拔河
今天下午，老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行拔河比賽。聽到這個(gè)好消息，教室里立刻沸騰起來，大家摩拳擦掌，躍躍欲試，都想為班級(jí)爭光。
我們班的競(jìng)爭對(duì)手是五（2）班，賽前我們兩個(gè)班都精心挑選了比賽選手，班主任老師還進(jìn)行了賽前指導(dǎo)和動(dòng)員，兩班隊(duì)員都憋足了勁，想一爭高低。
好不容易熬到了下午，老師把我們帶到了操場(chǎng)，擺在我們面前的是一條又粗又長的繩子，繩子中間扎著一條紅布條兒。如果誰能把繩子當(dāng)中的紅布條拉過靠自己一邊的線，這一局誰就獲勝。比賽共有三局，勝兩局的班級(jí)為獲勝方。
“預(yù)備——”裁判員大喊一聲，雙方隊(duì)員抓緊了繩子。
“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始。我們比賽雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣向后拉，隊(duì)員們前腿繃后腿弓，腳下像生了根，臉紅得像一個(gè)個(gè)紫茄子！拉拉隊(duì)員們?cè)谝慌允箘诺睾埃骸凹佑�！加油！”紅布一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒又向?qū)Ψ揭贿呉�，我們的心也隨著紅布條的移動(dòng)而劇烈跳動(dòng)著。
漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭贿呉苿?dòng)，我們?cè)趺匆怖换貋砹�。這一局，我們輸了。
但大家并不服輸，第二局交換場(chǎng)地再戰(zhàn)。這次我們吸取了前次用力不一致的教訓(xùn)，由汪強(qiáng)喊號(hào)子，大家步調(diào)一致，拼命硬拽，經(jīng)過幾分鐘的拼搏，我們贏了。
第三局，我們一鼓作氣，乘勝前進(jìn)，很快就結(jié)束戰(zhàn)斗。最后我們班以2比1獲勝，大家歡呼雀躍，臉上洋溢著幸福的笑容。
比賽結(jié)束了，老師讓我們總結(jié)比賽勝利的原因，大家七嘴八舌，最后達(dá)成共識(shí)：第一，有為班級(jí)爭光的`勇氣和信心。第二，步調(diào)一致是成功的關(guān)鍵。第三，關(guān)鍵時(shí)刻多了一份堅(jiān)持。最后老師說：“對(duì)手的表現(xiàn)同樣精彩，我們也應(yīng)為他們喝彩，拔河是一場(chǎng)比賽，學(xué)習(xí)同樣是一場(chǎng)比賽，我們應(yīng)該把拔河體現(xiàn)出來的精神落實(shí)到學(xué)習(xí)中來。
老師的話音剛落，教室里就響起熱烈的掌聲。
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