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小能人
我身邊的小能人風(fēng)，伴隨著一陣悠揚(yáng)的樂曲聲款款而來。我放慢了腳步，生怕打擾了吹笛人的美好境意。我扒在門檻上，向教室里張望，那衣衫飄飄的身影吸引了我的注意，是唐俊彥。她專注地練著豎笛，好像要把外面的一切噪音拒之門外，那么勤奮，那么可愛；略微顯胖的小臉上似乎有一種堅(jiān)韌不拔的意志。我的思緒也隨著音樂飄回了那節(jié)音樂課上……
那是一個(gè)浸潤在生命光澤里的美麗黃昏。王老師端坐在鋼琴前，對大家說：“會(huì)用豎笛吹奏《草原贊歌》的同學(xué)跟著琴聲一起吹起來�！泵骺斓臉非懫饋砹耍野沿Q笛橫放腿上，環(huán)顧教室四周，竟沒有一個(gè)人敢站起來。我悄悄嘆了口氣，看著王老師失望的神情，心生疑惑：同學(xué)們都沒有練熟嗎？正在我感嘆之際，一陣清脆響亮卻十分悅耳的笛聲悄悄加入了演奏的行列，若大的教室里只有那一只笛聲在與老師的琴聲相呼應(yīng)。我不禁怔住了，落日的余暉輕輕撒在豎笛吹奏者——唐俊彥的身上，輕輕柔柔地將她籠罩，一身迷離色彩。身著黑衣的她像音樂女王般穩(wěn)坐音樂寶座，虛浮華貴。唐俊彥，俊俏而富有勇氣的女孩子。也許，別人不知道，到底是什么力量支撐她站起來吹奏，而我的腦海里一直浮現(xiàn)她平時(shí)刻苦練習(xí)的場景。俊彥的手指跟著音樂的節(jié)拍在笛身上不停地變換著。整個(gè)身體也隨著音樂，隨著笛聲，輕輕搖晃起來。她的眼睛凝視遠(yuǎn)方，不用樂譜，不用歌詞，顯得那么的從容不迫。她好像完全沉浸在自己的世界里，用最流暢、動(dòng)聽的樂聲把我一天的煩躁驅(qū)散得無影無蹤。風(fēng)，自西向東緩緩吹過，吹亂了她一頭烏黑的秀發(fā)，也吹動(dòng)了我的心。那歡快流暢，升騰跌宕的樂曲聲將我一步步牽引到那個(gè)美麗而廣闊的大草原。我仿佛看見了：牧人揮動(dòng)著羊鞭，趕著羊群，嘹亮的歌聲在山間回響；碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間；一匹匹野馬彪悍強(qiáng)壯，腿粗如樁，它們在草原上盡情奔跑，鬃毛隨風(fēng)飛揚(yáng)；黑色的豬群不停地呼嚕著，到處都是詳和的景象。草原上的人們對待客人一如既往的熱情似火，隨處可見開得正盛的格�；�。我看得入了迷。唐俊彥那雙靈巧的手總在我的腦海里揮之不去。而此時(shí)的教室里，已經(jīng)有許多人站起來跟著老師的琴聲一起吹奏，王老師也彈得十分投入。一曲終了，空氣里還回蕩著他們那激動(dòng)人心的樂曲聲，仿佛宣染了一切生靈。班級里立刻暴發(fā)出那雷鳴般的掌聲。唐俊彥似乎注意到了我的目光，她放下豎笛，朝我甜甜地笑。我也笑了，笑她的勇氣。贊美她對音樂的執(zhí)著與追求，也讓我看到了，她勤奮如金子般閃閃發(fā)亮的品格。窗外，有蝴蝶翩翩飛過，在贊嘆它美麗的同時(shí)，又有誰會(huì)注意到它破繭化蝶時(shí)的艱難？看著窗外西沉的太陽，我忽然明白：花開一季，草木一秋的含義。
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