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六年級作文300字5篇(合集)
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
在我的腦海里總是有一個修長的身影，她頭發(fā)烏黑，臉上總是帶著微笑，可是她那一聲“獅子吼”能馬上讓我驚醒，她就是我的“母獅”媽媽。
那天，我正在家悠閑地坐在舒適的沙發(fā)上，喝著飲料看著電視，媽媽從房間里走了出來，震耳欲聾的聲音傳來：“這都幾點了，你怎么還不去洗澡？”
于是我馬上使起“金鐘罩”，并得意地說：“這才幾點�。吭趺匆@么早就要去洗澡？”我這一舉動成功地激怒了她。她十分緩慢地豎起了三只手指，我大吃一驚，心想：糟了，老媽要使出必殺技“三指禪”了！我連忙起身飛快地沖進自己的.房間，開始翻箱倒柜找衣服，“二！”可是，吼聲再次傳來，如雷貫耳，就在這時我卻有一件衣服找不到了，我心想：慘了慘了！哦不！我要死定了！救命啊！“一！”我胡亂抓了一件衣服，立刻轉身沖進廁所，打開噴頭，水聲嘩啦啦地響，我的心怦怦直跳，心里想：如果我的速度不夠快就糟了。
門外傳來媽媽的聲音：“零，還行啊！臭小子，快點！”我聽著不由自主地加快了洗澡的速度。
雖然我的“母獅”媽媽總是很兇的樣子，但是我知道她是為了鍛煉我做事高效，不要拖拉�？炻�，吼聲又來了：“作業(yè)怎么還沒寫完��？”
六年級作文300字 篇2
冬夜出去散步，我被路旁的一棵樹吸引了。
這棵樹不高，長得也不粗，只有星星點點的葉子掛在樹梢，顯得異常冷清。吸引我的是這棵樹與我的'肩膀齊平處，有一個洞。
我把手伸進去，發(fā)現(xiàn)樹干的一半是空的。難道這是一棵空心樹？我很驚奇，樹干如此“殘缺不全”，這樹為什么還能立于寒風中，如此堅強！
或許，這就是生命的力量！
我不禁想起了那些創(chuàng)造生命奇跡的故事：海倫·凱勒在失明、失聰?shù)那闆r下，寫下了《假如給我三天光明》這本不朽的名著；貝多芬晚年失聰，但他堅持創(chuàng)作，為后世留下了不朽的樂章……這都是生命的力量！
生命的力量如此強大，一棵快被掏空的樹都能憑借它在逆境中成長，更何況我們人類呢？
我相信，在生命的長河中，無論遇到什么坎坷、磨難，我們都能勇敢面對，努力克服。生命的力量是無窮的！
愿你的暑假生活給你留下一個美好的回憶！
六年級作文300字 篇3
我們的生活中，有過許許多多的第一次：第一次動手做飯、第一次走夜路、第一次養(yǎng)小動物、第一次去野營、第一次登臺表演……一個個第一次就像一個個腳印，印在我們成長的道路上。在我的印象中印象最深的第一次是做飯。
那是三年級的暑假里，父母都不在家，我決定做稀飯給他們喝。我學著媽媽的.樣子拿來一個盆子，往里邊放上米然后倒上水，我洗來洗去洗了好幾次，可不管我怎么洗水都很臟，我又洗了幾次，認為干凈了就把水倒了。我把米倒入鍋中，又加了水，點上爐子開始做稀飯了！我放上鍋就去玩了，過了一會，我回來看看稀飯做得怎么樣了。�。《伎鞗]水了，我急忙又加了許多水。我看見桌子上有一個瓶子，里頭有像糖一樣的東西，我想稀飯里加上躺會更好喝，我聞也沒聞就加了兩勺進去。稀飯做好了！我關上爐子和煤氣，用布子把鍋拿下來，打開一聞，奇怪？怎么這么咸��？呀！我把鹽當糖放進去啦！媽媽回來后，又擔心又開心。
通過這次做飯，我悟出了幾個道理：在安全的前提下可以力所能及的幫父母做一些事情。有些東西光看是不會的，要認真觀察，耐心尋味。
六年級作文300字 篇4
即將要畢業(yè)了，我們要照畢業(yè)照，來留個紀念。在拍完合影照后，我們拍了三個人或四個人的照片。我，馬欣宇，馬紅潔和馬宗彤拍了一張四人合影。照片里樹和花在我們身后。馬紅潔拉著我的一條胳膊不放，真像一個口香糖，甩也甩不掉。突然，一雙手放在了我的胳膊上，把我嚇了一跳。更有趣的是馬宗彤把手當成了兔耳朵給馬欣宇帶上，不過有一只兔耳朵真是好玩。
這里面的人都是我最好的朋友，我這些朋友對我非常的好，雖然有時候吵架，但是沒幾天就和好了。我這幾個朋友都會幫我解決煩惱。馬宗彤幫我解決數(shù)學問題上的煩惱。學數(shù)學老師的'話就是智商高，她數(shù)學學得好。馬欣宇在我的后面，我有不會的字，就可以問她她給我說。不過有時給我說錯了自我還要查字典，但我還是要感謝他。馬紅潔是我游戲上的好朋友。雖然他有時會發(fā)脾氣，不過一會兒就消了，真喜歡我的這些朋友們。
那一張照片，我把他小心收好。以防弄丟了，那一張畢業(yè)的照片，讓我難以忘懷。
六年級作文300字 篇5
時光一分一秒的過去，一眨眼六年的小學生活就要過去了，這六年來，是誰給予我們知識？是誰無時無刻不關心著我們？是誰如父母般含辛茹苦的把我們拉扯大？……這個問題的答案只有一個——那就是“老師”。
老師，謝謝您，謝謝您這六年來對我們的關愛。您不論風吹雨打，每天都早早地來到教室看著我們讀書，盡管自己凍得渾身發(fā)抖，也在問著我們冷不冷。
有一個星期五晚上，我很晚才睡覺，透過窗戶的一個偶然間我看到了一個直錐我心的畫面——住在我家后面的老師家中的.燈還在亮著，我走到窗戶旁仔細一看，老師在寒冷的夜晚窗戶旁批改我們的作業(yè)，還時不時將雙手拱成橢圓形從嘴里哈一口氣再將雙手和在一起來回的搓，看到這里，我的眼睛濕潤了，隨后豆般大小的淚珠大顆大顆地劃過我紅潤的臉頰再如石頭一樣重重地砸到地上。
�。±蠋�，你對我們的關懷無處不在，而我們確是不斷地給你找麻煩，老師在這里我真心地對您說：“老師，對不起，對不起這六年以來我惹出的麻煩�！薄爸x謝您，謝謝您每次都大度的原諒我，謝謝您無時無刻的關心著我們�！�
“老師，謝謝您�！�
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