他們畫了：課本、書包、鉛筆、尺子、橡皮……然后又為他們畫了一所學(xué)校，學(xué)校周圍有各種顏色的鮮花、高大的樹木和綠油油的草地。很快，我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：學(xué)校前面有條小河。這條小河擋住了孩子們上學(xué)的去路，我就在小河上面畫了一座堅(jiān)固而美觀的小橋，這樣孩子們就能順順利利地去上學(xué)了。過了一會(huì)兒，我就聽到孩子們朗朗的讀書聲，不禁欣慰地笑了。
我還能做些什么呢？我繞村莊走了一圈又一圈，感覺村莊里的糧食不但很少，而且很不美味。一位農(nóng)民告訴我，這里曾經(jīng)發(fā)生干旱之前，村里的糧食又多又美味。我知道后，就給村里的人畫了許許多多的糧食，愿他們以后不會(huì)再餓肚子了。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”鬧鐘響了。原來剛才只是一場夢啊。夢雖然已醒，但剛才的一切還在我的腦海中回蕩著。我覺得幫助別人是非常開心的，只要我們肯幫助那些貧苦的人們，社會(huì)一定是處處充滿溫暖。
明天，假如我是神筆的主人作文 18
假如我是神筆馬良小時(shí)候，老師給我講過：一個(gè)叫馬良的小孩子，特愛畫畫，可是家窮，買不起畫筆，就只好在放牛時(shí)畫。
一天晚上一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人送給他一支筆，畫什么活什么......他借助筆幫助村里人做善事..這時(shí)我便想了，假如我有一支這樣的筆那該多好啊.假如我是神筆馬良。我要揮動(dòng)畫筆，畫出一所美麗，堅(jiān)固的學(xué)校。讓因?yàn)楦鞣N關(guān)系而失學(xué)的兒童，能夠感受到學(xué)習(xí)的重要性，看著那些兒童對(duì)我笑著，真好......假如我是神筆馬良。我要揮動(dòng)畫筆，我要畫出助聽器，絕不是次品，可以永遠(yuǎn)幫助那些失聰?shù)恼一芈犃Γ驗(yàn)�，我媽媽也是其中的一員.我要我媽媽能夠聽清楚我說什么，也不再說“你說什么？說大聲點(diǎn)”當(dāng)媽媽戴上后，我說的第一句話一定是“媽媽，我愛你”看到你的雙眼洋溢出來的一種叫做淚的東西，我也哭了.....假如我是神筆馬良。我要揮動(dòng)畫筆，我要畫出很多錢，我要把錢全捐給四川受震災(zāi)區(qū)，給那些逝去親人的`孩子或老人。把錢給孩子，讓孩子的生活不再為沒錢而煩惱；把錢給老人，是讓老人能夠安穩(wěn)的過下半輩子，不再為，今天吃什么或者明天得到那里去吃而煩惱。假如我是神筆馬良。我要揮動(dòng)畫筆，畫出一個(gè)美麗的人類生存的世界。那些垃圾，全部沒有了，留下的是蔥蔥莽莽的山林，含苞待放的花兒.....人類不再去思考，月球上可否生存人。神筆是不存在的，存在的只是我的理想。
所以，我要朝著我的理想出發(fā)，去努力，去好好學(xué)習(xí)。對(duì)自己說聲“come on！”
明天，假如我是神筆的主人作文 19
我會(huì)在馬路上游蕩，這時(shí)，我看到了一輛車的車輪陷入了坑里，司機(jī)把車猛的一沖，可還是沒用，我一看，馬上用神筆把路畫的平平的，司機(jī)看見車輪出來了，連忙向我道謝，笑瞇瞇地走了。我看了看周圍，好像還不夠漂亮，又揮動(dòng)神筆，在馬路旁畫上了許多綠樹，又畫上了許多漂亮的花朵，簡直就是夢中仙境一般美麗。連小鳥都在嘰嘰咋咋的連著，好像在說:謝謝你，給我們一個(gè)這么美的環(huán)境安家。
突然，“啪啪”的槍聲在我耳邊響起，哦，原來是可惡的'獵人在打小鳥。眼見幾只小鳥掉到了地上，我連忙畫了臺(tái)機(jī)器給小鳥治療，接著，我又畫了一頭老虎，獵人看見了，連忙去追老虎，老虎把他引到我的陷井里面，獵人中了計(jì)，連忙逃跑，卻被我的動(dòng)物軍團(tuán)包圍了。經(jīng)過大家的努力，把獵人送到了派出所里，警察夸我是個(gè)為民除害的好孩子。
假如我是神筆馬良，那該多好！
明天，假如我是神筆的主人作文 20
我非常崇拜神筆馬良，我也非常想擁有一支像馬良那樣的神筆。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給小樹頭頂畫一個(gè)暖暖的太陽，讓小樹在太陽的擁抱下茁壯成長，長成參天大樹，成為棟梁。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給樹上的小鳥畫出許多果實(shí)和谷粒，讓鳥媽媽再也不用那么辛苦地飛到遙遠(yuǎn)的地方去尋找食物，免得它的.嗷嗷待哺的孩子呆在家里，苦苦等待……
假如我是神筆馬良，我一定給我家附近那只可愛又不幸的小野貓，畫一雙眼睛，還給它一個(gè)健康的身體，讓它不再等我給它喂食，而是自己去覓食，自己回家。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些被壞人殺死的國家保護(hù)動(dòng)物，畫上一條生命，畫上一股不屈不饒的精神，讓它們復(fù)活，讓它們重生，讓它們重新回到大森林，尋找屬于她們的快樂。我還要告訴這些壞人，不要再獵殺動(dòng)物了，動(dòng)物是人類的好朋友。
假如我是神筆馬良，我會(huì)幫助人類實(shí)現(xiàn)所有的夢想，幫助大自然充滿生機(jī)和希望。
假如我是神筆馬良，我……
明天，假如我是神筆的主人作文 21
假如我真的是神筆馬良。人生路上漫長而又充滿愿望，假如我是一名醫(yī)生，我要讓所有的患病者遠(yuǎn)離痛苦，假如我是一名教師，我要讓所有的學(xué)者在知識(shí)的海洋里遨游……我還是希望自己能有一支神筆，讓祖國各地充滿光明而又鮮艷美麗。假如我有一支神筆，我要現(xiàn)出一種新型的粉筆，這支粉筆跟自動(dòng)鉛筆一樣，永遠(yuǎn)也寫不完，可以在黑板上揮灑自如，讓粉筆灰不再來迷失我們的眼睛。
假如我有一支神筆，我要畫出一種別具一格的飛行衣，人們穿上這種衣服，就像鳥兒一樣在天空自由飛翔，想到哪兒就到哪兒，讓風(fēng)景不再來襲擊我們，讓困難不再來困擾我們。假如我有一支神筆，我希望自己能畫出一種激光治療儀，讓所有的病人用這種機(jī)器治療各種病，一定會(huì)早日脫離痛苦，讓病人搖籃有健康的身心。我的幻想太多了，還是當(dāng)一名普通的學(xué)生吧，只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，明天才能挑起建設(shè)四化的重?fù)?dān)，愿望才能實(shí)現(xiàn)，才能把我們的祖國裝扮得更加美麗。自從我上過>這一課后，回想起馬良得到一支神筆后專為窮人畫畫，不為大官畫畫，并機(jī)智地與大官他們作斗爭的故事。我也時(shí)常想，假如我是神筆馬良，我一定要做點(diǎn)有意義的事。
假如我是神筆馬良，我要畫出一個(gè)很大很大的.淡水湖。因?yàn)榈厍蛏系牡Y源很少，有很多國家都缺少淡水。我們中國也是一個(gè)缺水較嚴(yán)重的國家，而我畫出的這個(gè)淡水湖則可以緩解一下因缺水而帶來的危機(jī)。假如我是神筆馬良，我要畫出很多很多有教育意義的書送給災(zāi)區(qū)的孩子。因?yàn)闉?zāi)區(qū)的孩子暫時(shí)上不了學(xué)，也就學(xué)不到知識(shí)。而我把這些書畫出來送給他們，就可以讓他們享受讀書的快樂，我也做了一件大好事。假如我是神筆馬良，我要給盲人畫出一雙明亮的眼睛。因?yàn)樵诿と说难劾�，五彩繽紛的世界嗆詘檔?只能聽別人說這個(gè)美麗的世界。如果我為盲人畫出眼睛，那么他們就會(huì)打開久封的心靈之窗，就會(huì)看到這美好的世界，不是值得我們高興嗎?
假如我是神筆馬良，我要畫出一種高科技"風(fēng)力車"。這種"風(fēng)力車"不用汽油來啟動(dòng)，而是靠風(fēng)。車的后面有一個(gè)小孔，小孔的旁邊是個(gè)小風(fēng)扇，風(fēng)吹入這個(gè)小孔里，小孔里的增強(qiáng)風(fēng)力設(shè)備就會(huì)把風(fēng)力增強(qiáng)百倍輸送給小風(fēng)扇，小風(fēng)扇一扇，車就飛速前進(jìn)，而且可以減速，加速，變方向和急剎車。這樣的車既環(huán)保又美觀，真是個(gè)好發(fā)明呀!假如我是神筆馬良，我要畫出很多的樹木。因?yàn)槿祟惔罅科茐纳�，已�?jīng)受到了大自然的懲罰，如果人類繼續(xù)破壞森林，那將來的場面肯定會(huì)更慘不忍睹。而我畫出的樹木可以讓大自然高興點(diǎn)兒，不生人類的氣，不又做了件好事兒嗎?假如我真的是神筆馬良，我一定要用我的神筆來造福人類，造福地球。
明天，假如我是神筆的主人作文 22
我們常常幻想：假如我是神筆馬良，我要畫出一幢幢新房，讓那些窮苦的老百姓們脫離嚴(yán)寒。
假如我是神筆馬良，我要畫出堅(jiān)固的大堤，讓洪水不再泛濫。
假如我是神筆馬良，我要畫出一艘艘宇宙飛船，飛到宇宙，探索人們還不知道的奧秘。
假如我是神筆馬良，我要畫出人們污染不完的`臭氧層，這樣，新鮮空氣就會(huì)越來越多。
假如我是神筆馬良，我要畫出抵擋酸雨的防護(hù)層，讓人們和建筑物不再受到酸雨的襲擊。
假如我是神筆馬良，我要畫出許許多多的記憶增長器，讓全國的人們不再為背文章而煩惱。
假如我是神筆馬良，我要畫出天氣轉(zhuǎn)換器，比如今天是陰天，你想把它變成晴天，只要對(duì)著天氣轉(zhuǎn)換器說：“我要晴天�！标幪祚R上就會(huì)變成晴天。這樣老百姓們就不必?fù)?dān)心干旱的季節(jié)和比較潮濕的季節(jié)了。
假如我是神筆馬良，我要畫出一種特殊的鞋子，穿上它，想跑多快跑多快，想跳多高跳多高。
假如我是神筆馬良，我要畫出下雪器，它下出的雪是熱乎的，而不是冰涼的，這樣，家長們就不需要擔(dān)心孩子們打雪戰(zhàn)而感冒了。
假如我是神筆馬良……
明天，假如我是神筆的主人作文 23
假如我變成了神筆馬良，我要畫一條飛毯。
我坐著飛毯來到了貧困山區(qū)，用神筆給那里的孩子畫一間寬敞明亮的教室，讓他們擁有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我聽到教室里朗朗的讀書聲，我很開心。
我又來到那里的醫(yī)院，來到眼科，看見那里雙目失明的孩子。有的緊閉著雙眼，有的雖然睜著一雙大眼睛，但里面卻沒有一點(diǎn)光澤和神采，看到這些，我的心一陣刺痛。我揮動(dòng)畫筆，給他們每個(gè)人都畫上一雙明亮、水靈、宛如黑白寶石般的大眼睛。他們再也不用在黑暗的`世界里苦苦的摸索，而是像我一樣能看見藍(lán)天白云，能看見青山綠水。能享受自己的多姿多彩的生活。
我還要邀請(qǐng)我同學(xué)一起坐上飛毯去環(huán)游世界各地，用我的畫筆給干涸的土地帶去甘露，給沙漠披上綠洲，用畫筆給我們大家創(chuàng)造一個(gè)美麗可愛的世界！
明天，假如我是神筆的主人作文 24
現(xiàn)在大森林都被人們給破壞了，我無法忍受了，不要再去破壞森林了！不要再伐樹了。
如果我是神筆馬良，我拿起神筆畫一場沙塵暴，讓人們記住教訓(xùn)，懂得珍惜森林。
如果我是神筆馬良，我拿起神筆畫一座山，給人們一個(gè)考驗(yàn)，看他們會(huì)不會(huì)去伐樹木，如果他們再去伐樹木，我會(huì)畫洪水把他們的家園沖毀，讓他們無家可歸。
如果我是神筆馬良，我拿起神筆畫一棵樹，看他們是傷害這棵樹還是盡力保護(hù)這棵樹，不讓別人去傷害它，讓它健康地活著，每個(gè)人都來觀看，它是僅有稀奇的樹，讓人們嘆氣、會(huì)自責(zé)不保護(hù)好這所有樹林。
如果我是神筆馬良，我放心地拿起神筆，給這地球上所有沙漠和荒山都添上樹木，使人懂那里是多么珍貴，以后他們都不會(huì)再去伐樹木了。這樣使地球更加美麗。
假如我是神筆馬良，我會(huì)那起筆，在紙條上面寫著：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”幾個(gè)字給人們，要好好珍惜。
“臭丫頭！想什么呢？”媽媽和叔叔沖我發(fā)火，我再一次從夢境中走出來。
我真的想對(duì)人們呼吁：“不要再伐樹木了，要不然，你們對(duì)最后一棵樹都不放過嗎？如果真是這樣，那大自然給你們的罪過是出乎意料的'呀！什么泥石流，什么沙塵暴這些自然災(zāi)害都是對(duì)人嚴(yán)重的懲罰。
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