六年級(jí)作文（精選73篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 1
“翩了縈思雀響飲清泉，石頭霞沾濕琴弦……”，每當(dāng)聽到這首《竹林間》，我都會(huì)不由自主地想起武漢植物園的美景。好想再去一次武漢植物園啊！
我上一次去植物園正值深秋初冬時(shí)節(jié)。好多花都凋謝了，但菊?qǐng)@、竹園和林蔭道的景致還是相當(dāng)迷人的。
菊?qǐng)@里各種菊花爭(zhēng)奇斗艷，紛紛向游人展示自己最美的那一面，仿佛參加選美大賽似的，個(gè)個(gè)都穿上了自己的最漂亮的新裙子，紅菊似火，黃菊耀眼，白菊典雅，粉菊花則充滿了少女心，如同乖巧可愛的小蘿莉……菊花有的是大朵大朵的，像一個(gè)個(gè)繡球，有的卻是小朵小朵的，一片片的生長(zhǎng)，它們形態(tài)各異。蜜蜂和蝴蝶在花叢間上下飛舞，相映成趣。看到此情此景，我突然就理解了唐代詩(shī)人李商隱的.詩(shī)句“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃”
竹子品行高潔，堅(jiān)韌不拔，是君子所愛。蘇軾寫的名句“無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹令人俗”就說(shuō)明了竹子是極雅的。植物園的竹子，竹節(jié)青翠，竹葉蒼綠，竹林影影綽綽，落下點(diǎn)點(diǎn)金沙似的光點(diǎn)，不可不謂是一幅美景。當(dāng)風(fēng)吹過時(shí)，竹葉便會(huì)發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音，仿佛美妙的樂曲在耳邊奏響。微風(fēng)吹拂著我們的臉龐，也吹拂著我們的心靈，在竹園，我們都輕言細(xì)語(yǔ)，生怕大聲喧嘩會(huì)破壞眼前美景。
在林蔭道上，我看到一束束光從樹林間穿過，形成了一個(gè)又一個(gè)奇異的光圈�！斑�、咔、咔……”我選好角度，拍下了一張張唯美神秘的照片。
聽爸爸媽媽說(shuō)，暮春初夏時(shí)的植物園是最美的。今天谷雨，時(shí)節(jié)正好，我不禁遐想翩翩。但是爸爸媽媽卻給我報(bào)了培訓(xùn)班，周末我要上課，要做體能訓(xùn)練，要是這時(shí)再去一次植物園那該多好��！
六年級(jí)作文 2
成長(zhǎng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)能夠是各種各樣的，我們能夠在理解教育時(shí)成長(zhǎng)，能夠在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng)，也能夠在困難的磨練下成長(zhǎng)。因而，成長(zhǎng)是充滿著酸甜苦辣的。
酸，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都理解過的。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)；當(dāng)受到別人的欺侮時(shí)；當(dāng)自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì)不知不覺地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)侯委屈了，總會(huì)有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受，去應(yīng)對(duì)。成長(zhǎng)中，酸也伴隨著長(zhǎng)大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠(yuǎn)去了。
甜，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的'欣慰，都是成長(zhǎng)中的甜。小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才明白甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念。
苦，是成長(zhǎng)中都不想要的滋味。此刻每一個(gè)學(xué)生有誰(shuí)說(shuō)不苦的？但是在這苦中，我們也學(xué)到了令人高興的知識(shí)。但以苦為樂，以吃苦看為樂趣，又何嘗不是一種另類的樂趣呢？
辣，是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái)，這就是辣。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠(yuǎn)離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰(shuí)會(huì)受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(zhǎng)了，他就務(wù)必應(yīng)對(duì)，并且克服這些困難，使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。
成長(zhǎng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(zhǎng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對(duì)自己的幫忙與了解。也才能明白自己是否長(zhǎng)大了，懂事了……
六年級(jí)作文 3
記得很小的時(shí)候，在幼兒園，看那些比我大很多的哥哥姐姐，可以寫那么多的字，而我那時(shí)一句話都很費(fèi)勁，表達(dá)也不清楚，很是著急，在一年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我也可以寫那么多的字啊!一步步的學(xué)到今天，我真的很開心的`，不會(huì)再羨慕別人了，現(xiàn)在看到丫丫學(xué)語(yǔ)的小朋友，真的很可愛，看他們就會(huì)想起我小時(shí)候，漸漸大了學(xué)的也多了。
其實(shí)，不瞞你說(shuō)，小時(shí)候?qū)懽魑恼娴暮芸鄲赖模髞?lái)媽媽給我買了兩本作文書，《學(xué)寫一段話》和《日記起步》，自從那開始我就愛看書了，也就有作文水平的提高，以前寫作文甚是讓我苦惱，我就想該怎么寫呢?在《日記起步》里我讀過這樣一個(gè)笑話，那時(shí)苦惱的沒辦法，我差點(diǎn)就那樣做了。說(shuō)有一個(gè)小男孩，他有一個(gè)狗，叫湯姆，小男孩在家里寫作文，后來(lái)往下不會(huì)寫了，老師讓寫200字呢!他想到了，寫到：”湯姆你過來(lái)，湯姆你過來(lái)，你過來(lái)，你過不過來(lái)······“反復(fù)寫著一句話，最后終于把字湊上了�？赐辏乙蚕脒@樣了，但是當(dāng)時(shí)想我沒有狗啊!也沒有叫湯姆的啊!媽媽也告訴我不能這樣寫，我也就沒學(xué)。
長(zhǎng)大后想想真是好笑，其實(shí)，也可以這樣寫啊!誰(shuí)管你家有沒有狗呢!叫不叫湯姆呢!但如果學(xué)了，我可能到現(xiàn)在都不會(huì)寫作文呢!也就不可能把這件趣事講給你了。
后來(lái)的作文生涯啊!也就一點(diǎn)也不費(fèi)勁。雖然，有很多需要改正的地方，但我也很快樂啊!誰(shuí)不是一點(diǎn)一點(diǎn)的，慢慢的，才能學(xué)會(huì)做事啊!只要是快樂的時(shí)候，各種詞語(yǔ)都會(huì)蹦出來(lái)的，給你用的。你也會(huì)有千言萬(wàn)語(yǔ)的，寫不盡的。
我與作文的感情真是一言難盡啊!
六年級(jí)作文 4
華富小學(xué)是我的學(xué)校，名頭不大，也不甚華麗，門口的大石碑上刻著學(xué)校的名字，名字邊便是一張不知被誰(shuí)粘上去的海報(bào)。
進(jìn)門右手邊有一棵大大的木棉樹，和教學(xué)樓一樣高，似乎是因?yàn)樽匀辉�，木棉樹向西傾斜，給人一種搖搖欲墜之感。每當(dāng)木棉樹開花之際，我們一些學(xué)生就會(huì)跑到木棉樹下?lián)烀藁ǎ挥脕?lái)紡布，只用來(lái)玩兒。
教學(xué)樓從空中看下去是一個(gè)“口口”字形，一共五層，每一層都種有簕杜鵑，不過現(xiàn)在花多數(shù)已經(jīng)凋零了。 學(xué)校操場(chǎng)不大不小，兩個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)足球場(chǎng)，當(dāng)然足球場(chǎng)比真的小了不少。足球場(chǎng)西邊因?yàn)樘叩锰�，只剩下稀稀疏疏這兒一株、那兒一叢的綠草了，綠草邊被踏成沙地。
足球門說(shuō)是足球門，不如說(shuō)是一個(gè)鐵框，沒有球網(wǎng)。每當(dāng)我坐在球場(chǎng)邊，看向天邊，想到還有一年便要和同學(xué)們分離，心中不免一陣惆悵。 籃球場(chǎng)邊種著一排白樺，那白樺樹皮已被同學(xué)們常年累月的撕扯，從“粗壯”變成“瘦小”�！皠兌嗔藰鋾�(huì)哭的，會(huì)流血的。”我一年級(jí)的時(shí)候就時(shí)常告誡自己�；@球場(chǎng)上的學(xué)生練著勾手、上籃等花哨的動(dòng)作，不得不承認(rèn)，這動(dòng)作很帥，但一旦失手，在眾女生面前可也很掉面子。 操場(chǎng)前的住宅的墻上總有些火星文。潔白的墻已被時(shí)光之水沖成淡黃，上面有些黑斑，那可能就是所謂歲月的'痕跡吧。
一放學(xué)，主席臺(tái)、風(fēng)雨球場(chǎng)上就會(huì)堆滿花花綠綠的書包，籃球場(chǎng)上傳來(lái)“踩場(chǎng)”的聲音，主席臺(tái)前小女生們跳著皮筋。而我，則坐在遠(yuǎn)處的小榕樹下，享受微風(fēng)，享受風(fēng)把樹葉摘下來(lái)放在我的頭上，享受一片只屬于我的寧?kù)o。
六年級(jí)作文 5
今天，我們家進(jìn)行一星期一次的大掃除，由我打掃衛(wèi)生和洗刷筷子和碗，媽媽來(lái)整理床鋪、曬被子。
吃完早飯后我來(lái)幫媽媽刷碗，先把碗放在鍋里用水大概沖洗一下，再往里面到一些洗潔精，用絲瓜瓤把碗的里里外外都沾著水擦一擦，“洗刷刷，洗刷刷，噢！噢！”接著我又用自來(lái)水把碗沖洗干凈，碗就刷好。然后我又把筷子放到鍋里，用手搓一搓，也用自來(lái)水把筷子沖洗干凈。最后就該刷鍋，我用絲瓜瓤把鍋擦一遍，還有鍋底……洗干凈后就“大功告成”�？粗筛蓛魞舻耐牒涂曜�，我心里美滋滋的！
打掃衛(wèi)生開始，由于我家的地上挺干凈的，媽媽經(jīng)常打掃，所以我就把地大概掃一掃，把一些垃圾到垃圾簍里面，就準(zhǔn)備開始拖地。我拿著拖把先把兩個(gè)臥室都認(rèn)認(rèn)真真地拖一遍，然后開始拖客廳。拖地可真不容易呀，彎著腰累的我氣喘吁吁，終于我把客廳拖一半，正在這時(shí)媽媽去廚房拿東西走在我拖干凈的地板上，踩出幾個(gè)腳印，我說(shuō)“媽媽，你不要踩在我拖干凈的地上！”，媽媽笑著答應(yīng)。我暗自嘀咕著：“又要重新拖一下！”讓我體會(huì)到，原來(lái)媽媽在平時(shí)拖地也真是不容易呀！所以我以后在媽媽拖地時(shí)也要注意，不去踩媽媽拖干靜的'地方，以免讓媽媽多受累！最后我費(fèi)九牛二虎之力終于把家里的地都拖干凈！能照出人影來(lái)。
然后我又擦櫥窗，先把櫥窗用濕毛巾上上下下擦一遍，高的地方夠不著，我就找來(lái)凳子幫忙，又用干毛巾再擦一遍，窗戶變得明亮明亮的，我把家里臟的地方都擦一遍，這時(shí)媽媽把床單也換上干凈、充滿“陽(yáng)光”的，看著煥然一新、嶄新明亮的家，我便心花怒放！
打掃衛(wèi)生是那么累，我真實(shí)體會(huì)到媽媽的辛苦，以后我要多幫媽媽做一些家務(wù)！
六年級(jí)作文 6
時(shí)間像飛一樣的過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就快迎新春。
奶奶說(shuō)：“咱們要干干凈凈過大年，把我們的家里打掃的干凈、整齊，好不好？”我積極的響應(yīng)這個(gè)建議，奶奶微微的笑一下。再說(shuō)我也很想幫家里人做事。我迫不及待的對(duì)奶奶說(shuō)：“可以開始嗎？”奶奶說(shuō)：“當(dāng)然可以！”
奶奶給我布置的任務(wù)是讓我自己整理自己的書、本和玩具，我不由自主的挽起袖子，毫不猶豫的干起來(lái)。我先把有用的書和雜志裝入一個(gè)紙箱里，貼上標(biāo)簽，上面寫著：“有用的書”。又把玩具裝入另一個(gè)紙箱，然后又把不用的書本再裝入一個(gè)紙箱，準(zhǔn)備處理。最后把經(jīng)常用的書在書架上擺放整齊，為方便，我把寒假作業(yè)擺在書架上。就這點(diǎn)事，干將近兩個(gè)小時(shí)，累的.我滿身大汗，手腳酸麻。爺爺讓我休息一下在干�？墒俏铱吹綘敔斖系�、擦桌子、整理雜物也是汗如雨下。奶奶干脆利落的擦廚房、擦玻璃、不慌不忙有條不紊的埋頭苦干，我覺著爺爺奶奶比我還辛苦，我又不甘落后的干起來(lái)。幫爺爺整理雜物，扔垃圾。幫奶奶洗抹布、擦玻璃。我用濕抹布先把玻璃擦一遍，然后用干抹布再擦，哇！好干凈呀！我更加來(lái)勁，三下五除二我把我房間的玻璃擦得明明亮亮。由于我們分工合作、齊心協(xié)力不放過每一個(gè)角落，一上午我們就把家里打掃的干凈、整齊、明亮。
俗話說(shuō)有付出就有回報(bào)。雖然我今天累得很疲勞，但是看見我們的家變得煥然一新，我心里像喝蜜一樣甜，很高興，很開心。我以后多幫家里干活，自己的事情自己干，讓爺爺、奶奶多休息。因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一名真正的男子漢、純爺們。
六年級(jí)作文 7
杭州小吃很多，可我只對(duì)一個(gè)情有獨(dú)鐘，什么糖醋里脊，什么西湖醋魚，只要有雞蛋餅，休想讓我瞥上一眼。
每天起床第一件事就是去小店買雞蛋餅，這已成為我的一個(gè)習(xí)慣了。
“老板，一份雞蛋餅！”
我是他們店中的�？土�，3元一個(gè)的雞蛋餅不知撈去了我多少零花錢，可我還是忍不住想要去買，畢竟——好吃啊！
店主開始做雞蛋了，瀟瀟灑灑地倒上一小碗面糊，用一個(gè)木制工具鋪開。初學(xué)者須用小火，嫻熟的廚師則可以用大火，待面糊變成面餅，且微微泛黃，便可打上一兩個(gè)雞蛋在上面，攪碎，使黃色的蛋黃與白色的蛋清暈染開來(lái)，再趁蛋液沒有凝固之際，撒上一把蔥花，這時(shí)雞蛋餅便具有豐富的色彩了。等它完全凝固，翻身，取兩片生菜壓在蛋餅之下，技藝高超之人則會(huì)在蛋餅翻身騰空之際，趁機(jī)塞些生菜下去。在生菜烘烤至熟時(shí)，在上面放佐料，油條呀，香腸呀，榨菜呀……都可以放，再刷上一層薄薄的甜面醬。那么些時(shí)間，生菜也就熟了，就把生菜也加進(jìn)去，擺成一條卷起來(lái)。中間用刀背和鏟按條印兒，對(duì)折，包進(jìn)塑料袋，那便好了。
剛出爐的雞蛋餅油亮亮，金燦燦的.，令人垂涎三尺，但你可先別急著吃，否則準(zhǔn)燙出一口泡。
吃雞蛋餅必須從開口處開始吃，若從另一頭開始吃，不是餡掉了一地，就是越吃越?jīng)]味。吃雞蛋餅，第一口必是淡的。醬刷不到邊上料也往中間靠，吃了兩三口便有點(diǎn)甜的味道了，開始是個(gè)引子，后來(lái)變便會(huì)越來(lái)越濃，這是甜面醬的功勞，再是吃到一些配料，香腸、榨菜切記不要先吃生菜，生菜要留到后邊兒吃，這樣最后吃的時(shí)候不油膩，反而越吃越有味。
這就是我尤其鐘愛的雞蛋餅，你要來(lái)一份嗎？
六年級(jí)作文 8
從我記事開始，父親對(duì)我的管教一直都是非常嚴(yán)厲的，沒有絲毫的呵護(hù)。而母親卻時(shí)常在父親訓(xùn)斥我的時(shí)候，過來(lái)安慰我，親愛我。這使我更加確信，爸爸是不愛我的，只有媽媽疼愛我�？墒�，有一次的經(jīng)歷，卻改變了我的這一信念。
在別人家的小孩三、四歲的時(shí)候，都是爸爸背著的，或者自己騎著兒童車，爸爸在旁扶著。而我卻沒有享受到這一待遇。
那一年，我三歲半。有一天，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“我今天教你騎自行車。”我當(dāng)時(shí)愣了一下，然后十分欣喜地答應(yīng)了。在我剛剛騎上車子的時(shí)候，感覺非常簡(jiǎn)單，因?yàn)楹筝喌膬膳赃�有兩個(gè)小車輪，使車的穩(wěn)定性增強(qiáng)了，我一小會(huì)就學(xué)會(huì)了�？墒�，過了一會(huì)兒，爸爸卸掉了兩旁的小車輪，我卻失去了信心，車子騎起來(lái)就不那么穩(wěn)了。車子一會(huì)兒東倒，一會(huì)兒西偏，爸爸就彎著腰在我的后面跟著。我越練越起勁，這可苦了爸爸，因長(zhǎng)時(shí)間彎腰，再想站直就很困難。但爸爸看我正在興頭上，也沒讓我停下。等我感覺差不多的時(shí)候，才發(fā)覺爸爸滿頭大汗。我有些過意不去，說(shuō)：“我累了，歇一會(huì)，好嗎?”
等停下來(lái)，我也才發(fā)覺自己也很累，再看看自己剛才摔倒時(shí)碰破的手掌膝蓋，心理不是個(gè)滋味。但我回頭看到爸爸在那一個(gè)勁的用手捶打著自己的`采時(shí)，我頓時(shí)忘記了自己的傷痛，走到爸爸跟前，說(shuō)：“爸爸，來(lái)，我?guī)湍愦繁场！?/p>
在爸爸的身后，我一邊給爸爸捶背，一邊注視著爸爸的頭發(fā)，這才發(fā)覺爸爸已經(jīng)有不少白發(fā)了。也是在那一刻，我才體會(huì)到了爸爸的不容易，才體會(huì)到了爸爸為了這個(gè)家所付出的汗水，才體會(huì)到了爸爸對(duì)我的愛，而這一切，平時(shí)爸爸卻隱藏得那么完美，那么深沉……
母愛是偉大的，但今天讓我分明感受到了，父愛也同樣偉大。我在心底默默地為父母祝�！�
六年級(jí)作文 9
春風(fēng)徐來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，和煦的春光撫摸著我的臉龐，邁著輕快的腳步在鄉(xiāng)間小路。整條路，每有一點(diǎn)沾染的污穢，道路兩旁的樹木在陽(yáng)光的照耀下綠得發(fā)亮，格外的耀眼。
每天一早，我都會(huì)在家門口看到一個(gè)腿有殘疾的老人在吃力的行走。有時(shí)還會(huì)贏面碰見，她總是點(diǎn)點(diǎn)頭朝我笑一笑，什么也不說(shuō)。我仔細(xì)打量了她，從頭到腳都沾滿了污穢，一身破舊的衣服打滿了補(bǔ)丁，在我的印象中，她從來(lái)都穿著這件不堪入眼的衣服，她那一張粗糙皺縮，皺紋縱橫、共和彌補(bǔ)的臉，好像一張黃土高原的剖面圖，我不進(jìn)的心生厭惡，避而遠(yuǎn)之。
知道有一次，我和朋友坐在小亭子中聊天吃零食，碎屑、包裝灑了一地，我有些不以為然，正當(dāng)我們要離開的時(shí)候，又是那個(gè)老人，她搖搖晃晃、步履蹣跚的向我走來(lái)，彎腰拾起我扔的垃圾，我有些驚奇，看著她一步一步走向垃圾桶，把它們放進(jìn)去，我不禁一顫，空氣像灌了鉛一樣凝重，內(nèi)疚不已，我望著她的背影，那瘦弱的身軀，站在陽(yáng)光下，那衣服顯得格外耀眼。
正在這時(shí)，有兩個(gè)環(huán)衛(wèi)工出現(xiàn)在她的身旁，好像在對(duì)她說(shuō)些什么，我跑了過去，聽到的話令我更為驚訝，“你整天在這一片撿垃圾，有什么用，你看看你那模樣吧，清潔工人家都不讓你當(dāng)，又沒人給你錢，別白費(fèi)功夫了�！彼齻冃χ爸S她。
然而她未出一言以復(fù)，默默地走開了，我想，大概她是為這些無(wú)知的人而感到無(wú)奈吧，又或許她對(duì)生活產(chǎn)生了不滿，或者她習(xí)慣了一言不出，默默無(wú)聞。
每個(gè)人都可以是平凡的，又可以是不凡的`，她不求回報(bào)，竭盡全力的吸收著周圍的污穢集于她的一身，使天空更藍(lán)、太陽(yáng)更亮、草色更青，為周圍的環(huán)境盡心竭力的清潔著，為美化環(huán)境盡心竭力的努力著。
六年級(jí)作文 10
隨著“啊”的一聲尖叫，全班60多雙眼睛齊刷刷地盯向了我，只見一股鮮血順著我的鼻孔“吧嗒吧嗒”地滴在了地上。
這件事發(fā)生在我一年級(jí)的下學(xué)期剛開學(xué)，那天班主任崔老師正在上語(yǔ)文課，忽然我覺得鼻子有點(diǎn)癢，就用食指順著鼻孔邊慢慢往里摳，越摳越往里，這下不癢了，正享受著呢，不知怎么一用力，突然鼻子一熱，我就知道大事不好，流鼻血了。
崔老師一見狀，連忙放下手中的粉筆，快步走到我跟前，拿起一張餐巾紙，撕下一半，揉了揉，就往我鼻孔里塞，同學(xué)們也開始七嘴八舌地議論著。老師示意同學(xué)們安靜，然后抓起講臺(tái)上的那包餐巾紙，帶我急匆匆地跑進(jìn)了衛(wèi)生間。打開水龍頭，她一邊用涼水拍打著我的'額頭，一邊更換著塞在我鼻子上的紙，我只覺得渾身上下的血直往鼻子上涌，眼看著換的紙?jiān)絹?lái)越多，可還是血流不斷，垃圾桶里面血跡斑斑的紙堆了一層，我嚇得不敢說(shuō)話，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。天哪！我會(huì)不會(huì)死掉啊，想到這兒，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。崔老師見我的鼻血還是止不住，很是心疼，就帶我飛奔到了醫(yī)務(wù)室。
到了醫(yī)務(wù)室后，醫(yī)務(wù)阿姨拿著剛消過毒的紗布，在上面噴了點(diǎn)藥，拿鑷子把它卷起來(lái)，使勁地塞進(jìn)我的鼻孔，塞得緊緊的，這個(gè)鼻孔一點(diǎn)兒也透不上氣了，有點(diǎn)疼，但我也不敢作聲，然后醫(yī)務(wù)阿姨溫柔地說(shuō)：“沒事兒了，孩子，一會(huì)兒就好了！”崔老師陪我在醫(yī)務(wù)室呆了半天，血終于止住了，我們心中的那塊大石頭總算落地了。
都怪我自己，要不是我亂摳鼻子，就不會(huì)流那么多的血，也不會(huì)讓老師跟著擔(dān)驚受怕，這件事給了我很大的教訓(xùn)，我以后再也不敢亂摳鼻子了。
六年級(jí)作文 11
班會(huì)課上，劉老師正在宣布入團(tuán)積極分子名單。這份名單，是學(xué)生自己申請(qǐng)，然后根據(jù)操行評(píng)分排序確定的，共有十五個(gè)名額。我悠然自得地坐在課桌上，漫不經(jīng)心地聽著，“第十五名，萬(wàn)錦圯�！蔽也唤蟪砸惑@，怎么有我？而且是最后一個(gè)名額。怎么辦？我心中猶豫不決，可不知怎的，我站起來(lái)說(shuō)：“我沒有報(bào)名�！眲⒗蠋熞层读艘幌拢S即說(shuō)道：“這可是最后一個(gè)名額了，你慎重考慮一下�！蔽覜]有作聲，劉老師很失望地看了我一眼，說(shuō)：“那就是下一個(gè)同學(xué)了”。排在我后面的那個(gè)同學(xué)高興得嘴都合不攏啦。下課后，班長(zhǎng)跑來(lái)找我說(shuō)：“明明是你自己報(bào)的名，咋又不承認(rèn)啦？”我無(wú)言以對(duì)。我當(dāng)時(shí)是幫別的同學(xué)報(bào)名，班長(zhǎng)就將我的名字也寫上了，我一想也可能輪不到我，就沒將這件事放在心上。
下午，遇到了我的.好朋友，他興高采烈地向我報(bào)告他入團(tuán)的好消息，此時(shí)，我的心中像打翻了五味瓶一樣，我本來(lái)也可以入團(tuán)的呀！這么大好的機(jī)會(huì)就這么被我白白浪費(fèi)掉了。我那個(gè)后悔呀！當(dāng)天，入團(tuán)積極分子參加了培訓(xùn)，回到教室，他們個(gè)個(gè)笑容滿面，自信滿滿。我羨慕極了，也就更后悔了�；氐郊抑校覑瀽灢粯�，心里總想著這件事，為什么我總是后悔來(lái)后悔去呢？其實(shí)我就是怕麻煩才做出錯(cuò)誤的決定。唉！這種心態(tài)已經(jīng)讓我失去了好幾次機(jī)會(huì)。
元旦那天，新團(tuán)員戴上了光彩奪目的團(tuán)徽，在團(tuán)旗下莊嚴(yán)地宣誓。我站在臺(tái)下望著他們，在心中暗暗告誡自己：世界上沒有后悔藥賣，今后在做決定的時(shí)候一定要慎重，像入團(tuán)這樣有益的活動(dòng)一定要主動(dòng)參加，不要因?yàn)榕侣闊┒装资氋F的機(jī)會(huì)。
六年級(jí)作文 12
“不要笑，繼續(xù)，讓真情自然流露！”我們班的文藝委員正對(duì)著我們大聲地喊到。就在剛剛，我們演的那場(chǎng)哭戲，因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)的差錯(cuò)，大家都噗嗤一聲笑了出來(lái)，文藝委員立馬向我們拋出了這句話，像是給我們拋出了一個(gè)籃球，我們沒接住的話，那我們的任務(wù)就失敗了。
其實(shí)細(xì)想一下，她說(shuō)的“讓真情自然流露”，那會(huì)兒我們不正是要大聲地笑出來(lái)嗎？那樣才是真正的真情自然流露�。】晌覀儾桓艺f(shuō)出我們這樣的猜想，我們得聽我們班文藝委員的，這樣我們排得這場(chǎng)戲才有望拿得我們這個(gè)年級(jí)的第一名。
在我們排這場(chǎng)戲以來(lái)，她最愛說(shuō)的'就是這句“讓真情自然流露�！闭f(shuō)得我都快分不清到底是要用哪一種真情來(lái)自然流露了。我們排得這場(chǎng)戲是《雷雨》里面的片段，但是她把這場(chǎng)戲改成了一個(gè)反轉(zhuǎn)劇，還特意取了一個(gè)名字叫做《有雷無(wú)雨》。然而，她在實(shí)際排戲的過程中呢，又總是阻攔我們笑，說(shuō)著我們要“讓真情自然流露”。
不過我們最后還是選擇聽她的話，在哭的時(shí)候，哭得跟真的一樣，在笑的時(shí)候，笑得跟真的一樣。因?yàn)槊恳淮挝覀兊奈乃嚮顒?dòng)都是她來(lái)操持的，雖然有些不理解她的話，卻還是都相信她的能力，相信她能夠領(lǐng)導(dǎo)著我們拿到年級(jí)第一。
我們的戲還在繼續(xù)排著，很多個(gè)我們出現(xiàn)差錯(cuò)，想要笑的時(shí)候，都會(huì)立馬在腦海中閃現(xiàn)出她的那句話，以最快的速度封上自己想要笑的嘴，換上哭的表情，以免她那句話又開始在我們排練現(xiàn)場(chǎng)里回蕩開來(lái)。說(shuō)真的，那句話還挺像是一個(gè)導(dǎo)演會(huì)說(shuō)的話的，她要是一直領(lǐng)導(dǎo)著我們拿第一，說(shuō)不定她以后真可以成為導(dǎo)演呢！
六年級(jí)作文 13
我家房子前面有一小塊空地，春天媽媽把它開墾了出來(lái)，梳理出幾條壟。栽上幾壟小蔥，幾壟茄子！還能種上一畦生菜，苦苣！
看著長(zhǎng)勢(shì)喜人的小院，我們心里都很高興，仿佛在陶淵明的桃花源中徜徉，但是漸漸的我們看出了端倪：原來(lái)跟著秧苗一起長(zhǎng)起來(lái)的還有雜草。
于是，每日下班爸爸都先到小院子里除一遍草，這樣，蔬菜就不會(huì)被草擠兌著長(zhǎng)不好了！越發(fā)的綠意濃濃了！連雨天越來(lái)越多了，因?yàn)橛晏鞜o(wú)法下地去除草，只幾天工夫，小草就像是瘋了似的長(zhǎng)起來(lái)。仿佛小院的地上披了件綠皮大衣！滿目蔥蘢，看不出哪里是草，哪里是苗了！我們感嘆著：這草真是長(zhǎng)得快��！
看著綠油油的雜草，心里不由一動(dòng)：人的心靈的田地里是否也如這院子中的雜草一般呢！只要幾天不注意，只要有適合的氣候及雨水，就會(huì)瘋長(zhǎng)起來(lái)呢？！
答案是肯定的！作為一名學(xué)生每天看著同學(xué)們的成長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)就要時(shí)刻關(guān)注他們的生理及心理變化！感到有一絲一毫的不利于健康成長(zhǎng)的苗頭都要及時(shí)溝通、交流！就像菜農(nóng)侍候蔬菜，就想園丁培育鮮花！及時(shí)的修枝剪葉！它是一個(gè)持續(xù)的而又有著不斷變化的過程！不是一蹴而就，要時(shí)刻警惕各種不良的思想的影響，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，連根拔除！只有這樣這些孩子才能健康成長(zhǎng)！
我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，而生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中的'不良因素也在暗暗滋生，由以前的不懂到現(xiàn)在的半懂不懂！然而我們都以為懂了，長(zhǎng)大了！這時(shí)候，只有社會(huì)、學(xué)校，家庭，共同努力才能夠很好的拔出滋生在同學(xué)們心靈土壤中的雜草！讓同學(xué)們成為一名德才兼?zhèn)涞暮细竦娜瞬牛?/p>
六年級(jí)作文 14
今天下午的讀報(bào)時(shí)間，吳老師走進(jìn)了教室，激動(dòng)地告訴我們：“下午第二節(jié)課全體六年級(jí)同學(xué)去花果山社區(qū)，幫忙除雜草�！蓖瑢W(xué)們聽了，難免有些高興，吳老師給了我們個(gè)“沖動(dòng)的懲罰”：第一節(jié)課在教室里罰坐。
終于到第二節(jié)課了，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩的向花果山社區(qū)“進(jìn)軍”。
來(lái)到花果山社區(qū)以后，郭老師便分配每個(gè)班級(jí)的任務(wù)，我們班中了“頭彩”，分配到一個(gè)最大的草坪里，一進(jìn)草坪，吳老師首先告訴我們哪些該除，哪些不需要除，我把老師的話緊記在心。
剛開始我和王愷同等一群死黨們?cè)谝豢谜谧聣殉砷L(zhǎng)的小樹下除雜草，我們像除草機(jī)一樣快速而又大把大把的除，除了大半天以后，我們才發(fā)現(xiàn)這樣效率不高，而且事倍功半，根都沒有拔出來(lái)，等于白除了一道，明年還會(huì)長(zhǎng)起來(lái)的'。
接著我看到一些女同學(xué)，慢慢地，一根根地將雜草拔出來(lái)，我也學(xué)著她們的樣子來(lái)拔，這樣好是好，但是工效仍然不高。
最后，我請(qǐng)教了郭老師，只見她抓了一把草，輕輕地扭了一下，接著拔出了根，我試了好幾次，這方法還挺管用的。
方法掌握后，我正式開始拔了，拔呀拔，由于現(xiàn)在是夏天了，太陽(yáng)火辣辣的，熱得大家滿頭大汗，汗如雨下，為了不喪失自己拔草的積極性，便和同學(xué)比起賽來(lái)，大家都想得冠軍，所以集體效率飛速提升，吳老師見我們聚在一團(tuán)，便派一些同學(xué)到另一邊去，這一走，全班都走了，只剩我一個(gè)人在這邊清除最后的草根。
最后，結(jié)束了，我們個(gè)個(gè)渾身發(fā)癢，手發(fā)痛，體會(huì)到清潔工人們的艱苦，增強(qiáng)了我的愛勞動(dòng)，不怕吃苦的那種意念。
六年級(jí)作文 15
今天下午，我到玉米田里去除草。我騎著自行車，不大一會(huì)兒我就來(lái)到了我家的責(zé)任田的地頭。我把自行車放在樹下面。我從自行車上解下小镢頭，然后就往地里走去。
我把我的紅T恤衫脫下來(lái)，換上了干活穿的藍(lán)色上衣。我把一條手巾展開蓋在頭頂上系好，就像《敵后武工隊(duì)》中游擊隊(duì)員頭上的打扮一樣。我想：除草還不容易，三下五去二地往前使勁地刨，很快就會(huì)到頭的。
我鉆進(jìn)玉米地的畦壟里，低下頭便開始刨起草來(lái)。我刨了三四棵草，就停下來(lái)，然后用右手去拾草。不到五分鐘，我的汗水就濕透了衣衫。汗水在身上往下流，就覺得像小蟲子在爬。眼鏡片上無(wú)蒙蒙的，前面的小草我也看不清了。我用左手擦了擦汗，又擦了擦我的眼鏡片，繼續(xù)干下去。
只要一俯下身體，汗水就很快地滲出來(lái)。兩旁的玉米葉子正好刺在臉上、脖頸上。玉米葉子上的小毛刺刺在身上又癢又疼，令人十分地難受。在加上汗水的浸潤(rùn)，那滋味只有親自體會(huì)一下才知道。
干了好大一會(huì)兒，我還是沒有干到頭。我直起又酸又疼的腰來(lái)，往前方看了又看，然后我又無(wú)可奈何地低下頭繼續(xù)干下去。
干活是不容易，我不由得想起了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢？坐在教室里學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)，又對(duì)得起誰(shuí)呢？我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？想想自己在學(xué)校里的表現(xiàn)，我心里不安起來(lái)。我要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，學(xué)到真正的'知識(shí)，對(duì)得起父母的辛苦培養(yǎng)。長(zhǎng)大了，等自己有了本事一定好好地孝敬自己的父母，為祖國(guó)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
到這兒，我又開始干起來(lái)。那長(zhǎng)滿毛刺的玉米葉，是擺在我前面的考驗(yàn)，是磨練我意志的磨刀石。在責(zé)任田里除草，讓我體驗(yàn)很多，也讓我懂得了更多的知識(shí)。
六年級(jí)作文 16
現(xiàn)代社會(huì)迅速的發(fā)展，人們?cè)诓恍缸非笪镔|(zhì)上富足的同時(shí)，有些人往往忽略了精神上的追求�，F(xiàn)在社會(huì)上隨處可見人們低俗的行為。有的人為了節(jié)省自己的時(shí)間，就加塞插隊(duì)；為了自己少走幾步路，就將垃圾隨手亂丟。 作為新世紀(jì)的公民，難道我們忘記了最基本的道德要求了嗎？
記得有一次，我乘公交車去上學(xué)，剛找到一個(gè)座位坐下來(lái)，看見一位老奶奶拄著拐杖顫顫巍巍地上車了，這時(shí)車上已經(jīng)沒空位了，老奶奶站在那里腿腳直打顫。我心里想：讓不讓座呢？讓吧，就意味我要站好長(zhǎng)一段路程，還有，別人會(huì)不會(huì)說(shuō)我出風(fēng)頭呢？可不讓的話，老奶奶萬(wàn)一摔倒了怎么辦？我心情復(fù)雜極了，就在這時(shí)，我低頭一看，看見了胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，它仿佛在說(shuō)：“還是少先隊(duì)員呢？”耳邊頓時(shí)又想起了老師的教導(dǎo)：“尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德……”想到這里，我臉紅了，鼓起勇氣站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐這里吧�！蹦棠谈屑さ卣f(shuō)；“你真是個(gè)好孩子。”旁邊的人也向我投來(lái)贊許的目光。我的心里像吃了蜜一樣甜。
當(dāng)你看見地上有一張廢紙時(shí)，你應(yīng)該彎下腰把它撿起；當(dāng)你遇到一位盲人過馬路時(shí)，你應(yīng)該主動(dòng)上前去攙扶他；當(dāng)你在車上遇到老人時(shí)，你應(yīng)該主動(dòng)起身讓座。道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的'問題，只要你肯邁出這一步，道德之路就會(huì)為你開啟。
道德是做人的基本素質(zhì)。作為新世紀(jì)接班人的我們，優(yōu)良傳統(tǒng)更是不能丟。同學(xué)們，讓我們從身邊的瑣事做起，從我做起，去捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，人人爭(zhēng)做有道德的新時(shí)代合格公民！
六年級(jí)作文 17
我家門前的桂花樹開花了，正所謂“金秋丹桂，十里飄香。”我媽媽敏銳的鼻子和明亮的眼睛早已察覺到桂花的旺盛開放。
一天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)媽媽問我：“你注意到我們樓前的桂花開了嗎？”我驚訝地回答：“什么？桂花開了？”媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“世界上缺少的不是美，而是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我想，你應(yīng)該去看看那些美麗的桂花�！�
媽媽的話讓我感觸良多，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)欣賞起那兩棵生機(jī)勃勃的桂花樹，我仿佛看到了花的海洋，哇！袖珍型的金黃小花真是成千盈百，無(wú)處不在。一陣風(fēng)吹來(lái)，枝葉間、半空中、草地上、泥土里都有可愛的桂花在翩翩起舞，真是讓人心馳神往、魂?duì)繅?mèng)縈。更讓人陶醉的是桂花那沁人心脾的香味，桂花香不是濃香，而是一種清香，甜甜的、淡淡的，它是那樣的輕描淡寫，那樣的詩(shī)情畫意，那樣的.舒緩綿長(zhǎng)……真是花中名副其實(shí)、不折不扣的“小清新”。
又有一天，我看見了一個(gè)路人收集了許多桂花帶回家去，我知道桂花渾身是寶，可以做花蜜、泡茶、包團(tuán)子、做桂花糕……又過了七八天，一天傍晚我做完作業(yè)，興致勃勃地跑出去看桂花樹，然而令人大吃一驚的是，那滿樹金黃色的小花已變成了咖啡色墜落在地上，見到這悲愴的一幕，我的世界仿佛變得死氣沉沉，一陣悲憫過后，泰戈?duì)柕脑?shī)句在我耳邊響起，這仿佛也是桂花自己在訴說(shuō)：“我相信自己，死時(shí)如同靜美的秋日落葉，不盛不亂，姿態(tài)如煙。即便枯萎也保留豐肌清骨的傲然，玄之又玄�！�
古人云“物以稀為貴”，我想，桂花的珍貴不僅在于它斗艷的美麗和撲鼻的香氣，更在于它“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神！
六年級(jí)作文 18
花蕾是你的年華，包在叢叢綠葉中，六一百花開放笑，聲甜蜜，歌聲裝滿了書卷，五彩斑斕的夢(mèng)想隨你實(shí)現(xiàn)。你的人生才剛剛翻開了新的一頁(yè)，愿初升的太陽(yáng)照耀美麗青春，六一屬于你。
耀眼的陽(yáng)光已經(jīng)被孩子們的歡聲笑語(yǔ)給嚇跑了，我們又迎來(lái)了全世界兒童最開心的日子——六一，在這一天里，我們可以盡情玩耍，忘掉所有煩惱，就像一只小鳥飛出籠子，在校園找自己的天地。
上午，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)操場(chǎng)看表演，那里人頭攢動(dòng)，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著燦爛的.笑容。坐到操場(chǎng)上，我們仿佛看見小樹在向我們招手，花兒在向我們微笑，太陽(yáng)公公知道我們要表演，故意躲進(jìn)云層里，風(fēng)姑娘微風(fēng)飄飄，真涼爽。周圍的事物都好像在傳遞：“六一快樂，六一快樂！”
你聽，一聲聲嘹亮的歌曲芬芳了快樂六一，一首原唱校歌《翱翔吧，金霞》開啟了我校慶“六一”合唱比賽，聲音低時(shí)，如早晨樹葉上的露珠滴落；清脆時(shí)，勝似山谷中黃鶯鳴叫，總體很感動(dòng)人，像一陣清風(fēng)掠過我心里，像潺潺流水般清澈。美妙的歌聲讓我們沉醉，讓鳥兒停留，讓蜜蜂和蝴蝶跳圓舞曲，讓全世界都陶醉。
歌聲陣陣，盡情唱出我們的夢(mèng)想。我印象最深的是那首鏗鏘有力的《歌唱祖國(guó)》，他們穿上炫麗的服裝，隨著指揮員舞動(dòng)的手臂，同學(xué)們的歌聲時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而快，時(shí)而慢，嘹亮的歌聲，舞動(dòng)的國(guó)旗，令人心潮澎湃，我仿佛看到一群朝氣蓬勃的陽(yáng)光少年在祖國(guó)媽媽的懷抱里奔跑、向前！
請(qǐng)收起憔悴，掛起笑臉，今天六一，撣去疲憊，撐起一身輕松，拋棄煩惱，放松自然，祝你保持一顆童真和快樂的心。
六年級(jí)作文 19
你可曾注意你這雙勤勞又樸實(shí)的雙手嗎？我們每天都在勞動(dòng)，差不多天天都要靠這雙手來(lái)創(chuàng)造財(cái)富！有人非常愛惜這雙手，天天都要給它涂上護(hù)手霜，讓它整天在家休息。有人也愛惜這雙手，而是天天在和手一起創(chuàng)造幸福。我覺得讓手勤勞地為人民創(chuàng)造幸福的人，才是真正地愛這雙手！
每個(gè)人的這雙手，都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng)造幸福，這才是真正的美！勤勞的農(nóng)民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來(lái)；工廠里的工人利用這雙手來(lái)做出更好的產(chǎn)品；老師們利用這雙手來(lái)教育自己的`學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏得了勞動(dòng)的果實(shí)，還為別人創(chuàng)造了幸福！即使你的手上長(zhǎng)滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手！
在這個(gè)星期的一節(jié)語(yǔ)文課上，我無(wú)意間在上課時(shí)，看見了陸老師的那雙手。我看見陸老師的手上，還留著去年冬天長(zhǎng)凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學(xué)校的工作和家里的家務(wù)活而勞累奔忙時(shí)在寒冬長(zhǎng)了凍瘡。其實(shí)生凍瘡可以說(shuō)是一件平常的事。但是這意義不同：有的人是為別人而冷長(zhǎng)起凍瘡，有的人是為幸苦而冷長(zhǎng)起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因?yàn)閯e人這么幸苦地用自己的雙手來(lái)為我們服務(wù)，我們應(yīng)該好好地尊重別人。于是，我認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。
人的這雙美麗的手�。∧闾N(yùn)含著多少不為人知的精神！沒有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！
六年級(jí)作文 20
在某一個(gè)夜晚，我在看電視，看的是動(dòng)畫片，那時(shí)的我還不知道將要發(fā)生在我身上的一件可怕的事情。那是我在看電視時(shí)，我突發(fā)奇想，自己在腦海中想象了一個(gè)由我自己創(chuàng)造的動(dòng)畫片，我在想，可以自己做一個(gè)動(dòng)畫片。讓別人看。
那時(shí)，我想的是。從前，有一個(gè)神秘莫測(cè)的小島，在哪里住著人類還不知道的生物，這個(gè)生物的.能力非常的強(qiáng)，一瞬間可以跨越一條5米寬的小河，當(dāng)時(shí)我嚇到了，在這個(gè)世界里所有的生物都具有不可思議的力量。但在這里卻只有一個(gè)人沒有。
具那里的人講也許他有著不可思議的力量，也有的人說(shuō)他沒有任何力量。
在哪個(gè)小島里有著這樣一個(gè)遠(yuǎn)古的傳說(shuō)，就是600年后會(huì)有災(zāi)難降臨在這個(gè)小島，同時(shí)也會(huì)有一個(gè)人出來(lái)拯救這個(gè)小島，這個(gè)人是平日里不怎么開心，在這個(gè)小島上很少有人知道這個(gè)傳說(shuō)，但同時(shí)，這個(gè)小島上有著一個(gè)神奇的地方，據(jù)說(shuō)可以讓一個(gè)生物解除封印同時(shí)獲得強(qiáng)大的力量。
過了7天，這個(gè)生物去玩不知不覺迷路了，走著走著來(lái)到了這個(gè)神秘的地方，他走了進(jìn)去，但這個(gè)地方似乎不想讓生物進(jìn)去，但這個(gè)生物把手放上去，突然他進(jìn)入了這個(gè)地方，但這個(gè)地方似乎是在天空，這個(gè)生物進(jìn)去后。突然他身上的封印似乎解除了，封印解除后他得到了力量，他的力量既然是小島上所有人的能力，以及他不知道的能力。
在這一瞬間，他用了他不知道的修改記憶的能力，修改了那個(gè)小島上的人記憶。
從此，他過上了快樂的生活，他不在是沒有能力的人，而是一個(gè)厲害的人。我的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這樣。
六年級(jí)作文 21
今天我真是太高興了。因?yàn)榻裉焓恰傲弧眱和?jié)，是我們的節(jié)日。我們?nèi)胰ズ舆呁妗?/p>
河水潺潺，樹枝依依，真是一派優(yōu)美的景色。河水有些冷，沒人敢下去游，只好在河邊丟石子比賽。
首先，舉行“看誰(shuí)扔得遠(yuǎn)”比賽。規(guī)則是：每人手里拿一塊石頭，用力往河里扔，扔得最遠(yuǎn)的人獲勝。大家迫不及待地從地上撿起一塊石頭，蓄勢(shì)待發(fā)。我看見老爸老媽姨父他們一個(gè)個(gè)扔得那么遠(yuǎn)，心里不禁泛起了一絲緊張。輪到我來(lái)扔了，我運(yùn)足氣力，手往后翻，一只腳抬起來(lái)，朝前一蹬，手用力一甩，石頭伴隨著一聲“Fireinthehole！”向河中心飛去。結(jié)果出來(lái)之后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我居然得了第三名！我在想，是不是大人們因?yàn)閮和?jié)讓我的？
接下來(lái)，我們又進(jìn)行了“看誰(shuí)漂得多”比賽。規(guī)則是這樣的：每人撿一塊石頭，往河面上打漂，誰(shuí)漂得多誰(shuí)勝出。比賽一開始，大家就爭(zhēng)相尋找形狀扁平的石頭來(lái)，因?yàn)檫@種石頭好漂。每個(gè)人都裝出一副“資深”的樣子，一個(gè)個(gè)“專家”一般炫耀自己手中的'石頭。比賽開始了，老爸手捏石片，彎下腰，用力把石片一飛，小巧的石片在河面上一路彈去。哇噻！9漂！太牛了吧！牛年也不用這么牛吧！接下來(lái)，大家的成績(jī)像棋逢對(duì)手，不相上下。8漂，10漂，11漂，9漂……不一會(huì)兒，又輪到我了。唉，看來(lái)這次“兇多吉少”了，算了，還是別詛咒自己了。我把腰一彎，手用力一甩，石片在水面上漂起來(lái)，1漂、2漂、3漂……我的心提到了嗓子眼上。終于，在5漂的時(shí)候石片沉入了水底。唉，輸了！
今天真是個(gè)快樂的“六一”呀！
六年級(jí)作文 22
秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了人間。
微風(fēng)輕輕地吹著，像一只看不見的大手輕撫著大地。又像絲絲銀發(fā)飄逸，像根根絲線抖動(dòng)，空氣是那么的新鮮，天空是那么湛藍(lán)。太陽(yáng)剛剛從東山露出臉，設(shè)出道道金光，像是在微笑，藐視那層淡霧的不堪一擊。
秋天的花很漂亮。月季紅艷艷的花枝頭昂首怒放，顏色是那么濃，那么有一點(diǎn)雜色，簡(jiǎn)直像一團(tuán)燃燒的火焰。一叢叢潔白如雪的小花在長(zhǎng)莖的扶持下，襯托著綠葉，是那么清新、淡雅。清風(fēng)吹來(lái)，它搖曳著，一股股幽幽的清香沁人心脾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，串紅在一根莖上有許多小花，花是紅色的，真像串鞭炮，好像在“霹靂啪啦地慶祝節(jié)日哩！雞冠花像一個(gè)紅色在草叢中怒放。小草漸漸地變黃了，變成了金色的海洋。
秋天是豐收的季節(jié)。抬眼望去，果園的.果子都成熟了。碩大的蘋果掛滿枝頭，壓彎了樹枝，像捉迷藏的孩子露出了笑臉。
熟透了的柿子握在手里軟軟的，你只需輕輕撕掉一層皮，放在嘴邊一吸，就會(huì)吸到那比蜜還甜的紅色柿汁，從嘴角一直甜到心里。
好大的一片樹林，梨兒正在一天天黃熟，皮細(xì)膩，天得膩人呢。瞧，在葡萄架里，傻睡著，睡出一嘟嚕一嘟嚕的汗粒子，濃縮成壓彎架的一串串的笑。樹上一串串的全紅的、半紅半不紅的棗子都是蜜甜蜜甜的。山楂紅透了，像棵棵紅寶石掛滿一樹。獼猴桃肉質(zhì)鮮美，細(xì)膩柔軟，又酸又甜，好吃極了。
紫陌豐田，小麥長(zhǎng)出了嫩芽，稻谷飄香。一棵棵的小白菜，映著朝暉，大蘿卜白嫩壯碩，大大的冬瓜一身的白色，鮮嫩欲滴。
秋天是金色的季節(jié)，豐收的季節(jié)，美麗的季節(jié)，五彩繽紛的季節(jié)，它代表著繁榮和富強(qiáng)，我非常喜歡秋天，愿秋色永駐人間！
六年級(jí)作文 23
走路，只有通過那逐漸黎明的道路，才能獲得光明。
——紀(jì)伯倫
叮鈴鈴！那悅耳的下課鈴聲終于想起了。語(yǔ)文老師拍拍手說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)游戲，愿意的到這邊來(lái)。我不假思索的過去了，因?yàn)槲颐翡J的‘‘雷達(dá)耳朵’’捕捉到了兩個(gè)字，游戲。 ‘‘你們所有人排成兩列，男二，女二。’’語(yǔ)文老師笑著說(shuō)�，F(xiàn)在我也基本猜到要所有人一個(gè)一個(gè)走一次不一樣的路，結(jié)果不出我所料。但是可悲的我在后面。
給我印象最深的是我前排的女生——黃思言。平時(shí)文文靜靜的，也不愛說(shuō)話。但是玩起游戲來(lái)竟左手右手一上一下的像是拍著，右腿還收了起來(lái)，跳著還轉(zhuǎn)個(gè)圈，就像一只活力四射的小兔子。
第二個(gè)是平易近人的.陳心怡。平時(shí)非常友善。而她玩起游戲來(lái)也變了個(gè)人似的。雙手背后，昂首挺胸的，走著還左看看右看看。這下可笑壞了老師，平時(shí)連她也沒這么冷過，倒被一個(gè)學(xué)生比了下去。自愧不如�。�
終于，我想出了一個(gè)好點(diǎn)子，看我也給你們變個(gè)人。
好不容易到了我，卻想逃跑。全班60雙眼睛齊刷刷的望向我。此時(shí)我已經(jīng)成了這個(gè)舞臺(tái)，這條路的霸主。真正來(lái)面對(duì)還是有壓力�。∮仓^皮上吧！
我大搖大擺，雄赳赳，氣昂昂的上了。兩只手一前一后的擺著還叉著腰哩！頭也左一搖右擺的。比西楚霸王項(xiàng)羽更是霸氣十足。
全場(chǎng)早已笑噴，這一定是意向不到的，這不是我小時(shí)候一個(gè)古怪的想法嗎？在以后我要讓全班笑的合不攏嘴。
面對(duì)即將上路的那一刻，我在猶豫，如果我退縮了，他們也會(huì)笑，只是原因不同罷了，不過我面對(duì)了。
在以后成長(zhǎng)的路上，不要猶豫，更不要退縮，勇往直前就對(duì)了。
六年級(jí)作文 24
還記得剛剛讀初一的時(shí)候，懷念著小學(xué)生活，而現(xiàn)在，要初三了。
讀小學(xué)的時(shí)候，每天背著沉重的書包，在家和學(xué)校兩地之間往返。時(shí)間久了，回家似乎已經(jīng)是習(xí)以為常的，可第一次踏入“南�！保ㄎ覀儗W(xué)校的簡(jiǎn)稱），一切就變得不一樣了。
每天都住在學(xué)校里，于是，回家變成了一種渴望。每逢周末，我都會(huì)興奮不已。因?yàn)槟菚r(shí)，我就可以回到我那溫馨的家了。
在南海的日子里，大概每個(gè)人都會(huì)想家。有家卻回不了，那是怎樣的一種感受��！于是時(shí)間就變得特別漫長(zhǎng)，每天板著手指計(jì)算著離回家還有幾天。同寢室的伙伴回家很麻煩，又是乘船又是乘車的，每次只能留校，在其他人眼里，她的生活里少了爸爸媽媽的嘮叨，幸福極了，但只有我們知道，每天晚上熄燈后的抽泣聲是從她的被窩里傳出來(lái)的。
坐在回家的車子上，我的心撲通撲通地跳著，一想到馬上就可以回家了，我竟不由自主地激動(dòng)起來(lái)�；貞浽趯W(xué)校發(fā)生的種種，又想象回家后會(huì)發(fā)生的種種，心里就蕩起了微波，盼望車子開得再快一些。
回到家，除了做作業(yè)，大概就只有在晚上臨睡前看一小會(huì)兒書。做完作業(yè)，還沒來(lái)得及和爸爸媽媽分享學(xué)校里有趣的事情，便又要踏上回學(xué)校的路。在那時(shí)，大概只有戀戀不舍地再看一眼可愛的家，才能減輕心中的.悲傷。下次歸來(lái)，也許就要等到一百多個(gè)小時(shí)乃至兩百多個(gè)小時(shí)之后才能再一次踏上回家的路。
兩年了，一次次大周小周的交替，在校車的顛簸中回家，又返校，也成了習(xí)慣。只是，初三了，沒了大周，沒了連續(xù)兩天半的休息，是否還會(huì)有曾經(jīng)擁有的那種輕松？單純的小周，單純的一天半，再減去學(xué)奧數(shù)的時(shí)間，還有回家的渴望嗎？
回家，回來(lái)了，才是家。
六年級(jí)作文 25
愛藏在那溫暖的毛衣中，藏在那一掌鮮紅的耳光中，也藏在那美味的魚頭中。
我們家每周都會(huì)有一次大餐，每次我都會(huì)像只小狗樣的趴在桌子上，忍著口水不讓它流出來(lái)。“哇！，清炒土豆絲，紅燒肉，還有大閘蟹，我再也忍不住了，我要先開動(dòng)了！”我剛欲伸筷子去夾，就被老爸的筷子擋了下來(lái)。“急什么，還有你最愛的清蒸魚沒有上來(lái)呢�！辈私K于上齊了，我高興地喊道：“開動(dòng)了！”“看把你饞的�！眿寢屢贿呎f(shuō)，一邊夾了一大塊魚肉，細(xì)心地把魚刺挑出來(lái)后，夾到了我的碗里。我嘗了一小口，那味道甚是美味，我也把那一大塊魚肉夾了一半給媽媽。媽媽卻笑著把魚肉夾回來(lái)，說(shuō)：“媽媽比較喜歡吃魚頭�！闭f(shuō)著就夾了一個(gè)魚頭“津津有味”地吃了起來(lái)。
從那天起，以后每一次吃魚，媽媽總是把魚肉夾給我，自己卻吃著那十分“美味”的魚頭，魚頭真的那么好吃嗎？我的好奇心大增，于是，在一次晚餐中我叫嚷著要吃魚頭，媽媽拗不過我，只好仔細(xì)地從那一堆骨頭里剔出那少得可憐的肉，我好奇地張開嘴，想知道這到底是什么珍饈佳肴�？墒俏覈L到的`卻是一種生銹的鐵的味道。以前每次吃魚我都會(huì)把魚頭夾給媽媽，以為這是一種孝順的行為。呵，多么可笑！
那天我和媽媽在外婆家做客，外婆給我們準(zhǔn)備了一大桌美味的飯菜，其中就有母親“最愛”的魚頭。開飯了！外婆用筷子夾了一塊魚肉，用她那粗糙并長(zhǎng)滿老繭的手細(xì)心地剔著其中的魚刺，然后將這一塊魚肉夾給了我媽媽，自己卻用她那參差不齊的牙齒艱難地啃著那最“美味”的魚頭。而媽媽，把這份愛——這塊魚肉夾給了我。突然我的眼睛變得朦朧了……
從此，我明白了一個(gè)道理：所有母親都是“喜歡”吃魚頭的。
六年級(jí)作文 26
記得在晃晃蕩蕩的橋上，我的心也隨著橋搖晃，忐忑不安。俯身望著腳下的樹林，我的.一顆心快要飛出。看著密密麻麻的人，我的身體嚇得有些發(fā)麻。
那次過橋，讓我膽顫心驚，卻讓我悟出了人生真諦。
那天，我們爬上了千米高峰。眼看著親戚朋友們也從橋上過去了，表姐在前面又蹦又跳的，笑著看著我，好似嘲笑著我的膽小。
聽說(shuō)橋那邊的風(fēng)景更美��！我看著天上烏黑陰沉的云，愈來(lái)愈濃，愈來(lái)愈沉，好似要把我的心壓到山下的萬(wàn)丈深淵里去了。
也不知從哪里冒出來(lái)一個(gè)膽，我打算嘗試過橋。我的心直跳，不敢往下望去。兩只手緊緊握著吊繩，側(cè)著身子一步一步往右挪。
這時(shí)，幾個(gè)人從我身邊走過。我感到橋左右地?fù)u擺著，仿佛要把我甩出去似的。我感到無(wú)助，感到害怕，不敢再往前走。害怕橋會(huì)塌下來(lái)，害怕我會(huì)從橋上掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。
這時(shí)，無(wú)助的我仰望天空，看見沉重的濃霧，好似消散了許多，是老天在鼓勵(lì)我嗎？
我頓時(shí)又生出了一股勇氣，腳步嘗試漸漸往右挪，眼睛望著前方。慢慢的，我開始適應(yīng)了這種節(jié)奏，心中那份恐懼消逝于云際了，腳步也越來(lái)越快。到后面，我甚至可以單手扶著吊繩過橋。
終于爬過了橋。望著山頂上美麗的花朵，它們咧著嘴向我笑，好像祝賀我成功過橋。爬上山頂，透著云層看到一絲光芒，云層在空中旋轉(zhuǎn)，太陽(yáng)從云層中跳出來(lái)了，射出萬(wàn)丈光芒，多么耀眼，多么壯美。
事隔數(shù)年，那記憶的火花在我心中閃爍著。那次嘗試也讓我有所收獲，風(fēng)雨中前行固然艱難，但是不要忘記，太陽(yáng)就在前方。
六年級(jí)作文 27
“耶！我們可以去爬山啦！爬上高山唱秋風(fēng)！”
一聽說(shuō)老師要帶我們?nèi)ヅ郎剑覀內(nèi)w同學(xué)不約而同一聲尖叫，好像一聲炸雷。老師又說(shuō)“你們都帶上水，換好鞋。”老師話音未落，我們就飛一樣準(zhǔn)備去了。
同學(xué)們很快就準(zhǔn)備好了，到操場(chǎng)排好隊(duì)，老師把古老的銅鐘敲響，強(qiáng)調(diào)了安全，喊著出發(fā)，我們興奮地跟著老師向聯(lián)通塔山頂爬去。
我們走出校門，沿著一條小路慢慢地爬。沿途看著楓葉衰黃，楓葉在秋風(fēng)里好似蝴蝶穿梭，鳥兒在枝頭尋找果實(shí)，嘰嘰喳喳的鳴叫，我們都激動(dòng)的不得了！
秋風(fēng)催敗落葉，林間鋪滿黃金，松軟的葉片靜靜的躺在那里，我們的背影躺在松軟的葉片上，讓秋風(fēng)高聲朗誦著天籟之音。遙遠(yuǎn)的秋風(fēng)唱著一首離別的歌，分不清是低吟還是淺唱，就是那樣輕輕的掠過耳際。我們拾起一片一片的落葉，在手中形成一束秋天的韻律。
過了一會(huì)兒我們都覺得好累，老師說(shuō)休息一會(huì)再出發(fā)。這時(shí)我看見路邊有幾朵零星的小白花就想去摘下來(lái)，班主任老師看見了急忙跑過來(lái)阻止我說(shuō)：“花草都是有生命的'，我們要愛護(hù)它們，它們用生命美化環(huán)境，給我們帶來(lái)美好的空氣，我們不要輕易的去傷害它們”聽了老師的話我羞愧的低下了頭。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下終于爬上了山頂，看見山頂那里豎著一座很高的信號(hào)塔，老師說(shuō)這就是發(fā)射手機(jī)信號(hào)的鐵塔，它把信號(hào)發(fā)射到四面八方，讓我們無(wú)論在哪里都可以通過手機(jī)和家人或朋友聯(lián)系，我們聽著老師的講解也懂得了很多。
快樂的時(shí)光總是過得很快。夕陽(yáng)讓我們拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的背影，蕭瑟的秋風(fēng)追著背影不停地朗誦。我們很快就回學(xué)校了，今天所學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比書本得到的多，我們都很高興極啦！
六年級(jí)作文 28
今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我、弟弟和媽媽一起去了濕地公園劃船。
濕地公園里來(lái)玩的人真多呀，尤其是廣場(chǎng)上，簡(jiǎn)直是人聲鼎沸！我們穿過熙熙攘傻的人群來(lái)到了湖邊，湖水很清澈，風(fēng)一吹，水面便蕩起了層層波紋。湖邊搭著一個(gè)木架子——那里可以坐船，我們買了船票，挑選了一艘黃色的船，準(zhǔn)確地說(shuō)是一艘黃色的戰(zhàn)艦，我拿了一瓶魚食便上了船。我當(dāng)“船長(zhǎng)兼駕駛員”，弟弟當(dāng)我的“助手”，媽媽則負(fù)責(zé)灑魚食。開始劃船了，我把手放在方向盤上控制方向，腳則放在了蹬子上，像騎自行車一樣蹬了起來(lái)，我開得很熟練，根本就不需要弟弟的'幫助，弟弟看我開得那么好，以為開船很簡(jiǎn)單，便說(shuō)：“姐姐，我可以開船試試嗎？”
我說(shuō)：“不行！你把船開翻了怎么辦，那樣我們就成落湯雞了！”弟弟又說(shuō)：“求求你了，姐姐，讓我試試吧！”我歪頭看了看媽媽，媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我只好不情愿地說(shuō)：“好吧�！钡艿茏诹宋易淖簧�，擺出了一副船長(zhǎng)的架子，開了起來(lái)，不得不說(shuō)弟弟開得還不錯(cuò)，一陣風(fēng)吹來(lái)，十分愜意，突然弟弟加快了速度，飛快地向另一艘船撞去，撞上了，濺起了層層水朵花，刺激極了！可撞完了，船卻沒有停，竟然飛快地向前沖去，像坐著汽車兜風(fēng)一樣，不知何時(shí)水里冒出一塊大石頭，我大喊：“小心！前面有塊石頭！”弟弟嚇了一大跳，瞬間反應(yīng)過來(lái)，飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，來(lái)了一個(gè)三百六十度極速轉(zhuǎn)彎，差點(diǎn)兒把我們從船里甩出去，真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！
這次劃船真是又好玩又刺激！半小時(shí)過去了，我們依依不舍架的離開了濕地公園。
六年級(jí)作文 29
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是每天堅(jiān)持讀書一小時(shí)。這要從我一周歲生日那天說(shuō)起，媽媽聽人說(shuō)，孩子一周歲的時(shí)候“抓周”預(yù)測(cè)一下今后的愛好。
于是爸爸媽媽準(zhǔn)備了許多玩具、書籍、巧克力、化妝品還有人民幣等好多物品把我重重包圍起來(lái)，我左看看右看看，卻毫不猶豫地抓起那本距離我最遠(yuǎn)的書，馬上翻看起來(lái)。也許從那時(shí)起我就與書結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候不識(shí)字總是媽媽陪我一起讀書，每天晚上我是聽著媽媽的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)候我會(huì)為小白兔拔到了大蘿卜而高興，我也會(huì)因?yàn)樾∥浵佌也坏郊叶鴤穆錅I。
上了小學(xué)了，我就更愛讀書了，放學(xué)第一件事就是捧起我心愛的書“啃”起來(lái)，誰(shuí)說(shuō)話我也不理，直到媽媽將飯菜準(zhǔn)備好叫我吃飯時(shí)，我才會(huì)依依不舍地把書放下。我讀過的書已有上百本，如《中國(guó)十大名著》、《世界經(jīng)典童話》、《百科全書》、《世界未解之謎》、《小諾貝爾》、《上下五千年》我都認(rèn)真拜讀過。由于我愛讀書，媽媽每周都會(huì)帶我去書店選購(gòu)我喜愛的書籍，我擁有的書籍還在不停的增加�，F(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)，我可以合理的安排讀書時(shí)間了，每天完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后，我會(huì)堅(jiān)持一小時(shí)的讀書時(shí)間，這個(gè)時(shí)間里書是我的'好朋友，我像一只魚兒在知識(shí)的海洋中遨游。
通過讀書，我了解了宇宙中黑洞是如何形成的；我知道了在海螺里聽到“嗡嗡”的聲音是共振的原理；我還懂得了誠(chéng)信是人的一種寶貴財(cái)富。古人說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我要將讀書堅(jiān)持到底，因?yàn)槲覑圩x書，書是我最好的朋友。
六年級(jí)作文 30
蝶是花的精魂，是花前世不滅的思念，來(lái)尋找今生的誓言。
——題記
你的身后是沉默的黑板。你的面前是明亮的雙眸。
以一種虔誠(chéng)的態(tài)度，立于三尺講臺(tái)，執(zhí)三寸粉筆抒萬(wàn)丈豪情。面對(duì)雙雙迷惑渴求的眼睛，你用心靈把他們送過了一個(gè)又一個(gè)分叉口。
記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我站在跳高臺(tái)旁，那高度我從未挑戰(zhàn)過，心里多少有些發(fā)怵，你看著我遲遲未跳，就帶領(lǐng)全班同學(xué)為我加油！在加油聲中，我終于跳過去了，跳過了我心里的高度。而接力賽場(chǎng)上，我們?yōu)檫x隊(duì)員發(fā)生了分歧，而我們自己選的.隊(duì)員，中途她的棒居然掉了，絲毫沒有默契的我們亂了手腳。我拼命地向前跑，本以為自己拼盡全力就可以。但最后依舊還是沒能挽回。依稀記得最后我苦笑著對(duì)你說(shuō)：“付出和收獲不成正比啊�！碑�(dāng)時(shí)的我特別的難過，但臉上依然掛著笑容。你說(shuō)：“對(duì)呀，付出和收獲不成正比，但我們依然要努力。不是嗎？”
還記得你教我們的時(shí)候，少有的幾次發(fā)火。我知道，對(duì)于那些不聽話的學(xué)生，你也是能忍就忍，當(dāng)時(shí)我們?nèi)珗?chǎng)都寂靜了，沒人知道怎么做，也沒人知道做什么，都能夠希望這場(chǎng)暴風(fēng)雨能夠平靜地度過。我們知道，你在默默的奉獻(xiàn)，沒有人強(qiáng)迫著你做，一切為了我們，為了一屆又一屆的莘莘學(xué)子。守望著一年又一年的桃李花開。
你已經(jīng)經(jīng)歷了一屆又一屆的學(xué)生，我們這些調(diào)皮的學(xué)生也會(huì)離你遠(yuǎn)去，但你還是日復(fù)一日，固守黑板的黑，粉筆的白，孤燈的黃。
匆匆歲月在一張年輕的臉上印上一重又一重的烙印，你不語(yǔ)，你播種著春天的希望，你堅(jiān)信“桃李不言，下自成蹊”。春天到了，希望凝于指尖，春的氣息，嫣嫣冒出……
你守望著桃李芬芳的世界，守望長(zhǎng)長(zhǎng)，縮短了神圣與平凡的距離。
六年級(jí)作文 31
我打開網(wǎng)頁(yè)瀏覽著書畫名家的一幅幅杰作，領(lǐng)略著這世界上最古老，最神秘的中華文化之一——漢字。
結(jié)繩、甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、行書、草書，不論哪一種文體都記載著中華漢字文明五千年之間的發(fā)展壯大。
倉(cāng)頡“始作書契，以代結(jié)繩”相傳到南方巡守，以羊馬蹄印為靈感，此后更是多加留心身邊物品的姿態(tài)，描摹繪寫，終于造成了漢字。而字大多數(shù)由圖像而轉(zhuǎn)變所以被現(xiàn)代人成為象形。除了象形之外還有指事、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借等形成漢字的由來(lái)。
象形，以物體外貌來(lái)描繪。如日、月、山、水等很多字。象形石最常見的一種方式。指事，指表現(xiàn)抽象事情的方式，所謂“各指其事以為之”是也。形聲，以文字內(nèi)以特定形狀表特有的音。會(huì)意，以倆個(gè)字組合起來(lái)從而衍生出新的含義，日月明，人言信。轉(zhuǎn)注，用于倆個(gè)字互為注釋，彼此同意而不同形，漢代許真解釋道“建類一首，同意相受”。假借，也就是借用一字去表達(dá)別的事物。聞表意用耳朵聽到的意思，現(xiàn)意嗅覺的動(dòng)詞。
大家所熟悉的《漢字英雄》中的漢字的`熟知度，有多少字你不認(rèn)識(shí)，對(duì)于一個(gè)個(gè)漢字來(lái)說(shuō)，怎樣記得又準(zhǔn)又牢，很簡(jiǎn)單，記一個(gè)字的部分，例如“分”可以想到：份、粉、芬、紛、汾、忿……這就是漢字的魅力。
漢字以它特有的魅力，成為中華文明的載體和基礎(chǔ)，以及世界文明寶庫(kù)中獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)魁寶。獨(dú)特的漢字是古老的華夏文明，作為世界文明體系中沒有間斷而延續(xù)至今的重因之一，它是中華民族智慧的結(jié)晶。
漢字之美美在體形，漢字之美美在精髓，漢字之美美在真情。
希望這載滿中華五千年歷史的漢語(yǔ)文化傳承下去，發(fā)展它的魅力。
六年級(jí)作文 32
生活中風(fēng)波無(wú)處不在，坐公交車會(huì)有風(fēng)波，吃飯會(huì)有起風(fēng)波，就連吹個(gè)薩克斯也能引發(fā)一場(chǎng)風(fēng)波，唉！
今天中午，我妹妹十歲生日宴會(huì)如期舉行。主持人站在臺(tái)上，一切都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，人一到全，馬上就要開宴。
經(jīng)過焦急的等待，宴會(huì)終于開始了。主持人發(fā)出響亮的聲音：“下面請(qǐng)陳虹達(dá)小朋友上臺(tái)吹奏一曲《北國(guó)之春》，大家歡迎�！币魳仿曧懫鹆�，一切都是那么和諧。我充滿自信的演奏著，就在我陶醉在我樂曲表演中時(shí)，一個(gè)小屁孩沖上臺(tái)來(lái)，對(duì)著我張牙舞爪，打擾我吹奏。我很生氣，決定懲罰他一下，我用薩克斯對(duì)著他的耳朵猛吹。我想：他一定會(huì)受不了，那樣他就會(huì)自己下去了。
誰(shuí)知事情并不是想象的那么簡(jiǎn)單，他居然用手抓住我的薩克斯，左右搖擺，讓我無(wú)法吹奏。這下我更氣了，我猛踩他一腳。他竟然毫不退讓，而是使勁的抓住我的薩克斯搖來(lái)晃去，我腳下一個(gè)不穩(wěn)，摔了一跤。我猛地站起來(lái)，大聲喝道：“誰(shuí)家的野孩子，還不趕快下去？”這時(shí)，一個(gè)中年婦女跑了過來(lái)，看那神情應(yīng)該是那小屁孩的.媽媽。我以為她會(huì)向我道歉，誰(shuí)知，她用手指著我，冷冰冰地說(shuō)：“你這么大個(gè)孩子和一個(gè)小孩子叫什么勁呢？”我頓時(shí)怒氣沖天，我不要你道歉也就罷了，你不教育你自己的孩子也還罷了，怎么還說(shuō)起我來(lái)了？我剛要發(fā)作，這時(shí)，姑姑連忙上臺(tái)拉住了我，“虹達(dá)，今天是你妹妹生日，就別計(jì)較了。”我一想，我要是計(jì)較了，姑姑豈不是很難堪了？
一場(chǎng)風(fēng)波因?yàn)槲业娜套尪娜换饬�。是啊，生活中我們難免有摩擦，只要大家都能心懷善意，能為他人考慮，就能少一些風(fēng)波，多一些和諧。
六年級(jí)作文 33
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，我到處尋找它的景色。
爸爸媽媽先是帶我來(lái)到了肇慶大灣鎮(zhèn)，走過村莊，滿眼秋色。田邊的木瓜一串串的，像黃燈籠一樣掛在那粗壯的樹干上；花生地里的阿婆用力地抓住花生葉桿拔出飽滿的花生；魚塘邊拉著魚網(wǎng)的老伯們吃力地在打魚收網(wǎng)，這可不是一般的魚哦！聽說(shuō)以前是進(jìn)貢給皇帝吃的魚，這就是大灣鎮(zhèn)有名的“文慶鯉”。
再往前走便是一望無(wú)際金燦燦的稻田，田里的稻子低下了它那高貴的頭，一陣秋風(fēng)吹過，稻子一晃一晃的像是笑彎了腰，又像是在和我點(diǎn)頭打招呼呢！人們臉上洋溢著喜悅的笑容，有的在田里忙收割稻谷、有的打谷子、有的曬谷子，到處都是豐收的景象。大灣鎮(zhèn)不愧是是魚米之鄉(xiāng)！
出了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們來(lái)到了位于市區(qū)的星湖，我繼續(xù)尋找秋天的景色，走近星湖發(fā)現(xiàn)湖面上的荷葉開始凋零，那翠綠的玉盤變成了黃色的，無(wú)力地漂浮在水面上。遠(yuǎn)處的`七星巖山上到處是一束束黃色野菊花和紅色的三角梅，與山上的綠色植物相聚一起十分好看，像一座座花山簇?fù)碓谛呛叀?/p>
下午四點(diǎn)左右，我來(lái)到了七星巖的仙女湖觀佛島，這里聚集了好多人，他們“長(zhǎng)槍短炮”在干什么呢？哦！原來(lái)他們?cè)诘却^看一年一度的“臥佛含丹”，這天正好是太陽(yáng)西下落入遠(yuǎn)山“臥佛”的口中。這也是我們肇慶每年秋季舉辦的一場(chǎng)盛大的“觀佛節(jié)”。太陽(yáng)將天空和星湖寬闊的水面染成了桔紅色，遠(yuǎn)山的倒影在湖面上，就像大佛臥在湖面上，太陽(yáng)正好落入“臥佛”的口中，這景色美麗極了！真是世界少有的自然奇觀啊！
秋色是什么？有人說(shuō)秋色是黃色、有人說(shuō)秋色是桔紅色。我說(shuō)秋色是豐收的喜悅之色、秋色是和平安祥之色，是我們幸�？鞓分�。
六年級(jí)作文 34
愿微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好；望你我都好，在往后的萬(wàn)千歲月中，永記心底淡淡的味道。
正逢桂花開之際，一天晚上你偷偷將我?guī)У侥愕募抑懈嬖V我你會(huì)做桂花糕。我先是一愣，但又充滿好奇，靜靜地在你身旁看著你嫻熟的動(dòng)作，不由我心生一問：“你為什么會(huì)做桂花糕呢？”“我奶奶教我的'，啊！已經(jīng)好了，樹婧快來(lái)嘗嘗”一股清香深入心脈，久久不能釋懷！也許，這就是緣分。你母親為了給你陪讀在城中租了一個(gè)房子，老天爺眷念我們將你安排在我家樓上，日子久了，兩位母親大人啊，一天到晚叫起姐妹來(lái)了。可她們并不知曉，她們的女兒竟然如此投緣。初三一模考試期間，人人奮起直追，為的就是考上高中，可是我的成績(jī)，也就在此時(shí)實(shí)在不容樂觀。你背著你的母親大人為我做桂花糕，桂花糕的清香和甜味鼓舞著我砥礪前行�？杀挚蓺獾氖虑榻吁喽�，志愿的申報(bào)又成了我的一大難題。我成績(jī)不夠優(yōu)秀，老師不讓我填報(bào)自己喜歡的學(xué)校。我又恨又氣，恨自己不夠優(yōu)秀，氣老師不了解我自己，老師多次找我談話，為了讓我死了這條心。但我不甘心，你那晚和我談心對(duì)我說(shuō)：“你能行，相信自己總沒有錯(cuò)，如果又來(lái)世，我像化作劍，護(hù)你一世周全……”
聽完我的心窩早已是滾燙的了，卻見你的淚水不斷涌現(xiàn)。你成績(jī)優(yōu)異自然是重點(diǎn)高中，離別總會(huì)是一個(gè)星期后的結(jié)局，我倆好像更是珍惜。雖然說(shuō)不出什么甜言蜜語(yǔ)，但就幾句質(zhì)樸而又憨厚的俗話，卻能讓我們樂好一陣子。你我享受著最后的一分一秒，走在路上吃著草莓味的冰淇淋，甜絲絲的滋味別提多好。那種如蜜如糖的滋味，深深烙印在我心田，烙印在我美好的記憶中。
六年級(jí)作文 35
清晨，輕風(fēng)拂面，細(xì)雨飄飄。撐起一把小雨傘，在雨中獨(dú)行。
漫步小橋邊，橋下水平如鏡，橋面微微潮濕。站在橋上向遠(yuǎn)處眺望，細(xì)小的雨滴飄灑在河面上，如霧似煙。微風(fēng)過處，推起層層的漣漪，像極了偌大的漸次展開的舞女的裙。河水清澈見底，依稀看見那靈巧的.魚兒游來(lái)游去，似是嬉戲，攪動(dòng)河底下的沙土，逐漸彌散開來(lái)。
金秋十月，丹桂飄香�？諝庵酗h來(lái)些許清香，循著香氣找去，就來(lái)到了橋頭的一株桂花樹前。它既不算高大，也說(shuō)不上瘦小。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，略深的綠葉叢中，泛著星星點(diǎn)點(diǎn)的橘黃，好似暗夜里懸掛于空中的星星，閃閃爍爍，引人注目。近些，香氣更加濃郁。點(diǎn)點(diǎn)花朵害羞地躲在綠葉中，三五成群地聚集在一起，細(xì)膩柔嫩的花瓣包裹著根根鵝黃瘦弱的花蕊，在枝頭悄悄綻放。湊近了聞，并不像尋常桂花的那般濃烈、甜膩，只是淡淡的，淡淡的，似有似無(wú)地飄散在空氣中。這株桂花樹在河畔默默地生長(zhǎng)，遺世而獨(dú)立。
枯葉飄落，飛舞似蝶。無(wú)論在什么地方，路旁、河面還是橋邊，總有枯葉的存在，“嘩啦嘩啦”，隨風(fēng)起舞，不經(jīng)意間，落滿了整個(gè)路面，走在上面，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的響聲，構(gòu)成秋天的絕唱。可秋雨一浸，它們變得軟塌塌的，散在路邊，掃也不是，拾也不是，任由人們踩踏，成了印在路上的“葉脈書簽”�！奥淙~不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！币苍S，這才是它們最好的歸宿。
秋天，代表著收獲，落葉枯黃了，果實(shí)壯碩了，糧食成熟了。人們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中迎來(lái)豐收，享受喜悅。我們走進(jìn)秋天，帶著懵懂，帶著憧憬，走向成熟，收獲希望！
六年級(jí)作文 36
昨天，老師通知今天要考試，所以我們?cè)缭绲貋?lái)到教室早讀。
很快，考試就開始了，老師把考卷發(fā)下來(lái)了。對(duì)于那些學(xué)霸來(lái)說(shuō)，這次考試就是小菜一碟。而對(duì)于那些學(xué)渣來(lái)說(shuō)，就難如登天了。我心里七上八下的，急忙掃了一眼試卷，還好沒那么難。我拿起筆，開始認(rèn)認(rèn)真真地做起卷子。我的同桌是個(gè)學(xué)渣，他正在東看看西瞧瞧，想抄別人的答案呢！突然，他用手肘碰了碰我的'手，悄悄地問我那道題怎么做。可我對(duì)他不理不睬。他不放棄，又故意把橡皮扔到地上，然后在撿起來(lái)的時(shí)候問我是不是把橡皮弄掉了，想趁機(jī)偷看我的答案。這時(shí)候，老師飛快地走過來(lái)了，怒氣沖沖地問道：“你們?cè)谧鍪裁�？認(rèn)真考試，不許偷看！”同桌被嚇得連忙低下頭。
過了不久，我就把全部題目都做完了。老師還沒有收卷，我就開始檢查了。這時(shí)，我偷偷瞄了一眼同桌，發(fā)現(xiàn)他還在那兒慢悠悠地寫呢。我很想助他一臂之力，可是考試怎么能作弊呢？
突然，我發(fā)現(xiàn)了一道錯(cuò)題，就趕緊拿起筆來(lái)訂正。我真慶幸自己認(rèn)真檢查了卷子，不然就要丟分了。很快，我訂正完了，就往周圍看了看，想知道我的幾個(gè)好朋友的進(jìn)度如何。我看了看陸蘊(yùn)韜，她貌似還在寫最后一道作文題呢。我在心里默默給她加油，希望她能來(lái)得及寫完。
交卷時(shí)間到了，大家都寫完了，紛紛交了卷子。緊張的時(shí)間過去了，同桌氣呼呼地問我：“剛才我問你答案，你怎么不給我看一下呢？”“考試的時(shí)候不能偷看，要憑自己的真本領(lǐng)。平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，你可以多問我，我會(huì)想辦法幫助你的�！蔽乙槐菊�(jīng)地回答道。同桌羞愧地低下了頭。
這次考試讓我明白了，平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好復(fù)習(xí)，才能在考試中正常發(fā)揮。作弊這條路是絕對(duì)行不通的！
六年級(jí)作文 37
雨，淅淅瀝瀝的下著；雨滴，懶懶散散的拍擊地面；雨聲，沙沙撥動(dòng)心弦。在雨季，我和你，相遇、相識(shí)、相知以及相伴！
悠悠琴音傳相逢，瑟瑟風(fēng)聲無(wú)回首�？达L(fēng)吹簾動(dòng)半掩，聽鳴聲嚶嚶神游。一次親密的接觸，你輕輕的灑落、灑落、灑落到我身旁。一次，親密的接觸！我們相遇了。一次偶然，我們相遇。
隨歲月的腳步，我們慢慢相識(shí)！
我不知多久沒有見到你的身影，感受你的清涼。只記得，你沙沙的'樂音撥動(dòng)我的心弦。與你一別，不知何時(shí)可以破鏡重圓？回憶，相遇！那是，我是一個(gè)沒有人關(guān)心的孩童，你灑落在我身上，給我一絲絲清涼，洗去我的無(wú)助和悲傷！
每一次，我都像一只發(fā)瘋的野獸，在你面前狂奔，肆意的大叫！我內(nèi)心的怒火在燃燒，在燃燒我的每一滴血液。我的全身發(fā)燙。沒有想到關(guān)心我，只有你，你用自己的清涼退去我的怒火，讓我慢慢平靜下來(lái)。
這樣，慢慢和你熟悉。你成了我的朋友。我有點(diǎn)酒逢知己千杯少的感觸。
我和父母吵架了，我會(huì)向你傾訴我的苦，我多想擁有一個(gè)愛我的爸媽，可他們?yōu)殄X忙碌。眼里只有錢，我不解。錢，他有那么重要，比我還要重要嗎？我一字一句向你訴說(shuō)的心聲。慢慢的，我開始體諒我的父母，他們想給我更好的壞境、更好的生活。我學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，你怒號(hào)著，毫不留情的訓(xùn)斥我，讓我感到寒氣刺骨。我，低著頭，默不作聲，在你的洗禮下反思。我們，漸漸相知。
你漸漸懂我，我也懂你！我和你的友誼是一抹芳香，在我困難時(shí)，帶給我信心和希望；你是一壇佳釀，時(shí)間越長(zhǎng)久，越芳香撲鼻。
謝謝你——雨！戴上依依惜別的祝福，愿你我永遠(yuǎn)相伴，短暫的分離，友情更深濃，重聚，將在那更加燦爛！
六年級(jí)作文 38
蟬聲消，花兒睡，最迷人的秋日乘風(fēng)而至。秋葉在近午之光下，閃爍著絢麗的生命之火，它們迎著秋風(fēng)搖曳。秋葉裝束濃于畫，秋游人在畫中行。萬(wàn)葉飛舞，“沙沙沙”唱著秋之樂曲，秋天的空氣最芬芳，景致甚是美麗。
楓葉沐浴著秋日的暖陽(yáng)，嬌羞地紅了臉，低垂了頭；冬青依然傲立枝頭，卻慢慢由淺而深，沉淀了墨綠色的歲月滄桑；梧桐葉由黃綠轉(zhuǎn)紅，飄落在城市的街頭巷尾；銀杏葉如片片輕扇，閃爍金光……秋葉在空中飄蕩，風(fēng)中舞蹈，交替?zhèn)魉椭锏臍庀�。然而，那最美的秋葉，仍是楓葉。
簇簇楓葉赤如火炬，照亮了大地，連綴成爛漫一片。每片葉子都紅勝火，閃耀著夢(mèng)幻迷人的色彩。秋風(fēng)漫卷，一浪浪起伏，蕩漾成紅艷的.海洋，風(fēng)兒撩撥了歡樂的音符。它們時(shí)而上下?lián)u曳，時(shí)而左右打旋，時(shí)而四面翻飛，宛如只只翩飛的紅蝴蝶。仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)它們雖都是紅色，卻有赭紅、有絳紅、有赤紅、有緋紅……極目遠(yuǎn)眺，楓葉宛如一片火紅的霧嵐，在空中慢慢擴(kuò)散，又如一抹霞光，氣味雅致而遠(yuǎn)清，留下了美好歲月的痕跡。
樹上的一些陳年紅楓漸漸乏了，散落向母株根系。更多的楓葉狠命挺著，不忍離枝頭，沐浴于秋陽(yáng)，綻放于枝頭！我深深地吸引，近之，觀之。楓葉呈爪型，普遍有巴掌大，葉脈清晰，邊緣較脆，手感粗糙，葉柄十分粗壯。它們各有千秋：或葉梢尖銳，或輪廓清晰，或邊緣呈鋸齒，或向外使勁延伸，或?qū)挾�，或�?xì)而長(zhǎng)……秋姑娘將葉子點(diǎn)成如此曼妙之姿！
夕日欲頹，秋葉和晚霞融為了一體，霞光將它們的美艷體現(xiàn)得淋漓盡致。在秋日的蕭瑟中，這抹絢麗的紅沉沉睡去，化作世間一抹，塵�！�
六年級(jí)作文 39
在后山上有一片竹林，說(shuō)一片好像有些不為過，竹林雖不能說(shuō)很大，但也不能說(shuō)很小，也有三個(gè)足球場(chǎng)那么大，里面的竹子分布的不是很開，也不是很密，但總感覺有種錯(cuò)落有致的美感。
竹林那么大，落葉自然也不會(huì)少，不多不少，剛好遮住了黃土，竹林里隨時(shí)都會(huì)傳出一兩聲鳥叫，然后便是能看見一道小巧的身影沖向天空翱翔。
我把它叫作“碧空流”，我稱它為碧空流并不是沒有理由的，碧空流的竹子在靠近頂上的部分，才會(huì)有枝條，其他的地方都是光光的一根竹子，光禿禿的，卻又不顯得孤獨(dú)，顯得那樣純潔、高傲，從遠(yuǎn)處看來(lái)，不就是碧綠的海洋在空中流動(dòng)嗎？
我看著這充滿活力的海洋，看著他在我面前流過，流著流著流進(jìn)了我的心里，帶走了這些時(shí)困擾著我的憂愁。
忽然想起來(lái)，在幾年前還在讀小學(xué)的我，那時(shí)的我坐在二樓的窗邊，看著外面零星的竹子，也是孤獨(dú)而高潔，雖然你身旁的'同伴一個(gè)接一個(gè)的被伐倒，也不曾令你彎下你那高貴的腰。
視角一轉(zhuǎn)回到教室，我們班“臭名昭著”的“惡三”（就是惡霸三，他在家里排老三）正在欺負(fù)弱不禁風(fēng)的小王，小王被惡三挨了好幾腳才能換上一拳，但他沒有哭，堅(jiān)定的眼神令人可怕。周圍圍了一群人，每個(gè)人都沒有沖上去勸架，倒是饒有趣味地在旁邊觀看，班干部也視而不見，這沒有人情味的地方還是學(xué)校嗎？
他們打架的時(shí)候就在我的旁邊，我只要走兩步就可以去阻止他們，但是我猶豫了。我害怕惡三記住我，這樣我在學(xué)校的日子肯定不會(huì)好過，我終將都沒能邁出那一腳，只是做一個(gè)普通的旁觀者……
我好像在心中抓到了什么，又好像沒有，我想做這棵嫩弱的竹子，在惡三的猛烈大風(fēng)下依然不倒，我又為什么要退縮？
六年級(jí)作文 40
八月，桂花盛開的時(shí)節(jié)。我們小區(qū)的院子里，雖然僅有三棵桂花樹，卻仍然能讓整個(gè)院子都洋溢著桂花的清香。
桂花是長(zhǎng)在樹上的，它的樹皮有些粗糙，還有許多細(xì)紋，它的葉子是墨綠色的，花朵像一個(gè)個(gè)害羞的小朋友一樣，躲在葉子里，花朵是黃色的，花蕊之間透出一點(diǎn)橙紅，真惹人喜愛。桂花的香，不同于別的花香。它不像玫瑰、牡丹那樣熏得人透不過氣來(lái)，也不像海棠、秋菊一樣，必須離得很近，才能聞到一絲若有若無(wú)的“幽香”。它不濃烈，甚至也不馥郁，卻讓人感受到滿心的舒暢和愉快。我愛桂花的'花香。
桂花的花也不同于別的花。它不像牡丹那樣，有著雍容華貴的外表，它也沒有月季那樣有著絢麗多彩的顏色。跟世間一切的花朵比起來(lái)，它是那樣的淡雅、可愛，像是上天賦予秋天的精靈，把芳香帶到人間，帶給人們。它并不起眼，顏色也不鮮艷，但是每當(dāng)八月來(lái)臨的時(shí)候，它卻以它獨(dú)有的芳香，為秋天增添一種獨(dú)特的美。它不像其他花朵在百葉的簇?fù)硐聽?zhēng)奇斗艷，恰恰相反，它躲在綠葉的背后默默散發(fā)著芳香，獻(xiàn)給人間。我愛桂花的花朵。
桂花的一生，就是奉獻(xiàn)的一生，也是短暫的一生。它從開花開始，把芳香撒向大地，把蜜漿送給蜜蜂，看一眼秋天的白云，享受一縷秋天的涼風(fēng)，便在一場(chǎng)秋雨過后‘化作春泥更護(hù)花’了。而我們?cè)谑罆r(shí)，是不是應(yīng)該為這個(gè)大千世界做點(diǎn)什么呢？我們也應(yīng)該像桂花一樣不求回報(bào)的幫助別人呢？積善得福，當(dāng)你做的好事多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的人生也會(huì)美好起來(lái)。
很多人不禁想問，為什么桂花那么不起眼，卻那么受人喜歡呢？我想說(shuō)：是因?yàn)樗木��！叭碎e桂花落，夜靜春山空”它不管人們喜不喜歡它它都要做最好的自己，立于天地之間舞出特有風(fēng)采！
六年級(jí)作文 41
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出了光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出了巍峨；大地?zé)o語(yǔ)卻展現(xiàn)出了廣博，讓雖無(wú)語(yǔ)，確實(shí)人生最好的選擇，人生最美的寫照。
讓是親人的關(guān)愛
“讓兒子先吃吧，我把這個(gè)活干完。”只要有好吃的老媽就跑到廚房、洗衣間用這句話來(lái)搪塞我。拿著好吃的飛奔到她面前放到嘴邊，總是生怕吃太多，用牙齒咬一點(diǎn)點(diǎn)，還說(shuō)著“不好吃，我不喜歡”我知道這是媽媽疼我的表現(xiàn)。年事已高的姥姥總是摸著我的小腦袋說(shuō)“這有什么好吃的，下次不允許吃了，我才不吃呢！”好吃的哆哆客總是能讓我垂涎欲滴，付完錢之后總是看著我狼吞虎咽，那么多的`借口都只是對(duì)我的疼愛。
讓出的是品質(zhì)
同學(xué)間的推推攘攘是不可避免的，可是我總能看到這樣的畫面�！安缓靡馑迹医裉旒依镉惺虑檫t到了。下午我來(lái)倒垃圾�！薄皼]事，舉手之勞嘛，不用這么客氣，我們都是同學(xué)。”是啊，這種讓雖然得不到稱贊，得不到鼓勵(lì)，可是我們能獲得一份友誼。我們知道孔融讓梨讓的是美德，張英退避三舍，巷寬六尺讓的是寬容，季羨林老師三辭桂冠讓的是修養(yǎng)。而我們這小小的讓就是一種品質(zhì)的傳承。
讓是一種傳承
一對(duì)耳背眼花的老夫婦站在對(duì)面的馬路邊徘徊了好久，看著來(lái)往的車輛著急的腦門上都是汗，此時(shí)一輛公交車司機(jī)停下來(lái)了，一輛白色的小轎車停下來(lái)了，一輛出租車也像得到了指令似的也停了下來(lái)。司機(jī)小伙說(shuō)到：“您二位先過吧，沒事的！”兩位驚魂未定的老人一邊點(diǎn)著頭感謝一邊著急的過馬路。而后馬路上又恢復(fù)了先前車水馬龍的狀態(tài)。
我相信身邊還有很多這種關(guān)懷、這種善良，這種精神的執(zhí)著，在如今的世界格局中，我們的中國(guó)不也在以讓對(duì)待著所有的對(duì)手嗎？那就它成為我們民族強(qiáng)大的支柱吧！
六年級(jí)作文 42
在生活中，我經(jīng)歷過許許多多的事，就像天上那一顆顆閃耀的星星。有些星星色彩暗淡，我也早已忘卻。但是唯獨(dú)那顆極為明亮的明星，卻在我心中難以忘懷。
記得那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，窗外的樹木生長(zhǎng)的格外蒼翠茂盛，夏日的陽(yáng)光像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈在樹梢跳舞。一切都顯得那么自然，美好。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，先前在教室里安靜自習(xí)的`同學(xué)們迅速在教室外排列成四條整齊劃一的隊(duì)伍，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮的臉透露出滿滿的期待。噢！原來(lái)這節(jié)是體育課。在體育老師的帶領(lǐng)下，做完了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)之后，同學(xué)們便激動(dòng)得開始了自由活動(dòng)。等到快下課時(shí)，看看同學(xué)們，雖然個(gè)個(gè)汗流浹背，但是臉上仍然洋溢著快樂的笑容。就在體育老師組織同學(xué)們回教室時(shí)，讓大家都意料不到的事情發(fā)生了。
我站在隊(duì)伍里，雙手吃力地?fù)沃ドw，額頭上的大粒大粒地滾落在脖子上。我的腦袋有點(diǎn)暈，眼前的世界模模糊糊，幾乎看不清任何事物。終于，我還是不堪重負(fù)，暈倒在了地上。
同學(xué)們見狀，一開始是吃驚，后來(lái)馬上扶我到長(zhǎng)椅上坐著，我被同學(xué)們包圍著，大家都在看我有沒有事。同學(xué)們一會(huì)幫我擦去額頭上的汗珠，一會(huì)打開水杯讓我喝水休息。我的心里滿是說(shuō)不出的感動(dòng)。我的朋友扶我去校醫(yī)室后回到教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)又湊過來(lái)對(duì)我“噓寒問暖”�！澳銢]事吧，怎么見你突然倒下了”“應(yīng)該是中暑了，這天氣這么熱，你可要多喝水呀！”一股暖流涌入心頭，漸漸地，漸漸地融化了我的心，鼻頭也不自覺地酸了一下，感動(dòng)油然而生。
那個(gè)下午，那一個(gè)個(gè)令我感動(dòng)的瞬間，都將成為我心底里永恒的寶藏，終將在我腦海里揮之不去！
六年級(jí)作文 43
我今年13歲，個(gè)子有一米五高，穿著一件綠色的毛衣，上面繡著一只貪吃的小熊，正在吃著蛋糕，十分有趣。
我雖然是一個(gè)普通的小女孩，但是我的愛好很廣泛。我最喜歡唱歌，最拿手的歌是《隱形的翅膀》；我愛游泳，每年夏天我都要去游泳館去練習(xí)；還有跳舞、畫畫……都是我的拿手好戲�？傊�，我的愛好很廣。
在生活中我是一個(gè)愛交朋友的人。還記得四年級(jí)剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班時(shí)，除了以前班的同學(xué)認(rèn)識(shí)，其他的一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，心里很想和他們交朋友。剛開始交朋友，我有一點(diǎn)不好意思開口，華若楠同學(xué)是我第一個(gè)新朋友，當(dāng)時(shí)我和她交朋友的`情景還記得一清二楚。我來(lái)到她的身后，拍拍她的肩膀說(shuō)：“你好，我能和你叫一個(gè)朋友嗎？”華若楠是一個(gè)有主見的人，都要問清楚理由先“那為什么呢？”華若楠疑問的說(shuō)。“因?yàn)槲沂且粋�(gè)愛交朋友的人，朋友多我就覺得快樂�！蔽业椭^結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。你看我的膽量還是蠻大的吧！叫一個(gè)朋友都這么輕松，呵呵！
在學(xué)習(xí)上我有時(shí)是一個(gè)“糊涂蛋”。在數(shù)學(xué)方面上，我的成績(jī)明顯的比語(yǔ)文、英語(yǔ)差一點(diǎn)，這是為什么呢？因?yàn)槲矣龅饺魏坞y題都不肯動(dòng)腦筋，有時(shí)候偶爾還會(huì)猜對(duì)幾次，甚至考試的時(shí)候也是這樣亂猜，希望在今后的學(xué)習(xí)中老是可以幫助我，被讓我這個(gè)“糊涂蛋”一錯(cuò)再錯(cuò)了。
聽了以上的本人介紹，你應(yīng)該對(duì)我有所了解了吧！希望大家以后多多指教，哦！對(duì)了，大家到現(xiàn)在還不知道我的名字吧！我叫黃思佳，別人都叫我黃絲瓜，誰(shuí)讓我長(zhǎng)得像絲瓜呢！好了不多說(shuō)了，但愿今后有更都的人認(rèn)識(shí)我。
六年級(jí)作文 44
我進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)有三年半了，單單期中期末考試就進(jìn)行了十四場(chǎng)，如果把平常的小測(cè)驗(yàn)算進(jìn)去就數(shù)不清了�？梢哉f(shuō)是久經(jīng)考場(chǎng)的“老戰(zhàn)士”了。這種考試大概要到大學(xué)畢業(yè)才能告一段落。
談到考試，我有不少感受。首先，考試時(shí)千萬(wàn)不能緊張，不緊張答題就比較順暢，考試成績(jī)也不會(huì)差了。緊張的話，有些平時(shí)知道的內(nèi)容都被嚇跑了，考試成績(jī)還會(huì)好嗎？
為什么考試會(huì)緊張呢？我想大概有這些原因吧：第一，可能是膽小，上次考不好，下次考試就心驚肉跳了，實(shí)際上考試就像打仗一樣，怕死怕死，越怕越快死；又像對(duì)待困難，困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)；第二，基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握好。要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，就像打仗一樣，要“寸土必爭(zhēng)”。一個(gè)字，一句話，一個(gè)公式，一道題，把書上寫的，老師教的，都占為己有，“貪心”一點(diǎn)，千萬(wàn)不能大方�；A(chǔ)知識(shí)掌握牢固了，考試就不會(huì)緊張了。
其次，粗心大意是考試的`大敵�；叵胛医�(jīng)歷過的考試，為什么一百分的很少呢？分析失分的原因，難題往往做得出來(lái)，容易的題目往往會(huì)失分。不應(yīng)該失分的偏失分了，父母老講我粗心，爺爺開始也講我粗心，都叫我細(xì)心一點(diǎn)，做錯(cuò)的題目重做一遍，吸取教訓(xùn)，不要重犯類似的錯(cuò)誤。后來(lái)爺爺跟我一起討論分析：粗心是表面現(xiàn)象，實(shí)際上是麻痹大意，驕傲自滿，以后要吸取教訓(xùn)，什么事都要認(rèn)真對(duì)待。
以上是有形的考試，還有一種是無(wú)形的考試，這是要考一輩子的，比如，對(duì)待困難、社會(huì)、人類等等。我爺爺說(shuō)，有形的考試難，無(wú)形的考試更難。
六年級(jí)作文 45
媽媽給我的，是無(wú)比溫柔的愛。母愛是我一生中的一大瑰寶，給我?guī)?lái)了無(wú)比的溫馨。每每哼起《世上只有媽媽好》這首歌時(shí)，那熟悉的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的好日子，而我的心情就像剛從冰庫(kù)中取出來(lái)的冰塊，涼透了。要問為什么？就是考試“砸鍋”了。當(dāng)時(shí)我看到這個(gè)成績(jī)，猶如一個(gè)晴天霹靂。難道我真的不如別人嗎?我該怎樣向媽媽說(shuō)出這個(gè)成績(jī)呢？我不斷地問我自己，不斷地給自己找借口。媽媽那對(duì)我失望而又嚴(yán)厲的神情不斷地浮現(xiàn)在眼前。
鼓足勇氣回到家，見到媽媽那甜蜜的笑容，我把“砸鍋”的事咽回了嘴里。我一分一秒的拖著，但愿時(shí)間能停留。不管媽媽問我什么，我都會(huì)答非所問。這時(shí)媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了什么，笑著問我：“靜靜，怎么了？有心事跟媽媽說(shuō)說(shuō)�！眿寢屨f(shuō)得如此的`親切，我心中卻是一陣疼痛，便支支吾吾地說(shuō)：“我......我考試考砸了......”我邊說(shuō)邊流下了傷心的眼淚�？沙龊跻饬系氖菋寢尣]有因此而責(zé)怪我，教訓(xùn)我。她走到我身邊輕輕地?fù)崦业念^說(shuō)：“沒關(guān)系，一次考砸并不等于每次考砸嘛。媽媽相信咱們的靜靜是很出色的�！甭犃藡寢尩脑�，我是悔恨又無(wú)比的感動(dòng)。
晚飯后，媽媽又安慰了我?guī)拙�，就走進(jìn)了房間。我不經(jīng)意聽到了媽媽和爸爸的對(duì)話。媽媽說(shuō)：“我們明天抽時(shí)間去新華書店給女兒買幾本課外書吧。”爸爸滿口地答應(yīng)。頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭。第二天放學(xué)，我急匆匆地回到家里，一走進(jìn)房間，果然看到寫字臺(tái)上幾本嶄新的書。我似乎又看到了媽媽那對(duì)充滿希望的眼睛。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”不正是寫出了媽媽對(duì)兒女的愛嗎？我為有這樣的媽媽感到高興，感到驕傲。
六年級(jí)作文 46
在這個(gè)日新月異的時(shí)代，為了更多地“撈金”，各界能人“八仙過海，各顯神通”。尤其是推銷人員，為了使產(chǎn)品更好地賣出，廣告轟炸，上門推銷，電話騷擾，甚至在社交軟件上也“不忘初心”。最令我痛恨的，就是往墻上貼傳單和蓋印章。
我居住的那棟居民樓就被不少推銷人員頻頻光顧，樓道的墻本來(lái)白生生的，后來(lái)，被五顏六色的廣告和印章蠶食了大部分面積。一張又一張的傳單讓人看得眼花繚亂，卻又無(wú)可奈何。唉，這惱人的“廣告墻”。
那一天，我正要去上興趣班，剛出家門，就覺得有點(diǎn)不對(duì)勁。上午還是亂七八糟的墻壁，現(xiàn)在看不見一點(diǎn)兒雜色，往四周一看，墻壁潔白無(wú)瑕啊。我不禁困惑起來(lái)，誰(shuí)這么好心，又花錢又出力地在奉獻(xiàn)呢？
帶著疑惑，我繼續(xù)往下走。噢，二層樓的墻壁也被刷過了，墻根盡是滴下的.油漆。走到二層樓的拐角處，一幅景象使我停下了腳步。一個(gè)大約五十歲的男人，穿著皮靴，戴著袖套，只見他微微謝頂，兩鬢略微泛白，眼角皺紋縱橫，看起?砘褂械閫氈場(chǎng)Ｋ?正拿著一個(gè)沾滿了白漆的刷子上下飛舞。漆，蓋住了一個(gè)個(gè)令人討厭的印章。只見他目不轉(zhuǎn)晴地盯著墻面，生怕少涂了那塊地方。這時(shí)，油漆快沒了，只見他把刷子伸進(jìn)油漆桶里，正反兩面用力沾了幾下，再用刷子往墻上狠狠一劃，一道亮眼的白線便赫然在目。過了不到一分鐘，他細(xì)細(xì)瞅了瞅油漆桶，急匆匆地提著它進(jìn)了一個(gè)屋子，一定是沒漆了吧。接著，是一聲重重的響聲。門，被扣上了。此時(shí)，我仿佛如夢(mèng)初醒，慌忙地往樓下跑。
在要走出居民樓前，我又回頭看了一眼，突然覺得那墻壁是那樣的白，白得炫目，白得耀眼……
六年級(jí)作文 47
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天；有人喜歡烈日炎炎的夏天；有人喜歡瓜果飄香的秋天；而我卻喜歡冰冷的冬天，因?yàn)槎炖锟梢钥匆娒匀说难┗ā?/p>
今天下了一場(chǎng)雪。下雪前，天上的烏云把太陽(yáng)遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像一塊厚厚的大布子向太陽(yáng)移去。頓時(shí)覺得世界里黑壓壓的一片，還有刺骨的`寒風(fēng)向我的臉上吹來(lái)，如同許多針向我的臉龐扎來(lái)。
不多久就開始下雪了，剛開始的初雪稀稀疏疏伴著小雨，如柳絮一般隨風(fēng)飄舞，任由擺布。這些小雪飄下來(lái)落到汽車上，不過幾秒，小雪就即刻融化成小水滴像在給汽車泡冷水澡；小雪落在窗臺(tái)上，窗臺(tái)變得濕漉漉的；小雪落在馬路上，馬路上即刻像千萬(wàn)輛灑水車在同時(shí)工作。
下著下著，小雪變成了鵝毛大雪，在彤云密布的天空中漫天飛舞。雪花在空中像穿上潔白衣服的頑皮娃娃四處逃竄；像玉皇大帝發(fā)怒時(shí)把一張張白紙撕成碎片，散在凡間；還像潔白的蝴蝶在空中翩翩起舞。此時(shí)天地之間像用魔法建起了白色的橋。大雪落在屋頂上像給屋頂戴了一頂白色的帽子；落在連綿起伏的大山上，像給大山穿上了白色的衣服；落在樹上，快要把樹枝壓斷了；落在地上，向大地媽媽的頭發(fā)染成了白色的；落在河里，像尋寶的海盜。到了晚上，路燈的光使雪花變得銀光閃閃。
下過雪之后，整個(gè)世界粉妝玉砌，銀裝素裹。空氣變的格外濕潤(rùn)新鮮，天空變的湛藍(lán)湛藍(lán)的屋頂上掉下幾根冰柱。雪地里的孩子們?cè)谕嫠�，不時(shí)的傳來(lái)了一陣“咯咯咯”爽朗的笑聲。在這冰天雪地的世界里有一抹綠，那就是四季常青的松樹和柏樹。
��！多么美麗的雪景，是多么讓我終身難忘。
六年級(jí)作文 48
爺爺奶奶在樓下的房間看電視，媽媽遠(yuǎn)在臺(tái)灣學(xué)習(xí)，爸爸又加班。我坐在書桌前，臺(tái)燈的光投出一個(gè)黑黑長(zhǎng)長(zhǎng)的身影。窗外葉影婆娑，被對(duì)岸商家的霓虹燈映到家里，仿佛舞動(dòng)的魑魅魍魎。這時(shí)，總有一種被墨汁浸透的膠水一般的東西，包裹住了我。智慧的人們賦予那種東西一個(gè)名字——孤獨(dú)。
孤獨(dú)是黑色的，它的.味道，像苦澀的咖啡；卻讓人感覺如在吃芥末，會(huì)鼻子發(fā)酸。孤獨(dú)是無(wú)法根除的病，它讓人在人群中孤獨(dú)，在財(cái)富中孤獨(dú)，在虛無(wú)中孤……。有一句話，完美地詮釋了孤獨(dú)：孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤獨(dú)。
孤獨(dú)無(wú)處不在，它能上天入地，肆意流竄在人間。它來(lái)到時(shí)，必須做點(diǎn)什么，做練習(xí)、看書、運(yùn)動(dòng)都行，別讓孤獨(dú)淹沒了你。孤獨(dú)常能以異樣的方式，引起我的遐想。我想：孤獨(dú)，說(shuō)不定也是一個(gè)物種，它們會(huì)隱身，喜歡吃熱鬧。宴會(huì)大廳的門，關(guān)得太緊，孤獨(dú)溜進(jìn)來(lái)。只好在散席之后，在稀疏的燈影里，歇斯底里的咆哮一番�！都t樓夢(mèng)》里的林黛玉，天生喜散不喜聚，是因?yàn)榻{珠仙子看透了孤獨(dú)吧。她知道，不聚的孤獨(dú)，很淺；聚了又散的孤獨(dú)，很深。
當(dāng)然，孤獨(dú)不是讓他人憐憫自己的籌碼，孤獨(dú)是一個(gè)人的事。在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)勇敢，淬煉出更好的自己，才是戰(zhàn)勝孤獨(dú)的最好武器。接受孤獨(dú)，就是為了有一天不再懼怕孤獨(dú)。
盤古開天辟地后，身軀歸于混沌，那一天，日月形成。太陽(yáng)在萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天中感到孤獨(dú)，于是悄悄挪著腳步，去找月亮做個(gè)伴兒；月亮在漆黑深邃的夜空中受不了孤獨(dú)，也打起退堂鼓，去找太陽(yáng)了。它們二者永遠(yuǎn)不會(huì)碰頭，便因此形成了白晝與黑夜。日復(fù)一日，久而久之，日月之間的孤獨(dú)，被轉(zhuǎn)換成了一種游戲，玩了千萬(wàn)年。
時(shí)光的纖纖玉指啊，翻過吧，翻過這一章的孤獨(dú)！
六年級(jí)作文 49
夏季似火，驕陽(yáng)四射。一到了夏季，整個(gè)大地就變得很炎熱，熱得使人喘不過氣來(lái)。夏季時(shí)期，許多小孩喜歡去游泳，喜歡坐在樹蔭下乘涼，太陽(yáng)透過枝葉，照在小朋友身上，小朋友還是熱得汗流浹背。
夏天是個(gè)熱鬧的季節(jié)。一到夏天，特別是放暑假，小朋友們就開始興奮起來(lái)了，因?yàn)樗麄兛梢员M情地去游泳了。有的在游泳池里打水仗，他們?cè)凇班枥锱纠病钡乃曋卸冗^了炎熱的夏天；有的在游泳比賽，瞧，那些小朋友游得多快呀，先是蛙泳，快到池壁時(shí)來(lái)個(gè)翻滾，接著又換成自由泳，動(dòng)作是那么的嫻熟。在夏天，還可以吃上美味可口的冰棍和冰激凌。舔一舔，咬一口，那清涼的感覺一直流入你的心田。
夏天是個(gè)芬芳的季節(jié)。夏天來(lái)到，許許多多的花都互相爭(zhēng)艷，許許多多的水果都成熟，給夏天增添了許多色彩。看，那兒有荷花池呢！那一朵朵荷花，在陽(yáng)光的.照耀下閃閃發(fā)光，美麗動(dòng)人。忽然，一陣微風(fēng)襲來(lái)，穿荷花情不自禁地跳起舞來(lái)。一會(huì)兒，風(fēng)過了，荷花也停止了舞蹈，躺在荷葉上休息，好看極了！瞧，那邊成熟的荔枝！在陽(yáng)光下樹葉和果實(shí)的綠紅相映，惹得旁邊的蜜蜂都飛過來(lái)欣賞這美景了，可美了！
夏天是個(gè)歌唱的季節(jié)。黃鸝來(lái)了，畫眉鳥來(lái)了，百靈鳥等也紛紛加入這熱鬧的行列，它們?cè)跇涫a下唱起了美妙動(dòng)聽的歌兒。樹蔭下的人們?cè)诟杪曄伦務(wù)勑π�，人們把他們各自的�?mèng)想的聲音和小鳥的叫聲交織起來(lái)，在天空中描繪出了一幅未來(lái)美好的藍(lán)圖。
夏天是多彩的，她充滿了花香，充滿了歌聲，充滿了歡笑……
六年級(jí)作文 50
世界被這傾盆大雨所覆蓋著，電閃雷鳴，小朋友們都被嚇得鉆進(jìn)了被窩，花兒們被雨滴打得彎下了腰。雨嘀嗒嘀嗒地下著，一顆一顆地敲打著房頂，雨的聲音很優(yōu)美，很清脆，很治愈。
我站在走廊上，伸出雙手接著雨滴，雨水落在了我的手上，我的臉頰上，好像在對(duì)我說(shuō)：“哇!小朋友，你的身體可真暖和。”在田野里，雨水滴落在了農(nóng)田里，滋潤(rùn)著他們，讓麥子長(zhǎng)得更加茂盛，讓他們有足夠的水分。
大雨過后，太陽(yáng)就出來(lái)了。暖和和的陽(yáng)光照耀著我們，舒服極了，照耀在世界的每個(gè)角落，照在你的臉上，照在你的影子上，照在田野里……這時(shí)，五顏六色的'彩虹也出來(lái)了，在天空中就像一座彩虹橋，想觸摸卻又摸不著。
雨后，被雨淋濕過的世間萬(wàn)物顯得更加的光鮮亮麗了，花草樹木在太陽(yáng)公公的照射下重新挺直了腰，變得更鮮艷了，因?yàn)樗鼈冋谙硎苓@大雨過后的激情。
雨后，天空變得更亮了，天底下，小朋友們正在快樂地玩耍，那是他們童年時(shí)的娛樂。家中院子里的池塘水變得更多了，想必是下雨的緣故吧，魚兒們?cè)谒锎昧耍鰜?lái)呼吸新鮮的空氣，吐著泡泡可愛極了;池塘里的荷花經(jīng)過雨的洗滌之后，變得更加強(qiáng)大了，不會(huì)再這么容易倒下去了。
雨后，空氣也清新了不少，河流也洗去了它原本的渾濁，變得更清澈了。田野里的麥子金閃閃的，還有雨滴停留在上面;菜園子里，蔬菜都冒出了頭來(lái)，好像在迎接大雨過后的喜悅。
雨后我走在田野間的小路上，呼吸在空氣，看著眼前蔚藍(lán)的天空、滿眼的碧綠翠綠，眼睛里仿佛多了幾絲色彩。我喜歡雨后的世界，你們呢?
六年級(jí)作文 51
人的一生會(huì)有許多關(guān)隘，我們會(huì)走進(jìn)谷底，也會(huì)走向頂峰，我們會(huì)遇到困難，也會(huì)找到希望。是誰(shuí)，在黑暗中的給你一盞明燈？是誰(shuí)，在困境中伸出一雙援助之手？是朋友，是父母，亦或是老師？
友情，是世界上最無(wú)瑕的感情。無(wú)論發(fā)生什么，友情總是會(huì)陪伴著我們，走過風(fēng)風(fēng)雨雨，跨過坎坎坷坷。友情，在黑暗中遞給我一盞明燈；友情，在困境中伸出一雙援助之手。朋友，無(wú)私的情感，將我們從生命之中輕輕提攜！
父母，是世界上最無(wú)私的人，養(yǎng)育了下一代，卻從不奢求回報(bào)。父母含辛茹苦將我們拉扯大。無(wú)論我們發(fā)生什么，父母總會(huì)在我們身邊；無(wú)論我們遇到什么，總會(huì)聽到父母的安慰。無(wú)論我們將要做什么，也總會(huì)友父母的叮嚀伴隨著。父母，在黑暗中遞給我一盞明燈；父母，在困境中伸出一雙援助之手。父母，給予了我無(wú)私的愛，讓我的生活有了指引！
老師，是世界上最崇高的職業(yè)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己，只為組國(guó)的未來(lái)培育出一批又一批的棟梁�？粗蠋熉詭＞氲奈⑿�，我想，我們能做的，就是遞上一張讓老師滿意的答卷。老師，在黑暗中遞給我一盞明燈；老師，在困境中伸出一雙援助之手。老師，有了您無(wú)私的.教導(dǎo)，我想我會(huì)更明白以后該走的路！
跨過關(guān)隘，我們體驗(yàn)人生；走出谷底，我們散發(fā)光芒；登上頂峰，我們成就夢(mèng)想。回首過去，在黑暗中，是誰(shuí)，曾遞給你明燈；在困境中，是誰(shuí)曾向你伸出援助之手？是朋友，是父母，是老師。正是他們無(wú)私的奉獻(xiàn)所帶來(lái)的光芒，引領(lǐng)著我們走向輝煌的明天！
六年級(jí)作文 52
星期六的早上，我剛到作文班，就看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈的，小聲問了問同學(xué)，才知道牛老師剛才說(shuō)要送給我們每人一件禮物。這可是開天辟地頭一回，我的心里很激動(dòng)，同學(xué)們也很開心。但是又覺得不可能，平時(shí)那么摳門的牛老師，只會(huì)發(fā)棒棒糖，我真不相信今天會(huì)那么大方!看看老師，一臉誠(chéng)實(shí)的.樣子，確定要送給我們禮物?老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，我還是半信半疑。教室
里也是議論紛紛。
有的說(shuō)，老師經(jīng)常發(fā)棒棒糖，這次不會(huì)還是棒棒糖吧?還有人說(shuō)，有可能是一只北京烤鴨，哈哈，想得倒美!
老師從屋外提著一個(gè)黑色的袋子走了過來(lái)，袋子很大，東西也鼓囊囊的，好像很多呀!我們更加迫不及待了，一個(gè)個(gè)站了起來(lái)，探著腦袋往前看。若不是在課堂上，肯定會(huì)跑上前去看個(gè)究竟。袋子是黑色的，也不透明，盡管我們瞪大了眼睛，也看不出里面到底是什么，只看到袋子撐得很鼓。里面的東西是不是特別大，也有可能裝了很多的東西。趙梓宸說(shuō):"老師你按一下，讓我們看看這個(gè)禮物的形狀吧!”老師神秘地笑了一笑。
就在我們七嘴八舌議論的時(shí)候，老師打開了袋子，瞬間，我的心就像一團(tuán)剛剛?cè)计鸬幕�，被一盆涼水撲滅了。竟然是一本本的作文�?我們失望地跌坐到椅子上，一聲不吭，氣氛一下子降到了冰點(diǎn)。
“這樣的禮物我還是不要了，還不如每個(gè)人發(fā)一個(gè)棒棒糖呢!”有人低聲憤憤地說(shuō)，“白白浪費(fèi)了我們這么多期盼�！�
更讓人意想不到的是，這些書只是老師演戲的道具，不是送給我們的，而是讓我們體會(huì)心情的一波三折，老師呀，你這是要把意外進(jìn)行到底了!不過，心情真像是坐了一次過山車。
六年級(jí)作文 53
星辰交匯。夜晚，我仰望星空，在無(wú)數(shù)顆耀眼的星光中，我看到了屬于我的那一顆。
時(shí)間綠了芭蕉。紅了櫻桃。秒針與分針配合的很默契，一絲不茍的走著。它們似乎都在為我著急，可我卻不以為然。
和想象中一樣，這次考試如窗外的大雨，傾盆而下，不知什么時(shí)候，褲角被浸濕了。對(duì)面走來(lái)的兩位同學(xué)談笑風(fēng)生：“太棒了，這此考試，可以讓爸爸帶我去玩嘍！”我失落的行走在人群中，思緒萬(wàn)千。
考試不如意，讓我失落至極。窗外蔫蔫的月季，讓我更加煩躁。第二天天剛亮，我便迫不及待下樓透氣。打開門，一股清新的空氣鉆入我的鼻腔；一抬頭，一抹艷麗的'花色映入眼簾。我驚的說(shuō)不出話來(lái)，我快步上前，俯下身來(lái)，輕輕的嗅著，考試的煩惱，在這一刻煙消云散了。
“山光悅鳥性，潭影空人心�！被蛟S作者當(dāng)時(shí)寫這首詩(shī)時(shí)的心情，與我此時(shí)的心情是一致的�；ò晟蠚埩糁吨�，是那樣的靈動(dòng)可愛；昨夜被打彎的花枝，也漸漸挺立；花蕊上還殘留著些許花粉，不時(shí)有蝴蝶光臨：昨夜的狂風(fēng)暴雨似乎并沒有在它身上留下痕跡。我如夢(mèng)初醒，是啊，月季能在狂風(fēng)暴雨的摧殘后依舊頑強(qiáng)。我難道就因?yàn)橐淮慰荚嚨氖б�，如此頹唐？我難道就如此的弱��？我難道要像一個(gè)懦夫一樣不敢面對(duì)這些小小的困難？不，我要堅(jiān)強(qiáng)！在我的字典里，沒有輸！
從那以后，我重新振作，認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)。在下一次考試中脫穎而出。
又是一個(gè)雨天，看著被雨水洗滌后的月季，我笑了。暴風(fēng)雨過后，它依然美麗。
黎明復(fù)蘇在那一片魚肚白中，東方的黎明悄悄來(lái)臨。日月星辰，世間萬(wàn)物，都是大自然優(yōu)秀的作品，我也不例外。
原來(lái)，我也很優(yōu)秀。
六年級(jí)作文 54
“嘭——”媽媽出去買菜了，我一溜煙跑到電視旁，“嘿嘿，這難道不是看電視的大好時(shí)機(jī)嗎？”
過了許久，我下意識(shí)地看了看手表，“完蛋！”我尖叫著，“作業(yè)還沒寫呢！”翻開作業(yè)本，里面“干干凈凈”的，我靈機(jī)一動(dòng)：“對(duì)呀，我可以假裝看書��！”緊接著，我把三四本書堆積在桌子上，把書簽隨意地放在書中，一切平靜下來(lái)后，我又悠然自得地看起了電視。
“咯吱——”門開了，媽媽回來(lái)了，但我并不著急，因?yàn)槲以缫汛蚝昧诵∷惚P。
“你電視看夠了沒？看看別人，成績(jī)?cè)缫呀?jīng)把你甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，你還在看電視！”媽媽似有怒氣，瞪著眼睛�！袄蠇尅蔽衣龡l斯理地說(shuō)“你看看桌子，都是我剛剛看過的書，勞逸結(jié)合嘛！我又不是機(jī)器人，對(duì)吧？”媽媽傻眼了，挑了挑眉，似乎思索著什么。
我乘勝追擊：“媽，你看看王某，雖然他成績(jī)好，但是我每天去他家玩時(shí)，你猜猜他都在干嘛？”媽媽沒回答，我繼續(xù)說(shuō)：“他都在看電視，書桌上的書都蓋了一層灰了！”“那你的成績(jī)?yōu)槭裁幢炔贿^他？”媽媽還在做著無(wú)謂的掙扎。我拿出來(lái)殺手锏來(lái)：“他天資聰明，之所以我的成績(jī)比不過他，是因?yàn)槲业幕蛞脖人钜唤匕��！?/p>
我故意把“基因”兩字讀得響亮。老媽聽我這么一說(shuō)，表情似乎有些麻木。“我是大器晚成的那一類啦，你放心我一定……”話沒說(shuō)完，老媽招架不住了，擺了擺手，說(shuō)：“好好好！你只能再看一會(huì)兒。”“歐耶！謝謝我的'好媽媽！謝謝我的……”
嘿嘿！大功告成！不過，狡辯僅此一次，對(duì)待學(xué)習(xí)我還是會(huì)專心的！
六年級(jí)作文 55
金風(fēng)送爽，一葉知秋，要說(shuō)秋季最引人注目的景色，那就是獨(dú)領(lǐng)一番秋色的樹葉了。正巧，今天我在瘦西湖里漫步，欣賞到了這番情景。
十月金秋，比比皆是黃葉，仔細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)了一種截然不同的樹葉——楓葉。古人云：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@正是說(shuō)的楓葉。在這美麗的秋天中，它紅得似火，紅得似血。一陣風(fēng)吹過，帶起一片葉子，那葉片便隨風(fēng)舞動(dòng)，既是一團(tuán)正燃燒得旺烈的小火苗，又是一只正在翩翩起舞的蝴蝶。飛到我身旁時(shí)，風(fēng)竟?jié)u漸消失了。楓葉沒有了風(fēng)的伴隨，便蕩啊蕩地飄落下來(lái)。
我撿起幾片楓葉，仔細(xì)地觀察起來(lái)。楓葉的形狀像一把小巧玲瓏的扇子，又像金魚的大尾巴。每一片葉子都有自己的美：正的、歪的、直的、卷的、高高翹起的……有的葉尖稍彎，好像低著頭訴說(shuō)著什么；有的整片葉子都卷起來(lái)了，好像因?yàn)榍锾斓睦涠榭s成一團(tuán)；有的兩側(cè)微曲，好像雙手合十祈禱著什么；更有的整片葉子都舒展開了，好像正享受著這習(xí)習(xí)涼風(fēng)。
我抬起頭來(lái)，看到楓樹上的.楓葉顏色各不相同：有的碧綠碧綠的，有的紅綠相間，有的火紅火紅的。在寒流霜凍的秋冬季節(jié)，氣溫較低，有利于葉內(nèi)色素花青素的形成。隨著氣溫越來(lái)越低，花青素逐漸增多，葉子就慢慢變紅了。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！睏魅~和其他樹葉一樣，默默地為人們貢獻(xiàn)著它的一份力量！我再低頭看手中那片美麗的楓葉，葉面深紅勝火，葉背鮮紅如血，整片楓葉宛如一團(tuán)凝固了的火焰形狀。我用手輕輕撫摸葉面，感受著葉脈的蒼勁有力，深深地凝視著它。于是，它便映進(jìn)了我的眼里，我的心里……
六年級(jí)作文 56
我擁有著世界上最珍貴，最華麗的一所房子，那是用父愛化作的頂，用母愛化作的墻.父愛頂，為我撐起了一方遼闊的晴空，讓我在藍(lán)天的懷抱中自由地翱翔;母愛墻，為我營(yíng)造了一處溫暖的避風(fēng)港，讓我在舒適的港灣中再次拉起征帆;父愛頂，母愛墻，共同為我建造了一所房子，讓我在這所房子里快樂，幸福地成長(zhǎng).成長(zhǎng)的時(shí)光或許就像指縫間流逝的沙子，一天一天，年華就這樣從手掌間傾瀉.當(dāng)我再次認(rèn)真打量起這所為我所有的.房子時(shí)，我已身在高二，繁重的課業(yè)，殘酷的排名，超負(fù)荷的壓力，一次又一次地將我擊得潰不成軍.在殘陽(yáng)如血的黃昏里，我踩著自己的影子朝家的方向走去.試已經(jīng)考完了，很多題目都做錯(cuò)了.
母親微笑地坐在對(duì)面，父親用手摸摸我的頭，然后和藹地說(shuō)："沒有關(guān)系，下次再來(lái)，別忘了家是你永遠(yuǎn)的后盾.大步往前走，不要回頭."瞬息間，一股叫做"愛"的暖流流遍了我的全身，就好像觸電一樣.我沒有抬頭看父親，不過我知道，此刻他的眉宇間一定是寫著一份堅(jiān)強(qiáng)，并且還透出一灘濃濃的愛意.那一刻，我恍然悟出了許多東西，原來(lái)我擁有著世界上最富有的東西，那并不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是一所房子，一所擁有著用父愛化作的頂，用母愛化作的墻的房子.
躺在房子中央的地板上，讓我仿佛置身于"風(fēng)吹草低見牛羊"的大草原上，又像是在平靜的海面上隨波逐流，更像是在晴空下飄來(lái)飄去的云彩.恰意，安適，還有幸福.愛就像這所房子里的空氣一樣，充斥著我的整個(gè)心靈空間，我生命的全部.
六年級(jí)作文 57
咦？小白和小炸彈兩個(gè)名字好奇怪，是誰(shuí)呀？他們呀，就是我家的小金魚。這只小金魚它和雪一樣白，頭上戴著一頂紅色的大皇冠，尾巴一擺一擺的，好像一把展開的大扇子，游動(dòng)起來(lái)像一朵飄動(dòng)的白云，所以我給它取名小白。另一只黑乎乎的，兩只眼睛炯炯有神，像兩只發(fā)光發(fā)亮的黑寶石。它的游泳速度很快，動(dòng)作也很敏捷，胖胖的身體像個(gè)炸彈，所以我給它取名小炸彈。魚缸里有跳舞的海草，有細(xì)細(xì)軟軟的沙子，還有一座美麗的假山，這里就是它們舒適的家。
它們兩個(gè)很貪玩。一會(huì)兒躲進(jìn)海草中，一會(huì)躲進(jìn)石頭縫里。它們好像在玩躲貓貓的游戲，偶爾它們跟著海草老師學(xué)跳舞，它們扭扭魚尾，動(dòng)動(dòng)魚鰭，一起跳海草舞，學(xué)得可認(rèn)真啦！它們時(shí)不時(shí)的結(jié)伴在魚缸里快活的游來(lái)游去，有時(shí)候你追我趕，相互追逐，有時(shí)又各自玩各自的。小白象公主般舉止優(yōu)雅，它拖著美麗的長(zhǎng)裙，扭動(dòng)著婀娜多姿的身體，在魚缸里自在閑游，而小炸彈則活潑好動(dòng)，它一個(gè)人玩的不亦樂乎，它像快艇一樣嗖地沖過去，又嗖地沖回來(lái)！它們還常常玩吐泡泡的游戲，看誰(shuí)吐的泡泡又圓又大。當(dāng)他們玩累了的時(shí)候，它們就躲在假山后面安安靜靜的睡覺。
別看他們相處的.和諧，吃飯時(shí)就互不相讓了！它們食量不大，三天吃一次，每次每個(gè)人只能吃三粒魚食。當(dāng)我投進(jìn)魚食后，它們飛奔似的游過來(lái)，你爭(zhēng)我搶，張大嘴巴，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。它們用魚鰭拍打著對(duì)方，好像再說(shuō)是我的，是我的！你不許搶！經(jīng)過一番比拼后，小炸彈成功的吃到五粒魚食，它滿足的游走了。小白只吃到一粒魚食，它可憐巴巴的望著我，好像再說(shuō)，好餓呀，我還沒吃飽呢！唉，沒辦法，只好在單獨(dú)給小白開小灶了。
我的小金魚雖然貪玩兒、貪吃，但是我還是喜歡我的小白和小炸彈！
六年級(jí)作文 58
從小我就和狗十分有緣，外公還特意從朋友那抱來(lái)一條狗。它長(zhǎng)著一雙水汪汪的烏黑發(fā)亮的大眼睛，一個(gè)十分靈敏的鼻子，一對(duì)尖尖的耳朵，翹翹的尾巴特別招人喜歡，一身金黃的毛閃閃發(fā)亮。
它對(duì)我有情有義，每天早上我坐著媽媽的電瓶車去上學(xué)，它總會(huì)跟在后面跑，直到把我們送到小區(qū)門口，望著我們漸漸消失在它的視線里，才會(huì)依依不舍地回家。傍晚等我放學(xué)回到家，它就會(huì)翹著毛茸茸的尾巴，不停地?fù)u擺，有時(shí)還會(huì)親熱地咬著我的褲腳，“汪汪汪”叫喚幾聲，像在問我：“在學(xué)校里學(xué)習(xí)得開心嗎？”
它不但有情有義，而且還是一位盡職的守門警衛(wèi)。只要看見有陌生人想要進(jìn)入家里，它便會(huì)狂吠不止，直到把陌生人嚇得拔腿就跑。
我家這狗天不怕地不怕，居然也有害怕的時(shí)候，只要你一蹲下身子，它便會(huì)馬上跑開，它這是以為你要用小石子扔它呢！但有時(shí)候它又是那么聰明，只要聞到香味，它就早早蹲在飯桌下，眼睛緊緊盯著我，像是在告訴我它餓了。我不理會(huì)它時(shí)，它還會(huì)撒嬌，不時(shí)舔舔我的腳，拉拉我的褲腳。于是我就知道它也餓了，就拿一塊排骨給它。
我家的'狗還是一位溫柔稱職的母親。當(dāng)它生了狗寶寶后，便會(huì)寸步不離地保護(hù)著它的孩子。只要一有人靠近，它立馬露出鋒利的牙齒，向他狂叫，像是在警告你別靠近它的孩子！有一次一個(gè)小男孩路過我家狗窩，聽到了狗寶寶們甜蜜的叫聲，迫不及待地走向狗窩，想看一看狗寶寶可愛的模樣，可是我家的狗還以為這個(gè)小男孩想要抱走它的狗寶寶，猛地向小男孩撲了過去，用鋒利的爪子把小男孩的手抓傷了。外公見了這情況，立馬拉開那個(gè)小男孩。
它就是我家的狗狗，是我們最忠誠(chéng)的朋友。
六年級(jí)作文 59
今天是媽媽的生體，我開動(dòng)腦筋，為媽媽準(zhǔn)備一個(gè)新穎的禮物。
送給媽媽的生日禮物，我一般是送賀卡，可每年都一樣，太沒新意了。又想，送蛋糕，可時(shí)間不夠。去商店買禮物，不行，這樣表達(dá)不出真心。我左思右想，哎，有了！這時(shí)，我大腦想到了一個(gè)好點(diǎn)子——把我們家人的照片和故事做成PPT，給媽媽看。于是，我就在相冊(cè)里翻照片，決定用我們一家去北海道和夏威夷旅行的照片做背景，并配上故事。在北海道的那一段旅程，溫馨又愉快。照片中，整片的紫色的'薰衣草花海，色彩繽紛。在夏威夷，快樂又興奮，照片中銀色的沙灘，湛藍(lán)的海水，潔白的云朵，清新的空氣，令人神往。
做完背景，配上音樂。寫上故事，我在故事周圍加上了許多漂亮的裝飾，還配上了媽媽最喜歡的歌曲《敏貞》。我還在PPT的最后加上了我對(duì)媽媽最真摯的祝福：媽媽，曾經(jīng)的我，是個(gè)不懂事的小不點(diǎn)，而如今我已經(jīng)成為亭亭玉立的姑娘，我長(zhǎng)大了，明白了許多事，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓您操心、生氣，成為最好的女兒。媽媽，祝您生日快樂！
媽媽終于回家了，當(dāng)媽媽走進(jìn)客廳的那一剎那，溫馨的音樂緩緩響起，爸爸偷偷地關(guān)了所有燈，大屏幕亮起來(lái)，我盛情的朗誦：“媽媽，祝你生日快樂……”媽媽臉上露出了驚喜的表情，她的眼睛濕潤(rùn)了，淚水涌出了眼眶……
她走過來(lái)，緊緊的擁抱著我。爸爸鼓起掌來(lái)，媽媽臉上露出了比百合花還燦爛的笑容。此時(shí)此刻，我思緒萬(wàn)千，回想起與媽媽在一起的幸福時(shí)光，感到幸福滿滿，十分溫暖。
這時(shí)，我一轉(zhuǎn)頭，看見大屏幕，屏幕上的一張張笑容更加燦爛，融通暖暖的陽(yáng)光流進(jìn)我的心里。
六年級(jí)作文 60
欣賞，人世間一種美德；欣賞，人世間一種善行；欣賞，一種表達(dá)的方式。學(xué)會(huì)欣賞，才能發(fā)覺世間的美。
欣賞自然，那萬(wàn)物勃發(fā)生機(jī)的世界，那美妙絕倫的世間，在其中，在其里，在其前……中：自然本身就是一種美，那多彩的春，那磅礴的夏，那涼爽的秋，那寒美的冬……一種種無(wú)言以對(duì)的美。里：萬(wàn)物的勃發(fā)，令人深思，為什么他就那么不倦？我能嗎，無(wú)動(dòng)以的美。前：在另一個(gè)季節(jié)來(lái)之前，一支支不同的舞蹈，一首首不同的琴音，讓人永駐。
欣賞他人，別人的美，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在綻放，是讓他開出美的花，還是被扼殺在萌苗？欣賞他人的美才能讓自己的'世界美輪美奐，無(wú)怨對(duì)他人的欣賞，會(huì)改變一個(gè)人的一生，世上，很多人只因別人一句欣賞的話而改變了。只有欣賞，人間才能有愛。
欣賞對(duì)手：一生中，你有幾個(gè)對(duì)手？你可曾欣賞過他們？你可曾對(duì)他們翹起大拇指？人一生的對(duì)手有很多，重要的不是你打敗了他們，而是你欣賞了他們，贊同了他們，只有這樣，你才能取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，你才能算打敗了他。、
欣賞自己：一生中，自己最重要，失敗了就氣餒，成功了，就歡呼，可想過自己需要欣賞？一次的失敗不是永遠(yuǎn)，一次的成功不是永遠(yuǎn)，在失敗或成功后回過頭看看自己拼搏時(shí)的颯爽英姿，想想平時(shí)的一般表現(xiàn)，欣賞，就扭轉(zhuǎn)了局面，一個(gè)不經(jīng)意的回頭，人生才有欣賞美麗的眼睛，你可能欣賞過所有的人，可是有可能就忘記了欣賞自己，在失敗時(shí)回頭看看，在成功時(shí)看看失敗……欣賞，一個(gè)熟悉而陌生的詞，曾用它寫過很多話，做到真正的欣賞，是用眼睛的，欣賞是一種興趣、一種愛好、一種品位、一種情操……
六年級(jí)作文 61
今天是媽媽40歲生日。我茫然地盯著眼前的小半塊蛋糕。為什么我就一直沒有勇氣對(duì)媽媽唱出一首《生日快樂歌》？就連買好的賀卡也猶豫著要不要送她。
記得小時(shí)候，也是媽媽生日，我親手做了張賀卡，為了在紙上開扇小窗戶，用小刀時(shí)甚至割傷了手，但仍然用帶傷的小手堅(jiān)持在賀卡上畫了兩個(gè)可愛的卡通頭像。我一大早悄悄將賀卡放在父母的房門口。我永遠(yuǎn)忘不了母親見到賀卡時(shí)那張幸福的笑臉：仿佛整個(gè)人都沐浴在陽(yáng)光下，溫暖的感覺穿透心扉。呵呵，那時(shí)我還保證每年給媽媽送上一張賀卡呢！
表妹摟著我媽，很自然地印上一吻，甜甜地來(lái)一句“祝姑姑生日快樂”。盯著媽媽臉上刺眼的笑容，我只感到毫無(wú)辦法。我就是無(wú)法做到這些，總是覺得那樣做很別扭。
也許我就是這樣的一個(gè)人，喜歡“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般地關(guān)愛自己的親人。比如奶奶冬天暫住我家，與我同床。我會(huì)偷偷把自己的熱水袋挪到奶奶被子里；會(huì)悄悄跑到冰冷的`客廳里學(xué)習(xí)，怕房間里太亮影響奶奶休息。當(dāng)奶奶問及熱水袋是不是我放的時(shí)候，我會(huì)別扭地點(diǎn)一點(diǎn)頭，然后迅疾“逃走”——明明是好事，可我就是無(wú)法自然地流露自己的情感，也許我就是這方面的“低能兒”，永遠(yuǎn)無(wú)法學(xué)會(huì)自然地表達(dá)關(guān)愛。
這一道障礙好似永遠(yuǎn)也通不過去，如果像高速公路上的收費(fèi)站該有多好，隨意給上幾十元便能暢通無(wú)阻。這里的障礙無(wú)色無(wú)形，卻堅(jiān)不可摧。
我想親人間的愛，真的就像縫被子的那根線，很多是看不見的，但可以用心去感覺到。我用心地體會(huì)著父母親人的愛，希望他們也能體察到我的那份難以表達(dá)的情感。
六年級(jí)作文 62
水果小鎮(zhèn)一年一度的水果皇后競(jìng)選賽到了。你瞧!赫赫有名的西瓜鎮(zhèn)長(zhǎng)也來(lái)捧場(chǎng)了。水果百姓們也都來(lái)看熱鬧了。
水果皇后競(jìng)選賽開始了!無(wú)人不曉的菠蘿主持人一上場(chǎng)觀眾響起了雷鳴般的掌聲，他身上穿著金黃色的黃鎧甲，披著綠色的`披風(fēng)站在舞臺(tái)中央上說(shuō)著自己的臺(tái)詞“菠蘿菠蘿蜜，我宣布水果小鎮(zhèn)一年一度的水果皇后競(jìng)選賽現(xiàn)在開始!有請(qǐng)水蜜桃公主登場(chǎng)�！�
水蜜桃公主洋洋得意的走上了舞臺(tái)，一上場(chǎng)就不停的夸自己：“你們看我多漂亮呀!我不僅漂亮，而且我還有”仙桃“的美稱。我含有0.8克蛋白質(zhì)，各種糖類共10.7克，維生素0.6毫克，等營(yíng)養(yǎng)成分，我是水果小鎮(zhèn)的水果皇后!”
蘋果公主還沒等水蜜桃公主說(shuō)完就跑上了舞臺(tái)糾正道：我才是水果小鎮(zhèn)的水果水果皇后!我有‘記憶果、智慧果’的美稱，人們吃了預(yù)防中鉛毒、抗癌和預(yù)防結(jié)腸癌的功效�！�
水蜜桃說(shuō)”我的果肉質(zhì)稱‘天下第一果’這次的水果皇后非我莫屬了�！�
它們倆爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去。最后，在穿著黃警服的桔子保安的勸導(dǎo)下它們平靜了下來(lái)。
菠蘿主持人說(shuō)：“這次水果皇后競(jìng)選賽的桂冠到底花落誰(shuí)家呢?有請(qǐng)水果小鎮(zhèn)的鄉(xiāng)親們投票決定�！�
最后，蘋果公主水果小鎮(zhèn)的百姓們?cè)u(píng)為”水果皇后“。水蜜桃只能乖乖認(rèn)輸了，他傷心透了，對(duì)水果皇后—蘋果說(shuō)：”尺有所長(zhǎng)，寸有所短，你有及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。這就說(shuō)明你有你的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，我有我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短�！白詈笏麄儌z成了形影不離的好朋友。
通過這次水果皇后競(jìng)選賽，讓我們明白不管做什么事都要謙虛，不要驕傲。
六年級(jí)作文 63
她總是有那嚴(yán)格的一面，但她也總有那善良而又慈愛的一面。
她是我自開學(xué)以來(lái)玩得最友好，無(wú)話不談的同學(xué)，她坐在我的前面，又是一位語(yǔ)文課代表。在語(yǔ)文課目上她極其嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待自己的工作一絲不茍，一旦有人沒完成作業(yè)她會(huì)嚴(yán)歷的批評(píng)，并盯著她直到過關(guān)。
記得有一次，我的語(yǔ)文默寫沒過關(guān)。我們的語(yǔ)文默寫是互批的，那次我的'默寫本是她幫我批的，由于錯(cuò)了好多，沒過關(guān)。
今天的體動(dòng)課怕是玩不了了，到了體動(dòng)課上，我很自覺地上了樓。本以為我上樓后還可以休息一會(huì)兒，沒想到一進(jìn)教室門就看到她站在講臺(tái)上，從她堅(jiān)定的目光中看到了她為我重默的準(zhǔn)備。我急忙跑到座位上，開始背起文言文來(lái)。在我開始默寫不久時(shí)，腦子斷路一下子又忘記了。想抄，不行，我心里害怕，又看見她一直盯著我，折騰了半天我不好意思地拿給她批，她立刻變臉了，“怎么回事，你不是背了嗎”？我一時(shí)答不上來(lái)，她仿佛一下子就
發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤點(diǎn)，沒讀懂文言文的釋義。她立刻給我做了分析，這個(gè)字該怎么解釋，這個(gè)句子該怎么翻譯，并教我用怎樣的方法極速去記憶。從她那循循善誘的語(yǔ)言中，我看到了她的純樸，從她講知識(shí)時(shí)的用心，我看到了她的真誠(chéng)，從她迫切的眼中，我看到了她對(duì)我無(wú)限的期待。這就是她最溫暖的一面。通過她的方式，我不最死記硬背，而是貫穿全文，用心深刻地理解每詞每句。果真不一會(huì)功夫就默出來(lái)了。她對(duì)我笑了，她的笑容是那么的陽(yáng)光，那么的燦爛，那么的真誠(chéng)。她那嚴(yán)勵(lì)的一面轉(zhuǎn)而成了溫柔而又善良的一面。
教師是一本行走的書，經(jīng)的起讀。而她更是我的教科書，好同學(xué)，好朋友，時(shí)刻鞭策激勵(lì)著我。
六年級(jí)作文 64
現(xiàn)在的我們?cè)谝膊荒莒o下心來(lái)讀一本書，現(xiàn)在的我們?cè)僖膊荒芡Ｏ履_步看一眼街邊的風(fēng)景，現(xiàn)在的我們?cè)僖膊荒軡撓滦膩?lái)聽完一首靜到靈魂發(fā)顫的輕音樂。
現(xiàn)在的我們遠(yuǎn)離了大山的寧?kù)o，車水馬龍的街道和燈紅酒綠的夜色，帶給了我們不一樣的世界。在喧囂的世界里有多少人就那樣默默的走丟了，丟的自身都發(fā)現(xiàn)不了自身走丟了。仔細(xì)想想我又何嘗不是呢，因此好不容易靜下來(lái)寫點(diǎn)關(guān)于于現(xiàn)在的我們的文字了。
我現(xiàn)在離了網(wǎng)絡(luò)基本是渾身不舒服，離了手機(jī)基本也很不習(xí)慣，這些對(duì)我們的影響是潛移默化的，等你去發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)深入骨髓，難以去改掉了。慢慢的'自甘墮落，墮落的理由很簡(jiǎn)單，別人都是這樣。這個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣都是這樣。
晚上睡覺之前最后的一件事看手機(jī)，早上起來(lái)的第一件事看手機(jī)，刷牙前看手機(jī)，出門前看手機(jī)，開車前看手機(jī)，甚至開車的途中還看手機(jī)。到公司門口看手機(jī)。
即使她不給我消息，我也習(xí)慣了去看看手機(jī)，看看之前和她的聊天記錄，我也能足夠幸福好久了。
發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤就應(yīng)該去改正錯(cuò)誤，我現(xiàn)在每天強(qiáng)迫自身去看點(diǎn)書，我現(xiàn)在每天強(qiáng)迫自身去寫點(diǎn)讀書筆記，強(qiáng)迫自身寫點(diǎn)觀后感。希望我能快點(diǎn)解掉現(xiàn)在的毒。我想找個(gè)安靜的地方安靜的讀點(diǎn)書，我想找個(gè)安靜的地方安靜的想她。
時(shí)間過去了，給人們留下無(wú)盡的遺憾，歲月過去了，給人們留下了無(wú)窮的回憶。因此一輩子很長(zhǎng)也可以很短，我不想就這樣一輩子。有人到老了也給自身的后代講不出一個(gè)關(guān)于自身像模像樣的故事。多么可憐的場(chǎng)景，我不想那樣的事情重復(fù)發(fā)生在我的身上，既然知道錯(cuò)，因此自身必須無(wú)條件的去改正。不為別的，因?yàn)槲蚁朐谖依系臅r(shí)候留下點(diǎn)什么，不能默默無(wú)聞的一輩子，不能碌碌無(wú)為的一生。
六年級(jí)作文 65
生命奔騰不息，生命轉(zhuǎn)瞬即逝，我們只有靠游覽美麗的景色，才能使我們的生活更加充實(shí)，有趣。
還記得有一次去長(zhǎng)城，人人都說(shuō)：“不到長(zhǎng)城非好漢”我心里想著：我這回可好漢了一把，當(dāng)時(shí)那壯觀的景色，簡(jiǎn)直叫人流連忘返，這里不僅有著山靈水秀，還有這歷史的長(zhǎng)長(zhǎng)身影。
到了長(zhǎng)城腳下，它像一條銀色巨龍盤旋在山間，若隱若現(xiàn)，好不威風(fēng)。扶著欄桿，向上走著，城墻滿是歲月的痕跡，磚頭也十分古老，那條條縫隙中似乎都藏著歲月的故事。站定，向遠(yuǎn)望。天空一片蒼茫，雨霧繚繞，好不愜意。微風(fēng)拂過，輕輕撫摸著陳舊的墻磚，眼前山峰連綿，青翠，又帶著裊裊的煙云，格外溫柔，蒼茫。站在這里，心里像也被撫平了似的，沉靜安穩(wěn)。
眼前仿佛涌現(xiàn)了許多場(chǎng)景：一群質(zhì)樸的人們身?yè)?dān)數(shù)十塊磚，面上汗水連串的往下滴，腳下的草鞋已經(jīng)不是連著的，這一個(gè)洞，那一個(gè)眼。視線一轉(zhuǎn)，戰(zhàn)火連綿，軍士們著急倉(cāng)皇的身影，忙碌著，硝煙彌漫“彭，彭，彭”一聲又一聲的戰(zhàn)火聲，狼煙滾滾，金戈鐵馬，喊殺聲撲面而來(lái)。
接著向上爬，人越來(lái)越少，空氣也越發(fā)清甜，像平時(shí)無(wú)法呼吸到的全部在這里聚集了起來(lái)。仿佛步入了一片無(wú)人之境，天空湛藍(lán)，云朵飄過，霧氣像是給長(zhǎng)城為了一條絲巾，剛硬搭配上柔軟，像一幅一氣呵成的水墨畫。長(zhǎng)城不是孤獨(dú)的`城墻，而是連綿的長(zhǎng)龍，旁邊的樹的枝丫調(diào)皮的竄進(jìn)來(lái)，果子紅艷艷的為這幅水墨畫又添上了一份趣味。
“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還�！惫幻惶搨鳎@一趟下來(lái)，雖累但值得。
六年級(jí)作文 66
我們每個(gè)人都離不開集體，可僅僅是在集體當(dāng)中是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要合群。
什么是合群？我理解為適合群體，即適應(yīng)，且與群體中的人合得來(lái)。思想與群體一致，這便是合群。如此，便引出一個(gè)問題，人為什么要合群？要解釋這個(gè)問題，首先應(yīng)該思考合群有什么好處？這個(gè)問題，我想從這幾個(gè)角度進(jìn)行分析：別人、自身、集體。
別人：即是你合群對(duì)別人的好處。你遇到了個(gè)不合群的人，你提出什么，他都要反對(duì)，或者一直陰沉著臉，說(shuō)話愛理不理，把氣氛搞得烏煙瘴氣。讓人掃興的人，你心里可會(huì)高興？那么反看，懂得察言觀色，會(huì)帶動(dòng)氣氛，這樣別人會(huì)不高興？讓別人高興，就可以讓一些人免于針對(duì)你，讓你少一個(gè)對(duì)手。
自身：合群對(duì)自身好處。若是你合群了，自身首先會(huì)樂觀向上，與其他人打成一片，成為好友。眼光再放遠(yuǎn)一點(diǎn)說(shuō)，便是多一個(gè)朋友會(huì)救你一命。此外，合群的心情也會(huì)大好。只要合群，首先要注意言辭，不經(jīng)意的語(yǔ)言會(huì)讓人傷心。所以，合群對(duì)情商有一定的考驗(yàn)。
集體：合群對(duì)集體有何好處？對(duì)群體的好處當(dāng)然是直接的。不合群，會(huì)影響自己，或者他人的情緒。整個(gè)群體的三觀不能一致，這樣的群，再有一只老鼠屎壞了一鍋湯，群體里出了一個(gè)不合群的人，真的可以對(duì)群體造成重大影響。
從以上三個(gè)角度得出一個(gè)結(jié)論：我們要有合群的愿望，有處理好人際關(guān)系的`能力，更應(yīng)該和優(yōu)秀的人在一起，自己會(huì)更優(yōu)秀。
回答了這個(gè)問題，就又可解答最初的問題，人為什么要合群？可需要注意的是，合群也不能一味附和。保持自己的個(gè)性，也是十分重要的，不要在群體中當(dāng)一個(gè)變色龍，不斷轉(zhuǎn)換自己的顏色，而忘記了自己本來(lái)的顏色。
六年級(jí)作文 67
不知何時(shí)，來(lái)到這里，似乎是有一只無(wú)形的手，上帝？牽引著處于半無(wú)意識(shí)狀態(tài)的我，來(lái)到此處。
那這里又是什么地方呢？熟悉的潮濕的空氣氣味，熟悉的新鮮的泥土氣味，熟悉的清新花香氣味。但，為什么我就是想不起這里是哪里呢？
哦，對(duì)了，或許我可以照來(lái)路返回，或許，嗯？我究竟是怎樣到這里來(lái)的呢？我，回不去了？那就留在這里吧。
不知道何時(shí)在這里躺下，躺在翠綠的草地上，頭頂藍(lán)藍(lán)的天空，閉眼，黑暗襲來(lái)，困倦緊隨其后。
我，睡了多久呢？不知道，也沒人能回答我。此時(shí)天空以化為漆黑，當(dāng)然，還有少許的星星點(diǎn)綴其中，坐起，用手搖晃了兩下大腦，再拍打幾下，頓時(shí)清醒很多，視覺，聽覺都開始高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。
我看見遠(yuǎn)處，朦朧的.月光下，幽深的草叢中。兩只兇獸在搏斗，撲，抓，撕，咬。場(chǎng)面十分血腥，我不忍繼續(xù)看下去，轉(zhuǎn)移視線，望向高空，一棵樹的樹枝遮蔽了我的視線。不過，我看到上面有一個(gè)巢，應(yīng)該是鳥兒所筑，因?yàn)樵谥︻^還有一對(duì)鳥兒站立在那里，他們相互依偎，很是溫馨。但，我依舊不忍繼續(xù)看下去，閉上眼。
我開始專心控制我的耳朵，我的聽覺。
蟬聲、蛐聲此起彼伏，很是熱鬧。但，我不愿繼續(xù)欣賞大自然的聲音，因?yàn)樗謹(jǐn)_了我心中的寧?kù)o。
意識(shí)漸漸開始模糊，困倦再次來(lái)襲，我，倒了，沒有意識(shí)。
我做了一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我做得很累很累，最終我逃離了，醒來(lái)了。
再次蘇醒，天已明亮，還是昨天的那個(gè)地方，但不同的是，我已經(jīng)憶起這里是哪里，這里，似乎是我的夢(mèng)里。
夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)哪個(gè)才是真實(shí)的世界？
哦，不，我只想待在自己的世界，這里很清凈，很美好。自我沉溺于自己的世界。
六年級(jí)作文 68
秋天的風(fēng)時(shí)而溫柔時(shí)而暴躁。溫柔時(shí)如母親的手撫摸著你，暴躁時(shí)猶如野獸般狂吼不止，讓你毛骨悚然。
今天早上，我揉了揉惺忪的眼睛，向往常一樣拉開了窗簾，想看一看外面的天氣。喲，外面又刮起了秋風(fēng)。于是，我趴在窗臺(tái)上靜靜地看著風(fēng)。
地上撒滿了落葉，紅的、黃的、黃綠相間的到處都是，風(fēng)輕輕一吹像五彩的蝴蝶在那忽起忽落的，真美啊！柳枝隨風(fēng)搖擺，像梳理長(zhǎng)發(fā)的少女，那么嫵媚動(dòng)人。幾只早起覓食的麻雀，被風(fēng)吹得翹起了絨毛。似乎有點(diǎn)冷，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，連忙又鉆進(jìn)了被窩。
到了中午，風(fēng)絲毫沒有要停的意思，并且還來(lái)了勁，越刮越大。院子里一片狼藉，蓋咸菜缸的小蓋簾早已沒了蹤影，到處是落葉和塑料袋，他們隨著風(fēng)的節(jié)奏起起落落。幾根電線被風(fēng)吹得“嗚嗚”作響，像是在給風(fēng)吹響前進(jìn)的號(hào)角。麻雀?jìng)円捕阍诟C里不肯出來(lái)，可能擔(dān)心會(huì)被刮跑吧。這時(shí)逆風(fēng)行走很是費(fèi)力的，你看路上那個(gè)騎自行車上坡的'人仿佛被定格在那里舉步維艱；而順風(fēng)行走時(shí)則有一種有人在后面推著你前進(jìn)的感覺。我想這么大的風(fēng)肯定會(huì)將小樹枝一根根拽下，于是我好奇地去小樹林看，風(fēng)吹在身上涼颼颼的，我不禁又打了個(gè)冷戰(zhàn)。果然不出我所料，樹林里落了一地的小樹枝。樹木被風(fēng)折磨的無(wú)精打采，但它們還在和風(fēng)頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)著，你不讓我，我不讓你，你撕扯我的頭發(fā)，我阻擋你前進(jìn)的步伐。最終，也沒有分出個(gè)輸和贏。
夕陽(yáng)西下，嘶吼了一整天的風(fēng)終于吼不動(dòng)了，風(fēng)聲漸漸變小，被風(fēng)摧殘了一天的樹木也終于可以松一口氣了�？戳艘惶祜L(fēng)的我也早早吃過晚飯，又睡了……
六年級(jí)作文 69
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏一公因偏愛養(yǎng)鶴，將原本給人的官位給了他，將人用的轎子分配給了鶴。被試眼中充滿了怨恨。有一次，他被敵國(guó)圍攻，守衛(wèi)不但不愿意保護(hù)他，還冷冷嘲諷他：“你怎么不放鶴？”最終，衛(wèi)衣老爺子慘死，成為了天下智者的警示。 。
十年后，想當(dāng)霸主的齊桓公，在自己的.相國(guó)關(guān)中面前埋怨道：“寡婦欲稱霸，其他小皇子無(wú)異議。唯有楚遲不愿點(diǎn)頭。寡婦已征服之心，但楚國(guó)的軍事實(shí)力太強(qiáng)了，并不遜色于我們的國(guó)家，一旦打起來(lái)，就算最后贏了，恐怕也會(huì)對(duì)國(guó)家的實(shí)力產(chǎn)生很大的影響，這怎么可能好？”
管仲微微一笑，問道：“本王聽說(shuō)過魏乙公？”齊歡一聽，愣住了：人人都說(shuō)他為人勤奮，為民著想，說(shuō)他是一個(gè)有前途的君主。他有什么事嗎？但聽了管仲的分析，他竟然還自稱了不起。
不久之后，許多齊商來(lái)到楚國(guó)，說(shuō)齊桓公西路，他們需要大量的鹿來(lái)滿足君主的愛好。頓時(shí)，原本只值兩枚銅幣的鹿肉，漲到了三枚銅幣，很快就漲到了五枚。那個(gè)時(shí)候，楚城王還以為齊歡是二衛(wèi)衣，不但沒有阻止，還積極鼓勵(lì)他。
如他所愿，幾天后，齊商將鹿的價(jià)格提高了八倍。楚農(nóng)民見捕鹿比種糧劃算，便棄田捕鹿。這只是一年。楚國(guó)每個(gè)人都賺了很多錢，但是大面積的土地荒蕪。
不料楚國(guó)人得意之時(shí)，齊桓公下令，嚴(yán)禁諸侯與楚國(guó)通商。楚成王眼睜睜地看著國(guó)人，口袋里裝滿了銅錢，吃不下飯，無(wú)所事事，只好流放齊國(guó)，只能認(rèn)出齊國(guó)的霸權(quán)。
都說(shuō)“師父不忘未來(lái)”，但如果你能善用壞榜樣？你也可以達(dá)到你的目的！睿智的管仲用一個(gè)眾所周知的失敗例子，幫助齊桓公獲得了霸權(quán)的地位。
六年級(jí)作文 70
一天枯葉從枯枝上緩緩墜下，落在門前的小池中，漣漪顫顫浮動(dòng)，模糊了倒映的云海天際。屈原曾所言：“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下�！本涂萑~而言，秋了結(jié)了它的年華。但枯葉想重生，也想就此輪回，枯葉在抉擇。
我站在十字路口，人潮洶涌，各奔東西，前方是盡頭還是轉(zhuǎn)角，我應(yīng)該前進(jìn)還是后退，我滯留在原地，我也在抉擇。
望著遠(yuǎn)方，我陷入迷茫。還有九個(gè)月就要畢業(yè)了，我該選擇上高中，讓以后的未來(lái)更完美，還是早早進(jìn)入社會(huì)更早的獨(dú)立？不得不說(shuō)這是一次很重要的人生抉擇。繼續(xù)讀書，我將會(huì)有一個(gè)圓滿的人生，可外界的生活也吸引著我，讓我不能安心學(xué)。看著絢爛的霓虹燈，繁忙的車輛，我猶豫不定。
樹的方向靠風(fēng)決定，人生的方向靠自己決定。在作出決定的過程中，我也時(shí)常疑惑，導(dǎo)致自己不敢拿主意。我也經(jīng)常會(huì)找爺爺談心，也反復(fù)問爺爺未來(lái)應(yīng)該怎么走？可爺爺只有一句話：“走對(duì)了路，快活一生，走錯(cuò)了路，有熬不完的.日子。”
歲月的風(fēng)鈴提醒我，站在這個(gè)十字路口，是需要清醒的頭腦和冷靜的理智，這樣才會(huì)避免迷失方向，走向歧途。
向左，是書聲瑯瑯的校園；向右，是喧鬧的社會(huì)。這兩邊我都向往，到底哪里才是我的明天？哪里才是我的終點(diǎn)？我猶豫著，不敢輕易做出決定。
不知不覺中，天空下起蒙蒙小雨，雨絲既不痛快，也不纏綿，仿佛是一種飄忽飄忽的紛亂，讓我的思緒又變得凌亂。我站在十字路口，望眼欲穿，一個(gè)身影，仍在這徘徊……徘徊……我品嘗到了成功的喜悅。
六年級(jí)作文 71
隨著烏云卷集著天空，一下子，世界仿佛變得無(wú)比昏暗，預(yù)示著那天數(shù)學(xué)考試的到來(lái)。
來(lái)監(jiān)考的是初一段長(zhǎng)，我們飛快地立好書包，拿起紙筆“等死”。
考卷下來(lái)了，我迅速地寫好了“班級(jí)、姓名、座號(hào)”開始查看題目，水筆拼命地在紙上演算著，絞盡腦汁地求出這題目的正確答案。
到選擇題的最后一題，我就被題目的難度系數(shù)嚇到了。這題目還是人做的嗎？根本做不出來(lái)��！我使勁地抓耳撓腮，企圖奮力地算出答案。要不就隨意蒙一個(gè)答案吧？我心中沒了底，眉頭緊鎖，瞪著題目，仿佛想將它戳穿。突然，我腦洞大開，想到了這題目的'解題步驟，恨不得仰天大笑，佩服我自己的聰明才智。
但一看時(shí)間，這一題我就浪費(fèi)的五分鐘，之后就必須抓緊時(shí)間了，千萬(wàn)要做完��！想到這兒，我的手心里充滿了汗液，碗豆大小的汗水從額頭流下，順著臉頰，滴到了考卷上。
我奮筆疾書，手中的筆如同迅雷般在試卷上舞動(dòng)著，眼睛審視著題目，仿佛偵探審查殺人案一樣，不放過蛛絲馬跡的內(nèi)容。
做到了最后一題，數(shù)字很多，我有些發(fā)暈了。深呼吸幾次，好象吸收了天地精華，頓時(shí)一陣清爽便充實(shí)了全身。我又獲得了繼續(xù)做下去的能量和信心，腦袋里智商化為這筆中的能量。
加油，就快做完了，再堅(jiān)持一會(huì)兒！
終于，我做完了所有的試題，長(zhǎng)嘆了一聲，離考試結(jié)束還有10分鐘，我也只隨意地檢查了幾題，便全上筆，靜靜地等待下課收卷。
“叮、鈴、鈴！”鈴聲如約而至，我滿懷信心的上交了試卷，匆匆收好書包，和朋友踏上回家之路。
我當(dāng)時(shí)不知道出于什么樣的自信讓我如此淡定，盡管最后我考得很好。
窗外的烏云不知何時(shí)散了，日落的天空紅通通的，顯得十分美好。
六年級(jí)作文 72
人間至味是書香。
斗室一間，清茶一杯，舊書一架，已足以悠悠然陶醉其中。
如果說(shuō)書記錄了一個(gè)民族的禮貌，那么舊書則承載了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典禮貌。
在一個(gè)霜滑的夜晚，點(diǎn)一盞橘色的燈，掀開那泛黃的紙頁(yè)，享受那濃郁的墨香，你便會(huì)忘掉現(xiàn)實(shí)的自我，仿佛襲了單薄的長(zhǎng)衫，飄然走進(jìn)了歷史。你可看到了元謀人發(fā)出的第一縷火光？你可看到了半坡人播下的第一粒麥種？你可看到了倉(cāng)頡造出的第一個(gè)字？你可看到了大禹治水時(shí)冒出的第一股洪流？走進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》，你是否能夠聽到周朝居民的歌唱？走進(jìn)《離騷》，你是否能夠感受到屈子投江時(shí)漣漪的蕩漾？你會(huì)變?yōu)榘⒉m的酒，聽著他輕吟“青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今”；你會(huì)變?yōu)樘諠摰木�，看著他登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)；你會(huì)變?yōu)橛装驳膭Γ褏倾^看了，欄桿拍遍。賞鑒這些歷史的文字，讓我們?nèi)諠u干涸的靈魂得到滋潤(rùn)。
盡管世事紛擾，但在內(nèi)心的最深處，我們?nèi)詴?huì)執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致，那種青梅煮酒的風(fēng)趣。掬一捧流動(dòng)的時(shí)光，你便會(huì)跌落在這詩(shī)意的月夜。那是一個(gè)風(fēng)骨灑逸的年代，那是一群潑墨舞劍的才子。
我仿佛能看到阮籍在竹林深處談笑笙歌，轉(zhuǎn)眼間又在窮途之處放聲哭泣。而嵇康，用一生的操守和信仰撥動(dòng)琴弦，留下一曲《廣陵散》后慷慨就刑，成就了紅塵之外的真風(fēng)流。
讀舊書，便是同先哲們進(jìn)行精神的對(duì)話。你能夠不求甚解，只把它當(dāng)作閑暇之樂；你也能夠惜時(shí)攻讀，用心體會(huì)它的'微言大義；你還能夠?qū)W以致用，事必躬親，用行動(dòng)實(shí)踐真理。舊書，短短的幾行便可書寫一個(gè)朝代的興衰，薄薄的一冊(cè)承載了五千年的禮貌。一個(gè)民族的滄桑在那里匯聚，一個(gè)人的性情在那里得到升華。閱讀舊書，是一種難以言喻的幸福。
六年級(jí)作文 73
貓捕獲鼠大多在黑夜，取食主人的魚多在白天；鼠是運(yùn)動(dòng)的，加之特殊的環(huán)境，捕獲困難很大，但更顯貓的智慧所在；白天偷去已經(jīng)死去的不動(dòng)的魚，也有機(jī)靈的一面，但沒有夜間捕獲鼠的精彩，往往主人見到，都有吝惜的一面，更多的時(shí)候，是主人主動(dòng)給予貓的博愛。
人的生存亦然，表層的衣冠楚楚，得體表現(xiàn)，會(huì)給主子留下比較滿意的映像，加之自己聰明應(yīng)變，自然獲得主子的贊賞，加工資予以褒獎(jiǎng)，如貓獲得魚的盛餐。但假如有聽話的乖巧的心機(jī)，缺少真實(shí)的過硬的本領(lǐng)，時(shí)間長(zhǎng)了，也會(huì)落入淘汰的行列，失去曾有的風(fēng)光。正如貓一樣，沒有捕獲鼠的本領(lǐng)，后果不堪設(shè)想。
這里還有深層的領(lǐng)悟機(jī)關(guān)，鼠捕貓是不見陽(yáng)光的，只能暗藏深不可測(cè)的空間。主子的'心機(jī)怎樣，都是談笑間，檣櫓灰飛煙滅的不可言傳，只能意會(huì)。假如你道明主子的神機(jī)妙算，只能是小兒科的打工群，永遠(yuǎn)得不到高層的聘用；如其他貓那樣恥笑捕鼠者的荒唐。事實(shí)恰恰相反，有城府者，為主子捕獲到良機(jī)，抓住了更廣泛的財(cái)源。此時(shí)自己鼓足了腰包，也不會(huì)丟掉桌上的美餐。卻比同類多了一份難得的財(cái)富。主子與你贏得皆大歡喜的結(jié)局。當(dāng)嘲笑者明白時(shí)，已經(jīng)錯(cuò)過良機(jī)，可謂時(shí)不可待，難以爬到高層的引領(lǐng)者的位置了。
人生的旅途中，為什么富貴貧賤共存，其實(shí)都是機(jī)遇，而機(jī)遇不是從天而降的，關(guān)鍵是自己是不是一個(gè)準(zhǔn)備者。但凡富裕者都是預(yù)知暗藏的機(jī)遇到來(lái)的人；沒有預(yù)知的人，都會(huì)簡(jiǎn)單地取笑有準(zhǔn)備的人，自然只能過貧賤的生活了。貓捕獲鼠的啟示很多，創(chuàng)業(yè)者也如此，安于現(xiàn)狀，落入平凡；勇于挑戰(zhàn)，超脫領(lǐng)航。
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