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    讀《他,沒(méi)有手》有感

    時(shí)間:2012-10-31 四年級(jí) 我要投稿

    讀《他,沒(méi)有手》有感

    我讀過(guò)許多描寫(xiě)主人公身殘志堅(jiān)的文章,其中,最讓我觸動(dòng)心扉的是《他,沒(méi)有手》這篇文章。

    文章主要講述了永剛因年幼頑皮被電擊而失去了雙手。他非但沒(méi)有自暴自棄,反而產(chǎn)生了一個(gè)堅(jiān)定的信念:沒(méi)有手,也要和有手的人一樣快樂(lè)的生活,刻苦地學(xué)習(xí)。無(wú)論春夏秋冬、酷暑嚴(yán)寒,他以口代手,日日夜夜勤學(xué)苦練字畫(huà),終于取得了成功。

    讀了這篇文章,我從永剛的身上明白了一個(gè)道理:沒(méi)有手并不能抹殺一個(gè)人的意志。永剛的'成功也向世人證明:沒(méi)有手的人照樣能行。

    看看永剛,再想想我們,我不禁感到羞愧難當(dāng)。。我有一雙靈巧的手,卻不去珍惜它,如:遇到難題時(shí),我總是咬手指,從來(lái)都沒(méi)有注意到手的重要性。永剛沒(méi)有手都能刻苦學(xué)習(xí),而我有時(shí)雙休日的作業(yè),要拖到星期日晚上才補(bǔ)齊。我學(xué)畫(huà)畫(huà)因?yàn)榕鲁钥嘀粚W(xué)了一年就半途而廢,而永剛卻一直堅(jiān)持練習(xí)字畫(huà)。

    我今后應(yīng)該更加努力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)也奉勸那些經(jīng)常逃學(xué)奔波于各種網(wǎng)吧成迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)們,趕快放下手中的游戲機(jī)拿起書(shū)本做一名學(xué)習(xí)刻苦,品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生吧!

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