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火作文（精選22篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的火作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
火作文 篇1
昨天晚上，我在報(bào)紙上看到有地方發(fā)生了火災(zāi)，突然冒出一個(gè)問(wèn)號(hào)：如果是螞蟻遇到火災(zāi)，會(huì)怎么樣呢？我越想越按捺不住好奇的心，于是在樓下草地里找了個(gè)螞蟻洞。
第二天早上，我?guī)е恍±鸩窈鸵粔K面包來(lái)當(dāng)螞蟻所在的地方，在做實(shí)驗(yàn)前，住在我大腦的“好奇心”在說(shuō)：“快做吧，否則沒(méi)時(shí)間了，等會(huì)要上課了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，剛準(zhǔn)備動(dòng)手就被我的“同情心”阻止了，他握著我的手說(shuō)：“不要這么做，螞蟻是很可憐的�！焙闷嫘谋煌樾募づ�，于是他們倆就打了起來(lái)，最后，“好奇心”占了上風(fēng)。我先把面包撕成一小塊一小塊的，均勻?yàn)⒃谖浵伓催叄任浵亗兂鰜?lái)后，把火柴點(diǎn)燃，再橫七豎八的放在洞穴的外圍。
就在這時(shí)，螞蟻們做出了令人感動(dòng)的事，他們用自己的.身軀做成圓球，幼小的在中心，年輕的在中層，外層則是年老的，他們就用這個(gè)圓球滾出去，火堆里不時(shí)傳來(lái)噼啪的聲音，我心里全是感動(dòng)和自責(zé)，為什么要傷害螞蟻呢？于是我把火全滅了，又批評(píng)了我的好奇心，然后就回家了。
火作文 篇2
小時(shí)候回老家過(guò)年，天太冷了，就在冰上點(diǎn)了一次火，打算烤手。
冰是村外小潭上的冰，一到冬天，我們就會(huì)站在厚厚的冰上玩兒，大人打罵也不行，能有什么事兒？頂多出現(xiàn)一條很小很小的.裂紋。
這次點(diǎn)火，我們不敢在小潭中心，只在周邊做準(zhǔn)備工作。
我們先定好地點(diǎn)，然后四散去找柴火。我到了一個(gè)小土丘后面，發(fā)現(xiàn)有人已經(jīng)收好棉花剩下的枝條。我連忙招呼小伙伴拿了一些回去。至于引火的草就不用準(zhǔn)備了。小潭上有長(zhǎng)出水面的水草，一到冬天，潭面一結(jié)冰，干枯的水草正好能用。
我們把柴火放到水草上，準(zhǔn)備點(diǎn)火。
我們的點(diǎn)火方法與眾不同。我們是用一種先著火，再冒煙，最后爆炸的炮。我們點(diǎn)著炮，扔到柴火里，不一會(huì)兒，柴火就著了，可又給炸滅了。又扔一個(gè)也是如此。我一氣之下，把整盒裝滿炮的炮盒點(diǎn)著，扔了過(guò)去，柴火終于著了，火越著越大，隨后就聽見了噼里啪啦的炮聲，嚇得誰(shuí)也不敢過(guò)去烤手了。最后因?yàn)楸蝗诨�，那團(tuán)火就進(jìn)入了水里，滅了。
大家冷呵呵回到家，挨了一頓胖揍，都記住了一句話——不許下水玩兒！
火作文 篇3
冰塊和水曾是一對(duì)好朋友�？墒牵兆右惶焯爝^(guò)去了，火漸漸驕傲起來(lái)，對(duì)冰塊說(shuō)：“我可真是厲害，我能把樹木燒成灰燼，能把食物烤熟，我可是無(wú)人能及啦，哈哈，誰(shuí)都無(wú)法與我相比！”
冰塊很不服氣，但卻笑著對(duì)火說(shuō)：“老兄，你要知道，天外有天，人外有人，像你這樣覺得自己是天下間最厲害的人，未免太自大了吧？”
火怒發(fā)沖冠地對(duì)冰塊說(shuō)：“冰塊老弟，聽你這語(yǔ)氣，一定很不服氣吧？開始向我發(fā)起挑戰(zhàn)了，你剛才的那句話應(yīng)該是給我的挑戰(zhàn)書吧？”
冰塊冷笑了幾聲，說(shuō)：“真不愧是火大哥啊，知道我的`挑戰(zhàn)書已提前發(fā)給你啦！”
火對(duì)決定向自己發(fā)起挑戰(zhàn)的冰塊冷嘲熱諷道，“老弟啊老弟，你什么時(shí)候變得這么不自量力，不知死活了？難道你就不怕被融化嗎？”
冰塊說(shuō)：“老兄，咱們?cè)挷欢嗾f(shuō)，開始吧！”
火聽了冰塊的話，就猛地朝冰塊撲了過(guò)去。過(guò)了好久，冰塊化成了水，水越來(lái)越多，遙遙領(lǐng)先的火，一下子就被水給撲滅了�；鹣褚粋�(gè)受了重傷的人，有氣無(wú)力地說(shuō)：“看來(lái)不自量力的是我，沒(méi)想到你竟被融化了水，最后將我撲滅。唉，我可能不該那么自大呀！”
火作文 篇4
今天中午回到家，快速吃完飯后，老媽說(shuō)：“今天中午你把39課課后練習(xí)寫完，還有不——準(zhǔn)——玩——手——機(jī)！”說(shuō)罷媽媽便去上班了。我心里想：“哼，別想阻止我玩手機(jī)的步伐�！�
我寫下最后一個(gè)字母，就急忙跑去老爸的房間，打開電視，假裝看電視。此時(shí)老爸正在吃飯，讓我興奮的是老爸背對(duì)著我。我小心翼翼地拿起手機(jī)，輸入密碼，但手機(jī)顯示是錯(cuò)誤的，我反反復(fù)復(fù)試了不下10次，結(jié)果都是一樣的，打不開。看來(lái)老爸還在背后留了一手。不過(guò)百密一疏，老爸忘了刪除我的指紋密碼，我興奮地把手指往邊上的指紋識(shí)別鍵上移動(dòng)，把手指往下一摁，手機(jī)被我打開了。我興奮地打開游戲，進(jìn)入了游戲的第十關(guān)。這一關(guān)需要好友的`“心動(dòng)援助”，我不厭其煩地向老媽的頭像按下“喚醒”，現(xiàn)在終于可以玩了。我正玩到一半時(shí)，老媽發(fā)來(lái)消息：“你又在玩手機(jī)！”我心里一驚，頭上冒出冷汗，胳膊上冒出雞皮疙瘩�！袄蠇尀槭裁磿�(huì)知道？老媽不會(huì)用DV偷拍我吧？”我停止玩游戲，上了微信，心里一驚，呼喚好友系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)向好友發(fā)消息！這個(gè)星期六我又不能玩手機(jī)了！
通過(guò)這件事，我明白了紙包不住火，要想人不知，除非己莫為！這下，我誰(shuí)的手機(jī)也玩不成了！
火作文 篇5
從前，有只好吃懶做的公雞。有一次，這只公雞在外面餓的'饑腸轆轆，傍晚路過(guò)貓家的時(shí)候，便生出了一個(gè)騙吃騙喝的鬼點(diǎn)子。它進(jìn)到貓家說(shuō)：”貓，有什么好吃的，趕快拿來(lái)給我吃。不然，我就用雞冠上的‘火’將你們統(tǒng)統(tǒng)燒死�！必垕寢寚樀泌s緊去拿剛準(zhǔn)備好的晚餐給公雞吃，公雞見那么輕易就把貓鎮(zhèn)住了，不由得意忘形起來(lái)，口出狂言道：“以后你們就是我的奴仆，找到食物先孝敬我！”貓一家子又恨又怕，從此忍氣吞聲地過(guò)著日子。
有一天，貓家正在燒飯，不小心火滅了，貓媽媽就叫小貓去公雞家借火。小貓來(lái)到公雞家里，不想公雞喝醉酒，連叫幾聲也醒不來(lái)。于是小貓將手里的那束干草，放到雞冠上去點(diǎn)，可怎么也點(diǎn)不著。小貓回去告訴了媽媽。貓媽媽不信，親自去了公雞家，貓媽媽小心翼翼地把干草放到雞冠上，果然點(diǎn)不著。他伸手一摸，雞冠一點(diǎn)也不燙。貓媽媽心里全明白了，氣憤地將草打在公雞的頭上。公雞驚醒了，又想嚇唬貓媽媽。貓媽媽說(shuō)：“你這個(gè)騙子，拿假火燒我吧！”
公雞知道陰謀敗露，慌忙逃走了。
火作文 篇6
一大早，我就把媽媽喊了起來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，西紅柿炒雞蛋怎么做？”媽媽問(wèn)我，“怎么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題��？”我說(shuō)，等奶奶過(guò)生日的時(shí)候我做給奶奶吃。媽媽笑了，我也笑了。
媽媽起來(lái)后就帶著我去菜市場(chǎng)。菜市場(chǎng)里人山人海，各種蔬菜琳瑯滿目，特吸引我的眼球。我想，原來(lái)菜市場(chǎng)這么熱鬧呀！
菜買好，我們就回家了。
到家后，媽媽就教我如何做西紅柿炒雞蛋。她讓我先把西紅柿洗干凈，然后切成小塊塊，接著媽媽把火打著，讓我在鍋里放了點(diǎn)油，等油熱了，把西紅柿放進(jìn)去翻炒，一會(huì)兒我就聞到了香味。西紅柿炒好后，媽媽又教我炒雞蛋，雞蛋炒好了，媽媽讓我把炒好的西紅柿倒進(jìn)鍋里，再放入佐料攪拌，頓時(shí)鍋里像炸開了一樣，嘰里呱啦的'亂了一陣。這時(shí)，我想，媽媽平常做飯真不容易。一會(huì)，我把炒好的菜放進(jìn)盤子里，呵，香噴噴的。
做好的西紅柿炒雞蛋，味道香甜，色澤鮮美，看上去特誘人，哦，不說(shuō)了，我都流口水了，嘻嘻……
我給做好的西紅柿炒雞蛋取了個(gè)別名———紅紅火火。
火作文 篇7
有一些地方十分寒冷，只要到那兒，北風(fēng)一吹，就會(huì)感到刺骨的寒冷。那里經(jīng)常發(fā)紅色寒冷警報(bào)，讓人們不敢出門，只敢躲在家里避寒。因?yàn)閲?yán)寒，感冒人數(shù)急劇上升，氣溫急劇下降，寒冷讓人們防不勝防。假如我是火，我要燒光所有的冰和雪，趕走召來(lái)嚴(yán)寒的“巫婆”，讓那里永遠(yuǎn)春光明媚，天氣晴朗，一直是春天般的氣息。
有一些地方晚上很黑，黑得伸手不見五指。所以大家走在一起不是被撞一下就是被踩一下，走起路來(lái)非常不方便，而且科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，路燈也少得可憐。若走在湖邊，一不留神掉進(jìn)湖里，那就上天堂了！假如我是火，我要變得很大很大，照亮哪些黑暗的.地方，趕走黑暗，喚醒光明，讓那里成為光明之城。
大家都知道印度離大海非常近，經(jīng)常發(fā)洪水和海嘯，這讓不少人結(jié)束了生命，而且房子被沖得不成樣子，再這樣下去，人們不僅會(huì)失去生命，而且活下來(lái)的人沒(méi)房子住。比如那次印度洋大海嘯死了十萬(wàn)多人，多么可怕呀！假如我是火，每當(dāng)發(fā)大水時(shí)，我就叫來(lái)同伴們一起燒干大水，這樣可以減少很多損失，人們也不會(huì)為此發(fā)愁了。
假如我是火，我一定會(huì)按上面的做，造福人間，讓人間沒(méi)有嚴(yán)寒，沒(méi)有黑暗，沒(méi)有洪水，不過(guò)，前提條件是我真的是火。
火作文 篇8
獨(dú)自坐在教室里，感覺頭有點(diǎn)昏，看了看表，快凌晨1點(diǎn)了。為了放松一下，我便朝窗外望去。
一抹殘?jiān)潞蛶最w暗淡未眠的星星稀稀拉拉地印在黑暗中，點(diǎn)綴著深邃的天空。
為什么我每夜看到的夜色都這么寂寥？我不想徒增傷感，便移開視線。
蠟燭已犧牲了一半，這家伙總是不停地燃燒，仿佛很樂(lè)意，其實(shí)是它根本就沒(méi)有停下來(lái)的能力，只能通過(guò)一條條的淚痕進(jìn)行沉默的反抗，直到淚干成灰。
突的“噗嗤”一聲，一只飛蛾沖向燭光，然后，尸體恍惚地落到桌子上。
我也剎時(shí)發(fā)現(xiàn)蠟燭的周圍已鋪了很多飛蛾的尸體。這是一個(gè)“殉場(chǎng)”。
飛蛾為什么前仆后繼地飛向火焰？難道那堆尸體看不到嗎？我相信這是飛蛾固執(zhí)。可憐的飛蛾你們應(yīng)該知道。燭光雖是教室中最明亮的但也是最黑暗的`，你們?yōu)槭裁催@么盲目？難道你們也身不由己？
“鈴玲玲”，凌晨1點(diǎn)的鈴聲突然響起，我忽的感到一陣?yán)⒕巍乙押紒y想了幾分鐘了。得趕緊做完習(xí)題，畢竟，離第二次月考只有十天了。
火作文 篇9
火，有許許多多種火——燃燒的一把火，紅紅火火，怒氣很大的火，熱熱鬧鬧的火……
燃燒的火
火是好東西，也是壞東西�；鸬暮锰幨牵涸诤L(fēng)凜冽的冬天，用一些木梢，用打火機(jī)點(diǎn)燃后，就能冒出陣陣暖氣，讓人想打個(gè)瞌睡，做個(gè)甜美的夢(mèng)。
火也是壞東西，農(nóng)民伯伯的莊稼，一株株豐滿的稻谷，一顆顆飽滿的.大米，讓人看著都要流口水�？墒牵灰乓话鸦�，這些美味的食物，都只能變成一片灰燼。
紅紅火火
最近，一部很火的電視劇——《秦時(shí)明月麗人心》，由“迪麗熱巴”主演的電視劇，屬于人氣巨星，她還主演過(guò)多部電視……是演藝圈紅紅火火的明星，有許許多多的人喜歡她。
氣氛火
年底，臨近大年初一的時(shí)候，家里的人都聚在一起。遠(yuǎn)在天邊的，近在眼前的，都紛紛趕了回來(lái)吃年夜飯，氣氛可熱鬧了。有小孩子歡快的叫聲，圍在飯桌的周邊嬉戲、戲耍，有中年人談天說(shuō)地的說(shuō)話聲；有老人即使忙得開了鍋，也有樂(lè)滋滋的笑聲。
百變的火，多姿多彩的火，火讓人興奮不已，讓人狼狽不堪，讓人傷心不已……無(wú)論是哪種火，都應(yīng)該好好把握它，利用它，發(fā)揚(yáng)它的長(zhǎng)處，摒棄它的短處，讓它為人民服務(wù)，散發(fā)出善良的光彩。
火作文 篇10
火給人類提供溫暖，讓人類吃上了香噴噴的食物，真可說(shuō)是人類最親密的朋友了！可有時(shí)候，它也會(huì)淘氣，不信我給你講個(gè)故事吧。
那是不久前的一天，我跟爸爸正走在回家的山路上，突然我看見路旁的荒田里有一絲火光，就好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，那里怎么起火了？”爸爸說(shuō)：“可能有人在燒沒(méi)用的草吧！”聽了爸爸的話后，我就不再過(guò)問(wèn)了。但我的左眼皮一直在不停地跳，心也跳得非�？�，總覺得有點(diǎn)不對(duì)勁。于是，我飛快地跑到剛才看見有火光的地方。只見那兒的'火越來(lái)越大了。我心想：過(guò)了這么久，火也應(yīng)該燒盡了，怎么現(xiàn)在反而越燒越旺了呢？想到這，我慌忙跑了過(guò)去。那兒沒(méi)人，可火燒的面積卻越來(lái)越大了。我知道憑我個(gè)人的力量想撲滅這么大的火是不可能的。于是，我就大聲的叫喊：“有沒(méi)有人啊，有沒(méi)有人��？”叫了好多聲。終于被我爸爸聽見了。爸爸跑過(guò)來(lái)，一見到這情景，二話不說(shuō)，就叫我拿起旁邊的青樹枝，幫他一起滅火。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我們才慢慢地把這場(chǎng)火撲滅。
回村后，爸爸把這件事告訴了燒草的老伯。我也想把這件事告訴所有的同學(xué)，讓大家都知道：用火，可千萬(wàn)要注意安全��！
火作文 篇11
火是什么想必大家都知道吧，它能給我們幫助，給我們照明，幫我們燒熟食物，幫我們驅(qū)寒取暖……但它也為我們帶來(lái)了災(zāi)難——火災(zāi)。
據(jù)調(diào)查，全世界每天發(fā)生火災(zāi)一萬(wàn)多起，造成數(shù)百人死亡。我國(guó)發(fā)生火災(zāi)約四萬(wàn)多起，死亡2000多人，傷殘3000—4000人。每年火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失10多億元。這是幾個(gè)多么驚人的數(shù)字��！然而，有的火災(zāi)是人為的，是可以避免的，但由于人類的'防范意識(shí)太為薄弱，所以引發(fā)了各種大大小小的火災(zāi)。
在遭遇火災(zāi)時(shí)，我們不僅要防火，更要防毒，因?yàn)樵诨馂?zāi)中，有一部分人是被火燒死的，而有一部分卻是在火災(zāi)中吸入太多二氧化碳而死亡的，而二氧化碳就是大火燃燒形成的黑煙，吸入太多，就會(huì)死亡，所以在逃離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻并選擇爬行或蹲下來(lái)行走，防止吸入太多二氧化碳。
當(dāng)然，在防火時(shí)必不可少的還是消防器材，最常見的還是滅火器，一般有：干粉式滅火器、泡沫式滅火器以及二氧化碳滅火器等種類，干粉式滅火器比較常用，在使用時(shí)要先將瓶子來(lái)回晃動(dòng)一下，讓里面的干粉松動(dòng)，然后拔掉鉛封和保險(xiǎn)栓，然后在距離兩米左右的地方，右手壓下壓把，左手拿著噴管來(lái)回噴射干粉。
火是溫暖的，也是無(wú)情的，它能幫助我們，也能傷害我們，所以我們要合理的使用火。
火作文 篇12
每個(gè)籃球隊(duì)員都有一把火，那是要扳回比分的火焰，那是要保持領(lǐng)先的火焰，那是渴望勝利的火焰。
那一次籃球賽，讓我看到了那些火焰。
那天下午，籃球場(chǎng)上不斷跳躍的身影吸引了所有的視線，那是我們班與1班之間的比賽，激烈無(wú)比，那籃球筐不時(shí)被穿進(jìn)去的籃球撞得搖搖晃晃，它也在為運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁，熟練的運(yùn)球，精準(zhǔn)的投籃，讓觀眾無(wú)法推斷哪個(gè)隊(duì)伍將會(huì)是勝利的一方。兩隊(duì)的隊(duì)服相互交錯(cuò)一閃而過(guò)，忽然躍起，雙手在空中一揮，籃球便以完美的`弧線飛進(jìn)了籃筐。一班超二分，我班追三分，比分在眾人緊張的視線中不斷改變，過(guò)了一會(huì)，情況有了變化，我們班慢慢越來(lái)越落后，然而在我班隊(duì)員幾個(gè)連續(xù)的進(jìn)球下，又使我們看到了希望，而大家的心也跟著籃球的跳躍而跳躍，球進(jìn)了，歡呼，對(duì)方球進(jìn)了，我們情緒馬上便低落下來(lái)。運(yùn)動(dòng)員們揮灑的汗水讓我們?yōu)橹|動(dòng)。雖然我班最后以三分之差輸了這場(chǎng)比賽，但我們相信，只要付出了汗水和努力，而且比賽過(guò)程中看到了全體隊(duì)員奮力爭(zhēng)取，我們場(chǎng)下啦啦隊(duì)與場(chǎng)上隊(duì)員團(tuán)結(jié)一心的力量，這就是我們以后比賽勝利的基礎(chǔ)，同時(shí)我們也深深感受到同學(xué)們熱愛集體、緊密團(tuán)結(jié)的那種熱情與風(fēng)尚。
是的，我看到了，那團(tuán)火，那團(tuán)扳回比分的火焰，那團(tuán)竭力保持領(lǐng)先的火焰，那團(tuán)渴望勝利的火焰。
火作文 篇13
星期五的下午的體育課，與往常一樣，王老師帶著我們來(lái)到了操場(chǎng)，向我們宣布：“這節(jié)課，我們和四（5）班來(lái)一場(chǎng)球賽�！边@可樂(lè)壞了我們，要知道，我們班的“籃球小子”們可是身懷絕技。經(jīng)過(guò)推薦和毛遂自薦，王老師選了班上投籃水平比較高的一些同學(xué)作為選手。
比賽開始了，我們班的.“灌籃高手”——葛志惠一馬當(dāng)先地沖向籃圈，對(duì)方班的幾個(gè)“大塊頭”立即圍了上來(lái)，葛志惠見勢(shì)不妙，縱身一躍，將籃球傳給了周子豪，幾個(gè)“大塊頭”向周子豪沖去，周子豪可是名副其實(shí)的“短跑健將”，那幾個(gè)人哪里是他的對(duì)手？他雙手抱球，使了招“火星撞地球”，這時(shí)，空氣仿佛凝固了，只見籃球乖乖地被投進(jìn)籃圈。我們班的拉拉隊(duì)沸騰起來(lái)，男同學(xué)大叫：“好球，”女同學(xué)們喊得面紅耳赤。
比賽繼續(xù)進(jìn)行，對(duì)方班的隊(duì)員左躲右閃，躲過(guò)了我們班的前鋒。他剛要投籃，我們的后衛(wèi)“扣球大師”林濤也不是吃素的，一招“聲東擊西，”輕松地奪回了籃球。不好，對(duì)方的幾名隊(duì)員沖過(guò)來(lái)?yè)屒蛄耍譂o離他最近的隊(duì)友時(shí)尚使了個(gè)眼色，甩出了絕招“雙龍出�！薄譂亚騻鹘o時(shí)尚，時(shí)尚再將球傳給林濤，最后，林濤投籃。突然，意外發(fā)生了，對(duì)方班的一名隊(duì)員把籃球向上拍了一下，球在籃圈上不停地徘徊，我們都為林濤捏了一把汗。籃球左搖右晃，終于頭一歪，滑進(jìn)了藍(lán)圈。頓時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)都回蕩著歡呼聲，我也長(zhǎng)舒了一口氣。
最終，我們班以4:0贏得了比賽，雖是大比分勝利，但真是一場(chǎng)“火球”�。�
火作文 篇14
大家好！我是你們既熟悉又陌生的火。俗說(shuō)：“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝�！蹦銈冎挥腥媪私馕�、分析我，才能減少火災(zāi)發(fā)生，為消防安全添磚加瓦。
我是人類的希望
古希臘神話中，普羅米修斯盜取火種，希望人們可以得到更好的生活，火象征著希望、正義。奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f是四年一度的盛會(huì)，運(yùn)動(dòng)健兒高舉火炬奔跑，把和平傳遍世界。所以，我更是和平的象征。有了我，人類才有光明的未來(lái)。
我是任性的`小孩
我高興時(shí)，會(huì)為人們照明、煮食物。我不高興時(shí)愛耍性子。你瞧，打雷了！劈斷了一棵樹，嘩！我點(diǎn)著了！我趁機(jī)到處亂竄，肆無(wú)忌憚，害得人類哭天搶地。但烏云媽媽只要撒下雨水乳汁，我就不吵不鬧了！所以你們?nèi)祟愐⌒暮亲o(hù)我，了解我的脾氣。
我是不長(zhǎng)眼的盲人
我曾被你們的祖先發(fā)現(xiàn)，然后開始用我照明，用我烹飪美味的食物，用我驅(qū)趕野獸�？墒呛芏鄷r(shí)候你們卻變了樣，任意把煙頭扔在地上，在野外燒烤后不滅火……三分之二的火源都是你們?nèi)藶榈�，你們�?yīng)該自覺消滅火源，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我也很著急，但我看不見啊！
我的忠告
我就是一把雙刃劍，用好我，世界一片光明；怠慢我，就是一場(chǎng)災(zāi)難�！跋朗玛P(guān)千萬(wàn)家，平安和諧靠大家�！闭�(qǐng)你們不燃放煙花爆竹，謹(jǐn)慎用電，不玩火，隨時(shí)隨地注意排查我的安全隱患。希望你們?nèi)祟惓蔀槲业呐笥�，�?xì)心引導(dǎo)我，使用我。畢竟綠樹成蔭，景美；好木成灰，心痛呀！
火作文 篇15
五年級(jí)一開學(xué)，我們班來(lái)了位新的女體育老師—方老師�？吹剿砬念^發(fā)，甜甜的笑容，大家都以為她不兇。但是，使大家沒(méi)想到的是—這位“新官”的`三把火可厲害著呢。
第一把“火”:忍。我們上課時(shí)大吵大鬧，方老師雖心頭惱怒，但卻“視而不見”。那次上課，老師通知大家在教室里上課，老師要講一些上體育課的要求�？墒�，我們故意都跑到操場(chǎng)上去玩，當(dāng)老師下樓去叫我們上樓時(shí)，我們?cè)缇鸵涣餆熍芰耍嚼蠋熤缓萌讨?/p>
第二把“火”:弱中帶強(qiáng)。方老師要求我們?cè)谏险n時(shí)帶毽拍、毽子與繩子，我們也許是看方老師年輕，是個(gè)新老師，所以每天帶這三件體育用品的同學(xué)不滿10位，競(jìng)?cè)挥?0多人什么也不帶，使得正常的教學(xué)沒(méi)法進(jìn)行。方老師一氣之下，讓體育委員把不帶用具的同學(xué)名單記了下來(lái)，可許多同學(xué)還是我行我素，照樣不帶。可沒(méi)想到，學(xué)期結(jié)束時(shí)，這些同學(xué)的體育項(xiàng)目成績(jī)都得了“中”，這讓那些同學(xué)對(duì)方老師有所敬畏了。
終于，第三把熱焰之“火”燃燒起來(lái)了。我們體育課要開始練習(xí)前滾翻了，而我們班有將近三分之二的同學(xué)不會(huì)翻。老師就一遍遍地示范，還一個(gè)個(gè)地教，可是有幾個(gè)同學(xué)還是不好好學(xué)，不會(huì)翻還當(dāng)沒(méi)事一樣，說(shuō)說(shuō)他們還不屑一顧。方老師就把他們留下來(lái)，在體操房里一個(gè)個(gè)地練，直到他們會(huì)翻滾為止。那些同學(xué)只能乖乖地跟著方老師認(rèn)真地訓(xùn)練了。
“新官”上任三把火，讓我們一個(gè)個(gè)服服帖帖地跟著溫柔而嚴(yán)厲的方老師認(rèn)真上體育課吧。
火作文 篇16
火是人人熟悉的東西，它對(duì)人類幫助非常大，可是火也我們帶來(lái)了許多危害，每年有許多的人因?yàn)榛馂?zāi)而離開了人世。那么，你有沒(méi)有想過(guò)，我們?nèi)祟愂请x不開火的。
假如自然界真的沒(méi)有火，我們將面臨怎樣的麻煩呢？
在我們生活中，火能熔解非常多的東西，也可以把食物煮熟、煮軟、煮好吃。假如沒(méi)有火，人們就只能吃難以下咽、甚至嚼不下的食物，食物的.口感也會(huì)差很多。這樣一來(lái)，人吃肉時(shí)也只能吃帶血的肉了，人又變成茹毛飲血的“動(dòng)物”了。
火還能取暖，在寒冷的冬天，那些貧困的農(nóng)民們就是靠熊熊的火焰取暖的。假如沒(méi)有火，那么貧困地區(qū)的人可能會(huì)冷得無(wú)法入睡，會(huì)感冒發(fā)燒，更嚴(yán)重的話還有可能被那呼嘯的寒風(fēng)凍傷、，甚至凍死。
火還能消毒。食物中一般都帶有病菌，水只能去除一部分細(xì)菌，但大量細(xì)菌還是在食物上。這時(shí)候，火就起到了很大的作用。火產(chǎn)生的高溫能把大多數(shù)的細(xì)菌給消滅。假如沒(méi)有火，只靠水洗，細(xì)菌殘留很多，人們吃下去就會(huì)生病、發(fā)燒，還會(huì)引起胃炎。更嚴(yán)重的是，有些食物里會(huì)有引發(fā)癌癥的病菌，如果吃下去，就會(huì)得癌癥，那可就糟糕了。這樣就會(huì)有很多很多的病人，都去醫(yī)院看病，可以想象那是多么的混亂呀！
所以，火跟人類是息息相關(guān)的，世界是不能沒(méi)有火的。否則世界將會(huì)變得混亂不堪。
火作文 篇17
火災(zāi)，一直是危害人類生命的災(zāi)難，每年都有好幾萬(wàn)人死于火海之中，火災(zāi)也會(huì)制造大量有害氣體，對(duì)人體健康也有很多危害，而且有一些氣體會(huì)存積于人體內(nèi)，它們會(huì)在瞬間悄無(wú)聲息地奪走人的生命。
可你是否知道假如沒(méi)有火，世界將會(huì)陷入一片混亂之中。
火，在氧氣中十分易燃，而且不易熄滅，火最怕水，所以濕木頭不易點(diǎn)燃�；鸨容^容易點(diǎn)燃細(xì)小物體，如木屑。早在幾億年前，人類便用鉆木頭的方法取火。
火可以保暖，過(guò)去的人們并沒(méi)有像現(xiàn)在人們用的什么空調(diào)、暖氣機(jī)，那他們是如何取暖的`呢？其實(shí)他們是用火來(lái)取暖的，如果過(guò)去沒(méi)有火的話，他們冷死了，可能也不會(huì)有今天的我們。（火的取暖功能很大，比如在一個(gè)寒冷的山洞里點(diǎn)上一跟蠟燭，可以使里面的溫度上升4℃）。
火可以用來(lái)照明，比如家中沒(méi)電了，就可以用蠟燭來(lái)照明，這樣家里便會(huì)很明亮。咱們的祖先全是用火來(lái)照明的。假如沒(méi)有火，停電時(shí)，到處都是黑暗，怪可怕的。
火還可以用來(lái)燒熟食物，人們吃的一道道鮮美的佳肴，哪一樣不是經(jīng)過(guò)火的“培育”？比如烤鴨，它不也是用火烤制出來(lái)的嗎？假如沒(méi)有火，人們什么都得吃生的，很多病菌便會(huì)趁機(jī)而入，讓人們痛苦不堪，而且什么好吃的東西也沒(méi)有。
總而言之一句話：沒(méi)火，就沒(méi)有人類幸福、美好的生活。
火作文 篇18
假如回到?jīng)]有火的時(shí)代，那將是什么樣的呢？我連想都不敢想。假如沒(méi)有了火，我們就吃不到了熟食，米粒那么硬，我們?cè)趺茨艹缘孟氯�；面粉怎么吃，用吸管吸嗎？面粉不弄熟能吃嗎？要是這樣就吃不去，過(guò)幾天，甚至就會(huì)肚子疼生病。假如沒(méi)有火，電力資源就會(huì)短缺，那么，我們的電視機(jī)、電腦也看不成，玩不了了，電力資源之所以會(huì)短缺，那是因?yàn)榘俜种耸陌l(fā)電站是用火力發(fā)電的；沒(méi)有火就相當(dāng)于沒(méi)有電，在漆黑的夜晚里，沒(méi)有電，不能開燈，那在夜晚就得一直處在黑暗的世界里，我想都不敢想。假如沒(méi)有了火，在冬天里，我們就得抱著涼暖氣，縮成一團(tuán)；挨在一起，手搓著手。我們?cè)僖矝](méi)有興趣去堆雪人，打雪仗，因?yàn)槲覀冋诒涞谋桓C里躺著呢。假如沒(méi)有了火，在鞍鋼工作的叔叔們就要失業(yè)了，因?yàn)榘颁撌菬掕F、煉鋼的地方，如果沒(méi)有了火，鐵、鋼就煉不出來(lái)了，那鞍山的經(jīng)濟(jì)就下滑了，也就沒(méi)有漂亮的汽車和高大的.樓房。假如沒(méi)有了火，那么垃圾該埋在哪里呢？如果埋在土里，我們就沒(méi)有肥沃的土地了，長(zhǎng)不出有營(yíng)養(yǎng)的糧食和有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜，如果倒進(jìn)大海里，海水被污染了，我們就沒(méi)有新鮮的水可以喝。生活中沒(méi)有火就太可怕了，現(xiàn)實(shí)生活中有火可真好，但是也要注意用火，火也有發(fā)脾氣的時(shí)候，也會(huì)發(fā)生火災(zāi)，火有利有弊，生活中也缺少不了火，所以我不想回到?jīng)]有火的時(shí)代。
火作文 篇19
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我匆忙寫完作業(yè)，準(zhǔn)備彈我心愛的古箏。
我昨天剛學(xué)了從D調(diào)變G調(diào)，正當(dāng)媽媽給古箏校音時(shí)，“叮鈴鈴”電話鈴響了，原來(lái)是媽媽的同事邀請(qǐng)媽媽一起去學(xué)校去校對(duì)文章。家中只留我一個(gè)人，我只好先彈基本功。
等我彈完基本功，媽媽仍沒(méi)有回來(lái)，我只好試著用校音器校音，可怎么也調(diào)不好，只好將校音器收起來(lái)�？蓜傔^(guò)一回，我忽然聞到一股刺鼻的.氣味，我立刻關(guān)掉電扇，氣味仍然沒(méi)有消失。我左嗅嗅、右聞聞，發(fā)現(xiàn)有煙霧從琴蓋里冒出，我腦子里一片空白——蒙了。
我想來(lái)想去，突然，我想起應(yīng)當(dāng)先滅火。于是，我急忙從廚房端來(lái)一盆水，打開琴蓋，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是校音器在著火，連忙抓起來(lái)扔到水中。此時(shí)，我害怕極了，連忙向樓下求救，可是樓下一個(gè)人也沒(méi)有。我又向?qū)﹂T求救，請(qǐng)她給我爸爸打電話。在電話中，我哭著告訴爸爸家中著火了。
打完電話，我急忙撈出校音器，用螺絲刀擰開校音器，校音器中黑乎乎的一片，把我嚇哭了。
爸爸很快回來(lái)了�？粗鴩樕档奈遥职州p聲地對(duì)我說(shuō)：“聰聰，你很機(jī)靈，可是爸爸媽媽不在家，你不能亂動(dòng)電器，否則很容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，甚至?xí)鸹馂?zāi)”。
經(jīng)歷這一次教訓(xùn)，我知道了，遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)當(dāng)沉著冷靜，遇事不能慌亂。同時(shí)也讓我明白了，小朋友一個(gè)人在家，不能亂動(dòng)電器，否則很容易出現(xiàn)危險(xiǎn)。
小朋友們，你們記住了！
火作文 篇20
在靠海的碼頭里，有一位老人，你猜他長(zhǎng)的什么樣？
你往海里瞧——一條紅船，一身紅衫，背似山河挺脊梁，目視鷹眼萬(wàn)丈光，他無(wú)名無(wú)姓，就叫浪里火。你可不能小看他，他可是個(gè)浪里好手，比方說(shuō)在烏云來(lái)時(shí)，他可以照常出漁，只見他和他的小床好似一道火光，“唰”的一下，就只能看到一個(gè)火紅的點(diǎn)浮在天際。這時(shí)，就會(huì)有一大群人來(lái)到碼口望著，他們可都不是擔(dān)心，是在等魚。果然，不一會(huì)兒，一個(gè)火紅的點(diǎn)兒出現(xiàn)了，愈來(lái)愈大。剛上岸一大碗子的魚，一下就分完了，浪里火手里也多出了一大把票子，他看也不看，就放入兜里。
不過(guò)話說(shuō)到這兒，可別以為這海洋就是浪里火的主場(chǎng)。
又是一個(gè)大風(fēng)大浪的天，浪里火又照常出漁，他來(lái)到平常打魚的地方，下網(wǎng)。
不過(guò)這次，令人驚奇的`是，這次沒(méi)有等到浪里火。
后來(lái)人們才知道，他打漁途中突然發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)小船，已經(jīng)打了許多魚，正準(zhǔn)備離開。浪里火十分好奇，那船是如何過(guò)來(lái)的？難道除了自己還有人也有這乘風(fēng)破浪的本事？他又有些擔(dān)心那船的人太貪了，打了太多魚，要知道船重吃水多就深，固然穩(wěn)，卻不靈活。于是他就悄悄地跟在后面。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，在海里他沒(méi)跟上人家，最終他消失在了海浪中。
打這時(shí)起，浪里火和他的船就再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。
火作文 篇21
在自然界中，我火是一個(gè)溫和而又兇猛的東西，我聽到曾馴服過(guò)我的一種奇怪的物種人，也說(shuō)“水火無(wú)情”。我很無(wú)情，常與同類相互拼命。
我來(lái)到了人類的餐廳，里面有很多的人，他們饑腸轆轆。我不亦樂(lè)乎的在鍋下把一道道美味的食品做成，送到了人類的餐桌。
轉(zhuǎn)眼間冬日來(lái)了，人們所謂的春節(jié)也近在眼前，地面上已經(jīng)鋪滿了銀白色的'“地毯”。這時(shí)一個(gè)小朋友手中拿著一盒火柴來(lái)到了開闊的土地上，他劃著了火柴，玩兒起了炮。我見了心想：你小心一點(diǎn)呀，這種東西好像會(huì)爆炸。可惜他聽不到我說(shuō)話，這時(shí)他一不小心把火柴扔掉而沒(méi)有扔掉炮，只見一陣火光，他的手有一點(diǎn)成了焦灰色，他坐車在地上痛苦的叫了起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼冬去夏來(lái)，一個(gè)夏日的清晨，兩個(gè)人來(lái)到了森林中，扔下兩個(gè)塑料瓶，太陽(yáng)的陽(yáng)光照在塑料瓶上，兩個(gè)塑料瓶漸漸發(fā)熱，兩個(gè)塑料瓶承受不住熱情的陽(yáng)光燃燒起來(lái)，我探出了頭。我發(fā)怒了，人類是如此的不講衛(wèi)生，到處都是垃圾，我把樹木燒著召喚出了兄弟們，我高呼：“弟兄們！人類如此破壞環(huán)境，讓我們給他們點(diǎn)教訓(xùn)吧！讓他們以后好好愛護(hù)環(huán)境！”我的話一呼百應(yīng)，森林頓時(shí)成了一片火海，這時(shí)一些穿著紅色衣服的消防員來(lái)了，用我們的敵人水，對(duì)我們發(fā)起的進(jìn)攻，我們痛苦的叫喊起來(lái)，我們想要去反擊卻已無(wú)能為力。
黑夜籠罩大地，我再次進(jìn)入沉睡。不過(guò)我并沒(méi)有離去。我將繼續(xù)守在這片土地上，繼續(xù)為人類做出更多、更大的貢獻(xiàn)！
火作文 篇22
還記得“五子良將”之首的張遼和擁有著“周亞夫之風(fēng)”的徐晃嗎？二人都是能征善戰(zhàn)的猛將，可卻向來(lái)不和。曹操派這兩人去攻打?qū)O權(quán)。大戰(zhàn)前夕，張遼徐晃商定為了國(guó)家的利益暫時(shí)放棄個(gè)人私怨。于是，他倆處處配合。合肥一戰(zhàn)，打得東吳潰不成軍，落荒而逃。從此東吳人每當(dāng)聽到他倆的.名字便會(huì)膽戰(zhàn)心驚�？梢�，找到平衡點(diǎn)，可以爆發(fā)出團(tuán)結(jié)的力量，是強(qiáng)者更強(qiáng)。
相反，那些勾心斗角，爾虞我詐之輩做什么也不能如愿以償。長(zhǎng)征時(shí)期，國(guó)民黨的系軍閥為了保存各自實(shí)力，敷衍塞責(zé)，消極圍堵，是紅軍有機(jī)可趁，巧妙地躲過(guò)敵人的重重堵截，最終完成兩萬(wàn)五千里的壯舉。
兩個(gè)國(guó)家之間如能找到平衡點(diǎn)，就能化干戈為玉帛。是千百萬(wàn)生靈免遭涂炭。歷史上不乏有這樣的例子，秦晉之好，昭君出塞，文成公主入藏等無(wú)一不說(shuō)明這個(gè)道理。就在今天也是這樣。中國(guó)和美國(guó)兩個(gè)意識(shí)形態(tài)不同的兩個(gè)國(guó)家，曾經(jīng)在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上拼的你死我活�？涩F(xiàn)在由于找到雙方的共同利益，便捐棄前嫌，相互合作在全球金融危機(jī)中同舟共濟(jì)，共度難關(guān)，為世界的和平穩(wěn)定作出了巨大貢獻(xiàn)。
其實(shí)，世上萬(wàn)事萬(wàn)物都如“水”和“火”一樣，只要我們善于尋找，發(fā)現(xiàn)那曾能使二者聯(lián)系在一起的“油”，就能創(chuàng)造出和諧社會(huì)環(huán)境，造福于人類。
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